musical support musicalregie van a tot z · musicalregie van a tot z het stappenplan voor een...

16
MUSICALREGIE VAN A TOT Z Het stappenplan voor een onvergetelijke musical! dĞŬƐƚ :ƵůŝĂ tĞƐƚ :ŝŶŐŽ s /ůůƵƐƚƌĂƚŝĞƐ © Geert Gratama / Jingo BV © ® Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar worden gemaakt door middel van druk, fotokopie, microfilm, cassette of welke andere wijze ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.

Upload: phungtuong

Post on 09-Sep-2018

216 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

MUSICALREGIE VAN A TOT Z Het stappenplan voor een onvergetelijke musical!

dĞŬƐƚ͗�� � :ƵůŝĂ�tĞƐƚ�ͬ�:ŝŶŐŽ��s��/ůůƵƐƚƌĂƚŝĞƐ͗�� ©!Geert!Gratama�/�Jingo!BV!!!!

©!® Niets!uit!deze!uitgave!mag!worden!verveelvoudigd!en/of!openbaar!worden!gemaakt!door!middel!�van!druk,!fotokopie,!microfilm,!cassette!of!welke!andere!wijze!ook,!zonder!voorafgaande!schriftelijke!toestemming!van!de!uitgever.

©!Jingo!B.V.! ! www.jingo.nl!2!

Voorbereidingsfase:!

1. Script!lezen 1.1!! Gezamenlijk!lezen! blz.!3!1.2!! Thuis!oefenen!! blz.!3!

2. Rolverdeling 2.1!! Rolverdelingsschema! blz.!3!2.2!! Audities! blz.!4!

3. Tips!&!Tricks 3.1!! Regie;instructiefilm! blz.!4!3.2!! Filmpjes!bomvol!tips! blz.!4!3.3!! Oproep!aan!ouders! blz.!4!

4. Warming!up 4.1!! Stemoefeningen! blz.!4!4.2!! Toneeloefeningen! blz.!4!

Repetitiefase:!

5. Repeteren 5.1! Inleven!in!rol! blz.!5!5.2!! Scènes!oefenen! blz.!6!

6. Eigen!inbreng 6.1! Dansjes!en!sketches! blz.!7!7. Decors!beschilderen 7.1! Fietsdozen! ! blz.!7!8. Kostuums!verzamelen! 8.1! Kostuumtips blz.!7!9. Rekwisieten!verzamelen! 9.1! Rekwisietentips blz.!8!10. Publiciteit 10.1! Posters! ! ! ! blz.!8!

10.2! Plaatsbewijzen!en!uitnodigingen! blz.!8!10.3! Programmaboekje! ! ! blz.!8!

TryOouts:!11. Stemoefeningen 11.1! Duidelijk!spreken!! blz.!9!

11.2! Tips!tegen!zenuwen! blz.!9!12. Plaats!op!toneel 12.1! Toneel!benutten! blz.!10!13. Backstage 13.1!! Achter!de!schermen! blz.!10!14. Techniek 14.1!! Geluid!! blz.!10!

14.2!! Licht! ! blz.!10!

Voorstelling:!

15. Toi!toi!toi 15.1!! Toi'tjes!maken! blz.!11!16. De!voorstelling! 16.1!! Een!geweldige!musical!! blz.!11!

Bijlagen:!

Bijlage!1:! Opdracht!rolbiografie! blz.!12!Bijlage!2:! Emotiekaart! ! blz.!13!Bijlage!3:! Voorbeeldvragen! blz.!14!Bijlage!4:! Kleuroverzicht!licht! blz.!15!

Inhoudsopgave:

©!Jingo!B.V.! ! www.jingo.nl!3!

1. Script!lezen 1.1!! Gezamenlijk!lezen! blz.!3!1.2!! Thuis!oefenen!! blz.!3!

2. Rolverdeling 2.1!! Rolverdelingsschema! blz.!3!2.2!! Audities! blz.!4!

3. Tips!&!Tricks 3.1!! Regie;instructiefilm! blz.!4!3.2!! Filmpjes!bomvol!tips! blz.!4!3.3!! Oproep!aan!ouders! blz.!4!

4. Warming!up 4.1!! Stemoefeningen! blz.!4!4.2!! Toneeloefeningen! blz.!4!

1. Script!lezen

1.1!! Gezamenlijk!lezen:!Het!instuderen!van!de!musical!begint!natuurlijk!met!het!lezen!van!het!script.!Doe!dit!gezamenlijk,!zodat!iedereen!het!verhaal!en!de!rollen!leert!kennen!en!hier!eventueel!al!de!eerste!ideeën!over!uitgewisseld!kunnen!worden.!De!ideeën!kunnen!in!een!‘ideeënbox’!worden!verzameld.!

1.2!! Thuis!oefenen:!Laat!iedere!leerling!de!tekst!nog!een!keer!thuis!lezen!met!de!opdracht!om!5!favoriete!rollen!te!kiezen.!

2. Rolverdeling

2.1! Rolverdelingsschema:!Het!rolverdelingsschema!biedt!uitkomst!bij!het!verdelen!van!de!rollen.!Elke!leerling!schrijft!5!voorkeursrollen!op!een!briefje,!eventueel!met!een!cijfer!(rol!!1!heeft!de!grootste!voorkeur,!rol!5!heeft!de!minste!voorkeur).!De!leerkracht!verwerkt!de!ingeleverde!briefjes!in!het!schema!(zie!hiervoor!‘rolverdelingsschema’!op!de!downloadpagina).!!

Ik!heb!een!leerling!in!de!klas!die!niet!op!het!toneel!durft!te!staan.!Wat!moet!

ik!doen?!

Wij!hebben!vaak!gehoord!dat!de!meest!verlegen!leerling!begon!te!stralen!op!het!toneel!!De!musical!is!voor!sommige!leerlingen!hét!moment!om!uit!zijn!of!haar!‘schulp!te!kruipen’.!De!tips!op!blz.!9!voor!leerlingen!kunnen!hem!of!haar!daarbij!helpen.!Heeft!u!echter!een!leerling!in!de!klas!die!absoluut!niet!op!het!toneel!durft!te!staan?!Geef!uw!leerling!dan!de!rol!van!technicus!(waarin!de!leerling!

Voorbereidingsfase:

©!Jingo!B.V.! ! www.jingo.nl!4!

zijn/haar!technische!kwaliteiten!kan!laten!zien)!of!als!organisatietalent!backstage.!Een!ander!leuk!klein!rolletje!kan!die!van!bordendrager!zijn.!

2.2! Audities:!Indien!sommige!rollen!erg!geliefd!zijn,!kunnen!audities!gehouden!worden.!Kies!één!van!de!scènes!waarin!het!favoriete!personage!voorkomt!en!laat!de!!leerlingen!de!scène!instuderen.!Zorg!ervoor!dat!iemand!de!rol!van!de!tegenspeler!op!zich!neemt!en!er!een!jury!aanwezig!is!om!de!uiteindelijke!keuze!te!maken.!Belangrijk!bij!het!houden!van!de!auditie!is!om!de!auditant!op!zijn!gemak!te!stellen,!zodat!hij/zij!minder!last!krijgt!van!zenuwen!!

3. Tips!&!Tricks

3.1! RegieOinstructiefilm:!Op!de!downloadpagina!staat!een!uitgebreide!regie;instructiefilm.!Deze!film!is!bedoeld!om!per!scène!handvatten!te!krijgen!bij!het!opzetten!van!de!musical.!

3.2! Filmpjes!bomvol!tips:!Bekijk,!samen!met!de!leerlingen,!de!filmpjes!van!Jingo!waarin!de!onderwerpen!acteren,!decor!en!zang!aan!bod!komen.!Deze!filmpjes!bevatten!tientallen!tips!en!bieden!veel!inspiratie.!!

3.3! Oproep!aan!ouders:!Doe!een!oproep!aan!ouders!om!mee!te!werken!bij!het!opzetten!van!de!musical.!Vele!handen!maken!licht!werk!!

4. Warming!up

4.1! Stemoefeningen:!Houding!is!belangrijk!bij!het!zingen.!Laat!alle!kinderen!eerst!even!de!knieën!buigen,!zodat!ze!niet!‘op!slot’!staan.!Ze!moeten!als!het!ware!!!!met!een!touwtje!aan!het!plafond!vastzitten.!Begin!met!lipoefeningen:!zing!Brrrr.!Brrrr.!Brrrr.!Ga!vervolgens!over!in!het!neuriën!van!nnnnaaaannnnaaaa.!Eerst!hoog!en!steeds!lager.!Doe!dan!een!oefening!voor!de!buikademhaling:adem!in!en!zeg:!Hé!!Hó!!Há!!Doe!deze!oefening!een!paar!keer.!Eindig!de!stemoefening!met!de!zogenaamde!‘tongbrekers’:!!

• Zeven!zwarte!zwanen!zwommen!in!de!Zuiderzee.• De!kat!trapt!de!krullen!van!de!trap.• Wie!weet!waar!Willen!Wever!woont,!Willem!Wever

woont!wijd!weg.• Als!vliegen!achter!vliegen!vliegen!vliegen!vliegen

vliegensvlug.

4.2! Toneeloefeningen:!Deze!twee!toneeloefeningen!(‘goedemiddag’!en!‘een!wandeling’)!zorgen!ervoor!dat!de!leerlingen!leren!improviseren.!

Goedemiddag:!Alle!leerlingen!lopen!door!de!ruimte.!Als!ze!elkaar!tegenkomen,!geven!ze!elkaar!een!hand!en!zeggen!‘Goedemiddag!’!

©!Jingo!B.V.! ! www.jingo.nl!5!

Vervolgens!gaan!ze!hier!variaties!op!maken.!De!leerkracht!noemt!verschillende!situaties:!

• De!andere!persoon!is!jouw!grote!idool.• De!andere!persoon!heb!je!al!5!jaar!niet!meer!gezien.• De!andere!persoon!is!naar!de!kapper!geweest.• De!andere!persoon!heeft!een!koptelefoon!op!en!kan!jou!niet!horen.

Een!wandeling:!Alle!leerlingen!lopen!door!de!ruimte.!De!leerkracht!noemtvervolgens!verschillende!plaatsen!waarop!de!kinderen!gaan!lopen:!op!demaan,!in!een!moeras,!met!je!tenen!in!de!koude!zee,!in!de!woestijn!en!op!eenspringkussen.!Als!de!leerkracht!in!zijn!handen!klapt!loopt!elke!leerling!weernormaal.

5. Repeteren

5.1! Inleven!in!rol:!Iedere!leerling!heeft!inmiddels!een!passende!rol.!Om!de!rol!goed!te!leren!kennen,!gaan!de!leerlingen!een!rolbiografie!schrijven.!!De!opdracht!gaat!als!volgt:!!Geef!alle!leerlingen!een!groot!vel!papier,!leg!gekleurde!viltstiften,!lijm,!scharen!en!tijdschriften!klaar.!Laat!de!leerlingen!in!het!midden!van!het!papier!zijn!of!haar!personage!tekenen.!Daar!omheen!schrijven!zij!de!kenmerken!en!eigenschappen!van!het!personage,!aangevuld!met!passende!plaatjes.!!Wat!zouden!zijn/haar!hobby’s!zijn?!Welke!kleren!heeft!hij/zij!aan?!Wat!zijn!zijn/haar!karaktereigenschappen?!(zie!voor!de!volledige!opdracht!bijlage!1)!

Repetitiefase:

5. Repeteren 5.1! Inleven!in!rol! blz.!5!5.2!! Scènes!oefenen! blz.!6!

6. Eigen!inbreng 6.1! Dansjes!en!sketches! blz.!7!

7. Decors!beschilderen 7.1! Fietsdozen! ! blz.!7!

8. Kostuums!verzamelen! 8.1! Kostuumtips blz.!7!

9. Rekwisieten!verzamelen! 9.1! Rekwisietentips blz.!8!

10. Publiciteit 10.1! Posters! ! ! ! blz.!8!10.2! Plaatsbewijzen!en!uitnodigingen! blz.!8!10.3! Programmaboekje! ! ! blz.!8!

©!Jingo!B.V.! ! www.jingo.nl!6!

5.2! Scènes!oefenen!:!Begin!het!oefenen!van!de!scènes!met!de!scripts!bij!de!hand.!Zo!kunnen!de!leerlingen!de!tekst!leren!kennen!en!spelen!met!verschillende!intonaties.!Laat!de!leerlingen!bedenken!welke!emotie!bij!de!tekst!hoort!(blij,!bang,!boos,!verdrietig,!teleurgesteld).!Geef!een!cijfer!tussen!de!1!en!10.!!Bij!1!speelt!de!leerling!de!emotie!heel!klein!en!bij!10!speelt!de!leerling!de!emotie!groot!en!overdreven!(zie!de!emotiekaart!op!blz.!13).!Laat!de!leerlingen!de!tekst!thuis!goed!oefenen.!Een!tip!is!om!de!leerling!zijn/haar!tekst!te!laten!markeren.!!

Bij!de!volgende!repetities!mogen!de!leerlingen!het!script!nog!bij!de!hand!houden.!In!deze!les!staat volume!centraal.!Begin!de!les!met!een!!stemoefening:!vorm!een!kring.!Laat!de!leerlingen!!‘ssssssssssssss’!zeggen,!alsof!ze!een!leeglopende!!ballon!nadoen.!Spreek!af!dat!de!leerlingen!in!volume!dalen!als!de!leerkracht!met!zijn/haar!hand!omlaag!wijst.!Als!de!!leerkracht!met!zijn/haar!hand!omhoog!wijst,!wordt!het!volume!harder.!Oefen!dit!een!paar!keer!met!de!leerlingen.!Doe!ditzelfde!spel!vervolgens!met!de!!woordjes:!‘Poeh!hé!’!!Start!vervolgens!met!de!repetities.!Repeteer!de!tekst!met!de!leerlingen!door! !ze!soms!heel!zacht!en!ingetogen!te!laten!spreken!en!vervolgens!harder!en!!duidelijker.!!

De!volgende!keer!staat!het!tempo!centraal.!De!leerlingen!hebben!de!tekst!nu!ongeveer!uit!hun!hoofd!geleerd.!Indien!sommigen!de!tekst!nog!vergeten,!kan!de!leerkracht!hen!aanvullen!(laat!ze!dit!zelf!aangeven!)!Laat!de!leerlingen!de!scènes!in!slow!motion!spelen.!Dus:!zo!langzaam!mogelijk.!Laat!ze!hierbij!gebaren!maken!die!de!tekst!ondersteunen.!!Laat!de!leerlingen!voor!de!volgende!repetitie!de!liedjes!leren.!

In!deze!repetitie!gaan!we!de!liedjes!zingen.!Begin!!!!!de!les!met!de!stemoefening!4.1!(blz.!4)!Laat!de!leerlingen!in!het!begin!meezingen!met!de!gezongen!liedjes.!Geef!!als!boodschap!mee!dat!ze!vooral!duidelijk!moeten!zingen.!Let!op!de!articulatie.!!Het!publiek!op!de!achterste!rij!moet!het!ook!kunnen!verstaan!!Articulatie!is!ook!het!thema!van!de!volgende!

repetitie.!Laat!de!leerlingen!hun!tekst!overdreven!uitspreken.!Dit!houdt!in!dat!de!tekst!o;v;e;r;d;r;e;v;e;n!e;n!l;a;n;g;z;a;a;m!wordt!uitgesproken.!Laat!de!leerlingen!voor!de!volgende!repetitie!de!zinnen!van!de!tegenspelers,!die!vóór!hun!eigen!teksten!komen,!leren.!

In!deze!repetitie!staat!samenspelen!en!timing!centraal.!Begin!de!repetitie!met!de!volgende!oefening:!laat!de!leerlingen!in!tweetallen!werken.!Zij!staan!tegenover!elkaar.!De!ene!leerling!is!de!vragensteller!en!de!andere!leerling!geeft!antwoord.!Laat!de!vragensteller!een!vraag!bedenken!die!hij/zij!met!een!

©!Jingo!B.V.! ! www.jingo.nl!7!

emotie!in!de!stem!stelt.!Degene!die!antwoord!geeft,!reageert!op!de!vraag,!maar!ook!op!de!emotie.!(zie!voor!voorbeeldvragen!bijlage!3).!!Dan!beginnen!de!repetities:!het!is!belangrijk!dat!de!leerlingen!weten!wanneer!ze!moeten!spreken.!Dit!weten!ze,!doordat!ze!de!zinnen!van!hun!tegenspelers!die!vóór!hun!eigen!tekst!komen,!kennen.!Maar!laat!de!leerlingen!hier!elkaar!ook!bij!helpen!door!goed!naar!elkaar!te!kijken.!

In!de!laatste!repetitie!oefenen!de!leerlingen!met!hun!kostuums!en!de!rekwisieten.!Ze!zullen!merken!dat!dit!heel!anders!aanvoelt.!!In!deze!repetitie!staat!de!plaats!op!het!podium!centraal.!Zorg!ervoor!dat!de!leerlingen!ten!alle!tijden!met!hun!gezicht!richting!het!publiek!staan.!Als!ze!spreken,!doen!ze!dit!richting!het!publiek!of!richting!hun!tegenspeler.!!

6. Eigen!inbreng

6.1!! Dansjes!&!sketches:!In!elke!musical!wordt!aangegeven!wat!het!beste!moment!is!voor!‘eigen!inbreng’.!Zelfbedachte!onderdelen,!zoals!dansjes,!

sketches,!playbackacts!en!het!bespelen!van!een!muziekinstrument,!kunnen!aan!de!musical!worden!toegevoegd.!Ook!voor!de!eigen!inbreng!geldt:!laat!!de!leerlingen!het!hele!podium!benutten,!zorg!ervoor!dat!zij!met!hun!gezicht!richting!het!publiek!!staan!en!laat!ze!hun!act!niet!afraffelen.!

7. Decors!beschilderen

7.1! Fietsdozen:!Het!decor!kan!eenvoudig!worden!gemaakt!met!behulp!van!fietsdozen.!Bij!de!rijwielhandelaar!zijn!perfecte!grote!dozen!beschikbaar!om!decorstukken!van!te!maken.!Leg,!om!de!fietsdozen!extra!te!verstevigen!bakstenen!onderin!de!dozen.!Beschilder!de!drie!dozen!rondom!met!een!mooie!kleur!muurverf.!Aan!de!voorkant!het!decor!van!de!ene!scène!en!aan!de!achterkant!die!van!een!volgende!scène.!Daarnaast!kunnen!er!aan!de!fietsdozen!eventueel!extra!attributen!worden!gehangen!(zoals!een!klok).!Twee!acteurs!kunnen!de!dozen!gemakkelijk!omdraaien!tijdens!het!changement.!Bekijk!voor!een!meer!informatie!de!fotoreeks!onder!het!kopje!‘decor’!op!de!downloadpagina.!Roep!de!hulp!in!van!leerlingen!en!eventueel!ouders.!

8. Kostuums!verzamelen

8.1! Kostuumtips:!Een!mooi!kostuum!maakt!het!personage!nog!meer!af.!Als!de!leerlingen!de!rolbiografie!hebben!ingevuld,!hebben!zijbedacht!welke!kleding!zijn!of!haar!personage!

!!!!!!!!!!!!!draagt.!!

©!Jingo!B.V.!! ! www.jingo.nl! !8!

! Laat!de!leerlingen!de!volgende!vragen!beantwoorden!om!een!nog!beter!! beeld!te!krijgen!van!het!kostuum:!

• Welke!kleuren!draagt!het!personage?!• Hou!oud!is!het!personage?!• Uit!welke!tijd!komt!het!personage?!• Gaat!het!personage!graag!‘met!de!mode!mee’!of!juist!niet?!• Is!het!personage!rijk!of!juist!heel!arm?!• Draagt!het!personage!een!uniform?!• Draagt!het!personage!een!hoed,!een!snor,!een!boa,!een!tas!of!

sieraden?!!! Laat!de!leerlingen!vervolgens!op!zoek!gaan!naar!passende!kleding!en!! eventueel!accessoires!bij!hun!vader,!moeder,!opa,!oma,!tante!of!oom.!In!de!! verkleedkist,!bij!de!kringloopwinkel,!bij!een!kostuumverhuurbedrijf!of!bij!de!! plaatselijke!toneelvereniging.!!!9.!Rekwisieten!verzamelen! !

!

9.1! Rekwisietentips:!Een!overzicht!van!alle!benodigde!rekwisieten!staat!! beschreven!in!de!handleiding!(onder!het!kopje!‘rekwisieten!checklist’).!Ook!! naar!rekwisieten!kunnen!leerlingen!zelf!op!zoek!gaan.!Als!het!echter!moeilijk!! is!om!sommige!rekwisieten!te!vinden,!is!het!een!leuk!effect!om!deze!na!te!! maken!van!karton!of!andere!knutselmaterialen.!!! Een!rekwisiet!kan!ook!‘tot!de!verbeelding!spreken’.!Als!er!bijvoorbeeld!een!! auto!in!de!musical!voorkomt,!is!het!een!uniek!effect!om!alleen!een!stuur!en!! een!paar!stoelen!te!gebruiken.!Het!publiek!zal!meteen!begrijpen!dat!de!! personages!in!een!auto!zitten.!!!!

10.!Publiciteit! !

!

! Op!de!downloadpagina!zijn!mooie!posters,!plaatsbewijzen!en!! programmaboekjes!te!vinden.!U!kunt!deze!gemakkelijk!downloaden!en!! uitprinten!of!laten!afdrukken!bij!de!copyshop.!!

10.1! Posters:!De!posters!zijn!verkrijgbaar!in!A4!en!A3.!Plak!deze!door!de!hele!! school,!eventueel!met!de!naam!van!de!school,!datum!en!tijd!erbij.!!10.2! Plaatsbewijzen!en!uitnodigingskaarten:!Op!de!plaatsbewijzen!en!!!!

uitnodigingskaarten!kunt!u!de!naam!van!de!school,!datum!en!tijd!van!!de!uitvoering!invullen!(digitaal!of!handgeschreven).!In!een!mooie!enveloppe!kunnen!de!leerlingen!ze!meenemen!naar!huis!om!hun!!vader,!moeder,!zussen,!broers,!opa’s!en!oma’s!uit!te!nodigen.!!

!10.3! Programmaboekje:!Het!programmaboekje!is!bedoeld!om!aan!het!publiek!te!! laten!weten!wie!welke!rol!speelt.!Leuk!om!een!aantal!leerlingen!uit!te!laten!! delen!bij!binnenkomst!!!

©!Jingo!B.V.!! ! www.jingo.nl! !9!

!!!

!!!11.!Stemoefeningen! !

!

11.1! Duidelijk!spreken:!Vorm!een!kring!met!de!groep.!! Herhaal!nog!een!keer!de!stemoefening!(4.1,!blz.!4):!! zing!Brrrr.!Brrrr.!Brrrr.!Ga!vervolgens!over!in!het!!! neuriën!van!nnnnaaaannnnaaaa.!Eerst!hoog!en!! steeds!lager.!Doe!dan!een!oefening!voor!de!! buikademhaling.!Adem!in!en!zeg:!Hé!!Hó!!Há!!Doe!! deze!oefening!een!paar!keer.!!! Laat!de!kinderen!vervolgens!de!volgende!zin!zo!! overdeven!mogelijk!uitspreken:!“Hé,!hallo,!ik!zit!in!groep!8!”.!Laat!de!! leerlingen!in!groepjes!van!twee!de!oefening!‘Woord!overgooien’!doen:!! ‘gooi’!telkens!een!zelfgekozen!woord!naar!de!ander.!De!ander!‘gooit’!het!! woord!terug.!Wissel!dit!af,!maar!spreek!het!woord!steeds!luider!en!vooral!! duidelijker!uit.!!11.2! Tips!tegen!zenuwen:!Het!moment!van!de!musical!komt!eraan.!Spannend!!! Misschien!zijn!sommige!leerlingen!een!beetje!zenuwachtig.!Geef!ze!in!dit!!! geval!de!volgende!tips:!

• Bedenk!je!allereerst!dat!gezonde!zenuwen!erbij!horen.!Ze!zijn!zelfs!nodig!om!geconcentreerd!te!zijn.!De!grootste!acteurs!en!acrtices!hebben!er!last!van!!

• Denk!aan!een!plek!waar!je!graag!komt,!zoals!het!strand,!de!tuin,!het!bos!of!het!sportveld.!Noem!jouw!tekst!op,!terwijl!jij!(of!jouw!personage)!op!die!plek!staat.!

• Oefen!met!je!vader!of!moeder.!Zo!weet!je!zeker!dat!je!je!tekst!straks!goed!kent.!

• Zet!je!favoriete!muziek!op,!doe!je!ogen!dicht!en!beeld!jezelf!in!dat!je!staat!te!stralen!op!het!podium.!

!

Try-outs:

11.!Stemoefeningen! 11.1! Duidelijk!spreken!! ! ! blz.!9!! 11.2! Tips!tegen!zenuwen! ! ! blz.!9!!12.!Plaats!op!toneel! 12.1! Toneel!benutten! ! ! blz.!10!!13.!Backstage! 13.1!! Achter!de!schermen! ! ! blz.!10!!14.!Techniek! 14.1!! Geluid!! ! ! ! blz.!10!!! 14.2!! Licht! ! ! ! ! blz.!10!

©!Jingo!B.V.! ! www.jingo.nl!10!

12. Plaats!op!toneel

12.1! Toneel!benutten:!Tijdens!de!try;outs!is!er!een!mogelijkheid!om!met!het!decor,!de!kostuums!en!de!rekwisieten!te!repeteren.!Misschien!is!er!zelfs!alpubliek!(zoals!de!leerkrachten!van!andere!groepen).!Belangrijk!is!om!nu!te!oefenen!met!de!plaats!op!toneel.!Laat!de!leerlingen!het!hele!podiumbenutten.!Dus!niet!allemaal!aan!de!voor;!of!achterkant!staan,!maar!over!het!hele!podium.!Als!er!een!dialoog!plaatsvindt,!staan!de!personages!dichter!bij!elkaar.!Eventuele!figuranten!kunnen!plaatsnemen!aan!de!andere!zijde!van!het!podium.!!

13. Backstage

13.1!! Achter!de!schermen:!Tijdens!de!try;outs!kan!de!organisatie!backstage!worden!geoefend.!Vertel!de!leerlingen!allereerst!dat!ze!niet!zichtbaar!moeten!zijn!als!ze!niet!op!het!podium!staan.!Daarnaast!kunnen!ze!!oefenen!met!hun!kostuums!en!rekwisieten.!Liggen!de!kostuums!en!rekwisieten!op!!een!vaste!plaats!klaar?!En!is!er!een!plek!waar!leerlingen!zich!kunnen!verkleden?!De!hulp!van!een!organisatietalent!(ouder!of!leerling)!is!handig.!Zij!kunnen!helpen!bij!het!bewaren!van!de!rekwisieten!en!eventuele!omkledingen.!Maar!zorg!er!wel!voor!dat!de!leerlingen!het!seintje!horen,!waardoor!ze!weten!dat!ze!op!moeten.!

14. Techniek

14.1!! Geluid:!Het!is!raadzaam!om,!tijdens!de!try;outs,!het!volume!van!de!muziek!te!testen.!Het!zou!zonde!zijn!als!de!muziek!te!hard!staat!en!de!leerlingen!daardoor!niet!meer!te!verstaan!zijn.!Daarnaast!moet!de!technicus!de!cues!weten,!waarop!hij!de!muziek!moet!starten.!Zet!de!muziek!altijd!op!‘scherp’,!zodat!het!meteen!afgespeeld!kan!worden.!De!technicus!kan!!!

!!!!!!!!!!!!!ervoor!kiezen!om!de!muziek!uit!te!faden.!De!liedjes!zijn!in!!!!!!!!!!!!!!!!sommige!gevallen!extra!lang!gemaakt,!zodat!zelf!kan!worden!

bepaald!!hoelang!het!doorgaat.!De!changeer;,!en!sfeermuziekjes!zijn!niet!bedoeld!om!uit!te!faden.!Het!bouwt!juist!de!spanning!in!de!musical!op.!De!muziekjes!geven!de!ruimte!om!op!een!rustig!tempo!en!in!de!sfeer!van!de!muziek!op!te!komen!of!af!te!gaan.!!

14.2!! Licht:!Licht!geeft!een!extra!dimensie!aan!de!musical.!Verschillende!filters!kunnen!de!sfeer!van!een!bepaalde!scène!versterken.!Zo!veroorzaakt!blauw!licht!een!spannende!sfeer!en!oranje!licht!een!warme!sfeer.!Voor!een!kleurenoverzicht,!zie!blz.!15.!Het!is!aan!te!raden!om!een!extra!zaklampje!te!gebruiken.!Het!kan!donker!zijn!bij!de!techniek!!

©!Jingo!B.V.! ! www.jingo.nl!11!

15. Toi!toi!toi

15.1!! Toi'tjes!maken:!Toi’tjes!worden!in!het!theater!gebruikt!om!iemand!succes!te!wensen.!Een!toi’tje!is!een!klein!cadeautje,!zoals!een!gelukspoppetje,!met!een!wens!eraan!!“Ik!wens!je!veel!plezier!met!de!voorstelling!!Je!hebt!hard!gerepeteerd,!dus!dat!zal!vast!goedkomen!”!En!pas!op:!het!woord!‘succes’!brengt!ongeluk!volgens!bijgelovige!theatermakers.!!Het!is!een!leuk!idee!om!toi’tjes!te!maken!en!op!een!toi’tjestafel!neer!te!leggen.!Of!laat!iedere!leerling!voor!één!of!twee!klasgenoten!een!toi’tje!knutselen.!Iedereen!kan!dan!voorafgaand!aan!de!musical!zijn!of!haar!toi’tje!ophalen.!!

16. De!voorstelling!

16.1!! Een!geweldige!musical!!Met!alle!tips!&!trics!moet!de!musical!een!onvergetelijke!ervaring!worden.!Geef!de!leerlingen!van!tevoren!nog!een!compliment,!zodat!ze!alle!vertrouwen!krijgen!en!zorg!voor!een!leuk!welkomswoordje!voor!het!publiek.!Wij!hebben!er!alle!vertrouwen!in!en!wensen!jullie!klas!heel!veel!plezier!!

Voorstellingen:

15. Toi!toi!toi 15.1!! Toi'tjes!maken!

16. De!voorstelling! 16.1!! Een!geweldige!musical!!

©!Jingo!B.V.! ! www.jingo.nl!12!

Bijlage!1:!Opdracht!rolbiografie!

Vul!de!rolbiografie!in!met!behulp!van!alle!informatie!die!je!weet!over!het!personage.!Zijn!sommige!dingen!niet!bekend?!Gebruik!dan!je!fantasie!!Als!je!op!sommige!vragen!het!antwoord!niet!weet!vul!je!‘weet!ik!niet’!in.!

Naam:!…………………………………………………………………….!Naam!Personage:!……………………………………………………!

Wie!ben!ik?!

Hoe!oud!ben!ik?!

Uit!welk!land!kom!ik?!

Welke!kleur!haar!heb!ik?!

Wat!voor!soort!kleding!draag!ik?!

Draag!ik!een!bril,!snor,!baard,!sieraden,!muts!of!hoed?!

Hoe!praat!ik?!

Hoe!beweeg!ik?!

Ben!ik!rijk,!arm!of!iets!daartussen!in?!

Heb!ik!verkering?!Of!ben!ik!getrouwd?!

Zit!ik!op!school?!Of!heb!ik!een!baan?!

Wat!zijn!mijn!hobby’s?!

Waar!ben!ik!héél!goed!in?!

Wat!zijn!mijn!goede!karaktereigenschappen?!

Wat!zijn!mijn!slechte!karaktereigenschappen?!

Wat!wil!ik!in!de!voorstelling!bereiken?!

Bijlage 1: Opdracht rolbiografie

Bijlage 2: Emotiekaart

Bijlage 3: Voorbeeldvragen

Bijlage 4: Kleuroverzicht licht

©!Jingo!B.V.! ! www.jingo.nl!13!

Bijlage!2:!Emotiekaart!

Vrolijk! Blij! Sip! Bedroefd! Bang!

Geschrokken! Ongerust! Teleurgesteld! Beledigd! Boos!

Schuldig! Trots! Moe! Verliefd! Jaloers!

©!Jingo!B.V.! ! www.jingo.nl!14!

Bijlage!3:!Voorbeeldvragen!

Je!kunt!de!volgende!vragen!op!verschillende!manieren!stellen.!Bijvoorbeeld!alsof!je!de!vraag!al!voor!de!tweede!keer!stelt!of!alsof!je!echt!nieuwsgierig!bent!naar!het!antwoord.!Of!met!een!bepaalde!emotie!in!je!stem!(zie!hiervoor!de!emotiekaart).!!Je!mag!de!zinnen!zelf!aanvullen!met!extra!woorden.!!

1. Wil!jij!een!bosje!bloemen!van!mij!kopen?

2. Hoe!laat!is!het?

3. Hoe!laat!gaan!we!eten?

4. Moet!ik!nu!al!naar!huis?

5. Mag!ik!mijn!huisdier!mee!naar!binnen!nemen?

6. Hoe!lang!duurt!het!nog?

7. Weet!jij!een!leuke!mop?

8. Waarom!mag!ik!niet!naar!de!kermis?

9. Zag!jij!ook!een!muis!lopen?

10. Waar!gaan!we!nu!naartoe?

11. Wil!je!een!kop!thee!of!koffie?

12. Hoe!heet!je!ook!alweer?

13. Waarom!mag!zij!wel!een!ijsje!en!ik!niet?

14. Welk!boek!kan!ik!het!beste!kiezen?

15. Wie!was!die!meneer!die!jij!net!sprak?

©!Jingo!B.V.! ! www.jingo.nl!15!

Bijlage!4:!Kleuroverzicht!licht!

Sneeuw,!daglicht!

Huiselijk!

Zonlicht!

Strand!

Vuur!effect,!vrolijk!effect!

Positiviteit!

Actie,!beweging!

Discoverlichting!

Zee,!kalmte!

Nacht,!spanning!

Natuur!

Musicals  van  Jingo  

Met  de  afscheidsmusicals  geeft  Jingo  iedere  achtste-­‐groeper  een  feestelijke  afsluiting  van  zijn  of  haar  basisschoolperiode  en  met  kerst  verandert  de  school  even  in  een  winters  sprookje.  Kies  voor  de  afscheidmusical  uit  23  toptitels  voor  grote  en  kleine  klassen.    Voor  kerst  is  er  keuze  uit  8  titels.  Kies  uit  een  musicalbewerking  van  klassieke  kerstverhalen  als  ‘Het  meisje  met  de  zwavelstokjes’  of  voor  één  van  de  nieuwe  kerstverhalen.  

De  Jingo  kieswijzer  op  www.jingo.nl  helpt  u  bij  het  vinden  van  de  meest  geschikte  musical.  

Jingo  werkt  met  grote  zorgvuldigheid  aan  zowel  de  inhoud  als  de  uitstraling  van  de  musicals.  Daarnaast  is  Jingo  continue  bezig  met  het  vernieuwen  van  de  service.  Op  die  manier  wil  Jingo  een  ruim  aanbod  aan  kwalitatieve  musicals  bieden  en  zo  veel  mogelijk  service  verlenen  om  de  musical  tot  een  succes  te  maken.    

“Jingo  helpt  iedere  leerkracht  bij  het  opzetten  van  een  gegarandeerd  onvergetelijke  musical!”  

Kijk  voor  meer  informatie  op:  www.jingo.nl  

of  volg  ons  op  

Tekst  en  uitleg:  Vormgeving:    Illustraties:    

Julia  West  Vera  West  Geert  Gratama  

©  ® Dit  werk,  bestaande  uit  15  pagina’s,  is  auteursrechtelijk  beschermd.  Het  is  niet toegestaan  om  het  werk  of  delen  hiervan  te  gebruiken  ten  behoeve  van  een  uitgave.  Dit  copyright  geldt  tevens  voor  het  oorspronkelijke  idee,  de  vormgeving  en  de  illustraties.    In  geval  inbreuk  wordt  gedaan  op  de  aan  JINGO  BV  toekomende  rechten  zal,  op  grond  van  o.a.  artikel  31,32  en  33  van  de  auteurswet,  aangifte  worden  gedaan.  Daarnaast  zal  JINGO  BV  de  uit  de  inbreuk  voortvloeiende  schade  civielrechtelijk  op  de  inbreukmaker  verhalen.