l'article indefini
DESCRIPTION
Classroom objects, indefinite articlesTRANSCRIPT
Bonjour!
Comment ça va?
Qu’est-ce que c’est???
• C’est…
Qu’est-ce que c’est???
• C’est une règle!
Qu’est-ce que c’est???
• C’est…
Qu’est-ce que c’est???
• C’est un livre!
Qu’est-ce que c’est???
• C’est…
Qu’est-ce que c’est???
• C’est une fenêtre!
Qu’est-ce que c’est???
• C’est…
Qu’est-ce que c’est???
• C’est un stylo!
Qu’est-ce que c’est?
• C’est…
Qu’est-ce que c’est?
• C’est une gomme!
Qu’est-ce que c’est???
• C’est…
Qu’est-ce que c’est???
• C’est un cahier!
L’article indéfini
• C’est un stylo.
• C’est un livre.
• C’est un cahier.
• C’est une gomme.
• C’est une fenêtre.
• C’est une règle.
L’article indéfini
• Équivalent anglais= “a”
Masculin Féminin
un une
Quelle est la différence?
• Il y a une chaise. • Il y a un cahier. • Il y a une fenêtre. • Il y a un tableau.
• Il n’y a pas de DVD. • Il n’y a pas de règle. • Il n’y a pas d’affiche. • Il n’y a pas
d’éléphant.
Quelle est la différence?
• Il n’y a pas de règle.
• Il n’y a pas de gomme.
• Il n’y a pas d’affiche.
• Il n’y a pas d’éléphant.
Qu’est-ce qu’il y a?
With your partner, take turns asking and answering the questions about what you see in the Tours classroom.
• Il y a _______. (+)• Il n’y a pas de/d’_________. (-)
1. Il y a un tableau? 2. Il y a une fenêtre? 3. Il y a un ordinateur? 4. Il y a une règle? 5. Il y a un livre?