clasa a VII - a

Limbaromân\

MARIN IANCUA.GH. OLTEANU MIHAELA SUCIU

Partea a II-aLiteratur\

CORINT�

EDUCAŢ IONAL

CUPRINS1. Cartea – obiect cultural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32. Literatur\ [i semnifica]ie

Textul literar. Lumin\ lin\ de Tudor Arghezi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Test de evaluare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11

3. Structur\ [i compozi]ieC\lin (file din poveste) de Mihai Eminescu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12

4. Structuri narativeNuvela. Dou\ loturi de I.L. Caragiale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Exerci]ii morfo-sintactice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Exerci]ii de ortografie [i punctua]ie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Interpretarea textului . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Romanul. Morome]ii de Marin Preda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325. Structuri [i forme lirice

Imnul. De[teapt\-te, române! de Andrei Mure[anu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Oda. Patria român\ de George Co[buc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Psalmul. Psalmul p\storului (Psalmul 22) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44Test de evaluare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

6. Structuri narative `n versuriBalada popular\. Monastirea Arge[ului . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49Balada cult\. Pa[a Hassan de George Co[buc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Test de evaluare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68Poemul eroic. Dan, c\pitan de plai de Vasile Alecsandri . . . . . . . . . . . . . . . . 70

Studiul textului . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70Evolu]ia personajului principal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75Caracterizarea personajului Dan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

7. Idei [i sentimenteDoina. Doina popular\ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

8. Concizie [i adev\r Proverbe [i zic\tori . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86Test de evaluare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91

9. Sens [i `n]elepciuneParabola. Parabola fiului risipitor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

10. Lectur\ suplimentar\. Obiceiuri ale s\rb\torilor de iarn\ . . . . . . . . . . . . . . . . 10711. Verifica]i-v\ cuno[tin]ele

A. No]iuni generale despre literatur\ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112B. Structura operei literare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113C. Genuri [i specii literare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116D. Elemente de versifica]ie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118

1. CARTEA – OBIECT CULTURAL

1. Formula]i scurte enun]uri despre importan]a c\r]ii `n via]a unui elev, orien-tându-v\ dup\ exemplele date.

a) O lume f\r\ c\r]i e un soare f\r\ lumin\, un drum f\r\ c\l\uz\, o s\geat\f\r\ ]int\.

b) Cartea este o floare pe care sufletul o culege de pe câmpul vie]ii.c) ~n universul c\r]ilor `i c\ut\m pe al]ii [i ne descoperim pe noi `n[ine...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Considera]i c\ o carte bun\ poate fi un prieten adev\rat? De ce?..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Citi]i din obliga]ie sau crede]i c\ lectura reprezint\ o hran\ spiritual\ necesar\omului?

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

4. Câte ore acorda]i s\pt\mânal lecturii literare?......................................................................................................................

5. Cum v\ alege]i c\r]ile? Apela]i la sfatul p\rin]ilor, profesorilor, prietenilor saual bibliotecarilor?

......................................................................................................................

......................................................................................................................

6. Citirea unei c\r]i presupune solicitarea gândirii [i a imagina]iei. Crede]i c\ pu -te]i `nlocui informa]iile ob]inute prin lectur\ cu informa]iile dobândite prin mass-media?

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

3

4

........................................................................................................................

........................................................................................................................

7. Exprima]i-v\ p\rerea, `ntr-o compunere de 15 rânduri, `n leg\tur\ cu [anselec\r]ii de a redobândi locul ce i se cuvine `n lupta inegal\ cu tenta]iile micului ecran.

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

8. Rolul c\r]ii `n via]a noastr\ este exprimat `n numeroase proverbe. Da]i treiexemple de proverbe despre carte.

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

9. Indica]i autorul urm\toarelor opere literare recomandate ca lectur\ particu-lar\ `n clasele anterioare:

~ntuneric [i lumin\ .........................................................................................Singur pe lume .............................................................................................Cire[arii .........................................................................................................Col] Alb ........................................................................................................Cartea junglei ................................................................................................

10. Preciza]i câte dou\ titluri de opere literare apar]inând urm\torilor scriitori:Ioan Slavici ....................................................................................................Mihail Sadoveanu .........................................................................................Costache Negruzzi ........................................................................................Jules Verne ....................................................................................................Marin Preda ..................................................................................................Jack London ..................................................................................................

5

11. Folosi]i trei argumente pentru a-l convinge pe un coleg s\ citeasc\ o cartecare v-a pl\cut.

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

12. Comenta]i `ndemnul adresat de Mihail Sadoveanu copiilor de a citi pentrua-[i spori frumuse]ea l\untric\.

„Acuma, copile, soarbe cu sufletul curat cuvintele. P\streaz\ cu scump\tate`nv\]\tura [i nu o l\sa, p\streaz-o, c\ci ea este frumuse]ea cea mai aleas\, avereascuns\ [i t\inuit\.“

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

2. LITERATUR| {I SEMNIFICA}IETEXTUL LITERAR

Lumin\ lin\de Tudor Arghezi

1. Fascinat de lumea miraculoas\ a gâzelor, Tudor Arghezi o evoc\ prin versuls\u, o aduce mai aproape de sufletul cititorului, dezv\luindu-i treptat frumuse]ea.

~n volumul Prisaca (1954), T. Arghezi `nf\]i[eaz\ via]a atât de misterioas\ a al -bi nelor `n mai multe poezii: Stupul lor, Iscoada, Paza bun\, Fetica.

F\urar de frumuse]i inimaginabile, h\r\zit\ a aduna `n zborul ei nectarul flo-ri lor [i a-l transforma apoi `n miere [i cear\, albina [i-a g\sit mereu un loc privilegiat`n gândurile [i sufletul poetului. O dovede[te [i poezia Lumin\ lin\, inclus\ `n volu-mul Cuvinte potrivite (1927).

Alc\tuit\ din patru strofe, poezia reprezint\ un monolog.Alege]i elemente specifice unui asemenea mod de expunere, `ncercuind litera

corespunz\toare r\spunsurilor corecte.a) folosirea pronumelor personale [i reflexive (persoana a II-a, num\rul singular);b) propozi]ii interogative;c) substantive `n cazul vocativ;d) verbe la modul conjunctiv.

2. ~n prima strof\ a poeziei opozi]ia dintre idealul albinei [i sfâr[itul ei tragic esterealizat\ prin prezen]a unor verbe la modul gerunziu. Identifica]i-le.

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

3. Moartea e cauzat\ de impru-den]a albinei, care-[i `ncepe drumulc\ut\rii cu orice risc, f\r\ s\ asculteglasul prevenitor al vântului.

Verbul „a se arunca“, sugerândtr\irea plenar\ ce presupune asu ma -rea primej diilor, intr\ `n rela]ie cu me-tafora „plas\ verde a zilei“. Preciza]isemnifica]ia acestei metafore.

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

4. Cuvântul drum apare inclus `n dou\ sintagme: „o margine de drum“, „dru-mul cel `nalt“, dezvoltând semnifica]ii diferite. Completa]i rândurile punctate cu alteinterpret\ri, dup\ modelul dat:

� „Margine de drum“– sfâr[itul vie]ii– ……………................................................................................................– ……………................................................................................................

� „Drumul cel `nalt“– ……………................................................................................................– ……………................................................................................................– ……………................................................................................................

6

5. Alc\tui]i familia lexical\ a cuvântului drum (cinci derivate)...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6. G\si]i sinonimul cuvântului tezaur `n alt\ strof\ a poeziei.......................................................................................................................

7. Selecta]i versurile `n care poetul folose[te `ntreb\ri retorice.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

8. ~nlocui]i `n versul „Cum te g\se[ti, u[oar\ zbur\toare“ epitetul antepus sub-stantivului cu alte dou\ epitete, p\strând ideea exprimat\ de poet.

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

9. Preciza]i sensul contextual al cuvântului amor]it [i construi]i dou\ enun]uri cualte sensuri ale acestuia:

a) ..................................................................................................................

b) ..................................................................................................................

10. Scrie]i adjectivele derivate de la substantivele aur [i parfum. Include]i-le `ncontexte diferite.

11. Preciza]i modul verbelor:s\ sufle: ........................................................................................................s\ caute: .......................................................................................................

12. Demonstra]i polisemantismul acestor verbe, `nlocuindu-le `n enun]urile datecu sinonimele potrivite:

a) A c\utat prin buzunar degeaba.

.....................................................................................................................

aur..................................................................................................................................................................

parfum..................................................................................................................................................................

7

b) Trebuie s\-]i cau]i s\n\tatea.

....................................................................................................................

c) Pentru a-l descoperi pe vinovat a c\utat prin toate satele.

....................................................................................................................

d) Caut\ s\-]i faci datoria!

....................................................................................................................

e) Dup\ urcu[ b\trânul sufla greu.

....................................................................................................................

f) Pentru a-[i aduna lupt\torii a suflat din corn.

....................................................................................................................

g) Aceast\ statuet\ fusese suflat\ cu aur.

....................................................................................................................

h) Ne[tiind r\spunsul, a[tepta s\-i sufle colegul.

....................................................................................................................

13. G\si]i cuvintele prin care poetul i se adreseaz\ albinei. Preciza]i cazul acestora.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

14. Identifica]i verbul la modul imperativ prin care Arghezi adreseaz\ un ultim`ndemn albinei. Scrie]i câte dou\ sinonime [i antonime ale acestuia.

Verbul: ........................................................................................................

sinonime antonime

15. Transcrie]i verbul care exprim\ admira]ia poetului pentru albin\.....................................................................................................................

16. Preciza]i sentimentele generate de sfâr[itul tragic al albinei.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

................................... ...................................

................................... ...................................

8

17. Titlul acestei poezii este o metafor\. Ar\ta]i semnifica]ia ei, alegând variantacorect\ sau g\sind o alt\ interpretare:

a) subliniaz\ fragilitatea, ging\[ia micii zbur\toare;b) marcheaz\ drumul c\ut\rii ei, aflat sub semnul luminii;c) sugereaz\ pr\bu[irea albinei, care dispare asemenea luminii `nghi]ite de

`ntuneric.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

18. Formula]i mesajul acestei opere literare.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

19. Indica]i procedeul literar la care recurge `n mod deosebit poetul pentru acomunica mesajul complex al operei.

....................................................................................................................

....................................................................................................................

20. Explica]i de ce recurge poetul la acest mijloc artistic.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

21. Ce atmosfer\ sugereaz\ ritmul [i tonalitatea poeziei Lumin\ lin\?....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9

10

22. Prin ce alte elemente de tehnic\ a versului sunt eviden]iate ritmul [i tonali-ta tea poeziei Lumin\ lin\?

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

23. Ce secven]e lirice pute]i desprinde din text?....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

24. Alege]i cuvintele [i expresiile din poezie care exprim\ evolu]ia sentimentuluide triste]e:

a) .............................................................................................................. b) .............................................................................................................. c) .............................................................................................................. d) ..............................................................................................................

25. Urm\ri]i elementele versifica]iei, demonstrând leg\tura dintre acestea [icon]inutul textului:

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

11

TEST DE EVALUARE� Citi]i versurile:

Trecut-au anii ca nouri lungi pe [esuri{i niciodat\ n-or s\ vie iar\,C\ci nu m\-ncânt\ azi cum m\ mi[car\Pove[ti [i doine, ghicitori, eresuri,

Ce fruntea-mi de copil o-nseninar\,Abia-n]elese, pline de-n]elesuri –Cu-a tale umbre azi `n van m\-mpresuri,O, ceas al tainei, asfin]it de sar\.

(Mihai Eminescu, Trecut-au anii…)

1. Indica]i figurile de stil din versurile de mai sus, precizând, `n câte un enun],rolul acestora `n accentuarea sentimentului de regret [i de nostalgie.

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................3 puncte

2. Explica]i rolul adverbelor niciodat\ [i iar\ `n sugerarea trecerii ireversibile atimpului.

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................2 puncte

3. Extrage]i din prima strof\ cuvintele care evoc\ universul copil\riei................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

0,50 puncte

4. Elabora]i câte un enun] `n care cuvintele an (anii), timp, doin\ s\ fie determi -nate de diferite p\r]i de vorbire (substantiv, adjectiv) cu valoare de epitet:

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................2 puncte

5. Stabili]i ritmul, rima [i m\sura versurilor................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

1,5 puncteNot\: Se acord\ un punct din oficiu.

12

3. STRUCTUR| {I COMPOZI}IE

C|LIN (FILE DIN POVESTE)de Mihai Eminescu

(fragment)

1. Indica]i cinci titluri de poezii din crea]ia eminescian\..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Preciza]i dou\–trei tr\s\turi ale crea]iei eminesciene. ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Citi]i integral poemul C\lin (file din poveste) de Mihai Eminescu. Indica]i frag-mentul care v-a pl\cut cel mai mult.

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

4. Transcrie]i dou\ dintre titlurile crea]iei populare ce au stat la baza unor opereesen]iale ale crea]iei eminesciene:

a) .................................................................................................................b) .................................................................................................................

5. Explica]i `n dou\–trei enun]uri de ce Mihai Eminescu `[i denume[te poemulC\lin (file din poveste).

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

6. Identifica]i alitera]iile din versurile:a) „O raz\ te-nal]\, un cântec te duce,

Cu bra]ele albe pe piept puse cruce,Când torsul s-aude l-al vr\jilor caierArgint e pe ape [i aur `n aer.“

(M. Eminescu, Mortua est!)

13

b) „Vâjâind ca vijelia [i ca plesnetul de ploaie…Url\ câmpul [i de ropot [i de strig\t de b\taie!“

(M. Eminescu, Scrisoarea III)

c) „Voinicii cai spumau `n salt{i-n creasta coifului `naltPrin vulturi vântul viu vuia,Vreun prin] mai tân\r când treceaC-un bra] `n [old [i pe pr\sea

cu cel\lalt.“(G. Co[buc, Nunta Zamfirei)

a) ..................................................................................................................

b) ..................................................................................................................

c) ..................................................................................................................

7. G\si]i asonan]ele din urm\toarele versuri:a) „De bucle-ncungiurat\, blondine, unduind,

Pe fruntea cea umbrit\ de bucle de argint.“(M. Eminescu, La Heliade)

b) „Mai am un singur dor:~n lini[tea serii

S\ m\ l\sa]i s\ morLa marginea m\rii.“

(M. Eminescu, Mai am un singur dor)

c) „{i pentru cine vrei s\ mori?~ntoarce-te, te-ndreapt\

Spre-acel p\mânt r\t\citor{i vezi ce te a[teapt\.“

(M. Eminescu, Luceaf\rul)

d) „Sara pe deal buciumul sun\ cu jale,Turmele-l urc, stele le scap\r\-n cale,Apele plâng, clar izvorând `n fântâne,Sub un salcâm, drag\, m-a[tep]i tu pe mine.“

(M. Eminescu, Sara pe deal)

a) ..................................................................................................................b) ..................................................................................................................c) ..................................................................................................................d) ..................................................................................................................

8. Delimita]i `n trei secven]e (tablouri) fragmentul prezentat `n manual dinpoemul C\lin (file din poveste). Defini]i fiecare secven]\.

a) ..................................................................................................................b) ..................................................................................................................c) ..................................................................................................................

9. Selecta]i din primul tablou al poemului C\lin (file din poveste) elementelenaturii `ntâlnite frecvent [i `n alte crea]ii eminesciene.

10. Da]i exemple din text care sugereaz\ cadrul de basm al unei naturi feerice...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

11. Descoperi]i tipul imaginilor folosite `n descrierea p\durii de argint, pornind dela exemplele oferite:

Elemente ale naturii............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Exemplific\ri............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Tipul imaginilor

Imagini vizuale................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Exemple din text

„Codri de aram\“................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Figuri de stil

epitet................................................................................................................................................................................................................................................................................................

14

12. Da]i exemple de patru personific\ri [i comenta]i sugestiile pe care vi le ofer\prezen]a acestora `n descrierea cadrului naturii.

13. Selecta]i enumera]iile dintr-un tablou al poemului, precizând semnifica]iaacestora:

14. Da]i exemple de cinci inversiuni poetice [i explica]i efectul stilistic ob]inutastfel.

15. Numi]i personajele care particip\ la nunta `mp\r\teasc\.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

16. Distinge]i elementele fabuloase de cele reale din tabloul nun]ii `mp\r\te[ti:

Exemple de personific\ri

......................................................

.....................................................

.....................................................

......................................................

Sugestii

.....................................................

.....................................................

.....................................................

......................................................

Enumera]ii/exemplific\ri

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

Semnifica]ia

.....................................................

.....................................................

.....................................................

......................................................

.....................................................

.....................................................

Elemente fabuloase (specifice basmului)

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Elemente reale

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

Inversiuni/exemplific\ria) .............................................................b) .............................................................c) .............................................................d) .............................................................e) .............................................................

Efect stilistic.......................................................................................................................................................................................................................

15

17. Indica]i figurile de stil folosite `n realizarea portretului miresei.

18. Identifica]i elementele descriptive [i narative `n prezentarea nun]ii gâzelor:

19. Care sunt participan]ii din lumea micilor vie]uitoare la nunta fluturelui [i aviorelei?

20. Transcrie]i versurile `n care alaiul micilor vie]uitoare este descris `n mod hiperbolic.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

21. Enumera]i elementele de ceremonial tipicenun]ii ]\r\ne[ti prezente `n aceast\ secven]\.

Figuri de stil

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Exemplific\ri

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

Elemente descriptive

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Elemente narative

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

Participan]ii

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Exemplific\ri

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

16

22. Preciza]i dou\–trei asem\n\ri existente `ntre alaiul de nunt\ al gâzelor [i onunt\ ]\r\neasc\.

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

23. Transcrie]i secven]a `n care este prezentat\ participarea a[trilor la desf\ [u -ra rea ceremonialului nun]ii.

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

24. Transcrie]i versurile `n care este descris\ mul]imea oaspe]ilor, numind pro-cedeul artistic folosit.

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

25. Explica]i sensurile expresiilor [i denumi]i procedeele stilistice prezente:a) „mândra gl\suire a p\durii de argint“ ........................................................................................................................................................................................................................................b) „pare c\ [i trunchii vecinici poart\ suflete sub coaj\“........................................................................................................................................................................................................................................c) „a popoarelor de mu[te s\rb\tori murmuitoare“........................................................................................................................................................................................................................................d) „pân\ v\d p\ienjeni[ul `ntre tufe ca un pod“........................................................................................................................................................................................................................................

26. Redacta]i o compunere despre nunta gâzelor din poemul C\lin (file dinpoveste) de M. Eminescu.

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

17

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

27. Descoperi]i figurile de stil din primele zece versuri ale fragmentului reprodus`n manual din C\lin (file din poveste).

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

28. Numi]i elementele definitorii ale unei opere literare.........................................................................................................................................................................................................................................

29. Defini]i opera literar\.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

30. Da]i alte exemple de opere literare:a) dup\ modul de comunicare:

– orale (populare): ………….....................................................................………….....................................................................………….....................................................................………….....................................................................

– scrise (culte): …...............………...........................................................…...............………...........................................................…...............………...........................................................…...............………...........................................................

b) dup\ modul de structurare a ideilor:– epice: ….................................………....................................................

….................................………....................................................….................................………....................................................….................................………....................................................

– lirice: ….................................……….....................................................…..................................………....................................................…..................................………....................................................…..................................………....................................................

31. Demonstra]i c\ poemul C\lin (file din poveste) de Mihai Eminescu este ooper\ literar\.

....................................................................................................................

18

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

32. Defini]i metafora.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

33. Realiza]i o scurt\ compunere pornind de la metafora „cuibar rotind de ape“.Da]i compunerii un titlu adecvat.

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

34. Desprinde]i din poemul C\lin (file din poveste) elemente prin care s\ demon-stra]i c\ aceast\ crea]ie literar\ este o descriere `n versuri.

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

35. Defini]i descrierea `n versuri.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

36. Da]i exemple de alte opere literare bazate pe descrierea `n versuri.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

19

37. Citi]i poezia Nunta `n codru de George Co[buc [i realiza]i o scurt\ compa -ra ]ie `ntre aceast\ poezie [i C\lin (file din poveste) de Mihai Eminescu.

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

38. Alc\tui]i o compunere `n care s\ evoca]i personalitatea lui Mihai Eminescu,raportându-v\ la câteva elemente care definesc universul crea]iei sale lirice. Valo ri fi -ca]i, `n acest sens, [i urm\toarele afirma]ii ale lui Nichita St\nescu:

CONCEPTUL DE EMINESCU„Geniu“ este poate unul dintre cuvintele cele mai ciudate [i mai `nc\p\toare. Ca

no]iune el are un `n]eles (paradoxal) mai degrab\ afectiv. Aproape c\ nu este o no]iune.Cuvântul `n accep]ia lui modern\, dac\ nu m\ `n[el, a fost inventat de romantici [i `ntr-unfel `i [i de fi ne[ te. Vechii foloseau mai degrab\ cuvântul „marele“, sau „divinul“, „min-una tul“, „su blimul“, „feri citul“ etc. Dintre toate elogiile maxime restrânse la un cuvânt,„ge niu“ este cel care a prins cel mai mult.

Asta poate [i pentru c\ [colile mai noi de arti[ti nu s-au ostenit s\-[i inventeze unsuperlativ. De natur\ pur romantic\, cuvântul „geniu“ [i-a dep\[it `n]elesul primordial [i`n spiral\ superioar\, dar [i `n spiral\ inferioar\.

Când spunem „Eminescu este un geniu“, folosim expresia `n sensul ei cel mai neal-terat, aproape neno]ional, aproape afectiv. De ce? Pentru c\ indiferent de expresia„geniu“ `nsu[i numele de „Eminescu“ devine (a devenit) criteriul cel mai `nalt deapreciere. Nu prea mul]i, dar nici prea pu]ini poe]i ai literaturii noastre au fost compara]i`n mod nemijlocit cu Eminescu. Mai mult decât atât, suprema `ncoronare a poetului detalent de dup\ Eminescu a fost aceea de a fi declarat „un nou Eminescu“. De ce? Nu[tim de ce. B\nuim `ns\: omul, opera [i epoca s-au identificat absolut, s-au identificat `ntot ceea ce reprezenta nou, dina mic [i `n na[tere. Adic\ `n crea]ie. Pentru literatura noas-tr\, Eminescu este un concept.

(Nichita St\nescu, Cartea de recitire)

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

20

39. Identifica]i figurile de stil din versurile urm\toare:

CÂNTECUL BRADULUIde L. Blaga

Subt ursa mare, surpat de bure]i,neatins de om, neajuns de ere]i,b\trân, b\trân, `n imperiul meubradul b\rbos str\juie[te mereu.

Lichene [i bube [i viespi `l cuprind.P\ianjenii sfin]i prin cetini se-ntind.La un veac, tot la un veac, din `naltmi-l love[te `n cre[tet fulgerul alb.

St\ `ntre zodii [i ]ar\ un brad.S\rutare de fulger – crengile ard.Dar iat\, se scutur\ numai de scrum,[i flamura-i nou\ [i f\r\ de-ajun!

Mistre]ul pove[tilor iar\ [i iar`ncearc\ de scoar]\ prasele de var.{i f\r de-asfin]it `n imperiul meutân\rul brad str\juie[te mereu.

....................................................................................................................

....................................................................................................................

~NTREB|RI C|TRE O STEAde L. Blaga

Stea, care subt carul cel mare abia lic\re[tinedumerit\-ntre [apte lumini, a cui stea e[ti?

E[ti steaua lui Verde-mp\rat – duhul nemântuit?Ce s\rb\toare scute[ti? Ce ceas `mplinit?

Aperi un mare mormânt, sau vreo ap\ vindec\toare?P\ze[ti un norod, o cetate, sau numai o floare?

Peste ce suflet, peste ce sfinte recolteveghezi mistuit\ subt vinete bolte?

De e[ti a mea, p\zindu-mi anul [i vatra,n-arunc\ nimenea dup\ tine cu piatra?

....................................................................................................................

....................................................................................................................

21

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

FACEREA LUMII. BALET PE {APTE SILABEde Tudor Arghezi

CUIB DE RÂNDUNIC|de L. Blaga

~n cuibul de-argil\, subt stre[ini,stau puii – ghirland\de capete. Hei, departe ei cat\,departe `n land\.

Peste câmp cu miros de lavand\o ]ine `n zbor, a[teapt\,de-a dreptul din soare venind.muma, muma-s\geat\.

Pe marginea cuibului[ase guri deodat\c-un pocnet corola-[i deschid.Astfel r\sfrânge un zidecoul târziu al Genezei.

MUN}I {I NORIde L. Blaga

Mun]ii s-au f\cutcând Norii de la `nceputs-au dezbr\cat de greul plumb,de greul lut.

Mun]ii s-au f\cut când Norii,dorind s\ fie c\l\tori [i u[ori,

[i-au lep\dat sub ei, `n vânt,povara de p\mânt.

De-atunci Mun]ii stau,gr\mezi de plumb, gr\mezi de lut[i cat\ c\tre zile de-nceput.

Când a fost, la `nceput,Nu era nimic f\cut.Lumea toat\ era goal\,Ca o tidv\, ca o oal\.Era noapte peste tot,Ca-n cutia cu compot.Era cea]\,Ca-n borcanul cu dulcea]\.{i t\cere,Ca `ntr-un hârd\u cu miere.

Pe atuncea, Dumnezeu,Singur, o ducea cam greu.Ar fi vrut s\ vad\ soareC\ apune [i r\sare{i s\ stea `ntotdeauna

M\car de vorb\ cu luna.Ar fi vrut [i el, s\racul,S\ asculte pitpalacul,Ciocârlia, pi]igoiul{i câmpia cu cimpoiul.Dar `n noaptea asta chioar\Nu era o cioar\!

N-avea nici pe cin’ s\ certe{i n-avea nici cui s\ ierte.Pentru c\, vede]i,Nu erau b\ie]i;Nici miciCa ni[te pici;Nici mariCa ni[te [trengari.{i nu erau nici rochi]e,

22

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

Adic\ feti]e,Cu zulufi [i cosi]e.Seara, -ngenunchiat `n pat,Nu era nici-un b\iat{i nici-o fat\Cu rug\ciunea ne`nv\]at\.

Pentru ce? Pentru c\ zic:Nu era `nc\ nimic!{i, de bun\ seam\,Cum ar fi fost ceva f\r\ mam\?F\r\ mam\ [i f\r\ t\tucNu se poate face nici-un papuc.{i nici bomboane [i juc\riiNu erau. Fiinc\ nu erau copii.Dar Dumnezeu s-a pusS\ lucreze colo, sus.A luat o foarfec\ odat\{i hârtie neliniat\.A luat un ghem de sfoar\{i i-a dat drumul afar\,Din cer `n mare,{i scoase soarele cât o c\ldare.A luat clei [i pap

{i a f\cut un crap.{i pe lâng\ cleiA luat o pung\ cu scântei.{i f\cu [i luna{i stelele, una [i una.C\ci, uitasem, pas\mite,Ni[te foarfeci ruginite{i ni[te materiale,Ni[te mucavale,Ni[te coc\, ni[te glomotoace,Ni[te prafuri, cu care Sfin]ia-Sa

n-avusese ce face.{i cam f\r\ ca s\ vreaF\cu omul dup\ stea,F\cu struguri pentru om,{i a[a, pom lâng\ pom,Flori cu flori [i ape-n ape,Totul gata fu aproape.Dumnezeu f\cu, Vasile,Lumea toat\-n [ase zile.{i dup\ trei s\pt\mâniSe frec\ pe mâini,Mul]umitC\ a ispr\vit (…)

CIOARAde G. Top`rceanu

Câmpul alb, ca un cear[af,Pân\-n z\ri se desf\[oar\…Sus, pe-un stâlp de telegraf,S-a oprit din zbor o cioar\,

Nemi[cat\-n vârf de parCa o acvil\ pe-un soclu,Oache[\ ca un hornar{i macabr\ ca un cioclu;

Neagr\ ca un as de pic\,Subt nem\rginitul cer;Singuratic\ [i mic\Cât o boab\ de piper;

Gârbov\ ca o fe[til\~ntr-un cap de lumânare;Ca o mutr\ imobil\De harap cu nasul mare,

Dar sinistr\ [i pârlit\De la coad\ pân\-n plisc,Ca o pajur\ tr\snit\~ntr-un vârf de obelisc;

~ncrustat\-n atmosfer\Ca un ou de ciocolat\;Am\rât\ [i stingher\Ca o prun\ afumat\;

23

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

Cu alura interlop\Ca un muzicant `n frac,Cuvioas\ ca un pop\{i smolit\ ca un drac;

Demn\, ca un om celebru;Mistic\ [i f\r\ chefCa un basoreliefDe pe-un monument funebru;

Incomod\-n soare, caUn gunoi `n ochi; nefast\Ca un chibi] ce-]i st\-n coast\La un joc de bacara;

Suspendat\ ca o not\Pe un portativ gigant,Slut\, ca o hotentot\P\r\sit\ de amant;

Mic\-n mijlocul naturiiCa un fir de praf de pu[c\;Neagr\ cum e cerul guriiLa un câine care mu[c\;

Crunt\ ca o vân\taieCauzat\-n match de box;Ca un bulg\re de coxCare-a stat o noapte-n ploaie;

Resemnat\, ca-n vitrin\O reclam\ pentru vulg,{i u[oar\ ca un fulgDe funingine-n lumin\;

Trist\ ca un crep de doliu~n v\zduhul diafan, –Ca un punct aerianPe-al z\pezii alb orgoliu;

Stranie ca un ponosAl priveli[tei de cret\;

Solitar\ [i cochet\Ca un cuc de abanos;

Neagr\, ca o musc\-n lapte,{i fantastic\-n contur,Ca un miez adânc de noapte,Cu lumin\ `mprejur;

Fin\ ca o acadeaDe ]i]ei topit la soare;Prins\-n falduri de ninsoareCa un fiong de catifea;

Ireal\, ca un duhCu penajul ei feeric, –Ca o cup\ de-ntunericR\sturnat\ `n v\zduh;

Grav\ ca o rug\ciune{i posomorât\ ca oFigurin\ de c\rbuneCu nuan]e de cacao;

Tragic\, ca o emblem\A ob[tescului sfâr[it;Sumbr\ ca o anatem\Aruncat\-n infinit;

Mut\-n lini[tea câmpieiCa un bloc de piatr\ ars\;Ca un ghem de bezn\ toars\Din fuiorul ve[niciei, –

Atârnând de bolta goal\Ca un uger de catranUnde pruncii lui SatanVin, plângând, s\ sug\ smoal\;

Piaz\-rea, ca un blestemAzvârlit a[a-ntr-o doar\Creatorului suprem, –{i banal\… ca o cioar\!

24

4. STRUCTURI NARATIVENUVELA

DOU| LOTURIde I.L. Caragiale

Studiul textuluiExerci]ii de vocabular

1. Indica]i forma literar\ a cuvintelor subliniate `n citatele de mai jos. Alc\tui]i,apoi, câte un enun] cu fiecare form\ literar\ identificat\.

a) „La amândou\ am câ[tigat loturile mari! ale mari de tot!“b) „O fetic\ zdren]uit\ vine s\ deschiz\.“c) „Cu ea eram la b\c\nie când le-am cump\rat. }iu minte bine…“d) „– Unde sunt farfuriile“… Voi s\ v\z farfuriile!“

a) …………......................................................................................................b) …………......................................................................................................c) …………......................................................................................................d) …………......................................................................................................

2. Folosindu-v\ de un dic]ionar, explica]i `n]elesul urm\toarelor expresii:a) a sta `ntr-un pe[... …………......................................................................................................………….........................................................................................................b) a pune mâna-n foc... …………......................................................................................................………….........................................................................................................c) a da brânci... …………......................................................................................................………….........................................................................................................d) din cale-afar\... …………......................................................................................................………….........................................................................................................e) a-[i da cuvântul (de onoare)... …………......................................................................................................………….........................................................................................................f) a `nv\]a (pe cineva) minte... …………......................................................................................................………….........................................................................................................g) a avea (a nu avea) habar………….........................................................................................................………….........................................................................................................

25

3. Identifica]i neologismele din citatele de mai jos:a) „Mai b\tu o dat\, tot a[a de discret.“………….........................................................................................................b) „{ezu cât [ezu, meditând un discurs bine sim]it.“………….........................................................................................................c) „Surâzând de aceast\ reminiscen]\ vizual\…“………….........................................................................................................d) „… a[terne cu mân\ sigur\, pe o coal\ de hârtie ministerial\, urm\toarea

compozi]ie, care, sub forma-i laconic\, ascunde atâta bogat\ ironie.“………….........................................................................................................

4. Alege]i cinci neologisme dintre cele identificate mai sus [i formula]i, cufiecare, câte un enun]:

� …………......................................................................................................� …………......................................................................................................� …………......................................................................................................� …………......................................................................................................� …………......................................................................................................

5. Indica]i sinonime pentru cuvintele subliniate `n citatele urm\toare:a) „…se poate s\ fii a[a de indiferent?“ ..........................................b) „mijea bine de ziu\, când d. Lefter…“ ..........................................c) „…se `ncheie la jiletc\ f\r\ prip\.“ ..........................................

6. Formula]i câte un enun] cu fiecare sinonim identificat `n exerci]iul de mai sus.a) …………......................................................................................................b) …………......................................................................................................c) …………......................................................................................................

7. Explica]i cum s-au format cuvintele:a `nsemna .....................................................................................................curticic\ ........................................................................................................geamlâc ........................................................................................................ber\rie ..........................................................................................................`nvoial\ .........................................................................................................

8. Formula]i câte un enun] cu fiecare cuvânt de baz\ al derivatelor din exerci]iulanterior:

� …………......................................................................................................� …………......................................................................................................� …………......................................................................................................� …………......................................................................................................� …………......................................................................................................

26

Exerci]ii morfo–sintactice

1. Identifica]i, `n opera literar\ Dou\ loturi, câte trei substantive care numesc:a) fenomene ale naturii: ................................................................................................................ ......................................................

b) ac]iuni: ................................................................................................................ ......................................................

c) st\ri suflete[ti: .......................................................................................................................... ......................................................

2. Identifica]i interjec]iile, substantivele `n vocativ [i verbele la imperativ dincitatele de mai jos. Motiva]i rolul lor `n stabilirea rela]iilor dintre personajele aflate `ndialog:

„– Vai de mine! boiarule, zice b\trâna… N-are }âca obiceiul…– Haide! nu mai lungi vorba, comand\ d. c\pitan Pandele, [-aprinde! cât vrei

s\ m\ ]ii `n picioare?“………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................

3. Identifica]i, `n textul nuvelei, trei propozi]ii eliptice:a) …………......................................................................................................b) …………......................................................................................................c) …………......................................................................................................

Exerci]ii de ortografie [i de punctua]ie

1. Identifica]i semnele de ortografie [i de punctua]ie din citatele de mai jos (asau b, la alegere) [i explica]i func]ia lor:

a) „– Statul nu pl\te[te impiega]ii, ca s\ fac\ be]ii noaptea [i ziua s\ zac\ –uite ce pr\p\dit e[ti! – `n loc s\ vie la datorie… M-auzi?… Mergi de-mi adu dosarul!“

b) „– Asta e culmea!… culmea!… strig\ d. Lefter, [tergându-[i fruntea desudoare.“

………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................

27

Interpretarea textului

1. Preciza]i `mprejur\rile de timp (a) [i de loc (b) ale evenimentelor din opera lit-e rar\ Dou\ loturi.

a) …………......................................................................................................…………......................................................................................................…………......................................................................................................…………......................................................................................................

b) …………......................................................................................................…………......................................................................................................…………......................................................................................................…………......................................................................................................

2. Enumera]i diferitele locuri `n care se petrec evenimentele:

a) …………......................................................................................................

b) …………......................................................................................................

c) …………......................................................................................................

d) …………......................................................................................................

e) …………......................................................................................................

3. Clasifica]i personajele din opera literar\ Dou\ loturi `n func]ie de participarealor la evenimentele relatate:

a) personaje principale………….........................................................................................................b) personaje secundare………….........................................................................................................c) personaje episodice………….........................................................................................................

4. Preciza]i, prin `ncercuire, modurile de expunere folosite cu prec\dere de autor:a) nara]iunea; b) dialogul; c) descrierea; e) monologul.

5. Aprecia]i succint consecin]ele folosirii modurilor de expunere `n Dou\ loturi:a) nara]iunea are ca urmare ...........................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................

28

b) dialogul `l ajut\ pe autor s\ ......................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................

6. Delimita]i, `n textul operei literare Dou\ loturi, momentele subiectului:a) expozi]iunea .............................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................b) intriga .......................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................c) desf\[urarea ac]iunii ..................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................d) punctul culminant .....................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................e) deznod\mântul .........................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................

7. Identifica]i trei situa]ii conflictuale `n nuvela Dou\ loturi:a) …………......................................................................................................

…………......................................................................................................b) …………......................................................................................................

…………......................................................................................................c) …………......................................................................................................

…………......................................................................................................

8. Preciza]i `ntâmplarea care declan[eaz\ rezolvarea conflictului dintre LefterPopescu [i d-l Georgescu, [eful s\u.

………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................

29

9. Explica]i comportamentul lui Lefter Popescu de-a lungul evolu]iei sale `nnuvel\. Sus]ine]i-v\ afirma]iile cu citate din textul operei:

a) fa]\ de consoart\ ......................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................b) fa]\ de ]ig\nci ...........................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................c) fa]\ de [eful s\u ........................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................d) `n fa]a bancherului ....................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................

10. Explica]i sentimentele pe care le ave]i sau le-a]i putea avea fa]\ de persona -jele nuvelei Dou\ loturi: dragoste, mil\, admira]ie, respingere, alte sentimente. Adu -ce]i argumente `n sprijinul r\spunsurilor date:

a) dragoste .......................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................

b) mil\ .............................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................

c) admira]ie ......................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................

d) respingere ....................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................

e) alte sentimente ............................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................

30

11. Alc\tui]i o scurt\ compunere `n care s\ prezenta]i imaginea pe care v-a]if\cut-o despre Lefter Popescu.

………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................

12. Demonstra]i, `ntr-o compunere, c\ opera literar\ Dou\ loturi de I.L. Cara-giale este o nuvel\.

………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................

13. Citi]i `n `ntregime nuvela Popa Tanda de Ioan Slavici. Alc\tui]i, apoi, o scurt\compunere `n care s\ caracteriza]i personajul principal din acea nuvel\.

………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................………….........................................................................................................

31