MATILDE NEL TEMPO E NELLO SPAZIO: TRA STORIA E LEGGENDA

I.C. “U.Foscolo” ToanoScuola secondaria di primo grado

Classi IA e IB a.s. 2014-2015

Coordinamento: prof. L'Abbate

Dalle “Indicazioni nazionali per il curricolo”

GEOGRAFIADai “Traguardi per lo sviluppo delle competenze”

Lo studente riconosce nei paesaggi […]le emergenze storiche, artistiche e architettoniche come patrimonio naturale e culturale da tutelare e valorizzare.

Paesaggio

- Conoscere temi e problemi di tutela del paesaggio come patrimonio naturale e culturale

Obiettivo fondamentale comune:

approfondire la conoscenza di una figura storica importante per il

territorio (geografia) e osservarla da vari punti di vista

Far capire che uno stesso tema può avere valore per diverse discipline

(unitarietà del sapere che va oltre i confini delle discipline)

Far scoprire gli infiniti collegamenti fra le discipline

La geografia è anche una costruzione della storia in

continuo divenire, è una realtà oggettiva e insieme

un’interpretazione dell’uomo: la storia segna i territori

(confini, cultura, costumi)

ATTIVITA’ SVOLTELettura e analisi di diversi testi

ispirati alla figura di Matilde tra storia e leggenda:

Ilde Rosati, Favole matildiche

Giuseppe Pederiali, Un giorno di Matilde (Matilde bambina)

Approfondimenti tra storia e geografia della figura di Matilde e del suo contesto

storico (andare oltre il libro di testo) anche con

l’uso della LIMRiflessione sulla commistione (spesso inestricabile) di storia, mitizzazione e leggenda nella costruzione dei grandi

personaggi della storia medievale come Carlo Magno, Matilde, Federico II di Svevia

Riflessione sulle varie (spesso opposte) interpretazioni storiche di una stessa figura storica (chi descriveva Matilde come una donna assetata di potere e dalla dubbia moralità e chi invece la esaltava come una santa guerriera)

Riflessione sul rapporto complesso tra potere religioso e potere temporale

Riflessione sul ruolo sociale della donna nel passato

Incontro con la scrittrice e artista Ilde Rosati che ci ha raccontato la sua

Matilde, come sono nati il suo interesse per lei e la scelta di scrivere racconti a

lei ispirati

Elaborazione di testi ispirati a Matilde (rielaborazione di testi letti, produzione di storie “matildiche” nelle quali tra i personaggi ci sono gli stessi studenti, testi descrittivi…)

Lettura di un fumetto ispirato alla storia di Matilde

Lettura di un racconto matildico in lingua francese; produzione guidata di una mini auto-biografia di Matilde e/o di un fumetto sulla leggenda di Orval in L2

Visita guidata alla Pieve di Toano (tecnologia – arte)

Da fare….Realizzazione grafica della figura

leggendaria del fojonco (ispirato al racconto di Pederiali)

Realizzazione di un erbario (ispirato alle convinzioni medievali sul potere curativo delle erbe)

VIAGGIO DI ISTRUZIONE: 28 APRILE 2015Alla ricerca delle tracce di Matilde nei luoghi

I ragazzi si chiedono:

Perché andiamo a visitare questi luoghi? Che cosa c’entrano con Matilde?

Visita guidata all’Abbazia di Nonantola

Visita guidata al Duomo di Modena

Assegnazione come lettura estiva del libro IL TESORO DEL BIGATTO di G. Pederiali