MICROSOCIEDAD PREHISTÓRICA

UN PROYECTO TELA DE ANTIGUO

Ya sabes muchas cosas de la Prehistoria...

Este curso vamos a añadir algunas más...

... Sobre todo de vocabulario...

El proyecto consiste en que, como en una sociedad, cada uno tendrá

una profesión o trabajo.

Durante tres sesiones (tres horas) llevarás a cabo la profesión que elijas, y luego lo

compartirás con tus compañeros y maestra.

Puede que tengas la misma profesión que otros compañeros o puede que no... Ahora lo veremos...

Para organizar nuestra Microsociedad tendremos en cuenta 2 aspectos:

Que tod@s estéis a gusto en vuestra profesión prehistórica

Que los equipos por profesión estén equilibrados en número y carácter de l@s componentes

Las profesiones de la Microsociedad Prehistórica serán:

L@s Cazador@s: qué animales cazan, qué herramientas y qué técnicas usan... ALEJANDRO TORR, JUANMA.

L@s Pintor@s: qué pintan y dónde lo hacen, para qué lo hacen. (Diferentes escuelas)BELÉN, ALICIA PAT, ALBA GUT.

El Comparador: qué diferencias hay entre la vida en 2016 y la vida prehistórica. ÓSCAR.

L@s Escultor@s: qué figurillas hacen, para qué... LORENA, ÁNGELA FR.

L@s "Cuarto Milenio": qué cosas curiosas, desconocidas pasaban en la Prehistoria. La Nave del Misterio Prehistórico. ANA, ALEJANDRO MUR, DAVID SEG.

L@s Médic@s: las diferencias entre los cuerpos prehistóricos y los cuerpos humanos en 2016. PACO, ANTONIO MARTÍN.

L@s Aventurer@s: se encuentran con otras tribus que les enseñan otros idiomas... NATALI! DAVID FALC.

El Contable: lleva la economía de nuestra tribu, las cuentas deben estar claras... DAVID AYLLÓN.

L@s Guerrer@s: defienden la aldea y las personas que viven en ella. ALE CANO, SAMUEL, FRAN MATAS.

L@s Chamanes: sabi@s que hablan con los Dioses. RUBÉN.

L@s cociner@s: se encargan de cocinar y preparar los alimentos para la tribu. MARÍA PEREGR, ALICIA SAL, LUCÍA PARR.

L@s Músic@s: creaban y tocaban piezas musicales, función... PABLO JU, CAYE.

L@s Niñer@s: cómo criaban a sus hijos, quiénes lo hacían... MARÍA ROLD, YOHANA, PAULA VALLE.

L@s Encantador@s de Perros (ganader@s): qué animales domesticaban, cómo lo hacían... MIREYA, ELENA.

¿Dónde encontraréis la información?

- EN EL LIBRO DE TEXTO

- EN TODOS LOS RECURSOS QUE YA ESTÁN COMPARTIDOS EN EL BLOG

- SEGURO QUE, MOTIVADOS E ILUSIONADOS, BUSCARÉIS EN MÁS SITIOS...

¿QUÉ PRODUCTO HARÉIS COMO RESULTADO?

Un dibujo de una pintura o escultura y una explicación

Manualidades sobre algo que estéis investigando

Un PowerPoint

Una cartulina o folio con colores bonitos

Una breve entrevista o vídeo de programa de radio, TV...

¿CÓMO EVALUAREMOS ESTE PROYECTO?

Calificación de las 3 sesiones de preparación: Esfuerzo, actitud, entrega. (MB, B, MEJORABLE, REGU, MAL)

Calificación del Producto Final: Limpieza, orden, calidad, originalidad. (De 0 a 10)

Calificación de la Presentación en clase del Producto Final: EXPRESIÓN ORAL (MB, B, MEJORABLE, REGU, MAL)

Por último: Examen Tipo Test

sobre todo lo aprendido en esta Microsociedad

Prehistórica. (De 0 a 10)