multiple intelligence group 16a baru

18
TEKNOLOGI & INOVASI TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN AHLI KUMPULAN : MUHD ZAIRUL HAFIZ B ZAKARIA (217095) KAMARUL AZRI ABU KASSIM (217090) MUHD SAIFULLIZAM MUHD ALI (217098) NURZAIHAN MOHD WAJAIH (216965) NOR ASIKIN MAT (216988)

Upload: nor-asikin-mat

Post on 05-Aug-2015

360 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: Multiple intelligence group 16a baru

TEKNOLOGI & INOVASI TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKANDALAM PENDIDIKAN

AHLI KUMPULAN :

MUHD ZAIRUL HAFIZ B ZAKARIA (217095)KAMARUL AZRI ABU KASSIM (217090)MUHD SAIFULLIZAM MUHD ALI (217098)NURZAIHAN MOHD WAJAIH (216965)NOR ASIKIN MAT (216988)

Page 2: Multiple intelligence group 16a baru

MULTIPLE INTELLIGENCES MULTIPLE INTELLIGENCES ((APLIKASI KECERDASAN APLIKASI KECERDASAN

PELBAGAI)PELBAGAI)

Page 3: Multiple intelligence group 16a baru

????????.....????????.....

Page 4: Multiple intelligence group 16a baru

DEFINISIDEFINISI

”Kecerdasan sebagai satu set kemahiran yang membolehkan seseorang itu menyelesaikan masalah atau menghasilkan keluaran atau perkhidmatan yang bernilai kepada budayanya”

(Howard Gardner)

Page 5: Multiple intelligence group 16a baru

RUMUSAN DEFINISI

(a) Kebolehan menyelesaikan masalah yang dihadapi dalam kehidupan sebenar ;

(b) Kebolehan menjana masalah baru untuk diselesaikan ; dan

(c) Kebolehan membuat sesuatu atau menawarkan perkhidmatan yang bernilai dalam lingkungan sesuatu budaya.

Page 6: Multiple intelligence group 16a baru

JENIS KECERDASAN PELBAGAIVERBAL-

LINGUISTIK

+-

LOGIK-MATEMATIK

VISUAL-RUANG

KINESTETIK

MUZIK

INTERPERSONAL

NATURALIS

INTRAPERSONAL

12

3

8

4

7

65

Page 7: Multiple intelligence group 16a baru

KECERDASAN VERBAL-LINGUISTIKKECERDASAN VERBAL-LINGUISTIK

Kemampuan menggunakan perkataan secara berkesan sama ada secara lisan atau tulisan, termasuk kebolehan memanipulasi ayat, gaya bahasa dan pengucapan dengan baik dan sempurna.

Contoh : Perbahasan, ucapan, penulisan kreatif, jurnal, diari, puisi, jenaka dan bercerita.

Page 8: Multiple intelligence group 16a baru

KECERDASAN LOGIK- MATEMATIKKECERDASAN LOGIK- MATEMATIK

Kebolehan menggunakan nombor, menaakul, mengenal pasti pola abstrak, perkaitan, sebab dan akibat (logik).

Melibatkan pemikiran saintifik, termasuk pemikiran secara heuristik, induktif dan deduktif, membuat inferens, mengkategori, generalisasi, perhitungan dan pengujian hipotesis.

Contoh : Penggunaan simbol, rumus, urutan nombor, pola abstrak, perkaitan sebab dan akibat (logik), penyelesaian masalah, pengurusan grafik dan pengiraan.

Page 9: Multiple intelligence group 16a baru

KECERDASAN VISUAL-RUANG

Kebolehan mencipta gambaran mental dan mengamati dunia visual. Peka terhadap warna, garis, bentuk dan ruang. Berkebolehan menvisual secara spatial dan mengorientasi diri dalam matriks ruang.

Contoh: melukis, mencipta gambaran mental, imaginasi aktif, peta minda, menvisual secara spatial dan mengorientasi diri dalam matriks ruang.

Page 10: Multiple intelligence group 16a baru

KECERDASAN KINESTETIKKECERDASAN KINESTETIK

Berkaitan dengan pergerakan dan kemahiran fizikal seperti koordinasi, keseimbangan dan kelenturan badan.

Menggunakan anggota badan untuk meluahkan idea dan perasaan.

Contoh : Tarian kreatif, drama, main peranan, aktiviti jasmani dan seni pertahanan diri.

Page 11: Multiple intelligence group 16a baru

KECERDASAN MUZIKKECERDASAN MUZIK

Kemampuan untuk menggemari, mendiskriminasi dan meluahkan perasaan melalui muzik. Kecerdasan ini termasuk kepekaan terhadap ritma, melodi atau kelangsingan suatu hasil muzik.

Contoh: Persembahan muzik, bunyi vokal, bunyi instrumental, nyanyian dan drama lagu.

Page 12: Multiple intelligence group 16a baru

KECERDASAN INTERPERSONALKECERDASAN INTERPERSONAL

Kemampuan untuk diskriminasi antara pelbagai petanda interpersonal dan kebolehan untuk berkomunikasi denganberkesan secara pragmatik terhadap petanda tersebut.

pembelajaran koperatif dan sedia bekerja sama.

Contoh : komunikasi antara individu, latihan kolaboratif, memberi maklum balas, strategi

Page 13: Multiple intelligence group 16a baru

KECERDASAN INTRAPERSONALKECERDASAN INTRAPERSONAL

Berpengetahuan kendiri dan berkebolehan untuk menilai diri sendiri. Mempunyai gambaran yang tepat tentang diri sendiri, kesedaran terhadap mood dalaman, kehendak, motivasi, kemarahan, dorongan dan kemampuan untuk mendisipIinkan diri dan jati diri.

Contoh: Teknik metakognisi, strategi pemikiran, proses emosi, taakulan tahap tinggi, disiplin diri dan amalan pemusatan.

Page 14: Multiple intelligence group 16a baru

KECERDASAN NATURALISKECERDASAN NATURALIS

Kebolehan mengenali dan mengklasifikasi tumbuhan, galian dan binatang, termasuk rumput dan batu-batuan serta pelbagai flora dan fauna.Ia juga kebolehan untuk mengenali artifak budaya dari segi pakaian dan makanan.

Page 15: Multiple intelligence group 16a baru

TKP PENTING DALAM P&P TKP PENTING DALAM P&P KERANA…KERANA…

Sokong pembelajaran bersepadu selaras FPK dan keperluan pelajar.

Terima persamaan dan perbezaan individu dgn mengakui bahawa setiap pelajar unik dan belajar dgn cara berlainan.

Mempelbagaikan cara penilaian.Meningkatkan kecerdasan pelbagai pelajar

dan menyedari potensinya tidak terbatas.Mewujudkan suasana kolaboratif di sekolah.Galak inovasi dan penyelidikan baru dalam

P&P/Meningkatkan harga diri, kreativiti dan

motivasi melalui P&P yang menyeronokkan.

Page 16: Multiple intelligence group 16a baru

BAGAIMANA GURU BAGAIMANA GURU KENALPASTI KECERDASAN KENALPASTI KECERDASAN

PELAJAR?PELAJAR?

PEMERHATIAN TINGKAHLAKU PELAJAR SEMASA BELAJAR

AKTIVITI PELAJAR MASA LAPANGLAPORAN PRESTASI PELAJARPROFIL KECERDASAN MURID

Page 17: Multiple intelligence group 16a baru

KESIMPULANKESIMPULAN

KENALPASTI KECERDASAN PELAJAR

PENDEKATAN YANG PELBAGAI SEMASA P&P

Video…Multiple Intelligence Song.wmv

Page 18: Multiple intelligence group 16a baru

SoalanSoalan

1.Nyatakan jenis-jenis kecerdasan pelbagai?

2.Mengapakah Teori Kecerdasan Pelbagai penting dalam P&P?