multimédia alapismeretek

51
Multimédia Multimédia

Upload: frigyikdora

Post on 11-Jun-2015

976 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: Multimédia alapismeretek

MultimédiaMultimédia

Page 2: Multimédia alapismeretek

A A médiamédia

1. 1. Egy olyan közvetítő közeg, amely Egy olyan közvetítő közeg, amely információt továbbít információt továbbít

pl.: televízió, rádió, könyvek és folyóiratokpl.: televízió, rádió, könyvek és folyóiratok

2. A tájékoztatási eszközök információhordozói2. A tájékoztatási eszközök információhordozói

pl.: szöveg, hang, beszéd, álló- és mozgóképpl.: szöveg, hang, beszéd, álló- és mozgókép

Page 3: Multimédia alapismeretek

MédiaMédiatömegtájékoztatási eszközök összességetömegtájékoztatási eszközök összessége (a médium többes száma)(a médium többes száma)

MédiumMédiumaz információk terjesztésére és az információk terjesztésére és

bemutatására szolgáló eszközbemutatására szolgáló eszköz

MultimédiaMultimédiakét vagy több különböző médium két vagy több különböző médium

alkalmazása, megvalósítása alkalmazása, megvalósítása számítógéppelszámítógéppel

Page 4: Multimédia alapismeretek

Multimédia rendszer Multimédia rendszer fogalma:fogalma:

Ralf SteinmetzRalf Steinmetz

„ „ A multimédia rendszer független A multimédia rendszer független információk számítógép-vezérelt, integrált információk számítógép-vezérelt, integrált előállítása, célorientált feldolgozása, előállítása, célorientált feldolgozása, bemutatása, tárolása és továbbítása bemutatása, tárolása és továbbítása határozza meg, melyek legalább egy határozza meg, melyek legalább egy folyamatos (időfüggő) és egy diszkrét folyamatos (időfüggő) és egy diszkrét (időfüggetlen) médiumban jelennek meg.”(időfüggetlen) médiumban jelennek meg.”

Page 5: Multimédia alapismeretek

Médiumok fajtáiMédiumok fajtái

Felfogás médium:Felfogás médium:

A felfogás médium azzal foglalkozik, A felfogás médium azzal foglalkozik, hogyan fogja fel az ember az hogyan fogja fel az ember az

információt. információt.

Hallási médium:Hallási médium: zene, a zaj, a beszéd. zene, a zaj, a beszéd.

Látás médium:Látás médium: nyomtatott szöveg, az nyomtatott szöveg, az ábra, a mozgókép. ábra, a mozgókép.

Page 6: Multimédia alapismeretek

Képviselet médiumKépviselet médiumA képviselet médium foglakozik az információ A képviselet médium foglakozik az információ

számítógépes ábrázolásával. számítógépes ábrázolásával.

Egy szöveg betűi lehetnek pl. ASCII kódban Egy szöveg betűi lehetnek pl. ASCII kódban kódolva, kódolva,

egy ábra kódja lehet egy bittérkép,egy ábra kódja lehet egy bittérkép,

a hang lehet digitális formában kódolt a hang lehet digitális formában kódolt állomány,állomány,

egy kép lehet JPEG formában kódolva.egy kép lehet JPEG formában kódolva.

Page 7: Multimédia alapismeretek

Bemutatási médiumBemutatási médium

Az információ beviteli és kimeneti Az információ beviteli és kimeneti eszközeivel és segédeszközeivel eszközeivel és segédeszközeivel

foglalkozik.foglalkozik.

(billentyűzet, az egér, a monitor, a (billentyűzet, az egér, a monitor, a hangszóró stb.)hangszóró stb.)

Page 8: Multimédia alapismeretek

Tárolás médiumTárolás médium

Az információ tárolásának eszközeivel foglalkozik.

( papír, mikrofilm, floppy, merevlemez, CD, DVD stb.)

Page 9: Multimédia alapismeretek

Átvitel médiumÁtvitel médium

Az adatok továbbítását lehetővé tevő információ hordozókkal foglalkozik.

( levegő, a kábel, az optikai kábel, a rádióhullámok stb.)

Page 10: Multimédia alapismeretek

Információ-kicserélő Információ-kicserélő médiummédium

minden információ továbbításánál használt adathordozó

összes tárolás- és átvitel-médium.

Page 11: Multimédia alapismeretek

Időfüggetlen médiumIdőfüggetlen médium

diszkrét médiumdiszkrét médium

az információ időben korlátlanul az információ időben korlátlanul feldolgozhatófeldolgozható

- szöveg, hipertext- szöveg, hipertext- állókép (grafika, fénykép)- állókép (grafika, fénykép)

Időfüggő médiumIdőfüggő médium

folyamatosfolyamatos

időben végbemenő médium - az idő időben végbemenő médium - az idő múlásával változikmúlásával változik

- hang (zene, beszéd, effektusok)- hang (zene, beszéd, effektusok)- mozgókép (animáció, videó)- mozgókép (animáció, videó)

Page 12: Multimédia alapismeretek

A hipertextA hipertext

Az egyes szavak összekötőként Az egyes szavak összekötőként (link) szolgálnak egy másik (link) szolgálnak egy másik

információegységhez, amely az információegységhez, amely az előző információval logikailag előző információval logikailag

kapcsolódva további kapcsolódva további információkat jelenít meg. információkat jelenít meg.

Page 13: Multimédia alapismeretek

Az adott szövegelem a magyarázó szövegrész helyett annak „elérési címét” tartalmazza, így létrehozván egy komplex

struktúrát.

A hipertextet olvasó dönt az olvasás útvonaláról, nincs konkrét olvasási sorrend.

Page 14: Multimédia alapismeretek

A A hipertext struktúrájahipertext struktúrája

csomópontokcsomópontok (ezek az (ezek az információegységek) információegységek)

élekbőlélekből (az információegységek közötti (az információegységek közötti kapcsolatok) épül felkapcsolatok) épül fel

A hivatakozás (link) nem más, mint egy A hivatakozás (link) nem más, mint egy irányított, a kapcsolatra vonatkozó irányított, a kapcsolatra vonatkozó

információtartalommal rendelkező él. információtartalommal rendelkező él.

Page 15: Multimédia alapismeretek

A multimédia alkalmazások A multimédia alkalmazások főbb típusai, felhasználási főbb típusai, felhasználási

területükterületük

Page 16: Multimédia alapismeretek

1. Ismeretterjesztés1. Ismeretterjesztés

Sokféle média használatával, az interaktivitás alacsony

foka mellett, a megmutatáson van a hangsúly.

Tartalma leginkább navigáció és hipertext.

Az Informania Kft. Az Informania Kft. „„Az emberi test.” címűAz emberi test.” című

multimédia DVD-jemultimédia DVD-je

Page 17: Multimédia alapismeretek

2.Multimédiás adatbázisok2.Multimédiás adatbázisok (kioszk rendszerek)(kioszk rendszerek)

A lekérdezett elemek A lekérdezett elemek ábrázolásában, valamint a ábrázolásában, valamint a lekérdezési dialógusokban lekérdezési dialógusokban megjelenik a multimédia. megjelenik a multimédia.

Page 18: Multimédia alapismeretek

4. Interaktív szimulációk4. Interaktív szimulációk

Lényege, hogy a multimédia Lényege, hogy a multimédia rendszer segítségével felépítenek rendszer segítségével felépítenek

egy számítástechnikai modellt,egy számítástechnikai modellt, (gazdasági, műszaki)(gazdasági, műszaki)

majd egy külön programrész állítja majd egy külön programrész állítja elő a látványelemeket. elő a látványelemeket.

A felhasználó rendelkezik a A felhasználó rendelkezik a beavatkozás lehetőségével beavatkozás lehetőségével

Page 19: Multimédia alapismeretek

5. Interaktív oktatási 5. Interaktív oktatási rendszerekrendszerek

A lényege az információ közlése, A lényege az információ közlése, a tanultak visszakérdezése, a a tanultak visszakérdezése, a

tudástartalom játékos tudástartalom játékos formában történő közlése, formában történő közlése,

nyelvoktatás esetén a nyelvoktatás esetén a kiejtésvizsgálat megvalósítása.kiejtésvizsgálat megvalósítása.

Page 20: Multimédia alapismeretek

6. Reklámok, játékok6. Reklámok, játékok

Megvalósításukban Megvalósításukban megegyeznek bármelyik fent megegyeznek bármelyik fent említett alkalmazástípussal, említett alkalmazástípussal, megalkotásuk erősen üzleti megalkotásuk erősen üzleti

motiváltságból történik.motiváltságból történik.

Page 21: Multimédia alapismeretek

A legfontosabb kritériumok a A legfontosabb kritériumok a SZERZŐI RENDSZERREL SZERZŐI RENDSZERREL

SZEMBENSZEMBEN Felhasználó barátságFelhasználó barátság

Használatának lehetőleg egyszerűnek kell lennie Használatának lehetőleg egyszerűnek kell lennie egyértelmű, előre strukturált, könnyen nyomon- egyértelmű, előre strukturált, könnyen nyomon- követhető követhető

A szerzőknél inkább a szaktudás és a médiagyakorlat A szerzőknél inkább a szaktudás és a médiagyakorlat dominál (kevésbé a programozói gyakorlat)dominál (kevésbé a programozói gyakorlat)

RugalmasságRugalmasság Kellő rugalmasság az egyéni ötletek Kellő rugalmasság az egyéni ötletek

megvalósításáhozmegvalósításához Az előrekonstruáltság ellenére változtatható kell Az előrekonstruáltság ellenére változtatható kell

hogy legyenhogy legyen Igazodnia kell az elképzelésekhez Igazodnia kell az elképzelésekhez

Page 22: Multimédia alapismeretek

HatékonyságHatékonyság Lehetőleg alacsony idő és kevés Lehetőleg alacsony idő és kevés

munka ráfordításával megtanulható munka ráfordításával megtanulható legyenlegyen

A fejlesztést hatékonyan támogassaA fejlesztést hatékonyan támogassa A teljes anyag hamar elkészüljönA teljes anyag hamar elkészüljön Időigényes feladat a médiaelemek Időigényes feladat a médiaelemek

kidolgozása, ezért a integráló kidolgozása, ezért a integráló programnak gyorsan kell látványos programnak gyorsan kell látványos eredményt produkálnia.eredményt produkálnia.

Page 23: Multimédia alapismeretek

Szerzői rendszerekSzerzői rendszerek

A szerzői rendszerek olyan A szerzői rendszerek olyan eszközök, amelyek a multimédia eszközök, amelyek a multimédia

rendszerek fejlesztését rendszerek fejlesztését támogatják - a hagyományos támogatják - a hagyományos értelemben vett programozás értelemben vett programozás

nélkül.nélkül.

Page 24: Multimédia alapismeretek

Szerzői rendszerekSzerzői rendszerek

Ikonorientált: Ikonorientált: AuthorwareAuthorware

Időtengelyorientált: Időtengelyorientált: Flash, DirectorFlash, Director

Objektumorientált: Objektumorientált: Visual BasicVisual Basic

Oldalorientált: Oldalorientált: ToolbookToolbook

Page 25: Multimédia alapismeretek

- szövegszerkesztő programok(Pl: Word, OpenOffice)

- hangszerkesztő programok (Pl: Sony SoundForge, Adobe Audition)

- képszerkesztő programok (Pl: Picture Manager, Photoshop)

- animációkészítő programok (Pl: Gimp,Blender)

- videoszerkesztő programok (Pl: Movie Maker, Premiere Pro)

- multimédia-szerkesztő programok (Pl: Flash, Director)

Segédprogramok

Page 26: Multimédia alapismeretek

Felhasználói, alkalmazói Felhasználói, alkalmazói programokprogramok

Acrobat ReaderAcrobat Reader Media PlayerMedia Player Picture ViewerPicture Viewer Stb.Stb.

Page 27: Multimédia alapismeretek

A multimédia A multimédia alkalmazások alkalmazások alkotóelemeialkotóelemei

  

Page 28: Multimédia alapismeretek

SzövegSzöveg Az alkalmazás információtartalmának Az alkalmazás információtartalmának

legelemibb megjelenítési formája.legelemibb megjelenítési formája.

A megjeleníteni kívánt szöveg A megjeleníteni kívánt szöveg forrása többféle lehet:forrása többféle lehet:

  - begépeljük- begépeljük- számítógépes tárolóegységen számítógépes tárolóegységen

rendelkezésünkre áll rendelkezésünkre áll - - szkenner használatával digitalizáljuk - szkenner használatával digitalizáljuk

Page 29: Multimédia alapismeretek

Grafika, fényképGrafika, fénykép A felhasználó figyelmét felkeltő eszköz A felhasználó figyelmét felkeltő eszköz

Multimédia prezentációnkban felhasználni kívánt Multimédia prezentációnkban felhasználni kívánt grafikus elemeket előállíthatjuk:grafikus elemeket előállíthatjuk:

- rajzolóprogram segítségévelrajzolóprogram segítségével- válogathatunk a világháló digitális válogathatunk a világháló digitális

képgyűjteményeibőlképgyűjteményeiből- szkenner segítségével digitalizálunk szkenner segítségével digitalizálunk - digitális fényképezőgéppel készítünk fényképetdigitális fényképezőgéppel készítünk fényképet

Page 30: Multimédia alapismeretek

HangHang A multimédia mű keretén belül A multimédia mű keretén belül

megszólaltatott hang, zaj, zene segítségével megszólaltatott hang, zaj, zene segítségével a már felhasznált elemek hatását és a már felhasznált elemek hatását és jelentését mélyíthetjük, emberi beszéd jelentését mélyíthetjük, emberi beszéd felhasználásával azokat magyarázhatjuk.felhasználásával azokat magyarázhatjuk.

Hangfájlokat készíthetünk:Hangfájlokat készíthetünk:

1. analóg hanghordozók 1. analóg hanghordozók (hanglemez,kazetta) jeleiből digitalizálással, (hanglemez,kazetta) jeleiből digitalizálással,

2. közvetlen digitális forrásból 2. közvetlen digitális forrásból származó származó hangállományokat. hangállományokat.

Page 31: Multimédia alapismeretek

MozgóképMozgókép Multimédia bemutatók leghatásosabb eszközeiMultimédia bemutatók leghatásosabb eszközei

feldolgozásához számítógépünkbe digitalizáló feldolgozásához számítógépünkbe digitalizáló kártya (IE1394)beépítése szükségeltetikkártya (IE1394)beépítése szükségeltetik

digitális kamerával készített felvételek. digitális kamerával készített felvételek.

Page 32: Multimédia alapismeretek

Ergonómiai alapelvekErgonómiai alapelvek

Page 33: Multimédia alapismeretek

A források feldolgozásának A források feldolgozásának szempontjaiszempontjai

A források feldolgozásánál az alábbi A források feldolgozásánál az alábbi szempontokat kell betartani:szempontokat kell betartani:

Tartalmukban, megjelenésükben Tartalmukban, megjelenésükben igazodniuk kell a produkció témájához, igazodniuk kell a produkció témájához, hangulatához. hangulatához.

A produkciónak lehetőleg egyéni arculattal A produkciónak lehetőleg egyéni arculattal kell bírnia. Ez legyen kiforrott, esztétikus.kell bírnia. Ez legyen kiforrott, esztétikus.

A tartalmi, nyelvhelyességi, navigációs A tartalmi, nyelvhelyességi, navigációs hibákat javítani kell.hibákat javítani kell.

Szerzői jogok tisztázása elengedhetetlen, Szerzői jogok tisztázása elengedhetetlen, írásban mellékelni kell.írásban mellékelni kell.

Page 34: Multimédia alapismeretek

SzövegSzöveg

Jól olvasható legyen, (mérete, színe, Jól olvasható legyen, (mérete, színe, stílusa, különüljön el a háttértől, ne stílusa, különüljön el a háttértől, ne gyengítse a háttér a hatását). gyengítse a háttér a hatását).

Ne vigyük túlzásba a mennyiséget.Ne vigyük túlzásba a mennyiséget. 4 betűtípusnál ne alkalmazzunk 4 betűtípusnál ne alkalmazzunk

többet egy produkcióban.többet egy produkcióban. Több funkcióra is használjuk Több funkcióra is használjuk

(hypertext).(hypertext).

Page 35: Multimédia alapismeretek

Kép, grafikaKép, grafika

Egy jó ábra többet ér, mint ezer szó!Egy jó ábra többet ér, mint ezer szó!

Jó minőségű legyen.Jó minőségű legyen. Ügyeljünk a fájl méretre.Ügyeljünk a fájl méretre. Ne legyen túlzsúfolt.Ne legyen túlzsúfolt. Ne hivatkozzunk túl apró képelemekre.Ne hivatkozzunk túl apró képelemekre. Kerüljük a vékony vízszintes vonalak alkalmazását, Kerüljük a vékony vízszintes vonalak alkalmazását,

vibráló hatást válthatnak ki.vibráló hatást válthatnak ki. Alkalmazzuk hypermédiaként is. Alkalmazzuk hypermédiaként is. Hangulatteremtés mellett lehetőleg közöljön Hangulatteremtés mellett lehetőleg közöljön

információt is.információt is.

Page 36: Multimédia alapismeretek

HangHang

Háttérzeneként, narrációként, Háttérzeneként, narrációként, navigációs hangként is megjelenhet.navigációs hangként is megjelenhet.

Fontos hangulati és információközlő Fontos hangulati és információközlő elem.elem.

A hang mindig szinkronban legyen a A hang mindig szinkronban legyen a szöveggel.szöveggel.

Page 37: Multimédia alapismeretek

SzínekSzínek

Óvatosan bánjunk a színekkel.Óvatosan bánjunk a színekkel. Kerüljük a túltelített és a telítetlen színek Kerüljük a túltelített és a telítetlen színek

alkalmazását – ezek rikítanak a képernyőn.alkalmazását – ezek rikítanak a képernyőn. Nem szerencsés ugyanazon szín sok Nem szerencsés ugyanazon szín sok

árnyalatának a használata.árnyalatának a használata. Ügyeljünk a háttér és az előtér színeinek a Ügyeljünk a háttér és az előtér színeinek a

harmonizálására.harmonizálására. Ne csak a szín hordozzon információt Ne csak a szín hordozzon információt

(színtévesztők, színvakok).(színtévesztők, színvakok). Háttérként ne használjunk harsány színeket.Háttérként ne használjunk harsány színeket.

Page 38: Multimédia alapismeretek

ÁttűnésekÁttűnések

Adjunk elegendő időt a Adjunk elegendő időt a felhasználónak a tanulmányozásra.felhasználónak a tanulmányozásra.

1 oldalon maximum 1 legyen.1 oldalon maximum 1 legyen. Ügyeljünk a konvenciók betartására Ügyeljünk a konvenciók betartására

(Európában: balról jobbra, fentről le, (Európában: balról jobbra, fentről le, és az óramutató járásával megegyező és az óramutató járásával megegyező irányban.)irányban.)

Page 39: Multimédia alapismeretek

A multimédiaA multimédia

MédiaMédia tömegtájékoztatási eszközök összességetömegtájékoztatási eszközök összessége

MédiumMédium az információk terjesztésére és az információk terjesztésére és

bemutatására szolgáló eszközbemutatására szolgáló eszköz MultimédiaMultimédia

két vagy több különböző médium két vagy több különböző médium alkalmazása, megvalósítása számítógéppelalkalmazása, megvalósítása számítógéppel

Page 40: Multimédia alapismeretek

MédiumMédium

Felfogás médiumFelfogás médium Képviselet médiumKépviselet médium Bemutatás médiumBemutatás médium Tárolás médiumTárolás médium Átvitel médiumÁtvitel médium Információ- kicserélőInformáció- kicserélő

Page 41: Multimédia alapismeretek

A multimédia elemek A multimédia elemek áttekintéseáttekintése

SzövegesSzöveges A közlésre szánt információ alapjaA közlésre szánt információ alapja Betűtípusok, méretek, stílusok, színek, Betűtípusok, méretek, stílusok, színek,

hátterekhátterek Grafikus objektumokGrafikus objektumok AnimációkAnimációk HangállományokHangállományok

Zenei aláfestés, narrátor szöveg, effektusokZenei aláfestés, narrátor szöveg, effektusok Video állományokVideo állományok

Hangos mozgófilmek, videokonferenciaHangos mozgófilmek, videokonferencia Virtuális terek, objektumokVirtuális terek, objektumok

Page 42: Multimédia alapismeretek

A produkció szerkezete A produkció szerkezete LineárisLineáris::

hagyományos módszer lényege, hogy a hagyományos módszer lényege, hogy a témák láncszerűen, egymás után témák láncszerűen, egymás után következnek. mint egy könyvben, következnek. mint egy könyvben, megváltoztathatatlan sorrendben.megváltoztathatatlan sorrendben.

A bemutató jellegű multimédiás A bemutató jellegű multimédiás produkciókra jellemző elsősorban.produkciókra jellemző elsősorban.

Page 43: Multimédia alapismeretek

KözpontosítottKözpontosított

A központban a kezdőlap áll, ahonnan A központban a kezdőlap áll, ahonnan az összes oldalt elérhetik a látogatók. az összes oldalt elérhetik a látogatók.

Előnye, hogy a témaváltás két Előnye, hogy a témaváltás két kattintással elérhető.kattintással elérhető.

Page 44: Multimédia alapismeretek

HierarchikusHierarchikus

A„fentről - lefelé” elvet követi, a témák A„fentről - lefelé” elvet követi, a témák között alá és fölérendeltségi viszony között alá és fölérendeltségi viszony van, a logikai kapcsolatok is e van, a logikai kapcsolatok is e hierarchia mentén alakulnak ki. hierarchia mentén alakulnak ki.

Meglehetősen gyakran alkalmazzák Meglehetősen gyakran alkalmazzák szakmai jellegű produkciók, vállalati szakmai jellegű produkciók, vállalati bemutatkozások, céges oldalak bemutatkozások, céges oldalak elkészítésénél.elkészítésénél.

Page 45: Multimédia alapismeretek

Hálós (teljes)Hálós (teljes)

A témák között a logikai kapcsolat társ jellegű.A témák között a logikai kapcsolat társ jellegű. Itt a legszerteágazóbb a navigációs lehetőség.Itt a legszerteágazóbb a navigációs lehetőség. Ez a módszer használja ki leginkább a Ez a módszer használja ki leginkább a

hivatkozások lehetőségét, de hátránya, hogy hivatkozások lehetőségét, de hátránya, hogy a látogató „eltévedhet”.a látogató „eltévedhet”.

Ilyen bonyolult oldalaknál általában sitemap Ilyen bonyolult oldalaknál általában sitemap segíti a tájékozódást.segíti a tájékozódást.

Page 46: Multimédia alapismeretek

Vegyes típusVegyes típus a multimédia produkciókban ez a leggyakoribb.a multimédia produkciókban ez a leggyakoribb.

Hierarchikus + hálósHierarchikus + hálós

hierarchikus + lineáris ötvöződik. hierarchikus + lineáris ötvöződik.

Page 47: Multimédia alapismeretek

Ügyvezető (producer)Ügyvezető (producer)

Biztosítja a projekthez szükséges forrásokat Biztosítja a projekthez szükséges forrásokat /anyagi, személyi//anyagi, személyi/

Page 48: Multimédia alapismeretek

Projektmenedzser:Projektmenedzser:

Központi szerepe van a csoport Központi szerepe van a csoport munkájábanmunkájában

Felelős a fejlesztés teljes Felelős a fejlesztés teljes folyamatáért és végrehajtásáértfolyamatáért és végrehajtásáért

Napi tennivalók szervezése is Napi tennivalók szervezése is feladatafeladataA költségvetés, a projekt ütemezése, A költségvetés, a projekt ütemezése,

kreatív ötletbörzék, számlák stb. kreatív ötletbörzék, számlák stb. rendszerében a projektmendzser rendszerében a projektmendzser

képezi a csoportot összetartó erőt.képezi a csoportot összetartó erőt.

Page 49: Multimédia alapismeretek

Multimédia tervező:Multimédia tervező:

Lényeges, hogy a projekt látványvilága konzisztens Lényeges, hogy a projekt látványvilága konzisztens (egységes, egymáshoz illő), azaz csak a szükséges (egységes, egymáshoz illő), azaz csak a szükséges elemeket tartalmazza, melyek alátámasztják a program elemeket tartalmazza, melyek alátámasztják a program mondanivalóját.mondanivalóját.

Feladata a tervezés során:Feladata a tervezés során: - a projekt legyen esztétikus, figyelemfelkeltő- a projekt legyen esztétikus, figyelemfelkeltő - a teljes témát átfogó, feldolgozó- a teljes témát átfogó, feldolgozó - navigáció világos és következetes - navigáció világos és következetes - a felhasználói célcsoport érdekeit tulajdonságait - a felhasználói célcsoport érdekeit tulajdonságait

figyelembe vennifigyelembe venni

Page 50: Multimédia alapismeretek

Multimédia programozóMultimédia programozó

Integrálja egységes egésszé a projekt Integrálja egységes egésszé a projekt multimédia elemeit egy multimédia multimédia elemeit egy multimédia szerzői rendszer vagy programozás szerzői rendszer vagy programozás

nyelv segítségével.nyelv segítségével.

Page 51: Multimédia alapismeretek

Kreatív igazgatóKreatív igazgató Látványtervező (designer)Látványtervező (designer) GrafikusGrafikus JátéktervezőJátéktervező A projekt tématerületének szakértőjeA projekt tématerületének szakértője Oktatási szakértőOktatási szakértő Forgatókönyv íróForgatókönyv író AnimátorAnimátor Zenei producerZenei producer ZeneszerzőZeneszerző VideoproducerVideoproducer Html programozóHtml programozó JogászJogász Marketing igazgatóMarketing igazgató