microblogging como herramienta educativa

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Por: Lenis Querales Blanco @lenisqb / [email protected] Salomón Rivero López @srivero / [email protected] UNEFM Coro EL MICROBLOGGING COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA

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E-ponencia en el marco de CLED 2010

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Page 1: Microblogging como herramienta educativa

Por: Lenis Querales Blanco@lenisqb / [email protected]ón Rivero López @srivero / [email protected]

UNEFM Coro

EL MICROBLOGGING COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA

Page 2: Microblogging como herramienta educativa

PublicarCompartirAprenderEscuchar

Page 3: Microblogging como herramienta educativa

Microblogging

Escribir mensajes en 140 caracteres. Mezcla de blog, red social y mensajería instantánea

Page 4: Microblogging como herramienta educativa

¿qué estás haciendo? ¿qué pasa?

105,779,710 usuarios registrados hasta abril de 2010

Page 5: Microblogging como herramienta educativa

Puede ser usado desde…

Página webPágina webAPLICACIONES DE ESCRITORIOAPLICACIONES DE ESCRITORIO

Page 6: Microblogging como herramienta educativa

Puede ser usado desde…

NavegadorNavegadorTeléfono móvilTeléfono móvil

Page 7: Microblogging como herramienta educativa

¿Para qué sirve el Microblogging en la Educación?

Informar a los estudiantes sobre actividadesDiario de clases

Microcuentos o resúmenesFacilitar enlaces y recursos

Generar debatesFomentar trabajos en equipo

Informar a los estudiantes sobre actividadesDiario de clases

Microcuentos o resúmenesFacilitar enlaces y recursos

Generar debatesFomentar trabajos en equipo

Page 8: Microblogging como herramienta educativa

Ventajas del Microblogging en la Educación

Educación participativaConecta a personas

Es divertido y aumenta la motivaciónCreatividad e imaginación

Autoaprendizaje

Educación participativaConecta a personas

Es divertido y aumenta la motivaciónCreatividad e imaginación

Autoaprendizaje

Page 9: Microblogging como herramienta educativa

La investigación

Page 10: Microblogging como herramienta educativa

¿Qué se quiere?

Conocer la percepción de un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional Experimental

“Francisco de Miranda” (UNEFM) con respecto al uso del Microblogging (Twitter) como herramienta

educativa

Page 11: Microblogging como herramienta educativa

Propósitos del estudio

Describir el uso educativo del microblogging.

Analizar la construcción de conocimientos usando el microblogging.

Interpretar la percepción de los estudiantes respecto al microblogging como herramienta educativa.

Describir el uso educativo del microblogging.

Analizar la construcción de conocimientos usando el microblogging.

Interpretar la percepción de los estudiantes respecto al microblogging como herramienta educativa.

Page 12: Microblogging como herramienta educativa

Resultados

El microblogging desde la perspectiva de:

Aprendizaje colaborativoEducaciónEstudianteHerramientaComunicación

El microblogging desde la perspectiva de:

Aprendizaje colaborativoEducaciónEstudianteHerramientaComunicación

Page 13: Microblogging como herramienta educativa

Resultados

El microblogging desde la perspectiva del Aprendizaje colaborativo:

Punto de encuentro con personas de su mismo interés.Une a personas para trabajar en conjunto.Aprendizaje colaborativo mediante el feedback.Motiva a los estudiantes a trabajar con otros. Ayudarse sin estar en el aula de clases.

El microblogging desde la perspectiva del Aprendizaje colaborativo:

Punto de encuentro con personas de su mismo interés.Une a personas para trabajar en conjunto.Aprendizaje colaborativo mediante el feedback.Motiva a los estudiantes a trabajar con otros. Ayudarse sin estar en el aula de clases.

Page 14: Microblogging como herramienta educativa

Resultados

El microblogging desde la perspectiva de la Educación:

Opciones que a nivel educativo producen beneficiosEnriquecimiento del aprendizajeMayor participaciónUne a los actores de la educaciónCambia la dinamica del aulaInteracción docente – estudiantes

El microblogging desde la perspectiva de la Educación:

Opciones que a nivel educativo producen beneficiosEnriquecimiento del aprendizajeMayor participaciónUne a los actores de la educaciónCambia la dinamica del aulaInteracción docente – estudiantes

Page 15: Microblogging como herramienta educativa

Resultados

Desde la perspectiva del Estudiante: MotivaciónTransmitir lo personal a otrosEl estudiante se interesaAdaptado a los estudiantes y sus característicasAmbiente de informalidad y camaraderíaSe capta su atención con 140 caracteres

Desde la perspectiva del Estudiante: MotivaciónTransmitir lo personal a otrosEl estudiante se interesaAdaptado a los estudiantes y sus característicasAmbiente de informalidad y camaraderíaSe capta su atención con 140 caracteres

Page 16: Microblogging como herramienta educativa

Resultados

Desde la perspectiva de la herramienta (Twitter):

140 caracteresComunicar nuestro estadoMultidispositivoSe deriva del blog

¿Por qué se usa poco en la educación?

Popularidad momentaneaEl docente no sabe qué hacer con la herramientaSe cree que es una moda

Page 17: Microblogging como herramienta educativa

Resultados

Desde la perspectiva de la comunicación:

Comunicación rápida y sencillaTiempo realAsíncronaAgiliza la lecturaNo se necesita contacto personalSíntesis

Desde la perspectiva de la comunicación:

Comunicación rápida y sencillaTiempo realAsíncronaAgiliza la lecturaNo se necesita contacto personalSíntesis

Page 18: Microblogging como herramienta educativa

Hallazgos y experiencia

El microblogging es una buena opción para el proceso educativo porque brinda más ventajas que desventajas, y está adaptado a los estudiantes de hoy.

El docente debe atreverse a innovar en clases, diseñando estrategias acordes a los cambios de la sociedad.

El microblogging ayuda al estudiante a construir un aprendizaje significativo y al docente a enfrentarse a lo exigido por la praxis pedagogica.

El microblogging no es una trivialidad.

El microblogging es una buena opción para el proceso educativo porque brinda más ventajas que desventajas, y está adaptado a los estudiantes de hoy.

El docente debe atreverse a innovar en clases, diseñando estrategias acordes a los cambios de la sociedad.

El microblogging ayuda al estudiante a construir un aprendizaje significativo y al docente a enfrentarse a lo exigido por la praxis pedagogica.

El microblogging no es una trivialidad.