kurikulum srednje Škole koprivnia -...

1

KURIKULUM SREDNJE ŠKOLE KOPRIVNICA

Za školsku godinu 2017./2018.

U Koprivnici 26. rujna 2017.

2

Sadržaj

Podaci o školi …………………………………………………………............................................3

Nastavno, nenastavno osoblje i vanjski suradnici …….……………………………………….5

Uvodne napomene……………………………………………………........................................8

Kurikulumska područja…………………………………………………………………………………….11

Izborna nastava……………………………………………………………..………………………………..13

Dodatna nastava i fakultativna nastava……………………........................................14

Izvannastavne aktivnosti………………………………………………………………………………….15

Izvannastavni programi………………………………………….…………………………………………32

Školski izleti, posjeti i terenska nastava …………….……………………………………………51

EU projekti škole ………………………………………………………………….…………………………..83

Radionice škole ………………………………………………………………………………………….…….84

Natjecanja učenika ……….……………………………………….…………………………………………86

Preventivni programi………………………………………………………………………………………..90

Vijeće učenika…………………………………………………………………………………………………..92

Kurikulum Srednje škole Koprivnica je kao i kurikulum svake škole i kao Nacionalni okvirni kurikulum razvojni dokument. „…Razvojan u smislu što iz njega slijedi duboko promišljena razrada i izradba svih drugih dokumenata; razvojan u smislu otvorenosti promjenama i stalnomu obnavljanju u skladu s promjenama i razvojnim smjerovima u društvu i obrazovanju.“ (Nacionalni okvirni kurikulum)

3

PODACI O ŠKOLI

Srednja škola Koprivnica osnovana je 1991. godine. Osnivač je Koprivničko-križevačka županija (pozitivno Rješenje Ministarstva prosvjete i športa KL:UP/1 532-02-6/3-94-01). Škola je upisana u Trgovački sud u Bjelovaru dana 5. prosinca 1994. godine pod brojem Tt.01/US-56/94. MBS:010037465. Vršiteljica dužnosti ravnateljice škole je mr.sc. Manuela Gregurić, dipl.oec. Voditeljica smjene i dvorane je Ivana Milek, mag.oec. Tajnica škole je Sanja Martinković, upravni pravnik. Djelatnost škole je: obrazovanje za stjecanje srednje stručne spreme u području prehrane, ekonomije, trgovine, turizma i ugostiteljstva, zdravstva, te srednjoškolsko obrazovanje odraslih, uključujući i programe stručnog osposobljavanja i stručnog usavršavanja, sukladno Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, Zakonu o strukovnom obrazovanju, kurikulumima programa zanimanja te ostalim propisima koji uređuju pitanja obrazovanja. Škola svoju djelatnost obavlja kao javnu službu. Organi škole su ravnateljica i Školski odbor. Ovlasti i djelokrug djelovanja pojedinih organa Ustanove uređeni su Statutom škole i drugim normativnim aktima Ustanove. Srednja škola nalazi se u zgradi zajedno s Obrtničkom školom, a radi u dvije smjene: A smjena: ekonomist, komercijalist, prodavač, rukovatelj prehrambenim strojevima, farmaceutski tehničar, fizioterapeutski tehničar B smjena: upravni referent, poslovni tajnik, prehrambeni tehničar, tehničar nutricionist, medicinska sestra/tehničar opće njege, hotelijersko turistički tehničar Srednja škola koristi 20 učionica, 7 praktikuma u matičnoj zgradi, 2 laboratorija, 1 specijaliziranu učionicu i sportsku dvoranu te 2 učionice i 1 praktikum na lokaciji u Općoj bolnici dr. Tomislav Bardek. Sve učionice imaju pristup internetu, a svi razredni odjeli e-imenik. Sve učionice su opremljene prijenosnim računalima, projektorima i imaju pristup internetu. Specijalizirane učionice su:

dva kemijska laboratorija opremljena za izvedbu nastave kemije, prehrambenih i farmaceutskih tehnologija

učionica za vježbeničku tvrtku opremljena pametnom pločom

3 informatičke učionice (svaka je opremljena sa 15 računala)

praktikum za praktičnu nastavu tehničara nutricionista

2 praktikuma za izvođenje vježba kod zanimanja fizioterapeutski tehničar

1 praktikum za izvođenje vježba kod zanimanja medicinskih sestara/tehničara

projekcijska učionica

4

U nastavnoj godini 2017./2018. nastava će se izvoditi za zanimanja u obrazovnim sektorima:

EKONOMIJA, TRGOVINA I POSLOVNA ADMINISTRACIJA

o Ekonomist o Komercijalist o Upravni referent o Poslovni tajnik o Prodavač

TURIZAM I UGOSTITELJSTVO

o Hotelijersko-turistički tehničar

PREHRANA

o Prehrambeni tehničar o Tehničar nutricionist o Rukovatelj prehrambenim strojevima

ZDRAVSTVO I SOCIJALNA SKRB

o Farmaceutski tehničar o Fizioterapeutski tehničar o Medicinska sestra/medicinski tehničar opće njege

5

NASTAVNO, NENASTAVNO OSOBLJE I VANJSKI SURADNICI

NASTAVNO OSOBLJE

1. Damjan Abou Aldan, mag. sestrinstva 2. Marija Alvađ, prof. povijesti umjetnosti i filozofije (p.d.) 3. Rajka Bagarić, bacc.physio.techn. 4. Ana Marija Balent Žemlić, mag. edukacije sociologije i mag. edukacije povijesti 5. Ivona Baran, mag.oec. (p.d) 6. Ankica Biršić-Dora, diplomirani teolog 7. Maja Blažek Novosel, profesor hrvatskog jezika i književnosti i povijesti (p.d) 8. Bruno Borić, magistar kineziologije sporta 9. Ana-Marija Belko, profesor povijesti i hrvatskog jezika i književnosti 10. Zdenka Brnica, profesor jugoslavenskih jezika i književnosti i opće lingvistike 11. Sanja Crnković, psiholog 12. Emil Čokonaj, profesor povijesti i geografije 13. Marijeta Čuni Kovačić, magistra ekonomije 14. Danijela Derežić, mag.educ. fizike 15. Matej Dobrić, magistar edukacije kemije 16. Dejan Dodlek, diplomirani teolog 17. Sanela Đurđević, profesor hrvatskog jezika i književnosti 18. Sanela Đurkan, mag.edu.sociologije i hrvatskog jezika 19. Vedrana Đurkan, diplomirani informatičar 20. Đurđa Fijačko, diplomirani ekonomist 21. Natalija Filipašić, profesor matematike i informatike 22. Maja Forgić, diplomirani ekonomist 23. Ines Frančić, diplomirani inženjer prehrambene tehnologije 24. Željka Gabaj, diplomirani inženjer prehrambene tehnologije 25. Marija Gabelica, profesor povijesti i diplomirani komparatist 26. Željka Galešić, bacc.med.techn. 27. Zdenka Gašparić, diplomirani pravnik 28. Ivana Gregurina, mag.kineziologije 29. Lidija Horvat, profesor matematike i fizike 30. Martina Havaić, profesor matematike 31. Nataša Hrupec, profesor kroatistike i južnoslavenskih filologija 32. Vesna Ilić, profesor engleskog jezika i književnosti i profesor njemačkog jezika i književnosti 33. Irena Ivančić, mag.oec. 34. Draženka Ivaniš-Sikavica, diplomirani ekonomist 35. Tamara Jevtić, profesor engleskog jezika i književnosti i mađarskog jezika i književnosti 36. Katarina Jurčić, diplomirani inženjer prehrambene tehnologije 37. Maja Kerovec Mlinar, prof. biologije 38. Jadranka Kičin, diplomirani ekonomist 39. Tatjana Kolarić, diplomirani komparatist književnosti i anglist 40. Vesna Kos, vms 41. Mladen Kovač, dipl. ing. farmacije 42. Marija Križić, bacc.med.techn. 43. Mario Latin, mag.oec. 44. Marina Lončar, profesor matematike i fizike 45. Tomislav Lončar,mag.med.techn.

6

46. Dejan Lovrenčić, diplomirani informatičar 47. Sandra Maletić, profesor hrvatskog jezika i književnosti i poljskog jezika i književnosti 48. Ana Maltarić, prof.francuskog jezika (p.d) 49. Mateja Marić, bacc.phisyoth. (p.d) 50. Melita Marinelli, profesor biologije i kemije 51. Tamara Martić, prof. njemačkog jezika i filozofije 52. Dijana Mateša, profesor engleskog jezika i književnosti i talijanskog jezika i književnosti 53. Ivana Milek, mag. ekonomije 54. Zvezdana Mioković, diplomirani ekonomist 55. Višnja Momčilović, diplomirani ekonomist 56. Irena Novak, magistar etnologije i kulturne antropologije, Magistra edukacije francuskoga

jezika i književnosti 57. Lidija Novak, dipl.ing. preh,teh. 58. Vladimir Obranović, bacc.phys.therap 59. Ana Odak, prof.hrvatskog jezika i povijesti 60. Damir Odak, diplomirani ekonomist 61. Zvjezdana Orober, profesor povijesti i geografije 62. Ivana Pavela, prof.latinskog jezika i rimske književnosti i povijesti 63. Martina Pavlović, mag. edukacije njemačkog jezika i književnosti i mag. Lingvistike 64. Akvila Petras Kovačić, magistra kroatologije i magistra edukacije kroatologije 65. Branimir Petruša, dipl. ing. matematike 66. Ana Prentašić bacc.phys.therap. 67. Andrijana Puljak, profesor hrvatskog jezika i književnosti 68. Sanja Rabadžija profesor povijesti i filozofije 69. Jelena Rajn, bacc.med.techn. (p.d) 70. Željka Razman, profesor kemije i biologije 71. Sanela Rukelj, magistra ekonomije 72. Ana-Marija Ružić, magistra edukacije informatike 73. Vesna Stiplošek, profesor engleskog i francuskog jezika 74. Vera Šaf, diplomirani inženjer prehrambene tehnologije 75. Emilija Šanta Ištvanović, prof. kemije (p.d.) 76. Mirjana Šaško, profesor talijanskog jezika i književnosti i francuskog jezika i književnosti 77. Jasminka Šikić, diplomirani ekonomist 78. Vedran Šikić, profesor geografije 79. Ines Šikić Bobetić, prof.anglistike i turkologije 80. Petra Šimunić, bacc.med.techn. 81. Marijela Šokec, diplomirani inženjer prehrambene tehnologije 82. Jelena Štimac, bacc.matematike i fizike 83. Petra Tišler, mag. ekonomije 84. Vesna Tišler, magistar primijenjene kemije 85. Filip Turk, profesor tjelesne kulture 86. Natalija Tomac Kelek, profesor tjelesne kulture 87. Tamara Tomiša - Gečić, profesor tjelesne kulture 88. Davorka Zegrani, dipl. pravnik 89. Karlo Zeman, mag.edu. njemačkog jezika i mag.edu. informatike 90. Josip Zlatar, diplomirani inženjer prehrambene tehnologije 91. Petra Zobić, prof. njemačkog jezika

7

NENASTAVNO OSOBLJE

1. Manuela Gregurić – v.d. ravnateljica 2. Sanja Martinković – tajnica 3. Ivana Milek - voditeljica smjene 4. Biserka Telebar – voditeljica dvorane 5. Sanja Crnković – psihologinja 6. Maja Maričić – pedagoginja 7. Božana Tomas – stručna suradnica 8. Irena Nevjestić – knjižničarka 9. Dubravka Eđut - računovođa 10. Maja Ozmec - referentica 11. Mile Ćurčić – domar 12. Damir Andrašić - radnik na održavanju okoliša 13. Mirela Mršić- spremačica 14. Snježana Puž – spremačica 15. Marijana Štefotić – spremačica 16. Biserka Alduk - spremačica 17. Vlatka Ćurčić – spremačica 18. Marina Hudinčec - spremačica 19. Snježana Gadanec - spremačica

VANJSKI SURADNICI

1. Goran Dujaković, magistar edukacije njemačkog jezika i književnosti i magistar povijesti umjetnosti

2. Sanja Koluder, magistra sestrinstva 3. doc.dr.sc. Elizabeta Horvatić 4. dr. Sanja Švarc-Janjanin 5. dr. Valentina Lenardić 6. dr. Vesna Dulikravić 7. dr. Mirjana Gabaj 8. dr. Helena Radičević 9. dr. Vanja Janjanin 10. Željka Vondraček, mag.sestrinstva 11. Ružica Evačić, mag.sestrinstva 12. Suzana Šestak, bacc.med.techn. 13. Štefica Sodar, vms. 14. Nino Ivanuša, bacc.med.techn. 15. Dražen Buhanec, bacc.med.techn. 16. Dejan Sabljić, bacc.med.techn. 17. Biserka Zlatar, mag.med.techn. 18. Marina Friščić, dipl.med.techn. 19. Vedrana Marković, bacc.med.techn. 20. Slavica Pirc, bacc.med.techn., 21. Marina Nemčić, bacc.med.techn. 22. Nina Kiš, bacc.med.techn.

8

UVODNE NAPOMENE • Temeljni dokument za izradu Školskog kurikuluma je Nacionalni kurikulum koji propisuje:

1. Odgoj i obrazovanje u školi ostvaruje se na temelju nacionalnog kurikuluma, nastavnih planova i programa i školskog kurikuluma. 2. Nacionalni kurikulum utvrđuje vrijednosti, načela, općeobrazovne ciljeve i ciljeve poučavanja, koncepciju učenja i poučavanja, pristupe poučavanju, obrazovne ciljeve po obrazovnim područjima i predmetima definirane ishodima obrazovanja, odnosno kompetencijama te vrednovanje i ocjenjivanje. 3. Nacionalni kurikulum donosi ministar.

CILJ

1. Definirati temelje rada škole. 2. Utvrditi dugoročni i kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa. 3. Odrediti nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti i druge odgojno‐obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.

ZADATCI Školskim kurikulumom se utvrđuju:

- aktivnost, program i/ili projekt - ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta - namjena aktivnosti, programa i/ili projekta - nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost - način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta - vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta - detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta - način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja.

NOSITELJI AKTIVNOSTI IZRADE I DONOŠENJA ŠKOLSKOG KURIKULUMA Školski kurikulum donosi Školski odbor do 30. rujna tekuće školske godine na prijedlog Nastavničkog vijeća, a za organizaciju i pripremu zadužen je ravnatelj. JAVNOST RADA Školski kurikulum mora biti dostupan svakom roditelju i učeniku u pisanom obliku. Smatra se da je školski kurikulum dostupan svakom roditelju i učeniku u pisanom obliku ako je objavljen na mrežnim stranicama škole. NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM (NOK) je temeljni dokument za sastavljanje školskog kurikuluma. Temeljno obilježje NOK-a je prelazak na kompetencijski sustav i učenička postignuća (ishode učenja) za razliku od dosadašnjeg usmjerenog na sadržaj. Nacionalno okvirni kurikulum upućuje učitelje i nastavnike na to da nadiđu predmetnu specijalizaciju i podjednako sudjeluju u razvijanju ključnih kompetencija učenika, primjenjujući načelo podijeljene odgovornosti, posebice u ostvarenju vrijednosti koje se prožimaju s međupredmetnim temama. Nacionalni okvirni kurikulum je razvojni dokument koji podrazumijeva trajno vrednovanje i samovrednovanje odgojno-obrazovnog tijeka onih koji uče i onih koji podučavaju te stalnu povezanost obrazovne politike sa znanošću i odgojno obrazovnom praksom. Suvremeno društvo je društvo brzih promjena i oštre konkurencije koje podrazumijeva nova znanja, vještine, vrijednosti i stavove, tj. nove kompetencije pojedinca

9

ŠKOLSKI KURIKULUM SREDNJE ŠKOLE KOPRIVNICA čine predmetni, integrativni i dodatni sadržaji koji produbljuju znanja i svijest o zdravlju, pravima i odgovornostima djece i odraslih, odgovornom sudjelovanju u demokratskom društvu, sustavnom društveno-kulturnom, gospodarskom, tehnološkom i ekološkom razvoju, jačanju osobne odgovornosti za vlastito blagostanje i blagostanje drugih, te svoju sigurnost i sigurnost drugih, o poduzetništvu, vrijednostima učenja i rada za pojedinca i društvo, o toleranciji, jednakosti među spolovima. CILJ srednjoškolskog obrazovanja je razvijanje kompetencija pojedinca koje stavljaju naglasak na razvoj inovativnosti, stvaralaštva, rješavanja problema, razvoj kritičkog mišljenja, poduzetnosti, informatičke pismenosti, socijalnih i drugih kompetencija. Važno je napomenuti da je vrlo važno usaditi odgovornost prema sebi i razvoju vlastitih sposobnosti, osposobljenost za očuvanje vlastite povijesno-kulturne baštine i razvoj nacionalne kulture koja razvija moralnu i duhovnu dimenziju osobnosti i sposobna je za socijalnu integraciju te život u heterogenim društvima. OČEKIVANE TEMELJNE KOMPETENCIJE učenika nakon srednjeg obrazovanja su:

- Komunikacija na materinskom jeziku - Komunikacija na stranim jezicima - Matematička kompetencija - Digitalna kompetencija - Osposobljenost za proces učenja i ustrajnost u učenju - Učiti kako učiti - Socijalna i građanska kompetencija - Inicijativnost i poduzetnost - Kulturna svijest i izražavanje

NAČELA SREDNJOŠKOLSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA povezana su s načelima općeg obveznog obrazovanja i imaju težište na:

- obveznosti završavanja srednjoškolskoga kurikuluma, partnerstvu (usuglašavanja mišljenja i potreba svih neposrednih i posrednih sudionika odgoja i obrazovanja, osobito povezanosti obrazovanja, gospodarstva i tržišta rada);

- vertikalnoj i horizontalnoj prohodnosti, programskoj diferencijaciji i individualizaciji, planskoj, programskoj i organizacijskoj fleksibilnosti, samostalnosti škole i cjeloživotnom učenju.

ODGOJ I OBRAZOVANJE USMJERENI NA UČENIKA podrazumijevaju:

- prilagođavanje odgojno-obrazovnih i nastavnih oblika, metoda i sredstava rada pojedinačnim potrebama i sposobnostima učenika s ciljem osiguranja odgojno-obrazovnog uspjeha svakog pojedinca;

- poticajno djelovanje na razvoj svih područja djetetove/učenikove osobnosti; - planiranje i pripremu školskoga i nastavnoga rada prema sposobnostima učenika; - prihvaćanje različitih stilova učenja djeteta/učenika; - uvođenje primjerenih oblika i metoda poučavanja i učenja koji će omogućiti aktivno

samostalno učenje i praktičnu primjenu naučenoga; - uporabu različitih izvora znanja i nastavnih sredstava koji potiču sudjelovanje,

promatranje, samostalno istraživanje, eksperimentiranje, otkrivanje, zaključivanje, znatiželju te učenje kako učiti;

10

- stvaranje ugodna odgojno-obrazovnoga, razrednoga i školskoga ozračja koje će poticati zanimanje i motivaciju djeteta/učenika za učenje te će im pružiti osjećaj sigurnosti i međusobnoga poštivanja

- prepoznavanje i praćenje darovite/tih djece/učenika i djece/učenika s teškoćama u učenju i ponašanju

- pružanje pomoći djeci/učenicima s teškoćama i senzibiliziranje ostale djece i učenika za njihove potrebe, pružanje pomoći i suradnju.

11

KURIKULUMSKA PODRUČJA Kurikulumska područja se organiziraju prema nastavnim predmetima, a razina ovisi o programskom opsegu pojedinih odgojno-obrazovnih područja odnosno predmeta za pojedinu godinu srednje škole. DUGOROČNI ŠKOLSKI KURIKULUM Ovaj dio kurikuluma je zapravo općeobrazovni dio koji sačinjavaju: materinski jezik i književnost, matematika, engleski jezik, njemački jezik, latinski jezik, informatika, biologija, kemija, fizika, povijest, zemljopis, tjelesna i zdravstvena kultura, psihologija, politika i gospodarstvo. Nastavnim programima pojedinih predmeta se planira njihovo trajanje, ciljevi, sadržaji, metode rada i obrazovni ishodi pojedinačno kroz četverogodišnje školovanje. Planiraju se svake godine i pohranjeni su kod ravnatelja ili pedagoginje škole. KRATKOROČNI ŠKOLSKI KURIKULUM Ovaj dio čine planovi za 2017./2018. školsku godinu:

1. IZBORNA NASTAVA 1. Obiteljski posao 2. Globalno poslovno okruženje 3. Uvod u poslovno upravljanje 4. Osnove turizma 5. Upravljanje prodajom 6. Računovodstvo neprofitnih organizacija 7. Analiza financijskih izvješća 8. Marketing usluga 9. Francuski jezik 10. Talijanski jezik 11. Latinski jezik 12. Ljudska prava 13. Javne financije 14. Filozofija 15. Logika 16. Tehnologija alkoholnih i bezalkoholnih pića 17. Poslovna komunikacija 18. Ekologija i održivi razvoj 19. Kreativnost u poslovanju 20. Prezentacijske vještine 21. Aranžiranje i estetsko oblikovanje 22. Upravljanje prodavaonicom 23. Odnosi s kupcima 24. Tehnologija vode 25. Ambalaža 26. Ekološka proizvodnja hrane 27. Energetika 28. Biotehnologija 29. Ekonomika prehrambene industrije

12

30. Ljekovito i začinsko bilje 31. Fermentirani procesi 32. Osnove radne i fizikalne terapije 33. Komunikacijske vještine 34. Građanski odgoj i obrazovanje 35. Hitni medicinski postupci 36. Hrvatski znakovni govor 37. Kronične rane 38. Sestrinska skrb u jedinici za dijalizu 39. Intenzivna zdravstvena njega 40. Instrumentiranje

2. DODATNA NASTAVA Matematika Engleski jezik Njemački jezik Hrvatski jezik Biologija Kemija Računovodstvo

3. IZVANNASTAVNE (SLOBODNE) AKTIVNOSTI

Biblijska grupa Vremeplov Dramska grupa Vjeronaučna grupa Prirodoslovno istraživački tim Informatička grupa A Informatička grupa B Računovodstvena grupa

4. IZVANNASTAVNI PROGRAMI - obuhvaćaju projekte škole, suradnju s udrugama civilnog

društva, strukovnim udrugama i institucijama grada i županije, radionice pedagoginje, natjecanja učenika, posjete i izlete te terensku nastavu

5. PREVENTIVNI PROGRAMI

6. VIJEĆE UČENIKA

13

IZBORNA NASTAVA Izborna nastava odvija se putem izbornih nastavnih predmeta koji proširuju znanja, a učenici mogu birati između izbornih nastavnih predmeta planiranih u nastavnim planovima i programima pojedinih zanimanja.

IZBORNI PREDMETI PREMA ZANIMANJIMA I GODINAMA UČENJA

1.godina 2.godina 3.godina 4.godina

Ekonomist Globalno poslovno okruženje / Obiteljski posao

Uvod u poslovno upravljanje / Osnove turizma

Upravljanje prodajom / Računovodstvo neprofitnih organizacija

Analiza financijskih izvještaja / Marketing usluga

Komercijalist

Francuski jezik / Talijanski jezik




Upravni referent

Latinski jezik Latinski jezik Ljudska prava

Logika Ljudska prava

Javne financije Filozofija

Poslovni tajnik - Ljudska prava - -

Tehničar nutricionist

Tehnologija vode Ambalaža

Ekološka proizvodnja hrane Energetika

Biotehnologija Ekonomika prehrambene industrije

Ljekovito i začinsko bilje Fermentirani procesi

Medicinska sestra / medicinski tehničar opće njege

Građanski odgoj i obrazovanje

Komunikacijske vještine

Osnove fizikalne i radne terapije Kronične rane

Sestrinska skrb u jedinici za dijalizu Instrumentiranje

Prodavač Ekologija i održivi razvoj / Kreativnost u poslovanju

Prezentacijske vještine / Aranžiranje i estetsko obrazovanje

Odnosi s kupcima / Upravljanje prodavaonicom

Prehrambeni tehničar

Tehnologija alkoholnih i bezalkoholnih pića Poslovna komunikacija

14

DODATNA NASTAVA I FAKULTATIVNA NASTAVA 2. Dodatna nastava priprema učenike za natjecanja i državnu maturu, a organizira se tijekom školske godine za završne razrede u četverogodišnjim zanimanjima.

Matematika: viša i osnovna razina Engleski jezik: viša razina Njemački jezik: viša razina Hrvatski jezik: viša i osnovna razina Biologija Kemija Fizika Računovodstvo

FAKULTATIVNA NASTAVA Nije planirana u ovoj školskoj godini.

15

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI Izvannastavne aktivnosti obogaćuju stečeno znanje i slobodno vrijeme učenika. Aktivnosti smo grupirali u 3 područja: kreativno-multimedijsko i društveno područje, strukovno područje i područje sportova.

naziv aktivnosti voditelj/ica područje

Biblijska grupa Vremeplov Vjeronaučna grupa Kreativna radionica Zdravlje duha mladih

Dejan Dodlek Marija Gabelica Ankica Biršić Dora Melita Marinelli Vera Šaf

kreativno-multimedijsko, jezično i društveno područje

Školski sportski klub: Futsal – mladići, stolni tenis Košarka – djevojke futsal, rukomet – djevojke Košarka, rukomet, odbojka – mladići Kros – m+ž Badminton, atletika, odbojka - djevojke

Bruno Borić Tamara Tomiša Gečić Ivana Gregurina Filip Turk Natalija Tomac Kelek Tamara Tomiša Gečić

sportovi

Prirodoznanstveni istraživački tim Informatička grupa A Informatička grupa B Računovodstvena grupa Uspješan prodavač Grupa interaktivnog marketinga Pružanje prve pomoći

Željka Razman Damir Odak Dejan Lovrenčić Sanela Rukelj Petra Tišler, Irena Ivančić Višnja Momčilović Mario Latin Tomislav Lončar

strukovno područje

16

INFORMATIČKA GRUPA (A)

Ciljevi aktivnosti (programa ili projekta):

Upoznavanje učenika s informatičkom tehnologijom te napredno korištenje računala

u svrhu rješavanja zadataka.

Praćenje i obilježavanje važnijih događaja iz IT-a

Namjena aktivnosti:

Razvijanje sposobnosti kod učenika za rješavanje jednostavnih i kompleksnih

problema te poticanje učenika na logičko zaključivanje, te rješavanje problema.

Upoznavanje učenika s novim tehnologijama, te njihovom primjenom u

svakodnevnom životu.

Okvirni plan i program informatičke grupe:

Rad s BBC micro:bit računalima

Multimedijska obrada podataka

Napredno korištenje smartphone/tablet uređaja

Izrada plakata i prezentacija povezanih s IT događanjima

Vremenik aktivnosti:

Nastava je predviđena svakog četvrtka po 1 školski sat

Polaznici:

Predviđeno je pohađanje između 6-12 učenika

Vremenik aktivnsti po mjesecima:

Rujan: 4 sata




17

Listopad: 4 sata




Studeni: 5 sati





Prosinac: 3 sata




Siječanj: 2 sata




Veljača: 4 sata




Ožujak: 4 sata





18

Travanj: 3 sata




Svibanj: 5 sati





Lipanj: 2 sata




Voditelj inf. grupe:

Damir Odak

19

INFORMATIČKA GRUPA (B)

Ciljevi aktivnosti (programa ili projekta):

Upoznavanje učenika s informatičkom tehnologijom te napredno korištenje računala

u svrhu rješavanja zadataka.

Namjena aktivnosti:

Razvijanje sposobnosti kod učenika za rješavanje jednostavnih i kompleksnih

problema te poticanje učenika na logičko zaključivanje, te rješavanje problema.

Upoznavanje učenika s novim tehnologijama, te njihovom primjenom u

svakodnevnom životu.

Okvirni plan i program informatičke grupe:

Uređivanje internet stranica škole

Postavljanje i održavanje školske računalne mreže


Održavanje računala, te ostale opreme u informatičkom praktikumu


Vremenik aktivnosti:

Nastava je predviđena svaki ponedjeljak po dva školska sata.

Polaznici:

Predviđeno je pohađanje između 15-20 učenika informatičku grupu.

Vremenik aktivnsti po mjesecima:

Rujan: 4 sata

Upoznavanje učenika s planom rada informatičke grupe.

Provjera ispravnosti informatičke opreme


Listopad: 4 sata



20


Studeni: 4 sata




Prosinac: 3 sata




Siječanj: 3 sata




Veljača: 4 sata




Ožujak: 5 sati




Travanj: 2 sata



21


Svibanj: 4 sata




Lipanj: 2 sata




Voditelj inf. grupe:

Dejan Lovrenčić

22

GRUPA INTERAKTIVNOG MARKETINGA

Voditelj: Mario Latin, mag.oec.

Učenici: 3.A, 4.A, 4.B

Cilj rada grupe:

- upoznati učenike s pojmom i elementima interaktivnog marketinga

- osposobljavanje učenika za samostalno provođenje interaktivnih marketinških aktivnosti

Plan rada grupe:

- analiziranje praktičnih primjera

- izrada video oglasa

- izrada promotivnih materijala koristeći se društvenim mrežama

- korištenje oblika digitalnog marketinga u promotivnim kampanjama

- posjet marketinškoj ili digitalnoj agenciji

- kreiranje radionice interaktivnog marketinga za sve zainteresirane učenike škole

Način reallizacije: individualan rad, rad u paru, rad u grupi

Vremenik aktivnosti: jednom tjedno

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST VREMEPLOV Povijesno- mutlimedijska grupa Voditeljica: Marija Gabelica Učenici: svi zainteresirani Plan rada:

posjeti izložbama, lokalitetima, otvorenjima vezanim uz povijest

snimanje i izrada filmova i multimedijskih sadržaja

Obilježavanje važnih obljetnica, priprema izložbe u školi

Priprema za natjecanje iz povijesti

23

KREATIVNA RADIONICA

Učenici koji sudjeluju u radu „Kreativne radionice“ djeluju samostalno ili u

sklopu većine školskih aktivnosti i projekata.:

- pripremanje izložbi „Dani zahvalnosti za

plodove zemlje“, „Vukovar – grad heroj“,

„Dan planeta Zemlje“, Svjetski dan

nepušenja“,…

- uređivanje prostora u školi (panoi,cvijeće,..)

- uređivanje okoliša škole

- prigodno obilježavanje blagdana

- posjet Domu za starije i nemoćne radionica

- posjet „Svitanju“ - radionica

- posjet „Podravskom suncu“- radionica

- sudjelovanje u aktivnostima/projektima

(„Živjeti zdravije“, „Moj mali /veliki prijatelj“, „Zajedno protiv pušenja“,..)

Voditeljica: Melita Marinelli

24

V J E R O N A U Č N A G R U P A

Mjesec Teme i aktivnosti Broj susreta

Listopad Mladi i društveno okruženje

Izrada prigodnog panoa 5

Studeni Ovisnosti


Prosinac Vrijednosti


Siječanj Priprema za školsko natjecanje za Vjeronaučnu olimpijaduna temu -

Grkokatolici 3

Veljača

Provedba školskog natjecanja učenika za Olimpijadu

Priprema učenika za Vjeronaučnu olimpijadu Varaždinske biskupije

Korizma - Izrada prigodnog panoa

4

Ožujak

Odlazak na Vjeronaučnu olimpijadu Varaždinske biskupije

Korizma, Veliki tjedan, Uskrs

Izrada prigodnih panoa

4

Travanj Pojam - nadnaravno

Izrada panoa 4

Svibanj Nevjera

Izrada panoa 4

Lipanj Odnos znanosti i religije

Izrada panoa 3

35

Broj učenika: 20

Ciljevi rada vjeronaučne grupe za šk. god. 2017./2018. :

1. Priprema za školsko i biskupijsko vjeronaučno natjecanje

2. Praćenje važnih blagdana Crkvene godine

3. Upoznavanje s načelima kršćanke etike

4. Usvajanje kršćanskih moralnih vrijednosti

Koprivnica, 01. rujan 2017. Voditeljica grupe:

Ankica Biršić Dora

25

BIBLIJSKA GRUPA

Rujan -uvodni susret s upoznavanjem i predstavljanjem rada grupe

-odlazak na susret mladih Varaždinske biskupije u Molve

Listopad –upoznavanje s Biblijom i načinom čitanja same Biblije

-čitanje prigodnih biblijskih tekstova uoči blagdana Svih svetih

Studeni-upoznavanje sa Starim zavjetom i njegovim nastankom

-čitanje i tumačenje najpoznatijih starozavjetnih tekstova

Prosinac-čitanje i tumačenje tekstova vezanih uz Isusovo rođenje

-dogovor oko vjeronaučne olimpijade i podjela materijala

Siječanj-upoznavanje s Novim zavjetom i njegovim nastankom

-priprema učenika za vjeronaučnu olimpijadu na školskoj razini

Veljača-provedba školskog natjecanja iz vjeronauka

-priprema za biskupijsko natjecanje iz vjeronauka

Ožujak –odlazak na vjeronaučnu olimpijadu Varaždinske biskupije

-čitanje i tumačenje tekstova vezanih uz Isusovo uskrsnuće

Travanj-upoznavanje s evanđeljima kao središta Biblije

-čitanje i tumačenje najpoznatijih Isusovih prispodoba

Svibanj-čitanje i tumačenje biblijskih tekstova vezanih uz blagdan Duhova

-biblijski tekstovi kao pomoć pri meditaciji

Lipanj-usporedba Biblije i svetih knjiga nekih drugih religija

-završni susret

Ciljevi rada biblijske grupe:

1. Upoznavanje s Biblijom kao svetom knjigom kršćana

2. Čitanje i tumačenje odabranih biblijskih tekstova

3. Primjena i provedba vjeronaučnih natjecanja

Vjeroučitelj:

DEJAN DODLEK

26

PRIRODOSLOVNO ISTRAŽIVAČKI TIM

VODITELJICA : ŽELJKA RAZMAN, prof. BROJ SATI: 35 GODIŠNJE CILJ RADA: potaknuti istraživački rad kod učenika, razvijati vještine preciznog rukovanja kemijskim priborom i kemikalijama, potaknuti učenike na dodatni istraživački rad i proširiti nastavne sadržaje posebice one koje su od osobnog interesa učenika i koji su životno važni. METODE I OBLICI RADA: praktičan rad, individualni rad, rad u paru, grupni rad, razgovora, diskusija, metoda istraživanja

ŠKOLSKA GODINA 2017./2018.

REDNI BROJ sata

NAZIV TEME/AKTIVNOSTI VRIJEME REALIZACIJE NAPOMENA

1. RADIONICA –pravilna prehrana (u tjednu cjeloživotnog učenja)

rujan Suradnja s osnovnim školama

2. RADIONICA –pravilna prehrana (u tjednu cjeloživotnog učenja)


3. RADIONICA-zaštita okoliša rujan Suradnja s osnovnim školama

4. RADIONICA-zaštita okoliša rujan Suradnja s osnovnim školama

5. Pažljivo biraj svoje gorivo! ( ispitivanje svojstva zraka, vode, hrane, higijena prostora i osobna higijena-kemijski pokusi)






8. Izvođenje kemijskih pokusa prema interesima i sklonostima učenika

listopad Srednja škola Koprivnica







12. Rješavanje zadataka s školske, županijske i državne razine natjecanja-priprema za natjecanje

studeni Srednja škola Koprivnica

13. Rješavanje zadataka s školske, studeni Srednja škola

27

županijske i državne razine natjecanja-priprema za natjecanje

Koprivnica


studeni Srednja škola Koprivnica


prosinac Srednja škola Koprivnica


prosinac Srednja škola Koprivnica


siječanj Srednja škola Koprivnica


siječanj Srednja škola Koprivnica

17. Istraživački i praktični radovi na terenu( ispitivanje sastava vode, tla, mjerenja i međuovisnosti različitih parametara)

veljača Srednja škola Koprivnica, okoliš škole, potok Koprivnica, Šoderica

18. Istraživački i praktični radovi na terenu( ispitivanje sastava vode, tla, mjerenja i međuovisnosti različitih parametara)


19 Istraživački i praktični radovi na terenu( ispitivanje sastava vode, tla, mjerenja i međuovisnosti različitih parametara)


20 Istraživački i praktični radovi na terenu( ispitivanje sastava vode, tla, mjerenja i međuovisnosti različitih parametara)


21. Obilježavanje klimatskog tjedna ( radionice, prezentacije i praktični radovi)

ožujak Srednja škola Koprivnica, okoliš škole







25. Radionice za potencijalno darovitu djecu-mozgalica ( biološki, kemijski sadržaji), demonstracijski pokusi

travanj Srednja škola Koprivnica, okoliš škole

26. Radionice za potencijalno darovitu djecu-mozgalica( biološki, kemijski sadržaji), demonstracijski pokusi


28





29. Rješavanje zadataka više razine iz biologije i kemije izvan programa redovnog obrazovanja

svibanj Srednja škola Koprivnica








lipanj Srednja škola Koprivnica





29

RAČUNOVODSTVENA GRUPA

Voditelj: Sanela Rukelj, mag.oec.

Učenici: 4.A

Cilj rada grupe:

- utvrditi nastavne sadržaje kao priprema za natjecanje iz računovodstva

- osposobljavanje učenika za samostalnu evidenciju poslovnih događaja

Plan rada grupe:

Evidencija poslovnih događaja dugotrajne imovine, kratkotrajnih potraživanja, kratkoročnih obveza,

zaliha razreda 3 i 6, troškova, prihoda i rashoda, dugoročnih obveza, kapitala i izvanbilabčne

evidencije.

USPJEŠAN PRODAVAČ

CILJ RADA GRUPE: Poticati učenike/učenice u prenošenju, stjecanju i prezentaciji znanja, vještina i sposobnosti radi promicanja zanimanja i unapređivanja odgojno-obrazovnog rada u samoj struci, razvijati kreativnost, kritičko mišljenje i natjecateljski duh. Rad grupe će se provoditi kroz PRAKTIČAN ZADATAK. PRAKTIČAN ZADATAK: Praktični zadatak će se odvijati kroz faze prodajnog razgovora. Od učenika/učenice će se tražiti obračunavanje vrijednosti robe na računu, naplaćivanje u gotovini (novčanice i kovanice) i umatanje (pakiranje) prodane robe. Učenici/učenice će se pripremati za natjecanje. RAZINE NATJECANJA: Natjecanje će se provesti na tri razine: školskoj, međužupanijskoj/županijskoj i državnoj. Samo natjecanje provodi se na prodajnim mjestima (u prodavaonicama s kojima je školsko/međužupanijsko/županijsko/Državno povjerenstvo dogovorilo provedbu natjecanja). Školsko/Međužupanijsko/Županijsko/Državno natjecanje provodi se kroz PRAKTIČAN ZADATAK. NOSITELJI:

1. Višnja Momčilović 2. Petra Tišler 3. učenici/učenice iz 3.d razreda – prodavač

VODITELJ GRUPE Irena Ivančić

30

PRUŽANJE PRVE POMOĆI Razredni odjel : 4i, 5i

Broj učenika: 6

Predmet: Slobodna aktivnost

Mjesto događanja: gradsko, županijsko i državno natjecanje (prema mjestu održavanja)

Voditelj: Tomislav Lončar

Svrha: Povezivanje nastavnih sadržaja iz predmeta hitni medicinski postupci, te osposobljavanje

učenika za pružanje prve pomoći

Način realizacije: priprema jednom tjedno 3h u kabinetu za zdravstvenu njegu

Vremenik aktivnosti: ožujak, travanj, svibanj 2018.

Troškovnik: sva putovanja i smještaj pokriva gradsko društvo crvenog križa Koprivnica

Način vrednovanja rezultata: kroz ostvarena postignuća učenika na gradskom, županijskom i

državnom natjecanju

Način korištenja ostvarenih rezultata: povezati praktična iskustva s teoretskim sadržajima iz

predmeta Hitni medicinski postupci

31

ZDRAVLJE DUHA MLADIH

Aktivnost 2010./2011. školske godine počela je s radom grupa «Zdravlje duha mladih» jer su samo mladi zdravog duha budućnost svijeta. Ciljevi: Duh čovjeka ujedinjuje sa sobom čovjekov fizički i psihički život te ozdravljanjem duhovne dimenzije dolazi i do psihosomatskog ozdravljenja. Duh je princip svakog djelovanja i specifičnost čovjeka. Namjena: Poznavanjem temelja i principa pneumatološke antropologije (ozdravljanja na duhovnoj dimenziji ) usvajaju se osnovna znanja i sposobnosti za svestrani rast u osobnom životu, životu s drugima i životu s prirodom. Način realizacije: Održavanje grupe: svaki drugi tjedan po 2 sata ili po potrebi. Okvirni plan i program:

- edukacija o znanstvenom istraživanju čovjekove duhovne dimenzije (duhovne duše),

- stjecanje teoretskih i praktičnih spoznaja dijagnosticiranja i ozdravljanja duhovne dimenzije,

- praktična primjena principa zakonitosti duhovne dimenzije, čime se ostvaruje osoban pozitivan razvoj, razvoj svijeta, drukčiji pristup prirodi, smislu života, te smišljeno i kreativno suočavanje s problemima, negativnostima i bolestima,

- praktično aktiviranje čovjekovih sposobnosti duha, kreativnosti, dostojanstva osobe, karaktera, slobode, savjesti, intelekta, interpersonalnosti, povjerenja, ljubavi - radom u grupama, na terenu, u prirodi i individualnim radom,

- posjet tribinama i predavanjima o zdravlju duha.

- uključivanje u programe u organizaciji Grada i naše škole

- uređivanjem panoa obilježiti određene datume (Međunarodni dan života, Svjetski dan bolesnika, Međunarodni dan mira, Svjetski dan smijeha, Svjetski dan kulturnog razvitka, Svjetski dan srca, Svjetski dan mentalnog i duševnog zdravlja…).

- posjet izložbama i drugim kulturnim događanjima,

- slušanje emisije o duhovnoj dimenziji čovjeka na HKR-u utorkom.

Voditeljica grupe: Vera Šaf

32

IZVANNASTAVNI PROGRAMI

Naziv aktivnosti: STIHOKLEPAONICA

CILJ: održavati susrete pjesničkog kluba zbog pisanja pjesama jednom mjesečno

NAMJENA: razvijati naviku čitanja pjesama, otkriti učenike koji pišu i žele pisati pjesme i

upoznati ih s osnovnim pravcima i tehnikama u pjesništvu te se okušati u korištenju

književnoteorijskog znanja u pisanju pjesama, razvijati kreativnost i kreativan pogled na

svijet, prikupljati učeničke radove za eventualno objavljivanje

NOSITELJI: prof. Sandra Maletić, prof. Dijana Mateša

NAČIN REALIZACIJE: susreti u školskoj knjižnici

VREMENIK AKIVNOSTI: jednom mjesečno, tijekom školske godine

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: učenički panoi i javni nastupi u školi i izvan škole

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZUTATA: u nastavi hrvatskoga i stranih jezika, u

privatnom životu učenika

Naziv aktivnosti: Valentinovo 2018.

CILJ : omogućiti učenicima izražavanje u umjetničkom obliku na različitim natječajima u okviru

obilježavanja dana zaljubljenih, pokazati različite stilsko-tematske mogućnosti umjetničkog

izražavanja

NAMJENA : poticanje učenika na suradničko, ali i na natjecateljsko ponašanje

NOSITELJI : učenici, Dijana Mateša, Irena Nevjestić, Sandra Maletić, Sanela Đurđević, Ana Odak, Ana

Marija Belko, profesorice stranih jezika

NAČIN REALIZACIJE : školska priredba

VREMENIK AKTIVNOSTI: veljača 2018.

DETALJAN TROŠKOVNIK : bez troškova

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA : odabir najboljih umjetničkih uradaka od strane komisije

sastavljene od navedenih profesorica

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA : na satima Hrvatskoga jezika te na satima stranih

jezika

33

Naziv aktivnosti: NOĆ KNJIGE '18.

CILJ: sudjelovanje u osmišljenim programima kojima se oslobađa i razvija ljubav prema čitanju,

pisanju i javnom nastupu.

NAMJENA: učenicima i profesorima Srednje škole Koprivnica

NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica

Naziv aktivnosti: MEĐUNARODNI DAN MATERINSKOG JEZIKA

CILJ: razvijati svijest o važnosti materinskoga jezika te njegova očuvanja u globalizacijskom procesu,

potaknuti razvoj komunikacijskih vještina učenika

NAMJENA: potaknuti učenički interes za stvaralaštvom na materinskom jeziku, poticati učenike na

proučavanje područja hrvatskoga jezika koja ih zanimaju na temelju izbornih sadržaja redovnih

programa i literature (prikazi lektirnih djela, javni govori, krasnoslovi)

NOSITELJI: Sanela Đurđević

NAČIN REALIZACIJE: priredba u prostoru knjižnice

VREMENIK AKTIVNOSTI: 21. veljače 2018. – Međunarodni dan materinskog jezika

TROŠKOVNIK: /

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: povezivanje s nastavnim sadržajima, planom i programom rada

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava vijesti na internetskoj stranici škole i u školskom LISTU

Naziv aktivnosti: Trag dobrote: 20 godina Varaždinske biskupije

CILJ: Proslava 20 godina postojanja Varaždinske biskupije.

NAMJENA: Osvijestiti učenicima važnost postojanja Varaždinske biskupije te ih upoznati s njezinim životom i djelovanjem.

NOSITELJI: Prof. Dejan Dodlek i prof. Ankica Biršić Dora, određeni razredi ovisno o rasporedu.

NAČIN REALIZACIJE: Posjet Muzeju grada Koprivnice.

VREMENIK AKTIVNOSTI: 18. 5.-18. 6. 2018.

DETALJAN TROŠKOVNIK: Besplatno.

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Tema izložbe lako se može ugraditi u postojeće cjeline i ključne pojmove predviđene nastavnim planom i programom.

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Izrada panoa s dojmovima s izložbe, izrada prezentacija i prezentiranje života i djelovanja Varaždinske biskupije.

34

Naziv aktivnosti: GRADSKA DEBATA 3.A razred

CILJ: sastavni dio kurikuluma Građanskog odgoja i obrazovanja, sudjelovanje građana u rješavanju problema u zajednici NAMJENA: ocjenjivanje rada učenika i poticanje na timski rad. NOSITELJI: Sanela Rukelj i ostali profesori NAČIN REALIZACIJE: priprema učenika za sudjelovanje u debati, izlaganje mišljenja VREMENIK AKTIVNOSTI: siječanj - svibanj 2018. TROŠKOVNIK: nema troškova. OPIS: Učenici se pripremaju za debatu. Na dobivenu tezu brane svoj stav. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrditi de se uspjeh učenika. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrditi koliko su učenici savladali zadatke postavljene pred njih.

Naziv aktivnosti: EUROPSKI TJEDAN KRETANJA

NAZIV:izvanučionična nastava i projekt povodom EUROPSKOG TJEDNA KRETANJA sa OŠ Antun Nemčić Gostovinski CILJ: sudjelovanje u Europskom tjednu kretanja i suradnja sa OŠ Antun Nemčić Gostovinski NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje osnovnih principa, metoda i vještina kineziterapije (sa djecom nižih razreda OŠ; 1. I 3.raz.)). Ovom suradnjom naših učenika i i mladih članova društva želimo ih poticati na važnost održivih načina kretanja, ali i na važnost svakodnevne fizičke aktivnost kao uloga u bolju i zdraviju budućnost svih NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica- 4k razred, Ana Prentašić NAČIN REALIZACIJE: kineziterapijske vježbe u prostoru OŠ Antun Nemčić Gostovinski VREMENIK AKTIVNOSTI: 18.9.2017. DETALJAN TROŠKOVNIK: NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole

Naziv aktivnosti: Izvanučionična nastava i projekt povodom TJEDNA CJELOŽIVOTNOG UČENJA sa DV Tratinčica

CILJ: sudjelovanje u Tjednu cjeloživotnog učenja i suradnja sa Dječjim vrtićem Tratinčica NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje osnovnih principa, metoda i vještina kineziterapije (sa djecom vrtićke dobi (predškolski uzrast)). Ovom suradnjom naših učenika i i najmlađih članova društva želimo ih poticati na važnost održivih načina kretanja, ali i na važnost svakodnevne fizičke aktivnost kao uloga u bolju i zdraviju budućnost svih NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica- 3k razred, Ana Prentašić NAČIN REALIZACIJE: kineziterapijske vježbe na lokaciji DV Tratinčica VREMENIK AKTIVNOSTI: 2.-.8.10.2017. DETALJAN TROŠKOVNIK: NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole

35

Naziv aktivnosti: Izvanučionična nastava i projekt+ radionica povodom TJEDNA CJELOŽIVOTNOG UČENJA sa OŠ Antun Nemčić Gostovinski

CILJ: sudjelovanje u Tjednu cjeloživotnog učenja i suradnja sa OŠ A. N. Gostovinski NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje osnovnih principa, metoda i vještina kineziterapije (sa učenicima 3.a razreda OŠ ANG i njihovim roditeljima). Ovom suradnjom naših učenika i i ostalih članova društva želimo ih poticati na važnost održivih načina kretanja, ali i na važnost svakodnevne fizičke aktivnost kao uloga u bolju i zdraviju budućnost svih NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica- 4k razred, Ana Prentašić NAČIN REALIZACIJE: kineziterapijske vježbe na lokaciji OŠ Antun Nemčić Gostovinski VREMENIK AKTIVNOSTI: 2.-.8.9.2017. (4.10.2017.) DETALJAN TROŠKOVNIK: NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole

Naziv aktivnosti: SVJETSKI DAN ZDRAVLJA

NAZIV: projekt povodom Svjetskog dana zdravlja CILJ: sudjelovanje u Svjetskog dana zdravlja.Poticanje na važnost fizičke aktivnosti, redovitih liječničkih pregleda i zdravog načina života. Edukacija javnosti o pravilnoj i uravnoteženoj prehrani, te važnosti fizičke aktivnosti. Poticanje javnosti na fizičku aktivnost kroz program vježbi osmišljenih od strane učenika Srednje škole Koprivnica NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje principa, metoda i vještina kineziterapije i fizikalne terapije , te razvoj socijalnih i profesionalnih vještina NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica- smjer fizioterapeutski tehničar u suradnji sa učenicima usmjerenja Medicinska sestra/tehničar opće njege, Ana Prentašić, strukovni nastavnici medicinske grupe predmeta NAČIN REALIZACIJE: promocija i izvođenje kineziterapije i fizikalnih procedura u svrhu promocije zdravlja i zdravog načina življenja na gradskom trgu u Koprivnici VREMENIK AKTIVNOSTI: 7.4.2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole

36

Naziv aktivnosti: „GIBAJ SE I RASTI ZDRAVO“

NAZIV:projekt „Gibaj se i rasti zdravo“ CILJ: projekt u suradnji sa Dječjim vrtićem Tratinčica koji za cilj ima podizanje svijest o važnosti preventivnih mjera i poticanje na fizičku aktivnost od najranije dobi. Projekt potiče učenike na kreativnost da kroz različite programe vježbi i oblike kineziterapije promišljaju, poučavaju i rade na prevenciji loše posture i deformacija kralježnice, spuštenih stopala i inih deformiteta lokomotornog sustava djece u dobi od 5 godina. Projekt ima svrhu pored djece, educirati i odgajatelje i roditelje. NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje principa, metoda i vještina kineziterapije (sa djecom vrtićke dobi (5-6 god.)). Ovom suradnjom naših učenika i i najmlađih članova društva želimo ih poticati na važnost kretanja i svakodnevne fizičke aktivnost kao uloga u bolju i zdraviju budućnost svih nas NOSITELJI: Srednja škola Koprivnica, Ana Prentašić, Filip Turk, učenici Srednje škole Koprivnica- 3k razred NAČIN REALIZACIJE: edukacije i kineziterapijske vježbe na lokacijama DV Tratinčica i Srednja škola Koprivnica, rad sa skupinama djece DV Tratinčica u dobi od 5-6 godina, odgajateljima i roditeljima VREMENIK AKTIVNOSTI: kontinuirano tokom školske godine 2017./2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole

Naziv aktivnosti: Projekt „Volim se gibat, gibat“

CILJ: projekt u suradnji sa Osnovnom školom „Antun Nemčić Gostovinski“ i učenicima 3a razreda učiteljice Suzane Hergotić. Cilj projekta je podizanje svijest o važnosti preventivnih mjera i poticanje na fizičku aktivnost djece školske dobi. Projekt potiče učenike na kreativnost da kroz ciljana druženja, različite programe vježbi i oblike kineziterapije promišljaju, poučavaju i rade na prevenciji loše posture i deformacija kralježnice, spuštenih stopala i inih deformiteta lokomotornog sustava poticanje na zdravo življenje i bavljenje fizičkom aktivnošću, educiranje o ergonomiji stanovanja i življenja NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje principa, metoda i vještina kineziterapije (sa učenicima osnovne škole-uzrast 3.razred). Ovom suradnjom naših učenika i mladih školaraca želimo ih poticati na važnost kretanja i svakodnevne fizičke aktivnost kao uloga u bolju i zdraviju budućnost svih nas. Razvoj socijalnih vještina među učenicima, aktivno sudjelovanje u lokalnoj zajednici NOSITELJI: Srednja škola Koprivnica, Ana Prentašić, učenici Srednje škole Koprivnica- 4k razred NAČIN REALIZACIJE: edukacije i kineziterapijske vježbe na lokacijama Srednja škola Koprivnica, Osnovna škola Antun Nemčić Gostovinski i gradski park u Koprivnici, rad sa učiteljicoom i učenicima 3a razreda OŠ „Antun Nemčić Gostovinski“ VREMENIK AKTIVNOSTI: kontinuirano tokom školske godine 2017./2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika, vođenje bilješki i svih mjerenja tokom fizioterapijske procjene, te početnog i finalnog statusa, NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole, prezentacija za roditelje učenika

37

Naziv aktivnosti: KINEZITERAPIJSKE VJEŽBE NA BAZENU

NAZIV: izvanučionična nastava na gradskim bazenima CERINE CILJ: uvježbavanje i izvođenje osnovnih principa, metoda i vještina kineziterapije u vodi (hidrokineziterapija) NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje osnovnih principa, metoda i vještina kineziterapije u vodi. Izvanučionična nastava vježbi sprovodi se u relnom mediju vodi, kako bi učenici lakše shvatili osnovne principe i zakonitosti hidrokineziterapije, te uvježbavanje iste. NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica- 3k razred, Ana Prentašić NAČIN REALIZACIJE: kineziterapijske vježbe na lokaciji gradskih bazena CERINE u Koprivnici VREMENIK AKTIVNOSTI:ožujak/ travanj 2017 (u trajanju od 6 nastavnih sati)) DETALJAN TROŠKOVNIK: NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole

NAZIV : Festival tolerancije : Edukacijska jutra s Brankom Lustigom

CILJ: upoznavanje učenika sa životom B. Lustiga, preživjelog u holokaustu NAMJENA:

a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana i programa povijesti za 2 i 3. razred

b) širenje tolerancije, multinacionalnosti, borbe za ljudska prava c) produbljavanje stečenog znanja, upoznavanje sa stradanjima u ratu

NOSITELJI: nastavnik povijesti, vanjski nosioci NAČIN REALIZACIJE: učenici će prisustvovati edukacijskom jutru, prvo uz prigodni film , a onda svjedočenje preživjelog iz holokausta , potom razgovor VREMENIK AKTIVNOSTI : 2-3 sata (izvannastavna aktivnost) VRIJEME ODRŽAVANJA: ovisno o raspoloživosti DETALJAN TROŠKOVNIK : 0 NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta učenici će napisati osvrt na doživljeno

38

Naziv aktivnosti: RADIONICA PRERADE LJEKOVITOG I ZAČINSKOG BILJA KOJA SE ODVIJA U SKLOPU EDUKACIJSKIH PROGRAMA ORGANIZIRANIH NA IMANJU "HISTRIA AROMATICA"

CILJ: stručno osposobljavanje i usavršavanje učenika za zanimanje Farmaceutski tehničar u okviru predmeta Botanika s farmakognozijom NAMJENA: povezivanje teoretskih i praktičnih znanja NOSITELJI: učenici 3.j razreda, Melita Marinelli NAČIN REALIZACIJE: posjet imanju "Histria Aromatica" u Istri VREMENIK AKTIVNOSTI: tijekom listopada, travnja ili svibnja .(ovisno o klimatskim uvjetima) DETALJAN TROŠKOVNIK: trošak prijevoza (?)+ 60kn ulaznica (uz stručno vodjenje), plaćaju roditelji učenika NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA: vrjednovanje kroz nastavni proces u sklopu predmeta Botanika s farmakognozijom NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: - učenici će izraditi plakat laboratorijske destilacije u galenskom laboratoriju: proizvodnja eteričnih ulja i hidrolata koji će prezentirati u razredu

Naziv aktivnosti: PREDAVANJA O DOMOVINSKOM RATU

CILJ: upoznati učenike sa istinom o domovinskom ratu temeljem odobrenog projekta od strane Ministarstva branitelja RH NOSITELJ: predavači – umirovljeni časnici vojske i policije s našeg područja i učenici prvih razreda trogodišnjih škola i drugih razreda četverogodišnjih škola NAČIN REALIZACIJE: predavanje u školi VREMENIK AKTIVNOSTI: listopad 2017. DETALJAN TROŠKOVNIK: nema troškova NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: sudjelovanje u predavanju, evaluacija o provedenim aktivnostima NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u učenju i u daljnjem životu

Naziv aktivnosti: PROMOVIRANJE VOLONTERSTVA MEĐU MLADIMA

CILJ: upoznati učenike sa mogućnostima volontiranja NOSITELJ: predavači – Volonterski centar Koprivnice i učenici Srednje škole Koprivnica NAČIN REALIZACIJE: predavanje u školi VREMENIK AKTIVNOSTI: listopad 2017. - svibanj 2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: nema troškova NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: sudjelovanje u predavanju, evaluacija o provedenim aktivnostima NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u učenju i u daljnjem životu

39

Naziv aktivnosti: Dani poduzetništva

Aktivnost obuhvaća posjet poduzetnicima koprivničko –križevačke ,varaždinske i međimurske

županije kao i predavanja poduzetnika u Srednjoj školi Koprivnica.

Cilj:upoznavanje učenika sa stvarnim poduzetničkim pothvatima i problemima poduzetništva

Namjena:povezivanje teoretskih i praktičnih znanja

Nositelji aktivnosti:nastavnice predmeta Poduzetništvo (Draženka Ivaniš-Sikavica i Sanela Rukelj)

Način realizacije:predavanja poduzetnika,posjet poduzetnicima,posjet poduzetničkim zonama

Vrijeme realizacije:ožujak 2018.

Način vrednovanja rezultata:kroz nastavni proces u predmetu Poduzetništvo

Način korištenja ostvarenih rezultata:povezati praktična iskustva poduzetnika sa teoretskim

sadržajima iz predmeta Poduzetništvo u pokretanju vlastitog biznisa

Naziv aktivnosti: FILMSKA MATINEJA, kino Velebit, Koprivnica

CILJ: upoznavanje s pravima djece kroz gledanje filmskih isječaka NAMJENA: 2.c , 3.c, te ostali učenici (prema dogovoru) ORGANIZATOR FESTIVALA: udruga za promicanje stvaralaštva i jednakih mogućnosti Alternator u suradnji s UNICEF-om za Hrvatsku VODITELJ: Sanja Rabadžija, profesorica filozofije i povijesti NAČIN REALIZACIJE: Na matineji će biti prikazan izbor najboljih filmova stvaralaštva mladih iz Hrvatske i svijeta. Uz promicanje stvaralaštva mladih i inkluzije, sve projekcije će biti prilagođene mladima s oštećenjem vida i sluha. VREMENIK AKTIVNOSTI: rujan - listopad 2017. DETALJAN TROŠKOVNIK: besplatno NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: nakon posjeta kinu učenici će napisati osvrt na filmsku matineju NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi ljudskih prava u skladu s nastavnim planom i programom

40

Naziv aktivnosti: SIMULIRANA SJEDNICA HRVATSKOGA SABORA ZA UČENIKE SREDNJIH ŠKOLA

ZANIMANJE: upravni referent, medicinska sestra/tehničar, hotelijersko- turistički tehničar CILJ: sastavni dio kurikuluma Građanskog odgoja i obrazovanja, usmjeren na podizanje razine znanja o najvišem predstavničkom i zakonodavnom tijelu Republike Hrvatske te razumijevanju njegove uloge u svakodnevnom životu građana. Učenicima će biti pružen uvid u djelatnost Hrvatskoga sabora. Učenici će razmatrati zakon o kojem će biti rasprava na simuliranoj sjednici u pripremama izmjena i dopuna zakona u obliku amandmana koje će kratko i jasno obrazlagati u Saboru u okviru zdanog vremena. Učenici će u ulozi zastupnika sudjelovati u simuliranoj sjednici Sabora, u radu zastupničkih klubova, odbora, glasovanja, postupajući po Poslovniku i dnevnom redu. Nastavnik (voditelj projekta) bit će osposobljen za provedbu Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja za srednje škole posebice ljudsko pravne i političke dimenzije. Svi sudionici projekta razumjet će ulogu pravila i zakona te time povezane dobre organiziranosti društvene zajednice i građana, trodiobu ograničenje vlasti, načela pravne države, vladavine prava i demokracije. NAMJENA: poticanje učenika na timski rad i ocjenjivanje rada učenika ORGANIZATOR PROJEKTA: Agencija za odgoj i obrazovanje i sponzori VODITELJ PROJEKTA: profesorica filozofije i povijesti Sanja Rabadžija SUDIONICI U PROJEKTU: profesorica diplomirani pravnik Zdenka Gašparić, profesorica hrvatskog jezika i književnosti Sanela Đurđević i Andrijana Puljak te pedagoginja Maja Maričić NAČIN REALIZACIJE: Nastavnici će pomagati učenicima prilikom pisanja govora iz saborske govornice i saborskih klupa. Sastajati će se svaki tjedan jedan školski sat (45 minute) prema dogovoru s učenicima te čitati i komentirati članke određenog zakona. Profesorica Rabadžija će učenike detaljno upoznati s radom u projektu. Profesorica Gašparić će pomoći učenicima oko tumačenja zakona s pravnog aspekta, profesorica Đurđević će lektorirati govore učenika i pripremati ih za javne govore dok će pedagoginja Maja Maričić dogovarati posjete određenim ustanovama. Od učenika se očekuje rad u školi, rad kod kuće te odlazak u prethodno dogovorene ustanove. Svaki učenik (član projekta) dužan je proučiti određeni zakon te ispuniti prijavnicu i napisati govor u određenom trajanju iz saborske govornice u trajanju 2 do 3 minute ili iz saborskih klupa u trajanju od 1 minute. Prije predaje ispunjene prijavnice i napisanog govora svaki učenik treba štopericom izmjeriti trajanje govora u minutama i sekundama. VREMENIK AKTIVNOSTI: listopad - svibanj 2018. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrdit će se uspjeh pojedinih učenika. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrdit će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih.

Naziv aktivnosti: Božić u školi 2017.

CILJ : omogućiti učenicima izražavanje u umjetničkom obliku na različitim natječajima u okviru obilježavanja završetka prvog polugodišta, pokazati različite stilsko-tematske mogućnosti umjetničkog izražavanja NAMJENA : poticanje učenika na suradničko, ali i natjecateljsko ponašanje te na javne nastupe NOSITELJI : učenici, Dijana Mateša, Irena Nevjestić, Sandra Maletić NAČIN REALIZACIJE : školska priredba VREMENIK AKTIVNOSTI: prosinac 2016.

41

Naziv aktivnosti: Večer matematike

CILJ: Večer matematike je skup interaktivnih radionica koje potiču izgradnju pozitivnog stava učenika prema matematici. Sudjelovanje u zabavnim aktivnostima otkriva često zaboravljenu - zabavnu stranu matematike, stvara nove ideje o tome što matematika jest i čime se bavi te dokazuje da matematičke probleme, i bez da smo svjesni vlastitog talenta, svakodnevno svi uspješno rješavamo. VRIJEME : Svake godine prvi tjedan u prosincu – ove godine 7.12 2017. U 18 sati NOSIOCI AKTIVNOSTI: Hrvatsko matematičko društvo , nastavnici matematike i ostali zainteresirani nastavnici SUDIONICI: Svi zainteresirani učenici naše škole, njihovi roditelji i ostali zainteresirani građani POVJERENIK ZA ŠKOLU: Natalija Filipašić, prof. Međunarodno matematičko natjecanje "Klokani bez granica"

Naziv aktivnosti: Klokan bez granica

CILJ: Udruga "Klokani bez granica" međunarodnog je karaktera i okuplja predstavnike velikog broja Europskih zemalja. Njezin je cilj popularizirati matematiku i omogućiti širenje osnovne matematičke kulture. Glavna joj je zadaća organizacija igre - natjecanja "Matematički klokan" koja popularizira matematiku među mladima. Namjera je motivirati učenike da se bave matematikom izvan redovitih školskih programa. Moto igre - natjecanja "Matematički klokan" je: bez selekcije, eliminacije i finala. VRIJEME: Natjecanje se organizira svake godine drugi četvrtak u ožujku, istoga dana, u isto vrijeme, u svim zemljama sudionicama NOSIOCI AKTIVNOSTI: Hrvatsko matematičko društvo i nastavnici matematike FINANCIRANJE: Natjecanje se samofinancira članarinom sudionika – natjecatelja u iznosu od 15 kn po natjecatelju koji se uplaćuje na žiro račun Hrvatskog matematičkog društva. Prikupljena se sredstva koriste za organizaciju, pripremu zadataka, članarinu u međunarodnoj udruzi i simbolične poklone svim natjecateljima. Najmanje polovina prikupljene svote mora se potrošiti za nagrade najboljima. POVJERENIK ZA ŠKOLU : Martina Havaić, magistra edukacije matematike

PROPOZICIJE NATJECANJA: vrijeme pisanja je 75 minuta rješava se 24 zadatka natjecanje je

pojedinačno računari su zabranjeni svaki zadatak ima pet ponuđenih odgovora od kojih je samo

jedan točan prvih osam pitanja nosi po 3 boda, drugih osam po 4 boda, a trećih osam po 5 bodova

ako nijedan odgovor nije zaokružen, zadatak donosi 0 bodova ako je zaokruženi odgovor

pogrešan, oduzima se četvrtina bodova predviđenih za taj zadatak na početku svaki sudionik

dobiva 24 boda, kako bi se izbjegli negativni bodovi najveći mogući broj bodova je 120 SUDIONICI: svi zainteresirani učenici naše škole

Naziv aktivnosti: Eratostenov pokus

CILJ: Korelacija matematike fizike i geografije. Potrebno je naći školu partnera sa zadanim geografskim obilježjima, uspostaviti online partnerstvo , provesti mjerenja samo štapom i metrom i usporediti rezultate s partnerima. Projekt je međunarodni i provodi se već nekoliko godina. VRIJEME: nekoliko dana oko 21.3. ovisno o vremenskoj prognozi (mora biti sunčano). NOSIOCI AKTIVNOSTI: nastavnici matematike i fizike, zainteresirani učenici i ostali zainteresirani

42

Naziv aktivnosti: EUROPSKI DAN JEZIKA (26.09.2017.)

CILJ: obilježiti Europski dan jezika NAMJENA: potaknuti učenike na aktivan i kreativan pristup učenju jezika, osvijestiti učenicima potrebu za učenjem jezika koja donosi upoznavanje s drugim kulturama i širenje vlastitih vidokruga, vježbati mnemotehničke sposobnosti i izgovor drugih i drugačijih glasova, upoznavati se s poezijom i autorima na stranim jezicima NOSITELJI: učenici i profesori/ce hrvatskoga, engleskoga, njemačkoga, francuskoga i latinskoga jezika NAČIN REALIZACIJE: radionica govorenja kratkih pjesama na stranim jezicima, pjevanje na stranim jezicima, izrada plakata/panoa... VREMENIK AKIVNOSTI: u obje smjene za vrijeme velikog odmora u holu škole TROŠKOVNIK: / NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: anketa o zadovoljstvu radionicom i poetskom večeri NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZUTATA: u nastavi stranih jezika i privatnom životu

Naziv aktivnosti: MJESEC FRANKOFONIJE

CILJ: sudjelovanje u aktivnostima povezanim s Danima frankofonije, jačanje osjećaja povezanosti s kulturom jezika koji se uči NAMJENA: razvijanje opće kulture i socijalnih kompetencija te upoznavanje europske kulturne baštine NOSITELJI: učenici 1., 2., 3. I 4. razreda koji uče francuski jezik, profesorice Vesna Stiplošek, Ana Maltarić, Irena Novak NAČIN REALIZACIJE: dolazak dječjeg vrtića u školu na radionicu francuskog jezika VREMENIK AKTIVNOSTI: ožujak 2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: / NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti, izrada panoa NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi stranih jezika i privatnom životu, stavljanje fotografija i teksta na web stranicu škole, facebook stranicu škole, izrada panoa

Naziv aktivnosti: POLAGANJE ISPITA DELF (Diplôme d'études en langue française)

CILJ: produbiti znanje stečeno u redovnoj nastavi kroz različite aktivnosti u cilju polaganja međunarodne diplome iz Francuskoga jezika NAMJENA: uspješna komunikacija na francuskome jeziku NOSITELJI: Vesna Stiplošek, Ana Maltarić, Irena Novak NAČIN REALIZACIJE: Kroz individualni i grupni rad u školi; kroz nastavu/rad na autentičnim tekstovima pisanoga jezika; komunikacijske vježbe/igre s naglaskom na vještini govorenja VREMENIK AKTIVNOSTI: polaganje pismenih i usmenih ispita prema DELF međunarodnom određenom vremeniku DETALJAN TROŠKOVNIK: 80,00 kuna po učeniku (o vlastitom trošku) NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: rezultati se vrednuju redovitim praćenjem aktivnosti i ocjenjivanjem učenika po kriterijima ocjenjivanja; razgovor o provedenoj aktivnosti NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi stranih jezika i privatnom životu

43

Naziv aktivnosti: OBILJEŽAVANJE DANA KRUHA, DANA ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE

CILJ: očuvanje običaja našeg naroda kao dio nacionalne kulturne i gospodarske baštine NAMJENA: podizanje svijesti o ekološkoj poljoprivrednoj proizvodnji hrane i zdravoj prehrani; potpuniji odgoj i obrazovanje za zaštitu okoliša; upoznavanje i očuvanje biološke raznolikosti Hrvatske NOSITELJI: Vera Šaf, 3g, 2g NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika proizvodnja pekarskih i slastičarskih proizvoda u prehrambenom praktikumu škole i proizvodnja poljoprivrednih i kulinarskih proizvoda u uvjetima privatnih domova VREMENIK AKTIVNOSTI: 12 školskih sati DETALJAN TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: praćenje učenika pri izradi proizvoda NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: izrada plakata ili ppt.

Naziv aktivnosti: Obilježavanje svjetskog dana bolesnika

Razredni odjel : 3i, 4i, 5i Broj učenika: 6 Predmet: Zdravstvena njega-opća, Opća načela zdravlja i njege, Etika u sestrinstvu, Zdravstvena njega starijih Mjesto događanja: Dom za starije i nemoćne Koprivnica Voditelj: Tomislav Lončar, Štefica Sodar Svrha: Povezivanje nastavnih sadržaja iz predmeta Zdravstvena njega-opća, Opća načela zdravlja i njege, Etika u sestrinstvu, Zdravstvena njega starijih, te obilježavanja prigodnog dana (mjerenje krvnog tlaka, mjerenje razine šećera u krvi, tjelesna mjerenja) Način realizacije: obilježavanje prigodnog dana u Domu za starije i nemoće Koprivnica Vremenik aktivnosti: 11.02. 2018.,od 6 školskih sati Troškovnik: potrošni materijal iz kabineta za zdravstvenu njegu (tlakomjer, guk trakice, krojački metar, alkohol za dezinfekciju, rukavice, vata..) Način korištenja ostvarenih rezultata: povezati praktična iskustva s teoretskim sadržajima iz predmeta Zdravstvena njega-opća, Opća načela zdravlja i njege, Etika u sestrinstvu, Zdravstvena njega starijih

44

Naziv aktivnosti: OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA SRCA

Razredni odjel : 4i

Broj učenika: 26

Predmet: Zdravstvena njega specijalna

Mjesto događanja: Zrinski trg, Koprivnica

Voditelj: Petra Šimunić, Suzana Šestak

Svrha obilježavanja:

Promocijom kretanja i ukazivanjem na probleme prekomjerne tjelesne težine, visokog

krvnog tlaka i povišenog šećera u krvi osvještava se važnost pravilne prehrane i tjelesne aktivnosti.

Sukladno preporukama Kardiološkog društva učenici sudjeluju u unaprjeđenju brige o zdravlju i

prevenciji pojavnosti kardiovaskularnih bolesti. Također imaju priliku unaprijediti profesionalnu

komunikaciju i savjetovanje pučanstva.

Trajanje: 6 školskih sati

Program obilježavanja: U subotu 30.9.2017 u vremenu od 10-13h na Zrinskom trgu u Koprivnici u

suradnji s djelatnicima OB Koprivnica i Zavoda za javno zdravstvo obilježiti Svjetski dan srca.

Naziv aktivnosti: 11. Tjedan cjeloživotnog učenja-Psihički poremećaji djece i mladih (5.10.2017.)

CILJ: informirati se o karakteristikama različitih poteškoća koje se javljaju kod mladih s naglaskom na

one koje susrećemo u radu s učenicima.

NAMJENA: nastavničkom kolektivu, posebno onima koji predaju učenicima s poteškoćama.

NOSITELJI: nastavničko osoblje i predavačica dr. Vanja Raste – Sabol, spec. psihijatrije

VREMENIK AKTIVNOSTI: 5.10.2017. (19.40-20.30)

DETALJAN TROŠKOVNIK: kava, sok (20 kn)

NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA: upoznavanje s različitim teškoćama i način postupanja s istim.

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi i svakodnevnom radu prilikom rješavanja

nastalih problema.

45

Naziv aktivnosti:. Tjedan cjeloživotnog učenja-Dan otvorenih vrata u Obrazovanju odraslih

CILJ: informirati zainteresirane polaznike u Obrazovanju odraslih.

NAMJENA: svim potencijalnim polaznicima Obrazovanja odraslih.

NOSITELJI: voditeljica Obrazovanja odraslih i zainteresirani kandidati


DETALJAN TROŠKOVNIK:

NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA: objava na web stranici škole.

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA:

Naziv aktivnosti: 11. Tjedan cjeloživotnog učenja-Microsoft Excel radionica za administrativno

osoblje i nastavničko vijeće

CILJ: produbiti znanje Microsoft Excel-a

NAMJENA: Za sve nastavnike i administrativno osoblje

NOSITELJI: Informatičar Damir Odak, prof. i pristupnici radionice.

VREMENIK AKTIVNOSTI: 3.10.2017.


NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA: objava na web stranici škole

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u svakodnevnom poslu

Naziv aktivnosti: 11. Tjedan cjeloživotnog učenja-Pub kviz za učenike

CILJ: učenje kroz igru i zabavu

NAMJENA: prijavljeni učenici po timovima

NOSITELJI: Mario Latin, Irena Nevjestić, predmetni i općeobrazovni nastavnici, učenici


DETALJAN TROŠKOVNIK: nagrade za pobjednike (kino, bazen, pica, kazalište)

NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA: izložba fotografija na web i facebook stranici škole

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi i svakodnevnom životu

46

Naziv aktivnosti: 11. Tjedan cjeloživotnog učenja-Posjet 1. razreda Knjižnici i čitaonici „Fran

Galović“ Koprivnica

CILJ: upoznavanje učenika prvih razreda s lokacijom Gradske knjižnice i usluga koje nudi za njih,

besplatan upis

NAMJENA: učenicima prvih razreda naše škole

NOSITELJI: Irena Nevjestić i učenici, knjižničari Gradske knjižnice

VREMENIK AKTIVNOSTI: 2.10.2017.-5.10.2017.

DETALJAN TROŠKOVNIK: nema

NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA: objava fotografija uz popratni tekst provedene aktivnosti na

web-u i facebook stranici škole.

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: redovit odlazak u Gradsku knjižnicu i korištenje

njihovih usluga za potrebe nastave.

Naziv aktivnosti: 11. Tjedan cjeloživotnog učenja-Veliki i mali vježbanjem do zdravlja (radionica za

bake, djedove, roditelje i učenike)

CILJ: upoznati učenike sa zdravim navikama i prednostima vježbanja, promocija zdravog stila života.

NAMJENA: učenicima osnovne škole Antuna Nemčića Gostovinskog

NOSITELJI: Ana Prentašić, prof. i učenici 4.k fizioterapeutski tehničari, nastavnica Suzana Hergotić i

učenici 3.a razreda OŠ „Antun Nemčić Gostovinski“ Koprivnica.

VREMENIK AKTIVNOSTI: 4.10.2017. (16.30)


NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA: objava fotografija uz popratni tekst provedene aktivnosti na

web-u i facebook stranici škole.

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: primjena naučenih vježbi svakodnevno.


47

Naziv aktivnosti: SVJETSKI DAN STARIJIH – 29.9.2017.

Razredni odjel : 5i

Broj učenika: 10

Predmet: METODIKA ZDRAVSTVENOG ODGOJA

Mjesto događanja: Gradska knjižnica «Franjo Marković», Križevci

Voditelj: Damjan Abou Aldan


Zadaća obilježavanja je osvijestiti važnost preventivnih i promotivnih aktivnosti u populaciji treće

životne dobi. Učenici će sudjelovati u prilagođenim predavanjima kojima će se starijoj populaciji objasniti

kako da očuvaju i poboljšaju svoje zdravlje, a nakon toga će sami zainteresiranima mjeriti razinu šećera u

krvi, krvi tlak i index tjelesne mase.


Program obilježavanja:

U petak, 22.9. učenici će sudjelovati na predavanju koje će održati fizioterapeutkinja Zdenka

Kuzmić za zainteresirane osobe starije životne dobi. Predavanje će trajati od 10:00 – 10:45. Nakon toga

učenici će zainteresiranima mjeriti razinu šećera u krvi, krvni tlak i index tjelesne mase u razgovarati sa

njima što sve mogu učiniti sa ciljem očuvanja zdravlja.

Naziv aktivnosti: OBILJEŽAVANJE NACIONALNOG TJEDNA DOJENJA

Razredni odjel : 3i

Broj učenika: 10

Predmet: Zdravstvena njega zdravog djeteta i adolescenta


Voditelj: Marija Križić


Promocijom dojenja u javnosti osvještava se učenike o važnosti prirodne prehrane djeteta prema

preporukama Svjetske zdravstvene organizacije i smjernicama Unicef-a. Također učenici imaju prilike

unaprijediti svoje komunikacijske vještine s djecom različite razvojne dobi te njihovim

majkama/roditeljima. Dobit će uvid u važnost rada patronažne službe odnosno primarne prevencije od

najranije dobi.


Program obilježavanja: U četvrtak 5.9.2017 u vremenu od 10-13h na Zrinskom trgu u Koprivnici u

suradnji s „Grupom za potporu dojenja“ kao jednom od UNICEF-ovih aktivnosti učenici će s djelatnicima

patronažne službe ,međunarodnom savjetnicom za dojenje te roditeljima i djecom obilježiti Nacionalni

tjedan dojenja uz prigodno druženje i edukaciju.


48

Naziv aktivnosti: OBILJEŽAVANJE DANA NARCISA, ožujak, 2018.god

Razredni odjel: 5.i

Broj učenika: 8

Predmet: Zdravstvena njega kirurškog bolesnika-specijalna


Voditelj: Petra Šimunić


Edukacija žena o važnosti prevencije raka dojke, samopregledu dojki te potrebi odlaska na

preventivne preglede i mamografiju u sklopu Nacionalnog programa ranog otkrivanja raka dojke. Učenici

će osvijestiti važnost o potrebi odlaska na redovite preglede i vršenje samopregleda s ciljem učinkovitije

prevencije raka dojke. Isto tako će imati priliku komunicirati sa ženama operiranim od karcinoma dojke iz

Kluba žena oboljelih od raka dojke „Nada“.

Trajanje: 4 školska sata


Krajem ožujka, 2018.god. u vremenu od 10 do 13 sati na Zrinskom trgu u Koprivnici u suradnji s

Klubom žena oboljelih od raka dojke „Nada“, učenici će obilježavati Dan narcisa, posvećenom podizanju

svijesti žena o potrebi odlaska na redovite preglede dojki. Učenici će se upoznati sa radom Kluba žena

oboljelih od raka dojke „Nada“ te educirati prolaznike o preventivnim programima te pravilnom

samopregledu dojki.

Naziv aktivnosti: MEĐUNARODNI DAN MEDICINSKIH SESTARA

Razredni odjel: 5i

Broj učenika: 26

Predmet: METODIKA ZDRAVSTVENOG ODGOJA

Mjesto događanja: Srednja škola Koprivnica, Trg Koprivnica

Voditelj: Damjan Abou Aldan


Zadaća obilježavanja je stjecanje socijalizacijskih učinaka sa ciljem jačanja doživljaja vlastite

profesije, ali ujedno i promocija profesije medicinskih sestara unutar škole i zajednice. Učenici će

pripremiti izložbu posvećenu medicinskim sestrama, i održati javno zdravstvenu akciju.



Priprema i izvedba izložbe u holu škole na temu povijest hrvatskog sestrinstva. Učenici će izraditi

postere/izloške sa najznačajnijim ličnostima iz povijesti našeg sestrinstva i pripremiti ih za izlaganje u

holu škole

Učenici će na trgu sugrađanima mjeriti razinu šećera u krvi, krvni tlak i index tjelesne mase i

demonstrirati vještine naučene tijekom obrazovanja.


49

Naziv aktivnosti: OBILJEŽAVANJE DANA ZAŠTITE ŽIVOTINJA - napuštene životinje

CILJ: u suradnji s gradom Koprivnica obilježiti Svjetski dan zaštite životinja. Taj dan je bitan za sve životinje posebice one napuštene, a na nama ljudima je da taj dan obilježimo i da pomognemo životinjama da postanu dio nečije obitelji i da budu voljeni. Predavanje će održati članica udruge za zaštitu životinja gđa. Martina Kazinoti. NAMJENA: predavanje je namijenjeno učenicima trećih razreda koji slušaju nastavu etike. NOSITELJI: 3.d, 3.f , 3.h, 3.c i 3.g (ostali razredi prema dogovoru) VODITELJ: Sanja Rabadžija, prof. filozofije i povijesti NAČIN REALIZACIJE: predavanje na nastavnim satovima etike VREMENIK AKTIVNOSTI: listopad ili travanj (u dogovoru s gospođom Kazinoti) NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: učenici će izraditi plakat i izložiti ga na panou u holu škole NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi etike trećeg razreda u skladu s nastavnim planom i programom

Naziv aktivnosti: DRŽAVNA SMOTRA SIMULIRANIH SUĐENJA

ZANIMANJE: upravni referent (i ostali razredi prema dogovoru)

CILJ: Simulirana suđenja dio su učenja i stjecanja kompetencija iz područja građanskog odgoja i obrazovanja u okviru modula: Simulirana suđenja i vladavina prava – Zakon u razredu – od zakona u razredu prema kulturi vladavine prava. Radi se o simulacijama glavne sudske rasprave prema pravosudnom modelu Republike Hrvatske. Učenici pritom usvajaju vještine argumentiranja, dokazivanja, logičkog zaključivanja, uočavanja bitnih činjenica, nepristranog pristupa i javnog nastupa. Posebna važnost je u tome da učenici imaju priliku upoznati način rada i svrhu sudbenog sustava te uočavanje razlike između kontinentalnoga i anglo-saskog pravnoga sustava. Time se podiže svijest o važnosti uloge sudstva i vladavine prava u demokratskom društvu. U simulacijama suđenja učenici trebaju ono što su naučili primijeniti u životnim situacijama niskoga rizika, a to pak omogućuje nastavnicima procijeniti jesu li učenici usvojili podatke na takav način da ih doista mogu koristiti u svojoj ulozi građanina.

NAMJENA: poticanje učenika na argumentiranje, dokazivanje i logičko zaključivanje ORGANIZATOR PROJEKTA: Agencija za odgoj i obrazovanje i sponzori VODITELJ PROJEKTA: profesorica filozofije i povijesti Sanja Rabadžija SUDIONICI U PROJEKTU: profesorica diplomirani pravnik Zdenka Gašparić (i ostali profesori prema dogovoru)

NAČIN REALIZACIJE: U simulaciji suđenja učenici trebaju ono što su naučili primijeniti u životnim situacijama niskog rizika, što omogućuje nastavnicima da procijene jesu li usvojili podatke na takav način da ih doista mogu koristiti u svojoj ulozi građana. Simulacije zahtijevaju od učenika da koriste vještine razmišljanja više razine. Učenici ih razvijaju jer su aktivno uključeni u simulacije. Kulminacija simulacije često podrazumijeva publiku, što motivira učenike da naporno rade i istaknu se kvalitetom.

VREMENIK AKTIVNOSTI: ožujak 2018. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrdit će se uspjeh pojedinih učenika. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrdit će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih.


50

Naziv aktivnosti: Radionica aromaterapije

CILJ: Proširiti spoznaje o budućem zanimanju, o različitim načinima primjene naučenog u tijeku dosadašnjeg školovanja NOSITELJI: učenici 4.j i prof. Mladen Kovač i prof. Željka Gabaj NAČIN REALIZACIJE: Gostovanje aromaterapeuta Saše Radulovića VREMENIK AKTIVNOSTI: Tijekom drugog polugodišta DETALJAN TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Vrednovanje kroz nastavni proces NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Usvojena znanja podižu interes za struku, nakon radionice ćemo na satu porazgovarati o svemu što smo vidjeli i čuli, te razraditi pitanja koja će učenici imati.

Naziv aktivnosti: Izložba grafika Pabla Picassa u Muzeju Grada Đurđevca

CILJ: posjet izložbi najvećih umjetnika 20. st., upoznavanje radova P. Picassa, A. Warhola, A. Tapiesa, H. Moorea, V. Vasarelya i drugih. NAMJENA: učenicima koji slušaju predmet povijest umjetnosti, hotelijersko-turističkim tehničarima, zainteresiranim učenicima. NOSITELJI: Mario Latin, Irena Nevjestić, učenici VREMENIK AKTIVNOSTI: travanj 2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: trošak prijevoza (autobus) NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA: objava teksta na web stranici škole, objava zanimljivosti iz života umjetnika na facebook stranici škole, izrada panoa na temu Picasso. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: razgovor o izložbi na satu razrednika, u nastavi iz povijesti umjetnosti.


51

ŠKOLSKI IZLETI, POSJETI I TERENSKA NASTAVA

Naziv aktivnosti: DANI KEMIJE NA PMF-u

Mjesto održavanja: Zagreb, Prirodoslovno- matematički fakultet,Kemijski odsjek

Vrijeme održavanja: termin ovisi o organizatorima ( tijekom nastavne godine)

CILJANA SKUPINA: Maturanti i drugi učenici koji imaju afiniteta i želje za nastavkom školovanja u

području kemije i srodnih zanimanja.

Okvirna cijena: 150 kn.

Voditelj aktivnosti: Željka Razman, Matej Dobrić

Ciljevi rada: prezentacija fakulteta i studijskih programa kroz atraktivne radionice.

Naziv aktivnosti: NOĆ BIOLOGIJE NA PMF-u

Mjesto održavanja: Zagreb, Prirodoslovno- matematički fakultet, Biološki odsjek

Vrijeme održavanja: termin ovisi o organizatorima ( tijekom nastavne godine)

CILJANA SKUPINA: Maturanti i drugi učenici koji imaju afiniteta i želje za nastavkom školovanja u

području biologije i srodnih zanimanja.

Okvirna cijena: 150 kn

Voditelj aktivnosti: Željka Razman, Melita Marinelli, Matej Dobrić

Ciljevi rada: prezentacija fakulteta i studijskih programa kroz atraktivne radionice.

IZVANUČIONIČKA NASTAVA: Nacionalni park Krka i Šibenik

Naziv aktivnosti: IZVANUČIONIČKA NASTAVA: Nacionalni park Krka i Šibenik

Mjesto održavanja: Nacionalni park i ostala mjesta prema dogovoru

Vrijeme održavanja: ožujak-travanj ( subota), jednodnevno

Okvirna cijena: oko 200-300 kuna

Voditelj, pratitelji i razredi: Željka Razman, razrednici i učenici 1c, 1h, 2i, 2k razreda

Objašnjenje: Učenici iz predmeta Biologija (2i ), Biologija s ekologijom (1h), Čovjek, zdravlje, okoliš(1c),

2k ( biologija) prema programu predmeta obrađuju gradivo o Zaštićenim objektima prirode u Republici

Hrvatskoj te se planira određeni broj nastavnih sati obraditi radom izvan učionice.

Ciljevi i ishodi: povezati teoriju s praksom, teoretske činjenice istražiti i dokazati na terenu, iskustveno

doživjeti karakteristike biljnog i životinjskog svijeta te geološke karakteristike zadanog područja.

Materijali i metode: istraživački rad, radni listići sa zadacima za izvedbu nastave i pitanja za ponavljanje, materijali s osobinama određenog područja


52

NAZIV AKTIVNOSTI: Rad na tijelu – posjet Makronovi u Zagrebu

CILJ : proširiti spoznaje o budućem zanimanju, o različitim načinima primjene naučenog u tijeku

dosadašnjeg školovanja, upoznati se sa shiatsu-masažom kao oblikom rada na tijelu

NAMJENA : poticanje učenika na cjeloživotno obrazovanje, terenska nastava za treće razrede

NOSITELJI : učenici 3.k, voditelj projekta Sandra Maletić te stručna pratnja Ana Prentašić

NAČIN REALIZACIJE : posjet Makronovi u Zagrebu

VREMENIK AKTIVNOSTI: travanj/svibanj 2018.

DETALJAN TROŠKOVNIK : naknadno (ovisi o broju učenika)

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA : anketa na satima razredne zajednice te na stručnim

predmetima

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA : na satima razredne zajednice i na stručnim predmetima

(Ana Prentašić) te tijekom privatnog i profesionalnog života učenika

Naziv aktivnosti: BLOK SAT

CILJ: održati dva pjesnička događanja u KKC-u Pixel

NAMJENA: razvijanje zanimanja za poeziju i književnost, poticanje kreativnog izražavanja pisanjem

pjesama, razvijanje vještina javnog nastupa govorenjem poezije, proširivanje znanja stranih jezika

pisanjem pjesama i prevođenjem, poticanje suradnje među srednjim školama

NOSITELJI: Profesori Srednje škole Koprivnica (Ana Marija Bradić, Sanela Đurđević, Sandra Maletić,

Dijana Mateša, Irena Nevjestić, Ivana Pavela, Nataša Hrupec, Maja Blažek Novosel, Tamara Martić,

Petra Zobić, Karlo Zeman ) i učenici škole, učenici i profesori Gimnazije Fran Galović , Obrtničke škole

Koprivnica i KKC Pixel

NAČIN REALIZACIJE: posjet KKC-u Pixel

VREMENIK AKTIVNOSTI: prosinac 2017. i svibanj 2018.

DETALJAN TROŠKOVNIK: /

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: anketa o zadovoljstvu provedenim aktivnostima

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA : u nastavi hrvatskog i stranih jezika, u daljnjem životu


53

Naziv aktivnosti : Posjet Koprivničkom muzeju– 1. i 3. razredi

CILJ: upoznavanje učenika s građom Koprivničkog muzeja, važno za upotpunjavanje plana i programa, širenje vidika i upoznavanje s povijesnom jezgrom grada Koprivnice NAMJENA:

a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana i programa povijesti za 1. i 2.razred s građom muzeja i povijesnim lokalitetima u Koprivnici

b) širenje vidika , upoznavanje s kulturom i poviješću grada Koprivnice c) produbljavanje stečenog znanja, upoznavanje vlastitog grada

NOSITELJI: nastavnik povijesti i povijesti umjetnosti, vanjski nosioci (suradnici u muzeju) NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet muzejima u grupama i šetnja koprivničkim lokalitetima VREMENIK AKTIVNOSTI : 1 školski sat VRIJEME ODRŽAVANJA: svibanj 2017. DETALJAN TROŠKOVNIK : 0 kn NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: učenici će odabrati 3 najzanimljivija muzejska izloška i opisati ih u bilježnici

Naziv aktivnosti : Posjet Sarajevu

-4h, 4h i razredi -Razredi prof Šikića i Čokonaja CILJ: upoznavanje učenika s eurospkim gradskim prijestolnicama, razvijanje multikulturalnosti, opće kulture, želje za putovanjima NAMJENA:

a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana i programa povijesti s povijesnim-kulturnim lokalitetima i baštinom Eruope

b) širenje vidika, upoznavanje s kulturom i poviješću europskih gradova c) produbljavanje stečenog znanja, upoznavanje europske kulture, multikulturalnost

NOSITELJI: nastavnik povijesti, geografije, vanjski nosioci (suradnici u muzeju)


54

Naziv aktivnosti: MATURALNO PUTOVANJE 3.J RAZREDA (FARMACEUTSKI TEHNIČARI)

CILJ: omogućiti učenicima upoznavanje željene destinacije, odabrane u dogovoru s roditeljima NAMJENA: proširiti znanje o kulturnim, povijesnim i prirodnim znamenitostima odabrane destinacije NOSITELJI: Melita Marinelli, pedagoška pratnja te učenici 3.j razreda NAČIN REALIZACIJE: posjet znamenitostima, uz stručno vodstvo VREMENIK AKTIVNOSTI: prva polovica kolovoza 2018. (nakon što učenici odrade obveznu ljetnu praksu u ljekarnama) DETALJAN TROŠKOVNIK: naknadno će se utvrditi (nakon odabira agencije i destinacije, a sve uz suglasnost roditelja) NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA: vrjednovanje kroz nastavni proces NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: - izrada plakata (fotografije, dojmovi,…) koji će biti izložen u holu Srednje škole NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet najvažnijim gradskim lokalitetim, muzejima, u grupama i šetnja, upoznavanje grada uz pomoć turističkog vodiča VREMENIK AKTIVNOSTI : 1 -2 dana VRIJEME ODRŽAVANJA: travanj - 2018. DETALJAN TROŠKOVNIK : 500-800 kn NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta na sljedećim satovima SRZ raspraviti ćemo o viđenom, te napraviti roud book s maturalca

Naziv aktivnosti: Posjet izložbi Nikole Tesle u Zagrebu – Mind from the future

CILJ: Glavna poruka izložbe je prenošenje Tesline energije stvaranja na mlade generacije. Naši mladi su često potisnuti mišlju da dolaze iz male sredine i da samim time ne mogu ništa promijeniti, ali Tesla je došao iz malog mjesta i zapravo svojim radom učinio New York velegradom i formirao našu civilizaciju. Tesla je primjer super heroja iz crtića i stripova, samo što je on bio stvaran. Tesla je jednom prilikom rekao: “Neka budućnost kaže istinu, procijenite svakoga čovjeka prema njegovu radu i zaslugama. Sadašnjost je njihova, ali je budućnost - za koju sam tako naporno radio - moja.” VRIJEME: prosinac 2017.Meštrovićev paviljon NOSIOCI AKTIVNOSTI: Helena Bulaja Madunić, autorica izložbe SUDIONICI: Svi zainteresirani učenici naše škole, njihovi roditelji i ostali zainteresirani građani POVJERENIK ZA ŠKOLU: Natalija Filipašić, prof.

Naziv aktivnosti: POSJET VENECIJI,VERONI I ZABAVNOM PARKU GARDALAND

CILJ: Upoznavanje učenika s radom tradicijskog obrta u Veneciji-staklarija Murano, upoznavanje s povijesnim znamenitostima Verone i Venecije, te doživljaj zabavnog parka NOSITELJI: učenici 1a,1b,1g,1d, 1j i razrednici NAČIN REALIZACIJE: dvodnevna školska ekskurzija / posjet autobusom VREMENIK AKTIVNOSTI: travanj/svibanj 2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: troškovi prijevoza, smještaja i prehrane, voznih karata za vaporeto u Veneciji te troškove ulaznica za zabavni park, prema ponudi odabrane turističke agencije, snose roditelji učenika NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: kratke prezentacije , povezivanje s nastavnim planom i programom u strukovnim i općeobrazovnim predmetima NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: usvojena znanja podižu interes i razumijevanje za poduzetništvo, povijest i strane jezike te poštivanje tradicije i prirodnih resursa i njihovo osuvremenjivanje i korištenje u profitabilne i turističke svrhe


55

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA ALEJA GLAGOLJAŠA

Naziv: Terenska nastava: Aleja glagoljaša ( Istra) Ciljevi i zadaće: -usvojiti te primijeniti znanje iz hrvatskog srednjovjekovlja

-kod spomenika izražajno recitirati tekst Baščanske ploče -ispričati priču o životu solunske braće -govoriti o važnosti prvih inkunabula -uživati u ljepotama pitomog istarskog krajolika

Ishodi: Učenici će moći objasniti upoznati mjesta i krajeve koji su utjecali na stvaranje hrvatskih srednjovjekovnih spomenika Učenici će razvijati vještinu sastavljanja radno-dokumentarne mape i izvještajnog i stvaralačkog pisanja. Učenici će sačiniti fotografsku reportažu.

Namjena: Razvijati i njegovati ljubav prema hrvatskoj srednjovjekovnoj baštini te učenje i druženje.

Nositelj: Nastavnica hrvatskog jezika Voditelji: Natalija Tomac Kelek, Marina Lončar i Andrijana Puljak Način realizacije:

Uz prethodnu pripremu učenika, jednodnevni izlet u Roč, Hum, Višnjan, Tićan, Poreč autobusom

Vremenik: Jednodnevna terenska nastava u travnju. Neradni dan. Razredni odjeli: 1.j i 1.k Okvirni troškovnik:

200,00 kn s ulaznicama

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - RENESANSA U ITALIJI ( VENECIJA, VERONA, GARDALAND)

Naziv: Terenska nastava: Renesansa u Italiji

( Venecija, Verona, Gardeland) Ciljevi i zadaće: -usvojiti te primijeniti znanje iz europske

renesanse, književnici, likovni umjetnici, slavni kipari i glazbenici -kod Julijine kuće interpretativno recitirati Shakespearea -u Veneciji posjetiti grobno mjesto najpoznatijeg hrvatskog renesansnog pisca Marina Držića te se prisjetiti njegova života -govoriti o utjecaju na hrvatsku renesansu -uživati u ljepotama renesanse arhitekture

Ishodi: Učenici će moći objasniti, upoznati mjesta i krajeve koji su utjecali na stvaranje renesansne umjetnosti. Učenici će razvijati vještinu sastavljanja radno-dokumentarne mape i izvještajnog i stvaralačkog pisanja.

Namjena: Razvijati i njegovati ljubav prema renesansnoj književnosti te učenje i druženje.

Nositelj: Nastavnica hrvatskog jezika Voditelji: Ankica Biršić Dora i Andrijana Puljak Način realizacije: Uz prethodnu pripremu učenika, dvodnevni izlet


56

u Veneciju, Veronu te posjet Gardelandu autobusom

Vremenik: Dvodnevna terenska nastava u svibnju Neradni dani.

Razredni odjeli: 2.j i 2.c Okvirni troškovi: 800,00 kn s ulaznicama

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA PO DRAGOMU KRAJU

Naziv:

Terenska nastava: Po dragomu kraju

Ciljevi i zadaće: - istražiti gdje su živjeli i stvarali, čime su se nadahnjivali naši književnici 19. stoljeća - kod spomenika Lijepoj našoj na Kiseljaku recitirati stihove Horvatske domovine, pjesme koja je kasnije prihvaćena za hrvatsku himnu - pročitati ćemo pjesmu Dragutina Domjanića (Po dragomu kraju) i najaviti teme hrvatskog modernizma - uočiti vezu (tematsku, izraznu) između romantičarske i modernističke lirike - čitati izabrane ulomke iz književnih tekstova - u Gredicama (Dvorac Đalski) pričati o prohujalim vremenima (razgovor), čitati ulomke iz biografije pisca te opis kurije nekad i sad - interpretirati u manjim skupinama po jednu novelu iz zbirke Pod starim krovovima - sastaviti nacrt pisma književniku (domaća zadaća) - čitati Domjanićeve kajkavske stihove.

Ishodi: Učenici će moći objasniti upoznati mjesta i krajeve koji su utjecali na stvaranje hrvatskih književnika 19. stoljeća u Hrvatskome zagorju. Učenici će razvijati vještinu sastavljanja radno-dokumentarne mape i izvještajnog i stvaralačkog pisanja.

Namjena: Razvijati i njegovati ljubav prema renesansnoj književnosti te učenje i druženje.

Nositelj: Nastavnica hrvatskog jezika Voditelji: Filip Turk i Andrijana Puljak Način realizacije: Uz prethodnu pripremu učenika, jednodnevni

izlet autobusom po Hrvatskom zagorju te razgled Trakošćana

Vremenik: Jednodnevna terenska nastava u travnju. Neradni dan.

Razredni odjeli: 3.k Okvirni troškovi: 170,00 kn s ulaznicom


57

NAZIV AKTIVNOSTI: TERENSKA NASTAVA - SJEVERNA ITALIJA

CILJ: Posjet sjevernoj Italiji

NAMJENA: Upoznavanje gradova Venecije i Padove te posjet zabavnom parku Gardaland

NOSITELJI: prof. Ankica Biršić Dora i učenici 2. j razreda uz mogućnost povezivanja s još nekim razredom

NAČIN REALIZACIJE: Posjet navedenim odredištima

VREMENIK AKTIVNOSTI: proljetni praznici 2018.

DETALJAN TROŠKOVNIK: trošak prijevoza, smještaja i ulaznica

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Izlet će pomoći u boljem povezivanju i upoznavanju učenika u

razredu te upoznavanju kulturno-povijesnih spomenika navedenih gradova.

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Izrada panoa s dojmovima s izleta, izrada prezentacija i

prezentiranje sadržaja upoznatih na izletu.

NAZIV AKTIVNOSTI: TERENSKA NASTAVA 4.G. RAZREDA

CILJ: Posjet Italiji / Sarajevo (ovisno o financijskoj situaciji roditelja)

NAMJENA: Upoznavanje gradova Venecije i Padove te posjet zabavnom parku Gardaland

NOSITELJI: prof. Lidija Horvat i učenici 4. g razreda uz mogućnost povezivanja s još nekim razredom

NAČIN REALIZACIJE: Posjet navedenim odredištima

VREMENIK AKTIVNOSTI: proljetni praznici 2018.

DETALJAN TROŠKOVNIK: trošak prijevoza, smještaja i ulaznica

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Izlet će pomoći u boljem povezivanju i upoznavanju učenika u

razredu te upoznavanju kulturno-povijesnih spomenika navedenih gradova.

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Izrada panoa s dojmovima s izleta, izrada prezentacija i prezentiranje sadržaja upoznatih na izletu

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - POSJET PODUZEĆU PODRAVKA

CILJ: Upoznavanje učenika s provedbom koncepta društveno odgovornog poslovanja na lokalnoj i nacionalnoj razini NAMJENA: a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana programa za 2.A razred b) produbljivanje usvojenih znanja NOSITELJI: Mario Latin, 2.A NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet lokalnom društveno odgovornom poduzeću VREMENIK AKTIVNOSTI: 2 školska sata TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: kroz nastavni proces u sklopu ekonomskih predmeta NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta, na satovima će se izraditi plakat ili ppt prezentacija


58

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - POSJET PODUZEĆU HARTMANN

CILJ: Upoznavanje učenika s provedbom koncepta društveno odgovornog poslovanja na lokalnoj i nacionalnoj razini NAMJENA: a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana programa za 2.A razred b) produbljivanje usvojenih znanja NOSITELJI: Mario Latin, 2.A NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet lokalnom društveno odgovornom poduzeću VREMENIK AKTIVNOSTI: 2 školska sata TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: kroz nastavni proces u sklopu ekonomskih predmeta NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta, na satovima će se izraditi plakat ili ppt prezentacija

NAZIV: TERENSKA NASTAVA - POSJET UDRUZI „UZOR“

CILJ: Upoznavanje učenika s provedbom koncepta društveno odgovornog poslovanja i održivosti na lokalnoj razini NAMJENA: a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana programa za 2.A razred b) produbljivanje usvojenih znanja NOSITELJI: Mario Latin, 2.A NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet udruzi koja brine o provedbi održivog razvoja na lokalnoj razini VREMENIK AKTIVNOSTI: 2 školska sata TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: kroz nastavni proces u sklopu ekonomskih predmeta NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta, na satovima će se izraditi plakat ili ppt prezentacija

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - POSJET GRADU KOPRIVNICI

CILJ: Upoznavanje učenika s provedbom koncepta društvene odgovornosti na lokalnoj razini NAMJENA: a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana programa za 2.A razred b) produbljivanje usvojenih znanja NOSITELJI: Mario Latin, 2.A NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet Gradu Koprivnici u svrhu upoznavanja aktivnosti grada u sferi društvene odgovornosti VREMENIK AKTIVNOSTI: 2 školska sata TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: kroz nastavni proces u sklopu ekonomskih predmeta NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta, na satovima će se izraditi plakat ili ppt prezentacija


59

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - POSJET LOKALNOM PODUZEĆU

CILJ: Upoznavanje učenika s poslovanjem poduzeća te povezivanjem ponude i potražnje NAMJENA: a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana programa za 1.A razred b) produbljivanje usvojenih znanja NOSITELJI: Mario Latin, 1.A NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet lokalnom poduzeću VREMENIK AKTIVNOSTI: 2 školska sata TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: kroz nastavni proces u sklopu ekonomskih predmeta NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta, na satovima će se izraditi plakat ili ppt prezentacija

NAZIV: TERENSKA NASTAVA - POSJET MARKETINŠKOJ AGENCIJI

CILJ: Upoznavanje učenika s radom lokane marketinške agencije NAMJENA: a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana programa za 3.A razred b) produbljivanje usvojenih znanja NOSITELJI: Mario Latin, 3.A NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet lokalnoj marketinškoj agenciji VREMENIK AKTIVNOSTI: 2 školska sata TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: kroz nastavni proces u sklopu ekonomskih predmeta NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta, na satovima će se izraditi plakat ili ppt prezentacija

Naziv aktivnosti: MATURALNO PUTOVANJE 3.A RAZREDA

CILJ: Omogućiti učenicima da se upoznaju sa željenom destinacijom NAMJENA: Proširivanje znanja učenika na drugačiji način, posjet kulturnim i povijesnim znamenitostima. NOSITELJI: 3. a razred, ekonomist, prof. Sanela Rukelj i prof. u pratnji NAČIN REALIZACIJE: Posjet kulturnim i povijesnim atrakcijama. VREMENIK AKTIVNOSTI: lipanj - kolovoz 2018. ili za vrijeme proljetnih praznika. DETALJAN TROŠKOVNIK: Detaljan troškovnik bit će utvrđen prema ponudi agencije i odluci roditelja. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Vrednovanje kroz nastavni proces. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Izrada panoa s dojmovima s maturalnog putovanja, izrada prezentacija i prezentiranje maturalnog putovanja budućim učenicima koji će razmotriti tu lokaciju.

Naziv aktivnosti : ADVENT U ZAGREBU 3. A RAZRED

CILJ: jačanje unutar razredne kohezije, suradnje učenika, razvijanje prijateljskih odnosa i uspješnije razredne klime NAMJENA: upoznavanje učenika s kulturno-povijesnim znamenitostima Zagreba, te uspostavljanje prijateljskih odnosa između razreda. NOSITELJI: prof. Sanela Rukelj i prof. u pratnji. NAČIN REALIZACIJE: posjet Adventu u Zagrebu. TROŠKOVNIK: troškovi prijevoza. VREMENIK AKTIVNOSTI: prosinac 2018. godine.


60

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: kroz nastavni proces NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: izrada panoa s dojmovima s putovanja .

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA POVODOM MEĐUNARODNOG DANA FIZIOTERAPEUTA

CILJ: prisustvovanje Simpoziju fizioterapeuta povodom Međunarodnog dana fizioterapeuta ; tema skupa – Pismenošću do zdravlja; Multipla skleroza- bolest s tisuću lica NAMJENA: upoznavanje učenika sa metodama fizikalne terapije kod Multiple skleroze NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica- 4k razred, Ana Prentašić, Vladimir Obranović, Damjan Abou Aldan NAČIN REALIZACIJE: prisustvovanje Simpoziju fizioterapeuta i izrada plakata prvih 5 godina obrazovanja fizioterapeuta u Srednjoj školi Koprivnica VREMENIK AKTIVNOSTI: 8.9.2017. DETALJAN TROŠKOVNIK: NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole

Naziv aktivnosti: Terenska nastava OB Pakrac i posjet Srednjoj školi u Pakracu

CILJ: posjet OB Pakrac i Srednjoj školi u Pakracu NAMJENA: upoznavanje učenika sa metodama fizikalne terapije u OB Pakrac, te razmjena znanja i moguća razmjena učenika 4.razreda smjera fizioterapeutski tehničar između Srednje škole Koprivnica i Srednje škole Pakrac NOSITELJI: Učenici Srednje škole Koprivnica- 4k razred, Vladimir Obranović, Ana Prentašić NAČIN REALIZACIJE: demontracija i izvđenje metoda fizikalne terapije u OB Pakrac VREMENIK AKTIVNOSTI:studeni 2017. DETALJAN TROŠKOVNIK: NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole

Naziv aktivnosti: Terenska nastava Specijalna bolnica za medicinsku rehabilitaciju Varaždinske toplice

CILJ: posjet Specijalnoj bolnici za medicinsku rehabilitaciju Varaždinske toplice NAMJENA: upoznavanje učenika sa metodama fizikalne terapije u Spec. bolnici Varaždinske toplice NOSITELJI: Učenici Srednje škole Koprivnica- 4k razred, Vladimir Obranović, Ana Prentašić, Rajka Bagarić NAČIN REALIZACIJE: demontracija i izvđenje metoda fizikalne terapije u Spec. bolnici Varaždinske toplice VREMENIK AKTIVNOSTI: svibanj 2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole


61

Naziv aktivnosti: “INTERLIBER”

CILJ: posjet najvećem sajmu knjiga u Hrvatskoj NAMJENA: pregled ponuđene literature iz područja obrazovanja, upućivanje na važnost istog NOSITELJI: učenici 1.j, 2.j, 3.j I 4.j razreda, Melita Marinelli i Irena Nevjestić (voditeljica za ostale učenike SŠKC, knjižničarka) NAČIN REALIZACIJE: posjet sajmu knjiga “Interliber”, Zagreb VREMENIK AKTIVNOSTI: tijekom studenoga 2017. (u vrijeme održavanja) DETALJAN TROŠKOVNIK: trošak prijevoza (?), plaćaju roditelji učenika NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA: vrjednovanje kroz nastavni proces u sklopu svih farmaceutskih predmeta poradi pronalaženja prikladne literature u svrhu korištenja u nastavi NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: - učenici će izraditi zajednički plakat o posjetu sajmu te odlučiti o kupnji (u dogovoru s roditeljima i nastavnicima) najprihvatljivije I najkorisnije stručne literature.

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA – DRŽAVNI ZAVOD ZA STATISTIKU, MARKETINŠKA AGENCIJA I

HNB

CILJ: jačanje unutar razredne kohezije, suradnje učenika, razvijanje prijateljskih odnosa i uspješnije razredne klime

NAMJENA: upoznavanje učenika s radom navedenih institucija gdje će učenici povezati teoriju (STATISTIKA, MARKETING) s praksom, te uspostavljanje prijateljskih odnosa između razreda

NOSITELJI: učenici 3.a i 4.a ; voditelj: prof. Mario Latin i prof. Višnja Momčilović

NAČIN REALIZACIJE: posjet navedenim institucijama u kojima će se održati predavanje u dogovoru s predstavnicima navedenih institucija

TROŠKOVNIK: prijevoz (autobus) ; učenici plaćaju prijevoz

VREMENIK AKTIVNOSTI: jedan radni dan – travanj/svibanj 2018. godine

Naziv aktivnosti: BOŽIĆNI SAJAM U ZAGREBU

CILJ: jačanje unutar razredne kohezije, suradnje učenika, razvijanje prijateljskih odnosa i uspješnije razredne klime NAMJENA: upoznavanje učenika s kulturno-povijesnim znamenitostima Zagreba, te uspostavljanje prijateljskih odnosa između razreda NOSITELJI: razrednici i učenici 4.c, 4.g, 4.b, 4.j, 4.l, 3.d, 1.d, 2.d ; voditelj je prof. Višnja Momčilović NAČIN REALIZACIJE: posjet kulturno-povijesnim znamenitostima Zagreba i posjet muzeju (muzej Iluzija ili neki drugi muzej prema odabiru učenika) TROŠKOVNIK: prijevoz + ulaznica za muzej VREMENIK AKTIVNOSTI: jedan dan(subota), prosinac 2017. godine


62

Naziv aktivnosti: Posjet institucijama specijaliziranima za nutricionizam

CILJ: Proširiti spoznaje o budućem zanimanju, o različitim načinima primjene naučenog u tijeku dosadašnjeg školovanja NOSITELJI: učenici 4.g i prof. Lidija Horvat i prof. Željka Gabaj NAČIN REALIZACIJE: Posjet institucijama specijaliziranima za nutricionizam VREMENIK AKTIVNOSTI: Dva posjeta tijekom prvog i drugog polugodišta DETALJAN TROŠKOVNIK: Troškovi prijevoza snose roditelji učenika NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Vrednovanje kroz nastavni proces. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Usvojena znanja podižu interes za znanošću, učenici će vidjeti što i kako radi jedan nutricionista, nakon posjeta ćemo na satu porazgovarati o svemu što smo vidjeli, te razraditi pitanja koja će učenici imati.

Naziv aktivnosti: Posjet tvornici Podravka

CILJ: Proširiti spoznaje o budućem zanimanju, o različitim načinima primjene naučenog u tijeku dosadašnjeg školovanja NOSITELJI: učenici 4.e i prof. Željka Gabaj NAČIN REALIZACIJE: Posjet tvornici Podravka VREMENIK AKTIVNOSTI: Posjet tijekom drugog polugodišta DETALJAN TROŠKOVNIK: Nema troškova NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Vrednovanje kroz nastavni proces. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Usvojena znanja podižu interes za znanošću, učenici će vidjeti što i kako funkcionira laboratorij u industiji, nakon posjeta ćemo na satu porazgovarati o svemu što smo vidjeli, te razraditi pitanja koja će učenici imati.

Naziv aktivnosti: POSJET ZVJEZDARNICI U VIŠNJANU I ASTRONOMSKOM CENTRU U RIJECI

CILJ: Upoznavanje učenika s radom Astronomskog centra i svim znanstvenim programima koje on kao takav nudi. Mogućnost promatranja kroz teleskop, radionice u kojima se izvode vježbe i mjerenja te obrada podataka. NAMJENA: Povezivanje teorijskog znanja s praktičnim znanjem. Motiviranje učenika za prirodoslovna područja. NOSITELJI: prof. Danijela Derežić NAČIN REALIZACIJE: Posjet Astronomskom centru, prisustvovanje predavanjima, prezentacijama i edukativnim filmovima. Razgledanje teleskopa i promatranje nebeskih objekata kroz teleskop zvjezdarnice, te različite vježbe. VREMENIK AKTIVNOSTI: Tokom školske godine. DETALJAN TROŠKOVNIK: Detaljan troškovnik bit će utvrđen prema ponudi agencije i odluci roditelja. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Vrednovanje kroz nastavni proces. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Usvojena znanja podižu interes za znanošću, učenici će vidjeti što i kako radi jedan astrofizičar u takvom centu, nakon posjeta ćemo na satu porazgovarati o svemu što smo vidjeli, te razraditi pitanja koja budu učenici imali.


63

Naziv aktivnosti: POSJETA DHMZ-u

CILJ: Upoznavanje učenika s mjerenjima na Griću, te obradom tih mjerenja. NAMJENA: Produbljivanje usvojenih znanja te povezivanje teoretskih i praktičnih znanja. Učenike potaknuti na razumijevanje važnosti znanosti u svakodenvnom životu, te ih potaknuti na interes za znanost. NOSITELJI: prof. Danijela Derežić NAČIN REALIZACIJE: Posjeta sinoptičkom sektoru i agrometeorološkom sektoru, te mogučnost upoznavanja s radom meteorologa. VREMENIK AKTIVNOSTI: Tokom školske godine. DETALJAN TROŠKOVNIK: Detaljan troškovnik bit će utvrđen prema ponudi agencije i odluci roditelja. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Vrednovanje kroz nastavni proces. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Usvojena znanja podižu interes za znanošću . Izrada panoa s dojmovima i novo stečenim znanjima koja će biti prezentirana zainteresiranoj skupini učenika.

Naziv aktivnosti: POSJETA AGROMETEOROLOGA U NAŠOJ ŠKOLI - agrometeorološka predavanja

CILJ: Upoznavanje učenika s mjerenjima na Griću, te obradom tih mjerenja. NAMJENA: Produbljivanje usvojenih znanja te povezivanje teoretskih i praktičnih znanja. Učenike potaknuti na razumijevanje važnosti znanosti u svakodenvnom životu, te ih potaknuti na interes za znanost. NOSITELJI: prof. Danijela Derežić NAČIN REALIZACIJE: Hrvatsko agrometeorološko društvo ima projekt Agrometeorološki mozaik za mlade. Nekoliko kraćih predavanja o oblacima, klimatskim promjenama te njihovom utjecaju na biljke, temperaturama tla, požarima i sl. ovisno o tome da li je za 1-2 ili 3-4 razrede srednje skole. VREMENIK AKTIVNOSTI: Tokom školske godine. Vrijeme trajanja jednog školskog sata. DETALJAN TROŠKOVNIK: 0kn NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Vrednovanje kroz nastavni proces. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Usvojena znanja podižu interes za znanošću . Izrada panoa s dojmovima i novo stečenim znanjima koja će biti prezentirana zainteresiranoj skupini učenika.


64

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA 1.K RAZREDA

CILJ: - Upoznavanje učenika sa željenom destinacijom

- Suradnja učenika - Poboljšanje razredne klime

NAMJENA: - Upoznavanje s kulturnim znamenitostima

- Upoznavanje kulturne baštine druge zemlje

- Proširivanje kulturnih, geografskih, interkulturalnih, povijesnih znanja

NOSITELJI: Prof. Natalija Tomac Kelek, prof. Ivana Gregurina i prof. Višnja Momčilović s razredima 1.k (fizioterapeutski tehničar) i 1.e (prehrambeni tehničar) i 1.d (prodavač)

NAČIN REALIZACIJE: - posjet kulturno-povijesnim i prirodnim atrakcijama s cijelom obrazovnom grupom

VREMENIK AKTIVNOSTI: - Ožujak ili travanj 2018.g.

TROŠKOVNIK: - Do 1000 kn, no detaljan troškovnik bit će utvrđen kasnije prema ponudama turističkih agencija i odluci roditelja

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: - Vrednovanje će biti ostvareno kroz nastavni proces

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: - Izrada prezentacija o dotičnom maturalnom putovanju

Naziv aktivnosti: MATURALNO PUTOVANJE / DVODNEVNI IZLET






NOSITELJI: Prof.Tamara Martić i prof.Filip Turk s razredima 3.h (hotelijersko-turistički tehničar) i 3.k (fizioterapeutski tehničar) Prf.Irena Ivančić s razredom 2.d (prodavač) bi se pridružila ukoliko se skupi dovoljan broj učenika za maturalno putovanje Prof.Jelena Štimac (fizioterapeutski tehničar) 2.k je voditeljica putovanja u Sarajevo (dvodnevni izlet) Prf.Irena Ivančić s razredom 2.d (prodavač) bi se


65

pridružila ukoliko se skupi dovoljan broj učenika za izlet


VREMENIK AKTIVNOSTI: - Lipanj ili srpanj 2018.g. (maturalno putovanje)

- Svibanj 2018. (izlet u Sarajevo)

TROŠKOVNIK: - 2000-3000 kn, no detaljan troškovnik bit će utvrđen kasnije prema ponudama turističkih agencija i odluci roditelja

- 700-1000kn, no detaljan troškovnik bit će utvrđen kasnije prema ponudama turističkih agencija i odluci roditelja


NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: - Izrada prezentacija o dotičnom maturalnom putovanju

Naziv aktivnosti: DVODNEVNI POSJET SARAJEVU/GARDALANDU






NOSITELJI: Prof.Ivana Gregurina i prof.Višnja Momčilović s razredima 1.e (prehrambeni tehničar) i 1.d (prodavač)


VREMENIK AKTIVNOSTI: - Svibanj ili lipanj 2018.g.

TROŠKOVNIK: - Detaljan troškovnik bit će utvrđen kasnije prema ponudama turističkih agencija i odluci roditelja


NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: - Izrada prezentacija o dotičnom putovanju


66

Naziv aktivnosti: Maturalno putovanje 3B razreda

Cilj:upoznavanje željene destinacije,razvijanje prijateljskih odnosa u razredu Namjena:proširiti znanja i omogućiti pogled na Europu,posjetiti kulturne i povijesne znamenitosti destinacije Nositelji:razrednica Draženka Ivaniš-Sikavica i učenici 3.b. Način realizacije:putovanje autobusom u organizaciji izabrane putničke agencije Vrijeme realizacije:prema dogovoru- srpanj ili kolovoz 2018. Troškovnik:naknadno će se utvrditi prema odluci roditelja Način vrednovanja rezultata:kroz nastavni proces Način korištenja ostvarenih rezultata:izrada panoa sa slikama i dojmovima sa putovanja te prezentacija roditeljima u 4.razredu na roditeljskom sastanku

Naziv aktivnosti: BOŽIĆNI SAJAM (dogovor o destinaciji naknadno)

CILJ: usvojiti te primijeniti znanje iz ugostiteljstva, osnova turizma, organizacije poslovanja poduzeća, njemačkog jezika (u slučaju odabira destinacije unutar njemačkog govornog područja)/drugih stranih jezika te opće kulture (geografija, povijest, povijest umjetnosti,...), istražiti ponudu turističkog mjesta i božićnog sajma, razvijati turističku kulturu tijekom putovanja, istražiti ugostiteljske objekte za smještaj i prehranu, uživati u prirodi i gradu; jačanje unutar razredne kohezije, suradnje učenika, razvijanje prijateljskih odnosa i uspješnije razredne klime NAMJENA: upoznavanje učenika sa kulturno-povijesnim i turističkim lokacijama grada (prema dogovoru), razvijati i njegovati ljubav prema gradovima bogate kulturno-povijesne baštine, učenje i druženje te uspostavljanje prijateljskih odnosa u razredu NOSITELJI: putnička agencija, razredi i razrednice HTT usmjerenja te drugi zainteresirani učenici i nastavnici, profesorica stručnih predmeta Maja Forgić, prof. njemačkog i drugih stranih jezika NAČIN REALIZACIJE: posjet kulturnim, prirodnim i društvenimatrakcijama s cijelom obrazovnom grupom te posjet bozićnom sajmu VREMENIK AKTIVNOSTI: studeni/prosinac 2017. (petak ili subota) – jednodnevni izlet-terenska nastava DETALJAN TROŠKOVNIK: troškovi prijevoza, turističkog pratitelja, ulaznica za određene objekte i putnog osiguranja (snose roditelji), ulaz na sajam je besplatan NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: vrednovanje kroz nastavni proces NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: usvojena znanja olakšavaju i podižu kvalitetu odnosa u razredu, znanja usvojena obilaskom grada učenici će koristiti na nastavi.

Naziv aktivnosti: POSJET SARAJEVU

CILJ: jačanje unutar razredne kohezije, suradnje učenika, razvijanje prijateljskih odnosa i uspješnije razredne klime NAMJENA: upoznavanje učenika sa kulturno-povijesnim i turističkim lokacijama grada Sarajeva (prema dogovoru) te uspostavljanje prijateljskih odnosa u razredu NOSITELJI: 3.d, 1.d, 4.b, (ostali razredi prema dogovoru) VODITELJI: Sanja Rabadžija, prof., Višnja Momčilović, prof., Akvila Petras Kovačić,prof. NAČIN REALIZACIJE: dvodnevni posjet Sarajevu autobusom. VREMENIK AKTIVNOSTI: travanj 2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: bit će utvrđen naknadno.


67

Naziv aktivnosti: BOŽIĆ SAJAM U ZAGREBU

CILJ: jačanje unutar razredne kohezije, suradnje učenika, razvijanje prijateljskih odnosa i uspješnije razredne klime, usporedba teorije i prakse. NAMJENA: upoznavanje učenika sa kulturno-povijesnim i turističkim lokacijama Zagreba, prema dogovoru posjet muzeju NOSITELJI: 1.d, 2.d i 3.d, (ostali razredi prema dogovoru) VODITELJI: Višnja Momčilović, prof. , Irena Ivančić,prof., Sanja Rabadžija, prof. NAČIN REALIZACIJE: jednodnevni izlet autobusom, posjet kulturnim atrakcijama s cijelom obrazovnom grupom te posjet sajmu VREMENIK AKTIVNOSTI: prosinac 2017. DETALJAN TROŠKOVNIK: troškovi prijevoza i ulaznice za muzej snose roditelji učenika, ulaz na sajam je besplatan NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: vrednovanje kroz nastavni proces NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: usvojena znanja olakšavaju i podižu kvalitetu odnosa u razredu, znanja usvojena obilaskom grada učenici će koristiti u nastavi.

Naziv aktivnosti: Posjet Sarajevu, Travniku, Jajcu i Banjoj Luci

CILJ: Jačanje razredne kohezije, suradnje učenika te razvijanje prijateljskih odnosa. NAMJENA: Upoznavanje učenika s kulturno-povijesnim i turističkim lokacijama grada Sarajeva, Jajca, Travnika i Banje Luke, upoznavanje s geografskim obilježjima BiH te uspostavljanje prijateljskih odnosa u razredu. NOSITELJI: Razrednici i učenici 2.a, 2.b, 2.d, 2.k, 2.g i 2.i razreda sa razrednicima. NAČIN REALIZACIJE: Posjet kulturno-povijesnim i prirodnim atrakcijama s cijelom obrazovnom grupom. TROŠKOVNIK: Oko 750,00 kn po učeniku za troškove prijevoza i smještaja za dva noćenja hotelu u Sarajevu te razne ulaznice za turističke i obrazovne objekte. VREMENIK AKTIVNOSTI: Travanj 2018. godine.

Naziv aktivnosti: POSJET LABORATORIJU I POGONU PROČIŠĆAVANJA VODA U HEREŠINU

CILJ: upoznavanje učenika s tehnologijom pročišćavanja otpadnih voda na koprivničkom pročistaču, a u skladu s nastavnim planom i programom NAMJENA: a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana i programa sa koprivničkom praksom pročišćavanja voda b) produbljivanje usvojenih znanja NOSITELJI: Lidija Novak, učenici 4.g i 4.e razreda NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet pročistaču u Herešinu VREMENIK AKTIVNOSTI: tijekom školske godine DETALJAN TROŠKOVNIK : - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: vrednovanje kroz nastavni proces u sklopu predmeta mikrobiologija namirnica i higijena hrane NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: izrada plakata ili ppt


68

Naziv aktivnosti: POSJET MIKROBIOLOŠKOM I FIZIKALNO-KEMIJSKOM LABORATORIJU U PODRAVKI

CILJ: upoznavanje učenika s radom i organizacijom rada u laboratoriju NAMJENA: proširivanje znanja NOSITELJI: učenici 4.g i 4.e razreda, Lidija Novak NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika posjet laboratoriju VREMENIK AKTIVNOSTI: tijekom školske godine DETALJAN TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: vrednovanje kroz nastavni proces u sklopu predmeta mikrobiologija namirnica i higijena hrane NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: izrada plakata ili ppt

Naziv aktivnosti: POSJET ZAVODU ZA JAVNO ZDRAVSTVO KOPRIVNIČKO-KRIŽEVAČKE ŽUPANIJE

(mikrobiološki laboratorij i laboratorij za kontrolu kvalitete pitke vode)

CILJ: upoznavanje učenika s radom i organizacijom rada u laboratoriju NAMJENA: povezivanje teoretskih i praktičnih znanja NOSITELJI: učenici 4.g i 4.e razreda, Lidija Novak NAČIN REALIZACIJE: posjet Zavodu za javno zdravstvo Koprivničko-križevačke županije VREMENIK AKTIVNOSTI: tijekom školske godine DETALJAN TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: vrednovanje kroz nastavni proces u sklopu predmeta mikrobiologija namirnica i higijena hrane NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: izrada plakata

Naziv aktivnosti: POSJET MUZEJU PREHRANE

CILJ: upoznavanje učenika s razvojem hrane i prehrane NAMJENA: proširivanje znanja NOSITELJI: učenici 1.e i 3.g razreda, Lidija Novak NAČIN REALIZACIJE: posjet Muzeju prehrane VREMENIK AKTIVNOSTI: tijekom školske godine DETALJAN TROŠKOVNIK: NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: vrednovanje kroz nastavni proces u sklopu predmeta osnove znanosti o prehrani I i ekonomika prehrambene industrije NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: izrada ppt

Naziv aktivnosti: POSJET LUDBREŠKOJ MLJEKARI ANTUN BOHNEC

CILJ: stručno osposobljavanje i usavršavanje učenika za zanimanje tehničar nutricionist NAMJENA: povezivanje teoretskih i praktičnih znanja NOSITELJI: učenici 3. g razreda, Lidija Novak, Vera Šaf NAČIN REALIZACIJE: posjet mljekari Bohnec u Ludbregu VREMENIK AKTIVNOSTI: tijekom školske godine DETALJAN TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: vrednovanje kroz nastavni proces u sklopu predmeta praktična nastava NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: učenici će napraviti plakat s osnovnim operacijama u

tehnološkom procesuproizvodnje koje će prezentirati u razredu


69

Naziv aktivnosti: POSJET ULJARI HLADNIĆ

CILJ: stručno osposobljavanje i usavršavanje učenika za zanimanje tehničar nutricionist NAMJENA: povezivanje teoretskih i praktičnih znanja NOSITELJI: učenici 3. g razreda, Lidija Novak , Vera Šaf NAČIN REALIZACIJE: posjet uljari Hladnić u Koprivnici VREMENIK AKTIVNOSTI: tijekom školske godine DETALJAN TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: vrednovanje kroz nastavni proces u sklopu predmeta praktična nastava NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: učenici će napraviti plakat s osnovnim operacijama u


Naziv aktivnosti: POSJET MESNOJ INDUSTRIJI DANICA

CILJ: stručno osposobljavanje i usavršavanje učenika za zanimanje tehničar nutricionist NAMJENA: povezivanje teoretskih i praktičnih znanja NOSITELJI: učenici 3. g razreda, Lidija Novak NAČIN REALIZACIJE: posjet mesnoj industriji Danica u Koprivnici VREMENIK AKTIVNOSTI: tijekom školske godine DETALJAN TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: vrednovanje kroz nastavni proces u sklopu predmeta praktična nastava NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: učenici će napraviti plakat s osnovnim operacijama u


Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA: Prehrambeno biotehnološki fakultet Zagreb

CILJ: upoznavanje učenika s organizacijom PBF-a te radom pojedinih Zavoda i laboratorija.

NAMJENA: povezivanje teoretskih i praktičnih znanja iz predmeta kontrola kakvoće namirnica.

Zainteresirati učenike za nastavak školovanja na PBF-u.

NOSITELJI: učenici 4g razreda, nastavnica iz predmeta Kontrola kakvoće namirnica Ines Frančić.

NAČIN REALIZACIJE: posjet Prehrambeno biotehnološkom fakultetu u Zagrebu.

VREMENIK AKTIVNOSTI: jesen 2017.

VRIJEME TRAJANJA: 7 školskih sati

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: vrednovanje kroz nastavni proces u sklopu predmeta kontrola

kakvoće namirnica.

TROŠKOVNIK: predviđena cijena željezničke karte iznosi 56 kn, a troškove putovanja snose roditelji.


70

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA: Pročistač otpadnih voda Herešin

CILJ: upoznavanje učenika s radom pročistača otpadnih voda u čijem se radu koriste biotehnološka

znanja i postignuća. Osvijestiti kod učenika važnost očuvanja okoliša.

NAMJENA: povezivanje teoretskih i praktičnih znanja iz predmeta biotehnologija.

NOSITELJI: učenici 3g razreda, nastavnica iz predmeta biotehnologija Ines Frančić.

NAČIN REALIZACIJE: posjet pročistaču otpadnih voda u Herešinu.

VREMENIK AKTIVNOSTI: proljeće 2017.

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: vrednovanje kroz nastavni proces u sklopu predmeta biotehnologija.

Razredna debata s temom održivog razvoja.

TROŠKOVNIK: nikakvi troškovi nisu predviđeni

Naziv aktivnosti: MATURALNO PUTOVANJE 3. g razreda

CILJ: Omogućiti učenicima da se upoznaju s željenom destinacijom.

NAMJENA: Proširivanje znanja učenika na drugačiji način, posjet kulturnim i povijesnim znamenitostima.

NOSITELJI: Marijela Šokec (razrednica), prof. Danijela Derežić, prof.u pratnji, 3.g razred - Tehničar

nutricionist

NAČIN REALIZACIJE: Posjet kulturnim i povijesnim atrakcijama

VREMENIK AKTIVNOSTI: lipanj, srpanj ili kolovoz 2018.

DETALJAN TROŠKOVNIK: Detaljan troškovnik bit će utvrđen prema ponudi agencije i odluci roditelja.

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Vrednovanje kroz nastavni proces.

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: izrada panoa s dojmovima s maturalnog putovanja. Izrada

prezentacija i prezentiranje maturalnog putovanja budućim ućenicima koji će razmatrati tu lokaciju.

Naziv aktivnosti: POSJET PODRAVKI d.o.o. , KOPRIVNICA ( Mlin d.d.)

CILJ: Praktično upoznavanje učenika s procesom skladištenja žitarica, procesom mljavnja žitarica u svrhu

dobivanja različitih mlinskih proizvoda.

NAMJENA: Povezivanje teorijskog znanja s praktičnim znanjem.

NOSITELJI: Marijela Šokec, nastavnik stručnih predmeta, 3.g razred - Tehničar nutricionist

NAČIN REALIZACIJE: Posjet, obilazak silosa i tvornice

VREMENIK AKTIVNOSTI: Tijekom školske godine 2017./2018.

DETALJAN TROŠKOVNIK: Nema troškova



71

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Povezati teorijska znanja s praktičnim znanjem, a nakon

posjeta ćemo na satu porazgovarati o svemu što smo vidjeli, te razraditi pitanja koja budu učenici imali.

Naziv aktivnosti: POSJET PODRAVKI d.o.o. , KOPRIVNICA ( Voće d.d.)

CILJ: Praktično upoznavanje učenika s procesom skladištenja poluproizvoda od voća te sa procesom

proizvodnje želiranih voćnih proizvoda.


NOSITELJI: Marijela Šokec nastavnik stručnih predmeta, 3.g razred - Tehničar nutricionist

NAČIN REALIZACIJE: Posjet, obilazak skladišta i tvornice

VREMENIK AKTIVNOSTI: Tijekom školske godine 2017/2018.

DETALJAN TROŠKOVNIK: Nema troškova




Naziv aktivnosti: POSJET ŠEĆERANI: Viro d.d., VIROVITICA

CILJ: Praktično upoznavanje učenika s procesom proizvodnje šećera iz šećerne repe


NOSITELJI: Marijela Šokec nastavnik stručnih predmeta, 3.g razred - Tehničar nutricionist

NAČIN REALIZACIJE: Posjet, obilazak skladišta i tvornice

VREMENIK AKTIVNOSTI: Tijekom školske godine 2017./2018.

DETALJAN TROŠKOVNIK: Detaljan troškovnik bit će utvrđen prema ponudi prijevoznika i odluci roditelja.





72

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - POSJET LABORATORIJU I POGONU GRADSKOG UREĐAJA ZA PROČIŠĆAVANJE OTPADNIH VODA U HEREŠINU

CILJ: upoznavanje učenika s tehnologijom pročišćavanja otpadnih voda na koprivničkom pročistaču, a u skladu s nastavnim planom i programom NAMJENA: a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana i programa za 1g sa koprivničkom praksom pročišćavanja voda b) produbljivanje usvojenih znanja NOSITELJI: Vera Šaf, 1g NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet pročistaču u Herešinu VREMENIK AKTIVNOSTI: 4 školska sata DETALJAN TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: učenici će ispuniti anketne listiće NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta na sljedećim satovima napraviti ćemo plakat ili ppt.

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA – POSJET MUZEJU PREHRANE PODRAVKE

CILJ: upoznavanje učenika s tradicijom proizvodnje hrane u Koprivnici NAMJENA: proširivanje znanja o lokalnoj zajednici, gospodarskim subjektima, korištenim tehnologijama, alatu i priboru u pripremi i proizvodnji hrane NOSITELJI: Vera Šaf, 2g NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika posjet Podravkinom muzeju prehrane u Starogradskoj ulici VREMENIK AKTIVNOSTI: 3 školska sata DETALJAN TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: učenici će ispuniti anketne listiće NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta na sljedećim satovima napraviti ćemo plakat ili ppt.

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - POSJET Posebnom botaničko-geološkom rezervatu - SPECIFIČNOM EKOSUSTAVU ĐURĐEVAČKI PIJESCI

CILJ: upoznavanje učenika s specifičnim, jedinstvenim geološko-geografskim ekosustavom posebne flore i faune, utjecajima biotičkih i nebiotičkih čimbenika na taj ekosustav, a u skladu s nastavnim planom i programom NAMJENA: produbljivanje usvojenih znanja svijesti o važnosti biološke raznolikosti i krajobraza, te očuvanja živog svijeta u takvom ekosustavu NOSITELJI: Vera Šaf, 3g NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet Đurđevačkim pijescima VREMENIK AKTIVNOSTI: 4 školska sata DETALJAN TROŠKOVNIK: 30 kn NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: učenici će ispuniti anketne listiće NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta na sljedećim satovima napraviti ćemo plakat ili ppt.


73

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - POSJET GRADSKOM KOMPOSTIŠTU U HEREŠINU

CILJ: upoznavanje učenika s tehnologijom proizvodnje komposta, a u skladu s nastavnim planom i programom NAMJENA: a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana i programa za 2g sa koprivničkom praksom kompostiranja, osvješćivanje o važnosti smanjivanja gradskog otpada, povećanja humusnih tvari i plodnosti tla b) produbljivanje usvojenih znanja i osvješćivanje o očuvanju biološke ravnoteže NOSITELJI: Vera Šaf, 2g NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet kompostištu u Herešinu VREMENIK AKTIVNOSTI: 3 školska sata DETALJAN TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: učenici će ispuniti anketne listiće NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta na sljedećim satovima napraviti ćemo plakat ili ppt.

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - POSJET VODOCRPILIŠTU «IVANŠČAK» U KOPRIVNICI

CILJ: upoznavanje s radom koprivničkog vodocrpilišta, pripremom vodovodne vode prije puštanja u gradski vodovodne cijevi NAMJENA: praćenje praktičnog izvođenja filtracije, dezinfekcije te upoznavanje sa specifičnim načinom rada vodocrpilišta NOSITELJI: Vera Šaf, 1g NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet vodocrpilištu VREMENIK AKTIVNOSTI: 2 školska sata DETALJAN TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: učenici će ispuniti anketne listiće NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta na sljedećim satovima napraviti ćemo plakat ili ppt.

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - POSJET POGONU PROIZVODNJE ULJA BUNDEVINIH SJEMENKI

CILJ: upoznavanje učenika s uvjetima proizvodnje, tehnologijom i tehnološkim operacijama Tvornice proizvodnje ulja, a u skladu s nastavnim planom i programom NAMJENA: a) povezivanje nastavnih sadržaja nastavnog plana i programa iz predmeta Praktična nastava za 3g, Tehnološke operacije i procesi za 3e sa načinima proizvodnje ulja b) produbljivanje usvojenih znanja NOSITELJI: Vera Šaf, 3g, 3e NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet pogonu proizvodnje ulja VREMENIK AKTIVNOSTI: 3 školska sata DETALJAN TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: učenici će ispuniti anketne listiće


74

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta na sljedećim satovima napraviti ćemo plakat ili ppt.

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - POSJET POGONU DS Smith – Recycling Division - UNIJAPAPIR CROATIA d.o.o. U KOPRIVNICI

CILJ: upoznavanje s radom pogona DS Smith Unijapapir Croatia NAMJENA: upoznavanje sa specifičnim načinom rada zbrinjavanja, sortiranja i baliranja krutog otpada, važnosti osvješćivanja razvrstavanja i zbrinjavanja papirnog i plastičnog krutog otpada u zaštiti prirode NOSITELJI: Vera Šaf, 3g, 3b NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet u Unijapapir VREMENIK AKTIVNOSTI: 4 školska sata DETALJAN TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: učenici će ispuniti anketne listiće NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta na sljedećim satovima napraviti ćemo plakat ili ppt.

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - POSJET KOPRIVNIČKOM «RECIKLAŽNOM DVORIŠTU»

CILJ: upoznavanje s radom pogona Reciklažnog dvorišta u Koprivnici, mobilnim spremnicima za opasni otpad za prigradska naselja NAMJENA: upoznavanje sa specifičnim načinom rada zbrinjavanja, sortiranja i pripreme krutog otpada za preradu, važnosti osvješćivanja razvrstavanja i zbrinjavanja opasnog, krupnog i tekstilnog otpada u zaštiti prirode NOSITELJI: Vera Šaf, 3g, 3b NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet Reciklažnom dvorištu u Koprivnici VREMENIK AKTIVNOSTI: 3 školska sata DETALJAN TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: učenici će ispuniti anketne listiće NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta na sljedećim satovima napraviti ćemo plakat ili ppt.

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - POSJET REGIONALNOM PARKU MURA- DRAVA, POSEBNOM

ZOOLOŠKOM REZERVATU VELIKI PAŽUT

CILJ: upoznavanje učenika s specifičnim ekosustavom, utjecajima biotičkih i nebiotičkih čimbenika na taj ekosustav, a u skladu s nastavnim planom i programom NAMJENA: produbljivanje usvojenih znanja svijesti o važnosti biološke raznolikosti i krajobraza, te očuvanja živog svijeta u takvom ekosustavu i očuvanje nacionalnih prirodnih bogatstava NOSITELJI: Vera Šaf, 3g NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika organizirani jednodnevni izlet radnim danom VREMENIK AKTIVNOSTI : 3 školska sata DETALJAN TROŠKOVNIK : 20 kn NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: učenici će ispuniti anketne listiće NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta na sljedećim satovima napraviti ćemo plakat ili ppt.


75

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - POSJET KOMPANIJI TEHNIX VODEĆE EKO-INDUSTRIJE U DONJEM KRALJEVCU

CILJ: upoznavanje s radom vodeće eko-industrije u Republici Hrvatskoj i Europi koja je dobila najveća svjetska i domaća znanstvena priznanja, kompanijom koja se bavi razvojem proizvoda, strojeva i opreme za održivo gospodarenje bez odlaganja otpada na deponije, što je u funkciji zaštite prirode i okoliša. NAMJENA: upoznavanje sa specifičnim načinom MBO – T tehnologijom kojom se otpad u cijelosti obrađuje, reciklira i ponovno vraća u proizvodni i energetski ciklus. Upoznavanje prihvata, selektiranja, pripreme mješovitog komunalnog otpada te njegovo plasiranje na tržištu. Upoznavanje s mogućnosti iskorištavanja otpada za proizvodnju električne struje i kao gorivo. Upoznavanje i podizanje svijesti o potpunom zbrinjavanju opada, zaštiti prirode i prirodnih resursa te korištenju obnovljivih izvora energije. NOSITELJI: Vera Šaf, 3g, 3b NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet eko-tvornici Tehnix u Donjem Kraljevcu VREMENIK AKTIVNOSTI: 3 školska sata DETALJAN TROŠKOVNIK: 20 kn NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: učenici će ispuniti anketne listiće NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta na sljedećim satovima napraviti ćemo plakat ili ppt.

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - POSJET CENTRU dr. RUDOLFA STEINERA U DONJEM KRALJEVCU

CILJ: upoznavanje učenika s načinom organizacije rada biodinamičkog i ekološkog poljoprivrednog gospodarstva, a u skladu s nastavnim planom i programom. NAMJENA: produbljivanje usvojenih znanja i svijesti o važnosti ekološke proizvodnje hrane i očuvanja živog svijeta u tlu odgovornih za plodnost tla te produbljivanje usvojenih znanja i svijesti o važnosti biološke raznolikosti i krajobraza. NOSITELJI: Vera Šaf, 3g, 2g NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet Centru Rudolfa Steinera u Donjem Kraljevcu VREMENIK AKTIVNOSTI: 3 školska sata DETALJAN TROŠKOVNIK: 20 kn NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: učenici će ispuniti anketne listiće NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta na sljedećim satovima napraviti ćemo plakat ili ppt.

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - POSJET TVORNICI PODRAVKA D.O.O. I POLUINDUSTRIJSKOM LABORATORIJU U PODRAVKI

CILJ: upoznavanje učenika s uvjetima proizvodnje, tehnologijom i tehnološkim operacijama proizvodnje voćnih prerađevina, dječje hrane, konditorskih proizvoda a u skladu s nastavnim planom i programom NAMJENA: a) povezivanje nastavnih sadržaja nastavnog plana i programa iz predmeta Praktična nastava za 3g b) produbljivanje usvojenih znanja i nužnosti higijenskih uvjeta pri proizvodnji i pripremi hrane. NOSITELJI: Vera Šaf, 3g NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet poluindustrijskom laboratoriju VREMENIK AKTIVNOSTI: 4 školska sata DETALJAN TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: učenici će ispuniti anketne listiće NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta na sljedećim satovima napraviti ćemo plakat ili ppt.


76

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - POSJET TVORNICI PRERADE I SKLADIŠTENJA ŽITA PODRAVKA D.O.O.

CILJ: upoznavanje učenika s uvjetima skladištenja plodova žitarica, tehnologijom i tehnološkim operacijama proizvodnje brašna u skladu s nastavnim planom i programom NAMJENA: a) povezivanje nastavnih sadržaja nastavnog plana i programa iz predmeta Praktična nastava za 3g b) produbljivanje usvojenih znanja. NOSITELJI: Vera Šaf, 3g NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet pogonu proizvodnje brašna i silosima VREMENIK AKTIVNOSTI: 3 školska sata DETALJAN TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: učenici će ispuniti anketne listiće NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta na sljedećim satovima napraviti ćemo plakat ili ppt.

Naziv aktivnosti: Zoološki vrt Grada Zagreba

CILJ: posjet zagrebačkom zoološkom vrtu

NAMJENA: upoznavanje učenika sa nepoznatim i rijetko viđenim životinjskim vrstama

NOSITELJI: učenici, prof. biologije, zainteresirani nastavnici i Irena Nevjestić (voditeljica za SŠKC,

knjižničarka)

NAČIN REALIZACIJE: terenska nastava u Zagreb, odlazak u ZOO

VREMENIK AKTIVNOSTI: travanj 2018.

DETALJAN TROŠKOVNIK: trošak prijevoza plaćaju roditelji učenika

NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA: predstavljanje jedne životinjske vrste po izboru na satu razrednika,

referat o ZOO centru Grada Zagreba

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi biologije prilikom obrade srodnih sadržaja

Naziv aktivnosti: Terenska nastava - Opatija

Ciljevi: - Usvojiti i primijeniti znanje iz ugostiteljstva i osnova turizma

- Istražiti turističku ponudu posjećenog mjesta - Razviti turističku kulturu tijekom putovanja - Istražiti ugostiteljske objekte za smještaj i prehranu - Upoznavanje sa znamenitostima i prirodnim ljepotama Opatije i okolice

Ishodi: Učenici će moći: - Protumačiti naziv turističke ponude Opatije - Objasniti važnost kulturno-povijesnih spomenika u Opatiji - Povezati značajke hrvatskog i europskog razvoja turizma - Prepoznati važnost kongresnog turizma, nautičkog turizma, zdravstvenog

turizma i vjerskog turizma - Usmeno izlagati pred grupom


77

- Čitati i prepoznati pansionske i izvanpansionske usluge u hotelima - Raspravljati u manjim skupinama - Prepoznati važnost stranih jezika u ugostiteljstvu - Komunicirati na stranim jezicima

Namjena: - Razvijati i njegovati obzir prema povijesti hrvatskog turizma - Učenje izvan učionice - Razvijanje suučeničkih odnosa

Nositelj: - Nastavnica strukovnih predmeta Voditelji: - Razrednica Maja Forgić Način realizacije:

- Uz prethodnu pripremu učenika - Jednodnevni izlet autobusom u Opatiju

Vremenik: - Jednodnevna terenska nastava - U travnju 2018.godine - Subota, neradni dan

Način vrednovanja i korištenje rezultata vrednovanja:

- Kriterij vrednovanja proizlazi iz vrednovanja procesa rada - Bilježiti suradnju, disciplinu, odgovornost, zalaganje, planiranje,

organiziranje, raspodjelu zadataka, samokontrolu - Vrednovanje rezultata rada: točnost i preciznost odgovora, izlaganje,

učenici vrednuju i sami sebe, pod usmeno izražavanje moguća ocjena najboljoj skupini, učenici uče procjenjivanju i ponavljanju te uvažavanju drugih, nastavnik sumativno vrednuje izradu plakata te pripremljenost učenika, učenici vrednuju skupinu i sebe

Aktivnosti i procesi:

- PRIJE TERENSKE NASTAVE - Nastavnik će s učenicima dogovoritit teme usmenih izlaganja - NA TERENSKOJ NASTAVI - Aktivnost govorenja, slušanja, čitanja, istraživanja - POSLIJE TERENSKE NASTAVE - Razgovarati o dojmovima, usustaviti znanja, pročitati vrednovanje

Troškovnik: - 180,00 kn (troškovi prijevoza)

Naziv aktivnosti: Kinoprojekcija -1., 2. i 3. razredi

CILJ: upotpunjavanje plana i programa kroz sliku i doživljaj, širenje vidika , lakše razumjevanje gradiva NAMJENA:

A) povezivanje i širenje nastavnih sadržaja iz učeničke literature te nastavnog plana i programa povijesti, geografije, književnosti za 1., 2. i 3. razred B) kulturno uzdizanje, lakše razumijevanje naučenog, razvoj simpatije prema predmetu A) produbljivanje stečenog znanja

NOSITELJI: nastavnik povijesti, geografije, književnosti, vanjski nosioci (suradnici u kinu) NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet kinu uz vodstvo nastavnika VREMENIK AKTIVNOSTI: 1-2 školski sat- ili izvannanstavna aktivnost VRIJEME ODRŽAVANJA: ovisno o kino predstavi DETALJAN TROŠKOVNIK: 30 kn NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta kinu, raspraviti o predstavi i napisati esej na temu odgledanog filma

Naziv aktivnosti: KAZALIŠNI DANI 2017./2018.

CILJ: razvijanje osjećaja za kulturna događanja, kulture gledanja predstava i sposobnosti izražavanja NAMJENA: stvaranje književno-kritičkog mišljenja, obogaćivanje jezičnog izražavanja NOSITELJI: nastavnice hrvatskog jezika u suradnji sa ostalim nastavnicima iz NV i razrednicima NAČIN REALIZACIJE: posjet kazališnoj predstavi sa svim razredima u vrijeme koje dogovorimo s kazalištem Ludens i Domoljub


78

VREMENIK AKTIVNOSTI: prvo (studeni) i drugo polugodište (ožujak) DETALJAN TROŠKOVNIK: cijena ulaznica za kazališnu predstavu NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: povezivanje s nastavnim sadržajima, planom i programom NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi hrvatskog jezika u skladu s nastavnim planom i programom

Naziv aktivnosti: Posjet Općinskom sudu i gruntovnici u Koprivnici

CILJ: upoznavanje učenika s organizacijom rada na sudu i gruntovnici NAMJENA: povezivanje teorijskih znanja iz premeta Uredsko poslovanje i dopisivanje s praktičnim radom. NOSITELJI: učenici 3.c razreda–upravni referent–prof. Davorka Zegrani NAČIN REALIZACIJE: posjet Općinskom sudu i gruntovnici VREMENSKE AKTIVNOSTI: tijekom školske godine 2017./2018. TROŠKOVNIK: --------------- NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: vrednovanje kroz nastavni proces NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: usvojena znanja podižu razinu znanja iz predmeta Uredsko poslovanje i dopisivanje.

Naziv aktivnosti: SIMULACIJA TURISTIČKOG OBILASKA CENTRA KOPRIVNICE (4.H)

CILJ: upoznavanje učenika s kulturno-povijesnim spomenicima u centru grada Koprivnice, a u skladu s nastavnim planom i programom, te uvježbavanje govorničkih i organizacijskih vještina važnih za poslove u turizmu NAMJENA:

a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana i programa povijesti umjetnosti i kulturno-povijesne baštine s koprivničkim kulturno-povijesnim spomenicima iz razdoblja od renesanse do Prvog svjetskog rata

b) produbljivanje usvojenih znanja c) pripremanje učenika za snalaženje u poslovima turizma (organizacija turističkog obilaska te

vještina izlaganja)

NOSITELJI: nastavnica povijesti umjetnosti i kulturno-povijesne baštine (Marija Alvađ) NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet spomenicima pri čemu bi učenici sami odredili rutu po centru i govorili ispred značajnijih lokaliteta, građevina i spomenika VREMENIK AKTIVNOSTI: 4 školska sata DETALJAN TROŠKOVNIK: nema troškova NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: informacije koje će izabrani učenici prezentirati kolegama bit će uvrštene u pismenu provjeru znanja, te će ti isti učenici dobiti ocjenu iz suradnje na satu NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta odabrani učenici će napraviti Power Point prezentaciju sa slikama s terenske nastave te s najbitnijim informacijama što će im poslužiti za učenje gradiva o Koprivnici


79

Naziv aktivnosti: DAN OTVORENIH VRATA 2018.

CILJ: upoznavanje učenika OŠ i njihovih roditelja, nastavnika, razrednika s radom i programima škole NAMJENA: otvaranje škole prema lokalnoj i regionalnoj zajednici NOSITELJI: knjižničarka, voditeljica smjene, pedagoginja škole NAČIN REALIZACIJE: prezentacija nastavnih programa škole i upoznavanje s prostorom škole VREMENIK AKTIVNOSTI: svibanj/lipanj 2018. DETALJAN TROŠKOVNIK : / NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: anketni listić za sudionike NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u pripremi upisnih programa za sljedeću nastavnu godinu

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA – KBC Zagreb, Muzej krapinskih neandertalaca

Razredni odjel : 3i

Broj učenika: 26

Predmet: OPĆA NAČELA ZDRAVLJA I NJEGE

Voditelj: Damjan Abou Aldan, predmetni nastavnik i Marija Križić, razrednika

Svrha terenske nastave

Zadaća terenske nastave je upoznavanje učenika s organizacijom rada jedne od naših najveće

kliničke zdravstvene ustanove. Učenici će biti upoznati sa organizacijskom strukturom, kliničkim

djelatnostima, osiguranjem kvalitete i vođenjem sestrinske dokumentacije. Jednako tako, učenici će pod

vodstvom nastavnika i medicinskih sestara KBC-a obići reprezentativne djelatnosti/radilišta koja su

referentni centri RH.

Zadaća obilaska Muzeja krapinskih neandertalaca je zorno doživjeti karakteristike

paleopatoloških nalaza našeg najveće nalazišta neandertalaca i na taj način nadopuniti znanje iz područja

povijesti medicine najstarijih civilizacija.


Program terenske nastave

Polazak iz Koprivnica u ranim jutarnjim satima,

Dolazak u Zagreb - stručno predavanje KBC Zagreb - 2 sata

Obilazak KBC Zagreb u pratnji nastavnika škole i odjelnih sestara - 3 sata

Putovanje do Krapine

Ručak

Obilazak Muzeja krapinskih neandertalaca u pratnji stručnog vodiča - 3 sata

Okvirni troškovi putovanja: 180,00 kn

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA – PSIHIJATRIJSKA BOLNICA RAB

Razredni odjel : 4i, 5i

Broj učenika: 52

Predmet: Zdravstvena njega psihijatrijskih bolesnika

Mjesto događanja: Psihijatrijska bolnica Rab


80

Voditelj: Damjan Abou Aldan, Željka Galešić

Svrha: Povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana i programa iz predmeta

Zdravstvena njega psihijatrijskih bolesnika.

Način realizacije: Dvodnevni izlet na Rab

Vremenik aktivnosti: ožujak 2018.

Troškovnik: naknadno

Način vrednovanja rezultata: kroz nastavni proces u predmetu Zdravstvena njega psihijatrijskih

bolesnika

Način korištenja ostvarenih rezultata: povezati praktična iskustva s teoretskim sadržajima iz predmeta

Zdravstvena njega psihijatrijskih bolesnika

Naziv aktivnosti: SIMULIRANA SJEDNICA HRVATSKOGA SABORA ZA UČENIKE SREDNJIH ŠKOLA

ANIMANJE: upravni referent, medicinska sestra/tehničar, hotelijersko- turistički tehničar CILJ: sastavni dio kurikuluma Građanskog odgoja i obrazovanja, usmjeren na podizanje razine znanja o najvišem predstavničkom i zakonodavnom tijelu Republike Hrvatske te razumijevanju njegove uloge u svakodnevnom životu građana. Učenicima će biti pružen uvid u djelatnost Hrvatskoga sabora. Učenici će razmatrati zakon o kojem će biti rasprava na simuliranoj sjednici u pripremama izmjena i dopuna zakona u obliku amandmana koje će kratko i jasno obrazlagati u Saboru u okviru zdanog vremena. Učenici će u ulozi zastupnika sudjelovati u simuliranoj sjednici Sabora, u radu zastupničkih klubova, odbora, glasovanja, postupajući po Poslovniku i dnevnom redu. Nastavnik (voditelj projekta) bit će osposobljen za provedbu Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja za srednje škole posebice ljudsko pravne i političke dimenzije. Svi sudionici projekta razumjet će ulogu pravila i zakona te time povezane dobre organiziranosti društvene zajednice i građana, trodiobu ograničenje vlasti, načela pravne države, vladavine prava i demokracije. NAMJENA: poticanje učenika na timski rad i ocjenjivanje rada učenika ORGANIZATOR PROJEKTA: Agencija za odgoj i obrazovanje i sponzori VODITELJ PROJEKTA: profesorica filozofije i povijesti Sanja Rabadžija SUDIONICI U PROJEKTU: profesorica diplomirani pravnik Zdenka Garparić, profesorica hrvatskog jezika i književnosti Sanela Đurđević, profesor hrvatskog jezika i književnosti i povijesti Maja Blažek Novosel i pedagoginja Maja Maričić NAČIN REALIZACIJE: Nastavnici će pomagati učenicima prilikom pisanja govora iz saborske govornice i saborskih klupa. Sastajati će se svaki tjedan jedan školski sat (45 minute) prema dogovoru s učenicima te čitati i komentirati članke zakona. Također će zajedno s učenicima posjetiti Centar za socijalu skrb grada Koprivnice i Županijski sud u gradu Koprivnici i gradu Križevcima. Profesorica Rabadžija će učenike detaljno upoznati s radom u projektu. Profesorica Gašparić će pomoći učenicima oko tumačenja zakona s pravnog aspekta, profesorice Đurđević i Blažek Novosel će lektorirati govore učenika i pripremati ih za javne govore dok će pedagoginja Maja Maričić dogovarati posjet i suradnju sa Centrom za socijalnu skrb grada Koprivnice i Županijskim sudom u Koprivnici i Križevcima. Od učenika se očekuje rad u školi, rad kod kuće te odlazak u prethodno navedene ustanove. Svaki učenik (član projekta) dužan je proučiti Zakon o mirenju i literaturu vezanu uz temu „Mirenje“ te ispuniti prijavnicu i napisati govor u određenom trajanju iz saborske govornice u trajanju 2 do 3 minute ili iz saborskih klupa u trajanju od 1 minute. Prije predaje ispunjene prijavnice i napisanog govora svaki učenik treba štopericom izmjeriti trajanje govora u minutama i sekundama. VREMENIK AKTIVNOSTI: listopad - svibanj 2017.


81

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrdit će se uspjeh pojedinih učenika. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrdit će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih.

Naziv aktivnosti: Posjet Hrvatskom saboru

CILJ: upoznavanje učenika s radom Hrvatskog sabora NAMJENA: povezivanje teorijskih znanja iz premeta Uredsko poslovanje i dopisivanje s praktičnim radom. NOSITELJI: učenici 4.c razreda–upravni referent– prof. Zdenka Gašparić i prof. Višnja Momčilović NAČIN REALIZACIJE: posjet Hrvatskom saboru VREMENSKE AKTIVNOSTI: tijekom školske godine 2017./2018. (2. polugodište) TROŠKOVNIK: 100,00 kuna NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: vrednovanje kroz nastavni proces NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: usvojena znanja podižu razinu znanja iz predmeta Ustavni ustroj Republike Hrvatske i građanskog odgoja.

Naziv aktivnosti: MATURALNO PUTOVANJE 4i

Razredni odjel : 4i

Broj učenika: 26

Voditelj: Damjan Abou Aldan, razrednik

Trajanje: 6 dana – kraj kolovoza, početak rujna 2018.

Program maturalnog putovanja – ITALIJA

Venecija, Lido di Jesolo

Verona, Lago di Garda, Gardaland,

Milano

Naziv aktivnosti: Izvanučionična nastava u sklopu Sata razrednog odjela - POSJET OŠ „Đuro Ester“

CILJ: sudjelovanje u razrednoj nastavi nižih razreda osnovne škole, posjet učenika Srednjoj školi NAMJENA: upoznavanje sa zvanjem učitelja razredne nastave NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica- 3b. razred, Akvila Petras Kovačić NAČIN REALIZACIJE: odlazak u OŠ „Đuro Ester“ na sat razrednog odjeljenja (i posjet), druženje s učenicima, rad s učenicima VREMENIK AKTIVNOSTI: prosinac 2017. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika


82

Naziv aktivnosti: MATURALNO PUTOVANJE 3c

CILJ: Omogućiti učenicima da se upoznaju s željenom destinacijom - Italija

NAMJENA: Proširivanje znanja učenika na drugačiji način, posjet kulturnim i povijesnim znamenitostima.

NOSITELJI: Natalija Filipašić

NAČIN REALIZACIJE: Posjet kulturnim i povijesnim atrakcijama

VREMENIK AKTIVNOSTI: lipanj, srpanj ili kolovoz 2018.

DETALJAN TROŠKOVNIK: Detaljan troškovnik bit će utvrđen prema ponudi agencije i odluci roditelja.


NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: izrada panoa s dojmovima s maturalnog putovanja. Izrada

prezentacija i prezentiranje maturalnog putovanja budućim ućenicima koji će razmatrati tu lokaciju.


83

EU PROJEKTI ŠKOLE

NAZIV PROJEKTA: „POMOGNITE UČENICIMA DA SPASE PLANET“

- program se provodi u sklopu Erasmus+ projekta (područje KA2, školsko strateško partnerstvo)

- sudionici: Lycee Saint-Denis, Annonay (Francuska), ITET Don Luigi Sturzo, Bagheria (Italija), Srednja

škola Koprivnica (Hrvatska)

OPIS PROJEKTA:

Projekt „Pomognite učenicima da spase planet“ financiran je od strane Europske Unije. U projektu sudjeluje Srednja škola Koprivnica zajedno s još dvije škole, iz Francuske (koordinatori projekta) i Italije. Projekt će trajati do 28.2.2018., a u njega će biti uključeno 30 učenika iz naše škole kojima će se pružiti mogućnost odlaska na mobilnosti u Francusku i Italiju. Projektne aktivnosti odvijati će se kroz 4 grupe kojima će mentori/voditelji biti nastavnici iz naše škole. Aktivnost 1: Želim razumijeti problematiku Stvaranje eko-građanina kroz razumijevanje ekonomskih, ekoloških i društvenih aspekata održivog razvoja. Davanje značaja učenju kroz razne predmete te implementacija i korištenje znanja usvojenog na tim predmetima (ekonomski predmeti, fizika, matematika, tjelesni,...) kao poveznica s održivim razvojem. Aktivnost 2: Promatram što se događa u mojoj okolini Kroz ovu će aktivnost učenici razumijeti tri komponente održivog razvoja: ekološku, društvenu i ekonomsku, te kako se one vežu uz kontekst lokalne zajednice. Zajednički će istraživati navedeno na lokalnoj razini te izraditi dokumentrani film o tome kako se održivi razvoj manifestira u lokalnoj zajednici. Cilj dokumentarnog filma biti će upoznavanje inozemnih partnera s održivim razvojem na lokalnoj razini te poticanje ostalih dionika da održivi razvoj ukomponiraju u vlastite načine života. Aktivnost 3 : Djelujem kao eko-građanin Nakon svjesnosti, na red dolazi promocija razvoja ekološki orijentiranog ponašanja u obiteljima i školama. Projekt je usmjeren na inovativnost i istraživanje kroz konkretne aktivnosti naših učenika. Želja nam je promoviranje suradnje između učenika i drugih javnosti na način da učenici međusobno djeluju, surađuju i pomažu jedni drugima u duhu solidarnosti, a ne kompetitivnosti. Učenicima će se omogućiti da samostalno donose odluke vezane uz održivi razvoj. Učenici koji će sudjelovati u ovoj aktivnosti raditi će izvještaje, kreativne mape, intervjue i sl., a u sve će uključiti i vlastite obitelji, prijatelje te lokalnu zajednicu. Također, barem će jedan dan provesti u provedbi aktivnosti vezanih uz održivi razvoj. Aktivnost 4: Uči, Potakni, Uvjeri Komunikacija među uključenih stranama projekta važan je korak prema njegovoj implementaciji. Ta komunikacija omogućuje suradnju učenika, obitelji i lokalne javnosti koji će biti zahvaćeni projektom. Projekt poziva učenike da postanu ambasadori projekta u svojim obiteljima, školi, lokalnoj zajednici te kod inozemnih partnera tijekom mobilnosti. Učenici koji će sudjelovati u ovoj aktivnosti izrađivati će blog, web stranicu projekta, uređivati stranice projekta na društvenim mrežama, pisati novinske članke za školske novine, sudjelovati u radio emisijama, organizirati debate na temu o održivom razvoju i sl.


84

RADIONICE ŠKOLE RADIONICE I AKTIVNOSTI ŠKOLSKOG PEDAGOGA MAJE MARIČIĆ, prof.

1) PROJEKT Moj mali/veliki prijatelj“ Cilj je razvijati poštovanje, razumijevanje i toleranciju prema osobama koje su drugačije od nas kroz druženje s polaznicima Centra za odgoj, obrazovanje i rehabilitaciju „Podravsko sunce“ Ishodi: pomagati i družiti se sa svojim prijateljima iz „Podravskog sunca“ za vrijeme organiziranih radionica, uvažavati različitosti, razvijati toleranciju i strpljenje Vrijeme: susreti tokom školske godine prema dogovoru s nastavnicima iz COOR „Podravsko sunce“ (aktivnosti u Tjednu cjeloživotnog učenja, Božićna radionica, Uskrsna radionica, aktivnosti za kraj nastavne godine)

2) RADIONICE S UČENICIMA

Tema: UČENJE I MOJE OBAVEZE Cilj: osvijestiti obaveze učenika za vrijeme pohađanja srednje škole te osposobiti učenike za učinkovitije učenje Ishodi: razlikovati etape uspješnog učenja, primjenjivati principe racionalne organizacije učenja Vrijeme trajanja: 1 školski sat (prvi razredi)

Tema: MIRNO RJEŠAVANJE SUKOBA Cilj: osvijestiti važnost rješavanja sukoba na konstruktivan način i bez upotrebe nasilnih metoda Ishodi: koristiti razgovor i druge nenasilne tehnike u rješavanju sukoba Vrijeme trajanja: 1 školski sat (drugi razredi)

Tema: OSJEĆAJI Cilj: osvijestiti važnost uvažavanja vlastitih i tuđih osjećaja Ishodi: razumjeti vlastite osjećaje, iskazati empatiju prema tuđim osjećajima Vrijeme trajanja: 1 školski sat (treći razredi)

Tema: MOJA BUDUĆNOST Cilj: saznati planove učenika za budućnost te raspraviti načine traženja posla i problematiku samostalnog života Ishodi: opisati planove nakon srednjoškolskog obrazovanja, nabrojiti načine traženja posla, analizirati probleme s kojima će se možda učenici morati suočiti, planirati samostalno uzdržavanje Vrijeme trajanja: 1 školski sat (završni razredi)

Tema: POSJET CISOK CENTRU ZBOG PROFESIONALNOG INFORMIRANJA Cilj: informirati učenike o mogućnostima nastavka školovanja ili ulaska u svijet rada te načinima dobivanja dodatnih potrebnih informacija u centru Vrijeme trajanja: 1 školski sat (završni razredi)

3) Posjet Centru za pružanje usluga u zajednici Svitanje

Cilj: upoznati načine podrške i pomoći djeci , roditeljima i obiteljima kroz pružanje usluga psihosocijalnog rada Ishod: upoznavanje učenika trećeg razreda usmjerenja medicinska sestra / tehničar opće njege s problematikom kojom se Centar bavi (vrijeme trajanja: 3 sata)


85

RADIONICE ŠKOLSKOG PSIHOLOGA SANJE CRNKOVIĆ, prof.

1) RADIONICE S UČENICIMA • naziv radionice: RACIONALNA ORGANIZACIJA UČENJA Cilj: utvrditi vlastiti stil učenja te racionalno organizirati vlastito učenje Ishodi učenja: razlikovati stilove učenja, prepoznati principe racionalne organizacije učenja Vrijeme trajanja: 1 školski sat Sudionici: učenici 1. razreda • naziv radionice: KAKO POSTATI USPJEŠAN Cilj: organizirati i planirati svakodnevne obaveze i aktivnosti Ishodi učenja: prepoznati svakodnevne obaveze i aktivnosti, procijeniti važnost svakodnevnih obaveza, izraditi realan dnevni i tjedni plan svojih aktivnosti Vrijeme trajanja: 1 školski sat Sudionici: učenici 2. razreda • naziv radionice: SAMOPOŠTOVANJE Cilj: prepoznavanje osobnih snaga, uvažavanje svojih osobina Ishodi: imenovanje osobnih snaga, uspostavljanje pozitivnih međuljudskih odnosa Vrijeme trajanja: 1 školski sat Sudionici: učenici 3. razreda • naziv radionice: RAZMJENA VRIJEDNOSTI Cilj: osvještavanje i promišljanje o vlastitom sustavu vrijednosti te osvještavanje djelovanja sustava vrijednosti na odabir karijere Ishodi: definirati vlastiti sustav vrijednosti te prepoznati njihov utjecaj na životni stil i izbor karijere Vrijeme trajanja: 1 školski sat


86

NATJECANJA UČENIKA

NAZIV: ŠKOLSKO - REGIONALNO - DRŽAVNO NATJECANJE UČENIKA iz OSNOVA INFORMATIKE ZA STRUKOVNE ŠKOLE

CILJ: usavršavanje učenika u znanju i/ili vještinama iz informatike NAMJENA: Ocjenjivanje rada učenika i poticanje na samostalan i timski rad NOSITELJI: AZOO, infokup NAČIN REALIZACIJE: priprema i izvođenje praktičnog zadatka VREMENIK AKTIVNOSTI: siječanj-travanj 2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: utvrđen od strane nadležne Agencije koja podmiruje troškove učenika i nastavnika u cijelosti NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrditi će se uspjeh pojedinih učenika. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrditi će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih te kako će to prezentirati u praksi.

Naziv aktivnosti: JUVENES TRANSLATORES (Natjecanje u prevođenju za učenike srednjih škola u organizaciji Europske komisije)

CILJ: potaknuti učenike na aktivan i kreativan pristup učenju jezika, osvijestiti učenicima potrebu za učenjem jezika koja donosi upoznavanje s drugim kulturama i širenje vlastitih vidokruga, produbiti znanje stečeno u redovnoj nastavi kroz aktivnosti pisanog prevođenja NAMJENA: uspješna komunikacija na stranom jeziku, razvijanje vještine prevođenja i snalaženja u tekstu i jeziku kroz razumijevanje konteksta NOSITELJI: Europska komisija – Glavna uprava za pismeno prevođenje, škola, nastavnici stranih jezika NAČIN REALIZACIJE: Kroz individualni i grupni rad u školi; kroz nastavu/rad na autentičnim tekstovima pisanoga jezika; komunikacijske vježbe/igre s naglaskom na vještini prevođenja VREMENIK AKTIVNOSTI: natjecanje u prevođenju se provodi 23.studenog 2017. godine DETALJAN TROŠKOVNIK: Škola pokriva troškove organizacije natjecanja, primjerice troškove ispisa tekstova i pripremu prostorija za natjecanje. Komisija pokriva troškove svečane dodjele nagrada, pripreme tekstova za prijevod i ocjenjivanja. Komisija će organizirati i platiti put (od zemlje podrijetla do hotela u Bruxellesu; ne odnosi se na kratke transfere, primjerice taksijem od ili do zračne luke ili željezničke stanice u zemlji podrijetla) i smještaj za jednog pobjednika, jednog nastavnika i jednu odraslu osobu u pratnji iz svake države članice. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA:rezultate/prijevode vrednuje Ocjenjivačka komisija, koja primjenjuje kriterije slične onima koji se primjenjuju pri ocjeni prijevoda unutar Glavne uprave za pismeno prevođenje; na razini škole rezultati se vrednuju redovitim praćenjem aktivnosti i ocjenjivanjem učenika po kriterijima ocjenjivanja; razgovor o provedenoj aktivnosti NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi stranih jezika i privatnom životu

NAZIV: MEĐUNARODNO NATJECANJE UČENIKA UGOSTITELJSKO TURISTIČKIH ŠKOLA

«GASTRO 2018.»

CILJ: Stručno osposobljavanje i usavršavanje učenika za zanimanja hotelijersko turistički tehničar NAMJENA: Ocjenjivanje rada učenika i poticanje na timski rad NOSITELJI: ASO i zajednica ugostiteljsko turističkih škola, sponzori NAČIN REALIZACIJE: ASO, zajednica ugostiteljsko turističkih škola, sponzori VREMENIK AKTIVNOSTI: veljača 2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: utvrđen od strane nadležne Agencije koja podmiruje troškove učenika i nastavnika u cijelosti


87

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrditi će se uspjeh pojedinih ekipa. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrditi će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih te kako će to prezentirati u praksi.

NAZIV: ŠKOLSKO - REGIONALNO - DRŽAVNO NATJECANJE UČENIKA U SEKTORU EKONOMIJA, TRGOVINA I POSLOVNA ADMINISTRACIJA

ZANIMANJE: PRODAVAČ CILJ : stručno osposobljavanje i usavršavanje učenika za zanimanje prodavač NAMJENA: ocjenjivanje rada učenika i poticanje na timski rad NOSITELJI: ASO, sponzori, mentori, trgovine u kojima se izvodi praktična nastava učenika 3. razreda NAČIN REALIZACIJE : izvođenje praktičnog zadatka u trgovini VREMENIK AKTIVNOSTI: veljača -svibanj 2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: utvrđen od strane nadležne Agencije koja podmiruje troškove učenika i nastavnika u cijelosti NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrditi će se uspjeh pojedinih učenika. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrditi će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih te kako će to prezentirati u praksi.

NAZIV: ŠKOLSKO - REGIONALNO - DRŽAVNO NATJECANJE UČENIKA U SEKTORU EKONOMIJA, TRGOVINA I POSLOVNA ADMINISTRACIJA ZANIMANJE: EKONOMIST

CILJ : stručno osposobljavanje i usavršavanje učenika za zanimanje ekonomist NAMJENA: ocjenjivanje rada učenika i poticanje na timski rad NOSITELJI: ASO, sponzori, mentori, škole u kojima se održava natjecanje NAČIN REALIZACIJE : evidencija poslovnih događaja u računovodstvu poduzetnika VREMENIK AKTIVNOSTI: veljača -svibanj 2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: utvrđen od strane nadležne Agencije koja podmiruje troškove učenika i nastavnika u cijelosti NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrditi će se uspjeh pojedinih učenika. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrditi će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih te kako će to prezentirati u praksi.

NAZIV: DRŽAVNA SMOTRA UČENIKA U SEKTORU EKONOMIJA, TRGOVINA I POSLOVNA ADMINISTRACIJA – SIMULACIJA SUĐENJA ZANIMANJE: upravni referent

CILJ: stručno osposobljavanje i usavršavanje učenika za zanimanje ekonomist NAMJENA: ocjenjivanje rada učenika i poticanje na timski rad NOSITELJ: ASO, sponzori, profesori mentori NAČIN REALIZACIJE: priprema i izvođenje praktičnog zadatka-upravni postupak VREMENIK AKTIVNOSTI: veljača -svibanj 2018.


88

DETALJAN TROŠKOVNIK: utvrđen od strane nadležne Agencije koja podmiruje troškove učenika i nastavnika u cijelosti NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrditi će se uspjeh pojedinih učenika. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrditi će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih te kako će to prezentirati u praksi.

NAZIV: ŠKOLSKO - REGIONALNO - DRŽAVNO NATJECANJE UČENIKA U SEKTORU ZDRAVSTVO I SOCIJALNA SKRBI schola medica ZANIMANJE: MEDICINSKE SESTRE /TEHNIČARI OPĆE NJEGE i FIZITERAPEUTSKI TEHNIČAR

CILJ: Stručno osposobljavanje i usavršavanje učenika za zanimanje medicinska sestra/medicinski tehničari NAMJENA: Ocjenjivanje rada učenika i poticanje na samostalan i timski rad NOSITELJI : ASO, sponzori, profesori mentori NAČIN REALIZACIJE: priprema i izvođenje praktičnog zadatka VREMENIK AKTIVNOSTI: veljača-svibanj 2018. DETALJAN TROŠKOVNIK : utvrđen od strane nadležne Agencije koja podmiruje troškove učenika i nastavnika u cijelosti. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrditi će se uspjeh pojedinih učenika. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Na temelju ostvarenih rezultata utvrditi će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih te kako će to prezentirati u praksi.

NAZIV: ŠKOLSKO - REGIONALNO - DRŽAVNO NATJECANJE UČENIKA U SEKTORU PREHRANA NUTRI VITA ZANIMANJE: TEHNIČAR NUTRICIONIST

CILJ: Stručno osposobljavanje i usavršavanje učenika za zanimanje prehrambeni tehničar NAMJENA: Ocjenjivanje rada učenika i poticanje na samostalan i timski rad NOSITELJI: ASO, sponzori, profesori mentori NAČIN REALIZACIJE : priprema i izvođenje praktičnog zadatka VREMENIK AKTIVNOSTI: veljača-svibanj 2018. DETALJAN TROŠKOVNIK : utvrđen od strane nadležne Agencije koja podmiruje troškove učenika i nastavnika u cijelosti NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrditi će se uspjeh pojedinih učenika. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrditi će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih te kako će to prezentirati u praksi.

NAZIV: ŠKOLSKO - REGIONALNO - DRŽAVNO NATJECANJE UČENIKA MLADEŽI CRVENOG KRIŽA

CILJ: osposobljavanje učenika iz područja pružanja prve pomoći unesrećenima NAMJENA: Ocjenjivanje rada učenika i poticanje na samostalan i timski rad NOSITELJI: Crveni križ, AZOO


89

NAČIN REALIZACIJE: priprema i izvođenje praktičnog zadatka VREMENIK AKTIVNOSTI: veljača-svibanj 2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: utvrđen od strane nadležne Agencije koja podmiruje troškove učenika i nastavnika u cijelosti NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrditi će se uspjeh pojedinih učenika. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrditi će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih te kako će to prezentirati u praksi.

NAZIV: ŠKOLSKA - REGIONALNA - DRŽAVNA NATJECANJA UČENIKA OPĆEOBRAZOVNIH PREDMETA I ŠPORTA

CILJ: usavršavanje učenika u znanju i/ili vještinama iz matematike, hrvatskog jezika, engleskog, njemačkog jezika, biologije, kemije, povijesti NAMJENA: ocjenjivanje rada učenika i poticanje na samostalan i/ili timski rad NOSITELJI: AZOO, sponzori, profesori mentori NAČIN REALIZACIJE: sudjelovanje na natjecanju VREMENIK AKTIVNOSTI: prosinac 2016.–svibanj 2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: utvrđen od strane nadležne Agencije koja podmiruje troškove učenika i nastavnika u cijelosti NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrditi će se uspjeh pojedinih učenika. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrditi će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih te kako će to prezentirati u praksi.

NAZIV: SVJETSKO ŠKOLSKO FUTSAL PRVENSTVO U 2018. GODINI – ISRAEL 13.3.2018.-21.3.2018.

CILJ: usavršavanje učenika NAMJENA: poticanje na timski rad NOSITELJI: HŠS, sponzori, profesori mentori NAČIN REALIZACIJE: sudjelovanje na natjecanju VREMENIK AKTIVNOSTI: ožujak 2018.. DETALJAN TROŠKOVNIK: prema ponudama NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrditi će se uspjeh pojedinih učenika. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrditi će se koliko su učenice napredovale


90

PREVENTIVNI PROGRAMI ZAJEDNO PROTIV PUŠENJA Svjesni, kako sve veći broj mladih osoba konzumira duhanske proizvode, prije dvije godine pridružili smo se projektu đurđevačke gimnazije „Zajedno protiv pušenja“. Ove godine također nastavljamo sa započetim projektom.

Planiramo održati radionice i predavanja u svrhu promocije nepušenja.

Provesti anketu među učenicima o njihovim svakodnevnim navikama.

Obilježiti Svjetski dan nepušenja.

Ostvariti još bolju suradnju sa „kumovima“ ovog projekta. CILJ: posvijestiti važnost zdravog načina života NOSITELJI ZA SŠKC: * farmaceutski tehničar (1.j i 3.j), medicinska sestra/tehničar opće njege (1.i i 2.i) * Melita Marinelli (koordinatorica za SŠKC), Željka Galešić i Sanja Crnković VRIJEME REALIZACIJE: tijekom cijele nastavne godine 2017./2018. (višegodišnji projekt) ŽIVJETI ZDRAVIJE Školske godine 2013./2014. započeli smo projekt, a ove nastavljamo s aktivnostima.

Prehrambene navike mladih, u većini slučajeva, jako su loše što rezultira ili prekomjernom tjelesnom

masom ili drugom krajnošću – pothranjenošću, a nisu rijetka ni pojave šećerne bolesti, povišene razine

kolesterola i triglicerida. Kroz različite aktivnosti, učenicima će se ukazivati na zdrav način života, nudeći

im alternativu sadašnjoj prehrani, otkrivajući im što sve vrijedno za zdravlje mogu naći u prirodi i kako to

upotrijebiti, odrediti im BMI, izmjeriti šećer...Potaknut će se na konzumiranje voća („Voćni dan“ – svaki

četvrtak tijekom nastavne godine).

Učenici će kroz navedeni projekt naučiti jednostavne vježbe za zdravlje te će ih se na taj načinh potaknuti

na izvanškolsku tjelesnu aktivnost.

CILJ: posvijestiti važnost zdravog načina života NOSITELJI: * učenici u zanimanjima tehničar nutricionist (1.g i 3.g), farmaceutski

tehničar (1.j, 2.j, 3.j), medicinska sestra/tehničar opće njege,

fizioterapeutski tehničar (3.k i 4.k)

* učenici zanimanja ekonomist u okviru predmeta Vježbenička tvrtka

(promo aktivnosti)

* učenici uključeni u „Kreativnu radionicu“

* nastavnici

VRIJEME REALIZACIJE: tijekom cijele nastavne godine 2017./2018. (višegodišnji projekt)

Koordinatorica projekta: Melita Marinell i suradnici: nastavnici stručnih predmeta


91

NACIONALNI PROJEKT ŽIVJETI ZDRAVO NAZIV:izvanučionična nastava i sudjelovanje u nacionalnom projektu Živjeti zdravo CILJ: sudjelovanje u nacionalnom projektu Živjeti zdravo NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje osnovnih principa, metoda i vještina kineziterapije sa sugrađanima grada Koprivnice. Ovom suradnjom naših učenika i i mladih članova društva želimo ih poticati na važnost održivih načina kretanja, ali i na važnost svakodnevne fizičke aktivnost kao uloga u bolju i zdraviju budućnost svih NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica- 3k razred, Ana Prentašić NAČIN REALIZACIJE: kineziterapijske vježbe na lokaciji grada Koprivnice VREMENIK AKTIVNOSTI: listopad 2017. DETALJAN TROŠKOVNIK: NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole PROJEKT ZAŠTITA DJECE I MLADIH U PROMETU NAZIV: ZAŠTITA DJECE I MLADIH U PROMETU CILJ: spriječiti stradavanje maldih u prometu NAMJENA: Edukacije učenika na temu sigurno kretanje u prometu u svojstvu bicikla i pješaka, Mladi vozači, akohol, brzina, samozaštitna ponašanja. NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica, Postaja prometne policije Koprivnica NAČIN REALIZACIJE: predavanja VREMENIK AKTIVNOSTI: listopad – prosinac 2017. DETALJAN TROŠKOVNIK: NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole


92

VIJEĆE UČENIKA

Cilj Vijeća učenika je stvaranje savjetodavne uloge u ostvarivanju bolje suradnje i njihove lakše i neposredne komunikacije s Nastavničkim vijećem, Razredbenim vijećem, Vijećem roditelja, a radi ostvarivanja kvalitete rada i života u školi. NAMJENA:

zastupa i razvija učenička prava, interese, obveze i uloge u školi

usvoji aktivan odnos prema školi i zajednici u kojoj škola djeluje NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA: Svaki razredni odjel izabire po jednog učenika u Vijeće učenika. Odabir učenika vrši se tajnim glasovanjem o predloženim kandidatima. Mandat članova Vijeća može trajati od jedne do četiri godine. Izabrani predstavnici Vijeća učenika, tajnim glasovanjem izabiru predsjednika Vijeća učenika. Nakon ustanovljenja Vijeća učenika, određuje se prostor i vrijeme za djelovanje, te stručni suradnici iz škole. NOSITELJI PROGRAMA: pedagoginja škole/ ravnateljica škole / nastavnica predmeta Građanski odgoj ili prema iskazanom interesu VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA: • Rujan 2017. god –ožujak 2018. god. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Aktivan rad vijeća učenika, razmjenjivanje informacija sa Nastavničkim vijećem, Razrednim vijećima, Vijećem roditelja. Na temelju članka 118. st.2 al.4 Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, a na prijedlog Nastavničkog vijeća Školski odbor na sjednici održanoj 29. rujna 2017. donosi :


93

Školski kurikulum za školsku godinu 2017./2018.

Ovaj kurikulum će biti objavljen i svima dostupan na školskoj WEB stranici škole i primjenjuje se 8 dana od dana objave. Predsjednik Školskog odbora: v.d. ravnateljica škole: Mladen Kovač, mag.pharm. mr.sc. Manuela Gregurić, dipl.oec.

v.r. v.r.

kurikulum srednje Škole koprivnia -...

Documents