MetodologíaRealizada por Rodolfo García Barraza

Basada en el texto deDra. Benilde García

Para una Investigación

Planeación y

Desarrollo

Planteamiento del

ProblemaMétodo

Planteamiento del Problema

García (2010) identifica siete elementos

1. Delimitación del problema

2. Justificación

3. Pregunta

4. Objetivos

5. Tipo de estudio

6. Variables

7. Hipótesis

Problema McGuigan (1996) Existe un problema

cuando sabemos lo suficiente para percatarnos que hay algo que no sabemos. Las tres formas en que se manifiesta un problema son cuando:

1. Hay una laguna en nuestro conocimiento

2. Los resultados de diversos experimentos son contradictorios

3. Existe un hecho aislado que hay que explicar

Evitar Problemas no estructurados

Términos y definiciones operacionales definidos inadecuadamente

Imposibilidad de recabar datos

Circularidad viciosa

¿Qué fue primero el huevo o la gallina?

Callejones sin salida

¿Cómo es la vida después de la muerte?

DelimitaciónRazones a considerar:

Intereses personales

Revisiones bibliográficas

Ideas que surjan

Formular preguntas

Tomar decisiones

¿Dónde? Cd’s (con memorias, resúmenes de trabajos

presentados en congresos, simposiums, coloquios)

Libros especializados

Internet (org, gov, edu, universidades)

No wikipedia

Revistas de divulgación cinetífica impresas o digitales (Sitios donde encontrar revistas digitales: redalyc, psynet, medline)

Tesis impresas o digitales

JustificaciónResponde a la interrogante ¿por qué es importante el estudio? y/o ¿ a quién beneficiará?

Conveniencia

Relevancia Social

Implicaciones Prácticas

Valor Teórico

Utilidad metodológica

Debe al menos poseer una, para este curso la de conveniencia no es aceptada

Ejercicio 1

Con base en las características revisadas por favor anote al menos dos justificaciones para realizar una investigación que contengan los elementos necesarios ya listados.

Pregunta Clara y sin ambigüedades

Debe expresar la relación entre dos o más variables

Definir y precisar, temporal y espacialmente, la población objetivo

Anticipar el tipo de comparación que se hará

Basada en aspectos Observables y medibles

Ejercicio 2

Con base en las características revisadas por favor anote al menos dos preguntas de investigación que contengan los elementos necesarios listados.

Objetivos Deben establecer que pretende la

investigación y deben ser susceptibles de alcanzarse.

Durante la investigación pueden surgir objetivos adicionales, agregarlos al proyecto de investigación

Dos Tipos de Objetivo General (lo que busca alcanzar la

investigación) Específico (debe haber más de uno, ayudan a

conseguir el objetivo general)

Ejercicio 3

Con base en las características revisadas por favor anote al menos dos objetivos de investigación que contengan los elementos necesarios listados.

Para el primero solo haga el general

Para el segundo, anote el general y al menos dos específicos

Tipos de estudioDe acuerdo con el tipo de información previa a la investigación, los tipo de estudio se clasifican en:

Exploratorio (poca información)

Descriptivo (ofrece cantidades)

Correlacional (que tanto dos variables están relacionadas, NO explica relaciones causa-efecto)

Explicativo (ofrece explicaciones causa-efecto)

Ex post facto (estudios realizados, se analiza)

Ex post Facto

Retrospectivos

Prospectivos

Evolutivos

VariablesEste es uno de los conceptos centrales o más importantes de toda investigación

No hay una sola clasificación respecto a las variables, son diversas.

Las variables son constructos hipotéticos y son definidos por el investigador para poder estudiar el fenómeno que le interese

Variables

Clasificación

Carácter

Medición

Relación entre variables

Manipulación

Carácter

Cualitativa

Cuantitativa: Discreta (enteros) Continua (fracciones)

Nivel de Medición(Discretas)

Nominal

Ordinal

(Continuas)

Intervalar (también llamada de proporciones)

Razón (también llamada de proporciones)

Relación entre las variables

Independiente (se manipula o la que se usa para comparar)

Dependiente (la que se mide)

Manipulación Atributiva

(solo registra sus características)

Activa

(se manipula por le investigador)

Extraña o de Confusión (Martin, 2007)

(no se registrar ni se manipula y si no se controla puede afectar los resultados del trabajo, llevando a proponer relaciones entre el determinante y el fenómeno de forma errónea)