maestrÍa en biologÍa de la reproducciÓn animal · reproducciÓn animal. resultados de la...

DIVISIÓN DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUDUNIDAD IZTAPALAPA

Junio 2017

MAESTRÍA EN BIOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN ANIMAL

RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS

2

RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN BIOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN ANIMAL ÍNDICEINICIO

DIRECTORIO

RECTOR GENERAL Dr. Salvador Vega y León

SECRETARIO GENERAL M. en C. Q. Norberto Manjarrez Álvarez

COORDINADOR GENERALDE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL

Mtro. Fernando Bazúa Silva

RECTOR DE LA UNIDAD IZTAPALAPA Dr. José Octavio Nateras Domínguez

SECRETARIO DE UNIDAD Dr. Miguel Ángel Gómez Fonseca

DIRECTORA DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD

SECRETARIA ACADÉMICA DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD

Dra. Edith Ponce Alquicira

Dra Margarita E. Gallegos Martínez

COORDINADOR DE LA MAESTRÍA EN BIOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN ANIMAL

Dr. Miguel Ángel León Galván

3


DIRECTORIO

1. METODOLOGÍA DEL ESTUDIO

2. RESULTADOS DE LA ENCUESTA

2.1. DATOS GENERALES

2.2. INFORMACIÓN ACADÉMICA

2.3. INFORMACIÓN LABORAL

2.4.

EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y

FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

2.5. SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL

PROGRAMA CURSADO

RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS

CONTENIDO

4

RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN BIOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN ANIMAL

El presente estudio forma parte de los resultados del proyecto denominado “Sistema de Información para la generación de estudios sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la Universidad Autónoma Metropolitana”, el cualbusca recabar información sobre tres componentes estratégicos para la toma de decisiones dentro de la Institución: estudiantes, egresados y empleadores.

Este proyecto inició en 2004 y se ha desarrollado con la colaboración de todas las Unidades Universitarias. Sustenta como línea principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a la Institución para:

- La creación, desarrollo e implementación de políticas educativas.- La adecuación y/o modificación de planes y programas de estudio.- El fortalecimiento de la calidad en la formación académica.

Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso metodológico que consta de cuatro tipos de estudio cuya temporalidad es permanente. Uno de estos estudio es sobre la trayectoria profesional de los egresados de posgrado cuyo propósito principal es tener indicios de las nuevas exigencias que plantea el ejercicio profesional como consecuencia de las transformaciones económicas, sociales y tecnológicas para orientar los procesos de mejora y aseguramiento de la calidad de los planes y programas de estudio que ofrece la UAM.

Aunado a lo anterior, y de acuerdo con el Marco de Referencia para la Evaluación y Seguimiento de programas de Posgrado publicado en 2011 por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), en el apartado de resultados se solicita que se presente como medio de verificación un documento descriptivo con la estadística

de los estudios de pertinencia del programa al menos de las últimas cinco generaciones de egresado; atendiendo fundamentalmente los siguientes aspectos:

• Desempeño de los egresados en una actividad laboral afín a su formación profesional.• Reconocimiento académico de los egresados en el Sistema Nacional de Investigadores.• Reconocimiento de los egresados por su productividad y contribución al trabajo profesional.• Valor aportado por el programa a sus egresados y reconocido por éstos en las encuestas de satisfacción.• Proyección del programa en términos de contribución de los egresados al conocimiento y la práctica profesional y reconocimiento por los empleadores y la sociedad.Para dar respuesta a estos requerimientos se emplea un cuestionario, el cual debe ser aplicado a todos los egresados de los programas que serán evaluados en el marco de la convocatoria 2017 para su ingreso y/o permanencia al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT, es decir, se trata de lograr un censo que permita analizar entre otros aspectos- lassiguientes dimensiones de observación:

a. Datos generalesb. Experiencia profesionalc. Información académicad. Financiamiento educativoe. Experiencia profesional en investigaciónf. Formación de recursos humanos especializadosg. Producción académica y profesionalh. Satisfacción con la Institución y con el programa cursado

Haga clic en el siguiente botón para ver el cuestionario:

https://posgradouam.questionpro.com

ÍNDICEINICIO

METODOLOGÍA

https://posgradouam.questionpro.com

5


Tasa de efectividadTotal de

egresadosEgresados

encuestadosTasa de

respuesta global36 19 52.8

METODOLOGÍA

La fuente de información primaria para la definición del universo de estudio fue el registro escolar de la institución resguardado en el Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar y de la situación académica y administrativa de los alumnos de la UAM. La información está organizada en tres grandes bloques: 1) Antecedente, 2) Identificación y 3) Desempeño. Estos archivos se elaboran cada trimestre en la Dirección de Sistemas Escolares, a partir de la validación de los registros del Subsistema de Administración Escolar. Para este estudio, se trabajó con el AGA generado en marzo de 2017, correspondiente a la novena semana del trimestre 17-I.

Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla.

Una vez determinado el universo de estudio, se procedió a la localización y levantamiento de la información, la cual consistió principalmente en la validación de diversas bases de datos institucionales y en la aplicación del cuestionario mediante entrevistas telefónicas y vía correo electrónico. Esta actividad se llevó a cabo del 24 de enero al 24 de mayo del 2017; obteniéndose un resultado de 19 cuestionarios aplicados, lo que representa en general la opinión del 52.8% de la población total de egreso de este programa, cifra que da una representatividad confiable al estudio y permite hacer inferencias.

La organización y captura de la información se realizó a través del programa SPSS, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan en números porcentuales los principales resultados. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información extraída del AGA.

Bajo este esquema la Oficina de Egresados de la Coordinación General de Información Institucional presenta con satisfacción los resultados generales más sobresalientes de la encuesta aplicada a los egresados de esta Maestría.

Estado Concepto Descripción

12 Créditos cubiertos

Alumno que ya concluyó los créditos del plan de estudios y actividades académicas requeridas, aunque éstas no tengan valor de créditos. No ha solicitado su certificado de estudios, ni ha obtenido el grado académico.

6 Egresado

Alumno que concluyó los créditos del plan de estudios, cubrió actividades académicas aunque no tengan valor en créditos y solicitó su certificado de estudios.

16 Alumno con grado Egresado que obtuvo el grado académico correspondiente.

ÍNDICEINICIO

DATOS GENERALES

SEXO

LUGAR DE RESIDENCIA

NACIONALIDAD

EDAD AL INGRESO

EDAD AL EGRESO

EDAD ACTUAL

7

ÍNDICEINICIORESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN BIOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN ANIMAL

SEXO LUGAR DE RESIDENCIA

De egresados encuestados 52.63% son del sexo masculino y 47.37 del femenino.

En cuanto a su lugar de residencia, 50% manifestó que se ubica en la Ciudad de México.

DATOS GENERALES

8


NACIONALIDAD

El 100% de los egresados considerados en el estudio es de nacionalidad mexicana.

DATOS GENERALES

9


EDAD AL INGRESO

Medidas de dispersiónVálidos 19Valores perdidos 0Media 28.79Mediana 27.00Moda 23Desviación estandar 4.768Varianza 22.731Mínimo 23Máximo 39

Gran parte de los egresados inició sus estudios entre los 23 y 28 (52.64%). La media para el conjunto de datos fue de 28 y la moda de 23 años.

26.32% 26.32%

21.05%

10.53%

15.79%

De 23 a 25 De 26 a 28 De 29 a 31 De 32 a 34 Más de 35

DATOS GENERALES

10


EDAD AL EGRESO


De 25 a 27

De 28 a 30

De 31 a 33

De 34 a 36

Más de 37

26.32%

26.32%

21.05%

10.53%

15.79%

El 26.32% de los egresados concluyó sus estudios entre los 25 y 27 años. La moda es de 29 años.

DATOS GENERALES

11


EDAD ACTUAL


21.05%

21.05%

26.32%

15.79% 15.79%

De 26 a 28 De 29 a 31 De 32 a 34 De 35 a 37 Más de 38

Para el 26.32% de los egresados la edad actual oscila entre los 32 y 34 años de edad. El valor mínimo fue de 26 y el máximo de 44 años.

DATOS GENERALES

RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL OPTÓ POR CONTINUAR SUS ESTUDIOS

MOTIVO PRINCIPAL POR EL CUAL ELIGIÓ ESTE PROGRAMA

¿SUSPENDIÓ LOS ESTUDIOS DE POSGRADO EN ALGÚN TRIMESTRE?

RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL SUSPENDIÓ SUS ESTUDIOS

ÍNDICEINICIO

INFORMACIÓN ACADÉMICA

AÑO DE INGRESO

AÑO DE EGRESO

RÉGIMEN JURÍDICO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA

UBICACIÓN DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA

LICENCIATURA CURSADA

PROMEDIO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA

ESCUELA DE PROCEDENCIA

ESTADO ACADÉMICO

ÍNDICEINICIO

PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN

INSTITUCIÓN QUE OTORGÓ LA BECA

INSTITUCIÓN DONDE REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN

CONTÓ CON ALGUNA BECA

¿SU TESIS RECIBIÓ ALGÚN PREMIO O RECONOCIMIENTO?


14


AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO

Año %2012 42.112013 26.322014 31.58Total 100

Año %2014 31.582015 21.052016 47.37Total 100

La mayoría (42.11%) de los egresados inició sus estudios en 2012.

En cuanto al año en que concluyeron sus estudios, el porcentaje mayor (47.37%) corresponde a 2016.


15


LICENCIATURA CURSADA ESCUELA DE PROCEDENCIA

LICENCIATURA %Biología 52.63Biología Experimental 26.32Medicina Veterinaria y Zootecnia 15.79Producción Animal 5.26Total 100

ESCUELA %Universidad Autónoma de Aguascalientes 5.26Univerdidad Autónoma del Estado de México 5.26Univerdidad Autónoma Metropolitana 84.21Universidad Nacional Autónoma de México 5.26Total 100

El 52.63% de los egresados, cursó su licenciatura en Biología.

El 84.21% de los egresados proviene de la Universidad Autónoma Metropolita


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RÉGIMEN JURÍDICO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA

UBICACIÓN DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA

Ciudad de México

Estado de México

Otro estado

84.21%

10.53%

5.26%

El 100% de los egresados de la Maestría en Biología de la Reproducción Animal proviene de escuelas públicas.

Sobre la ubicación de la escuela de procedencia, el 84.21% se encuentra en la Ciudad de México.


17


Medidas de dispersiónVálidos 19Valores perdidos 0Media 8.3953Mediana 8.5000Moda 8.00Desviación estandar .42280Varianza .179Mínimo 7.60Máximo 9.10

7.6 - 8.5 8.6 - 9 9.1

57.89%

36.84%

5.26%

PROMEDIO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA

En lo que respecta al promedio obtenido al concluir su licenciatura, el 57.89% obtuvo entre 7.6 y 8.5 de calificación. La moda fue de 8.00.


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RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL OPTÓ CONTINUAR SUS ESTUDIOS

RAZÓN %Conseguir un trabajo mejor 10.53Para fortalecer los conocimientos y habilidades adquiridos en la licenciatura 47.37Prepararse para otro tipo de actividades profesionales 26.32Ampliar su visión intelectual 5.26Otro 10.53Total 100.00

Al cuestionar a los egresados sobre la razón por la cual continuaron con sus estudios, la mayoría señaló que deseaba fortalecer los conocimientos y habilidades adquiridos en la licenciatura (47.37%) así como prepararse para otro tipo de actividades profesionales (26.32%).


19


MOTIVO PRINCIPAL POR EL CUAL ELIGIÓESTE PROGRAMA

El contenido de sus materias fue el principal motivo por el cual los egresados eligieron este programa, así lo manifestó el 52.6%.

Ninguno de los egresados suspendió sus estudios durante su estancia en la Maestría en Biología de la Reproducción Animal.

¿SUSPENDIÓ LOS ESTUDIOS DE POSGRADO EN ALGÚN TRIMESTE?

MOTIVO %Su prestigio académico 26.3Los ingresos que perciben sus egresados 5.3El trabajo que desempeñan sus egresados 5.3Los contenidos de sus materias 52.6Otro 10.5Total 100

%Sí 0.0No 100Total 100


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ESTADO ACADÉMICO

El 73.68% de los egresados ya cuenta con el grado que lo acredita como Maestro o Maestra en Biología de la Reproducción Animal, el restante se encuentra en trámites administrativos para obtenerlo.


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PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

8.8 - 9

9.1 - 10

5.26%

94.74%

Medidas de dispersiónVálidos 19Valores perdidos 0Media 9.6263Mediana 9.6700Moda 9.67Desviación estandar .31353Varianza .098Mínimo 8.89Máximo 10.00

El promedio mínimo para los egresados de la Maestría en Biología de la Reproducción Animal fue de 8.89, mientras que el máximo corresponde a 10. El mayor porcentaje se concentra entre 9.1 y 10.0 (94.74%).


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RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ÍNDICEINICIO

¿SU TESIS RECIBIÓ ALGÚN PREMIO O RECONOCIMIENTO?

El 5.26% de los egresados manifestó que su tesisobtuvo algún premio o reconocimiento


23


REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIÓN DONDE REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN

%Organismo Público 50.0Institución extranjera 25.0Otros 25.0Total 100

El 21.05% realizó estancias de investigación durante sus estudios.

De aquellos que realizaron estancias, el 50% lo hizo en un organismo público y 25% en algunainstitución extranjera.


24


CONTÓ CON ALGUNA BECA INSTITUCIÓN QUE OTROGÓ LA BECA

%CONACYT - SEP 88.9UAM 11.1Total 100

Sólo el 5.26% de los egresados no contó con beca durante sus estudios.

Casi la totalidad de los egresados recibió su beca por parte del CONACYT-SEP (88.9%).


ÍNDICEINICIO

TIEMPO EN INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL

COMPARACIÓN DEL EMPLEO ANTERIOR AL EGRESO

COMPARACIÓN DEL NIVEL DE INGRESOS PREVIO AL EGRESO

TIENE EMPLEO ACTUALMENTE

RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE ENCUENTRA TRABAJANDO

LUGAR DE TRABAJO ACTUAL

REGÍMEN JURÍDICO AL QUE PERTENECE LA INSTITUCIÓN,EMPRESA U ORGANIZACIÓN

LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS/INSTITUCIONES

INFORMACIÓN LABORAL

ÍNDICEINICIO

TAMAÑO DE LA EMPRESA

RAMA O SECTOR

ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA

TIPO DE CONTRATACIÓN

INGRESO MENSUAL

RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO


27


TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL

COMPARACIÓN DEL EMPLEO ANTERIOR ALEGRESO

El 31.58% de los egresados demoró menos de seis meses en colocarse en el mercado laboral.

El 66.67% de los egresados afirmó que su puestomejoró despúes de egresar del doctorado.


28


COMPARACIÓN DEL NIVEL DE INGRESOS PREVIO AL EGRESO

TIENE EMPLEO ACTUALMENTE

El 73.33% de los egresados indicó que sus ingresosmejoraron depués de concluir sus estudios deposgrado

El 42.11% de los egresados, afirmaron contar con un empleo al momento de responder la encuesta.


29



RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE ENCUENTRA TRABAJANDO

Razón %No tengo trabajo porque no encontré, pero sigo buscando 36.36

No tengo trabajo porque decidí continuar estudiando 63.64

Total 100

El 63.64% de los egresados que manifestaron no estar laborando indicó que el motivo es porque decidió continuar con sus estudios.

30


LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS/INSTITUCIONES

LUGAR DE TRABAJO ACTUAL

En cuanto al lugar de trabajo, la mayoría se ubicaen la Ciudad de México y el Estado de México con 37.5%, respectivamente.

EOI

Instituto Mexicano de Educación CalmécacRiverviewSoluciones Casuísticas Altamente Profesionales S.C.Universidad Autónoma del Estado de México Universidad Autónoma MetropolitanaUniversidad del Valle de Mexico


En la tabla se presentan algunas de las empresas/instituciones en las que laboran los egresados.

31


RÉGIMEN JURÍDICO DEL LUGAR DE TRABAJO

TAMAÑO DE LA EMPRESA

El 75% de los egresados labora en institucionesprivadas, el porcentaje restante corresponde alrégimen público.

De los egresados que laboran, la mayoría lo hace en empresas, organizaciones o instituciones grandes, es decir con más de 250 empleados (57.14%).


32


RAMA O SECTOR ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA

%Agrícola, ganadera, silvicola, etc. 25Educación 62.5Servicios profesionales y técnicos 12.5Total 100

%Dirección 25.0Coordinación 12.5Supervisión 12.5Mantenimiento 12.5Investigación 12.5Docencia 25.0Total 100

Con relación al sector en que laboran los egresados, el 62.5% lo hace en el educativo.

Destacan las actividades relacionadas condirección (25%) y docencia (25%).


33


TIPO DE CONTRATACIÓN INGRESO MENSUAL

%Hasta $5,000 12.5De $5001 a $10,000 50.0De $10,001 a $15,000 12.5De $15,001 a $20,000 25.0Total 100

El 57.14% de los egresados tiene una contratación por tiempo determinado.

En el 50% de los casos, los egresadosperciben ingresos de $5,001 a $10,000, segui-do del 25% que declaró tener un sueldo neto de $15000 a $20000.


34


RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORALCON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

El 37.5% de los egresados de la Maestría en Biología de la Reproducción Animal manifestó que existe alta o total coincidencia entre su perfil profesional y las actividades que desempeña en su trabajo.


PRODUCCIÓN ACADÉMICA

PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS

ÍNDICEINICIO

EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

ÁREA DE CONOCIMIENTO

ACTIVIDAD O FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO

PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE TESIS

PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE POSGRADO COMO TUTOR O ASESOR

NIVEL DE TESIS DIRIGIDAS

ÍNDICEINICIO

TIPO DE AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE

PERTENENCIA AL SNI

NIVEL EN EL SNI


37


PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

ÁREA DE CONOCIMIENTO

El 89.47% señaló que sí ha participado en proyectos de investigación.

Biología y Química, es el área principal de conocimientos en que han participado los egresados (64.7%).

%Biología y Química 64.7Medicina y Salud 17.6Biotecnología y Ciencias Agropecuarias 17.6Total 100


38


PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE TESISACTIVIDAD O FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN ELPROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Investigadorasociado

Investigadorauxiliar

Otra

29.41%

47.06%

23.53%

En cuanto a las funciones desempeñadas enlos proyectos de investigación, el 47.06% haparticipado como investigador auxiliar.


Respecto a la formación de recursos humanosespecializados, el 100% no ha participado en la dirección de tesis profesionales.


39


PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DEPOSGRADO COMO TUTOR O ASESOR


El 100% afirmó no desarrollar actividades concernientes a tutorias o asesorías en programas de posgrado.


40


PRODUCCIÓN ACADÉMICA

Producción Ninguna 1 2 3 4 5 o más% % % % % %

Reseña de libros 31.6 68.4 0.0 0.0 0.0 0.0Artículos en revistas 15.8 47.4 26.3 0.0 5.3 5.3Artículos de revistas indexadas 21.1 36.8 15.8 10.5 5.3 10.5Capítulos de libros 21.1 52.6 10.5 10.5 5.3 0.0Libros de autor 31.6 63.2 0.0 5.3 0.0 0.0Coordinación de libros 31.6 68.4 0.0 0.0 0.0 0.0Total promedios 25.4 56.1 8.8 4.4 2.6 2.6

El 68.4% de los egresados publicó una reseña de libro, seguido del 68.4% que ha coordinado la edición de un libro.


41


PERTENENCIA A AGRUPACIONESESPECIALIZADAS

TIPO DE AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE

AgrupaciónAcademia de Investigación en Biología de la Reproducción A.C.Asociación Mesoamericana de Ecotoxi-cología y Química AmbientalSociedad Mexicana de GenéticaSociedad Mexicana de Zoología

El 15.79% de los encuestados señaló pertenecer o participar en agrupaciones especializadas.

En la tabla se presentan algunas de las agrupaciones a las que pertenecen los egresados.


42


PERTENENCIA AL SNI

Ningúno de los egresados de la Maestría en Biología de la Reproducción Animal pertenece al SNI.


CONSIDERA QUE EL POSGRADO QUE CURSÓ, REQUIERE MODIFICACIONES

SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA

ÍNDICEINICIO

SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO

SATISFACCIÓN CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ

SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO

CURSARÍA NUEVAMENTE EL POSGRADO EN LA UAM

44


SATISFACCIÓN CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA

1 2 3 4 5 % % % % %

Nivel académico de los profesores 0.0 0.0 5.6 38.9 55.6Teoría, metodología y trabajo de investigación 0.0 0.0 5.6 33.3 61.1Redacción de informe de investigación 0.0 5.6 5.6 33.3 55.6Presentación oral de resultados 0.0 5.6 5.6 22.2 66.7Vinculación con el entorno social 5.6 0.0 11.1 44.4 38.9Ambiente institucional 5.6 5.6 11.1 16.7 61.1Infraestructura 0.0 5.6 5.6 55.6 33.3Total promedios 1.6 3.2 7.1 34.9 53.2

Con una escala de 1 a 5, donde 1 es nada satisfecho y 5 totalmente satisfecho, destaca la satisfacción con la presentación oral de resultados (66.7%), la teoría, metodología y trabajo de investigación (61.1%) y el ambiente institucional (61.1%).


45


EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ

El 100% de los egresados consideró que la Maestría en Biología de la Reproducción Animal es buena o excelente

El 88.9% de los egresados de esta maestría manifestó estar muy satisfecho respecto al programa cursado

SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO

%Malo 0.0Regular 0.0Bueno 11.1Excelente 88.9Total 100


46


SUGERENCIAS O COMENTARIOS PARA MEJORAR LA CALIDAD DEL PROGRAMA

CURSARÍA NUEVAMENTE EL PROGRAMADE POSGRADO EN LA UAM

A la pregunta sobre si el programa requiere modificaciones para que sus egresados puedandesempeñarse mejor en el campo laboral, el 61.1% manifestó que sí. A continuación se incluyen las más recurrentes.

El 88.9% de los egresados manifestó su satisfacción con el programa y la institución al señalar que volvería a cursar sus estudios de posgrado en la UAM.


47



En el momento que lo estudié, el posgrado era de nueva creación por lo que los profesores aún no sabían qué temas debían impartir ni con qué profundidad, espero que con el tiempo haya mejorado esta situación. en especial recuerdo una materia que estaba destinada a usar recursos electrónicos para ayudarnos en el ejercicio de la investigación. Dicha materia me pareció una pérdida de tiempo y recursos ya que en realidad nunca definimos los objetivos y no creo haber aprendido algo extra a mi conocimiento previo sobre redes sociales. En esa materia esperaba que me enseñaran a utilizar paquetes estadísticos, de edición de imágenes, de edición de vídeos e incluso hubiera sido muy útil que nos enseñaran a usar programas para poner referencias en nuestros documentos como el ‘End note’.

Cambiar algunas materias que no tienen mucho sentido con el plan de estudios.

Mejor definición de la planilla de profesores dedicados a impartir las materias, es decir, que tengan conocimiento sobre determinada área de estudio.

Formas de aplicar lo aprendido a nivel práctico.

Instalaciones principalmente.


48


Modificar toda la plantilla de profesores que imparten las materias porque ninguno tiene la experiencia en la materia que imparte.

Mejorar el contenido de los planes de estudio.

Posibilidad de adquirir mayor infraestructura para los laboratorios, y tomar clases externas que fortalezcan el vínculo social.

Que en medida de lo posible se implementaran algunas prácticas en las ueas que así lo requieran. Sería más enriquecedor para la formación académica.

Ser más selectivos en los profesores de las materias y los miembros de la comisión académica de la maestría, ya que algunos que llegan a ocupar cargos importantes, no tienen la formación ni las bases para gestionar aspectos de la biología de la reproducción. Ser más estrictos con el reglamento, no me gusto que a algunos de mis compañeros se les agotaron sus oportunidades y se les dio preferencia para continuar con el programa, cuando no tenían las bases o la misma dedicación o calidad de resultados, al final creo que eso desmerita el trabajo de estudiantes que desde el principio se esfuerzan para sobresalir.



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RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS

Matricula Nombre 2121 Rivas Arzaluz Cindy Úrsula2121 Hernández López Luis Ramón2121 Corona Leo Jany Mariela2121 Martínez Méndez Luis Antonio2121 Ruiz Valderrama Lorena2121 Cota Magaña Ana Isabel2123 León Ortiz Pablo2123 Soto Castruita Alejandro2133 García Rico Aldo Daniel2133 Plancarte Hernández Itzel2133 Cruz Benites Antonio2133 Vázquez Avendaño José Roberto2133 Rodriguez Tobón Ernesto2143 Colín Val Zaira2143 Cruz Valencia Cuauhtémoc2143 Díaz Pacheco Mónica2143 Fragoso Hernández Ireri Abizaday2143 Hernández Ramírez Marcela2143 Hernández Rodriguez Joel

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CRÉDITOS

Dirección General del proyecto:MTRO. FERNANDO BAZÚA SILVA

Coordinación General de Información Institucional, Rectoría General...

Coordinación del proyecto:LIC. EDGAR A. SUÁREZ SÁNCHEZ

Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo, Rectoría General...

Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte:LIC. NANCY GUERRERO QUINTERO

Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo, Rectoría General

Revisión de la información:DR. MIGUEL ÁNGEL LEÓN GALVÁN

Coordinador del Posgrado en Biología de la Reproducción AnimalUnidad Iztapalapa

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http://www.egresados.uam.mx

https://www.facebook.com/EgresadosyBolsadeTrabajoUAM

Prolongación Canal de Miramontes 3885 1er. piso Ex - Hacienda de San Juan de Dios Delegación Tlalpan CP 14387 Ciudad de México, Tel. 54834000 extensiones 1036 y 1037

[email protected] / [email protected]

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