la investigación en gerencia aspectos teóricos y metodológicos
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SEMINARIO TESIS DOCTORAL I
La investigación en gerencia
Aspectos teóricos y metodológicos
Facilitadora: Dra. Ana Alvarado
Integrantes:Dora GonzálezYoskarlys EspinozaRicardo Chaparro
El proceso de la investigación cualitativa
La investigación
Contenido
El proceso de la investigación cuantitativa
Ideas para una investigación
Enfoques de la investigación
La Investigación Científica
Su objetivo esencial es labúsqueda y producción
de nuevos conocimientos
Su objetivo esencial es labúsqueda y producción
de nuevos conocimientos
Pretende encontrar respuesta a los problemas trascendentes que el hombre se plantea y con él, lograr hallazgos significativos que
aumentan el conocimiento humano y enriquecen la ciencia
Pretende encontrar respuesta a los problemas trascendentes que el hombre se plantea y con él, lograr hallazgos significativos que
aumentan el conocimiento humano y enriquecen la ciencia
Toda investigación se realiza porque existe un fenómeno, hecho o situación que se
desconoce o que se busca solucionar
Toda investigación se realiza porque existe un fenómeno, hecho o situación que se
desconoce o que se busca solucionar
La investigación científica se puede
definir como unas series de etapa a través de las
cuales se busca el conocimiento mediante la aplicación de ciertos métodos y principios.
La investigación científica se puede
definir como unas series de etapa a través de las
cuales se busca el conocimiento mediante la aplicación de ciertos métodos y principios.
Fuente: Bijarro H., F. (2009)
Valor potencial de una investigación
Implicaciones Prácticas
¿Resolverá un problemaPráctico?
Text
Relevancia Social
(o tecnológica)¿A quién le
servirá?
Valor teórico¿Apoya o desarrolla una teoría?
Utilidad metodológico
¿Apoya o desarrolla un
instrumento de recolección o análisis de
datos, concepto o variable?
Viabilidad¿Se cuenta
con los recursos
materiales y humanos?
Conveniencia¿Para qué sirve?
Fuente: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006)
Viabilidad de la investigación
Fuente: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006)
Viabilidad de la investigación
Acceso al lugar dondese ejecutará
Alcance de la
investigación
Factibilidad de realización
Recursos disponibles
Enfoques de la investigación
Enfoque Cuantitativo
Usa la recolección de datos para probar
hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico,
para establecer patrones de
comportamiento y probar teorías.
Enfoquesde la investigación
Enfoque Cualitativo
Utiliza la recolección de datos sin medición
numérica para descubrir o afinar
preguntas de investigación en el
proceso de interpretación.
Fuente: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006)
Enfoques de la investigación
Cuantitativo
Plantea un problema de estudio delimitado y concreto
Revisa lo que se ha investigado anteriormente
Construye un marco teórico (la teoría que habrá de guiar su estudio)
De la teoría deriva hipótesis
Somete a prueba las hipótesis mediante el empleo de diseños de investigación apropiados
Recolecta datos numéricos de los objetos, fenómenos o participantes, que estudia y analiza mediante procedimientos estadísticos
Fuente: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006)
Enfoques de la investigación
Cualitativo
Plantea un problema, pero no sigue un procesociaramente definido
Se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigación
El investigador comienza examinando el mundo social y en este proceso desarrolla una teoría coherente con lo que observa que ocurre (teoría fundamentada)
No se prueban hipótesis, éstas se generan durante el proceso y van refinándose conforme se recaban mas datos o son un resultado del estudio.
No se efectúa una medición numérica, por lo cual el análisis no es estadístico.
Se utiliza técnicas para recolectar datos como la observación no estructurada, entrevistas abiertas, revisión de documentos, discusión en grupo, evaluación de experiencias personales, registro de historias de vida, interacción e introspección con grupos 0 comunidades.
Fuente: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006)
Ideas para una investigación
Pueden provenir de distintas fuentes y la calidad de dichas ideas no está necesariamente relacionada con
la fuente de donde provengan
Frecuentemente las ideas son vagas y deben ser traducidas en problemas
más concretos de investigación
Las buenas ideas deben alentar al investigador, ser novedosas y servir
para la elaboración de teorías y la resolución de problemas
Las investigaciones se originan por ideas, sin importar el tipo de paradigma fundamente el estudio ni el enfoque que habremos de seguir
Fuente: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006)
Pertin
ente
a la
real
idad
Relevante científicamente
Características de las ideas
Funcional
Innovadora
Objetivos transformadores
Ideas para una investigación
Fuente: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006)
El proceso de la investigacióncuantitativa
La problemática u objeto de estudio y los referentes teóricos preliminares
Planteamiento del Problema Cuantitativo
EI paso de la idea al planteamiento del problema en ocasiones puede ser inmediato, casi automático, o bien llevar una considerable cantidad de tiempo; ella depende de cuan familiarizado este el investigador con el tema a tratar, la complejidad misma de la idea, la existencia de estudios antecedentes, el empeño del investigador y sus habilidades personales
Fuente: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006)
Planteamiento del Problema Cuantitativo
Plantear el problema de investigación es afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación, desarrollando tres elementos: Objetivos, Formulación y Justificación de la investigación.
Ackoff (1967), señala que un problema correctamente planteado esta parcialmente resuelto; a mayor exactitud corresponden mas posibilidades de obtener una solución satisfactoria.EI investigador debe ser capaz no solo de conceptuar el problema, sino también de escribirlo en forma clara, precisa y accesible.
Fuente: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006)
Planteamiento del Problema Cuantitativo
Fuente: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006)
Debe estar formulado como
pregunta, claramente y sin
ambigüedad
debe implicar la posibilidad de
realizar una prueba empírica
Delimitar es la esencia de los planteamientos
cuantitativos
El planteamiento y sus elementos son muy importantes porque proveen las directrices y los componentes fundamentales de la investigación;
además, resultan claves para entender los resultados
Debe expresar una relación entre dos o
más conceptos o variables.
Consiste en
ObjetivosIdeas Contextuales
Preguntas de Investigación
Relacionar la pregunta
de investigacióncon su entorno
Tomando en cuenta
El “que” dela investigación
Motivación,Justificación y
Contexto en general
Clara, precisa,breve, delimitada
Con base en
Debe ser
Representan
Expresar en forma narrativa, incluyendo los tres elementos
Se debe
Planteamiento del Problema
Tienen la finalidad de señalar lo que se busca con la investigación, ya sea probar una teoría o aportar
evidencia empírica en favor de ella.
Objetivos de la Investigación
Fuente: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006)
Deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el
proceso de investigación cuantitativay ser susceptibles de alcanzarse
(Rojas, 2002)
Formulación
Presentación
Definición
Consiste en la presentación oracional del
mismo, es decir, "reducción del
problema a términos concretos, explícitos, claros y precisos." (Tamayo,
1993, p. 169).
Como producto de esa reducción, se
recomienda la elaboración de una o varias preguntas que reflejen con
claridad los aspectos
desconocidos que marcarán el inicio de la investigación
Además de la forma
interrogativa, la formulación del problema puede adoptar también
la forma declarativa.
Formulación del Problema
Justificación
Indica la razón por la cual se
realiza la investigación,
debe ser válido y significativo
Se debe demostrar que el
estudio es necesario e importante
Se debe realizar tanto en estudios
cuantitativos como cualitativos
Justificación de la Investigación
Fuente: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006)
Marco Teórico
Fuente: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006)
El marco teórico es la sustentación teórica del estudio o tema de investigación.
Consiste en analizar y exponer las teorías, enfoques, investigaciones y antecedentes que se consideren válidos para el correcto encuadre del estudio
Al construir el marco teórico, debemos centrarnos en el problema de investigación que nos ocupa sin divagar en otros temas ajenos al estudio. Un buen marco teórico no es aquel que contiene muchas páginas, sino el que trata con profundidad únicamente los aspectos relacionados con el problema, y vincula lógica y coherentemente los conceptos y proposiciones existentes en estudios anteriores
Marco Teórico
Fuente: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006)
FUNCIONES
Provee de un marco de
referencia
Ayuda a prevenir errores
Orienta sobre cómo se
realizará el estudio
Inspira nuevas líneas
y áreas de investigación
Amplía el horizonte del
estudio
Conduce al establecimiento
de hipótesis
Marco Teórico
Fuente: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006)
Revisión de la literatura
consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser útiles para los propósitos del estudio, de donde se deben extraer y recopilar la información relevante y necesaria para la investigación
Adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica
Consiste en tomar como referencia una teoría que es capaz de describir, explicar y predecir el fenómeno, situación o suceso objeto de estudio de manera lógica, completa, profunda y coherente,
Fuente: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006)
Se debe señalar además de los
autores y el año en que se realizaron los
estudios, los objetivos y principales
hallazgos de los mismos
Antecedentesde la investigación
Antecedentesde la investigación
Es la aclaración del sentido en que se
utilizan las palabras o conceptos empleados en la identificación y
formulación del problema
Comprenden un conjunto de conceptos y
proposiciones que constituyen un
punto de vista o enfoque, dirigido a
explicar el fenómeno o
problema planteado
Marco Teórico
Basesteóricas
Basesteóricas Glosario
de términos básicos
Glosariode términos
básicos
Antecedentes
MARCO TEORICO
Son Trabajos deinvestigaciónrealizados por
otrosinvestigadores
Permiten
Conocer lo que se ha
Hecho conanterioridad
Bases TeóricasAspectos
conceptualesSustentados en la
información actualizada sobre
el problema
Se recurre a
Libros de texto, enciclopedias, Periódicos, revistas
Científicas, Internet, otros
Bases Teóricas
Son las variables, aspecto o dimensiónde un fenómeno que
tiene como característica
la capacidad de asumir distintos
valores, ya sea cuantitativa
como cualitativamente
Las Hipótesisde la
Investigación
Enunciado de una relación
entre dos o más variables sujetas a
una prueba empírica
Definición de términos
La Comprensión de los conceptos
Consiste en Definir con claridad
aquellos términos claves en la investigación
Facilita
PERMITE FUNDAMENTAR LA INVESTIGACIÓN E INTERPRETAR LOS RESULTADOS
El proceso de la investigacióncualitativa
La problemática u objeto de estudio y los referentes teóricos preliminares
Fuente: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006)
Una vez concebida la idea del estudio, el investigador debe familiarizarse con el tema en cuestión.
Planteamiento del Problema Cualitativo
Aunque el enfoque cualitativo es inductivo, necesitamos conocer con mayor profundidad el "terreno que estamos pisando".
Fuente: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006)
Planteamiento del Problema Cualitativo
AAbiertos, ExpansivosFundamentados en la experiencia
e intuición
BNo direccionados desde su inicioSe aplican a un menor numero de casos
CEl entendimiento del fenómeno es en
todas sus dimensiones, internas y externas, pasadas y presentes
DSe orientan a aprender de experiencias y puntos de vista de
los individuos, valorar los procesos y generar teorías fundamentadas en las perspectivas de los participantes
Es el proceso mediante el cual se desarrolla y transforma una idea desde la
mirada cualitativa
Fuente: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006)
Planteamiento del Problema Cualitativo
.
Los planteamientos cualitativos son una especie de plan de exploración y resultan
apropiados cuando el investigador se interesa por: el significado de las experiencias, valores humanos, el punto de
vista interno e individual de laspersonas, el ambiente natural en el que ocurre el fenómenoestudiado, así como, cuando buscamos unas perspectiva a
cerca de los participantes.
Patton (2006) identifica las siguientes áreas y necesidades para
planteamientos cualitativos referentes a procesos:
• El centro de la investigación esta conformado por las experiencias de los participantes en torno al proceso, particularmente si subraya resultados individualizados.
• Es necesaria información detallada y profunda acerca del proceso
• Se busca conocer la diversidad de idiosincrasia y cualidades únicas de los participantes inmersos en el proceso
Fuente: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006)
Objetivos de la investigación y Formulación del Problema
Los objetivos y preguntas poseen una naturaleza distinta en la investigación cualitativa, ya que en ésta no se busca precisar ni acotar el problema o fenómeno de estudio al comenzar el proceso. Tales elementos del planteamiento son mas bien enunciativos y constituyen un punto de partida en la investigación.
Fuente: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006)
Justificación de la investigación
La justificación de una investigación cualitativa es importante al igual que a los planteamientos cuantitativos, particularmente cuando el estudio
necesita de la aprobación de las personas
La justi
ficació
n puede incluir
datos
cuantit
ativos
para dimensio
nar el
problema del
estudio
aunque el
abordaje sea c
ualitativ
o (esta
dística
s
del tema, c
onsecu
encias,
entre otro
s)
Fuente: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006)
Marco Teórico
En los estudios cualitativos, más que integrarse un marco teórico formal, como lo es en el caso de la investigación cuantitativa, se revisa la literatura con los propósitos comentados previamente y su papel varia en el inicio y la parte final del estudio
La literatura se revisa y se mantiene "conceptualmente“ distante al comenzar a recolectar datos y posteriormente se va consultando de acuerdo con la evolución de la investigación, en este sentido, su función esencial es de consulta.
Fuente: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006)
Marco Teórico
En la indagación cualitativa su papel auxiliar implica proveer de ideas no contempladas, pero que, desde luego, se ajustan al contexto y desarrollo del estudio; que al final, le permite al investigador "ir mas allá del evento local", al relacionarlo con eventos similares. La literatura colabora a mejorar el entendimiento de los datos.
Referencias Bibliográficas
Bijarro H., F. (2009). Desarrollo estratégico para la investigación científica. Libro publicado. ISBN-13: 978-84-690-8111-2 Nº Registro: 07/76456. Disponible:http://www.adizesca.com/site/assets/ct-desarrollo_estrategico_para_investigacion_cientifica-fbijarro.pdf [Consulta: 2014, octubre 30].
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006). Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill.
Martínez Miguélez, M. (2006). La Investigación Cualitativa (Síntesis Conceptual). Revista de Investigación en Psicología, p. 123-146. UNMSM, Lima (Perú). [Revista en Línea]. Disponible: http://prof.usb.ve/miguelm/La%20Investigacion%20Cualitativa%20-%20Sintesis%20Conceptual.html [Consulta: 2014, octubre 29].
Gracias por su atención