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Département    Communication  

ANNEE  UNIVERSITAIRE  2012  –  2013    

 

Renseignements  concernant  le  cours    

Intitulé  du  cours      

Année     Semestre  (1  ou  2)   Nombre  d’heures  Master  1  Information  Communication  Master  1  Francophonie  et  échanges  interculturels    

Semestre  2   6  heures  CM  

   

Objectif(s)  du  cours  :    Les  objectifs  du  cours  sont  doubles  

1. connaître  et  identifier  pour  la  recherche  les  outils  de  descriptions  linguistiques  des  discours,    2. être  capable  de  faire  une  description  discursive  pertinente  avec  l’objet  de  recherche.  

   Descriptif  et  plan  du  cours  :  Descriptif    Le   cours   montre,   par   la   mise   en   œuvre   des   concepts   descriptifs,   comment   distinguer   le   corpus   de   travail   du  corpus  discursif,  comment  mettre  en  œuvre  le  principe  des  classes  d  ‘équivalence,  comment  faire  une  analyse  de  type  distributionnel  permettant  de  décrire  pour  interpréter.  Il  présente  comment  décrire  et  analyser  des  discours  épilinguistiques   en   situation   de  minoration   sociolinguistique   et   d’autre   part   comment   décrire   et   analyser   des  discours   identitaires  en  situation  de   travail.   Il   s’agit  bien  de  penser  ce  cours  comme  une  aide   (non  exhaustive)  méthodologique  à  l’analyse  de  corpus/observables  langagiers.  Plan  

1. Séance  1  :  Des  outils  pour  analyser  le  discours  épilinguistique  (le  discours  en  situation  de  minoration,  le  corpus  discursif,  la  matrice  discursive  opérationnelle)  

2. Séance  2  :  Des  outils  pour  analyser  les  discours  identitaires  (le  discours  en  situation  de  travail,  Analyse  de  Discours  à  Entrée  Lexicale  ADEL)  

 Modalités  d’évaluation  :  Dossier  :    a)  pour  les  étudiants  du  Master  Info-­‐Com,  une  note  de  synthèse  à  partir  du  cours  et  des  lectures  faites.  b)  pour  les  étudiants  du  Master  CPISF  :  le  dossier  terminal  devra  prendre  en  compte  au  moins  l’un  des  éléments  (théoriques  ou  méthodologiques)  vu  en  cours  Planification  du  cours  :  Séquences   Nombre  d'heures   Intitulé  de  la  séquence  

1   3   Des  outils  pour  analyser  le  discours  épilinguistique  (le  discours  en  situation  de  minoration,  le  corpus  discursif,  la  matrice  discursive  opérationnelle)  

2   3   Séance  2  :  Des  outils  pour  analyser  les  discours  identitaires  (le  discours  en  situation  de  travail,  Analyse  de  Discours  à  Entrée  Lexicale  ADEL)  

 Bibliographie  :  BAKHTINE  M.   (VOLOCHINOV  V.  N.),   1977,  Le  marxisme   et   la  philosophie  du   langage,   Editions  Minuit,   Paris,233  pages.  BEACCO  J-­‐C.,  DAROT  M.,  1984,  Analyse  de  discours,  Hachette,  Paris,  175  pages.  BONNAFOUS  S.  ,  TEMMAR  M,  2007,  Analyse  du  discours  et  sciences  humaines  et  sociales,  Orphys,  Paris,  164  pages.  BOUTET  J.,  1994,  Construire  le  sens,  Paris,  Peter  Lang,  236  pages.  BULOT   T.,   2001,   «  Ségrégation   et   urbanisation   linguistique   :   l'altérité   urbaine   définie   ou   ‘l'étranger   est   une  personne’  »,  dans  Descriptions  de  situations,  DiversCitéLangues  VI  (http://www.teluq.uquebec.ca/diverscite  )  Télé  Université  du  Québec,  21  pages.  CULIOLI  A.,  1990,  Pour  une  linguistique  de  l’énonciation,  Paris,  Orphys,  223  pages.  DUBOIS  J.,  SUMPF  J.,  1968,  «  Linguistique  et  révolution  »,  dans  Communication  12,  Le  Seuil,  Paris,  148-­‐158.  GARDIN   B.,   1980,   «  Discours   patronal   et   discours   syndical   sur   la   grève   (Etudes   lexicales)  »,   dans   Pratiques  linguistiques,  pratiques  sociales,  Presses  Universitaires  de  France,  Paris,  15-­‐58.  

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GRUNIG  B.-­‐N.  et  GRUNIG  R.,  1985,  La  fuite  du  sens.  La  construction  du  sens  dans  l’interlocution,  Credif-­‐Hatier,  Paris,  255  pages.  GUESPIN  L.,  1987,     «  Introduction  à   l'analyse  de  discours  »,  dans  Une   introduction  à   la   recherche   scientifique  en  didactique  des  langues,  Paris,  CREDIF  /  Didier  Coll.  Essais,  Paris,  87-­‐120.  KERBRAT  ORECCHIONI  C.,  1980,  L’énonciation,  Armand  Colin,  Paris,  280  pages.  KORKUT  E.,  ONUSAL  I.,  2009,  Pour  comprendre  et  analyser  les  textes  et  les  discours,  L’Harmattan,  Paris,  246  pages.  LE  QUERLER  N.,  1996,  Typologie  des  modalités,  Presses  Universitaires  de  Caen,  Caen,  159  pages.  MAINGUENEAU  D.  (Dir.),  1995,  Les  analyses  du  discours  en  France,  Langages  117,  Larousse,  Paris,  125  pages.  MAINGUENEAU  D.,  1994,  L’énonciation  en  linguistique  française,  Hachette,  Paris,  158  pages.  VAN  HOOLAND  M.,  2000,  Analyse  critique  du  travail  langagier,  L’Harmattan,  Paris,  251  pages.        Renseignements  concernant  l'enseignant  NOM  Prénom  :   Bulot  Thierry  Courriel  :     thierry.bulot@univ-­rennes2.fr  Tél.  professionnel  :   02  99  14  15  67    Bureau  :   B321