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MARXISMO Y SUBVERSION

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(. ,. , , .. PRESENTACION

•

El proceso revolucionario de acción sicológica masiva y enfrentamientos arn1a­clos que conduce a la transferencia definitiva del Poder, de unos dirigentes sin convicciones ni fortaleza a una activa rrlinoría que sabe lo que an1biciona y no repara en medios para conseguirlo es lo que en todo tie1npo se ha denominado

"SUBVERSION". .

La n1etodología puede variar por la forma de su planteo, tanto como difieren entre sí las distintas comunidades afectadas.

No obra de igual modo ni ·se enfrenta con igual vigor la subversión que con­

quistó nülitarn1ente la China continental (y luego toda el Asia Sudorienta!) con1o la actuante en los "campus" universitarios de los Estados Unidos. No' fue si1�1ilar el modo de enfrentarla otrora en :Hungría ( 1919), España ( 1936/39) o Gre­cja ( 1946) que en los más recientes ca�;ns de Corea, Vietnam o Angola. No guarda sen!ejanza aparente la disolución de la juventud escandinava con la epidcn1ia . de huelgas en I tal!a. No se asemejan en nu.da b. forzosa Ílnpotcnc.ia con Ja cual naciones exhaustas por una guerra tnundial debieron resignarse a su cautiverio con la vigorosa reacción de los pueblos jóvenes de An1érica del Sur.

En todos los casos la subversión se adapta a la pobb .. ción que se desea CPn­quistar; en todos los casos urge impaciencias que luego pos'tergará hasta e! olvido una vez arribada al Poder ; en todos los casos varía la respues ta de cada gobiernr::: Lnuchos cediendo siernpre para pron·ogar su liquidación, o tros nlera."Tlcnte resistiendo y unos pocos superándose ante cada ataque, pero en todos ellos, sin excepción1 la SUBVERSION responde a idéÍlticos cánones o patrones de inequívoca extracción MARXISTA.

N o es a� . .:enturado identificar con el 11:ARXIS110 todas y cada una de h.s manifestaciones de la S"l:.J:B\lEI-tSION MUNDIAL verificadas en In. segunda rnüad de este siglo, pcrque el .rnan:is1no no es más que una consecuencia natural y rnan.i­fcstación actual de algunas otras doctrinas o movimientos anteriores que no "per­feccionaron" sistemas vigentes sino que los subvirtieron con miras a reemplazarlos.

De las expresiones políticas de una secular é inintcrrun1pida "tendencia a subvertir", la única cuya vigencia aún se invoca, aunque desvirtuada por los hcch·.)S y r.eformada por sus cóntinuadores, es el 11ARXISivf0. El tratamiento que de él harernos en el presente n·abajo tiende a marcar la relación que existe entre los eonceptos que confo rman su título: el marxismo y la subversión.

Se ha juzgado prudente dividir la e::�posición del contenido en dos partes principales, destinadas a considerar el flagelo en los ámbitos nacional una Y mundial la otra.

En la primera parte; "La subversión en la f\...rgentina", se presentan en suce-­sivos capítulos, los antecedentes inmediatos de la subversión local, la caracterización de las principales bandas actuantes en nuestro L"ledio, cor.no así también la nleto­dología utilizada por éstas para, finalmente, abordar las características del accionar ....

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subversivo en cada uno de los ámbitos del quehacer de la sociedad y las respuestas válidas a dar an�e la agresión .

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·La ··segürrda parte intenta compendiar, en forma breve, los aspectos más sig­nificativos de los contenidos doctrinarios marxistas y sus propuestas dogmáticas, tratando en el último capítulo su evolución y las contradicciones que presenta en las n1últipks formns que adoptó para lograr el objetivo último que lo inspira, cual es la "toma del poder mundial"

Por último, debe quedar claro que el objetivo perseguido por. esta publicación no es sólo poner al descubierto el solapado · accionar subversivo del marxismo internacional, sino fundamentalmente, que mediante dicho conocimiento se encuen· tren las respuestas válidas para oponerse a su acción disolvente.

I'Io obstante, como se verá a través de estas páginas, los métodos mientes empleados se renuevan constantemente o, aún conservando cambian incesantemente de forma. Ello obligar{t. al lector avisado. a permanente actualización. para hacer vanos sus intentos de suvcrtir que int:�gramos.

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y procedi-.

su esenc1a, buscar una la sociedad

·- ·· .. P R I 1\II E R A PARTE

"La subversión en la Argentina,'

' CAPITULO I

"

ANTECEDENTES INivlEDIA TOS

'·

Debido a tener una de las tasas de ap.alfabetismo n1ás bajas del mundo y una base educacional oblig-atoria de reconocida eficacia, nucstr� vida cultural se rnan­ticce en un primer plano internacional, recibiendo de inmediato los nuevos aportes e influencias .

•

Esta fluida cmnunicación y f:.ícil receptividad para innovaciones en artes y ciencias no podía dejar de abarcar, como es natural, las ideas políticas, circunstan­cia que posibilitó la difusión de las doctrinas y directivas de las Internacionales.

1. Origen y desarrollo de las "Secciones Argentinas" de las Internacionales

A partir de 1865 con1ien1.an a instalarse por obra de alemanes, franceses e italianos, las primeras Secciones de la AIT (Asociación Internacional de

Trabajadores - I Internacional) en la que los anarquistas donetninaban "Re· gión Argentina".

Las disidencias entre bakuninistas y tnarxista$ ·que echaron por tierra a esa Internacional, inmcdiatan1cnte se reflejaron en sus seguidores locales, apare­ciendo una "Agrupación Socialista" ( marxista) en 1891, luego co nstituída cu "Partido Socialista, el 18/VI/1896, fundadores de la FORA (Federación Obrera Regional Argentina) en 1901.

Eran estos primeros añcs del sig!o los del auge del anarquismo, los que se materializan sus 1nás violentas expresiones terroristas.

Por su parte, el marxismo socialista sometido a la 1 I Internacional, efec­tuaba un "trabajo" de agitación y siembra en el medio educacional, cuya cose· cha principal habría de recogerla la III o K01nintcrn, al llevarse para su "Sección Argentina" a sucesiYas tandas de disidentes del Partido Socialista.

En efecto, en una asamblea realizada por admiradores de la Revolución:

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Rusa el 5 y· 6 de enero de 1918, se escindió del socialismo un primer grupo comunista (luego se separarían otros) que adoptó el non1hre de "Partido, So­cialista Internacional". Cuando fue aceptado como Secció n Argentina_ �e .)a. ._ . ­l(omintern, siguiendo una de las "21 Condiciones" de Lenín cambió su n<?:m�t� · · -',.),:<: -:. por el de "Partido Conntnista ,, ( 1920). . .. · ··_ . . �.-�-:- : · -�--��;:�>:i.._�:(:·.";. • • • i . .

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En cumplimiento de otras de esas "Condiciones", paralela�en�e·�( agrupación "legal" se organizó el primitivo aparato dandestit�o- que,_ �e ·�(.���.��,��¿·: al cun1plir un año de existencia, causar al país y a innumerabl_� � ·-t�.<�t��

1 • · ·!; ,,\·* luto y los daños de la "Semana Trágica". .:-- :: __ :·::;<}' - 3 -

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( ·ya en 1921, una nueva escisión del Partido Comunista, el grupo "Claridad",

pasaría a engrosar las filas de· la Komintern, al igual que un posterior partido "Concentración Obrera" y numerosos desprendimientos 1nás.

Idéntica suerte, escisión . tras escisión, correría ese Partido Comunista Argentino, fiel reflejo de las "purgas,·' e intransigencias de su organismo central foráneo, del cual e.ra sólo una "Sección,'.

•

Así nació en '1932 un uPartido Obrero,, separándosele inevitablemente una "Liga Obrera Socialista�' ( 1935) y uil "Grupo Obrero Revolucionario" ( 1937), todcs los cuales, emancipados de la sujeció� a la III Internacional, aspiraban a ser "Secciones, de la IV trotzkista.

Desde 1945 sectas marxistas ·encararon por múltiples medios la captación de adeptos en el nwvin1iento de rnasas peronista e, incluso, lo que denon1inaron "cntris;no" para infiltrarse en las estructuras partidarias o gremiales ajenas y, desde ellas realizar su política. :

Los primeros "entrisn10s" fueron trotilist:ls y socialistas, sobre todo para la captación ideológica, y cmnunistas (maoístas y castrisi.as ) en la ac_tividad

terrorista ( "11o\·inlicnto Revolucionario Peronista1 ' ) o guerrillero ( "Ejér­cito Guerrillero del Pueblo" ) .

Por ejernplo, este últirno, el "EGP" desarticulado por la Gendannería en el monte salteño ( 1963), dejó abundantes pruebas docurncntales de su expe­riencia cubana.

Con tales antecedentes, casi rernotos, las distintas bandas subversivas con sus v�riadas organizaciones visibles ("de fachada") fingieron igualincntc ser expresiones genuinas de ideas o anhelos nacionales aunque en sus discursos, folletos o circulares intern:as reconocieran su oriz;en, su contenido ideológico y su total suinisión al 1nás opresivo impcrialisn1o que haya asolado al ·mundo.

Conexiones continentales y mundiales

Por su origen y dependencia foránea: las bandas de delincuentes subversi,·os se dividen en trotzkistas (respondiendo a al3"unas de las fracciones de la IV I nternacional ) y Inarxístas-leninistas, subdh·ididns a su vez en n1aoístas y en la "línea general de l\1oscú", representada en nuestro medio por el caslro­guevarisnlO cubano. Por su parte, este últuno ha incorporado a su dependencia a una banda de origen trotzkista ( "PRT-ERPn) y es el creador e inspirador de la banda �'entrista" n1ás importante ( "�-IorA.toneros").

Estas divisiones y subdivisiones son mera:nentc teóricas pu�s, en la prác­tica, las distintas bandas coinciden en perseguir un mismo objetivo: la ton1a del Poder sin reparar en n1cclios, para lo cual cooperan en todo lo que sín·a para subvertir, agitar, corromper, disolver o destruir a la sociedad "enemiga" que les opone resistencia o rechazo.

Un� muestra de esa alianza tácita permanente entre las distintas bandas fue la morncntánea alianza formal que convinieron en 196 7: constituir un "Ejército de Liberación NacionaP' para integrar co1no División Argentina el Ejército de Liberación continental que Guevara pretendía lanzar en Bolivia. Configuraban el 1nisrno el PR T (Partido Revolucionario de los Trabajadores) como "Sector 1" de tal "ejército>·; las "FAR'' (Fuerzas Arn1adas Revolucio­narias), escisión maoísta de .la Federación juvenil Comunista como "Sector 2"; y las F AP (Fuerzas Armadas Peronistas), uno de los ,·arios "en trismos" ca.s­tristas corno "Sector S'�.

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Otra alianza que estuvo 3estárldose en los ültirnos Hémt)cs fué una ."Orga-·utzación para Liberación de lá Argentina" {OLA) que comprerideHa a las bandas castroguev3.!istas PRT-ERP y ?v:!ontoneros, cori participació� de la actual · banda trotzkista OCPO ( "Organización Comunista Poder · Obrero") .

Las razones para que ambas bandas castroguevaristas conserven su iden­tidad están d,adas por necesidades de enmascarari:liento ideoióg.lco ''entruta" en 'el caso de "!v.Iontoneros" y de capatación desembozadan1cnte marxista en el caso del PRT-ERP.

· Una clasificación de las bandas subversivas que llegaron activas hasta 1976. inclusive, considerando la última dependencia formal o ideológica

que reconocían (no la de o1igen) era:

TENDENCIAS

a. Trotzkistas

Trotzki stas

b. Maoístas

1-!aoístas

e. Castrogucva-• nstas

Castrogucva­ristas "en­tristas"

Castrogueva­ristas "en-

• tnstas

"B URO POLITlCO"

OCPO (Organización Co­munista Poder Ourcro)

Sector disidente "entrista" del PRT

PCR (Partido Comunista Revolucionario)

PC!\1L (Partido Comunis­ta :f\:iarxista Leninista)

PR T ( Partido Revolucio­nario de los Trabajado­res)

PRI\1 (Partido Revolucio­nario 1\.iontoncro), antes PA (Partido Auténtico)

T.E.RROR.ISMO ARMADO

Brigadas Rojas

El ''22, antes "ERP 22" (Ejército de Liberación "22 de Agosto")

FAL "22' (Fuerzas Arn1a­das de Liberación "22 de Agosto''). EPL (Ejército Popular de Liberación) .

ERP (Ejército Rcvolucio­. nario del Pueblo) .

"l\:fontoncros'', fusión de F AR (Fuerzas Annadas Re vol u donarías) con "Des­camisados'', los priinitivos ":L\fontoneros", cte.

:i�R "17" (Frente Revolu- �1isma sigla y nomb re. cionario "17 de Octubre")

,'

. Por su parte, el PRT�ERP constituyó en 1 973 junto con ctras tres bandas

actuante en países limítrofes: el IvfLN "T, (1viovimiento de Liberación Nacional "Tupamuros" ) en Uruguay, el �1IR (1VI0vin1iento de Izquierda Revoluciona­ria) en Chile y el ELN (Ejército de Liberación Nacional) en Bolivia, una JCR (Junta Coordinadora Revolucionaria) con sede actual y fábrica de armas en Lisboa, Portugal, para dirigir sus actividades subversivas en el Cono sur de Ainérica.

La banda 1r:fon ton eros participa de las reuniones en calidad de obs�n:adora y otras bandas similares actuantes en los demás países de América han tomado contacto con esta conducción supranacionnl.

Al servicio específico y circunscripto de la subversión en la ArgerttL1.a están "organismos de información y solidaridad" extranjeros como CAIS (Centro

·. ·- 5 -

Argentmo de- Información y- Soiíd�ridad) y GSPA (Grupo de Solidaddad con -el f.'!.li!�l,lo Argentinoj en París; FH (Frente Humano), CSLPA ·(Comité de . .,., Solidaridad con las Luchas del Pueblo Argentino), Casa del Pueblo Argentino y CADriU (Comisión Argentina por los Derechos I-Iumanos) en lviéxico; CAFRA (Comité Antifascista y contra la Represión en la Argentina) en Roma; CAPA (Comité de Apoyo al Pueblo Argentino) en Amsterdam. !vfASA (:rYfo .. vin1iento Antiimpcrialista y por el Socialismo en la Argentina) en Nueva York; COBRA (Comité Belgá contra le Represión en la Argentina) en l3ruse1as ; ICAIC (Instituto Cubano-Argentino de Intercambio Cultural) en La l-Iaban�; etc., sin contar organizaciones rnús amplias, para el mundo libre en general, con1o "A1nncsty Internacional'', "Tribunal Rusell II" y las conocidas colaterales del con1unisn1o: "Consejo 1vfundial de la Paz", ((Federación Mundbl de la J uvcntud Democrática�') "Unión Intcrnacinn:J.l de Estudiant�s,, '',.\sociación Internacional de J urist:1s Dcmocr�ticos", "Federación �/fundial de Trabajadores Científicos'', "Asociación ?viédicr. Intcrn=tcion::tl'', "Fcdc-raciú!1 Internacional de Sindicatos de la Ensciin.nza", etc.

La función de estas entidac.l�s no se limita a defender a bs criminales e intentar el desprestigio de nuestro país sino que llega a organizar ::ttaqucs concretos con10 boicotear bureos o productos argentinos, exigir reducciones de préstamos o intercambio, recaudar fondos para financiar a quienes destruyen

ymatan en nuestro suelo, cte.

C A PI T U LO II

CARACTERIZACION DE. LAS PRINCIPALES BANDAS

SUBVERSIVAS

Ciñéndonos al acciona¡· subversivo dentro de nuestras fronteras� Ios servidores locales de esas tres sectas marzistas internacionales han tenido una accidentada trayectoria, tanto en sus xnanifestaciones ar1nadas como en sus barnices ideológicos, según el diferente papel que se les asignó para representar y según los enfrenta­mientos externos e internos que causaron fusiones, divisiones o derrumbes.

l . . La handa subversiva marxista "PRT-ERP�'

a . Origen y evnlución

Esta banda de delincuentes subversivos tuvo corno antecede nte inme­diato la creación del FRIP ("Frente Revolucionario Indoo.n1cricano Popu­lar") en Santiago del Estero, a. mediados de 1961. Era de neta inspiración trotzkista aun cuando aspiraba a aglutinar en su seno a otras agrupaciones "populistas" extraídas del "movimiento de masas�' ( peronisrno) o de par­tidos. izquierdistas.

Tal "frente", con ·muy pequeñas manifestaciones en el noroeste, estaba destinado a ejecutar trabajos de masas entre los sectores obreros azucareros

.. y forestales y en los barrios humildes, adoptando progresivamente el n1étodo . , .

y concepcton marx1sta.

Su base ideológica era el trotzkismo y con1o fundamentos políticos tenía la perspectiva. de la construcción de un Partido Obrero Revolucionario y la necesidad de encarar la lucha armada como única vía para la toma del poder.

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. Hasta el año 1965 el FR.IP continuó tada;·. hacia la captación de adherentes y

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nana.

•

su acción fundamentalmente ;¡ robu��ecer su platafo�

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doctri-

El Partido Obrero Tritzkista ( POT) contituía dentro de este frente, si bien el grupo no más numer<?so, si el más activo y radicalizado y se hallaba adherido a la IV Internacional, como "Sección Argentina" de la misma.

A partir de 1965 comienzan a producirse en el seno dd POT. serias ,

desinteligencias internas, trayendo corno consecuencia, la escisión del Sector "Palabra Obrera" que deja mús reducido aún el exiguo plantel d� adhe­rentes del "frente" y del "partido" ..

Esta situación lleva a que el FRIP y el POT realizaran su primer congreso partidario, cuya consecuencia fue la fusión de los dos grupos convocados, formando el Partido Revolucionario de los Trabajadores ( PRT) y configurando ::tsí la versión nuís i:npor�antc de los "partidos" directamente con1prom�tidos con la l V Internacional trotzlústa.

En 1966 el PRT logró consolidar su aparato político, que si bien era reducido se n1ostró eficiente. En un "segundo congreso" convocado el PRT decidió pasar a la lucha ::1rrn::1da.

Los afios 1966/67 pueden ser considerados como hitos de importancia en el desarrollo de la agresión subversiva en Latinoamérica, por habcr!ie producido la asignación de la responsabilidad de supervisar y apoyar la guerra revolucionaria en nuestro continente al castrismo, aun cuando exis-tieran grupos sediciosos que conscrvamn su autonomía política o sus pecu­

liares matices ideológicos disidentes u opuestos.

liemos vista ya cómo, entre el 3 y el 13 de ago·sto de 1966, se reunió en La Habana (Cuba) la denominada "Conferencia Tricontincntal'', con representantes marxistas revolucionarios de América, Asia y Africa, unién­dose las tendencias maoÍStél.S y las pro-soviéticas.

Esta conferencia, da lugar a la formación y primera reunión de la OLAS (Organización Latinoamericana de Solidaridad) a partir del 31 de julio de 1967, la· cual determina que al aparato político marxista debe unír­sclc un aparato militar y ordena la creación del Ejército de Liberación Nacional (ELN_) en cnda uno de los países representados.

Obedeciendo a esta deterrninación de la OLAS, en Bolivia se ensaya la suerrilla rural conducida por el "che" Guevara y en nuestro país se cons­tituye el ELN, destinado a prestar apoyo logístico al "foco" boliviano. :

El PR T, pese a ser entonces trotzkisl� y con distinta dependencia externa, adhiere, confonnando el sector 1, de los tres que conformaban el ELN, (1, 2 y 8 ) .

�\1uerto el "Che�' Guevara (1967) y luego Inti Percdo (1969)., debe dars!! por tcnninada Ja acción guerrillera en �alivia. El ELN se disuelve Y los tres sectores que lo componen retornan a sus posiciones separadas de

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ongen. . . . .

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. p��r definidas: • .. • o '•

de �llí deptro d�l PRT se �4dean dos lípe�s p�riecta.mente

- Un grupo partidario de la lucha armada denominado sector "El Com­

batiente". . .

. ..

- Otro grupo denominado sector "La verdad", que bregaba por una "sa-lida político-revolucionaria".

Las polémicas entre la primera f�cción (cada vez m;s afecta al castro­guevarismo) y la· segunda (el "nahuclismo", apegado a la conducción del trotzkismo internacional), dieron origen a la edición de libres �xclusivamentc dedicados a justificar o reprobar el abandono de su primigenia línea ideoló­gica y su sometimiento a los "burócratas n1oscovitas perseguidores de Trotzky".

Así dividido el PRT convoca en el año 1970 a su V Congreso Partidario en el que prevalece la línea de "El Combatiente", y da por resultado la creación del brazo armado del PRT con la denon1inación de Ejército Re­volucionario del Pueblo (ERP).

Los viajes a Cuba, los entrenan1ientos y la ayuda n1aterial decidieron el conveniente salto ideológico, 1nuy oportunista, que les llevó a pasar de los rígidos dogmatismos trotzkistas a los flexibles pragmatisrnos de l\'fao­Tsc tung, H9-Chi minh y ."Che" Guevara.

Por otra parte, el ,vacío dejado en la ''Sección Argentina de Ja IV Internacional" fue llenado por el PST (Partido Socialista de los Trabaja­

·dorcs) creado en 1968 por la fusión del PRT Sector "La V crdad" con el PSA (Partido Socialista Argentino).

Esta nuevJ. postura ideológica y sumisión externa del flamante "PR T­ERP'' trajo implícita la adopción de la teoría foquista sustentada por el HChe" Guevnra y, cmno consecuencia de ello, a partir de marzo de 1974·, se abre el "frente rural" en la pro\·incia de Tucumán n1otivando las opera­ciones militares que se mencionan aparte.

En un 1nomento dado, desde mediados ele 1974 hasta comienzos de 1975 (iniciación de la. operación "Independencia�' por parte del Ejército), esta banda llegó a concitar la atenci6� nacional e internacional; capitalizando en su favor la resonancia de sus "exitos'' iniciales basados en la sorpresa, tanto en el ccpamiento de pequeñas poblaciones rurales desguarnecidas co­n1o en los secuestros, asesinatos y explcsiones consecuencia de su terrorismo urbano.

Luego de cruentos combates en el n1onte tucumano, que abarcaron 1975 y parte de 1976, las tropas argentinas eliminaron el "foco rural" que habían llegado a implantar estos mercenarios de las Internacionales.

Al finalizar ese año, un asalta masivo y desesperado que quisieron llevar a cabo contra un arsenal militar en el GRAN BUENOS AIRES, aniquiló buena parte de su plantel de terroristas "urbanos".

Por último, el 19 de julio de 1976, Íueron muertos al resistir su captura el fnndn.dor y l0s rnáx�rncs dirigen tes de la diezmada banda.

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b . Caracterización ideológica

Su enc�adramiento ideo�ógico P.� siqo. �iemprc ( e:n su etapa trot�sta

y en la actual castrista) de cJara. �n�pirac�Ó!1 marxista e internacionalista que, a diferencia de la banda igualmente marxista y castrista "Montoneros", nunca trató de ocultar.

Desde su sumisión a 4 IV Intérnacioqal, ya concebía a la lucha annacla con1o único medio posible para la �oma del poder e imposición de su ideología.

Luego, como consecuencia de conveniencias operativas y ante la posi­bilidad de obtener el apoyo del n1arxismo cubano, modificaron el run1bo, se apartaron de la IV Internacional y el trotzkis:no y se volcaron a un mar­xismo lcninistno de fuerte influencia cubana y china, sin renunciar a la lucha annada como medio de tomar el poder.

Su carácter internacionalista se refleja en la rt.pida constitución de un organismo multinacional (Junta Coordinadora Revolucionaria - JCR) des­tinado a coordinar en ·América la guerra revolucionaria y prcpcncler a implantar país por país regímenes n1an¿stas.

e. Ob jetivos y es trategias

Según su últin1a. doctrina oficial, el PRT-ERP s� proponía la toma violenta del poder, mediante las tesis "foquistás" (creación de "íocos" de insurrección arL""lada ) y sti" admirado "modelo vietnamita", lo cual motivó que diera primordial impnrtancia :1. la creación de una "zona Iiber:1da" rr1ediantc su "guerra de guerrillas ' ', librada en. Tucumán ( 1974/76).

Sin1ultánean1cnte no descuidaba perpetrar atentados terroristas de gran repercusión pública, para eliminar "obstáculos" materiales o humanos a· la ve::: de influir temor en el campo "enemigo", todo lo cual está aún ·en con­diciones de realizar 9ado que insume pocos efectivos e impiíca pocos riesgos.

Para lograrlo requiere nutrirse con la captación y reclutamiento de lemcntos juveniles e inc::<�pertos, transformarlos en ag.it::.dores o asesinos a su :;ervicio y, mediante la acción de éstos, "profundizar la lucha de clases", provocar tnovilizacioncs de masas, paralizar la vida económica nacional y favorecer la expansión de su· "Íoco insurrcccional" o "zona liberada" hasta lograr la desaparición del "pode:: dual", quc�ando como ú:1icos dueños del

, terreno: nuestro pa1s.

Sus propósitos particulares dentro de la doctrina y la estrategia globales d�l marxismo-leninisn1o, que serán analizadas en el ámbito internacional, incluye :

1 ) Consolidar un ERP de alcance nacio!la1, como brazo armado al servi­cio del PRT.

2) Implantar una tados=' obreros

3 ) "Socializar" la de producción,

"democracia" proletaria basada en el sistema de "dípu­( no una "dictadura del proletariado" ni "Soviets").

Economía, aboliendo la propiedad privada de los bienes .

comerc1o, etc.

4) Incorporación masiva de elementos universitarios y s�cundarios a su rama juvenil para encauzar a los restantes jóvenes (empleados u obre­ros) hacia la aceptación de ::�1s doctrh:�as.

�.

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2. La banda subvcrsiYa marxista "ivlontcmeros" -----------------------------------------_ .--\:·partir ele la .c�ída del segundo gobierno peronista ( 1955) el c01nunismo

que.hoJ)ío. sido su enemigo n1anifiesto e "histórico" desde sus prolegómenos en 19+5; inició su tarea de infiltración bajo el disfraz de constituir una "izquierda dentro del movimiento".

Ese trabajo de penetración, difícil para quienes habían sido rechazados rciterada1nente en el pasado, se vio facilitado grandemente con la aparición de un marxisn1o n1enos exótico, "mas hispanoamericano" en -la región del Caribe ( 1959).

Desde entonces, el "cntrismo" fue un método sencillo para usar en bene­ficio de los intereses del n1arxismo a un caudaloso movin1iento de masas ajeno.

Durante largos años una sucesión de bandas guerrilleras y "tendencias revolucionarias'' afloraron en el campo del peronismo, pero -sugestivamente, sus dirigentes y activistas viajaban a Cuba para recibir instrucción e incluso pertrechos bédicos, perpetrando, luago de su entrcnan1iento en dicho país el ase­sinato del General ARi\Iv.íBURU.

Este n1agnicidio, acompañado por "comunicados" de un marcado tinte "peronista" que publicitaban una firma grata al revisionismo. histórico, se suponía que debía captar adhesiones en una amplia gama de corrientes políticas. Por el contrarb, los detalles n1acabros de tan cobarde atentado, sumados a lus asesinatos si�tc1náticos de gremialistas y ''verticalistas" dentro del peronism.D, reforLaron el antiguo rechazo popular hacia el marxisn1o.

En cambio, su hábil presentación de la doctrina castrista envuelta en lc1nas peronistas hizo que una parte de la generación más jóven intelectualizada, incapacitada para confrontar lo que se les decía con sus propios recuerdos, creyera adscribirse a un "movimiento nacional" cuando realmente servía a

• • mercenanos extranjeros. Así se logró la captación y el adoctrinamiento marxista de la entonces

llamada JP (Juventud Peronista) y las demás organizaciones de la actual "Ju­ventud· 11ontonera": la UES (Unión de Estudiantes Secundarios), la JU�l (Juventud Universitaria lvlontonera, ·ex JUP), la ahora inactiva JTPJ cte.

a. Origen y evolución.

La inicial banda "�_.fontonerC?s" se formó por la suma de pequeiios grupos uentristas" (parte de FAP, "Dcscamisaclosn, "Pcronismo de Base", cte.) en torno ·a los primitivos "!viontoneros" entrenados en Cuba.

Posteriormente, en octubre de 1973, se fusiona con las FAR (Fuerzas Armadas Revolucionarias) de origen m:J.oÍsta) crcad�s siete aílos antes. Por ob\'ias razones de encubrimiento y búsqueda de apoyo se oplú por n1antcncr el nombre "1-v:Iontoncros'=.

D J , d" 1 .

1 " . " 1 aao sus ong�ncs lversGs, e cnstr¡smo en os grupos entr�stns y e ' 1 d • d ".,..., \T) ' ) ,.o d • Jnao1S!110 en as auto enonuna as li 1 ..t,- , rcsenarc1nos por separa o su en-gen y evolución hasta el anuncio público de su fusión.

1) Los primeros grupos "cnt.ristas" -----------------------------Aparentando ser Hversioncs de izquierda" de un pseudo pcronis1no

constituyeron hacia 1965 un "Frcnt_e Revolucionario Peronista" (FRP) para ponerlo decididamente a d.isposici�n del castroguevarismo. .. . .

10 - 1 -

• ·- Así Íúe que pasó a ser el "Sector 8" del "ELN" en �poyo de Gue­vara, pasando después la mayor parte de-sus componentes a las autoti­tuladas "Fuerzas Armadas Peronistas" (F AP) .

Después de disuelto el ELN, uno de los grupos que se desprende es el denominado "Cristianismo y Revolución" que desempeña un papel importante en el futuro de esta banda".

Este grupo es uno de los siete agrupamientos, con asiento en Bue­nos Aires ( 2 ) , Córdoba ( 2 ) y Santa Fe ( 3 ) que, inspirados según sus propias manifestaciones en la Revolución Cubana, el testimonio de Ca­

milo Torres y las experiencias del "Che" Guevara en Dolivia, ven al socialismo como la única propuesta. válida para el ejercido del poder y la lucha armada cotno via para o!:>tenerla.

Sus principales cuadros se entrenaron en el Caribe entre los .años 1966 y 196 7, pero �.e consolida como banda y comienza a actuar con ese nombre en el año 1 970, luego del secuestro del Tte Grl ARA�fBURU y de su asalto a La Calera ( Córdoba) .

2 ) La banda "F AR,

Fue estructurada entre los años 1 967/70 sobre la base de cuadros provenientes del Partido Comunista. Sus principales miembros fueron instruídos fuera del país al igual que los anteriores, con el propósito de apoyar al 1-fovimiento Guerrillero del "Che" Guevara.

Luego del fr:::tcaso del "Che" y de Percdo en Bolivia y de· la diso� lución del ELN, distintos grupos se fueron aglutinando en formaciones que actuaban clandestinamente y surgieron a publicidad en el año 1970 mediante el copamiento de la localidad de Garín ( Pcia de Buenos Aires) y asalto a un camión militar en Pilar.

A partir de 1971 comienzan las tratativas y el 1 2 de octubre de 1973 se fusionan con "l\.1ontoneros".

Desde la etapa previa a los conlicios de marzo de 1973 y hasta el "sinceramiento" electoral de setiembre del mismo año, el "entrismo, castrista encarnado en "Montoneros" y la denominada "Te.ndencia Re· volucionaria" parecieron adueñarse del movinuento oficialista. y, por ende, de los principales resortes del Poder. • ·

Sin embargo, su propósito de usar a otros resultó a la postre re· vertido sobre ellos cuando, después de su progrP.sivo enfre�tam��nto· ' con . . otros sectores del Movimiento, culminó con su bochornosa expulsión de la Plaza de Mayo. ·

. . . De allí en más sus disfraces fueron diluyéndqse, al .extremo de

reemplazar la letra "P" de sus siglas y logotipo, exponer públicamente su adhesión al marxismo-leninismo, injuriar constantemente a las per:. sanas e ideas que antes fingían sustentar, ·etc. . · · · - · . ····

- 1 1 -

. . . .. . ·. •-:1 . -

. . . .. � ·· . . - � . .. . . . . . �ún · así; cu�nc;lo - _la .. qcas�ón:· . ·lo. requiere, vuelv.e ·: a· . revesti�se con e l

. .. r9paj� . abandonado, C9ffi9' al re�Iiza� . . agitación g.remial pOr.· 1nedio de una. pretendida CGT "R"· ( CGT en ·la Resistencia.) o al e��ibir en el exterior a su fracasado "Partido Auténtico". :

En los 'comi�nzos· de 1 977, luego. de �onstanfes reveses, el accionar ·armado· de esta otrora poderosa banda se ha reducido a un nivel ínfimo, muy cercano a la ín�ctividad forzosa de sus similares.

·

Sus esporádicas y desafortunadas apariciones se han. circunscripto al Gran Buenos Aires y La Plata cuando, un año antes, cubrían todas las ciudades o pueblos importantes, dada su · "especialización, en la guerrilla urbana y su utilizución de estructuras purtidarias ajenas.

b . Caracterización ideológica

. Como se señalara, esta banda opera b�jo la fachada pcronista "anti­Yert!caEsta" y "de izquierda'' con la que trata de ocultar su verdadera ideología marxista-lenini5ta. ·

Es por ello que en aquellos docun1entos con los que se pretende l legar a la población, no \·an rnás allá de emplear términos como "socialis1no nacionaF' con la intención d<� que la palabra "nacional" sirva de sciiuclt)

para atraer desprevenidos o incautos. En cambio, en cloctunentos secretos de la. banda cuya difusión est:í limitada a un número reducido de miembros del partiqo, se en1plea un lenguaje no sólo distinto de aquél con que se dirigen a la población, sino que pone clararnente en evidencia b raíz ideológica.

Por ejemplo : en uno de ellos se reconoce al rnaterialismo histórico co­nlo el principal aporte teórico para cmnprender al sistema capitalista y sus n1ecanismos económicos�sociales y cultur�l-::s de <:explotación''.

Adem:ís consideran al materialisn1o dialéctico como el principal :1porte teórico y n1etodológico para analizar la realidad integrahn�ntc: teniendo en cuenta su dinámica interna y las contradicciones que operan en ella.

En otra parte del docun1ento se pregunt�n "si se debe deducir que es un error levantar las banderas políticas pcronistas y no haber hecho dei marxismo-leninismo una bandera política''. En el misn10 se responden di­ciendo que "]a organización considera que no es un error, sino la línea correcta, el principio de haber partido de la afirmación de la identidad política de la clase obrera y el pueblo, para crear una organización capaz de profundizar la lucha c:-1 todos los planos, i:1cluycndo el ideológico".

e . · Objetivos y estrategia

Su objetivo final es coincidente con los demás marxismos : la toma clei poder y la instauración del "socialismo", aunque probablemente ciifíeran en las personas llamadas a ejercerlo.

Aparte de las estrategias y tácticas que son ·comunes a sus pares ya anali:zados, sus objetivos intennedios part.iculares . son :

-· · - .12 -:- - .

.... '

' :. 1 ) .. Qb�ener la · conducción del _. movimi�nto d� masa�·. · �( et p�ropis�o) para

conve.rtirlo en un "wlovilniento de . Liberación Nacional'?. al servicio. de • • o • • .... 4> .... • • • • o • .. -su ba.IJ.d�. . . .. . ' . .

· 2 ) Incorporar· a ese "MLN" a otras �grUp�cioncs políticas y a ciet�rini�ados sectores mediante "alianzas" de partidos o "de clases"· basadaS ·én coin­cidencbls mínimas, constituyendo un "Frente de Liberación Nacional': (FLN) más extenqido. '

3 ) Disputar la conducción gremial a quie.nes califican como "burocracia sindical".

4 ) In troducirse en los mediós religiosos ocultando su �teísmo marxista, ya sea simulando un "catolicismo tercermundista, soci:J.lmente comprome­tido" o explotando los sentimientos ajenos de caridad cristiana.

5 ) Difundir la ideología m:J.rxista bajo un barniz "populista autóctono,', fundamcntaln1cnte e n el ámbito educacional, cultural e informativo.

Para alcanzar estos objetivos intermedios y el objetivo final ( toma del poder e implantación del marxismo). se han propuesto :

Aislar a la población del . Gobierno, pretendiendo generar una resistencia •

ITlaSI\'a.

Desarrollar y consolidar la Confederación General del Trabajo en la Resistencia ( CGT-R ) , organismo con el cual pretenden arrebatar la rcprcsentatividad oorera para manejar este sector, usarlo e incidir sobre la cconon1ía del país.

Impedir el éxito del actual sistema económico-social, para mantener una situación de crisis y un ambiente que favorezca sus prédicas. Fracturar la unid;:td de la Iglesia y, de ser posible, enfrentarla con .el Gobierno Nacional, con1o una manera de restarle apoyo y de lograr un refuerzo a su propia postura.

Desgastar a ]as FFAA mediante el hostigamiento armado y la ejecución de acción sicológica sobre sus cuadros, buscando producir o explotar algu­na fractura sobre la población, para desprestigiarlas y restarles su apoyo. Lograr el aslimiento internacional del país a través de una intencionada difusión é interpretación de hcc.hos buscando generar reacciones que favorezcan sus fines.

Agitar el ámbito estudiantii y realizar tarc::¡s de captación con la fina­lidad de reclutar nuevos adeptos.

3 . Otras baPdas menores y entidades colaterales de la subversión

Aden1ás de las bandas con n1ayor desarrollo y trascendencia, ya analizadas, surgieron algunos pequeños desprendimientos debido a la disparidad de crite­rios y -fundarnentalmcntc- rivalidades l?ersonales para "conducir la lucha revolucion�ria" . :

- J S .-.-:-

. El accionar annado de tales bandas menores ha sido prácticamente con· cluído· por la. acción de las Fuerzas Legales, si bien sus "organizaciones polítí·

---ca.S� ( PCR, PCML, etc) realizan esporádic:l.Illente alguna tarea de acción- · sicológica , agitación o captación. Sin embargo, hasta 19 76, alcanzaron momen­tánea y triste celebridad por a:cioncs de terrorismo individual, secuestros, etc.

Conviene conocer también a otras colaterales subversivas (controladas por una o varias bandas en común) que disimulan lo más posible su servicio al n1arxismo, tales como la �'CAD HU" ( "Comisión Argentina por los Derechos Humanos") con una filial en México ; la ''Liga. Argentina por los Derechos del :F-Iombre (ex-Socorro Rojo Internacional ) ; HCristianos para la Liberación"� las filiales locales de los diversos movimientos "Pro-Paz:' o supuestamente "profesionales".

e · A P I T U L O III

TACTICAS DE CAPTACION Y AGITACION APLICADAS EN

DIVERSOS AMEITOS

En un sentido general, la c:tptación y agitación de neófitos se realiza detectando inquietudes de índole socio-económica, generando impaciencias explotando frus­traciones, fo:mcntando rescntirnientos y, en todas las fonnas y en todos los :ímbitos, orovocando divisiones y enfrentamientos.

Como veremos a continuación las t:ícticas a emplear varían sc:;ún el campn _,_, · -.. ---·----··-ª�---ªPlicaciú_n, __ 2.�r-º-.�l __ obj_�_tiyq __ _p�r�c.g_uid-º-.-Il�J'man��c-_inm.ut;lb1e_:_�la_ __ t.o.nla__dc.L ______ _ -poder mundiar'.

l . Subversión y destrucción de la vida económica y la paz social -------------------------------------------------------Esta táctica ·para provocar conflictos que generen pobrcz:1, la cual agra v:1r:1

los enfrentamientos hasta paralizar el crecimiento econ<'>mico y desatar la cxasp�ración laboral , suele desarrollarse iniciando o reforzando la infiltración de sus adeptos en los medios fabriles o empresarios a subvertir.

Esos infiltrados .suelen ser estudiantes o profesionales que ocultan su for­mación académica y su preparación como agitadores, ingresando con funciones

•

de obreros o empleados no calificados. Las ideas-fuerza que agitan son "las reivindicaciones" siempre crecientes, las "comisiones, o "agrupaciones" para­lelas y, por último, "la resistencia".

El centro de gravedad es llevado sobre el sector obrero, especialmente el industrial, quien como consecuencia de la politización de que fue objeto su organización es el considerado n1ás facilmente manejable y favorable a sus fines subversivos.

Con esa intención y con la premisa de que el fin justifica los medios, utilizan tres tipos generales de procedimientos, de aplicación en casi todos los ámbitos del quehacer nacional.

- 14 -

. .. Los prhneros tien�n fines de captación y .. se basan fun4<1mentalmente . en Ia crítica al sistema actual y a sus dirigentes y en la propaganda de sus ideas . la que se inicia con el pedido de reivindicaciones sectoriales, continúa · co� requerimientos de índole política y termina �on las proposiciones de cácter ideológico manista-leninista como presunta solución final.

Los segundos tienen fines destructivos y están dirigidos tanto a bienes materiales, como a personas físicas e instituciones. Son de carácter violento v

,

reñidos con los más elementales derechos del ser humano y se manifiestan a través de : atentados terroristas ejecutados con explosivos de alto y bajá '

. poder, asesinatos individuales y de conjunto, intimidaciones extensivas a las familias, sabotajes a la industria, etc.

Otras de carácter menos violento, tienen el objeto de deshacer, perturbar y destruir desde adentro los sistemas e instituciones, entre las que figura:¡ las familias y a lo cual no escapan los valores que sustentan.

Uno de los objetivos buscados es lograr el éxodo de dirigentes empresarios extranjeros, como modo de debilitar la economía impidiendo, además, la aflu­encia de capitales.

Los terceros tienen como finalidad el desarrollo de sus estructuras y pre­servación de sus miembros, b�ándose tanto en la obtención de fondos c.omo en logro de apoyo logístico y en la denuncia de que en nuestro país son afee ..

tados los derechos humanos.

La principal fuente de obtención de .fondos ha estado .c onstituída por los secuestros (en un solo caso se llegaron a pagar U$S 60 millones) , parte sus­tanda! de los cuales fueron invertidos en divisas y a in�e-rés, dándose el caso

. '• . . ·

-----. -·- --·· - -- -- - -- --- ----- - --... · ·--- -- -Esa importante capacidad financiera les permitió la adquisición de casas

"operativas" y vehículos ; la instalación de sofisticadas empresas y fábricas de annamcntos; el pago de sueldos a integrantes de la organización con dedicación exclusiva a la actividad subversiva; la compra de conciencias y el montaje de un aparato de difusión a nivel internacional, etc.

Completando el accionar anteriormente expresado, se valen de múltiples procedimientos destinados a la pobb.ción en general o a lograr un comporta­nliento determinado de ciertos sectores sociales. Los que se mencionarán a continuación son sólo los más importantes y con ellos se busca, en general, crear una conciencia a través de su aplicación por parte de las distintas ban-das subversivas. :

2 . Empleo de acción sicológica en el ámbito nacional

La acción sicológica ha desempeñado un importante papel en el accionar subversivo y ha recurrido a diversos medios que van desde publicaciones clan-. destinas, inscripciones murales, panfletos, pegadas de obleas, emisiones radiales clandestinas, propaganda y/o �ntimidaciones por. vía postal o telefónica, visitas domicilinrias, etc., hasta el empleo de propaganda armada y uso de · explosivos de alto poder sobre lugares de concentración de personas con fines. no sólo . . de destrucción, sino propagandísticos. ,

- 15 -

:�:§��f���:. ' :.: .. ::'.>: . ·: •

• .1: ·.. :.··:·

::

En general esta acción sicol6gica está dirigida a : ·· a .. Captar.

· ... · b . Disminuir el espíritu de lucha y fracturar la cohesión de las Fuerzas Le­gales.

e . Enfrentar a distintas instituciones con el G.óbierno, especialmente la Iglesia.

d. lvfantener en estado de agitación al campo laboral buscando hacer fracasar el plan económico.

e . Desprestigiar al Gobierno y a las Fuerzas Arn1adas. f. Lograr una resistencia de la población al Gobierno.

3. Empleo de acción sicológica en el plano internacional

Con la finalidad de propagandizarsc, desprestigiar al Gobierno y obtener solidaridad, las bandas marxistas han montado una extensa red de ''agencias"· difusoras de su acción sicológica en Europa y América. Con tal fin crearon :

a . Org·anizaciones aparentemente desvinculadas de la subversión. pero que

actúan según sus fines. Por ejc!llplo la .. Comisión Argentina por los De­rechos 1-Iumanos'' ( CADI-IU ) , ya mencionada anteriormente.

Con el pretexto· de "defender" tales derechos han influído sobre or­ganismos internacionales para promover una acción de control o censura sobre nuestro país.

b . Organizaciones que expresamente efectúan acción sicológica en el exterior,

dependiendo de la JCR (órgano de coordinación para llevar a cabo la - . - áccióñ sübversiva en Lacinoañiérica ) ;.

·taJes . . como' .. : .. - . . -· - .. . . . - .. -· - . - - . -

1) "Agencia de Prensa Americana-Latina" ( APAL ) , qu� edita una publi-•

cación titulada unen uncia", desde donde efectuaban propaganda del accionar subversivo.

2 ) "Movimiento Antiimperialista y por el Socialismo en la Argentina�' -�----�--------�----�------( MAS A ) , constituído en EE ü U ( 19i5 ) , con la finalidad de organizar

a los ciudadanos argentinos en EE UU para coadyuvar al proceso sub-. vcr:nvo.

3 ) "Centro Argentino de Infonnación y Solidaridad" ( CAIS ) , formado

sobre la base del acuerdo e:nre las BDSM ERP y 1\1ontoneros, tiene su sede en París y como finalidad la de propaganda y agitación, dis­torsionando las noticias de nuestro país, sobrcdimensionado el papel de las bandas subversivas.

e . Estructuras propias ( dentro del país ) que envían información falsa o dis­

torsionada corresponsales extranjeros, tratando de aparecer como una agen­cia independiente clandestina. Tal es el caso de HANCLA, ( Agencia de Noticias Clandestinas ) , organizada por la banda 11ontcneros y que fun­ciona en el "sector FF AA del D�partamcnto Informativo de la Secretaria Ivfil i tar".

- 16 - ..

4 : Accióri en el ·ámbito religioso · · . . ., ..

Otrora · cometieron _ la blasfctnia de propagar �ágcnes de N.ues�ro Señor Jesucristo con fusil ; hoy también buscan obtener ventajas mediante la utilización de la Iglesia Católica. A tal fin el PRT-ERP, temporarian1ente, ha dejado de atacarla abiertamente y propone la lucha para más adelante. . ·

Amparados en el carftcter piadoso e! e la Iglesia tratan de lograr su par­ticipación, erigirla en receptora de denuncias y transfonnarla en líder de la defensa de los derechos humanos, que unilaterahnente supuestamente les afectan.

En un primer paso tratan de lograr que a la Iglesia acudan familiares que se interesen por el paradero de supuestos des:1parecidos y detenidos para que ésta inte1·ccda, ante el Gobierno por ellos.

E l segundo paso es que asuma el control y la denuncia de la!i actividades que supuestamente se realicen contra los elen1entos subversivos, presione ante el Gobierno y las FF Ai'1- y lleve las denuncias al nivel internacional.

El tercer paso tiene plazos mediatos y en él aspinin a infiltrar y captar ciertos sectores vinculados a la Iglesia, tales cmno Ligas de 11adres y Grupos J uve ni les y, de ser posiul{!, jerarquías rncnorcs · de sac�¡·dotcs, cspeciahncnte los pertenecientes a villas y barrios obreros.

Con la misma finalidad, · 11ontoneros ha creado una "agrupación'' deno­minada "Cristianos para la Liberaciór;¡-" y se haJla abocaclu u la tarea de ge­nerar un pseudo ":Nfovimiento Católico" que, conducido por su banda, contri­bttya al logro de sus objetivos.

5 . Captación y agitación en el ámbito cultural

a . En el ambiente artístico o literario se apoya en los espectáculos disolventes, . � .. .. -· . - ... --· . las expresiones de arte decadente·- .y· lós ·- textos· ·acierta ó ·· ;¡_•e1aaam·er1te- ·sub:.·-· .. .. .... . . versivos, sembrando el dcsp:restig-io de quine� cstcrben su accionar para que queden excluí dos de los cerrados círculos cspccic:li;:ados ( "conspira-ción del silencio!' y boycot ) , perdiendo fama, becas u opo.:.-tunidades de trabajo.

fu . En el ámbito educaci�nal y estudiantil, que por constituir junto con el laboral d centro particular en otra

de gravedad de la acción subvcrsiv:J., será tratado en parte del ¡Jresente trabajo . .. •

6 . Tácticas de ataque a la institución Íamiliar

La familia, cotno célula fundan1ental del cuerpo social que se busca des­truir y suplantar, es necesariamente · uno de los blancos primordiales de los at�ques subversivos.

Esas agresiones son cor.stantes y de todo tipo : llegan al seno del l�ogar b�jo los dictados de las modas, de ap.:1rente frivolidad pero que suelen encerrar una destrucción de valores éticos o, al menos; · estéticos ; penetl·an en las casas y en las mentes a través de unos medios de comunicación masiva tan perfec­cionados, que es casi imposible eludir o tamizar sus mensajes ; siembran dudas o ridiculizan Jos valores fundamentales y permanentes como el honor, la leal­tad, el amor, el heroísmo, el desin terés, la abnegación el ideal de una comu-

... . - 1 7 - � . .. -

-.. . �. --

_ni dad unida en paz y en bienestar; fomentan el consumo de drogas, la _ corr�pción, la estafa, el libertinaje, las luchas entre hermanos.

-

Incitan a todos los desórdenes e incongruencias (que los hijos se rebelen contra "los viejos", que los padres quieran ser "amigos" en v_ez de padres, que los esposos quieran ser "compañeros" y su matrimonio pase a ser "su pareja", que los alumnos determinen lo que el profesor les puede enseñar) ; niegan toda vigencia o conveniencia al respeto, al orden justo, a las escalas de valor, a las jerarquías morales . . . Y, por último, una vez adueñada la sub­\'ersión de nuestros hijos, les entrega un arma y una cápsula de cianuro con la orden de no dejarse capturar con vida . . .

La subversión constituye la metodología de la agresión marxista, por cuanto hace posible cambiar las estructuras "enemigas" a un bajo co_sto. Dado que es un método, no es la consecuencia de causas reales sino de la explotación hábil de impaciencias fomentadas y de las frustraciones consiguientes, como rnedio para minar y destruir a su oponente.

C A P I T U L O IV

ACCIONAR EN EL A11BITO EDUCATIVO

El accionar de la subversión en dicho ámbito adquiere un énfasis particular por ser considerado por ésta el n1ás apto para la preparación de la acción insu­rrecciona! de masas en forma mediata. Ello impone un tratamiento más porme­norizado.

-La infiltración en el medio educativo . fue _plat:1ific:1�a paulatina y sistemática, respondiendo a una estrategia y

l . Estrategia propuesta

y qje�-yta�a­me to<.lología .... en forma - - . .. . . .

definidas .

La linea estratégica establecida tiende a orientar subjetivamente las con­ciencias de los futuros dirigentes del país, lo que posib

_ilitaría desviar el sistema

político de la Nación hacia el marxiszno.

Para ello, el sistema implementado debe permitir mantener el eslabona­miento ideológico entre las generaciones que concluyen su ciclo educativo activo, c_on las nuevas que lo inician.

Simultancamente, por la acción llevada a cabo en los procesos cultunles, se tiende a adormecer a las generaciones mayores, constituídas por padres y dirigentes del país, en la función natural de educación y control que deben realizar.

Por · lo enunciado se pueden señalar como objetivos generales de ]a sub­versión en ·el ámbito consid�rado, a los siguientes :

a . Captar ideológicamente la juventud, futura conductora de la Nación, que en sucesivas generaciones alcanzarían y mantendrían el dominio del estado bajo el yugo marxista.

_ . b . Reclutar �deptos para engros�r las filas de sus actuales. organizaciones.

-:"' 18 -

·. ··� -e . Evitar la modificación de planes-. y sistemas que beneficien sus objetivos

disociadores y su prédica marxista.

d . Mantener encubierto al personal docente partidario.

2 . 1-íetodología utilizada

En la consecución de estos objetivos el Cl.ccionar marxista instrum�ntó un eficiente aparato que posibilita el empleo de una amplia gama de recur�"os. Entre los principales cabe �endonar : •, a . PeJ:sonal jerirquico, docente y no docente, ideológica1nente captado, que a

través de · sus decisiones, desde sus cátedras, charlas iniorn1ales ( principrt'l· mente los preceptores ) , o su trabajo, difunden premeditadal'!'entc su idea-l , . t og1a mar:Gs a.

b . Personal j\!r:Írquico, cloc�ntc y no decente, que sin ser r�c.ional.::n::!nte mar­xista, por co;:nodidaci, negligencia, te111or, confu!;ión ideológica u otras razo­nes, realiza o permite que se materialice el accionar subversivo.

e . Empleo de bibliogrJ.fía, n1aterial de ensciianza y recursos didácticos que, obje­tivalncntc, contienen ideología_ marxista u otras extrañas a nuestra nacionalidad.

d . Oi:g-aniz:tciones estudiantiles que difunden ideología estudiantado para el logro de sus objetivos.

. . manasta y captan al

e . Desviaciones conceptuales in troducidas a través del asesoramiento y a:;is­tencia sicológica, en forma colectiva o individual, tanto a nivel docente CGnlo alurnnacl_o. _ Est=t. _ví� __ se . . pr�s�;nt� partic.ulax:rnc.nte .apta -tanto por 1a·­diÍusión de esta cil'nc!a corno elemento amdliar indispensable de la ense­ñanza como por la car�cteri=:aciÓ¡l i deológic:t de gran p�rtc de sus cultorcs.

f . Organiz�cíoncs de ddincuentcs subversivos que, n1cdiantc su estructura armada ( 1·Iontoneros, ERP, OCI'O, etc. ) y organiz:1ciones de fachada ejercen presión sobre el personal cbl á1nbito, par.:t la consccusiún de sus fines.

3 . .lv(ctnclologÍ:l según el nivel de ens�iianza

a . N!veles Preescolar y Primario

En estos niveles el accionar sub�.-crsivo se desarrolla a través de maestros ideológicamente captados que inciden sobre las rncnt-�s de los p�queños alum­nos: fon1entando el desarrollo de ideas o concluctns rebeldes, aptas para la acción que se desarrollará en niveles superiores.

La comunicac:ón se realiza en forma directa, a través de charlas informa­les y mediante la lectura y comentario- de cuentos tendenciosos editados para tal fin. En ese sentido se ha advertido en los últimos tiempos una notoria · .. : . . , : . ofensiva nl�rxista en el área de b. literatura infantil. . ; -'",_ .,.;< ··.: · . .

.. . . Las editoriales marxistas, dü;torsionando contenidos, simulan ofrece� '���� .. ··;.-;:}:.-. :.� .· · bros . útiles" para el crecimiento,. libros que acompañen al niño. er_1 s�. l.ucli�- �:.:;�;.;;1:;·,;: -' :· por penetrar . en �1 n1undo.· _de las _cosas y de -los adultos, que. los ayl;lden, -�·))��;:;;¿� _� . · crécer, a no tenerle miedo a la libertad, que los ayuden a querer, a _ pelear� .. :,:�;_\.��·:·_,:·· ·

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�·:;:;::,��::: :��:,.�:·.; : �.\ .·. ' . . .. . ... . . . ¡_ • . :., ••• . , .... . . . . . . .. . . a afirmar su ser. A defender su yo contra el yo ·que muchas veces le quieren imponer padres o instituciones, conciente o inconcientemente, víctimas a su vez de un sistema que los plasmó o trató de hacer a su imagen y semejanza.

El accionar ideológico se intensifica con la mayor edad de los niños en los últimos años del ciclo primario, tendiente a modificar la escala de valores tradicionales ( familia, religión, nacionalidad, tradición, etc.) , sembrando el gérmen para predisponerlos subjetivamente al accionar de captación que se llevará a cabo en los niveles superiores.

A esto debe agregarse la acción que es desarrollada en algunos estableci­mientos educativos, por los difusores de las ideas marxistas propugnadas por el tercermundismo.

En este nivel no existen, hasta el presente, organizaciones estudiantiles que realicen tareas de captación o agitación.

El control del Director y de los padres sobre la enseñanza recibida por los alumnos constituye un eficiente f1·eno al accionar subversivo, por lo que impone ejercer adecuadamente dicha responsabilidad.

b . Niveles Secundario }' Terciario No Universitario

En estos niveles el accionar subversivo se desarrolla tratando de lograr en el estudiantado una personalidad hostil a la sociedad, a las autoridades y a todos los principios e instituciones fundamentales que las apoyan : valores espirituales, religiosos, morales, políticos, organización de la vida económica,

. .fa.milia.r, . . etc. . . . . .. . . -· - - . . - . - . . . . . ..... -· -· _ . .. ·-·- __ . -·· __ ·-·· .... . . . .... .. ..... ... . . .. . . . . .. . Esta agresión tiene como destino el lograr una transferencia sicológica

colectiva que gr'tdualmente transforme los conceptos básicos de nuestra so­ciedad, en otros conceptos por completo distintos.

Se asiste así a una curiosa evolución de las ideas (no original de nuestro país), que lleva a parte de los estudiantes a convertirse en enemigos de la organización social en la cual viven en paz y en amigos de los responsables de los disturbios que los fanatizan en favor del triunfo de esta otra ideolo­gía ajena al ser nacional.

La acción descripta es llevada a cabo objetiva y subjetivamente, en for­ma gradual, desde los primeros años del ciclo medio, acentuándose en fun­ción de la evolución de la edad del estudiante. Algunos de los medios que utilizan, son los siguientes :

1 ) Personal docente marxista, aprovechando la intimidad de las aulas, im­·parten el contenido de sus materias bajo el enfoque ideológico que los caracteriza.

Existen materias que, por su contenido, se prestan más que otras para este accionar, no obstante, cualquier profesor de cualquier materia puede llegar a través de charlas informales a expresar tendenciosamente .... .

- 20 -

- � -·- -

} sus opiniones respecto a temas que intel�esan a los alu...-rnnos y, en especiál, los preceptores marxistas que aprovechan las horas libres para realizar adoctrinamiento.

2 ) Personal docente no marxista que, no obstante conocer la actividad de determinados profesores, preceptores o alumnos enrolados · en esa ideo­logí3:, no se oponen a la acción destructora que ve a su alrededor, ya sea por comodidad, temor, indiferencia o el clásico "no te metas", pro­pio de nuestra idiosincracia.

3 ) La bibliografía marxista que, al igual que en otros niveles, constituye un medio de trascendental importancia. Su utilización puede deberse a dos circunstancias, a saber:

a)z El docente marxista que impone la bibliografía a utilizar por sus alumnos, acorde a sus ideas y amparado en la "libertad académica" de que gozan los educadores en general.

b ) El docente no marxista que atraído por la facilidad que le otorga para el desarrollo de sus clases la existencia de un manual que res­ponda al programa vigente, sin analizar los contenidos ideológicos de la bibliografía, facilita la divulgación de dicha filosofía.

4) En estos niveles aparecen operando las primeras organizaciones estudian­tiles de clara orientación marxista. Las más importantes son:

""Juventud Guevarista" (JG) - "Unión de Estudiantes Secundarios17 (UES ) - "Juventud Universitaria Pcronista" (JUP).

- c .. · N-iv-el-- U-niversitari.o _ _ _ __ .. . .... .... . - . - . · - .... .. · - .... - -

Contrariamente a la idea generalizada existente en nuestro país, este niver no constituye un elemento al margen del sistema educativo sino que, por el contrario, se encuentra so1idamcntc unido a los otros niveles de la educación, por cuanto de ellos se nutre y de ellos recibe la resultante de las acciones positivas o negativas que se hayan generado en su transcurso.

Por las características particulares de este .. n1edio, conformadas por el nivel académico, la edad del estudiantado y ·¡a trascendencia política que trasunta su actividad, la subversión accionó y acciona en él con sentido prioritario y con tácticas adaptadas al mismo.

Si bien el accionar marxista en este ámbito se rige por procedimient'bs que son comunes a los anteriores, existen particularidades que lo diferencian y que pueden sintetizarse en las siguientes:

1 ) La acción, llevada a cabo por docentes marxistas y no marxistas desde sus cátedras, se diferencia básicamente por las edades, la profundidad de ios temas o el tipo de carrera (sicología, ciencias económicas, etc. ) t lo que les permite desarrollar una metodología más perfeccionada Y profunda.

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;

-· --- . - . --..... - ...

-- --

•

2) El empleo de la bibliografía constituye, par:1. el accion¡).r de la subversión en este nivel, un elemento de fundamental importancia all!'que con ca­racterísticas similares a los otros niveles.

La profundidad, diversidad de temas y la necesaria libertad acadé­mica, posibilita L'l uti lización de un mayor volume:n de textos y material <.le consulta cuyos contenidos no siempre responden al análisis objetivo de una realidad histórica.

Además de lo e.xpres�do, aprovechando la situación econónuca del país respecto a producción y costos de textos adecuados ( entre otros factores ) , se ha in1plementado un sistema de apun tes ( manejados por organizaciones estudiantiles ) , que constituyen el vehículo prioritario para la difusión de la idcologb m;;;.ucista.

3 ) En este nivel las or�rizacioncs estudiantiles han gr:t.vit:tdo sensiblemente y en forma negativa en In marcha de la univcr�idacl argentina y, por el contrario, el activismo gremial docente y su influcr.c.ia han tenido cscn.sa significación.

d . Organizaciones grcmiz.les del ámbito

Las organizaciones gremiales del ámbito educ�tivo: en su n1ayorb, no han escn.pado a la acción de infiltración llevada a cabo por b subversión.

En este sentido, los múltiples esfue:zcs realizados por los docente� para lograr una efectiva represen tación gr\.!mial, se vieron desvirtuados por la ac­ción dcs::J.rrollada por d personal IIl41rxisc:l infiitr:tdv"' que habilt:lcntc fue llevando el sistema hacia el desorden, la dcsjcr::lrquiz�ción y el inctu'!;plimicnto de la función específica de los docentes en sus t�ucas educativas.

Tanto es así que si bien los sucesivos movirn.icn tos de fuerza lo.:;r:1ron algunas rcivind!cacioncs reales, no escapará que las mism�s fur.ron oh tcni<las en detrimcr.to de la eclucaci0n que se debía impartir ( indisciplina, mul ejem­plo en b. fcnnación de los alumnos, pérdida de <lbs de clase, incwnplimiento de los programas, etc. ) .

De todo ello se deduce que esas organizaciones trabajan habilmcntc con­ducidas, no en beneficio de los docentes, sino en perjuicio del si5tcma edu­cativo para. la consecución de sus propios objetivos.

:Hasta su5 conquist.':ls m;ls publicitado.s, como los incrementos logrados en · 1� remuneraciones, . tendieron a desjerarquizar la función dirccti\'a y la su­

pervisión, desalentando de esta manera . a quiene5 aspiraban a acceder a estos cargos como culminación de su carrera.

Con ello se lograba una apatía en el ejercicio de esas funci.ones, y posi­bilitaba el activismo subversivo en los est�blccimientos educativos.

El prestigio que algunas organizaciones gremiales fueron alcanzando por los logros parciales obtenidos, comprometieron el apoyo del personal docente

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para las demandas de otras causas ficticias CQ menos consistentes, prestándose de esa forma, inconcienteménte, a la gimnasia revolucionan� propia de la subversión.

Este accionar habilmente dirigido: en muchos casos excedió el ámbito gr�· mial docente trascendiendo al estudiantil, quienes a través de sus propias organizaciones tomaron participación activa en los conflictos, agravando el desorden y frustrando las intenciones de los docentes y estudiantes que, a pesar de todo, deseaban mantener el funcionamiento nonnal de los esta­blecimientos.

También en este ámbito las bandas de delincuentes subversivos actuaron en forn1a coercitiva, en apoyo de la acción que desarrollaban los gremioJ infiltrados, mediante acciones de intimid3.ción, secuestres, atentados, etc.

En los momentos actuales, con la suspensión temporaria de la actividad grc!Ilial y con conocimiento cabal del problema subversivo, se debe reflexio­nar sobre la actitud a asutnir �n el futuro, para que definitivamente se logre un gremio auténticamente representativo y que, ajeno a influencias extraiias, convierta en realidad las justas aspiraciones de los profesionales de la educación.

4 . Antecedentes históricos del accionar marxista

Se ha expresado el comie¡')ZO de la consideración d:! la subversión en este átnbito, que su infiltración se produjo en fonna paulatina y siste!nática, en pos de objetivos cla.ra:nente definidos.

Como testimonio de lo ascvemdo basta con efectuar un somero análisi� de los hechos que jalonaron b .. infiltración man:ista en el n1cdio universitario.·

a . E tapa 1 9 1 8/t921

En abril de 1 918, al aúo siguiente de la Revolución Rusa, se crea la FUA (Federación Universitar!:J. Argentina ) .

Es el período donde se establecen las bases de organización de las universidades y que dan fundamento a la Reforma. Univcrsituria.

Paralelamente a la Reforma, se crea el PSI ( Partido Socialista Inter­nacional ) , embrión del actual PCA ( Partido Comunista Argentino) y surge la FJC ( Federación . Juvenil Comunista ) .

El comunismo comienza a estructurarse para su posterior accionar.

b . Etapa 1 922/1945

El comunis1no, principalmente a través de FU A, concreta y consolida su infiltración en las Universidades.

c . Etapa 1 946/1954

La FU A es hostigada por su reconocida posición marxista. N o obs­tante, · logra incorporar otros sectores o agrupamientos estudiantiles no izquierdistas ( Juventud Radical, Juventud Demócrata Progresista, etc.L constituyendo finalmente un "Frente Unico Estudiantil".

- 23 -

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La formación de dicho frente representaba un objetivo fijado en 1935 por el VI Congreso Mundial de la Internacional Comunista.

· Por �primera. vez las izquierdas comienzan a implementar !a estrategia que fielmente desarrollarán en el transcurso d·e los años, cual es : la bús ... queda de alianzas que compensen el debilitamiento que les produce el accio­nar ofensivo que contra sus estructuras se instrumenta.

d . Etapa 1955/1956

La confusión del momento, a raíz de la completa reestructuración que en todos los órdenes debió encarar la Revolución Libertadora y la falta de comprensión del peligro potencial que representaba la izquierda, fue aprovechada por ésta para copar física y legalmente a las Universidades a través de los instrumentos jurídicos que se decretan, con lo cual se lega­liza el proceso de la futura infiltración masiva.

La FU A recupera el terreno perdido, logrando hacer nombrar inter-ventores de marcada propensión izquierdista. •

Por primera vez se concreta el objetivo propuesto en la reforma de 1 9 1 8 cual es el del "Gobierno Tripartito", n1aterializado a través de las juntas consultivas conformadas por autoridades, profesores ·y alun1nos con la misión de asesorar al interventor.

e . Etapa 1957/1 966

Los instrumentos legales creados en el período anterior permiten que la izquierda acceda al gobierno universitario. Con el correr del tiempo, esta gestión la desgastó y debilitó, produciéndole finalmente divisiones internas. •

Por primera vez se observa el resultado de una acción de gobierno uni­versitario comunista en la República Argentina. Ella pone de manifiesto las tremendas vulnerabilidades que tiene, tales como :

1 ) El aislamiento de la universidad izquierdista, frente al contexto exterior, en el cual sólo tiene · el apoyo de los reducidos partidos políticos de izquierda.

2) La pérdida de las motivaciones que le pennitían agitar el ámbito estu­diantil y captar adeptos.

3) Las rivalidades que siempre aparecen por parte de sectores más radi­calizados, que desean una mayor dinámica en el proceso o tienen am-

•

bidones de poder.

Este período le demostró a la izquierda que la posición más conve� niente para su accionar no se encuentra nunca en esferas de· gobierno sino, por el contrario, en posturas de crítica y oposición, por cuanto ello le per­mite, mediante el juego de las reivindicaciones> mantener la cohesión e incrementar el potencial de adeptos.

f . Etapa 1966/1972

En este periodo nuevamente el marxismo es sometido a un severo pro­ceso de control y depuración, por lo que el mismo reaccionará estableciendo

- 24 -�

alianzas efímeras diantiles

que le permitan implementar planes de lucha. Ellas resultarán ante las-· divergencias profund�s que. existían en los centros estu-

• marxistas.

Tal como ocurri6 en el período 1946/1955, el marxismo recurre a la ·estrategia de las alianzas y constitución de frentes, pero ya no le da el

resultado esperado, porque lo que falla no es la estrategia sino la inco­herencia de las distintas líneas internas por la diversidad de· objetivos que en el fondo ellas poseen.

g . Etapa 1973/1974

Se constituye la JUP ( Juventud Universitaria Peronista) , de orienta­ción izquierdista con algunos elementos trotzkistas.

La euforia del éxito electoral y una evidente complicidad desde el gobierno posibilita que nuevamente la izquierda ( esta vez a través de la JUP) concrete el copamiento de las univcrsidadc�.

h . Etapa 1 974/1976

La "Ivfisión Ivanisevich" interviene las Universidades, controla y depura gran parte de la izquierda restringiendo enorme1nentc su accionar,. pero no deja tras de sí ningún elemento legal (leyes, estatutos y/o programas) que permita a su sucesor continuar con esa política.

Este hecho pone de manifiesto que el control de las izquierdas en este án1bito, no sólo se logra con medidas restrictivas temporarias y personales, sino que las mismas deben perdurar en el tiempo a través de instrumentos ( leyes adecuadas ) que permitan ejercer una acción coherente y perdurabl�.

i . Etapa 1975/1976

La política universitaria encarada posibilita el lento pero paulatino reencauzamicnto de las casas de estudio, adquiriendo una fisonomía de orden y tranquilidad que posibilitan la actividad académica. ·

Paralelamente la JUP continúa su progresivo desgaste y debilitamiento. No obstante, ante el desarrollo de la política del "Plan Normalizador", asume una postura aparentemente contradictoria, al presionar a las auto­ridades para que adopten actitudes más "duras", pues dentro de ese marco encontraría para su accionar, a la vez que una FJ.ayor repercusión una jus­tificación.

El advenimiento del PRN y su consecuencia inmediata, el cambio d e autoridades, posibilita un enfrentarniento frontal e integral que coloca a las expresiones subversivas universitarias en franca retirada.

5 . Factores que favorecieron el accionar subversivo

Independiente1nente del accionar subversivo implen1entado en este ámbito, el que ha sido tratado a lo largo del presente trabajo, se sumaron hechos y situaciones reales que a modo de contexto, Íacilitaron y facilitan en algunos casos la consecución de sus objetivos, neutralizando la marcada vocación Y sentido nacional de la docencia argentina. Entre los más significativos poaemos . menc10nar :

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;;:--:-· , . . • . .

. ., a . El sistema educativo y los procesos culturales que, al recibir el impacto

de las crisis sociales, políticas y económicas, sufrieron una desarticulación

con respecto al destino histórico de la N ación, llegándose incluso a generar una instrumentación pseudo-revolucionaria, cúyas característic�s fueron el desorden, la desjerarquización, la quiebra de los valores esenciales, la f:ll!)a concepción sobx·e las ideas de autoridad y libertad y la pérdida generali­zada de l nivel académico. -

b . El sistema educativo operaba como una organización formal, agotando sus esfuerzos en conflictos intrascendentes y sumergido en profundas con­tradicciones, producidas por la carencia de un proyecto político verdadera­n1ente nacional que lo orientara.

e . Particularizando,. la universidad creyó que le competía el rol de diseñadora del destino nacional, sin observar que muchas veces estaba en contra de las reales y objetivas aspiraciones del pueblo arg�ntino, descuidando su altisin1::1. función dentro de la dinámica social, cual es, su perspectiva crítica y crea­dora.

d . Las car:tcterísticas e idiosincracia de la mayoría del alumn3.do argentino, proclive a adoptar una posición pasiva, frente al agresivo accionar de pe­queñas fracciones que imponían ideologías opuestas al sentir del pueblo todo.

e . La situación sccio·cconómica que ha vivido el país durante los últimos años ha ocasionado un alto grado de deserción, en especial e n los niveles n1cdio y superior por la necesidad de tr�bajar, lo que originó tensiones y frustr::te!oncs que fueron apro.vcchad::ts por la subversión en otros frcnt':.!s de lucha.

f . Desde el punto de vista p resupuest::trio, las escasas disponibilidades exis­tentes; no posibilitaron la realización de inversiones que permitieran logror un::�. adecuada arnpliación de la infraestructura o :mantenimiento de L.1. ya existente.

.

g . La incompetencia de algunos funcionarios, inspectores y docentes que, sin ser m;¡r:xistas se constituyeron en "idiotas útiles" del movimiento subversivo organizado, por comodidad, temor, negligencia o falta de información de la penctrJ.ción ideológica que se estaba desarrollando.

h . La adopción de medidas demagógicas ( t:.lcs cqmo el ingreso irrestricto, determinados sistemas de calificación, cte. ) , con sus graves sc.cuclas de frustración, deserciones, incomunicación profesor-alumno, cte. ) .

i . Incohere ncia entre las reales necesidades del país y la diver�ificación de especialicb.dcs profesionales y técnicas, prcvocando una carencia de posi­bilidades para los gr::tduados.

6 . Caracterización de las principales organizaciones subverúvils que actúan en el ------------------------------------------------------------·------------

áinbito educacional

La3 diversas bandas de delincuentes subversivos que han alcanzado alguna otra vigencia, aparte de su accionar violento, han trat;:t.do de encubrir esas actividades colaterales mediante el uso de nombres o siglas que disin1ulen su ori;�n y dependencia. Por ello es útil tener conocimiento del "quién es quién" suhve·rsivo especialrr1ente refeddo al ámbito educacional :

- 26 -. .

. . .

··.

SIGLA

MOR

TUPAC

FAUDI

JSA

CURS

AUN'

JG

JU:VI

UE,.. •. .::>

' ... '\

COLA TERALF.S

ESTUDL�'lTILES

11ovimiento de Orien-

DEPENDENCIA � -------

Partido Comu-tación Reformista nista

Tendencia Universita� ria Popular Antiimpe­rialista Combativa

Federación de Agru� paciones Universitarias de Izquierda . Juventud Socialista de Avanz�da . Corriente U niversita� ria para la Revolu-ción Socialista ' Ag1·upación U niversi­taria Nacional

Juventud Gucv::ui3ta

Juventud tJniversitJ.rin. :iv-Iontoner:t

PClviL

PCR

PST

OCPO

FIP ( Frente de Izquierda Po­pular) .

PRT-ERP

rvfontcncros

!viontonc:os

TENDENCIA

�.'!oscovita

1-iao.ísta

Maoista

Trotzkista

Trotzkista

Trotzkista

Custrista

Castris ta en trista

Castrista .... _ ":':· '· Unión de Estudia:1tcs Secun darios • entnsta

JR "1 T' .Tu ven tud Revolucionz.­ria " 1 7 de Octubre u T"'T') " 1 "'"

.1' Á\. 1 Ca.stJ·ista cntnsta

Est� lista no agota 1as posibilidades que pu�da brindar b. inventiva de los delincuentes subversivos para elaborar lo que ellos denon1inan "sellos de goma" ; por lo tanto es sicrnpre aconsejable cerciorarse del contenido de una propaganda o de la actitud de quienes la difundan antes de atribuir.Ias a inquietudes "estu� d.ian ti les" sobre "aspectos ac:lclémicos

" . P�ra facilitar esta tarea de individualización, resulta. necesario conocer los

obje tivos y tnetodología de las organizaciones n1.:ís dcsarrollad�s en el ámbito que nos ocupa.

a . Organiucioncs dependientes ele la banda Nfontoneros (UES y JUP) �

1 ) Uni6n de Estudiantes Secundarios (UES)

Actúa en las escuelas secundarias, dirigiendo especialmente su atención a la& escuelas técnicas.

a) Objetivo

( 1) Influir e.n el ámbito educativo, introduci�ndo la filosofía marxista . mediante una hábil cubierta peronista a efectos de fonnar cuadr�s- . · .

· · y captar ideológicamente a los futuros dirigentes del país. · : :

· · . . .. ·. . , . : .· . . . ·. '> ·.: .: � .:.: . . . . .. · . .. � : ... � · . . ·: ·., . : �;�:\.;�:: : :

.. · ... . :.-: : : ... . .. .. o •• • • •

":.• .: ... .. ".. � - . . . . . . .

(2) Constituir y desarrollar las agrupaciones de base, en especial · en los colegios técnicos, con el fin de desarrollar en el estu­diantado una toma de conciencia política orientada hacia los principios del Movimiento Peronista Auténtico.

( 3) Desarrollar coordinadoras con el fin de lograr la organización masiva del estudiantado secundario ..

( 4) Lograr infiltrar a las FF AA en oportunidad del Servicio Mi­litar Obligatorio.

b ) Acciones que d�sarro11a

( 1 ) Impulsar las acciones político-rcivindicativas en todo el ámbito estudiantil que contribuyan al accionar político de 1vfontoneros.

( 2 ) Incorporar a la lucha el mayor número de estudiantes.

( 3 ) Avanzar en el desarrollo "militar" de las agrupaciones para lograr su autodefensa y hostigar las. autoridades del ámbito.

( 4) Apoyar las estructuras de la banda Montoneros en otros fren­tes ( \�iUeros, inquilinos, solidaridad con los presos, · etc. ) con personal y medios, en especial en lo relativo a propaganda.

( 5 ) Vincularse con las coordinadoras sindicales a efectos de brin­darle su apoyo, especialmente en situaciones de conflicto.

2) Juventud Universitaria Peronista (JUP)

Actúa en el nivel terciario en las universidades estatales y privadas.

a ) Objetivos

( 1 ) Influir en el ámbito introduciendo la filosofía marxista mediante una hábil cubierta peronista, a efectos de formar cuadros y captar ideológicamente a los futuros dirigentes del país.

( 2 ) Constituir y desarrollar "Agrupaciones:' en el nivc:l terciario del estudiantado.

( 3 ) Encabezar el enfrentamiento con las autoridades leg:t.les, trasla­dando las reivindicaciones estudiantiles inicialmente al plano político general, para luego llevarlo al ideológico.

b ) Acciones que desarrolla

( 1 ) Infiltrar el mayor número de "cuadros" posible en los institu­tos de enseñanza que hayan sido considerados prioritarios.

( 2 ) Dimensionar las "Agrupaciones" conforme a las posibilidades de control y conducción efectiva, sobre la base de las características de cada facultad.

- 28 -•

- · .

( 3 ) Utilizar las reuniones estudiantiles como un medio de agitación y captación. ·

( 4) Plantear objetivos reivindicativos factibles de ser logrados y la fonna de conseguirlos.

( 5 ) Desarrollar acciones hostiles hacia las autoridades, acorde con el accionar político fijado por la banda a la que pertenece.

( 6 )

( 7 )

Participar en la conducción de los centros estudiantiles junto a las actividad�s de otras organizaciones de izquierda, tendiendo a hegemonizar su conducció�.

El resto de las acciones que desarrollan son similares a las expre-, sadas para la UES.

b . Organización dependiente de la banda PR T -ERP

Juventud Guevarista (JG)

1 ) Características

a ) Constituye el frente de juventud del PRT, dependiendo directamente del Buró Político.

b ) Fue e�tructurado en Julio de 1 973, siguiendo los lineamientos del Partido a fin de accionar en todos los sectores de masa juveniles (estudiantiles, laborales, barriales ) , con privridad en el frente estu­diantil ( medio y terciario ) .

e) Para su conducción, al igual que el PRT, cuenta con la dirección a nivel nacional y secretariado nacional, regionales, zonas y frentes.

d ) En Julio de 1 974 concreta su primer congreso partidario .donde pro­ducen una "declaración de principios", siendo sus tópicos más im­portantes los siguientes :

( 1 ) Adhesión al marxismo-leninismo para luchar contra el sistema capitalista e implantar una sociedad socialista.

( 2 ) Inclusión de todos los jóvenes que desean participar en la "gue­rra revolucionaría" .

( 3 ) Constituir a la JG como reserva activa y estratégica del PRT­ERP.

( 4) Adopción del "Che" Guevara como modelo revolucionario.

( 5) Postulación de los princjpios del internacionalismo proletario tra­zados por la JCR.

( 6 ) Conformar con todas las fuerzas políticas juveniles el frente ju­venil de liberación, parte integrante del Írente de liberación na­cional y social� destinado a conducir al pueblo a la toma del poder y constituir un gobierno revolucionario popular.

- 29 -

., .. r.

\

2 ) Objetivos -Constituirse en una organi7..ación marxis�?--Ieninista, a fin de conducir

a la juventud en la "guerra revolucionaria" y shnultá!1Calnente formar la reserva activa de futuros cuadros dirigentes del PR T y combatientes del ERP.

3 ) Situación actual

Su situación es similar a la del PR T, encontrándose en este momento sufriendo una profunda recesión en todas sus filas, debiendo anula1·, desactivar y disn1inuir estructuras.

La mayor cantidad de sus miembros pasaron a integrar el PR T -ERP ante la resolución del Buró Político de empeñar su reserva., como consc� cuencia de la critica situación en que viven .y de los c:1óticos resultados de la capt:tción y redut;uniento.

En el frente estudiantil, consecuente a sus c::tpacidades, ha debido volcar su centro de gravedad en el sector secundario, a raíz de la falta de respuesta y fracaso de su accionar en el sector terciario e impulsado por la l!lOclific:tción de la edad p<1ra efectuar el servicio n1ilitar obliga­torio) considerándose en tal sentido que b actividad debe comenzar a partir del 79 grado, a fin de dar tiempo sufici�nte a b. "concientización'' de los militantes y poder postcrionnentc infiltrarlos en las FF :\..�.

La tarea p reponderante a ejecutar en la coyuntura es h de propa­gand�, tratando Je demostrar la vigencia y pre$cnci.:1, al mismo tiempo que rcaEzar tareas ele reorganización y especialmente de subsistencia.

En tal sentido, su esfuerzo principal se ccntrar:í en los frentes estu­dia.;¡tiles ( nivel medio ) y fabriles.

7 - Procedirnicntos y arrrun1entos utilizados para la .captación

La actividad de captación en este ámbito tiene características que la definen.

Es iniciada mediante charlas individuales ( "cara a cara" ) , para ir evolu­cionando hélst:.t adquirir características "m::tsivas", lo que f:1cilita la adhesión de los más retraídos al hacerlos sentir integrados a una "masa" que los enva­lentona y motiva. -

Se suelen explotar los sentimientos solidarios y las ans.ias ele saberlo todo propias de la juventud.

•

En este accionar se distinguen cuatro etapas perfectamente difcrcnciad�s :

a . En la primera utilizan les más variados argumentos� consistentes en muchos cases en reclamaciones justas, con la finalidad de lograr coincidencias con algunos estudiantes y posibilitar las primeras reuniones para el tratamiento de dichos temas.

- 30 -

·. -· ...

Les argttm�ntos más utilizs. dos sucl�n estar referidos a aspectos tales . como : presupuesto universitario deficiente, ineficienda del comedor uni­

versitario ; insensibilidad de las autoridades y/o profesores; falta de libertad académica, etc.

b . En una segunda etapa muchos estudiantes que de buena fe entran en el esquema concurren a las reuniones que promueven, en las cuales los ar­gumentos sobre los temas de estudio son desplazados por otros con distintas

connotaciones.

Serán Jas "i:1justicias sociales" o el "gobierno tripartito", por ejemplo, las 1nule tillas habituales.

e . La tcrcer:t etapa se inicia una vez lognda la adecuada captación de un número significai:ivo d� alun1nos que apoyen estzs posturas.

La acción se c:lract�rizará por ser rn:is directa, consistiendo general­mente en prcúoncs ejercidas sobre las autoridades educacionales, reempla4 z=.tndo las reuniones por rcc!an10s efectuados en aulas y talleres, exponiendo carteles, etc.

Lqs arg-umentos csgr.llr..idos tambi6n s�rán más directos, pudiendd con­sistir en los siguientes : retiro de la policía de los ánll;itos estudiantiles ; libertad de obreros y estudiantes presos, etc.

d . La cun.rta etap� completa el proceso de captación, materializado cuando al estudiante, conveni:!ntemente motivado, $e lo saca poco a poco del mcáio y se lo utiliza para pegar carteles, colocar artef�.ctos explosivos, etc., h.:tsta convertü·lo en ve rdadero activista de a.Jguna baeda sub·,·crsiva ..

Se h¡_,_br:í iniciado en ton ces un can1ino de difícil retorno, marginado de la h:y, de b socied.:tc.l y e! e su familia.

C A P I T U L O V

REPUESTAS VALIDAS PA�'-\ UNA SOCIEDAD

AGREDIDA

.. La sociedad argentina ha sido agredida por una minoría cxtranjcrizante que

pretende imponer, en forma abierta o velada, ya sea por la violencia o la incauta­ción ideológica, un sistema .cxtr�ño a la idiosinc1·acia del ser argentino y a los valores encarnados en su historia y religión.

Ahora, que la victoria total lograda por esa sociedad atacada está a p�nto de C0!1Cretarse, se impone que toclcs asimilemos la experiencia vivida y estemos

prestos para ocupar el pue:;to de combate que su salvaguarda nos hnpone; impi ... diendo que las trágicas pérdidas de vidas y bienes puedan· repetirse en el futuro� postrándonos nuevamcut� en el luto y el atraso. .. · ·. · · =�:·: • ·

- 3 1 -

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- :l� .-:·.. .. : 4'-�.; t-.;��. . .: . .. ... ·. · . ..

La respuesta inicial dada a la subyersión marxista en el país estuvo a cargo de la Institución que, por su rnisió� y preparación, estaba en las mejores condi­ciones para instrumentar!� : el Ejército Argentino.

No obstante, se impone recalcar que esta fue inicialmente una respuesta parcial, por estar dirigida sólo a la manifestación violenta de la agresión. La complejidad del proble_ma subversivo exige que la población toda, objeto y sujeto de su accionar, lo comprenda, para entonces estar en condiciones de protegerse y contribuir activamente a su eliminación desde el ámbito, nivel o lugar que cada ciudadano ocupe.

La lección aprendida exige que hagamos un paréntisis en la marcha hacia el futuro para, observando el pasado inmediato la reflexión permita extraer con­clusiones. :

Fue en Tucuméin que, explotando condiciones socio-económicas difíciles y características geográficas particulares, la banda subversiva ERP pretendió dotni­nar militan11ente una zona para proyectarse a la consideración internacional como "beligerante".

Esta banda, ratificando su dependencia extranjera, desconoció la de un gobierno elegido libremente, contrariando así los argumentos como razón de su lucha.

• • eX1stenc1a

esgrinlidos

La intervención militar, ante el riesgo que significaba para la seguridad na­cional este · tipo de agresión, se vió impedida, inicialmente, por un gobierno que en el orden nacional trataba de zninimizar la actividad subversiva al considerarla, por razones políticas, un hecho· policial y mientras que en el provincial era evi­dente su renucnc,ia a comprometerse en la lucha.

La estrategia concebida para las operaciones en Tucumán y la prudencia, serenidad y estricta economía de medios con que se ejecutó, negaron la posibilidad de pagar un alto precio en la sangre de jóvenes soldados y evitaron una eventual mot.-·ilizac.ión, que aunque fuese parcial, hubiera alterado considerablemente 1a vida del país.

Paralelamente con las operaciones militares se implementó un intenso esfuerzo para la solución de los problen1as socio-económicos que aquejaban a la provincia, llegándose incluso a la creación de cuatro pueblos con más de 250 casas y cons­trucción y habilitación de 35 escuelas.

Pero la lucha aumentó su efectividad cuando se la extendió al resto del ám­bito nacional, evitando así la fácil sustracción de los delincuentes a la acción de las Fuerzas Legales con sólo trasponer los límites de la zqna de operaciones.

A partir del 24 de marzo de 19i6, con las FF AA en función de gobierno, se concibió y ejecutó una estrategia nacional que contemplara una acción integral, coherente y coordinada como condición ineludible para enfrentar con éxito a un adversario para quien el fin justifica los medios y cuya agresión alcanza por igual a todos los ámbitos del quehacer argentino.

El éxito de las FF AA es el fruto de una acción decidida e intensa que no ha sabido de prisas ni pausas, que ha estado impuisada por el espíritu ofensivo que se nutre en el convencimiento de la justicia y trascendencia de la causa que se defiende.

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El éxito de la sociedad argentina consiste en haber tomado conciencia de la responsabilidad que le cabe en la salvaguarda de su identidad nacional.

Esta grave responsabilidad, incumbe, tanto al Estado como a las familias e instituciones naturales, armazón y células vivientes de la sociedad . .

Tanto unas como otras confían la incesante labor de esclarecimiento a los formadores de las nuevas generaciones de argentinos, quienes deberán · egresar de los establecimientos de enseñanza advertidos y preparados para defender sus valores comunitarios e individuales amenazados_, única forma de conquistar el derecho a vivirlos en libertad. Y compete a los educadores, en su triple condición de miembros destacados de la sociedad, profesionales del difícil arte de enseñar e integrantes de su propia familia ( que tambi6n está en peligro ) _, capacitarse y disponerse a hacer frente al diario desafío.

La misión de los educadores en esta lucha por la propia nacionalidad es trascendente e ineludible. Como se ha expresado, el objetivo básico de la sub­versión alienante es la conquista de las mentes. De allí que . sea precisamente en las aulas donde se ha de librar la batalla de�isiva. ·

Ello implica que cabe a los educadores adoptar una definida postura en cuanto a los valores que sustenta nuestra sociedad y reflejarla en el ejercicio de su función.

No obstante, parece prudente insistir aquí en que la responsabilidad formativa básica corresponde a los padres, que en ningún momento pueden scntjrse relevados de ella por el sólo hecho de asegurar a sus hijos la asistenciá a los lugares de -ensenanza.

Sabemos que no hay mejor técnica didáctica que predicar con e! ejemplo. Ello infundirá en educadores y educandos la seguridad y confianza _en los propios valores, que sólo se adquiere cuando están respaldados por una firme convicción, intelectualmente honesta y reafirmados mediante su aplicación sincera.

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S E G U N D A P A R T E

"La subversión mundial"

C A P I T U L O VI

EL 1v.f¡\.RJ{IS�IO EN SUS ORIGENES

El marxismo originario era una doctrina de esencia materialista y de acción revolucionaria basada en un peculiar método de análisis y síntesis de la "realidad social", que sustenta y promueve la lucha de clase:; como re$ulm.do de los procesos

, .

econom.t.cos.

Difería de las anteriores doctrinas socialistas, a las cuales sintetizó y suplantó, en que no fue solamente una crítica del orden econónlico del siglo pasado sino que expuso su "evolución neces�ria", dictaminando el trazado de su curva futura.

La historia se ha encargado de demostrar lo equivocado de sus profccí�s, ya que ésta no está constituí da por "desarrollos fat;1lcs", corno pretendía 1-.farx, sino es modelada por �1 hombre a través de su libre albedrío.

lvíarx )' Engcls (y todos sus reformadores) bas:J.ron sus espccubcioncs en la di:ltéctica hegeliana, la cual donuna to¿a5 sus argument�ciones.

Desde Sócrates hast:l los "idcalist�s,,, la dialéctica habío. sido un método de razonan1iento por el cual dos opuestos se enfrentan para que predon1inc una u otra proposición ( o Ja confir1nc la historia ) .

Desde que IIcgels rcctnpiazó ese enfrentamiento dual por una operación trialista de tesis y antítesis superadas en síntesis, la conc(�¡:>ción del U ni verso se transformó, para sus seguidores, en un movimiento conti.nuo cic constantes enfren­tamientos y optimistas superaciones.

Luego S trauss, Feuerbach y Stirner despojaron a la dialéctica hegeliana de su reconocimiento ele un espíritu supremo y, negando su esencia, trasladaron la tríada a )a. m:J..teria, leginuola así al abogado y político l(arl lv!arx.

Apoyándose en esa dialéctica, el marxismo originario y sus adecuacion�s a la

realidad práctica ( lcniniszno, maoísmo, etc. ) , aspiró a resolver los problemas económicos y sociales que afronta la hun1anidad, predijo "el inevitable devenir: ' de ésta (con permanentes rectificaciones) y elaboró sus propios dogmas.

1 . Dogmas marr..istas

a . El materialismo dialéctico

El materialisn1o dialéctico ( �.1ARXIS?v10) impone aceptar .las siguientes tesis y leyes :

..

-· . 1 ) Realismo : existencia �bjetiva de cosas ajenas al conocimiento humano.

2 ) Racionalismo : no hay nada impenetrable para la inteligencia.

3 ) ·Antimetafísica: el mundo material es la única realidad.

4) Ontología : todo lo existente es material por naturaleza.

5 ) Sicología ; el espíritu, la conciencia, las emociones son mero producto de la 1nateria.

6 ) La cinco leyes del ''Diamat" (materialismo dialéctico) .

a) Ley de la interdependencia de todos los fenómenos.

b ) Ley optimista de evolución que siempre conduce a una mejora.

e ) Ley de necesidad de todo lo que existe y se realiza.

d) Ley de los saltos repentinos en el desarrollo (cualitativo o cuanti­tativo) .

e ) Ley de contradicción o lucha dentro de la esencia misma de las cosas, q�e encierran su propia tesis y antítesis, fuerza. motriz de todo desarrollo.

b . El materialismo histórico

Sostiene que la vida espiritual del hombre es producto de su organismo carn;:t1 y, por analogía, que la. vida espiritual y conciencia de una sociedad (su "devenir" histórico) están detcnnina.das por una estructura económica.

Tal estructura económica sería la base real sobre la cual se eleva una "supcrestructur::�." correspondiente que, según Marx, constituyen las "fer­Inas jurídicas, políticas, religiosas, artísticas o filosóficas : en una palabra, ideológicas". Es decir que para el marxismo, todo lo espiritual y cultural que caracteriza a una civilización resulta ser accesorio respecto a sus catn­biantes sistc1nas económicos o tecnológicos de producción.

No habría estructuras estáticas porque en un momento dado sus "fuer­zas materiales" incurrirían en contradicción con el sistema de producción, originando un período de "revolución social" con "lucha de clases" hasta instaur;1.r la "dictadura del proletariado'', eliminando la burguesía.

La teoría y la praxis se rigen por la "ley de la necesidad" antes men­cionada, por lo que la doctrina no tiene otro objeto que servir como instru­mento para la lucha de clases. Más aún : según Mao Tse-tung . . . "La prác-

•

tic a plantea probl�mas a la doctrina ; le corresponde a la doctrina solucio-narlos . . . " y, según el "breve Diccionario Filosófico'' (Moscú, 1954, pá­gina 186a) . · "una ideología pertenece siempre a una sola clase . . " y " . . . no tiene otro sentido que el de servir como instrumento y arma ·en ¡a, lucha de esta clase".

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•

2 . Lo que propugna en distintos campos

a . En lo filosófico

. . . .

Al igual que las de�ás "superestructuras" debe estar sometido a la "Línea General" de cada Partido local, interpretn.ción dogmática obliga­toria de las tesis básicas vigentes ( 1vfarx, Engels, Lenin) de las "verdades,' que determine cada secta· (trotzkista, maoísta, gucvarista, cte.) .

La construcción ''filosófica" de Mn.rx es inexistente desde el ángulo especulativo y no resiste un cotejo con escuelas espiritualis.tas ni siquiera con filosofías materialistas de real enjundia, como el · cvolucionisrno · de I-I uxley o e] empirismo de :Hume, las cuales · no se apoyan en axiomas apriorísticos para subsanar su carencia de pruebas.

b . En lo político

División artificial y tendenciosa de los hombres en "clases enfrentadas" y fomento de la lucha por n1edio de la subversión 1noral, econótnica, laboral y . armada.

"Los trabajadores no tiene patria" ( 1\1anificsto comunista) aunque de­ban apoyar al "campo socialista". Utilización de aliados y eliminación posterior (Tcorín. del "salchichón", de Rakosi ) . Teoría de dos revoluciones ( Lenin ) : la democrática (burguesa ) y, luego, la "socialista:' ( dictad.ura

del proletariado ) . Partido único, a identificarse con el Estado, corno "van­guardia del proletariado" y elite contrapuesta a la masa. "Purgas,,.

e . En lo religioso

Todas las religiones, sobre todo la que predomine en cada socie­dad, son las "superestructuras" que más interesa destruir ( o desnatura­lizar) .

Para 11arx "la religión es el opio de los pueblos,, ; para Lcnin "la .fe religiosa es una cocaína espiritual" ; para Stalin, estudioso de la teología y necesitado de utilizar la Iglesia Rusa en la "Unión Sagrada�' contr;¡ el invasor de 1941, "es inconciliable con el socialismo".

Ni.k.ita Kruschef dijo al Presidente de la Asamblea Nacional Francesa cuando éste visitó Mo.scú ( 22/IX/55) : "El con1unismo no ha cambiado su actitud de oposición a la religión. Estamos haciendo todo lo que pode­mos para eliminar la embrujadora fuerza del opio de la religión�'.

Las más feroces, sistemáticas e integrales persect;ciones religiosas que registra la historia se han desatado bajo el signo del n1ar .. .üsmo.

Donde no se puede atacar una religión, se la corrompe, se la utiliza y se la desprestigia. "Es moral todo lo que es útil al Partido Comunista" (Lenin) .

d . En lo familiar

La política sustentada. por los marxistas en sus primeros períodos "re­volucionarios, al adueñarse de Rusia ( 1 9 1 7/36) y, transitoriamente, de :Hungría ( 1 9 19 ) y España ( 1 936/3 9 ) , estuvo consccuenten1ente de acuerdo con los "programas" clásicos de las izquierdas, destinados a destruir la

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•

•

. .

familia, considerada como el último refugio de·· la . religión· y . baluarte de la moral "burguesa".

En tiempos del "Amor libre" ( Teoría del "Vaso de Agtm" ) , cuando la familia casi des�pareció como célula social, la · fidelidad conyugal ·era con­siderada como un resabio espurio del pasado, el divorcio en cadena como elen1ento de circulación social y el aborto como medio lícito para "corregir los errores" de la naturaleza.

Bastaba presentarse a la comisaría más cercana para obtener del miliciano de guardia una constancia de divorcio ; los hijos podían abandonarse sin sanciones y los hospitales practicaban abortos a súnple petición.

La igualdad de sexos acarreó ( hasta el presente ) la asignación de t�treas corporales rudas y agotadoras a las mujeres ( zninería, construcción, guerra, etc. ) dado quo . . . "es preciso destruir en la rnujer el sentimiento instintivo de amor materno . . . es necesario destruir Ia fan1ilia : mientras exista la faxnilia y el espíritu de farnilia, ninguna. revolución �erá posible" (LeP..in ) .

Este concepto inicial referido a la célula básica clc la sociedad, evolu­cionó en la n1ccl.ida que fue necesario su adaptación para favorecer la axiología n1arxista. Es así que en la actualidad se la mantiene pero s6lo cmno orgnización ilnprcscindiblc para constituir los futuros miembros del "Estado Socialista".

Esta politizada concepción familiar, en· ]a que se alienta la delación y vigilancia mutua, no deja lugar al elemental derecho de educar a los hijos, sino que esa constituye una actividad de la que se encarg� el "Partido'' .

e . En lo jurídico .. - -· -· -- ··

Antes de arribar a la "abolición del Estado" se paza por una intermina­ble dictadura ' 'del proletariado", mejor dicho del partido que "es un poder que las leyes no pueden limitar" ( vVyshsnsky, "Manual de Derecho C.ons-ti tucion::d ) .

·

"El Estado proletario establece las limitaciones no para si mismo sino para sus ciudadanos. E l derecho proletario :pone· su mirada no en el ciu­dadano, sino en el colectivo llarnado Estado . . . " (A. 11alistsky, "Código Civil de ]as Repúblicas Sov-iéticas" ) .

í . En lo cultural ( artístico y científico)

Los principios mar...dstas al respecto son : .

1 ) Como "supcrc�t1·ucturas" pertenecen a lo social, no al criterio del in-dividuo.

2 ) Por lo mismo son un "problema de clase" (no universales ) : hay artes y ciencias· "burguesas�' y artes y ciencias "Proletarias".

•

3 ) Son meros instrumentos de la lucha de clase, no pueden ser "objetiyos" y deben ser "clasistas y tendenciosos sin máscaras apolíticas'' ( Zdanov, ''Ensayos sobre Literatura, Filoso Ha y Iv!úsica" ) .

4) Porque son un asunto político y deben estar encuadrados en la doctrina "del proletariado", el Partido debe ejercer una estricta vigilancia, para impedir prácticas indeseables e indicar a los artistas y científicos qué , . y como tienen que crear.

5 ) Las jnfracciones . . en man1corruos,

se pagan con "autocrítica" campos de trabajo forzado,

seguida por . . , CJCCUClOD O

"internacion" desaparición.

Una receta popular aconseja: <'Si piensas, no hables ; si hablas, no es­cribas; si escribes, no publiques; si publicas, retráctate inmediatamente" . . .

g . En lo educativo

"La educación comunista formará hombres que no teng:l.n ningún res­peto a 1� propiedad, a las leyes y a los superiores ; hombres que sepan echar mano, audacia y presteza, del fusil, del martillo y de la hoz" ( Pro­gramas de Instrucción Pública del Soviet de Rusia, 1917 ) .

La primera parte del "programa" fue abandonada en ese país en aras de la "Nueva Clase Gobernante" y la segunda ha sido reforzada con las m5s drásticas medidas que exigen un aprendizaje según las necesidades estatales con prescindencia de vocación o aspiraciones. Por el contrario, en los países aún por conquistar, sigue preconizándosc la primera parte e impidiéndose la segunda por .medio de subversión, drogas, cte.

h . En Jo económico

Las teorías cconómic:1s marxistas iniciales fueron sucesiva y sistemática­mente modificadas, especialmente por Len in. En lo sustancial sostienen :

1 ) La evolución de la Economía ( y la sociedad) por etapas ; retocadas por Stalin y fijadas en : primitiva, esclavitud, feudalismo, capitalismo y so­cialismo (siendo la primera y la última "sociedades sin clase" ) .

2 ) Teorías del "valor-trabajo" (si presta "utilidad social") y de la plus­valía ( que no es la retribución del inversor o director sino un "sobre­trabajo'' exclusivo del obrero, que "se le enajena'' ) , para llenar ]a condición ineludible de denunciar una "explotación económica de los trabajadores a .

3 ) Teoría de la concentración y centralización de capitales, con tasas de utilidad decrecientes, acumulándose en pocas manos a costa de un proletariado mísero cada vez más numeroso, mientras van acelerándose y agravándose sus progresivas crisis .

. i . En lo escatológico (visión de la "síntesis suprema" u "orden definitivo) .

Fin de la "construcción del socialismo" e instauración del "comunismo", con. extinción del Estado (y · del Partido) y "liberación total del ho�bre (como ente colectivo, no individual) ", t'anto frente a las fuerzas de la naturale:Za

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. .

(que habrá que dom,.inar previamente . . . ) y del sistema económico, como · _ � frente- a las explotac.�ones de la clase dominante o del poder estataL Como -- ·-·.,., puede verse, es la máxima "utopía:'.

Estas son, en apretada síntesis, las doctrinas y profecías legadas por los fundadores del marxisn1o a la posterioridad. Según ellas, la base social, polí­tica, intelectual y espiritual de cada época la determinan las fuerzas econó­micas y sus diferenciaciones.

Es así como en la economía. "burguesa" los beneficios del capital serían "trabajo impago" (plus-valía ) , cuya utilización permitiría a la clase dirigente "alienar" al proletariado y transfonnarse en an10s absolutos de la sociedad, concentrándose el capital y los medios de producción en cada vez menos manos y aumentando el número de proletarios y su empobrecimiento.

Pues bien, eso es precisamente lo que ha ocurrido en e l n1ayor estado del orbe tras sesenta años de haber adoptado las tesis marxistas : la minúscula clase dirigente, lejos de tender a una propiedad colecth·a, ha concentrado en sus manos todos los medios de producción y se sirve de la renta · nacional ( "capitalis1no de estado:' ) .

En lugar de "construir el socialismo", extinguiendo el "Estado '', ha ins­taurado e l más omnipotente estado totalitario con una selecta y cerrada buro­cracia, cada vez más poderosa, mientras aumentan ·el número y las necesida­des de un proletariado totalmente "alienado" e injustamente remunerado. Todo ello, n1ientr�s la sociedad burguesa "dealienó" a sus trabajadores, dán­doles medios de susten tarse cada \'�Z m:is desahogados, aden1ás de elevar el nivel de vida per!ional y ·bienestar social en forma constante.

Ante semejante paradoja cabe coincidir con Engene Lyons cuo.ndo soste­nía : uEl ?v'fatcrialisn10 Dialéctico� que puede ser cualquier cosa: es sin duda la "filo�ofía" rnús rebuscada y oportunista que una casta donünadora haya adoptado para fines políticos. En el ivfaterialismo Dialt�ctico hay algo de monstruoso : explota. "para acabar con Ja explotación" ; escarnece los valores humanos elementales .''en nombre de la 1-Iumanidad, ; fortalece nuevas clases "para alcanzar una sociedad sin clases".

C A P I T U L O V I I

E V O L U C I O N : 1 . Contradicciones entre la teoría y la praxis

Uno de los mitos referentes al marxismo (y que · éste se ha encargado de fomentar) es el del "curso inevitable de la historia", interpretado con acierto · solamente por Marx y sus seguidores, logrando la aceptación "a libro cerrado'' de un de.terminismo · histórico fatalista por parte de marxistas y · no marxistas.

. ' . .

Esta tesis simplista, sumamente conveniente para prestigia.t;' al · marxismo, queda destruida tan pronto se . abren . las páginas de �os textos de Marx y ·de

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todos· sus continuadores y. ·se las coteja-_. con· el siempre abierto libro: ·de la historia . . ' .. ..

Ya en el prólogo a la segunda edición rusa ( 1882) de su propio · "M�ni­fiesto Comunista" de 1 84B, Marx y Engels sientan una teoría de la evolución

· · • que desmiente plena1nente · ra contenida en su obra funda1nental, "El Capi�al".

Según dicho prólogo para : rusos, el camino condücerite al "comunismo definitivo" no debía ya pasar por el régimen burgués absoluto sino a través de la pretendida propiedad colectiva de los campesinos. Asi adaptaron sus "convicciones" a una situación carente de turguesía y proletariado de . tipo europeo occidental, para poder n1ovilizar a otro tipo de masas e intelectuales contra el estado zarista .

. Pero luego de 1 9 1 7, los usoviets obreros'�, aplicando la primitiva "verdad'' para occidentales y olvidando la adaptación de 1'iarx, emprendieron una cruenta lucha contra los campesinos para encuadrarlos en una clase obrera casi inexistente en aquellos aiios.

En el libro III de "El Capital", publicado por Engcls sobre notas dejadas por 11arx, se desarrolla una teoría del valor completamente diferente de la del libro I antes resurnida, siendo la incongruencia tan notoria que, según lo demostró Bolun-B:nvc:rk en 1896, el tercer libro de "El Capital" anula al primero . .

En la segunda de las condiciones que indicó Ivfarx (según Engels) en clicho libro 1 U , queda reconocida la validez de la ley de la oferta y la demanda, radi­calmente negada por ellos y por muchos de sus continuadores en diversas épocas.

Se abandona allí el concepto originario de que el valor era "trabajo cris­tdizado" y se reconoce que "los precios se ajustarán a los valores justos si las mercancías en trueque son producidas en cantidades que corres·pondan a las ncc�sidades de ambas partes, lo cual resultará del n1ismo trueque, pues la cxpenencia ha1-·á conocer las cantidades que so a necesarias''.

Estos argumentos brindados por el propio 1v1arx contra la teoría del \·alor marxista, convertida en una lúpótesis científica abandonada, destruyen su cla­born.ción ulterior de la plus-valía : si no todo el valor proviene del trabajo1 será preciso conceder una retribución al elc:;.n�nto director y al capital, rcnlU­ncración que es esa "plus-valía" o diferencia entre el costo de producción de una mercancía y su precio de venta.

Marx sostenía. que la "plus-valí�'' sólo podría provenir del tr:1bajador ( "despojado de ella" ) , teoría relegada a n1era fór-:nula para la propaganda ideológica, basada a su vez en una hipótesis desechada por su mismo autor.

Si la teoría nmrxista de la "plus-\·alía'' fue invalidada por sus c:-eadorcs, toda la doctrina sobre los orígenes y acrecentamiento del capital "falla por su base. Además de tal ausencia de sustentación teórica, J ulius Wolf demostró ya . en 1 892 su irrealidad en la práctica, dada por el _ uso de estadísticas defec­tuosas o improcedentes hecho por l\1arx y porque las correctas estadísticas

·- 2plicables demostraban la "falsedad de· la concentración de la riqueza,. el aumen­to de la nliseria y ·la desaparición de la clase media . ... . �·

Incluso en uno de los congresos de. su partido, EiebRnecht· afiririaba . C'Vor· w�rts", 25/IV / 1 900) que la situación de los obreros· ha "mejorado -si se la

. .. comp�r�b:;t con . el pasado reciente. . . . ·.. ' .. . . . . . . . . . '• . . .. . ·p��a salvar su . te�r�a hubo que atr�buirle . a las ·palabras de }vfarx y de

Engels él signiflca�o de miseria. "socia� y . relativa" que, "élunq�e la situaci6n de los obreros . s�a . . mejor eq térzninos ab:5olutos, el abismo (social) abierto en�re ellos y los capitalistas es cada vez mayor (relativan1ente) por la despro­porción entre los deseos y los medios". · .

Este descrédito de la doctrina ·n1arxista cu�diq en el campo del socialismo, al extren1o que en el Congreso de Lubeck se aprobó por 203 votos contra 3 1 la proposición de Babel admitiendo la libre crítica "en interés de una inteli­gente evolución del ·partido'', 1nientras Vandel-·•elde tan1bién sostcnla en 1898 que "a pesar de la admiradón y entusiasmo que pueda sentirse por una doc­trina . . . las tesis más respetadas deben someterse a una verificación por Jos hechos".

Precavidan1entc, ante b sucesión de conflictos, cisxnas y disoluciones ya sufri­das- por las primeras Internacionales y previendo las indispensables modificaciones que habrían cle alterar y desvirtuar · incesantemente a una teoría reñida con Ja r�aiidad práctica, ideó Bonnicr que "la idea socialista ha pasado por los dos estadios� el de la fe (o utopías) y la concentración ( lucha de clases) , llegando a su tercer avatar : el de la adaptación" . . . ( "La Question de la Femn1c", prefacio ) .

2 . Objetivos y estrategias

Desde los orígcnc� mismos del marxismo, y n1ús aún desde el éxito inicial obtenido por sus prosélitos al adueñarse del imperio 1nás vasto del globo, el objetivo a conquistar por su estrategia es el Poder 1vfundial y a él se subordinan las can1biantcs t<�orias de todas sus diferentes sectas y sus praxis de subversión o guerra.

a . El Jr:nin!sn1o o "marxisrno-Ieninismo"

Se conoce por "rnarxismo-Ieninismo" a la adecuación políticél y modos de acción revolucionarios con los cuales 'Vbdimir Ilich Ulianov, "Lenin" ( 1 870-1 924) , adaptó la ideología marxista a la realidad que se propuso mo­dificar. Por lo tanto no es un dognra sino UlUl guía para la acción.

Lenin fu e un hombre de acción que t01nó partes del pensamiento doctri­nario de )\farx y Engels y lo proyectó hacia situaciones concretas, señalando cuáles puntos pueden tener aplicación práctica. Llegó él postular, refiriéndose a las teorías rr.arxistas, que "se trata ele trn.nsformar · y no filosofar".

El leninismo se opone al marxismo 'tanto como la inqui�tud .del hon1bre cle acción se opone a la teorización del filósofo y, mientras Marx enuncia teodas para profetizar, Lenin elabora teorías aptas para obrar.

Pese a que la expansión del "mundo socialista" se debió a Lenin, a sus sucesores ( con la complicidad de un mundo libre indiferente ) y a la medida en que aquellos supieron liberarse y apartarse de las {rtopías marxistas, hoy in\·ocan u un "n1ar.xismo-lcninismo" o un tcmarxismo" a secas casi todas las sectas socialistas, comunistas o trotzkistas y casi todas las bandas subversi\'as o "ejércitos de liberación" que e-stán asolando al n1undo.

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. . -�:.. . . . .;

•

b . La III Internacional : .. · ..

Todo resto de duda acerca de la inocultable ambición imperialista clásica del aparato leninista quedó disipada el 10 de marzo de 1 9 1 9, cuando su fundador y jefe anunció al mundo la fonnación de una I I I Internacional Comunista (Komintern) para reemplazar a la entonces atomizada I I In ter· nacional socialista.

A parte de todas las discrepancias que proclamó con respecto a los lnar­xismos previos, desde ese instante quedaron al servicio del propósito de con­quista universal cada uno de los países caídos bajo su control.

El lema " ¡ Proletarios del mundo, uníos !" de corte internacionalista fue reemplazado en la práctica por "la defensa de la Patria de los Trabajadores"

. que era, obviamente, el · feudo explotado por los creadores de la Komintern.

A partir de ese instante (aún en plena guerra civil panrusa ) , la historia del país más extenso del mundo y, desde 1 949 ta1nbién la de otro que es el más poblado, no han sido más que una larga serie de adaptaciones tácticas, tanto en el sacrificado ámbito interno como en el atónito ámbito internacio­nal, a la estrategia revolucionaria de la dominación mundial.

Esta I I I Internacion3.l nació en plena adversidad interna y exterior para los nacientes Soviets. Pese a ello, Lenin, al lanzar su propia Internacional no lo hizo con ningún criterio defensivo sino que, comprob;Índose una vez más que "el ataque es la mejor de las defensas", difundió sus proclamas más agresivas y, al recibir las adhesiones del exterior en su I I Congrc!;o_. Ílnpuso las célebres "2 1 Condiciones de Ingreso", que sujetaban a los reci�n nacidos Partidos Comunistas extranjeros a su real papel de "secciones" de un apén­dice del \lKP (b) ruso.

Estas condiciones sufrieron los vaivenes tácticos que dictó el oportunis1no ya en el siguiente Congreso (el I II ) , en que se sugiere hacer "concesiones provisorias" a la burguesía y en el IV ( 192 2 ) cuando, incluso se propone u la unión con los partidos socialdeinócratas", corno camino previo a la con­quista del poder", consi3na impuesta a la Internacional por el I Congreso del VKP ( b ) ruso .

e . La. estrategia

Para lograr el objetivo ya propuesto por Mar..< y reiterado por Lenin, de conquistar el poder mundial, se sigue implementando una gran maniobra estratégica general, dentro de la cual coexisten estrategias particulares que pueden aparecer �amo contradictorias, pero que se sintetizan armónicamente en la ·general. 1

Esta estrategia se basa en el dominio de las poblaciones ( sus voluntades y potencial humano) más que en la conquista de territorios ( recursos mate­riales) , dado que, obtenido lo prÍlnero, el logro de lo segundo será su con­secuencia lógica.

Se propone, de acuerdo a la ortodoxia marxista, la destrucción del "ca­pitalismo" .y, · según el aporte leninista, la abolición del "imperialismo", con­dicion�s coincidentes en las regiones más desarrolladas del orbe.

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Dado que est� verdadera Guerra 1v1undial no declarada va dirio-ida con- ._

tra la voluntad ele resistencia de los pueblos más que c"ontra sus 0 recursos - :

debe entenderse el desarrollo cultural más que el económico como dete:---. ..,.

n1Ínante de su carácter de "ciudadela dd C:lpitalismo e impcrialisr:10,, lo cual es el caso de la Europa central y nórdica, América del Norte, Japón y las grandes concentraciones urbanas de la Cuenca del Plata, el Africa del Sur y Oceanía.

La estrategia revolucionaria leninista se basa en el axioma de que la clase obrera, por sí sola, es incapaz de ir rnás lejos de una simple reivindi .. cación económica y que la revolución comunista no debe considerarse fruto de una "evolución espontánea''. Es necesario pues que "intelectuales burgueses analicen la situación, constituyan un gntpo que habra de trans­formarse en el e lemento conciente y director de la evolución de la huma­nidad en su proceso dialéctico�>.

Para in1pedir que la "reali�ción del socialisn1o en un solo país" (ahora en b rnitad del rnundo) pueda \'crse amenazada por el poderío 1nilitar del n1undo lihre, esa intelectualidad "vanguardia de la clase obrera,' debe trabajar en el exterior para extender la revolución (proceso de subversión) mediante :

1 ) Organización sistemática de huelgas para falsear el normal juego de la compctc.ncia, logrando que todo aumento de salarios repercuta en Jos precios y que todo aume:cto de éstos genere reclamos por -nuevos au­

Inentos de salarios, desatando una espiral inflacionaria que envilezca la moneda, haga quebrar las pequeñas empresas y concentre capitales en las grandes ( denunciadas como "monopolios" ) , lo cual destruirá la economía del "enemigo,' y hará reunir las condiciones postreras de la evolución del capitalismo requeridas por 1\tfarx.

2 ) Apoyo rnetódico a la refonna agraria, "destruyendo el 'campesinado como clase" ( proletn.rizándolo) y p reparando su colectivización.

3) Apoyo a toda fuerza disolvente con respecto a las tes, doctrinas vigentes o ideales predominantes.

• • • s1tuac1oncs existen ..

4 ) Organi¿ación político-ruilitar ( no un amplio partido sino una "selecta" agrupación de revolucionarios p rofesionales ) , legal y/o clandestina para poder agitar, aglutinar, "educar!' y conducir adeptos en la lucha.

3 . Expansión haf:ta el fin de la I I G ue rra 1·Iundial

a . La t{:ctir.a "frentcpopulista" :y sus resultJ.dos

En 1935, el VII y último Congreso de la Kcmintern, fom1almente di­sudta en 1 9·1-3 para tranquilizar n. sus aEados y restaurada en 1947 bajo el non1bre de K6miníorm ( "Infcnnación Comur1ista" ) , preconizó la táctica ''frentepopulista" .

. El concepto de "Frente Popular" que actualmente sigue propiciando el marxismo , aunque contra nuevos enemigos, era la defensa contra el "enemigo común" <le los · socialismos y de las den1ocracias · liberales : el fascismo. . .

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:

Esta situación determinó la creación de dos ''Frentes Populares" en Europa en el períodq de preguerra: en Españ� ( 1 936/3 9 ) y Francia ( 1 936/38) ; y otro en A�érica con posterioridad : Chile ( 1 938/41 ) .

El desprestigio del Frente Popular e�pañol desqe m�ses C!-ntes .d el alza­miento militar arrastró, con un año de anticipación a su caíd�, a su émulo francés encabezado por comunistas, ·socialistas y ot:J;"O& partidos de izquierda. . .

El �rente chileno, integrado por 1<+ izquierda, quedó muy a�e.mperado cuando la II Guerra Mundic�.l hiz9 que Moscú impartiera a sus seguidores la orden de ''democratizarse" y colocar en "la Cruzada Común de las De­mocracias".

b . Enmascaramiento para ganar la guerra y la paz

Los años de guerra de la URSS contra los signatarios del "Pacto Anti­komintern" o Eje Antibolchevique ( 1 941/45 ) , significaron un viraje de ciento ochenta grados en las normas y costumbres vigentes en la "Patria de todos los Trabajadores del 11undo".

Dentro de las fronteras soviélicas arrolladas por el enemigo se apeló a todos los recursos patrióticos y aún religiosos que pudieran reforzar la moral de un ejército en derrota.

Se reemplazó el canto de "L� Internacionar' por antiguos himnos · za­ristas ; se restauró el patriarcado de 11oscú reabri {:ndosc las iglesias al culto ; se implantaron las medidas de maoyr fomento a la natalidad y defensa ele la rr10ralidad ( "premios a . las madres hcróicas" ) , trabas al divorcio, represión del alcoholismo ; se suprimieron los comisarios pol.lticos en �1 ejército ; se exaltó el nacionalismo ruso y, luego de la guerra, su cxpansio­nismo pancslavista; hubo invocaciones constantes a abolic!os héroes histó­ricos de "la Santa Madre Rusia", incluyendo a los zares Romanov, etc.

A las medidas internas para afrontar la guerra aludida, les correspon­dieron cambios externos para que la URSS no desentonara con sus aliados occidentales : "disolución ele la Komintern", "vigencia" nominal de una Constitución que hizo manifestar a Roosevelt que "Stalin es el n1ás grande demócrata de1 mundo", promesa de elecciones libres en los territorios que quedaron bajo su ocupación, etc.

Estos recursos de enmascaramiento permitieron al comunismo alinearse entre los vencedores y obtener su primer resultado positivo en u:1 cuarto de siglo.

4. Propagación a partir de la II Guerra Mundial

A partir de la derrota de Alemania la suerte del comunismo ca1nbió dia­metralmente.

Antes de 1 945 todos sus intentos subversivos, annados o frentes populistas, no le habian reportado un solo aumento territorial en casi treinta años, sa!vo

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E!l los siguientes treinta años, a partir de · las dadivosas . Conferencias de Yalta, Teherán y Postsdam, su carrera expansionis�a �� se ha detenido jamás y el mundo conoció al lll� voraz d� los imperialismos.

Stalin · ya había dicho, con frase digna de un conquistador tártaro : "Cuan­do lleguen al Rhin mis cab�los, solo se det�ndrán �1 tie�po justo para �brevar . . . " y el peor error de sus aliado� ha sido �ranq�lizarse egojstamente al ver que ese río no �ra cruzado, sin entender q�e se va camino pe· alcanzar su margen occidental mediante la .mayor maniobra de rodeo que

. . registra la historia.

El otro "error" sigue siendo el constan.te cumplinuento pactos que fueron maniatando a Occidente y desarmando tras eran · sistcmátican1ente quebrantadas y transgredidos n1arxistas.

de las treguas y los a sus �liados, micn-

• • por sus s1gna tan os

Son incontables las veces que las grandes potencias y las partes en con­flicto se han reunido en Ginebra u otr:1s ciudades para "terminar" la guerra revolucionaria en I ndochina mientras que las "guerrillas" ignoraban las pro­mesas de paz de sus representantes y cóntinuaban su avance.

a . Los resultados de la "guerra ·fría" Staliniana •

•

En 1 945 las tropas del ejército rojo quedaron en posesión, de acuerdo a pactos preexistente�, de Estonia, Lctonia, Lituania, .· Polonia, 1-Iungría, Rtnnania, Checocslovaquia, Albania, Bulgaria y partes de Alemania, .A.ustria y Corea.

Yugocslavia había quedado en n1anos de lo� partisanos c omunistas de Tito, quien prefirió apoyar su nuevo Estado en la ayuda material de Occi­dente, sin renegar por ello de su marxismo-leninismo, lo cual lo rn.antuvo "autónomo:l de la conducción soviética.

Concedida por ésta la evacuación de Austria y habiéndose apoderado por la violencia preelectoral del gobier!)O checoeslovaco ( 1 Q48 ) , comenzarán los conflictos en los dos países "compartidos".

En Alemania el cierre del "Telón de Acero" ( 1 948 Y motivó e l puente aéreo hasta Berlín y desató la "guerra fría". En Corea las tropas maoístas

GUC habían completado la conquista de China· en 1 949: invadieron en 1 950 junto a Jas norcoreanas la región al sur del paralelo 38Q.

E1 cese del fuego en Corea coincidió con la muerte de Stalin ( 1953 ) , quien había llegado a ser amo absoluto cle media Europa y media Asia -en pocos anos.

b . Los resultados de la "coexistencia pacífica" Tras el efímero mandato del sucesor de Stalin, Malenkov, el dúo Bul­

garin - Kruschef lo desplazó, quedando este último en el papel prepon­derante.

Este antiguo "chekista" ucraniano y uno de los más devotos seguidores de Stalin se dedicó, desde 1 956, a abolir el culto de la personalidad ( "desestalinización" ) , y a promover . "la coexistencia pacifica" con el mun­do libre.

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. . . ...

Esta "distensión" internacional propiciada por Nikita Serguéievich Krus­chef, luego de la purga que costó 1a vida a Deria y den1ás ·s-talinistas recal­citrantes, fue recibida con júbilo por los · órganos de opinión de aznbos lados de la Cortina de I-Iierro.

Que la "coexistencia" ha servido para desarmar voluntades en Occi­dente, mientras la Unión Soviética se annaba incorporando las armas atc&­micas y los proye�tiles teledirigidos a su arsenal, es algo que los hechos se encargarían de confirmar.

Que no fue ni podía ser "pacífica" también lo comprobaron los patriotJs húngaros que, ese mismo año, intentaron recuperar su independencia naciu­nal y fueron masacrados por el ejército rojo ante un n1undo .indiferente.

Ta1nbién debieron comprobarlo Francia e Inglaterra cuando la crisis de Suez ( 1 956 ) y los· Estados Unidos cuando debieron exigir el retiro c.li! los misiles instalados en Cuba ( 1 96 1 ) .

:Sn e::;os años lu URSS desató una obscsi\·a propaganda pro-paz. r-..;o obstante lo cual intervino en fonna indisimubb1t: en las guerras rcvolu­cionar�'ls de Indcchina· ( Vietnmn �l Sur) Laos y Camboya ) , en las guerras civiles del Congo, en los conflictos internos o sangrientas revoluciones de los nuevos estados africanos, en la elilninación de los clen1cntos J ibcr:1lcs que cooperaron para la revolución cubana, cte.

Todo esto, adeintÍs de reportarle un favorable intercambio cmncrcial sin detener su avance en el sudeste asiático_, en Africa y en el Caribe, Je granjeó las sin1patias y adhesiones de nuevos prosélitos y el "desarme uw­ral" de sus naturales oponentes.

Dado . que esla táctica sigue esgrimiéndose luego del ree1nplazo de Kruschef por un dóo 111enos revisionista, el de Nicolai Podgorny y Alcxci I<ossigyn, no puede cerrarse el inventario de su aporte a la expansión mar:xis�a. Baste decir que avanzó en varios frentes de Asia, Africa y América, que no cedió terreno en ninguno y que sobre la esclavitud y miseria de millones de víctimas en1crgió una superpotencia ató1nica y espacial. Ade1nás ha fortalecido el bloque socialista y debilitado el 1nundo libre, pern1itió alcanzar objetivos a un costo militar bajo o nulo )', por añadidura, sirve para ganar el tiempo necesario para incrementar el po­derío sin sal urgencias y riesgos de la anterior "guerra fría".

e . El ((eurocomunismon

U na variante extrema del rcvisionis1no post�stalinista y de la '�coc�is­tencia pc::.dfica" es la reciente aparición de ttna aparente "tendencia n1o� dcrad.a '' semicscindida r1el comunismo 1noscovita.

Prácticamente se lo considera un "comunis1no democrático", cuyo a c.­ceso al poder en Europa Occidental "asegurará el libre ejercicio de los derechos cívicos,, el "respeto por la mayor parte de las formas de pro­piedad", la "libertad religiosa y educativa", la "libre información" etc., es decir u:t gobierno c01nunista "sin comunismo" para ·c umplir un progra­ma marxista sin lucha de clases y sin "dictadura del proletariado". .

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Todo ello es tan ilógico e impensable, que sus promotores no se t�man la molestia de explicarlo. Sólo tratan de hacer notar sus discrepancias .

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el Krcmlin, su defensa de los disconformes checoeslovacos y sus reuniones que no excluyen a los rusos, para que la opinión y les electores piensen que se trata de "disidentes, casi liberales".

E l marxismo no descarta \'Í<J s de acceso al poder y la del sufragio es la nu>.s indicada donde no abundan los pretextos para revoluciones socia­les o "guerras de liberación".

d . El neutralismo y el "Tercer n-fundo"

Desde con1ienzos de la • :guen::J. fría" e l nn1ndo ha quedado pd.ctica­mcntc dividido en dos bloques posibles : el can1po del socialis!no y los paí­ses del mundo libre. Sin en1bargo, por tendencias o especulaciones guber­namcnt:::.lcs, por promesas o por temores, una aprec1able cantidad de esta­dc3 hu preferido "1�0 ali:1c�ns�·, e n ninguno de los dos bloques y constituir u n tercero, tcórica:m�nte ':neutr:llist�'', el denominado "Tercer lvlundo,.

Este supuesto bloque no con1prmnctido con1cnzó a concre tarse en una conferencia realizada en CAS:\.BLANCA ( 1 9GO ) , seguida por otra en BEL­GRADO ( 1 9 6 1 ) , capital de un comunisn1o "no alineado con los demás comunismos".

Las conferencias para aunar criterios, sicn1prc con trarios a Occide'nte, se sucedieron rcgulannente y . a este bloque se han ido inc01:porando • casi todos los nuevos estados surgidos a la vida independiente.

Predominan neta1ncnte los paises afroasiá.ticos, subdesarrollados, y con gobiernos populistas o izquierdistas de corte antidcznocrático. Algunos son claramente comunistas como Cuba y Y ugoeslavia ; . otros son · criptocomunis­tas como Libia o Gua-yana ; otros son filucomunistas como Argelia y Uganda ; otros p roscriben al r.on1unisnto en el orden interno como Egipto y Siria pero io apoyan en las asatnbh:as internacionales.

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Llan1ativa1nentc, los estados que n1ás se han caracterizado por una estricta I!cutralidad, como Suiza o el Vaticano, ni siquiera han sido invi­t:ldos a fonnar parte de este bloque Hneutralista"J volcando su apoyo en fa\'or del comunis1no mientras declama un improbable "trato justo�' al n1undo libre en exigencias de Yentajas materiales.

Las n• solucioncs que adopla y b presencia de satélites soviéticos como C uba indican a las claras con quien se alinean sie1npre las naciones "no alincad4ls''. -.

e . El modelo castrogucvarista de subversión arn1ada

Al poco tiempo de entrar en La �Habana ( 1/5/ 1 959) y asumir el poder, la guerrilla castrista comenzó a "depurar·" sus filas de todo elemento no­marxista.

E n 1961, cuando la satelización comunista de Cuba era evidente, Fidel C:1stro anunció al mundo que él era, siempre . había . sido y siempre sería marxista-leninista, proclamó la República Socialist;J. y fusionq a .. su J�1ovimiento ''26 de Julio" con el ínfimo Partido Con1unista . cubano. ·

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. . Posteriormente y mie:1tras se gestaba "la crisis de los misiles ntsos", el mé­dico antes argentino y nacionalizádo cubano Ernesto Guevara (a) "Che", n1anifestaba en su carácter de ��1inistro dé Industria a los participantes de la Conferencia del CIES ( Punta del Este: agosto de 1961 ) : "Lo que sí, damos l a garantía de que no exportamos revolución, damos la garantía de que no se moverá una sola arma ele Cuba para ir a luchar en ningún otro país de América" ( doctunento 1 10 del CIES ) .

c�mo siempre : la táctica comunist� de gánar tiempo para no ser atacada, poder fortal{!cerse y toi?ar desprevenido al ádversarío. Un tnes después de estas declaraciones proferidas a designio por e l autor de "La guerra de guerrillas", estallaba . en Buen es Aires el escándalo de los documentos diplomáticos cuba!ws, referidos al origen y pertrechos de un autodenomi­nado "Ejército Guerrillero del Pueblo�' ( EG P ) dcsba1·atado en Orán (Sal­ta) por b Gendam1cría Nacional.

Simultáneamente se detectaban guerrillas castristas en Venezuela, CL\­lmnbia y Gt�:!.tcmala ; luego se producían intentos de invasión a Santo Do­mingo y Nicaragua: llegando el célebre médico y economista al perder Ja vida en su primer intento de conducir una guerrilla rural, .frustrado para siempre en Bolivia ( 1 967 ) .

Pero: �sí como la Komintcrn fue reemplazada por la Kominform y ésta a su vez "disurlta" ( 1 956) en ar.as de la "coexistencia pacífica'', así tam­bién se trasladó fuera de la URSS la" central subversiva internaciorial qnc responde a las directivas de Moscú.

Su primera aparición pública tuvo lugar e n la Conferencia Triconti­nenta! reunida en La Habana ( 1966) "para apoyar y estimular por todus los medies las luchas de liberación de los estados,'. Con el fin de hacer cf�r.tivo el apoyo mencionado, se creó en la capital de Cuba la "OSPAAAL" ( "Organización de Solidaridad de los Pueblos de Africa, Asia y Amérjra Latina" ) y, para ocuparse de nuestro continente, una subsidiaria de b anterior denominada "OLAS" ( "Organización Latinoamericana de . Soli­daridad�') .

La 1 Conferencia de la OLAS (agosto de 196 7 ) , rr1icntras G ucYarí.\ ambulaba pnr Bolivia; determinó que el primer objetivo de la revolución continer!.tal es "la torna del poder mediante la destrucción del aparato huro­créitico r su reemplazo por el pueblo armado p�ra cambiar el régüDen social y económico existente''; el cual sólo . es alcanzable militarmente.

1 ) Diferentes formas de agresión integral del castrog'...tevarismo

La I Conferencia de la OLAS se cerró entre copiosos homenajes al ausente "Che" Gucvara, anunciándose que "la II Conferencia de la OLAS se realizará en el nuevo país socialista en 1 969", clara alusión a Bolivia y a su infundada confianza en la conquista.

Desde entonces, sus intentos en Hispanoamérica han apelado a to­las las tácticas )' sus combinaciones para poder sentar pie en un segundo país del hemisferio. Ellas son :

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a ) Guerrillas rural, ensayada sin éxito en diverscs países, cuyos mayo­res esfuerzos se volcaron en Bolivia y en el noroeste de la Argentina.

b ) Subversión y gue rrilla urbana, cuyo caso arquetípico fue el padecido

por el Uruguay.

e ) La co:1lición electoral 1nanejada por el castrismo, distinta a las

alianzas frentepopulistas en que no aparece un partido comunista rector sino una tendencia que igualmente sirve a los propósitos

• castnstas.

2 ) El uso con1binaclo e intensificado de todas esas formas de . �

agrcs1on

:En razón de su ilnportancia como Nación, la Argentina fue consi­derad� una "ciudadela desarrollada" ( culturaln1ente sobre todo ) para ser rodeada en una prin1cra fase y tomada en la segunda fase de la estrategia subvcrsi\·a · mundial.

Por lo. tanto, si bien nunca se descuidó ni rctardú su subversión moral, los esfuerzos guerrilleros ( rurales ) , terroristas ( urbanos) y elec­toralistas ( frentes ) , se fueron ensayando para la conquista de Jos Es­tados vecinos.

Fracasados sucesivamente los intentos de guerri1Ia rural en Bolivia, de terrorismo urbano en el U ruguay y de "Unidad �opular'' en Chile, tocó a la nación Argentina el dudosn privilegio de que contra ella se hay�n concentrado los máximos esfuerzos y que, contra el tritmfo argl'ntino e iberoam�ricano sobre -la subversión marxista, se estén con­citando los odios de los derrotados con las críticas de les ya resignados a pactar o ceder.

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