PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA EN TIC

MANEJO DE LAS REDES SOCIALES EN EL AREA DE EDUCACION FISICA

PRESENTADO POR:

JAISON VILLA CUELLO

CARLOS JULIO HENRIQUEZ ARELLANO

RICARDO ARIETA DURAN

WILLIAM ARAUJO

FORMADORA:

SANDRA MILENA OCHOA

INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

AGUSTIN CODAZZI

COMPUTADORES PARA EDUCAR

2014

PRESENTACION

Este proyecto es una herramienta pedagógica que facilitara a los estudiantes el

manejo y buen uso de las redes sociales en el área de educación física. También

mejorando la buena comunicación entre docente y estudiante así como facilitarles

a los estudiantes la investigación de trabajos, graficas, etc.

Este proyecto de investigación es importante porque al utilizar las herramientas

tecnológicas permite disminuir la falta de interés en el área de educación física de

los estudiantes del grado undécimo de la institución educativa francisco de paula

Santander, que por estar en último grado muestra en ciertos momentos apatía por

adquirir nuevos conocimientos

1. PREGUNTA DE INVESTIGACION

Cómo mejorar el aprendizaje del área de educación física por medio de las TIC en

el grado 11 de la Institución Educativa Francisco De Paula Santander

2. JUSTIFICACION

Este proyecto se realiza con el fin de mejorar la motivación de los estudiantes en

el aprendizaje ya que el uso de redes sociales durante el tiempo de clase ha sido

satanizado. Se asume que son para entretenimiento y distraen al alumno de

aprender. Y aunque la primera parte es cierta –su uso más popular es para

socializar y divertirse- las redes pueden convertirse en una plataforma para

enseñar y educar a las niños.

Para participar en las conversaciones en Facebook, Twitter, Instagram, blogs u

otras hay que comunicar, bien sea a través de imágenes, textos o de seleccionar

contenidos. Se le puede enseñar al alumno competencias y habilidades de

escritura, lectura, criterios gráficos e incluso fomentar la expresión de su opinión.

Por ejemplo, algunos profesores utilizan Post-Its para escribir Tweets y así

enseñar a los estudiantes a escribir titulares llamativos.

Estamos en el siglo XXI, una era donde la tecnología está presente en todos los

aspectos. Las redes sociales están aquí, son otra de las múltiples herramientas

que la era de la información ha puesto a disposición de los usuarios. En vez de

verlas como el enemigo, haga las paces y explore las múltiples opciones que

tienen para hacer una clase más dinámica, entretenida, y diversa sin dejar de

aprender.

2.1 OBJETIVO GENERAL.

Mejorar el manejo de la redes sociales para el aprendizaje en el área de

educación física recreación y deporte.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Reforzar los conocimientos básicos de informática

Mejorar las relaciones interpersonales entre estudiantes y docentes

Mejorar el buen uso de las redes sociales en el ámbito escolar

Utilizar las tecnologías y aprender a usarlas

3. FUNDAMENTACION CONCEPTUAL

Facebook es una red social creada por Mark Zuckerberg mientras estudiaba en la universidad de Harvard. Su objetivo era diseñar un espacio en el que los alumnos de dicha universidad pudieran intercambiar una comunicación fluida y compartir contenido de forma sencilla a través de Internet. Fue tan innovador su proyecto que con el tiempo se extendió hasta estar disponible para cualquier usuario de la red.

Es importante señalar que los comienzos de Facebook estuvieron marcados por un acto

delictivo: para su creación, Zuckerberg jaqueó la base de datos donde se hallaban registrados

los alumnos de la universidad; de hecho, los directivos lo denunciaron y estuvo durante un

tiempo siendo estudiado por la justicia, hasta que alguien retiró los cargos.

Instagram es una red social, programa o aplicación para compartir fotos con la que los

usuarios pueden aplicar efectos fotográficos como filtros, marcos, colores retro y vintage,

luego pueden compartir las fotografías en diferentes redes sociales

como Facebook, Tumblr, Flickr y Twitter. Una característica distintiva de la aplicación es que

da una forma cuadrada y redondeada en las puntas a las fotografías en honor a la Kodak

Instamatic y las cámaras Polaroid, al contrario que la relación de aspecto 16:9 que

actualmente utilizan la mayoría de las cámaras de teléfonos móviles.

Instagram fue creada por Kevin Systrom y Mike Krieger y fue lanzada en octubre de 2010. La

aplicación rápidamente ganó popularidad, con más de 100 millones de usuarios activos en

abril de 2012. Instagram fue diseñada originariamente para iPhone y a su vez está disponible

para sus hermanos iPad y iPod con el sistema iOS 3.0.2 o superior pudiéndose descargar

desde el App Store y desde su página web. A principios de abril de 2012, se publicó una

versión para Android y está disponible para descargar desde Google Play.

A partir de la versión 4.0 la aplicación permite al usuario la toma de vídeos con una duración

máxima de 15 segundos. Esta nueva herramienta incluye estabilización de imagen con la cual

el usuario puede grabar buenas tomas incluso si está en movimiento

Twitter (NYSE: TWTR) es un servicio de microblogging, con sede en San

Francisco, California, con filiales en San Antonio (Texas) y Boston (Massachusetts)

en Estados Unidos. Twitter, Inc. fue creado originalmente en California, pero está bajo la

jurisdicción de Delaware desde 2007.8 Desde que Jack Dorsey lo creó en marzo de 2006, y lo

lanzó en julio del mismo año, la red ha ganado popularidad mundialmente y se estima que

tiene más de 500 millones de usuarios, generando 65 millones de tuits al día y maneja más de

800.000 peticiones de búsqueda diarias.1 Ha sido apodado como el "SMS de Internet".

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La red permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo de

140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la página principal del usuario. Los

usuarios pueden suscribirse a los tuits de otros usuarios – a esto se le llama "seguir" y a los

usuarios abonados se les llama "seguidores",10

"followers" y a veces tweeps11

('Twitter' +

'peeps', seguidores novatos que aún no han hecho muchos tweets). Por defecto, los mensajes

son públicos, pudiendo difundirse privadamente mostrándolos únicamente a unos seguidores

determinados. Los usuarios pueden tuitear desde la web del servicio, con aplicaciones

oficiales externas (como para teléfonos inteligentes), o mediante el Servicio de mensajes

cortos (SMS) disponible en ciertos países.12

Si bien el servicio es gratis, acceder a él vía SMS

comporta soportar tarifas fijadas por el proveedor de telefonía móvil.

4. METODOLOGIA

En la metodología de la educación mediada por tics es importante que el estudiante asuma

una estricta responsabilidad con su proceso, condición que lo lleva a adquirir autoexigencia

con su aprendizaje.

Debido a que este proceso es básicamente individual y por lo tanto no dispone de

la presencia constante del tutor como en la presencialidad, el estudiante debe

considerar la capacidad que tiene para organizar por si mismo el tiempo de

estudio, teniendo en cuenta la flexibilidad en los horarios que ofrece esta

modalidad y la forma de comunicación asincrónica de la misma.

Se tendrá en cuenta que se cuenta con cuatro recursos a disposición, los cuales

son:

EL COMPUTADOR, LAS TABLET, LAS REDES SOCIALES Y EL INTERNET