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L.E.A.D./conducir desde el frente Mensaje del director L.E.A.D. septiembre 2014 Preparatoria de Montrose Misión: la preparatoria de Montrose utiliza el acrónimo LEAD para conducir a la excelencia académica para preparar a los estudiantes para las oportunidades postsecundarias. La comunidad de aprendizaje de la prepa crea una cultura de aprendices de por vida, acoge y acepta la diversidad, reta a todos los estudiantes a alcanzar la excelencia, fomenta un espíritu de responsabilidad y anima a todos a soñar dentro de un ambiente seguro. Bienvenido/a al año escolar 2014-15. Este año en la preparatoria de Montrose estamos implementando un programa nuevo llamado tiempo LEAD. Este tiempo está designado para fomentar la responsabilidad individual del estudiante y honrar el tiempo del maestro. El enfoque será en: mejorar nuestra cultura ~ específicamente las relaciones entre los maestros y estudiantes y la responsabilidad estudiantil individual. El tiempo LEAD se llevará a cabo dos veces por semana y le dará a los maestros la oportunidad de reunirse con los estudiantes (individualmente o en grupos pequeños) diariamente enfocándose en el logro académico y en empoderar a nuestros estudiantes. Los estudiantes que están cumpliendo con los requisitos para la graduación y también cumplen con los criterios de elegibilidad en sus clases actuales pueden ser exonerados del tiempo LEAD por sus instructores LEAD ~ la asistencia semanal y las calificaciones determinarán los requisitos para la asistencia en este programa y la elegibilidad estudiantil en actividades. Los maestros pueden requerir que los estudiantes asistan al tiempo LEAD según sea necesario. El tiempo LEAD es un tiempo para la instrucción, NO un tiempo para salir temprano de clases. Lo esencial: Inscripción abierta ~ el estudiante podrá escoger a su instructor para el tiempo LEAD (se dará preferencia a las primeras personas) hasta que el/la instructor/a tenga la cantidad de estudiantes establecida. Las opciones para los estudiantes incluyen: atletismo, actividades, clubs, enriquecimiento académico, intervención, tutoría estudiantil, COS, NJROTC y maestros específicos. El estudiante puede escoger a un maestro en el área/materia en el/la cual él/ella necesita ayuda, un entrenador o patrocinador de un club o del programa NJROTC, o similar. Las opciones para los maestros incluyen: patrocinadores de atletismo, patrocinadores de actividades y clubs, ayuda con la tarea, centro de escritura, tutoría/ayuda con las matemáticas, recuperación de trabajos/actividades de educación física, supervisión en el laboratorio de computadoras, otras opciones según sean necesarias. Los maestros también pueden ayudar en otras áreas como: dirigir un grupo de tutoría en el área/materia que ellos enseñan, supervisar: exámenes de recuperación o dentro del laboratorio de computadoras, participar en la recuperación de trabajos/actividades en el departamento de educación física u otro tipo de ayuda según se determine. Durante los miércoles, los estudiantes se reportarán para tomar asistencia y siempre habrá movimiento de un lugar a otro (según sea el caso) pero solamente para trabajos académicos. No hay una póliza acerca de cómo o cuando se debe de regresar al área designada de LEAD, el director se encargará de determinar cómo se manejará este monitoreo. Los maestros serán responsables de revisar las calificaciones de los estudiantes antes del tiempo LEAD y de darles el apoyo necesario. Durante los jueves, los estudiantes se reportarán para tomar asistencia y habrá movimiento de un lugar a otro (según sea el caso) a menos que se haya designado este tiempo para una junta dentro del salón de clases del estudiante, asambleas, etc.… Responsabilidad estudiantil: Los estudiantes siempre tendrán que reportares con su instructor LEAD al comienzo de cada tiempo LEAD. Si un estudiante tiene una falta no justificada en el tiempo LEAD él/ella automáticamente perderá su elegibilidad para participar en actividades. Para recuperar esta elegibilidad, el estudiante tendrá que trabajar con su instructor y demostrar responsabilidad por su asistencia y calificaciones. Las clases terminan a las 3:35 p.m. los jueves y a las 2:35 los miércoles ~ los estudiantes deben de estar involucrados en actividades académicas durante el tiempo LEAD, a menos que el instructor diga lo contrario. Bienvenido/a a nuestra escuela Continúa en la página 2

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L.E.A.D./conducir desde el frente Mensaje del director

L.E.A.D. septiembre 2014

Preparatoria de Montrose

Misión: la preparatoria de Montrose utiliza el acrónimo LEAD para conducir a la excelencia académica para preparar a los estudiantes para las oportunidades postsecundarias. La comunidad de aprendizaje de la prepa crea una cultura de aprendices de por vida, acoge y acepta la diversidad, reta a todos los estudiantes a alcanzar la excelencia, fomenta un espíritu de responsabilidad y anima a todos a soñar dentro de un ambiente seguro.

Bienvenido/a al año escolar 2014-15. Este año en la preparatoria de Montrose estamos implementando un programa nuevo llamado tiempo LEAD. Este tiempo está designado para fomentar la responsabilidad individual del estudiante y honrar el tiempo del maestro. El enfoque será en: mejorar nuestra cultura ~ específicamente las relaciones entre los maestros y estudiantes y la responsabilidad estudiantil individual. El tiempo LEAD se llevará a cabo dos veces por semana y le dará a los maestros la oportunidad de reunirse con

los estudiantes (individualmente o en grupos pequeños) diariamente enfocándose en el logro académico y en empoderar a nuestros estudiantes. Los estudiantes que están cumpliendo con los requisitos para la graduación y también cumplen con los criterios de elegibilidad en sus clases actuales pueden ser exonerados del tiempo LEAD por sus instructores LEAD ~ la asistencia semanal y las calificaciones determinarán los requisitos para la asistencia en este programa y la elegibilidad estudiantil en actividades. Los maestros pueden requerir que los estudiantes asistan al tiempo LEAD según sea necesario. El tiempo LEAD es un tiempo para la instrucción, NO un tiempo para salir temprano de clases. Lo esencial: Inscripción abierta ~ el estudiante podrá escoger a su instructor para el tiempo LEAD (se dará preferencia a las primeras personas) hasta que el/la instructor/a tenga la cantidad de estudiantes establecida. Las opciones para los estudiantes incluyen: atletismo, actividades, clubs, enriquecimiento académico, intervención, tutoría estudiantil, COS, NJROTC y maestros específicos. El estudiante puede escoger a un maestro en el área/materia en el/la cual él/ella necesita ayuda, un entrenador o patrocinador de un club o del programa NJROTC, o similar. Las opciones para los maestros incluyen: patrocinadores de atletismo, patrocinadores de actividades y clubs, ayuda con la tarea, centro de escritura, tutoría/ayuda con las matemáticas, recuperación de trabajos/actividades de educación física, supervisión en el laboratorio de computadoras, otras opciones según sean necesarias. Los maestros también pueden ayudar en otras áreas como: dirigir un grupo de tutoría en el área/materia que ellos enseñan, supervisar: exámenes de recuperación o dentro del laboratorio de computadoras, participar en la recuperación de trabajos/actividades en el departamento de educación física u otro tipo de ayuda según se determine. Durante los miércoles, los estudiantes se reportarán para tomar asistencia y siempre habrá movimiento de un lugar a otro (según sea el caso) pero solamente para trabajos académicos. No hay una póliza acerca de cómo o cuando se debe de regresar al área designada de LEAD, el director se encargará de determinar cómo se manejará este monitoreo. Los maestros serán responsables de revisar las calificaciones de los estudiantes antes del tiempo LEAD y de darles el apoyo necesario. Durante los jueves, los estudiantes se reportarán para tomar asistencia y habrá movimiento de un lugar a otro (según sea el caso) a menos que se haya designado este tiempo para una junta dentro del salón de clases del estudiante, asambleas, etc.… Responsabilidad estudiantil: Los estudiantes siempre tendrán que reportares con su instructor LEAD al comienzo de cada tiempo LEAD. Si un estudiante tiene una falta no justificada en el tiempo LEAD él/ella automáticamente perderá su elegibilidad para participar en actividades. Para recuperar esta elegibilidad, el estudiante tendrá que trabajar con su instructor y demostrar responsabilidad por su asistencia y calificaciones. Las clases terminan a las 3:35 p.m. los jueves y a las 2:35 los miércoles ~ los estudiantes deben de estar involucrados en actividades académicas durante el tiempo LEAD, a menos que el instructor diga lo contrario.

Bienvenido/a a nuestra escuela

Continúa en la página 2

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Ryan Voehringer, maestro de

educación física y entrenador de

baloncesto de hombres

Nací y crecí en Montrose y me gradué

de la preparatoria de Montrose en el año 1995. He estado enseñando desde hace 10 años y he sido entrenador por 13. Durante los últimos 9 años me dedique a ser el maestro de educación física y entrenador de baloncesto de hombres, en la preparatoria Valley en Gilcrest, CO. Estoy súper emocionado por la oportunidad de regresar a casa y enseñar y entrenar en una preparatoria y comunidad grandiosa.

!Bienvenido personal escolar nuevo!

Por más de 14 años me he encargado de ayudar, entrenar, enseñar y asesorar a la juventud en Colorado. Soy nueva en el área de Montrose, pero

he vivido en Alamosa, Aspen y Durango a través de los últimos 22 años y estoy ansiosa por conocer a todos los estudiantes y miembros del personal de la preparatoria de Montrose, además de convertirme en parte de esta gran comunidad. Mis actividades favoritas (cuando no estoy trabajando) tiene que ver con: el aire libre y mi perrito Kona. Paseamos en bicicleta, corremos, escuchamos música, vamos de pesca, tomamos caminatas largas, jugamos en un tapete para hacer yoga, pasamos tiempo en el jardín y cocinamos juntos. Muchísimas gracias a todas las personas de la preparatoria de Montrose que me han recibido con los brazos abiertos.

Preguntas frecuentes:

1. ¿Cómo se hará para cumplir con el criterio para la asistencia? Automáticamente los estudiantes perderán la

oportunidad de participar en actividades si reciben faltas no justificadas durante el tiempo LEAD, también se tratará

el caso de manera conforme a la póliza de asistencia.

2. ¿El estudiante recibirá una calificación/un crédito por el tiempo LEAD?

No, sin embargo la elegibilidad está relacionada con la asistencia dentro del tiempo LEAD para asegurar que

los estudiantes están utilizando su tiempo adecuadamente.

3. ¿Si un estudiante no tiene elegibilidad en una actividad como puede recuperarla?

Esto depende del instructor individual que determina la elegibilidad de sus estudiantes ~ conforme al tiempo de asistencia dentro del tiempo LEAD. La meta es asegurar que los estudiantes asistan regularmente y utilicen el tiempo apropiadamente. 4. ¿Qué pasa si el estudiante no escoge a un instructor para su tiempo LEAD? El personal de la oficina administrativa escogerá a un instructor para el estudiante basándose en la necesidad

académica de él/ella. 5. ¿Qué pasa si un estudiante tiene una “hora abierta” (hora sin clase) durante el 6º o 7º período? A todos los estudiantes se les asignará un instructor LEAD y solamente serán exonerados del tiempo LEAD si están cumpliendo con los requisitos para la graduación y están pasando todas sus clases. Por favor no dude en comunicarse con nosotros si tiene preguntas acerca del tiempo LEAD o cualquier otra pregunta relacionada con la educación de su estudiante. Jim

L.E.A.D.

septiembre 2014

Preparatoria de Montrose

Continúa en la página 3

Krista Montomery, consejera de estudian-

tes en los grados 9 y 11 ~ apellidos estu-

diantiles de O-Z

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Adam Wright, maestro de la

clase de Inglés

He sido un maestro de Inglés por los últimos 10 años, pero este es mi primer año enseñando en la

preparatoria de Montrose. Tengo una licenciatura en escritura del Colegio Carroll en Helena, Montana y una maestría en educación de la Universidad de Denver. Comencé mi carrera docente en el área de Denver, pero pasé los últimos 5 años enseñando en una escuela internacional en las Filipinas. Mientras estuve ahí aprendí a surfear y a bucear, pero regrese al estado de Colorado porque extrañaba los ríos y las montañas. Cuando no estoy dando clases, me encanta escuchar música en mi tocadiscos y cortar leña con mi motosierra antigua.

L.E.A.D.

septiembre 2014

Preparatoria de Montrose

!Bienvenido personal escolar nuevo!

Gail Madden, maestra de educación especial

Hace poco me moví a Montrose de Weatherford Texas con 7 años de experiencia en la educación, los últimos 3 años los pase en el área de la educación especial en la preparatoria de North Crowley. Estoy casada y tengo una hija que va a asistir a la preparatoria de Montrose como una Sophomore (estudiante del grado 10). Me encanta apoyar a los estudiantes en actividades escolares especialmente la banda y escoltas de la bandera. Espero ansiosamente un año maravilloso aquí en la preparatoria de Montrose.

Meredith Whitney, maestra de la clase de inglés

como segundo idioma ~ ELL

Este es mi primer año viviendo y enseñando en Montrose. Nací y crecí en Crested Butte, Colorado. Después de terminar la prepa, asistí a la Universidad de Colorado en Boulder, donde me especialicé en Español y estudié en España. Luego me uní al programa voluntario llamado Peace Corps y colaboré con maestros locales de Inglés en zonas rurales de Nicaragua. Recientemente me gradué de la Universidad de Colorado Mesa con una maestría en “enseñanza del Inglés para hablantes de otros idiomas.” ¡Estoy muy entusiasmada por: poder trabajar aquí y llegar a conocer a todos!

Eddie Witherspoon, Paraprofessional (ayudante académica) Fui una paraprofessional (ayudante académica) por 4 años en una pre-escuela en la primaria de Ridg-way. Soy nativa del estado de Colorado he vivido aquí por 24 años. Creci en Ridgway Colorado. Asistí y me gradué de la prepa de Ouray en el 2009. Tengo 3 perros y 2 gatos. Me encanta ir de casería y pesca, cocinar, y pasar tiempo con mi novio y familia. Estoy contenta de poder ser una adquisición importante en MHS, en las clases de educación especial.

Taylor Lantz, consejero

Soy el consejero nuevo en la preparatoria de Montrose. Mi trabajo consiste en trabajar con estudiantes del 9no grado que están haciendo la transición a la preparatoria. Además, trabajo con estudiantes del 8º grado de las escuelas de Centennial y Columbine para prepararlos para la transición a la prepa. Tengo una esposa, su nombre es Jill, somos originalmente de Lancaster, Pennsylvania. Disfrutamos caminatas largas y snowboarding (deporte donde se utiliza una tabla para deslizarse en la nieve) y también soy un entusiasta del ciclismo en la carretera. Obtuve una maestría en educación en el área de: asesoramiento profesional en las escuelas, del Colegio Bíblico de Lancaster este Diciembre pasado y estoy muy emocionado por estar en la educación tiempo completo.

Beth Meek, consejera de estudiantes en los grados 10 y 11 ~ apellidos estudiantiles de A-F Estoy muy emocionada de poder unirme al equipo de asesoramiento en la preparatoria de Mon-trose. He estado trabajando con estudiantes de la preparatoria durante los últimos 2 años en un pueblo en Bush Alaska y 7 años antes de eso estuve trabajando en una escuela pequeña en la par-te noreste de Georgia. Estoy ansiosa por poder conocer a los estudiantes de MHS y ayudarles a crear metas para que puedan alcanzar sus sueños.

septiembre está aquí

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L.E.A.D. septiembre 2014

Misión: la preparatoria de Montrose utiliza el acrónimo LEAD para conducir a la excelencia académica para preparar a los estudiantes para las oportunidades postsecundarias. La comunidad de aprendizaje de la prepa crea una cultura de aprendices de por vida, acoge y acepta la diversidad, reta a todos los estudiantes a alcanzar la excelencia, fomenta un espíritu de responsabilidad y anima a todos a soñar dentro de un ambiente seguro.

¡Felicidades a estos estudiantes maravillosos y miembros del personal escolar por sus esfuerzos y logros en los exámenes de TCAP y ACT ~

2013-14!

Caitlin O'Meara ACT 36 ciencias 35 inglés

Franklin Eccher ACT

35 matemáti-

cas 35 inglés

Logan Crim ACT 35 ciencias

Daniel Granberg ACT 35 inglés

Nolan Butcher ACT 35 lectura

Samantha Stone ACT 35 inglés

Ernest Trujillo 2420

Ann Bailey 2196

Mariah Trujillo 2173

Teal Leavitt 2169

Moriah Leuthauser 2167

Nadia Pieczarka 2158

Katie Casebier 2131

Joseph Warren 2100

Baily Howe 2073

Heather Fredrick 2254

Elijah Miller 2234

Kyle Cox 2217

Arjun Singh 2190

Allen Weldyn 2165

Allison Burwell 2281

Lauren Franz 2175

Lee Congour 2160

Dominique Ridgel 2139

Cary Briar 2126

Jacob Richardson 2118

Shannon O'Meara 2116

Evan Graff 2115

Erin Cooper 2110

Kelsey Woerner 2107

Nicole Cherry 2096

Zoe Tuttle 2083

Calificación/puntuación más alta en las

tres áreas de TCAP

Mayor crecimiento académico en TCAP

Nicole Cherry 287

Aylin

Marsella Garcia 271

Zoe Tuttle 271

Danielle Casias 268

Lauren Brady 264

Michael Gallegos 256

Shannon O'Meara 254

Erick Salas 254

Sarah Duplessis 253

Bailey Taylor 283

Carlos Olea-Tapia 282

Marina Brown 281

Jonathan Gray 276

Tadd Rigsby 273

Olivia Davidson 271

McKinsie Fowler 268

Elijah Helbling 268

Nikolas Ormsbee 268

Noah Stangebye 294

Lake Sanburg 286

Jose Moreno 285

Sarah Jackett 284

Lillian Power 284

Gavriel Lightsey 280

Adriannah Segura 279

Breanna Kemming 277

Lauren Cook 274

Jose Gutierrez 270

Jeannine Rodriguez 270

Alejandra Jaramillo 269

Michael Sella 269

Joshua Hemenway 268

Dakota Manzanares 267

2014-2015 9º grado ~ promedio de crecimiento fue: 147.5 2014-2015 10º grado ~ promedio de crecimiento fue: 173.1 2014-2015 11º grado ~ promedio de crecimiento fue: 173.8

Preparatoria de Montrose

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L.E.A.D. Montrose High School

septiembre del 2014

De portada a Portada, te tenemos informado!

Atletismo y actividades

Estudiantes, padres, y fans utilizando el estadio comunitario de MHS notaran

varias cosas nuevas. ¡Primeramente, ya no hay gradas de madera! Muchas

gracias al equipo de futbol de MHS que quito la sección de en medio (la

ultima sección que era de madera) y gracias también a Mike Sella, Cam

Atwood, y varios otros voluntarios que remplazaron esta sección con

aluminio. Segundo, la tribuna de prensa vieja que fue hecha en 1982 ha sido

remplazada! Es mas grande, tiene escaleras mas seguras que llevan a los

cuartos de arriba, y esta anivelada y no drásticamente inclinada hacia un lado.

Esta tribuna se usa durante los juegos de futbol, Caminata para el Cáncer,

grupo de atletismo, eventos de “homecoming”, ejercicios de la banda, y

durante la graduación. Muchas gracias a todas las personas y negocios que

contribuyeron en labor y económicamente para que este proyecto fuese

posible!

La temporada de competencia deportiva del otoño esta a la vuelta de la esquina y nuestros

equipos de otoño se ven muy competitivos. Todos los horarios de los deportes están disponibles

en la oficina de actividades. Solo un recordatorio que la semana de “homecoming” empieza el

lunes 6 de octubre con eventos de varsity en casa: Voleibol y Futbol (soccer) el martes 10/07;

desfile a las 4pm y Powder Puff FB a las 7pm el 10/08; Voleibol Powder Puff a las 7pm el

10/09; Futbol de Varsity vs. Sand Creek a las 7pm el 10/10; y el baile de “homecoming” será el sábado 10/11.

¡Esperamos ver a todos ahí apoyando a los Indians!!

Audífonos: Los estudiantes de 9o, 10o y 11o grado tomaran el examen I-Ready en Inglés y Matemática. Nos

ayudaría mucho si los estudiantes tuvieran sus propios audífonos para usar durante los exámenes. Si su hijo/a

puede traerlos, lo apreciaríamos.

Chicas de Literatura tenemos un club de libros para las muchachas el cual se reúne una vez al mes. Si a su

estudiante le gustaría unirse, deben anotarse en la biblioteca. Si usted quiere patrocinar una reunión durante

el almuerzo durante el año escolar, por favor envié un email a la bibliotecaria

Ms. Roberts: [email protected].

Recordatorios sobre la póliza de la biblioteca MHS puede sacar hasta cinco libros. Los libros circulan tres semanas. Aquellos libros que no han sido de-

vueltos o renovados son dados un recargo de $.10 por día escolar. Si los estudiantes deben mas de $5 en cuo-

tas de la biblioteca, ellos deberán pagar sus cuotas antes de que se les devuelvan sus privilegios completos.

La biblioteca esta abierta antes de clases la mayoría de los días para las 7:30 a.m, durante el almuerzo (por

favor termínense su almuerzo antes de venir), y después de clases hasta las 4: p.m.

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Oficina de Orientacion-”The Stuff”

L.E.A.D. Montrose High School

septiembre del 2014

¡Bienvenidos estudiantes y padres de MHS! Ahora que ha pasado la prisa de las

inscripciones, nos gustaría informarles sobre algunos cambios en el Departamento de

Consejería. Nosotros podremos expandir nuestros servicios de consejería este año a causa

de una beca otorgada al distrito. Estamos contentos de darle la bienvenida a nuestra

oficina a los nuevos consejeros, Mary Boyers, Taylor Lantz, Krista Montgomery y Beth

Meek. Nuestro espacio de oficina fue remodelado para acomodar el aumento a nuestro

personal y se ve maravilloso! El PoWer Center (Post Secondary & Workforce Readiness Center) ha

regresado y ha sido físicamente unido con el Centro de Consejería para aumentar la colaboración y servicios

eficientes a los estudiantes y padres. La coordinadora de PoWeR Center es Lorraine Shide. Muchas gracias a

Lorraine por su diseño y toques a la oficina. Vengan a visitarnos si aun no lo han

hecho.

Establecimos dos equipos a nivel de grado. Dentro de cada equipo, los

estudiantes son divididos alfabéticamente por su apellido. Despues de investigar

otras escuelas alrededor del estado, determinamos que esta seria la manera mas

eficiente de proveerles los servicios a usted y sus estudiantes.

Equipo de Grados 9o/ 11o

Kathleen Pirani: A-F

Paula George: G-N

Krista Montgomery: O-Z

Equipo de Grados 10o/12o

Beth Meek: A-F

Tony Cimaglio: G-N

Mary Boyers: O-Z

Taylor Lance es nuestro consejero “Bridge” que esta trabajando con los estudiantes en los grados 8 y 9. El

compartirá su tiempo entre MHS, Centennial y Columbine.

Usted también quizás nos vera en el horario de su hijo/a. Nosotros estaremos enseñando las clases de “senior

seminar” y PWR 11. Ambas clases están diseñadas para preparar a los estudiantes para su metas

postsecundarias. Esto agregara una dimensión nuevo y emocionante a nuestro trabajo y volverá conectarnos

a nuestras raíces de la enseñanza.

Eventos de la Oficina de Consejería que se aproximan incluyen:

Lección PWR 9 , “Preparación para el Éxito en la High School”: todos los de 9o grado durante sept.

Feria de Colegios: Sept. 10, 6:30-8 pm, cafetería de MHS

Conferencia para los del grado 12: conferencias individuales , septiembre-octubre

Por favor visiten nuestra pagina de internet para información actualizada en

los talleres que se aproximan para los padres y estudiantes. Esperamos tener

un año escolar emocionante y productivo

El Equipo de Consejería de MHS

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Bienvenidos a la Preparatoria de Montrose…...Abajo se encuentra información para ayudarles a nave-

gar alrededor de la oficina principal y quien le puede ayudar o dirigirlo al lugar correcto.

Quien llamar

Información General 970-249-6636 Preguntas Generales de la Escuela

Administración 970-249-6636 Sr. Barnhill, Director, Extensión 4310

Sr. Pavlich, Asistente del Director-Extensión 4313

Estudiantes con apellidos L-Z

Ms. Voehringer, Asistente del Director-Extensión 4311

Estudiantes con apellidos A-K

Sr. Wright, Asistente del Director/Director Atlético

Extensión 4312

Asistencia 970-240-6421 Becky Moreno, Extensión 4303

Jonna Adragna, Extensión 4304

Actividades 970-240-6413 Beth David, Extensión 4301

Consejería 970-249-2429 Janey Phillips Extensión 4400

Jeanette Williams, Extensión 4401

Defensor de la Asistencia 970-240-6421 Ele Wilson, Extensión 4409

Club MHS y Feria de Actividades

350 Club – Mr. O’Bryan – 102

(People, Power, Planet)

Ag/FFA – Sr. Saunders – Edificio de Ag

Arte – Sra. Fleming –Oficina Principal

ASAP – Sr. Tyler - 133

ASTRA – Sra. Fabian - 109

Auto – Sr. Harrington – Edificio de Auto

Banda – Sr. St. Peter - 123

Coro – Ms. Leu - 214

Drama Club/Spring Play – Sr. Jenkins - 115

FBLA – Sra. Simpson - 126

FCCLA – Sr. Hindman - 116

Knowledge Bowl – Sra. Jones – 202

Lit Chicks – Ms. Roberts - Biblioteca

LULAC – Sra. Moreno – Oficina Principal

Outdoor Club/Clud al Aire Libre – Sr. George - 122

Project Unify/ – Sra. Morris – 128

River Watch – Sr. Giroir - 132

ROTC – Sr. Boughton & Sr. Rizzo – Oficina Principal

Habla – Sra. Smith - 100

STAND – Sr. Tyler - 133

L.E.A.D.

septiembre del 2014

Montrose High School

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Calendario de Eventos

L.E.A.D. Montrose High School

septiembre del 2014

Información de los exámenes-Ready

Juev/Vier 21 y 22 de agosto

Lun/Mar 25 y 26 de agosto

Juev/Ver 28 y 29 de agosto

Mart/Mier 2 y 3 de septiembre

Inglés de grados 9o-11o

Juev/Vier 4 y5 de septiembre

Lun/Mar 8 y 9 de septiembre

Juev/Vier 11 y 12 de septiembre

Lun/Mar 15 y 16 de septiembre

Lun/Mar 22 y 23 de septiembre

Matemática de grados 9o-11o

El sistema I-Ready esta alineado con las normas

Common Core y incluye una “evaluación de

preparación” del Common Core diseñado para

determinar que tantas de las normas nuevas necesitan

dominar los estudiantes.

El componente diagnostico identifica el nivel

del rendimiento del estudiante en una dada materia

como también las habilidades necesarias para moverse

hacia adelante. El programa luego asigna a los

estudiantes a instrucción por internet que toma lugar en

la forma de instrucciones en video animado. I-Ready

también le proporciona a los maestros un informe

detallado y un plan de acción basado en el rendimiento

del estudiante, junto con unos PDF’s del plan de

lecciones recomendados de los materiales de imprenta

de la compañía. A partir de 2013, aproximadamente un cuarto

de millón de estudiantes esta usando el programa. De

acuerdo a la Directora del Producto, Nadia Pierce, la

cantidad de tiempo que se utiliza en los salones varea,

pero ella recomienda que los salones utilicen el

programa por lo menos una hora por materia por

semana. La compañía ha conducido varios casos de

estudio para las escuelas, con un análisis de tercera

persona provista por el Educational Research Institute

of America. El experto de educación Tom Vander Ark

de GettingSmart ha alagado el programa por ser mas

fácil de manejar por los maestros que otros productos de

evaluación similares, citando su facilidad de uso, datos

estudiantes mas profundos y un enlace claro al

contenido útil.

https://www.edsurge.com/i-ready

8/21– 9/3 Exámenes de Ingles en I-Ready

9/4-9/23 Exámenes de Matemática en I-Ready

9/10 Feria de Colegios 6:30-8:00 PM

Semana de “Homecoming” 10/6 Eventos de Varsity en casa

10/07 Voleibol y Futbol (soccer) el martes.

10/08 Desfile a las 4 pm/Powder Puff FB a las 7 pm

10/09 Powder Puff Volleyball @ 7 pm

10/10 Varsity Futbol vs. Sand Creek @7 pm

10/11 Baile de “Homecoming”

10/13 Día de Cristóbal Colon– No hay clases

10/17 Fin del 1er trimestre

10/21 Conferencias 4-8 PM

10/23 Conferencias 2-8 PM

10/14 No hay clases

11/12 Programa en reconocimiento del Día de Veteranos

1/31/2015 Formal de Invierno 7-11 PM

2/5/2015 Programa de Deportes de Invierno

3/27/2015 Show de Talentos

4/18/2015 Prom

5/5/2015 Reconocimientos para los Seniors

5/7/2015 Programa de Deportes de Primavera

Resumen del TCAP 2014

Bien

ven

idos F

reshm

an

201

4-2

015