las tic´s en la educacion fisica
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PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA EN TIC
MANEJO DE LAS REDES SOCIALES EN EL AREA DE EDUCACION FISICA
PRESENTADO POR:
JAISON VILLA CUELLO
CARLOS JULIO HENRIQUEZ ARELLANO
RICARDO ARIETA DURAN
WILLIAM ARAUJO
FORMADORA:
SANDRA MILENA OCHOA
INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
AGUSTIN CODAZZI
COMPUTADORES PARA EDUCAR
2014
PRESENTACION
Este proyecto es una herramienta pedagógica que facilitara a los estudiantes el
manejo y buen uso de las redes sociales en el área de educación física. También
mejorando la buena comunicación entre docente y estudiante así como facilitarles
a los estudiantes la investigación de trabajos, graficas, etc.
Este proyecto de investigación es importante porque al utilizar las herramientas
tecnológicas permite disminuir la falta de interés en el área de educación física de
los estudiantes del grado undécimo de la institución educativa francisco de paula
Santander, que por estar en último grado muestra en ciertos momentos apatía por
adquirir nuevos conocimientos
1. PREGUNTA DE INVESTIGACION
Cómo mejorar el aprendizaje del área de educación física por medio de las TIC en
el grado 11 de la Institución Educativa Francisco De Paula Santander
2. JUSTIFICACION
Este proyecto se realiza con el fin de mejorar la motivación de los estudiantes en
el aprendizaje ya que el uso de redes sociales durante el tiempo de clase ha sido
satanizado. Se asume que son para entretenimiento y distraen al alumno de
aprender. Y aunque la primera parte es cierta –su uso más popular es para
socializar y divertirse- las redes pueden convertirse en una plataforma para
enseñar y educar a las niños.
Para participar en las conversaciones en Facebook, Twitter, Instagram, blogs u
otras hay que comunicar, bien sea a través de imágenes, textos o de seleccionar
contenidos. Se le puede enseñar al alumno competencias y habilidades de
escritura, lectura, criterios gráficos e incluso fomentar la expresión de su opinión.
Por ejemplo, algunos profesores utilizan Post-Its para escribir Tweets y así
enseñar a los estudiantes a escribir titulares llamativos.
Estamos en el siglo XXI, una era donde la tecnología está presente en todos los
aspectos. Las redes sociales están aquí, son otra de las múltiples herramientas
que la era de la información ha puesto a disposición de los usuarios. En vez de
verlas como el enemigo, haga las paces y explore las múltiples opciones que
tienen para hacer una clase más dinámica, entretenida, y diversa sin dejar de
aprender.
2.1 OBJETIVO GENERAL.
Mejorar el manejo de la redes sociales para el aprendizaje en el área de
educación física recreación y deporte.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Reforzar los conocimientos básicos de informática
Mejorar las relaciones interpersonales entre estudiantes y docentes
Mejorar el buen uso de las redes sociales en el ámbito escolar
Utilizar las tecnologías y aprender a usarlas
3. FUNDAMENTACION CONCEPTUAL
Facebook es una red social creada por Mark Zuckerberg mientras estudiaba en la universidad de Harvard. Su objetivo era diseñar un espacio en el que los alumnos de dicha universidad pudieran intercambiar una comunicación fluida y compartir contenido de forma sencilla a través de Internet. Fue tan innovador su proyecto que con el tiempo se extendió hasta estar disponible para cualquier usuario de la red.
Es importante señalar que los comienzos de Facebook estuvieron marcados por un acto
delictivo: para su creación, Zuckerberg jaqueó la base de datos donde se hallaban registrados
los alumnos de la universidad; de hecho, los directivos lo denunciaron y estuvo durante un
tiempo siendo estudiado por la justicia, hasta que alguien retiró los cargos.
Instagram es una red social, programa o aplicación para compartir fotos con la que los
usuarios pueden aplicar efectos fotográficos como filtros, marcos, colores retro y vintage,
luego pueden compartir las fotografías en diferentes redes sociales
como Facebook, Tumblr, Flickr y Twitter. Una característica distintiva de la aplicación es que
da una forma cuadrada y redondeada en las puntas a las fotografías en honor a la Kodak
Instamatic y las cámaras Polaroid, al contrario que la relación de aspecto 16:9 que
actualmente utilizan la mayoría de las cámaras de teléfonos móviles.
Instagram fue creada por Kevin Systrom y Mike Krieger y fue lanzada en octubre de 2010. La
aplicación rápidamente ganó popularidad, con más de 100 millones de usuarios activos en
abril de 2012. Instagram fue diseñada originariamente para iPhone y a su vez está disponible
para sus hermanos iPad y iPod con el sistema iOS 3.0.2 o superior pudiéndose descargar
desde el App Store y desde su página web. A principios de abril de 2012, se publicó una
versión para Android y está disponible para descargar desde Google Play.
A partir de la versión 4.0 la aplicación permite al usuario la toma de vídeos con una duración
máxima de 15 segundos. Esta nueva herramienta incluye estabilización de imagen con la cual
el usuario puede grabar buenas tomas incluso si está en movimiento
Twitter (NYSE: TWTR) es un servicio de microblogging, con sede en San
Francisco, California, con filiales en San Antonio (Texas) y Boston (Massachusetts)
en Estados Unidos. Twitter, Inc. fue creado originalmente en California, pero está bajo la
jurisdicción de Delaware desde 2007.8 Desde que Jack Dorsey lo creó en marzo de 2006, y lo
lanzó en julio del mismo año, la red ha ganado popularidad mundialmente y se estima que
tiene más de 500 millones de usuarios, generando 65 millones de tuits al día y maneja más de
800.000 peticiones de búsqueda diarias.1 Ha sido apodado como el "SMS de Internet".
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La red permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo de
140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la página principal del usuario. Los
usuarios pueden suscribirse a los tuits de otros usuarios – a esto se le llama "seguir" y a los
usuarios abonados se les llama "seguidores",10
"followers" y a veces tweeps11
('Twitter' +
'peeps', seguidores novatos que aún no han hecho muchos tweets). Por defecto, los mensajes
son públicos, pudiendo difundirse privadamente mostrándolos únicamente a unos seguidores
determinados. Los usuarios pueden tuitear desde la web del servicio, con aplicaciones
oficiales externas (como para teléfonos inteligentes), o mediante el Servicio de mensajes
cortos (SMS) disponible en ciertos países.12
Si bien el servicio es gratis, acceder a él vía SMS
comporta soportar tarifas fijadas por el proveedor de telefonía móvil.
4. METODOLOGIA
En la metodología de la educación mediada por tics es importante que el estudiante asuma
una estricta responsabilidad con su proceso, condición que lo lleva a adquirir autoexigencia
con su aprendizaje.
Debido a que este proceso es básicamente individual y por lo tanto no dispone de
la presencia constante del tutor como en la presencialidad, el estudiante debe
considerar la capacidad que tiene para organizar por si mismo el tiempo de
estudio, teniendo en cuenta la flexibilidad en los horarios que ofrece esta
modalidad y la forma de comunicación asincrónica de la misma.
Se tendrá en cuenta que se cuenta con cuatro recursos a disposición, los cuales
son:
EL COMPUTADOR, LAS TABLET, LAS REDES SOCIALES Y EL INTERNET