maria montessori

Download Maria Montessori

Post on 22-Dec-2015

15 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Breve reseña de Maria Montessori

TRANSCRIPT

Maria Montessori

Maria MontessoriChiaravalle, Italia(1870- 1952)

1Biografa1986 Mujer mdicoModelo pedaggico (nios deficientes)1901 funda Esc. De Enseanza Especial (Italia)1902 Pedagoga, Psicologa y antropologa1907 Casa Bambini (Mtodo Montessori)

1911 Se dedica al Trabajo Pedaggico

1913 Alexander Graham Bell y Mabel Asociacin Educativa Montessori (Washington, D.C.)

1915 Casa de Cristal

Obras de Jean Itard, Seguin y Pestalozzi.

1922 Doctrina Fascista: "Formar a la juventud segn sus modelos brutales.

1947 Fundo Centro Montessori (Londres)

1949, 1950 y 1951 Premio Nobel de la Paz.

Mejorar a la sociedad.

Introduccin al MtodoIntroduccin al MtodoMontessori= Estudio cientfico del desarrollo del nio.

Educacin= Ayuda activa para el perfecto desarrollo del ser humano.

Escuela NuevaEscuela Nueva (Francia 1 mitad del s. XX):Roger CousinetCelestin Freinet Roberto DottrensMaximos exponentes:Ovide DecrolyJohn DeweyAdolphe FerrereGeorge KerschensteinerMARIA MONTESSORIPropuesta PedaggicaQu es el Mtodo Montessori?Aprende a hablar, escribir y leer de la misma manera que lo hace al gatear, caminar, correr, etc. = ESPONTANEA

RESPETO

NO MOLDEAR A LOS NIOS COMO REPRODUCCIONES de los padres o maestros imperfectos.Objetivo: Ayudar al nio a alcanzar su potencial a travs de los sentidos.

Mtodo Montessori: Capacidad de los nios (material manipulable)

A los nios se les ensea (Reforma- Uno mismo construye su propio aprendizaje)ERROR, EQUIVOCACIN O FALTA (Parte del aprendizaje)

Principios Fundamentales:AutonomaIndependenciaIniciativaCapacidad de ElegirAutodisciplina

Principios Bsicos:Mente Absorbente

Periodo Sensible

Ambiente Preparado:Entorno Material: Sensorial (gusto y olfato, tacto, vista y oido)

Rol del AdultoDocenteRenunciar a la tirana y confiar en el nio.

Guiar (necesidades)

Ensear a que aprendan por si mismos

RESPETO (mutuo)AlumnoEs autodisciplinado.Realiza actividades sin esperar premios.Es independienteLe gusta el orden y tiene habilidad para trabajar solo.Le gusta la libertad de escoger opciones.

Comparacin del Mtodo Montessori y el TradicionalMontessoriTradicionalGrupos con distintas edades.

Los nios son motivados a ensear y colaborar.

El nio formula sus propios conceptos.

El nio descubre sus propios errores a travs de la retroalimentacin del material.

Grupos de la misma edad.

La enseanza la hace la maestra.

El nio es guiado hacia los conceptos por la maestra.

Los errores son normalmente sealados por el profesor.

MontessoriTradicionalEl aprendizaje es reforzado internamente a travs de la repeticin de una actividad e internamente el nio recibe el sentimiento del xito.

Libertad de actuacin en el ambiente.

Actuacin participativa de los padres en el proceso de aprendizaje.

El aprendizaje es reforzado externamente por el aprendizaje de memoria, repeticin y recompensa o el desaliento.

Rigidez de actuacin en el ambiente.

No participan los padres en el proceso de aprendizaje.

Obras1912 Mtodo Montessori1913 Antropologa Pedaggica1917 En nio en la iglesia1932 La misa explicada a los nios1934 Paz y educacin1936 El secreto de la infanciaConclusinMara Montessori hizo una propuesta pedaggica en la enseanza del preescolar.Una de las grandes pedagogas (Europa.)Enseanza: Concreto a lo abstracto.Mtodo cientfico

BibliografaMartnez, Jos A. (2002). Biografa de Mara Montessori.(Consultado el 28 de febrero de 2010)http://www.espaciologopedico.com/articulos2.php?Id_articulo=200Montessori, M. M. Jr. (1986). La contribucin de Mara Montessori. Mxico, D.F: Diana.Orem, R. C. (1986). La teora y el mtodo Montessori en la actualidad. Espaa: Paids Educador.Rodriguez Boggia, Daniel O. (2002). Qu es el mtodo Montessori?(Consultado el 29 de febrero de 2010).http://www.espaciologopedico.com/articulos2.php?Id_articulo=196

Salanova Snchez Martnez, E. [s. a.]. Mara Montessori.(Consultado el 29 de febrero de 2010)http://www.uhu.es/cine.educacion/figuraspedagogia/0_montessori.htmVsquez, V., Cabrera Jos D., Alvergue, F. y De Castillo Sonia, C. (2000). El Mtodo Montessori: un Estudio Cientfico del Desarrollo Natural del Nio.(Consultado el 28 de febrero de 2010)http://www.ufg.edu.sv/ufg/theorethikos/aportes06.htm