Los medios didácticos.

Medio didáctico es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto o un programa multimedia que permite hacer prácticas de formulación química.

Si bien es cierto, cualquier material puede utilizarse para favorecer el aprendizaje, no todos los materiales utilizados en el proceso de enseñanza- aprendizaje se crearon con la

intención didáctica. Basado en esto, Marques(2011), señala dos importantes conceptos:

Recurso educativo es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas. Los recursos educativos que se pueden utilizar en una situación de enseñanza y aprendizaje pueden ser o no medios didácticos. Un vídeo para aprender qué son los volcanes y su dinámica será un material didáctico (pretende enseñar), en cambio un vídeo con un reportaje del National Geographic sobre los volcanes del mundo a pesar de que pueda utilizarse como recurso educativo, no es en sí mismo un material didáctico (sólo pretende informar).(Marques,(2011),p.1).

 

De acuerdo con Marqués( 2011), los componentes estructurales de los medios didácticos son: El sistema de símbolos (textuales,

icónicos, sonoros) que utiliza. En el caso de un vídeo aparecen casi siempre imágenes, voces, música y algunos textos.

Por su parte Tellado (2011) señala, que los medios didácticos son “Cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje ” (p.1).

El contenido material (software), integrado por los elementos semánticos de los contenidos, su estructuración, los elementos didácticos que se utilizan (introducción con los organizadores previos, subrayado, preguntas, ejercicios de aplicación, resúmenes, etc.), la forma de presentación y el estilo... .. En definitiva: información y propuestas de actividad. 

La plataforma tecnológica (hardware) que sirve de soporte y actúa como instrumento de mediación para acceder al material.En el caso de un vídeo el soporte será por ejemplo un casete y el instrumento para acceder al

contenido será el magnetoscopio.

El entorno de comunicación con el usuario, que proporciona unos determinados sistemas de mediación en los procesos de enseñanza y aprendizaje (interacción que genera, pragmática que facilita...). Si un medio concreto está inmerso en un entorno de aprendizaje mayor, podrá aumentar su funcionalidad al poder aprovechar algunas de las funcionalidades de dicho entorno.

Proporcionar información. Guiar los aprendizajes de los estudiantes, instruir.Ejercitar habilidades, Motivar, despertar y mantener el interés..Evaluar los conocimientos y las habilidades que se tienenProporcionar simulaciones que ofrecen entornos para la observación, exploración y la experimentación. Proporcionar entornos para la expresión y creación.

De acuerdo a la utilización que se les dé; los medios didácticos y los recursos educativos, pueden cumplir funciones más específicas que facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje. Según Tellado (2011), entre estas funciones se destacan:

Tipos de medios educativosDe acuerdo con varios autores, la clasificación de los medios educativos se basa en la plataforma tecnológica en la que se sustenten. Así pues se tienen:

Convencionales

Impresos (textos): libros, fotocopias, periódicos, documentos.

Tableros didácticos: pizarra, franelograma.

Materiales manipulativos: recortables, cartulinas.

Juegos: arquitecturas, juegos de sobremesa.

Materiales de laboratorio.

Audiovisuales

Imágenes fijas proyectables (fotos): diapositivas, fotografías.

Materiales sonoros (audio): casetes, discos, programas de radio.

Materiales audiovisuales (vídeo): montajes audiovisuales, películas, vídeos, programas de televisión.

Programas informáticos (CD u on-line) educativos: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones y simulaciones interactivas.

Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, tours virtuales, webquest, cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foros, unidades didácticas y cursos on-line.

TV y vídeo interactivos.

Nuevas tecnologías

Cuando se planifica una clase es importante seleccionar adecuadamente los medios didácticos a utilizar para el buen desarrollo de las habilidades y la consecución de los objetivos, por lo tanto se puede seleccionar un material ya existente o se puede elaborar el material con el enfoque que se quiera dar a la clase o al mismo recurso didáctico.

Si se decide elaborar el material que se va a utilizar en cualquier tipo de educación, es necesario realizar una adecuada planificación tomando en cuenta aspectos como: el motivo del material, los objetivos, los recursos con los que se cuenta, elaboración del material, evaluación del material y finalmente implementación y publicación.Además se deben de cuidar mucho la forma en que el docente presenta los contenidos a los alumnos, esto se conoce como la mediación pedagógica.

Para que la mediación del material sea adecuada se recomienda trabajar utilizando tres macro-estrategias:

Temática: incluye micro estrategias como

Seguimiento del diseño curricular.

Ubicación temática. Interlocución. Lenguaje común. Organización conceptual.

Cognitiva: utiliza micro estrategias como

Discusiones. Ejemplos. Actividades. Mapas mentales. Mapas conceptuales. Resúmenes. Autoevaluación. Referencias.

Sumarios. Ilustraciones. Imágenes. Cuadros de texto. Iconos. Esquemas. Espacios auxiliares.

Finalmente, deben cuidarse los aspectos pedagógicos, motivacionales, técnicos y estéticos de todo medio didáctico.

Formales: incluye micro estrategias como

Para los que deseen elaborar su propio material didáctico, a continuación se les presentan opciones y recomendaciones de herramientas que les pueden ayudar.

Recomendaciones

Los medios didácticos convencionales:

Impresos: libros o folletos de libre utilización, pero con derechos reservados al autor del mismo. Estos se pueden utilizar completos o algunas partes de los mismos. Pueden ser juegos u otros materiales concretos.

Estos son herramientas de uso totalmente libre, se debe contar con una cámara de videos y una televisión, una grabadora de audios.

También se tienen herramientas como los audios y los videos, ya sea utilizar unos ya elaborados o producir los propios.

Con el avance de la tecnología se tienen a disposición de los docentes y los estudiantes,

incluso de cualquier persona; herramientas novedosas y de libre utilización.

Word

Software incluido en el Windows de toda computadora. Es de utilización libre y con gran cantidad de opciones y herramientas para trabajar. Puede crear desde un texto, imágenes, gráficos, tablas, cuadros y muchas otras cosas. Lo más importante es de fácil utilización.

Excel

Aplicación distribuida por Microsoft Office, que básicamente son hojas de cálculo. Es de utilización libre y se encuentra en toda computadora. Si bien es cierto son hojas de cálculo, sus funciones y opciones son muy utilizadas por los docentes de matemática en la creación de gráficos, estadística, funciones y ordenamiento de datos. Es de uso libre.

Geogebra

Software matemático interactivo de uso libre. Destinado al uso de estudiantes y profesores de secundaria y universidades. Es un procesador geométrico y algebraico, y los proyectos realizados pueden exportarse a Moodle o ser publicados en GeoGebraTube. Puede encontrarse y descargarse de

https://www.geogebra.org

Power Point

Es un software de uso libre que se encuentra incluido en el Windows de cada computadora. Es para la creación de presentaciones con diferentes propósitos: educativos, de negocios, salud, entre otros. Las presentaciones elaboradas pueden publicarse en la web mediante Slideshare y a su vez en un blog. También pueden crearse videos a partir de ellas.

CmapTools

Software de uso libre para la elaboración de mapas conceptuales que luego pueden ser enlazados a la web o a documentos. Presenta variedad de opciones para construir los mapas conceptuales, agregar imágenes, modificar las formas en el mapa. Es posible descargarlo desde http://cmaptools.uptodown.com/

 

Blogger

Herramienta de uso libre que permite publicar bitácora en línea. En ella se pueden publicar cualquier tipo de recurso, el requisito para utilizarlo es tener una cuenta en google y crear un blog. Esto se hace mediante la cuenta en Gmail , se accede a la página de blogger y ahí siguiendo las instrucciones se crea un blog. También puede encontrar variedad de tutoriales que pueden ayudar al usuario a aprender a utilizar esta herramienta https://www.youtube.com/watch?v=SWSXAYjql14

Foros Herramienta de uso libre que

permite al usuario establecer discusiones, compartir opiniones, dialogar en línea sobre diversidad de temas y asuntos. Existen muchas direcciones en la web que ofrecen la posibilidad de acceder y crear un foro. Puede crear un foro en www.foroactivo.com/como-crear-un-foro

www.forogratis.es ; www.comocrearunforo.com/

Para crear un foro debe seguir las instrucciones que se le dan en esas direcciones y establecer un tema de discusión.

Prezi

Aplicación multimedia para la creación de presentaciones de manera dinámica y original. Esta aplicación permite copiar y pegar o abrir archivos del Power Point y seguirlos ahí. Existen diferentes modalidades de Prezi, una de las cuales es pública y de uso libre. Estas presentaciones se publican en la web o se utilizan como presentaciones para ponencias y clases. Se accede a ella en la dirección https://prezi.com/login ; ahí se crea una cuenta y listo puede crear sus presentaciones o exportar las que tiene hechas en Power Point. Existen tutoriales para aprender a utilizar esta herramienta: https://www.youtube.com/watch?v=l_j9t1Lh39o ; https://prezi.com/yqfu-lxm9kxr/tutorial-prezi-en-espanol-aprender-a-utilizarlo-en-15-minutos-academia-prezi/

SlideshareSitio de la web que da la posibilidad a los usuarios de alojar diapositivas que pueden publicar en la web. Estas pueden ser archivos de power point, word, PDF y algunos archivos de audio y video. Se debe contar con una cuenta en google o facebook y luego registrarse, pues esta herramienta es de uso libre. Debe ingresar a la página principal de Slidershare en http://es.slideshare.net/ y registrarse, una vez hecho esto puede crear sus presentaciones directamente o subir las de power point.

Son herramientas de uso libre y de fácil acceso, pues se pueden utilizar en el móvil o en su computadora. Además se cuenta con la ventaja de que son muy llamativas para los jóvenes y todos cuentan con alguna. Es por esto que los docentes las pueden utilizar como herramienta de comunicación con sus discentes. Entre ellas se tiene Facebook, Instagram, Twiter.

Redes sociales

Guerra,J.(2011). Recursos didácticos.

Recuperado de: http://www.monografias.com/trabajos88/recursos-didacticos/recursos-didacticos.shtml Marín, M; Ulloa,G.( 2011). Estrategias de mediación pedagógica

para la elaboración de materiales didácticos. Marqués,P.(2011).Los medios didácticos.

Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB

Recuperado de: http://www.peremarques.net/medios2.htm Tellado, J.( 2011). Trabajo Investigativo "Medios de Enseñanza" .

Recuperado de: http://www.ecured.cu/index.php/Medios_Did%C3%A1cticos

BIBLIOGRAFÍA