Ministerul Educației al Republicii Moldova olegiul Tehnic ... folosite la debitarea manual prin forfecare, așchiere și dăltuire; ... Noțiuni generale despre prelucrarea prin aschiere a materialelor metalice

Download Ministerul Educației al Republicii Moldova olegiul Tehnic ...  folosite la debitarea manual prin forfecare, așchiere și dăltuire; ... Noțiuni generale despre prelucrarea prin aschiere a materialelor metalice

Post on 06-Feb-2018

212 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

<ul><li><p>Ministerul Educaiei al Republicii Moldova </p><p>Colegiul Tehnic Feroviar din Bli </p><p>"Aprob" Directorul Colegiului </p><p>Tehnic Feroviar din Bli </p><p>Alexandru Beleacov </p><p>" 27 " octombrie 2016 </p><p>Curriculumul stagiului de practic </p><p>2 Practica de instruire I </p><p>Specialitatea: 71470 Sisteme automatizate n transportul feroviar </p><p>Calificarea: 21405 Electromecanic sector </p><p>Bli 2016 </p></li><li><p>2 / 10 </p><p>Curriculumul a fost elaborat n cadrul Proiectului EuropeAid/133700/C/SER/MD/12 </p><p>"Asisten tehnic pentru domeniul nvmnt i formare profesional </p><p>n Republica Moldova", </p><p>implementat cu suportul financiar al Uniunii Europene </p><p>Autori: </p><p>1. Lupu Ala, grad didactic superior, Colegiul Tehnic Feroviar din Bli. </p><p>Aprobat de: </p><p>Consiliul metodico-tiinific al Colegiului Tehnic Feroviar din Bli. </p><p>Director Alexandru Beleacov </p><p> " 27 " octombrie 2016 </p><p>Recenzeni: </p><p>1. Bojenco Alexei, ef Serviciu Semnalizare i Telecomunicaii, </p><p>ntreprinderea de Stat Calea Ferat din Moldova </p><p>Adresa Curriculumului n Internet: </p><p>Portalul naional al nvmntului profesional tehnic </p><p>http://www.ipt.md/ro/produse-educationale </p><p>http://www.ipt.md/ro/</p></li><li><p>3 / 10 </p><p>Cuprins </p><p>I. Preliminarii .......................................................................................................... 4 </p><p>II. Motivaia, utilitatea modulului pentru dezvoltarea profesional ....................... 4 </p><p>III. Competenele profesionale specifice stagiului de practic ................................ 5 </p><p>IV. Administrarea stagiului de practic ..................................................................... 5 </p><p>V. Descrierea procesului de desfurare a stagiului de practic ............................. 5 </p><p>VI. Sugestii metodologice ......................................................................................... 8 </p><p>VII. Sugestii de evaluare a stagiului de practic ........................................................ 8 </p><p>VIII. Cerine fa de locurile de munc ....................................................................... 9 </p><p>IX. Resursele didactice recomandate elevilor ........................................................ 10 </p></li><li><p>4 / 10 </p><p>I. Preliminarii </p><p>Statutul Curriculumului. Curriculumul stagiului practicii de instruire I (de lctuerie) este un </p><p>document normativ i obligatoriu pentru realizarea procesului de pregtire a tehnicienilor n </p><p>nvmntul profesional tehnic postsecundar, care vor efectua sub ndrumare deservirea </p><p>tehnic i reparaia sistemelor de telecomand feroviar. </p><p>Funciile Curriculumului. Funciile de baz ale Curriculumul sunt: </p><p>- act normativ al procesului de predare, nvare, evaluare i certificare n contextul unei pedagogii axate pe competene; </p><p>- reper pentru proiectarea didactic i desfurarea procesului educaional din perspectiva unei pedagogii axate pe competene; </p><p>- component de baz pentru elaborarea strategiei de evaluare i certificare; </p><p>- orientare a procesului educaional spre formare de competene la elevi; </p><p>- component fundamental pentru elaborarea manualelor tiprite, manualelor electronice, ghidurilor metodologice, testelor de evaluare. </p><p>Beneficiarii Curriculumului. Curriculumul este destinat: </p><p>- profesorilor din instituiile de nvmnt profesional tehnic postsecundar; </p><p>- autorilor de manuale i ghiduri metodologice; </p><p>- elevilor care i fac studiile la specialitatea n cauz; </p><p>- membrilor comisiilor pentru examenele de calificare; </p><p>- membrilor comisiilor de identificare, evaluare i recunoatere a rezultatelor nvrii, dobndite n contexte non-formale i informale. </p><p>Scopul stagiului practicii de instruire I const n formarea i dezvoltarea competenei </p><p>profesionale specifice deservirii tehnice i reparaiei sistemelor de telecomand feroviar. De </p><p>asemenea, stagiul practicii de instruire I contribuie la dezvoltarea competenei profesionale </p><p>generale de respectare i organizare a lucrrilor de ntreinere tehnic a instalaiilor i </p><p>echipamentelor de telecomand feroviar i de promovare a normelor de securitate n traficul </p><p>feroviar. </p><p>Unitile de curs ce n mod obligatoriu trebuie certificate pn la demararea procesului de </p><p>instruire la modulul n cauz: </p><p>- Bazele graficii inginereti </p><p>- Studiul materialelor; </p><p>- Noiuni generale despre calea ferat </p><p>II. Motivaia, utilitatea modulului pentru dezvoltarea profesional </p><p>Promovarea acestui stagiu va contribui la formarea i dezvoltarea de competene </p><p>profesionale ce corespund nivelului patru de calificare: </p><p>- cunotine faptice, principii, procese i concepte generale din domeniul sistemelor automatizate n transportul feroviar; </p><p>- abiliti cognitive i practice necesare pentru deservirea tehnic i reparaia sistemelor de telecomand feroviar; </p></li><li><p>5 / 10 </p><p>- asumarea responsabilitii pentru mentenana sistemelor de telecomand feroviar, respectarea normelor de siguran i vigilen feroviar. </p><p>Competenele formate i dezvoltate n cadrul acestui stagiu de practic vor fi necesare pentru </p><p>studierea unitilor de curs orientate spre deservirea tehnic i reparaia sistemelor de </p><p>telecomand feroviar. De asemenea, ele vor fi de un real folos n activitatea profesional a </p><p>tehnicianului, n special, n ocupaiile legate de deservirea tehnic i reparaia sistemelor </p><p>automatizate n transportul feroviar, modernizarea echipamentelor i instalaiilor utilizate n </p><p>transportul feroviar. </p><p>III. Competenele profesionale specifice stagiului de practic </p><p>n cadrul stagiului vor fi formate i dezvoltate urmtoarele competene profesionale specifice: </p><p>1. Planificarea i organizarea lucrrilor de ntreinere tehnic a instalaiilor i </p><p>echipamentelor de telecomand feroviar; </p><p>2. Organizarea proceselor tehnologice de deservire i reparaie a instalaiilor i </p><p>echipamentelor SCB; </p><p>3. Realizarea schemei electrice/ schemei de montaj, citirea i interpretarea </p><p>schiei tehnice/schemei electrice/schemei de montaj; </p><p>4. Comunicarea n terminologia specific sistemului feroviar. </p><p>IV. Administrarea stagiului de practic </p><p>Codul </p><p>stagiului de </p><p>practic </p><p>Denumirea stagiului de practic </p><p>Sem</p><p>est</p><p>rul </p><p>Nu</p><p>mr</p><p>ul d</p><p>e </p><p>sp</p><p>tm</p><p>ni </p><p>Nu</p><p>mr</p><p>ul d</p><p>e o</p><p>re </p><p>Pe</p><p>rio</p><p>ada </p><p>Mo</p><p>dal</p><p>itat</p><p>ea </p><p>de</p><p>eva</p><p>luar</p><p>e </p><p>Nu</p><p>mr</p><p>ul d</p><p>e </p><p>cre</p><p>dit</p><p>e </p><p>2 Practica de instruire I 4 4 120 Mai 4 </p><p>V. Descrierea procesului de desfurare a stagiului de practic </p><p>Activiti/Sarcini de lucru* Produse de elaborat** </p><p>Modaliti de </p><p>evaluare*** </p><p>Durata de realizare </p><p>AS1.Cunotina cu cerinele privind organizarea atelierului de lctuerie. Promovarea instructajului privind securitatea i sntatea </p><p>Prezentare. Comunicare scris. </p><p>Sptmna 1 4 ore </p></li><li><p>6 / 10 </p><p>n munc n atelierul de lctuerie, cerinele securitii incendiere. </p><p>AS2.Cunotina cu sculele, dispozitivele i verificatoarele utilizate n atelierul de lctuerie. Organizarea ergonomic a locului de munc. </p><p>Rezumat scris Comunicare oral. </p><p>Sptmna 1 4 ore </p><p>AS3.Proprietile fizice, mecanice i tehnologice ale materialelor matalice. </p><p>Referat. Prezentare oral. </p><p>Sptmna 1 4 ore </p><p>AS4.Aliaje feroase: oeluri (clasificare, simbolizare), fonte (clasificare, simbolizare). </p><p>Rezumat scris Comunicare oral. </p><p>Sptmna 1 4 ore </p><p>AS5.Tratamente termice aplicate oelurilor i fontelor: recoacere, clire, revenire. </p><p>Referat. Prezentare scris. </p><p>Sptmna 1 4 ore </p><p>AS6.Metale i aliaje neferoase: cuprul i aliajele sale (proprieti, utilizri, simbolizare) </p><p>Rezumat scris Comunicare oral. </p><p>Sptmna 1 4 ore </p><p>AS7.Metale i aliaje neferoase: aluminiul i aliajele sale (proprieti, utilizri, simbolizare) </p><p>Rezumat scris Comunicare oral. </p><p>Sptmna 1 4 ore </p><p>AS8.Semifabricate obinute prin deformare plastic (laminare): Noiuni generale despre procesul de prelucrare prin laminare; Semifabricate propriu-zise: blumuri, sleburi, agle, platine; Profile laminate (profile simple, profile fasconate), table, evi laminate, srme. </p><p>Sarcin individual pentru examinarea semifabricatului. </p><p>Prezentare oral. </p><p>Sptmna 1 4 ore </p><p>AS9.Mijloace de msurat i verificat lungimi (ublere, micrometre); Mijloace de msurat i verificat unghiuri (echere); Mijloace de msurat i verificat suprafee (rigle de control). </p><p>Schia piesei cu depunerea cotrilor msurate. </p><p>Prezentare oral. </p><p>Sptmna 2 6 ore </p><p>AS10. Operaii pregtitoare aplicate semifabricatelor n vederea executrii pieselor prin operaii de lctuerie general. Curarea manual a semifabricatelor; ndreptarea manual a semifabricatelor (SDV-uri, tehnologii de execuie, metode de control a semifabricatelor ndreptate, norme de securitate i sntate n munc); Trasarea semifabricatelor (SDV-uri, operaii pregtitoare executate n vederea trasrii, metode de control a semifabricatelor trasate, norme de securitate i sntate n munc). </p><p>Piesa prelucrat. Prezentare oral. </p><p>Sptmna 2 12 ore </p><p>AS11. Debitarea manual a semifabricatelor. Scule folosite la debitarea manual prin forfecare, achiere i dltuire; Tehnologia debitrii manuale prin forfecare; Tehnologia debitrii manuale prin dltuire; Metode de control a semifabricatelor debitate; Norme de securitate i sntate n munc specifice operaiei de debitare. </p><p>Fia tehnologic a procesului </p><p>Prezentare oral. </p><p>Sptmna 2 10 ore </p><p>AS12. ndoirea manual a semifabricatelor. Fia tehnologic a procesului </p><p>Prezentare oral. </p><p>Sptmna 3 10 ore </p></li><li><p>7 / 10 </p><p>Procesul de ndoire (calculul lungimii semifabricatului necesar obinerii unei piese prin operaia de ndoire); ndoirea manual a tablelor (SDV-uri, tehnologii de execuie); ndoirea manual a barelor i profilelor (SDV-uri, tehnologii de execuie); ndoirea manual a evilor (dispositive, verifivatoare, tehnologii de execuie); ndoirea manual a srmelor (dispovitive, verificatoare, tehnologii de execuie); Metode de control a semifabricatelor prelucrate prin operaia de ndoire; Norme de securitate i sntate n munc specifice operaiei de ndoire. </p><p>AS13. Noiuni generale despre prelucrarea prin aschiere a materialelor metalice. Adaos de prelucrare, tipuri de achii, scule achietoare, micri necesare la achiere, regim de achiere. </p><p>Rezumat scris Comunicare oral. </p><p>Sptmna 3 10 ore </p><p>AS14. Pilirea metalelor. Clasificarea pilelor; Tehnologia de execuie a operaiei de pilire manual a semifabricatelor; Metode de pilire: dup tipul micrii (pilire transversal, longitudinal, circular, n cruce); dup tipul suprafeei (pilire exterioar, interioar, convex, concav); dup adaosul de prelucrare (pilire de degroare, de finisare); Metode de control a suprafeelor prelucrate prin pilire; Norme de securitate i sntate n munc specifice operaiei de pilire. </p><p>Fia tehnologic a procesului </p><p>Prezentare oral. </p><p>Sptmna 3 10 ore </p><p>AS15. Polizarea pieselor. Lucrri care se execute prin polizare; Polizare: stabile i portabile; Metode de verificare i montare a pietrelor de polizor; Tehnologia de execuie a operaiei de polizare; Norme de securitate i sntate n munc specifice operaiei de polizare. </p><p>Fia tehnologic a procesului </p><p>Prezentare oral. </p><p>Sptmna 4 6 ore </p><p>AS16. Gurirea i prelucrarea gurilor. SDV-uri utilizate la gurire; Tipuri de maini de gurit (stabile i portabile); Tehnologia de execuie a operaiei de gurire; Prelucrarea gurilor prin: teire, lrgire, adncire, alezare (SDV-uri, tehnologii de execuie); Metode de control a alezoarelor; Cauzele care conduc la apariia rebuturilor la operaia de gurire; Norme de protecie a mediului; Norme de securitate i sntate n munc specifice operaiei de gurire. </p><p>Fia tehnologic a procesului </p><p>Prezentare oral. </p><p>Sptmna 4 10 ore </p><p>AS17. Filetarea. Elementele geometrice ale filetului, clasificarea filetelor; </p><p>Fia tehnologic a procesului </p><p>Prezentare oral. </p><p>Sptmna 4 8 ore </p></li><li><p>8 / 10 </p><p>Filetarea manual exterioar (SDV-uri, tehnologie de execuie, metode de control); Filetarea manual interioar (SDV-uri, tehnologie de execuie, metode de control); Norme de protecie a mediului; Norme de securitate i sntate n munc specifice operaiei de filetare. </p><p>AS18. Fia tehnologic (ntocmirea fiei tehnologice dup desenul de execuie al piesei, informaiile tehnologice la nivelul operaiei). </p><p>Studiu de caz. Prezentare oral. </p><p>Sptmna 4 6 ore </p><p>VI. Sugestii metodologice </p><p>Stagiul practicii de instruire I (practica de lctuerie) se recomand a se desfura n atelierul </p><p>de lctuerie al unitii de nvmnt, dotat conform recomandrilor precizate n unitile de </p><p>rezultate ale nvrii. Pregtirea practic n ateliere de instruire practic din unitatea de </p><p>nvmnt sau de la agentul economic are importan deosebit n atingerea rezultatelor </p><p>nvrii prevzute n Standardule de pregtire profesional al calificrii. </p><p>Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare </p><p>variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev. </p><p>Aceste activiti de nvare vizeaz: </p><p>- Aplicarea metodelor centrate pe elev, pe activitatea structurilor cognitive i </p><p>operatorii ale elevilor, pe exersarea potenialului psiho-fizic alacestora, pe </p><p>transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i erudiie; </p><p>- mbinarea i alternarea sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al </p><p>elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, </p><p>exerciiul personal, instruirea programat, experimental i lucrul individual, tehnica </p><p>muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul </p><p>discuiilor, asaltului de idei, metoda Panel, metoda cvintetului, jocul de rol, explozia </p><p>stelar, metoda ciorchinelui, etc; </p><p>- Folosirea unor metode care s favorizeaze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele </p><p>cunoaterii, prin recurgere la modele concrete cum ar fi modelul experimental, </p><p>activitile de documentare, modelarea, observaia/investigaia dirijat etc.; </p><p>- Instruirea unor metode de informare i de documentare independent (ex. Studiul </p><p>individual, investigaia tiinific, studiul de caz, metoda referatului, metoda </p><p>proiectului, etc.,), care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continua </p><p>(utilizarea surselor de informare: ex. Biblioteci, internet, biblioteca virtual). </p><p>VII. Sugestii de evaluare a stagiului de practic </p><p>Activitile de evaluare vor fi orientate spre motivarea elevilor i obinerea unui feedback </p><p>continuu, fapt ce va permite corectarea operativ a procesului de nvare, stimularea </p><p>autoevalurii i a evalurii reciproce, evidenierea succeselor, implementarea evalurii selective </p><p>sau individuale. </p></li><li><p>9 / 10 </p><p>Pentru a eficientiza procesele de evaluare, nainte de a demara evalurile, cadrul didactic va </p><p>aduce la cunotina elevilor tematica lucrrilor, modul de evaluare (bareme/grile/criterii de </p><p>notare) i condiiile de realizare a fiecrei evaluri. </p><p>Evaluarea curent/formativ se va realiza prin: susinerea lucrrilor practice, prezentarea </p><p>schemelor tehnologice de efectuare a lucrrilor, referatelor i derularea prezentrilor. </p><p>- testarea efecturii lucrrilor; </p><p>- prezentarea SDV-urilor; </p><p> Evaluare final setul produselor realizate pe parcursul stagiului de practic. </p><p>VIII. Cerine fa de locurile de munc </p><p>Nr. </p><p>crt. Locul de munc/postul Cerine fa de locul de munc/postul propus practicantului* </p><p>1. Atelier de lctuerie Lista minima de resurse material e(echipamente, unelte i instrumente, machete, materii prime i material, documentaii tehnice, economice, etc.) necesare dobndirii rezultatelor nvrii: - perii de srm, hrtie abraziv pentru curarea manual a </p><p>semifabricatelor; - SDV-uri pentru operaia de ndreptare manual: plac de ndreptat, </p><p>ciocane, nicovale; - SDV-uri folosite la trasare: mas de trsat. Ac...</p></li></ul>

Recommended

View more >