laporan pengembangan diri alfi

LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Diajukan Untuk Memperoleh Angka Kredit

Jabatan Fungsional Guru

OLEH :

ALFI DATIN ZAUQIAH M.Si

NIP. 19840423 201001 2028

PEMERINTAH KABUPATEN BELITUNG TIMUR

DINAS PENDIDIKAN

UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN DENDANG

SMK NEGERI I DENDANG

DENDANG

2015

LEMBAR IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 DENDANG

2. Nama Guru : ALFI DATIN ZAUQIAH M.Si

3. NIP : 19840423 201001 2028

4. NUPTK :

5. Sertifikat Pendidik : -

6. Jabatan/Golongan Guru : GURU PERTAMA

7. Alamat Sekolah :

a. Nama Jalan

b. Desa

c. Kecamatan

d. Kabupaten

e. Provinsi

f. Telpon/Fax

:

:

:

:

:

:

Raya Dendang

Semalar

Dendang

Belitung Timur

Kep.Bangka Belitung

-

8. Mengajar Mata Pelajaran : Biologi

9. SK Pengangkatan:

a. Sebagai CPNS:

1) Pejabat yang mengangkat

2) Nomor SK

3) Tanggal SK

b. Pangkat Terakhir:

1) Pejabat yang mengangkat

2) Nomor SK

3) Tanggal SK

:

:

:

:

:

:

01 Januari 2011

Pemerintah Kabupaten Lebong

SK.821/002/PPO/BKD/2011

28 Feruari 2011

IIIa

Pemerintah Kabupaten Lebong

SK.821/002/PPO/BKD/2011

28 Feruari 2011

10. Alamat Rumah:

a. Nama Jalan

b. Lingkungan RT dan Klurh/ Desa

c. Kecamatan

d. Kabupaten

e. Provinsi

f. Telpon/ HP/ Fax

:

:

:

:

:

:

Perum Citra Graha Indah Blok H/11

Tebat Monok

Pasar Kepahiang

Kepahiang

Bengkulu

085233492252

HALAMAN PENGESAHAN

Judul Laporan : Laporan Kegiatan Pengembangan Diri

Nama : Alfi Datin Zauqiah M.Si

NIP

Pangkat/ Golongan

NUPTK

:

:

:

19840423 201001 2028

PENATA MUDA/IIIa

Tempat Tugas : SMK NEGERI 1 DENDANG

Jabatan

Isi Kegiatan

Pengembangan Diri

yang dilaporkan

:

:

Guru Mata Pelajaran

1. Pendidikan dan Pelatihan Kurikulum Berkarakter Bangsa

Dalam Rangka memberikan Implementasi Kurikulum

2013 bagi Guru SMA/SMK Propinsi Bengkulu

2. Workshop MGMP SMA Tingkat Propinsi Bengkulu Mata

Pelajaran Bahasa Indonesia

3. Pelatihan Guru Sasaran Implementasi Kurikulum 2013

jenjang SMA/SMK oleh Lembaga Penjaminan Mutu

Pendidikan Bengkulu

4. Pelatihan Peningkatan Mutu Pemanfaatan TIK Bagi Guru

SD, SMP, dan SMA oleh UPTD Balai Informasi

Teknologi Pendidikan (BITP) Dinas Pendidikan Propinsi

Bengkulu

5. Pendidikan dan Pelatihan Guru Mata Pelajaran Bahasa

Indonesia Se-Propinsi Bengkulu oleh Dinas Pendidikan

Propinsi Bengkulu (DIKMENTI)

Membenarkan bahwa semua isi dalam Laporan Kegiatan Pengembangan Diri ini adalah sesuai

dengan kegiatan yang dilakukan dan hasil tulisan asli yang bersangkutan.

Kepahiang, Mei 2015

Kepala Koordinator

SMA NEGERI I BERMANI ILIR

SARMEN REFNI, SE

NIP:19700715 200012 1 001

P K B

........................................

NIP:

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis haturkan ke hadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan karunia yang

dilimpahkan kepada penulis sehingga Laporan kegiatan Pengembangan Diri ini dapat

diselesaikan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa Laporan ini dapat diselesaikan berkat adanya

bantuan, bimbingan, dorongan dan petunjuk dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis

mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang sebesar – besarnya kepada:

1. Bapak Sarmen Refni, SE. selaku Kepala SMA Negeri I Bermani Ilir Kepahiang yang telah

memberikan tugas kepada penulis untuk mengikuti berbagai kegiatan pengembangan diri

yang telah penulis laksanakan.

2. Teman-teman seprofesi yang telah memberikan bantuan semangat dan motivasi untuk bisa

diselesaikannya penulisan Laporan ini.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Laporan ini masih banyak terdapat kekurangan

bahkan mungkin kesalahan, baik dalam penyusunan, penyajian maupun sistematika

penulisannya. Oleh karenanya, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari

semua pihak, demi kesempurnaan penulisanLaporan ini. Meski demikian, penulis tetap berharap

agar kiranya Laporan ini dapat bermanfaat bagi pihak lain yang memerlukan.

Kepahiang, Mei 2015

Penulis

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL ………………………………………………………

IDENTITAS GURU ....................................................................................

LEMBAR PENGESAHAN .........................................................................

KATA PENGANTAR...................................................................................

DAFTAR ISI................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN………………………………………………………

A. LatarBelakang..............................................................................................

B. Tujuan.......................................................................................................

m

BAB II L

LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI.........................................

1. Laporan .......................................................................................

2. Laporan .........................................................................................

3.Laporan .......................................................................................

BAB III PENUTUP ...............................................................................................

A. Kesimpulan.............................................................................

B. Saran......................................................................................

i

ii

iii

iv

v

vi

1

1

1

1

2

2

LAMPIRAN – LAMPIRAN...........................................................................

1. Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri ....................................

2. Foto Kopi Surat Tugas dari Kepala Sekolah ..................................

3. Foto Copy Sertifikat Lulus Diklat ....................................................

4. Foto Copy Sertifikat Lulus Diklat ....................................................

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Guru sebagai tenaga profesional mempunyai fungsi, peran, dan kedudukan yang sangat

penting dalam mencapai visi pendidikan yaitu menciptakan insan Indonesia cerdas dan

kompetitif. Oleh karena itu, profesi guru harus dikembangkan sebagai profesi yang bermartabat

sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan

Dosen.

Konsekuensi dari jabatan guru sebagai profesi, tidak cukup bila guru hanya melakukan

tugasnya mengajar, membimbing dan mendidik para siswanya, melainkan harus selalu

mengembangkan profesinya tersebut. Pengembangan terhadap profesi guru tersebut hendaklah

dilaksanakan secaraterprogram dan berkelanjutan, melalui kegiatan Pengembangan keprofesian

berkelanjutan (PKB) yang memang merupakan salah satu kegiatan yang dirancang

untuk mewujudkan terbentuknya guru yang profesional. Salah satu jenis kegiatan PKB adalah

Pengembangan Diri.

Kegiatan Pengembangan Diri tersebut dapat dilakukan melalui dua jenis kegiatan, yaitu: (1)

Mengikuti kegiatan pendidikan dan pelatihan (diklat) fungsional dan/atau (2) Mengikuti

kegiatan kolektif guru. Menyadari akan berbagai kekurangan yang ada penulis, maka untuk

meningkatkan profesionalisme yang penulis rasakan masih kurang, selama tahun 2011 / 2012 –

2014 / 2015 ini penulis telah ditugaskan oleh Kepala Sekolah untuk mengikuti tiga jenis

kegiatan pengembangan diri, yakni sebagai berikut:

1. Pendidikan dan Pelatihan Kurikulum Berkarakter Bangsa Dalam Rangka

memberikan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Guru SMA/SMK Propinsi

Bengkulu

2. Workshop MGMP SMA Tingkat Propinsi Bengkulu Mata Pelajaran Bahasa

Indonesia

3. Pelatihan Guru Sasaran Implementasi Kurikulum 2013 jenjang SMA/SMK oleh

Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Bengkulu

4. Pelatihan Peningkatan Mutu Pemanfaatan TIK Bagi Guru SD, SMP, dan SMA oleh

UPTD Balai Informasi Teknologi Pendidikan (BITP) Dinas Pendidikan Propinsi

Bengkulu Pendidikan dan Pelatihan Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Se-

Propinsi Bengkulu oleh Dinas Pendidikan Propinsi Bengkulu (DIKMENTI)

Sebagai tanggung jawab atas tugas yang telah diberikan kepala sekolah kepada penulis

untuk mengikuti kegiatan pengembangan diri, dan sekedar untuk mengimbaskan hasil

yang penulis peroleh selama mengikuti kegiatan pengembangan diri tersebut, maka

penulis pandang perlu untuk menuliskan laporan kegiatan ini.

B. Tujuan

Tujuan dari kegiatan pengembangan diri ini adalah untuk meningkatkan kompetensi penulis

sebagai guru, baik kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi managerial

maupun kompetensi sosial yang penulis rasakan masih kurang.

C. Manfaat

Manfaat yang diharpkan dari kegiatan pengembangan diri ini antara lain adalah sebagai berikut:

1. Bagi Peserta Didik, akan memperoleh jaminan pelayanan dan pengalaman belajar yang

lebih efektif.

2. Bagi Guru, dapat memenuhi standar dan mengembangkan kompetensinya

sehingga mampu melaksanakan tugas-tugas utamanya secara efektif sesuai

dengan kebutuhan belajar peserta didik untuk menghadapi kehidupan di masa datang.

3. Bagi Sekolah/Madrasah, akan mampu memberikan layanan pendidikan yang

berkualitaskepada peserta didik.

4. Bagi Orang Tua/Masyarakat, akan memperoleh jaminan bahwa anak mereka mendapatkan

layanan pendidikan yang berkualitas dan pengalaman belajar yang efektif.

5. Bagi Pemerintah, akan memberikan jaminan kepada masyarakat tentang layanan

pendidikan yang berkualitas dan profesional.

BAB II

LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI I (SATU )

Laporan Kegiatan : Pendidikan dan Pelatihan Kurikulum Berkarakter Bangsa Dalam

Rangka memberikan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Guru

SMA/SMK Propinsi Bengkulu

Judul diklat yang diikuti : Pendidikan dan Pelatihan Kurikulum Berkarakter

Bangsa Dalam Rangka memberikan Implementasi

Kurikulum 2013 bagi Guru SMA/SMK Propinsi

Bengkulu

Waktu pelaksanaan diklat : 2 – 6 September 2013

Tempat penyelenggaraan diklat : Hotel Ananda Jalan Putri Gading Cempaka

Jenis Kegiatan : Pendidikan dan Pelatihan

Lama waktu pelaksanaan diklat : 40 Jam Pelajaran

Tujuan PD : penguatan implementasi kurikulum 2013 dengan

Pendidikan Karakter

Uraian Materi Diklat /Bimtek dan Alokasi Waktu

No Uraian Materi Bimtek Alokasi

Waktu

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

Kebijakan dan program BPK Bengkulu

Perubahan Mindset pada Kurikulum 2013

Rasional kurikulum 2013

Elemen perubahan pada kurikulum 2013

SKL, KI dan KD

Strategi implementasi kurikulum 2013

Konsep pembelajaran IPA Terpadu

Konsep Pembelajaran IPS Terpadu

Konsep pendekatan scientific dan model pembelajaran

Konsep penilaian autentik pada proses dan hasil belajar

Analisis buku guru dan buku siswa (kesesuaian, kecukupan dan

kedalaman materi)

Rambu-rambu penyusunan RPP

Perancangan nilai autentik

Simulasi pembelajaran

Praktek penyusunan RPP

Peer Teaching

Pendampingan implementasi kurikulum 2013

4 jam

1 jam

1 jam

1 jam

1 jam

1 jam

1 jam

1 jam

1 jam

2 jam

2 jam

2 jam

2 jam

3 jam

4 jam

6 jam

6 jam

2 jam

Jumlah

Jam

40 jam

Tindak Lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah mengikuti kegiatan ini adalah sebagai berikut:

1. Penulis akan melakukan diseminasi kepada

temanteman guru di sekolah penulis, dengan

jadwal yang akan dibicarakan dengan kepala sekolah.

2. Penulis akan mengimplementasikan hasil kegiatan ini untuk proses pembelajaran di

sekolah tempat mengajar dengan memperbaiki beberapa perangkat kurikulum 2013

Dampak Setelah Mengikuti Kegiatan

Setelah penulis mencoba menerapkan hasil kegiatan ini dampaknya antara lain adalah sebagai

berikut:

1. Kegiatan proses belajar mengajar mata pelajaran yang di ampu di .SMA Negeri I Bermani

Ilir menjadi lebih aktif, lebih serius dan lebih antusias.

2. Anak didik menjadi lebih disiplin dan sikap perilaku mereka menjadi lebih baik.

3. Rasa saling menghargai sesama teman, saling membantu sesama teman dan kerja sama di

antara sesama peserta didik menjadi meningkat.

LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI II ( DUA )

Laporan Kegiatan : Workshop MGMP SMA Tingkat Propinsi Bengkulu Mata

Pelajaran

Bahasa Indonesia

a) Judul Kegiatan yang diikuti : Workshop MGMP SMA Tingkat Propinsi

Bengkulu Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

b) Waktu pelaksanaan diklat : 10 – 13 November 2013

c) Tempat penyelenggaraan diklat : Hotel Ananda Bengkulu

d) Jenis Kegiatan : Workshop

e) Lama waktu pelaksanaan diklat : 30 Jam Pelajaran

f) Tujuan PD : Pendalaman Materi Pelajaran dalam

Musyawarah Guru Mata Pelajaran Bahasa

Indonesia



Waktu

1

2

3

4

5

Umum:

- Pembukaan dan penutupan

- Kebijakan dinas pendidikan propinsi Bengkulu

- Kebijakan Dikmenti

- Orientasi program

Pokok:

- Revitalisasi dan Reposisi MGMP AD/ART MGMP Kurikulum

2013

- Perubahan mindset pada kurikulum 2013

- Rasional kurikulum 2013

- Elemen perubahan pada kurikulum 2013

- SKL, KI dan KD

- Strategi implementasi kurikulum 2013

- Konsep pendekatan scientific dan model pembelajaran

- Konsep penilaian autentik pada proses dan hasil belajar

- Analisis buku guru dan buku siswa (kesesuaian, kecukupan dan

kedalaman materi)

- Penyusunan RPP

- Perancangan nilai autentik

- Simulasi pembelajaran

Praktik Penyusunan RPP

Penyusunan Action Plan/ program

Presentasi hasil kerja

1 jam

2 jam

2 jam

2 jam

2 jam

1 jam

1 jam

2 jam

1 jam

1 jam

2 jam

2 jam

1 jam

1 jam

2 jam

1 jam

1 jam

2 jam

2 jam

2 jam

Jum

lah

Jam

30 jam

Tindak Lanjut


1. Penulis akan melakukan diseminasi kepada

temanteman guru di sekolah penulis, dengan


2. Penulis akan mengimplementasikan hasil kegiatan ini untuk proses pembelajaran di

sekolah tempat mengajar dengan memperbaiki beberapa perangkat kurikulum 2013



berikut:






LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI III ( TIGA )

Laporan Kegiatan : Pelatihan Peningkatan Mutu Pemanfaatan TIK bagi Guru

SD, SMP dan SMA

a. Judul Kegiatan yang diikuti : Workshop MGMP SMA Tingkat Propinsi

Bengkulu Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

b. Waktu pelaksanaan diklat : 10 – 13 November 2013

c. Tempat penyelenggaraan diklat : Hotel Ananda Bengkulu

d. Jenis Kegiatan : Workshop

e. Lama waktu pelaksanaan diklat : 60 Jam Pelajaran

f. Tujuan PD : Dapat meningkatkan dan memanfaatkan

Teknologi Informasi dan Komunikasi

Dalam setiap pembelajaran



Waktu

1

2

3

Umum:

- Pembukaan dan penutupan

- Kebijakan teknis UPTD. Balai Informasi Teknologi

(BITP) Dinas Pendidikan Provinsi Bengkulu

Pokok:

- Penerapan TIK dalam dunia Pendidikan

- Konsep pembelajaran berbasis TIK

- Pemanfaatan Sumber Belajar Online

- Pembuatan media pembelajaran berbasis TIK

- Pelaksanaan pembelajaran berbasis TIK

Penutup:

Penyusunan RPP berbasis TIK

5 jam

6 jam

6 jam

10 jam

14 jam

14 jam

5 jam

Jumlah 60 jam

Jam

Tindak Lanjut


- Penulis akan melakukan diseminasi kepada temanteman guru di sekolah penulis, dengan


- Penulis akan mengimplementasikan hasil kegiatan ini untuk proses pembelajaran di sekolah

tempat mengajar dengan memperbaiki beberapa perangkat kurikulum 2013



berikut:






LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI III ( TIGA )

Laporan Kegiatan : Pelatihan Guru Sasaran Implementasi Kurikulum Tahun 2013

a. Judul Kegiatan yang diikuti : Pelatihan Guru Sasaran Implementasi Kurikulum

Tahun 2013

b. Waktu pelaksanaan diklat : 22 – 26 Juni 2014

c. Tempat penyelenggaraan diklat : SMA Negeri I Curup Kota

d. Jenis Kegiatan : Pelatihan

e. Lama waktu pelaksanaan diklat : 52 Jam Pelajaran

f. Tujuan PD : Dapat meningkatkan dan memanfaatkan

Teknologi Informasi dan Komunikasi

Dalam setiap pembelajaran



Waktu

1

2

3

4

5.

Konsep Kurikulum 2013

A. Rasional dan elemen perubahan kurikulum

B. SKL, KI, KD dan Strategi Implementasi Kurikulum

2013

C. Konsep pembelajaran Saintifik dan Penilaian Autentik

pada Kurikulum 2013

Analisis Buku

A. Analisis Buku Guru dan Siswa

Perancangan Pembelajaran dan Penilaian

A. Penerapan pendekatan saintifik dan model pembelajaran

bahasa indonesia SMA/SMK

B. Perancangan penilaian dalam pembelajaran Bahasa

Indonesia SMA/SMK

C. Pelaporan hasil penilaian pembelajaran dalam raport

Praktik Pembelajaran Terbimbing

A. Analisis video pembelajaran

B. Penyusunan RPP

C. Peer teaching

Tes Awal dan Tes Akhir

A. Tes awal

B. Tes akhir

1 jam

1 jam

2 jam

14 jam

3 jam

9 jam

2 jam

2 jam

6 jam

10 jam

1 jam

1 jam

Jumlah

Jam

52 jam

Tindak Lanjut


- Penulis akan melakukan diseminasi kepada temanteman guru di sekolah penulis, dengan


- Penulis akan mengimplementasikan hasil kegiatan ini untuk proses pembelajaran di sekolah

tempat mengajar dengan memperbaiki beberapa perangkat kurikulum 2013



berikut:





antara sesama peserta didik menjadi meningkat

BAB IV

Penutup

Penyelenggaraan kegiatan umumnya umumnya sangat membantu dalam melakukan

pembinaan di sekolah

Penulis berharap agar kiranya kegiatan semacam ini hendaknya dapat diprogramkan dan

dilaksanakan secara kontinu agar para guru dapat meningkatkan kompetensinya

laporan pengembangan diri alfi

Documents