TÁMOP- 4.2.3-12/1/KONV-2012-0047 biomassza (zöldenergia) termelés, átalakítás, hasznosítás, a vidékfejlesztés és a

fenntarthatóság terén a zöld Magyarországért”

TÁMOP 4.2.3-12/1/KONV-2012-0047 energy (green energy) production, conversion, utilization in the fields of rural development an

environmental sustainability for a greener Hungary"

A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális A

The project is funded by the EU, co

HALLGATÓINK KUTATÁSAI

OUR STUDENTS’ RESEARCH ACTIVITIES FOR SUSTAINABLE

0047 - „Kutatási eredmények és innovációk disszeminációja az energetikai biomassza (zöldenergia) termelés, átalakítás, hasznosítás, a vidékfejlesztés és a

fenntarthatóság terén a zöld Magyarországért”

0047 - "Dissemination of the research results and the innovation of biomass energy (green energy) production, conversion, utilization in the fields of rural development an

environmental sustainability for a greener Hungary"

atásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.

The project is funded by the EU, co-financed by the European Social Fund.

HALLGATÓINK KUTATÁSAI A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉSÉRT

OUR STUDENTS’ RESEARCH ACTIVITIES FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT

Károly Róbert Főiskola Gyöngyös 2013

„Kutatási eredmények és innovációk disszeminációja az energetikai biomassza (zöldenergia) termelés, átalakítás, hasznosítás, a vidékfejlesztés és a környezeti

"Dissemination of the research results and the innovation of biomass energy (green energy) production, conversion, utilization in the fields of rural development and

lap társfinanszírozásával valósul meg.

financed by the European Social Fund.

A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉSÉRT

OUR STUDENTS’ RESEARCH ACTIVITIES FOR SUSTAINABLE

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

A Nemzeti Adatvédelmi és Információszabadság Hatóság által

nyilvántartásba véve NAIH-63147/2113. számon a

„Az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról” szóló

2011. évi CXII. törvény 68. § alapján

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

Kedves Olvasó!

A Károly Róbert Főiskola jogelőd intézményeiben – elsősorban agrártudományi területen – kezdődő kutatási tevékenység az elmúlt 10 év alatt rendkívül sokat fejlődött. A kutatási témák alapvetően az alkalmazott kutatás-fejlesztéshez sorolhatók, kisebb részt alap és alapozó jellegű kutatások. A Károly Róbert Főiskola – hagyományai és feltételrendszere alapján – négy tudományterületen (agrártudományok, természettudományok, társadalom-tudományok és műszaki tudományok) végez K+F+I tevékenységet. Olyan alkalmazott K+F témákra, szakterületekre fókuszál, amelyek döntően multidiszciplináris megközelítést igényelnek. A 2010 szeptemberében létrejött Fenntarthatósági Innovációs Technológiai Centrum (FITC) feladatainak megvalósítása során széleskörű innovációs partneri hálózatra támaszkodik. A tudástranszfer szolgáltatások révén a főiskola szoros kapcsolatokkal rendelkezik a versenyszféra szereplőivel. A kapcsolatépítés mellett a FITC segíti a belső kutatói munkát, a teljes körű tudás feltérképezését és nyilvántartását. A kutatás és innováció eredményei jelentős hatást gyakoroltak a képzési struktúra korszerűsítésére. Kiadványunk célja, hogy bemutassuk azokat a jelenlegi és volt hallgatóinkat, akik a kutatási tevékenységekbe bekapcsolódva, munkájukkal segítették a tudományos eredmények megszületését, felhasználását, alkalmazását. Az ő tapasztalataik, elért eredményeik bemutatásával arra törekszünk, hogy a „Zöld energiával a Zöld Magyarországért” című projektünk küldetésével azonosulva a kutatói életpályát az Ön, mint jelenlegi/leendő felsőoktatási hallgató számára minél vonzóbbá tegyük. Népszerűsítsük azt a területet, amely kimagasló szellemi tevékenységgel folyamatosan hozzájárul az Észak-Magyarországi Régió gazdasági fejlődéséhez, az innovációs folyamatok felerősödéséhez. A lapozgatáshoz kellemes időtöltést kívánunk!

Gyöngyös, 2013. augusztus

Dear Reader,

The research activity that started in the predecessor institutions of Károly Róbert Collage – in particular in the field of agriculture – has evolved significantly in the past 10 years. Our research topics are mainly about applied research development and to a lesser extent basic research and pilot studies. Károly Róbert Collage - based on its conditions and traditions - carries out innovation and RDI activities in four disciplines: agricultural sciences, natural sciences, social sciences and engineering. It focuses on applied subjects and fields of R&D that decisively require a multidisciplinary approach. Our Sustainable Innovation Technology Centre (SITC) that was founded in September 2010 relies on an extensive innovation partner network while implementing its tasks. Through knowledge transfer we have close relationship with the members of the private sector. Besides building relationships, SITC assists in the internal research work and the full mapping and recording of knowledge. The results of the research and innovation have significantly influenced the modernization of the educational structure. This publication is designed to introduce our current and former students who engaged in these research activities and contributed to the birth, utilisation, and application of these scientific findings. With the presentation of the experiences and achievements of our students we strive to make the carrier in research more attractive for our current and prospective students identifying with our project named “With green energy for green Hungary”. Let’s promote the area that contributes to the economic development of Northern Hungary with continuous outstanding intellectual activities and to the intensification of innovation processes! We are convinced that it will be most useful to you, and we wish you a pleasant reading!

Gyöngyös, August 2013

Prof. Dr. Dinya László FITC igazgató

Director of FITC

Dr. habil. Magda Róbert projektmenedzser Project manager

BEKŐ LÁSZLÓ (27) – Nagykanizsa Tanulmányok 2012-től a Debreceni Egyetem, Természettudományi és Technológiai

Kar, Földtudományi Intézet, Földtudományok Doktori Iskola2010-2012: Károly Róbert Főiskola, Gyöngyös, Természeti Erőforrás

gazdálkodási és agrármérnök MSc, Multifunkcionális gazdálkodási, és Kistérségi menedzser specializáció

2006-2009: Károly Róbert Főiskola, Gyöngyös, Természeti Erőforrásgazdálkodási és Vidékfejlesztési Kar, Vadgazda mérnök BSc, Állat-, és vadvédelmi szakirány

2001-2005: Batthyány Lajos Gimnázium, Nagykanizsa Motiváció a felsőoktatási intézmény választásábanA gimnázium elvégzését követően a Károly Róbert Főiskola Vadgazda mérnöki BSc szakára esett választásom tanulmányaim folytatásalehetőséget kínált számomra. A hét féléves gyakorlatorientált képzés végeztével továbbra is a Főiskolán kívántam folytatni tanulmányaimat. 2010Vidékfejlesztési agrármérnök MStávérzékelési és vidékfejlesztési projektekbe. A szakma szeretete, a képzés magas színvonala, valamint a sikeres záróvizsga mind hozzásegítettek jelenlegi kutatási tevékenységem végzéséhez. 2012 óta PhD hallgatmelyhez a Főiskola nagyban hozzájárult, kutatóhelyet biztosítva számomra. Amit a főiskola nyújtott nekem

− Kimagasló színvonalú oktatói gárda. − Gyakorlati szemléletű szakképzés.− Nemzetközi szinten is versenyképes tudásanyag.− Megfelelő tudásbázis és motiváció a saját kutatási tevékenység elkezdéséhez.− Bekapcsolódási lehetőség a kutatási projektekbe.− Innovatív technológiák elsajátítása a távérzékelés területén.

Szakmai tapasztalatok 2012. áprilistól: „KEOP-7.6.3.0/2F/09alkalmazása az e-környezetvédelem területénfeladatkörök: környezeti problémák monitorozása, indikátorok fejlesztése, bionövények termesztési optimalizálása2011. június – 2011. december:tematikus térképezése hiperspektrális légi távérzékeléssel” című Pilot projekt, megbízott munkatárs, feladatkör: Hiperspektrális felvételezések feldolgmintavételek során végzett közreműködés, a Pilot projektben végrehajtott légi adatgyűjtéssel érintett területeken.2010. szeptember – 2012. február:A környezetvédelemhez, környezettudatossághoz kapcsolódó főiskolai rendezvények lebonyolításában aktív részvétel, koordináció. (Kutatók éjszakája 2010, 2011; Víz világnapja 2011, Főiskolai nyílt napok 2010) 2010. július – 2010. augusztus: Dél

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

Nagykanizsa

Debreceni Egyetem, Természettudományi és Technológiai Kar, Földtudományi Intézet, Földtudományok Doktori IskolaKároly Róbert Főiskola, Gyöngyös, Természeti Erőforrásgazdálkodási és Vidékfejlesztési Kar, Vidékfejlesztési agrármérnök MSc, Multifunkcionális gazdálkodási, és Kistérségi menedzser specializáció Károly Róbert Főiskola, Gyöngyös, Természeti Erőforrásgazdálkodási és Vidékfejlesztési Kar, Vadgazda mérnök BSc,

, és vadvédelmi szakirány Batthyány Lajos Gimnázium, Nagykanizsa

Motiváció a felsőoktatási intézmény választásában A gimnázium elvégzését követően a Károly Róbert Főiskola Vadgazda mérnöki BSc szakára esett választásom tanulmányaim folytatása céljából. A szak számos gyakorlati és elméleti lehetőséget kínált számomra. A hét féléves gyakorlatorientált képzés végeztével továbbra is a Főiskolán kívántam folytatni tanulmányaimat. 2010-ben felvételt nyertem a Főiskola Vidékfejlesztési agrármérnök MSc képzésére, ahol bekapcsolódhattam különféle távérzékelési és vidékfejlesztési projektekbe. A szakma szeretete, a képzés magas színvonala, valamint a sikeres záróvizsga mind hozzásegítettek jelenlegi kutatási tevékenységem végzéséhez. 2012 óta PhD hallgatóként folytatom tanulmányaimat a Debreceni Egyetemen, melyhez a Főiskola nagyban hozzájárult, kutatóhelyet biztosítva számomra.

Kimagasló színvonalú oktatói gárda. Gyakorlati szemléletű szakképzés.1

versenyképes tudásanyag. Megfelelő tudásbázis és motiváció a saját kutatási tevékenység elkezdéséhez.Bekapcsolódási lehetőség a kutatási projektekbe. Innovatív technológiák elsajátítása a távérzékelés területén.

7.6.3.0/2F/09-2010-0012 Az INSPIRE irányelv bevezetése és gyakorlati környezetvédelem területén” nevű projekt megbízott munkatárs,

feladatkörök: környezeti problémák monitorozása, indikátorok fejlesztése, biosztési optimalizálása 2011. december: „TÁMOP-4.2.1-09/1-2009-0001” „Környezeti objektumok

tematikus térképezése hiperspektrális légi távérzékeléssel” című Pilot projekt, megbízott munkatárs, feladatkör: Hiperspektrális felvételezések feldolgozásához szükséges terepi mintavételek során végzett közreműködés, a Pilot projektben végrehajtott légi adatgyűjtéssel érintett területeken.

2012. február: Károly Róbert Főiskola Öko-klub koordinátor, feladatkörök: , környezettudatossághoz kapcsolódó főiskolai rendezvények

lebonyolításában aktív részvétel, koordináció. (Kutatók éjszakája 2010, 2011; Víz világnapja

Dél – Mátra Közhasznú Egyesület, szakmai gyakorlat

Debreceni Egyetem, Természettudományi és Technológiai Kar, Földtudományi Intézet, Földtudományok Doktori Iskola Károly Róbert Főiskola, Gyöngyös, Természeti Erőforrás-

Vidékfejlesztési Kar, Vidékfejlesztési agrármérnök MSc, Multifunkcionális gazdálkodási, és Kistérségi

Károly Róbert Főiskola, Gyöngyös, Természeti Erőforrás-gazdálkodási és Vidékfejlesztési Kar, Vadgazda mérnök BSc,

A gimnázium elvégzését követően a Károly Róbert Főiskola Vadgazda mérnöki BSc szakára céljából. A szak számos gyakorlati és elméleti

lehetőséget kínált számomra. A hét féléves gyakorlatorientált képzés végeztével továbbra is ben felvételt nyertem a Főiskola

c képzésére, ahol bekapcsolódhattam különféle távérzékelési és vidékfejlesztési projektekbe. A szakma szeretete, a képzés magas színvonala, valamint a sikeres záróvizsga mind hozzásegítettek jelenlegi kutatási tevékenységem

óként folytatom tanulmányaimat a Debreceni Egyetemen, melyhez a Főiskola nagyban hozzájárult, kutatóhelyet biztosítva számomra.

Megfelelő tudásbázis és motiváció a saját kutatási tevékenység elkezdéséhez.

0012 Az INSPIRE irányelv bevezetése és gyakorlati ” nevű projekt megbízott munkatárs,

feladatkörök: környezeti problémák monitorozása, indikátorok fejlesztése, bio-energetikai

0001” „Környezeti objektumok tematikus térképezése hiperspektrális légi távérzékeléssel” című Pilot projekt, megbízott

ozásához szükséges terepi mintavételek során végzett közreműködés, a Pilot projektben végrehajtott légi

klub koordinátor, feladatkörök: , környezettudatossághoz kapcsolódó főiskolai rendezvények

lebonyolításában aktív részvétel, koordináció. (Kutatók éjszakája 2010, 2011; Víz világnapja

mai gyakorlat

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

LÁSZLÓ BEKŐ (27) – Nagykanizsa Studies From 2012: University of Debrecen, faculty of Science and Technology, Institute of Earth

Sciences, Doctoral School of Earth Sciences 2010-2012: Károly Róbert College, Gyöngyös, faculty of Natural Resource Management and

Rural Development, Agricultural Engineer MSc, Multi-function management and Regional Management Specialization

2006-2009: Károly Róbert College, Gyöngyös, faculty of Natural Resource Management and Rural Development, Wildlife Management Engineer BSc, Animal and wildlife specialization

2001-2005: Batthyány Lajos Grammar School, Nagykanizsa Motivation for the choice of higher education institution Following the completion of my high school studies I chose to study Wildlife Management at Károly Róbert College. The department offered a number of theoretical and practical options for me. After the the seven-semester practice-oriented training I still wanted to continue my studies at the College. In 2010 I was admitted to the Rural Development MSc training in Agricultural Engineering at the College where I joined in a variety of remote sensing and land development projects. The love of my profession, the high level of training and the passing of the final exam all helped me carry on with my current research activities. Since 2012 I have been continuing my studies as a PhD student at the University of Debrecen and I have been greatly supported by the College as it provided a research placement for me. What the college offered me

− Highly professional teaching staff. − Practice-orientated vocational training. − Internationally competitive knowledge. − Good knowledge-base and motivation to start my own research. − Join-in facilities for research projects. − Innovative learning technologies in the field of remote sensing.

Professional Experience April 2012 - present: a project called “KEOP-7.6.3.0/2F/09-2010-0012 The introduction and practical application of INSPIRE Directive on e-environment" - temporary colleague. Responsibilities: monitoring of environmental issues, development of indicators and optimization of the bio-energy crop production. June 2011 – December 2011: A pilot project called "TÁMOP-4.2.1-09/1-2009-0001 Thematic mapping of environmental objects by aerial hyperspectral remote sensing”, temporary colleague. Responsibilities: assistance during field sampling necessary for processing hyperspectral surveys, in the areas used for aerial data collection in the pilot project. September 2010 – February 2012: Eco-club coordinator at Károly Róbert College. Responsibilities: active participation and coordination of college events related to the environment and environmental awareness. (Researchers' Night 2010, 2011, World Water Day 2011, College Open Days 2010) July 2010 – August 2010: Dél-Mátra Association, internship

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

Tudományos tevékenység 2011/2012. tanév I. félév: Intézményi TDK, Agrárinformatikai és vidékfejlesztési szekció, Bekő L. – Kiss A.: „Katasztrófa sújtotta Bereg, avagy a vidékfejlesztés egy sajátos esete” c. dolgozat, 1. helyezés, OTDK-ra javasolva 2011. november: A BM Országos Katasztrófavédelmi Főigazgatóság, Katasztrófavédelmi Tudományos Tanácsa által kiírt 2011. évi pályázatán, „A katasztrófavédelem válaszai a XXI. század globális kihívásaira: „Katasztrófák életünk részei” témakörben, Kiss A. – Bekő L.: „Katasztrófa sújtotta Bereg, avagy a vidékfejlesztés egy sajátos esete – a 2001-es beregi árvíz vidéket fejlesztő lehetséges hatásai” c. dolgozat, díszoklevél elnyerése 2011. február – 2011 június: A KRF Oktatásért Közalapítvány Tehetséggondozói Alkuratóriumának NTP-OKA-XXII.-067 Kódszámú „A felsőoktatási intézmények karain és tanszékein működő, tehetséggondozó műhelyek és a tudományos diákköri tevékenység keretében működő kutatóműhelyek támogatása” nevű pályázat ösztöndíjas hallgatója 2010/2011. tanév II. félév: Intézményi TDK, Agrártudományi szekció, Kiss A. – Bekő L.: „Városi és vidéki lét határán – a fenntartható településfejlesztés vizsgálata Zalaszentgrót példáján” c. dolgozat, 1. helyezés, OTDK-ra javasolva 2010/2011. tanév: Károly Róbert Szakkollégium tagság 2009/2010. tanév I. félév: Intézményi TDK, Természeti erőforrások II. szekció, Bekő L.: „A többlettakarmányozás hatása az őz (Capreolus capreolus) állomány testtömegére és trófeaminőségére a Bánokszentgyörgyi erdészet területén” c. dolgozat, 2. helyezés Jelenlegi tevékenység Jelenleg a Károly Róbert Főiskola, Távérzékelési és Vidékfejlesztési Kutatóintézet kutatási koordinátoraként dolgozom. Fő tevékenységi köröm az INSPIRE irányelv gyakorlati megvalósítása és alkalmazása, továbbá több légi távérzékelési projektben is operatívan részt veszek, melyekben főként légi hiperspektrális felvételek feldolgozásával és elemzésével foglalkozom. Ezen tevékenység köré szerveződik PhD kutatásom is. PhD kutatásom rövid összefoglalója Napjainkban egyre nagyobb természeti kockázatot jelent az invazív növényfajok megjelenése és elszaporodása. A hullámterek világszerte, így hazánkban is az invázió által legveszélyeztetettebb élőhelyek közé tartoznak. Az özönnövények elszaporodása a hullámtereken, a természetvédelmi problémákon (őshonos növényfajok kiszorítása) túlmenően vízügyi kockázatokat is okozhat, például a sűrű növényzet gátolhatja az árvizek levonulását, gátolják az árvízi védekezést, mert a folyó menti munkagépek felvonulási sávokat járhatatlanná tehetik. Az ilyen területek, kiterjedésük, elhelyezkedésük és a gyomnövények allergén hatása miatt sok esetben hagyományos terepi adatgyűjtési módszerekkel megközelíthetetlenek. Kutatóhelyem a Károly Róbert Főiskola Távérzékelési és Vidékfejlesztési Kutatóintézete az utóbbi években történt fejlesztéseknek köszönhetően nemzetközi szinten is kiemelkedő légi távérzékelési rendszerrel (AISA Dual, Leica ALS 70HP) és a feldolgozáshoz szükséges eszközrendszerrel rendelkezik. Több repülési kampány is zajlott az elmúlt években, ezek között több magyarországi folyó (pl.: Tisza, Sajó) hullámtere is lerepülésre került. Ezen területekről hiperspektrális és lézerszkennelt adatok egyaránt készültek. A 2013-as és 2014-es évre is több légi távérzékelési projektet tervezünk. A kutatás során alkalmazott módszerek előnye, hogy olyan tulajdonságok is mérhetőek, amelyeket a hagyományos módszerekkel nem, vagy csak korlátozottan lehetett vizsgálni. A hullámtéri vegetáció térképezésében eredményes módszer, ha légi lézerszkennelt és hiperspektrális felvételek is rendelkezésre állnak, így nem csak a fajösszetétel, de a biomassza-becsléshez szükséges változók is számíthatóak.

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

Scientific activities 1st semester 2011/2012: Institutional Scientific Student Association Conferene, section of Agricultural Information Technology and Rural Development, a study by László Bekő and Alida Kiss titled as " Bereg disaster: A special case of rural development" won 1st place, nominated for National Scientific Student Association Conferene. November 2011: Competition by the Ministry of Home Affairs, Disaster Prevention Sientific Council of the National Disaster Prevention and Risk Management in 2011 in the theme of “Responses to global challenges by disaster prevention in the 21st Century: "Disasters are the part of our lives" with the study titled “Bereg disaster: A special case of rural development – the potential impact of the 2001 flood in Bereg on region development", an essay written with Alida Kiss, won Certificate of Merit. February 2011 - June 2011: Winner of scolarship, competition of The Board of Trustees of the Károly Róbert Collage’s Foundation for Education with code of the NTP OKA-XXII-067 "Supporting of talent development workshops in the departments and sections of the higher education institutions and research activities within the student research groups”. 2010/2011, 2nd semester: Institutional Scientific Student Association Conference, Agricultural Sciences Section, "On the Border of Urban and Rural Life - examining sustainable urban development through the example of Zalaszentgrót" , an essay written with Alida Kiss, won 1st place, nominated for National Scientific Student Association Conference. 2010/2011 academic year: Member of Károly Róbert College for Advanced Students 2009/2010 1st semester: Institutional Scientific Student Association Conference, Natural Resources, section 2, an essay named "The effect of additional feeding on the body weight and antler quality of the deer (Capreolus capreolus) population in the Bánokszentgyörgy Forestry", won 2nd place.

Current activities Currently I am working as a research coordinator in the Institute of Remote Sensing and Rural Development of Károly Róbert College. My main activities are the practical implementation and application of the INSPIRE Directive, as well as operationelly participating in several aircraft remote sensing projects, in which I mainly deal with processing and analysing airborne hyperspectral remote sensing images. My PhD research is organized around these activities.

A brief summary of my PhD research The apperance and proliferation of invasive plant species present a growing natural hazard these days. In this respect floodplains are one of the most threatened habitats worldwide, including our country. Invasive plants bloom in floodplains, which – beside conservation problems (the displacement of native plant species) – may cause water risks as the dense vegetation can hinder flood flows and flood protection by obstucting paths. In many cases these sites are inaccessible with the method of conventional field data collection due to their extent, location and weed-allergic effect. Thanks to the improvements made in recent years the research center in the Rural Development Research Institute of Remote Sensing at Károly Róbert College now possesses an internationally outstanding aerial remote sensing system (AISA Dual, Leica ALS 70HP) and the tools required for processing. Many flight campaigns took place over the past few years; several floodplains of Hungarian rivers (e.g. Tisza, Sajó) have by now been monitored. Hyperspectral and laser scanned data were also produced in these areas. Several aerial remote sensing projects are planned to be carried out in 2013 and 2014. The advantages of the methods used in the research are that they access those attributions that are impossible to discover or can only be examined to a limited extent with the conventional methods. The floodplain vegetation mapping method is effective in cases where air laser scanned and hyperspectral images are also available, so not only the composition of species but the estimate of biomass variables can also be calculated.

CZIBOLYA CSABA – Gyöngyös

Tanulmányok Károly Róbert Főiskola Gazdaságinformatikai KarBerze Nagy János Gimnázium, Gyöngyös Motiváció a felsőoktatási intézmény választásábanOlyan szakot és felsőoktatási intézménybe szerettem volna jelentkezni, ami elméleti és gyakorlati tudással egyaránt felkészítszakmámra. A mai életben fontos, hogy az ember ne csak elméletben, hanem gyakorlatban is kitűnően tudja alkalmazni a tanulmányai során megszerezett tudást. Ezért egyértelmű választás volt a Károly Róbert főiskola. Az itt tanító tanárok nemcsak elméleti, hanem gyakorlatra is felkészítik az ide járó diákokat. Amit a főiskola nyújtott nekem Első éves koromba Dr. Törcsvári Zsolt Tanár Úr, akkori statisztika tanárom keresett meg, hogy lenne egy lehetőség bekapcsolódni egy általa vezetett kutatásba. Amelfogadtam és a mai napig tartó kutatásban veszek részt, mint kutató hallgató. A kutatás fő célja, hogy a hagyományos fóliaalagutas termesztésben évtizedek óta használt módszert oly módon alakítsa át, hogy az előbb és több primőr terméket eredmé Tudományos tevékenység 2012 őszi félévében megrendezett TDK konferencián bemutattam az évi kutatási eredményeimet, ahol dolgozatomat Közgazdasági különdíjjal jutalmazták.A mai napig is folynak a labor és terepkísérletek, ahol próbáljuk folyamatosan optimalizálni a kutatás során kitalált technológiát és fóliatípusokat. Az idei év rendkívül szélsőséges időjárási körülmények között is tudtuk folytatatni a terepkísérleteket ésezeket folyamatosan kielemezzük. Ezek eredményeit látva pedig már a 2014alkalmazni kívánt típusokat próbáljuk megvalósítani.

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

Róbert Főiskola Gazdaságinformatikai Kar Berze Nagy János Gimnázium, Gyöngyös

Motiváció a felsőoktatási intézmény választásában Olyan szakot és felsőoktatási intézménybe szerettem volna jelentkezni, ami elméleti és gyakorlati tudással egyaránt felkészít a leendő szakmámra. A mai életben fontos, hogy az ember ne csak elméletben, hanem gyakorlatban is kitűnően tudja alkalmazni a tanulmányai során megszerezett tudást. Ezért egyértelmű választás volt a Károly Róbert főiskola. Az itt tanító tanárok nemcsak

méleti, hanem gyakorlatra is felkészítik az ide járó diákokat.

Első éves koromba Dr. Törcsvári Zsolt Tanár Úr, akkori statisztika tanárom keresett meg, hogy lenne egy lehetőség bekapcsolódni egy általa vezetett kutatásba. Amelfogadtam és a mai napig tartó kutatásban veszek részt, mint kutató hallgató. A kutatás fő célja, hogy a hagyományos fóliaalagutas termesztésben évtizedek óta használt módszert oly módon alakítsa át, hogy az előbb és több primőr terméket eredmé

2012 őszi félévében megrendezett TDK konferencián bemutattam az évi kutatási eredményeimet, ahol dolgozatomat Közgazdasági különdíjjal jutalmazták.A mai napig is folynak a labor és terepkísérletek, ahol próbáljuk folyamatosan optimalizálni a kutatás során kitalált technológiát és fóliatípusokat. Az idei év rendkívül szélsőséges időjárási körülmények között is tudtuk folytatatni a terepkísérleteket és az év hátralévő részében ezeket folyamatosan kielemezzük. Ezek eredményeit látva pedig már a 2014alkalmazni kívánt típusokat próbáljuk megvalósítani.

Olyan szakot és felsőoktatási intézménybe szerettem volna jelentkezni, a leendő

szakmámra. A mai életben fontos, hogy az ember ne csak elméletben, hanem gyakorlatban is kitűnően tudja alkalmazni a tanulmányai során megszerezett tudást. Ezért egyértelmű választás volt a Károly Róbert főiskola. Az itt tanító tanárok nemcsak

Első éves koromba Dr. Törcsvári Zsolt Tanár Úr, akkori statisztika tanárom keresett meg, hogy lenne egy lehetőség bekapcsolódni egy általa vezetett kutatásba. Amit örömmel elfogadtam és a mai napig tartó kutatásban veszek részt, mint kutató hallgató. A kutatás fő célja, hogy a hagyományos fóliaalagutas termesztésben évtizedek óta használt módszert oly módon alakítsa át, hogy az előbb és több primőr terméket eredményezzen.

2012 őszi félévében megrendezett TDK konferencián bemutattam az évi kutatási eredményeimet, ahol dolgozatomat Közgazdasági különdíjjal jutalmazták. A mai napig is folynak a labor és terepkísérletek, ahol próbáljuk folyamatosan optimalizálni a kutatás során kitalált technológiát és fóliatípusokat. Az idei év rendkívül szélsőséges időjárási

az év hátralévő részében ezeket folyamatosan kielemezzük. Ezek eredményeit látva pedig már a 2014-es évben

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

CSABA CZIBOLYA - Gyöngyös Studies Károly Róbert College, Faculty of Business Informatics Berze Nagy János Grammar School, Gyöngyös Motivation for choosing a higher education institution I wanted to choose a higher education institution which prepares with both theoretical and practical knowledge for my future profession. These days it is important that people are able to apply the knowledge gained from their studies, not only thereotically, but also in practice. Therefore the obvious choice for me was Károly Róbert College. The teachers here convey not only theoretical but also practical knowledge for their students. What the college offered me In my first year at the collage my statistics teacher, Dr Zsolt Törcsvári, informed me that there was an oppurtunity to join the research that was led by him. I gladly accepted the offer and I still participate in the research as a student researcher. The main objective of the research is to remodel the traditional foil tunnel cultivation method that has been used for decades so that it could produce more primeur products earlier. Scientific activities At the Institutional Scientific Student Association Conference in the first semester of 2012 I presented the results of my research which was awarded with a Special Prize in Economics. The laboratory and field trials are still continued and we try to constantly optimize the technology and the film types that we invented. We were able to carry on with the field trials in spite of the extreme weather conditions of this year and in the remainder of the year we can analyse the results continuously. On the basis of the results we will try to create the types that we will try to employ in 2014.

DUDÁS DOROTTYA (26) - Szügy Tanulmányok 2010- Károly Róbert Főiskola Vállalkozásfejlesztés2007-2010 Károly Róbert Főiskola Turizmus2003-2007 Balassi Bálint Gimnázium Motiváció a felsőoktatási intézmény választásábanA Károly Róbert Főiskola képzéseiről először egy újságból értesültem és jelentkezésnél az ott végzett diákok véleménye, a Főiskola oktatási múltja, közelsége és kisvárosi környezete voltak a legfontosabb érvek. Amit a főiskola nyújtott nekem Az alap – és mesterképzés ideje alatt számos érdekes előadó gyakorlati tapasztalatait hallhattam, a diákok megszerezett tudását, kutatását népszerűsítő rendezvények, mint a TDK és a Kutatók éjszakája, a Tudományos Konferenciák a Főiskola sokszínű kutatási tevékenységéről rengeteg érdekes információt és kapcsolati tőkét adott. Ezen ismertek új meglátást, érdeklődési kör változást hoztak az életembe, ami végső soron a megújuló energia hasznosítás útjára terelt engem. Tudományos tevékenység TDK dolgozatomat és diplomágazdaságossági vizsgálata” címmelVállalatgazdaságtan szekcióbanDiákköri Konferencián, a Közgazdaságtudományi szekcióban második helyezést értem el vele a Vállalati gazdaságtan I. csoportban. A dolgozatom témája röviden a fűtési költségek csökkentésének módja a földhő segítségével. Korábban is sokat foglalkoztatattak ezek a kérdések: horealizálni? Mibe és miért érdemes beruházni? Mennyibe kerül működtetni? És mikor fog megtérülni? Emellett a hőszivattyús rendszerek elméletének megismerése is célom volt a dolgozat készítése során. A dolgozatomban sikerült a beruházásoméretgazdaságosságot kimutatni, vagyis minél nagyobb méretre tervezünk, annál jobban alakulnak a beruházási mutatók.

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

Vállalkozásfejlesztés (MSc) Főiskola Turizmus-vendéglátás (BA)

alassi Bálint Gimnázium, Balassagyarmat

Motiváció a felsőoktatási intézmény választásában A Károly Róbert Főiskola képzéseiről először egy újságból értesültem és jelentkezésnél az ott

, a Főiskola oktatási múltja, közelsége és kisvárosi környezete

és mesterképzés ideje alatt számos érdekes előadó gyakorlati tapasztalatait hallhattam, a diákok megszerezett tudását, kutatását népszerűsítő rendezvények, mint a TDK és a Kutatók éjszakája, a Tudományos Konferenciák a Főiskola sokszínű kutatási tevékenységéről rengeteg érdekes információt és kapcsolati tőkét adott. Ezen ismertek új meglátást, érdeklődési kör változást hoztak az életembe, ami végső soron a megújuló energia hasznosítás útjára terelt engem.

és diplomámat a „Megújuló energiával fűtött épületek beruházás ági vizsgálata” címmel írtam, amellyel a házi TDK-n 3. helyezést ért

Vállalatgazdaságtan szekcióban A kutatásomat prezentáltam a XXXI. Országos Tudományos n, a Közgazdaságtudományi szekcióban második helyezést értem el

vele a Vállalati gazdaságtan I. csoportban.

A dolgozatom témája röviden a fűtési költségek csökkentésének módja a földhő segítségével. Korábban is sokat foglalkoztatattak ezek a kérdések: horealizálni? Mibe és miért érdemes beruházni? Mennyibe kerül működtetni? És mikor fog megtérülni? Emellett a hőszivattyús rendszerek elméletének megismerése is célom volt a dolgozat készítése során. A dolgozatomban sikerült a beruházásoméretgazdaságosságot kimutatni, vagyis minél nagyobb méretre tervezünk, annál jobban alakulnak a beruházási mutatók.

A Károly Róbert Főiskola képzéseiről először egy újságból értesültem és jelentkezésnél az ott , a Főiskola oktatási múltja, közelsége és kisvárosi környezete

és mesterképzés ideje alatt számos érdekes előadó gyakorlati tapasztalatait hallhattam, a diákok megszerezett tudását, kutatását népszerűsítő rendezvények, mint a TDK és a Kutatók éjszakája, a Tudományos Konferenciák a Főiskola sokszínű kutatási tevékenységéről rengeteg érdekes információt és kapcsolati tőkét adott. Ezen ismertek új meglátást, érdeklődési kör változást hoztak az életembe, ami végső soron a megújuló

Megújuló energiával fűtött épületek beruházás n 3. helyezést értem el a

A kutatásomat prezentáltam a XXXI. Országos Tudományos n, a Közgazdaságtudományi szekcióban második helyezést értem el

A dolgozatom témája röviden a fűtési költségek csökkentésének módja a földhő segítségével. Korábban is sokat foglalkoztatattak ezek a kérdések: hogyan lehet költséget realizálni? Mibe és miért érdemes beruházni? Mennyibe kerül működtetni? És mikor fog megtérülni? Emellett a hőszivattyús rendszerek elméletének megismerése is célom volt a dolgozat készítése során. A dolgozatomban sikerült a beruházásoknál méretgazdaságosságot kimutatni, vagyis minél nagyobb méretre tervezünk, annál jobban

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

DOROTTYA DUDÁS (26) - Szügy Education 2010 – Károly Róbert College, Business Development (MSc) 2007-2010 Károly Róbert College, Tourism and Hospitality (BA) 2003-2007 Balassi Bálint Grammar School, Balassagyarmat Motivation for choosing a higher education institution I first read about Károly Róbert College in a newspaper, but the opinions of students graduating from the college, the educational history of the college, the proximity, and the small-town environment were the main reasons for applying. What the college offered me During the undergraduate and the master courses I heard the interesting practical experiences of many college professors; the events promoting the acquired knowledge and the research activities of the students - such as the Institutional Scientific Student Association, the Researchers' Night, and the scientific conferences about the diverse research activities of the college - provided me with a lot of interesting information and social capital. This new knowledge brought new insight and a change of interest in my life, which ultimately took me to the path of renewable energy utilization. Scientific activities I wrote my Institutional Scientific Student Association essay and my thesis with the title of "Analysis of the investment efficiency of buildings heated with renewable energy" which was awarded with 3rd place by the Institutional Scientific Student Association in the category of Business Economics. I presented my research on the 31st National Scientific Student Conference, and I won 2nd place in the cathegory of Economics and Business Management in group 1. In brief the topic of my thesis was how to reduce heating costs by using the Earth's heat. Previously I had often been occupied by the thughts of these issues: how can you realize costs? In what and why should you invest? What does it cost to operate? And when will it pay off? In addition, the knowledge of the theory of heat pump systems was also my aim in preparing my essay. In my work I managed to show economies of scale in investments, so the larger size we plan, the better the investment indicators are.

HIDEGFÖLDI ZSIGMOND (23) Tanulmányok Gazdálkodási és menedzsment szak logisztikai szakirányán végeztem 2010-ben, a Vállalkozásfejlesztési (MA) képzést 2012Köztársasági Ösztöndíjas hallgatóként. Motiváció a felsőoktatási intézmény választásábanA felsőoktatási intézmény választásában fő motivációm volt a vidék, a természet szeretete. E szempontot szem előtt tartva esett a választásom a gyöngyösi Károly Róbert Főiskolára. A Mátra közelsége, illetve a szőlő hazája, a főiskola jó jelentkezéshez. Amit a főiskola nyújtott nekem Az órák érdekesek voltak, sokszor úgy éreztem, hogy nem is tanítás folyik, hanem a világ körüljárása. Az sem elhanyagolható szempont, hogy a főiskola nem csak szlogenjében „A jövőd főiskolája”, hanem a gyakorlatban is. Azok a hallgatók akik, rendesen tanulnak és rendszeresen járnak órára, megbecsülést kapnak és hatalmas segítséget a fejlődéshez. Tudományos tevékenység A TÁMOP-4.2.1-09/1-2009-0001 –létrehozása és hatékony működtetése a Károly Róbert Főiskolán c. projekt Biomasszára alapozott energiaklaszter ellátási logisztikai rendszermodell” című innovációs alprojekt keretén belül megvalósíthatósági tanulmányrészt. Olyan szimulációs modellt elkészítésében működtem közre, amelynek segítségével a legjobb megoldás kiválasztható és a gyakorlati élet szereplőinek értékesíthető. A rendszer segítségével meghatározható a szükséges ütsúlypont alapján történő pontos elhelyezése. 2012 őszén a „Fás szárú energiaültetvényre alapozott ellátási rendszermodellek” című dolgozatommal intézményi TDK versenyen szerepeltem. foglalkoztatási modelleket hoztam létre, amely képes az önkormányzati épületek energia ellátását biztosítani, illetve új munkahelyeket létrehozni, a halmozott logisztikai költségek csökkentése mellett. Dolgozatom a fás szárú energia erdők léa végtermék felhasználásának a logisztikai költségének meghatározására és annak versenyképességének kérdéseivel foglalkozik. Publikáltam az Acta Carolus Robertus negyedik számában. Jelenlegi tevékenység Jelenleg egy multinacionális vállalat alkalmazottjaként dolgozom.

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

HIDEGFÖLDI ZSIGMOND (23) – Bugyi

Gazdálkodási és menedzsment szak logisztikai szakirányán végeztem ben, a Vállalkozásfejlesztési (MA) képzést 2012-ben fejeztem be

Köztársasági Ösztöndíjas hallgatóként.

ény választásában A felsőoktatási intézmény választásában fő motivációm volt a vidék, a természet szeretete. E szempontot szem előtt tartva esett a választásom a gyöngyösi Károly Róbert Főiskolára. A Mátra közelsége, illetve a szőlő hazája, a főiskola jó hírneve elég csábító volt a

Az órák érdekesek voltak, sokszor úgy éreztem, hogy nem is tanítás folyik, hanem a világ körüljárása. Az sem elhanyagolható szempont, hogy a főiskola nem csak szlogenjében „A

d főiskolája”, hanem a gyakorlatban is. Azok a hallgatók akik, rendesen tanulnak és rendszeresen járnak órára, megbecsülést kapnak és hatalmas segítséget a fejlődéshez.

– Fenntarthatósági Innovációs Technológiai Centrum (FITC) létrehozása és hatékony működtetése a Károly Róbert Főiskolán c. projekt Biomasszára alapozott energiaklaszter ellátási logisztikai rendszermodell” című innovációs alprojekt keretén belül megvalósíthatósági tanulmány és know-how kidolgozásában vettem részt. Olyan szimulációs modellt elkészítésében működtem közre, amelynek segítségével a legjobb megoldás kiválasztható és a gyakorlati élet szereplőinek értékesíthető. A rendszer segítségével meghatározható a szükséges ütemtárolók optimális száma, a tárolók logisztikai súlypont alapján történő pontos elhelyezése.

2012 őszén a „Fás szárú energiaültetvényre alapozott ellátási rendszermodellek” című dolgozatommal intézményi TDK versenyen szerepeltem. Munkámban olyan foglalkoztatási modelleket hoztam létre, amely képes az önkormányzati épületek energia ellátását biztosítani, illetve új munkahelyeket létrehozni, a halmozott logisztikai költségek csökkentése mellett. Dolgozatom a fás szárú energia erdők létesítésének, betakarításának és a végtermék felhasználásának a logisztikai költségének meghatározására és annak versenyképességének kérdéseivel foglalkozik.

Publikáltam az Acta Carolus Robertus negyedik számában.

inacionális vállalat alkalmazottjaként dolgozom.

Gazdálkodási és menedzsment szak logisztikai szakirányán végeztem ben fejeztem be

A felsőoktatási intézmény választásában fő motivációm volt a vidék, a természet szeretete. E szempontot szem előtt tartva esett a választásom a gyöngyösi Károly Róbert Főiskolára. A

hírneve elég csábító volt a

Az órák érdekesek voltak, sokszor úgy éreztem, hogy nem is tanítás folyik, hanem a világ körüljárása. Az sem elhanyagolható szempont, hogy a főiskola nem csak szlogenjében „A

d főiskolája”, hanem a gyakorlatban is. Azok a hallgatók akik, rendesen tanulnak és rendszeresen járnak órára, megbecsülést kapnak és hatalmas segítséget a fejlődéshez.

chnológiai Centrum (FITC) létrehozása és hatékony működtetése a Károly Róbert Főiskolán c. projekt – „RECAM 2012 Biomasszára alapozott energiaklaszter ellátási logisztikai rendszermodell” című innovációs

how kidolgozásában vettem részt. Olyan szimulációs modellt elkészítésében működtem közre, amelynek segítségével a legjobb megoldás kiválasztható és a gyakorlati élet szereplőinek értékesíthető. A rendszer

emtárolók optimális száma, a tárolók logisztikai

2012 őszén a „Fás szárú energiaültetvényre alapozott ellátási rendszermodellek” című Munkámban olyan logisztikai és

foglalkoztatási modelleket hoztam létre, amely képes az önkormányzati épületek energia ellátását biztosítani, illetve új munkahelyeket létrehozni, a halmozott logisztikai költségek

tesítésének, betakarításának és a végtermék felhasználásának a logisztikai költségének meghatározására és annak

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

ZSIGMOND HIDEGFÖLDI (23) – Bugyi

Studies I graduated from Management and Logistics specialization in 2010 and I completed the Business Development (MSc) training in 2012 with a Fellowship granted by the Republic.

Motivation for choosing a higher education institution In choosing a higher education institution my main motivation was the love of the countryside and nature. Keeping these considerations in mind I chose Károly Róbert College in Gyöngyös. The proximity of the Mátra Mountains, the region of viticulture and the reputation of the college were tempting enough to apply.

What the collage offered me The classes were interesting; I often felt that not only teaching was going on, but also an exploration of the world. Furthermore, it is not an insignificant aspect that this institution is "The collage of your future" not only in its slogan, but also in practice. Students who are diligent and attend classes regularly will receive appreciation and they will be provided with an enormous help in their progress.

Scientific activities I was involved in the project called “TÁMOP-4.2.1-09/1-2009-0001 - The establishment and effective operation of the Sustainability Innovation Technology Center at Károly Róbert College”, including its innovation subproject named "RECAM 2012 Biomass-based cluster energy supply logistics system model" where I participated in the elaboration of feasibility study and know-how. I collaborated in the preparation of a simulation model which can be used to select the best solution and may be sold to those who can put this into practice. The system is used to determine the optimal storage rate and the exact placement of warehouses on the basis of logistics center of gravity. In autumn 2012 I took part in the Institutional Scientific Student Association Conference with my essay called "Arboreal energy crop based supply system models". In my project I created logistics and employment models that are able to provide energy supply for the municipal buildings and create new jobs, while reducing the aggregate cost of logistics. My essay deals with the logistics costs (and its competitiveness) of the establishment of arboreal energy forests, their harvesting and the use of the final products. I published in the fourth edition of Acta Carolus Robertus. Current activities Currently I am employed by a multinational company.

JUHÁSZ TAMÁS (25) – Gyöngyös Tanulmányok 2010 - Károly Róbert Főiskola Környezetgazdálkodási agrármérnök alapszak(BSc), III. évf. Középiskola: Magyar Máltai Szeretetszolgálat Károly Róbert Kereskedelmi, Vendéglátóipari, Közgazdasági, Idegenforgalmi Szakközépiskola és Szakiskola Motiváció a felsőoktatási intézmény választásábanOlyan helyre akartam jelentkezni, aho Amit a főiskola nyújtott nekem A Károly Róbert Főiskola a megfelelő szakmai tudás mellet lehetőséget adott nekem a kreativitásom, valamint újítási hajlamom kiélésében. Lehetőségem nyílt megpályázni egy innovációs projektben való részvételt, amelynek keretében megvalósíthattam egy korábbi ötletem. Tudományos tevékenység A Károly Róbert Főiskola által kiírt TÁMOPTechnológiai Centrum (FITC) létrehozása és hatékony működtetése a Károly Róbert Főiskolán c. projekt – „Folyékony Bio Növénytápszer” létrehozhattam egy új szerves növénykondicionáló alapját területek előkészítése; megvalósíthatósági tanulmány és üzleti terv készítése továbbfejleszthettem. Intézményi TDK dolgozatomban a gilisztahumusz vizes kioldásából nyert növénykondicionáló hatását vizsgáltuk paprikán. A vizsgálatokat szabadföldi körülmények között végeztük 2012ben a Károly Róbert Főiskola TassTangazdaságában. A kutatási témámból az OTDK versenyen a Környezetgazdálkodás tagozatban a középmezőnyben végeztem.

Az Életpálya Alapítvány által rendezett „Valóra Váltók” versenyen a tovább fejlesztett szerves növénykondicionáló szer piacra való bevezetésének ötletével az „Év legígéretesebb fiatal vállalkozója” címet nyertem el. Azikertestvérem József, aki szintén a Károly Róbert Főiskola hallgatója. Jelenlegi tevékenységJelenleg az újított szerves növénykondicionáló hatását vizsgáljuk paprika, valamint paradicsom kultúrában, a Károly RóbertTass-pusztai Tangazdaságában. A vegetációs időszak hosszabbítására és a stressz hatások csökkentésére végzünk kísérlettet, valamint a terméshozamok változását is vizsgáljuk.

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

Környezetgazdálkodási agrármérnök alapszak

Magyar Máltai Szeretetszolgálat Károly Róbert Kereskedelmi, Vendéglátóipari, Közgazdasági, Idegenforgalmi Szakközépiskola és

Motiváció a felsőoktatási intézmény választásában Olyan helyre akartam jelentkezni, ahol megfelelő képzést és szakmai tudást kaphatok.

A Károly Róbert Főiskola a megfelelő szakmai tudás mellet lehetőséget adott nekem a kreativitásom, valamint újítási hajlamom kiélésében. Lehetőségem nyílt megpályázni egy

ációs projektben való részvételt, amelynek keretében megvalósíthattam egy korábbi

A Károly Róbert Főiskola által kiírt TÁMOP-4.2.1-09/1-2009-0001 – Fenntarthatósági Innovációs Technológiai Centrum (FITC) létrehozása és hatékony működtetése a Károly Róbert Főiskolán

„Folyékony Bio Növénytápszer” című innovációs alprojekt kerlétrehozhattam egy új szerves növénykondicionáló alapját – szabadföldi kisparcellás területek előkészítése; megvalósíthatósági tanulmány és üzleti terv készítése

Intézményi TDK dolgozatomban a gilisztahumusz vizes kioldásából nyert növénykondicionáló hatását vizsgáltuk paprikán. A vizsgálatokat szabadföldi körülmények között végeztük 2012-ben a Károly Róbert Főiskola Tass-pusztai Tangazdaságában. A kutatási témámból az OTDK versenyen a Környezetgazdálkodás

ozatban a középmezőnyben végeztem.

Az Életpálya Alapítvány által rendezett „Valóra Váltók” versenyen a tovább fejlesztett szerves növénykondicionáló szer piacra való bevezetésének ötletével az „Év legígéretesebb fiatal vállalkozója” címet nyertem el. Az ötlet kidolgozásában segítségemre volt ikertestvérem József, aki szintén a Károly Róbert Főiskola hallgatója.

Jelenlegi tevékenység Jelenleg az újított szerves növénykondicionáló hatását vizsgáljuk paprika, valamint paradicsom kultúrában, a Károly Róbert

pusztai Tangazdaságában. A vegetációs időszak hosszabbítására és a stressz hatások csökkentésére végzünk kísérlettet, valamint a terméshozamok változását is vizsgáljuk.

Környezetgazdálkodási agrármérnök alapszak

Magyar Máltai Szeretetszolgálat Károly Róbert Kereskedelmi, Vendéglátóipari, Közgazdasági, Idegenforgalmi Szakközépiskola és

l megfelelő képzést és szakmai tudást kaphatok.

A Károly Róbert Főiskola a megfelelő szakmai tudás mellet lehetőséget adott nekem a kreativitásom, valamint újítási hajlamom kiélésében. Lehetőségem nyílt megpályázni egy

ációs projektben való részvételt, amelynek keretében megvalósíthattam egy korábbi

Fenntarthatósági Innovációs Technológiai Centrum (FITC) létrehozása és hatékony működtetése a Károly Róbert Főiskolán

című innovációs alprojekt keretén belül szabadföldi kisparcellás

területek előkészítése; megvalósíthatósági tanulmány és üzleti terv készítése –, amit

Az Életpálya Alapítvány által rendezett „Valóra Váltók” versenyen a tovább fejlesztett szerves növénykondicionáló szer piacra való bevezetésének ötletével az „Év legígéretesebb fiatal vállalkozója”

ötlet kidolgozásában segítségemre volt ikertestvérem József, aki szintén a Károly Róbert Főiskola hallgatója.

Jelenleg az újított szerves növénykondicionáló hatását vizsgáljuk paprika, valamint paradicsom kultúrában, a Károly Róbert Főiskola

pusztai Tangazdaságában. A vegetációs időszak hosszabbítására és a stressz hatások csökkentésére végzünk kísérlettet, valamint a terméshozamok változását is vizsgáljuk.

TAMÁS JUHÁSZ (25) – Gyöngyös

Studies 2010 – Károly Róbert College, specialization BSc, 3rd year High School: Károly Róbert Vocational and Technical School of Commerce, Catering, Economics and Tourism by the Hungarian Maltese Charity Service Motivation for the choice of higher education institutionI wanted to apply to a college where I could get decent and professional training. What the college offered me Károly Róbert College gave me an opportunity to test my creativity and my aptitude for innovation along with acquirinparticipate in an innovation project I had the chance to try out my earlier ideas

Scientific activities I participated in the project “TÁMOP2009-0001 - The establishment and effective operation of the Sustainability Innovation Technology Center at the Károly Róbert College” and in its innovation subproject “Organic Licuid Fertilizer". I created the basis of a new organic plant conditioner small-plot field sites, preparationstudy and business plan - developed. I wrote my Institutional Scientific Student Association essay about the effect of plant conditioner - obtained from the aqueous solution of vermicompost The tests were conducted under field conditions in the experimental farm of KároCollege in 2012. My project achieved good results in the National Scientific Student Association Conferene in the cathegory of Environmental Management.

I also participated in the "Make it Happen" contest (organised by Életpálya Alapítvány with the title of for the idea of introducing my improved organic plant conditioner to the marketKároly Róbert Current activitiesWe are currently examining the impact of plant conditionerexperimental farm of how toaddition to analyzing

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

Károly Róbert College, Environmental Management Agricultural Engineering

High School: Károly Róbert Vocational and Technical School of Commerce, Catering, Economics and Tourism by the Hungarian Maltese Charity Service

gher education institution I wanted to apply to a college where I could get decent and professional training.

Károly Róbert College gave me an opportunity to test my creativity and my aptitude for innovation along with acquiring appropriate professional knowledge. By applying to participate in an innovation project I had the chance to try out my earlier ideas

I participated in the project “TÁMOP-4.2.1-09/1-The establishment and effective

ation of the Sustainability Innovation Technology Center at the Károly Róbert College” and in its innovation subproject “Organic Licuid Fertilizer". I created the basis of a new organic plant conditioner – preparation of

plot field sites, preparation of feasibility what I further

I wrote my Institutional Scientific Student Association essay about the effect of plant obtained from the aqueous solution of vermicompost

The tests were conducted under field conditions in the experimental farm of KároCollege in 2012. My project achieved good results in the National Scientific Student Association Conferene in the cathegory of Environmental Management.

I also participated in the "Make it Happen" contest (organised by Életpálya Alapítvány – a career foundation) and I was awarded with the title of the "Most Promising Young Entrepreneur of the Year"for the idea of introducing my improved organic plant conditioner to the market. My twin brother, József, who is also a student at Károly Róbert College, helped me in the development of the idea

Current activities are currently examining the impact of

plant conditioner on pepper and tomato experimental farm of Károly Róbert College. how to extend the growing season and reduceaddition to analyzing changes in crop yields.

Environmental Management Agricultural Engineering

High School: Károly Róbert Vocational and Technical School of Commerce, Catering,

I wanted to apply to a college where I could get decent and professional training.

Károly Róbert College gave me an opportunity to test my creativity and my aptitude for g appropriate professional knowledge. By applying to

participate in an innovation project I had the chance to try out my earlier ideas.

I wrote my Institutional Scientific Student Association essay about the effect of plant obtained from the aqueous solution of vermicompost – on pepper seedlings.

The tests were conducted under field conditions in the experimental farm of Károly Róbert College in 2012. My project achieved good results in the National Scientific Student Association Conferene in the cathegory of Environmental Management.

I also participated in the "Make it Happen" contest (organised by career foundation) and I was awarded

the "Most Promising Young Entrepreneur of the Year" for the idea of introducing my improved organic plant conditioner

. My twin brother, József, who is also a student at helped me in the development of the idea.

are currently examining the impact of the renewed organic on pepper and tomato cultures in the

. We conduct studies on and reduce stress effects in

changes in crop yields.

KISPÁL GABRIELLA (25) – Szentes Tanulmányok 2011-2012 Károly Róbert Főiskola Vállalkozásfejlesztés (MA)2007-2010 Károly Róbert Főiskola Gazdálkodás A középiskolát a szentesi Horváth Mihály Gimnázium matematika szakán végeztem. Motiváció a felsőoktatási intézmény választásábanA motivációt a kereszttestvérem élménybeszámolója és az azutáni látogatás adta, amikor is megnéztem a főiskola épületeit. Jártam a kollégiumban és szétnéztem a környéken. Ezek után részletesen átnéztem a képzéseket és szakokat, és megtaláltam azt közöttük, amit kerestem. Amit a főiskola nyújtott nekem A Károly Róbert Főiskola – ahogy édesanyám szokta moszámomra arra, hogy a bennem rejlő tehetség ki tudjon bontakozni. Nem csak egy szám voltam, hanem egy nagyobb család vagy közösség tagja. Nagyon sok tevékenységbe nyertem betekintést. Számos, az iskolai oktatáson kívüli kutatási, szórakoztató rendezvényen vehettem részt, sőt szervezhettem is. Sok tapasztalatot nyertem, építeni tudtam a kapcsolati tőkémet és közben jól éreztem magamat. Nagyon jó tanáraim voltak, akik igazi pedagógusok és segítették az utamatlehetőségekről, bíztattak, amiért nagyon hálás vagyok nekik. Tetszett a főiskola gyakorlatias stílusa. Tudományos tevékenység Az első dolgozatomat „A csongrádi szőlőtermelők gazdasági helyzetéről írtam”, melyben Dr. Liebmann Lajos volt a konzulensem. A témám alapját az édesapám vállalkozásának kedvezőtlen gazdasági helyzete adta. Bizonyítottam és cáfoltam a kutatásaimmal a hipotéziseimet és nagyon sok, a gyakorlatban is hasznosítható információhoz jutottam. A dolgozat szűkített változatával az OTDKhirdettek I. helyezést. A dolgozat bővített változata volt a szakdolgozatom, amivel a Szabadalmi Hivatal (akkor még így hívták) egyszeri pénzdíját is elnyertem. A második dolgozatom az első folytatása volt. „Ízlések és borok pozícionálása” címmel írtam Dr. habil Takács István konzulenssel. Ez a kutatás ugyancsak II. helyezést ért el az OTDK- (Veszprém). Ennek egyik változata volt a diplomadolgozatom.A tanulmányaim mellett a TÁMOPTechnológiai Centrum (FITC) létrehozása és hatékony működtetése a Károly Róbert Főiskolán c. projekt két pilot projektjében készítettem tanulmányokat fenntartható kistérségi energetikai és víztározó rendszerek témakörben. Jelenlegi tevékenységem és PhD kutatásom rövid összefoglalója2013 őszétől a gödöllői Gazdálkodásdoktorandusza leszek. A munkatervem a Csongrádi borklaszter jelentőségéről, feladatairól és fenntarthatóságáról fog szólni. Ez a téma folytatja az előző dolgozat gondolatait és kidolgoz egy komplex, az életben is megvalósítható, a kistérség sajátosságait is figyelembe vevő klasztertervet. TémavezetőZoltán lesznek.

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

Szentes

2012 Károly Róbert Főiskola Vállalkozásfejlesztés (MA) 2010 Károly Róbert Főiskola Gazdálkodás és menedzsment (BA) szak

A középiskolát a szentesi Horváth Mihály Gimnázium matematika szakán

Motiváció a felsőoktatási intézmény választásában A motivációt a kereszttestvérem élménybeszámolója és az azutáni látogatás adta, amikor is

a főiskola épületeit. Jártam a kollégiumban és szétnéztem a környéken. Ezek után részletesen átnéztem a képzéseket és szakokat, és megtaláltam azt közöttük, amit

ahogy édesanyám szokta mondani számomra arra, hogy a bennem rejlő tehetség ki tudjon bontakozni. Nem csak egy szám voltam, hanem egy nagyobb család vagy közösség tagja. Nagyon sok tevékenységbe nyertem betekintést. Számos, az iskolai oktatáson kívüli kutatási, szórakoztató rendezvényen vehettem részt, sőt szervezhettem is. Sok tapasztalatot nyertem, építeni tudtam a kapcsolati tőkémet és közben jól éreztem magamat. Nagyon jó tanáraim voltak, akik igazi pedagógusok és segítették az utamat. Időben tájékoztattak a különböző lehetőségekről, bíztattak, amiért nagyon hálás vagyok nekik. Tetszett a főiskola gyakorlatias

Az első dolgozatomat „A csongrádi szőlőtermelők gazdasági helyzetéről írtam”, melyben Dr. mann Lajos volt a konzulensem. A témám alapját az édesapám vállalkozásának

kedvezőtlen gazdasági helyzete adta. Bizonyítottam és cáfoltam a kutatásaimmal a hipotéziseimet és nagyon sok, a gyakorlatban is hasznosítható információhoz jutottam. A

kített változatával az OTDK-n (Keszthely) II. helyezést értem el, úgy hogy nem hirdettek I. helyezést. A dolgozat bővített változata volt a szakdolgozatom, amivel a Szabadalmi Hivatal (akkor még így hívták) egyszeri pénzdíját is elnyertem.

zatom az első folytatása volt. „Ízlések és borok pozícionálása” címmel írtam Dr. habil Takács István konzulenssel. Ez a kutatás ugyancsak II.

(Veszprém). Ennek egyik változata volt a diplomadolgozatom.yaim mellett a TÁMOP-4.2.1-09/1-2009-0001 – Fenntarthatósági Innovációs

Technológiai Centrum (FITC) létrehozása és hatékony működtetése a Károly Róbert Főiskolán c. projekt két pilot projektjében készítettem tanulmányokat fenntartható kistérségi

i és víztározó rendszerek témakörben.

Jelenlegi tevékenységem és PhD kutatásom rövid összefoglalója 2013 őszétől a gödöllői Gazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori Iskola ösztöndíjas doktorandusza leszek. A munkatervem a Csongrádi borklaszter jelentőségéről, feladatairól és fenntarthatóságáról fog szólni. Ez a téma folytatja az előző dolgozat gondolatait és kidolgoz egy komplex, az életben is megvalósítható, a kistérség sajátosságait is figyelembe vevő klasztertervet. Témavezetőim Dr. Puskás János és Dr. Egri

és menedzsment (BA) szak A középiskolát a szentesi Horváth Mihály Gimnázium matematika szakán

A motivációt a kereszttestvérem élménybeszámolója és az azutáni látogatás adta, amikor is a főiskola épületeit. Jártam a kollégiumban és szétnéztem a környéken. Ezek

után részletesen átnéztem a képzéseket és szakokat, és megtaláltam azt közöttük, amit

ndani – lehetőséget adott számomra arra, hogy a bennem rejlő tehetség ki tudjon bontakozni. Nem csak egy szám voltam, hanem egy nagyobb család vagy közösség tagja. Nagyon sok tevékenységbe nyertem betekintést. Számos, az iskolai oktatáson kívüli kutatási, kulturális, szociális és szórakoztató rendezvényen vehettem részt, sőt szervezhettem is. Sok tapasztalatot nyertem, építeni tudtam a kapcsolati tőkémet és közben jól éreztem magamat. Nagyon jó tanáraim

. Időben tájékoztattak a különböző lehetőségekről, bíztattak, amiért nagyon hálás vagyok nekik. Tetszett a főiskola gyakorlatias

Az első dolgozatomat „A csongrádi szőlőtermelők gazdasági helyzetéről írtam”, melyben Dr. mann Lajos volt a konzulensem. A témám alapját az édesapám vállalkozásának

kedvezőtlen gazdasági helyzete adta. Bizonyítottam és cáfoltam a kutatásaimmal a hipotéziseimet és nagyon sok, a gyakorlatban is hasznosítható információhoz jutottam. A

n (Keszthely) II. helyezést értem el, úgy hogy nem hirdettek I. helyezést. A dolgozat bővített változata volt a szakdolgozatom, amivel a Szabadalmi Hivatal (akkor még így hívták) egyszeri pénzdíját is elnyertem.

zatom az első folytatása volt. „Ízlések és borok – A csongrádi bor pozícionálása” címmel írtam Dr. habil Takács István konzulenssel. Ez a kutatás ugyancsak II.

(Veszprém). Ennek egyik változata volt a diplomadolgozatom. Fenntarthatósági Innovációs

Technológiai Centrum (FITC) létrehozása és hatékony működtetése a Károly Róbert Főiskolán c. projekt két pilot projektjében készítettem tanulmányokat fenntartható kistérségi

és Szervezéstudományi Doktori Iskola ösztöndíjas doktorandusza leszek. A munkatervem a Csongrádi borklaszter létrehozásáról, jelentőségéről, feladatairól és fenntarthatóságáról fog szólni. Ez a téma folytatja az előző dolgozat gondolatait és kidolgoz egy komplex, az életben is megvalósítható, a kistérség

im Dr. Puskás János és Dr. Egri

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

GABRIELLA KISPÁL (25) – Szentes

Studies 2011-2012 Károly Róbert College, Business Development (MSc) 2007-2010 Károly Róbert College, Economics and Management (BA) I graduated from Horváth Mihály Grammar School, faculty of Mathematics, in Szentes. Motivation for the choice of higher education institution The motivation was my cousin’s experience reports and the subsequent visit when I viewed the buildings of the college. I visited the student hostel and I had a look at the region. After that I went through the training and education programs in detail and I found what I was looking for. What the college offered me Károly Róbert College - as my mother says – gave me the opportunity to unfold my innate talents. I was not just a number, but a member of a larger family or community. I gained insights into many activities. I participated in and organised many extracurricular research, cultural, social and entertainment events. I have gained a lot of experience; I was able to build contacts while I enjoyed myself. I had very good teachers who helped me follow my own path. My teachers always informed me about the various opportunities in time and I am very grateful for their encouraging attitude. I also liked the pragmatic style of the college. Scientific activities I wrote my first essay with the title of "The economic situation of viticulture in Csongrád” in which Dr. Lajos Liebmann was my thesis advisor. The basis of my research was the unfavorable economic situation of my father's business. I proved and disproved my research hypotheses and I obtained a great deal of useful practical information. The abridged version of my essay earned me 2nd place in the National Scientific Student Association Cnference where the 1st place was not announced. The extended version of this essay was my thesis with which I won a prize of the Patent Office (as it was called at that time). My second essay was a continuation of the first one, titled "Flavours and Wines - The positioning of the wine of Csongrád" that I created with Dr. István Takács thesis advisor. This research also won 2nd place in the National Scientific Student Association Conference in Veszprém. One version of this research was my graduation thesis. In addition to my studies I took part in two pilot projects under “TÁMOP-4.2.1-09/1-2009-0001 - The establishment and effective operation of the Sustainability Innovation Technology Center at Károly Róbert College”, I conducted studies in the theme of sustainable sub-regional energy and water storage systems.

Current activities and a brief summary of my PhD research activity As of autumn 2013 I have a doctoral scholarship at the Doctoral School of Management and Business Administration in Gödöllő. My research will focus on the subject of the establishment, significance, functions, and sustainability of a wine cluster in Csongrád. This theme carries on the previous test ideas and develops a complex cluster plan that can be adapted in real life while taking the characteristics of the micro-region into account. My supervisors will be Dr. János Puskás and Dr. Zoltán Egri.

KISS ALIDA (26) – Türje Tanulmányok 2012-től a Debreceni Egyetem AGTC Ihrig Károly GazdálkodásSzervezéstudományok Doktori Iskola, PhD hallgatója2010-2012: Károly Róbert Főiskola, Gyöngyös, Természeti Erőforrásgazdálkodási és Vidékfejlesztési Kar, Vidékfejlesztési agrármérnöki szak, Kistérségi és multifunkcionális gazdálkodási specializáció, MSc diploma2006-2009: Károly Róbert Főiskola, gazdálkodási és Vidékfejlesztési Kar, Környezetgazdálkodási agrármérnöki szak, Település,- és Agrárkörnyezet2002-2006: Kölcsey Ferenc Gimnázium, érettségi bizonyítvány

Motiváció a felsőoktatási intézmény választásában2006-ban azért esett a választásom a Károly Róbert Főiskola Környezetgazdálkodási és agrármérnöki BSc szakára, mert környezetismerő és környezetszerető emberként középiskolai tanulmányaimat folytatva kiváló lehetőséget kínált számomtudományagák megismerésére, szakmai tapasztalat szerzésére, gyakorlatorientált képzésre. A Főiskolán eltöltött 3 és fél alatt rengeteg ismeretanyaggal bővíthettem tudásomat, így tanulmányaim további folytatása mellett döntöttemFőiskolán. 2010-ben felvételt nyertem a Főiskola Vidékfejlesztési agrármérnök MSc szakára, ahol az elméletei oktatás mellett számos gyakorlati képzésen vehettem részt, továbbá bekapcsolódhattam a Kar, az Intézet tudományos éA szak elvégzését követően a Főiskola támogatásával, kutatási helyet biztosítva számomra, megkezdtem PhD tanulmányaimat a Debreceni Egyetemen.

Szakmai tapasztalat, tudományos tevékenység2010-2012: A Károly Róbert Főiskola Köztársasági Ösztöndíjas hallgatója2009-2012: A Károly Róbert Főiskola hatszoros Nívódíjas hallgatója:2010/2011: A Károly Róbert Főiskola „Tudományos Tevékenységért díjas” hallgatója2011-2012: A Károly Róbert Főiskola kétszeres „Közösségért díj2010/2011 tanév: Károly Róbert Szakkollégium tagság 2011/2012. tanév II. félév: Intézményi Tudományos Diákköri Konferencia vidékfejlesztési szekció: „Katasztrófa sújtotta Bereg, avagy a vidékfejlesztés egy sajátos esete” című dolgozat 1. helyezés, OTDK2011. november: Belügyminisztérium Országos Katasztrófavédelmi Főigazgatóság Katasztrófavédelmi Tudományos Tanácsa által kiírt 2011. évi pályázatán, katasztrófavédelem válaszai a XXI. század globális kihítémakörben „Katasztrófa sújtotta Bereg, avagy a vidékfejlesztés egy sajátos esete es beregi árvíz vidéket fejlesztő lehetséges hatásai” 2011. november: A Vidékfejlesztsaját farmom mindig zöldebb” pályázatán „Zalaszentgrót város fejlesztési stratégiája”dolgozat 1. helyezés 2011. február - 2011. június: A Károly Róbert Főiskola Oktatásért Közalapítvány Tehetséggondozói Alkuratóriumának NTPintézmények karain és tanszékein működő, tehetséggondozó műhelyek és a tudományos diákköri tevékenység keretében működő kutatóműhelyek támogatása”ösztöndíjas hallgatója

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

től a Debreceni Egyetem AGTC Ihrig Károly GazdálkodásSzervezéstudományok Doktori Iskola, PhD hallgatója

2012: Károly Róbert Főiskola, Gyöngyös, Természeti Erőforrásgazdálkodási és Vidékfejlesztési Kar, Vidékfejlesztési agrármérnöki szak, Kistérségi és multifunkcionális gazdálkodási specializáció, MSc diploma

2009: Károly Róbert Főiskola, Gyöngyös, Természeti Erőforrásgazdálkodási és Vidékfejlesztési Kar, Környezetgazdálkodási agrármérnöki

és Agrárkörnyezet-gazda szakirány, BSc diploma 2006: Kölcsey Ferenc Gimnázium, érettségi bizonyítvány

intézmény választásában ban azért esett a választásom a Károly Róbert Főiskola Környezetgazdálkodási és

agrármérnöki BSc szakára, mert környezetismerő és környezetszerető emberként középiskolai tanulmányaimat folytatva kiváló lehetőséget kínált számomra a környezettel összefüggő tudományagák megismerésére, szakmai tapasztalat szerzésére, gyakorlatorientált képzésre. A Főiskolán eltöltött 3 és fél alatt rengeteg ismeretanyaggal bővíthettem tudásomat, így tanulmányaim további folytatása mellett döntöttem, természetesen a Károly Róbert

ben felvételt nyertem a Főiskola Vidékfejlesztési agrármérnök MSc szakára, ahol az elméletei oktatás mellett számos gyakorlati képzésen vehettem részt, továbbá bekapcsolódhattam a Kar, az Intézet tudományos életébe, különböző kutatási projektekbe. A szak elvégzését követően a Főiskola támogatásával, kutatási helyet biztosítva számomra, megkezdtem PhD tanulmányaimat a Debreceni Egyetemen.

Szakmai tapasztalat, tudományos tevékenység Főiskola Köztársasági Ösztöndíjas hallgatója

2012: A Károly Róbert Főiskola hatszoros Nívódíjas hallgatója: 2010/2011: A Károly Róbert Főiskola „Tudományos Tevékenységért díjas” hallgatója

2012: A Károly Róbert Főiskola kétszeres „Közösségért díjas” hallgatója2010/2011 tanév: Károly Róbert Szakkollégium tagság 2011/2012. tanév II. félév: Intézményi Tudományos Diákköri Konferencia

„Katasztrófa sújtotta Bereg, avagy a vidékfejlesztés egy sajátos című dolgozat 1. helyezés, OTDK-ra javasolva

2011. november: Belügyminisztérium Országos Katasztrófavédelmi Főigazgatóság Katasztrófavédelmi Tudományos Tanácsa által kiírt 2011. évi pályázatán, katasztrófavédelem válaszai a XXI. század globális kihívásaira: Katasztrófák témakörben „Katasztrófa sújtotta Bereg, avagy a vidékfejlesztés egy sajátos esete es beregi árvíz vidéket fejlesztő lehetséges hatásai” című dolgozattal díszoklevél elnyerése2011. november: A Vidékfejlesztési, Képzési és Szaktanácsadási Intézet által kiírt saját farmom mindig zöldebb” pályázatán „Zalaszentgrót város fejlesztési stratégiája”

2011. június: A Károly Róbert Főiskola Oktatásért Közalapítvány etséggondozói Alkuratóriumának NTP-OKA-XXII.-067 Kódszámú

intézmények karain és tanszékein működő, tehetséggondozó műhelyek és a tudományos diákköri tevékenység keretében működő kutatóműhelyek támogatása”

től a Debreceni Egyetem AGTC Ihrig Károly Gazdálkodás- és

2012: Károly Róbert Főiskola, Gyöngyös, Természeti Erőforrás-gazdálkodási és Vidékfejlesztési Kar, Vidékfejlesztési agrármérnöki szak, Kistérségi és multifunkcionális gazdálkodási specializáció, MSc diploma

Gyöngyös, Természeti Erőforrás-gazdálkodási és Vidékfejlesztési Kar, Környezetgazdálkodási agrármérnöki

ban azért esett a választásom a Károly Róbert Főiskola Környezetgazdálkodási és agrármérnöki BSc szakára, mert környezetismerő és környezetszerető emberként középiskolai

ra a környezettel összefüggő tudományagák megismerésére, szakmai tapasztalat szerzésére, gyakorlatorientált képzésre. A Főiskolán eltöltött 3 és fél alatt rengeteg ismeretanyaggal bővíthettem tudásomat, így

, természetesen a Károly Róbert ben felvételt nyertem a Főiskola Vidékfejlesztési agrármérnök MSc szakára,

ahol az elméletei oktatás mellett számos gyakorlati képzésen vehettem részt, továbbá letébe, különböző kutatási projektekbe.

A szak elvégzését követően a Főiskola támogatásával, kutatási helyet biztosítva számomra,

Főiskola Köztársasági Ösztöndíjas hallgatója

2010/2011: A Károly Róbert Főiskola „Tudományos Tevékenységért díjas” hallgatója as” hallgatója

2011/2012. tanév II. félév: Intézményi Tudományos Diákköri Konferencia - Agrárinformatikai és „Katasztrófa sújtotta Bereg, avagy a vidékfejlesztés egy sajátos

2011. november: Belügyminisztérium Országos Katasztrófavédelmi Főigazgatóság Katasztrófavédelmi Tudományos Tanácsa által kiírt 2011. évi pályázatán, „A

vásaira: Katasztrófák – életünk részei” témakörben „Katasztrófa sújtotta Bereg, avagy a vidékfejlesztés egy sajátos esete - a 2001-

című dolgozattal díszoklevél elnyerése ési, Képzési és Szaktanácsadási Intézet által kiírt A KAP: a

saját farmom mindig zöldebb” pályázatán „Zalaszentgrót város fejlesztési stratégiája” című

2011. június: A Károly Róbert Főiskola Oktatásért Közalapítvány 067 Kódszámú „A felsőoktatási

intézmények karain és tanszékein működő, tehetséggondozó műhelyek és a tudományos diákköri tevékenység keretében működő kutatóműhelyek támogatása” nevű pályázat

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

ALIDA KISS (26) – Türje

Studies From 2012: the University of Debrecen, AGTC Ihrig Károly Doctoral School of Management and Business Administration, PhD student 2010-2012: Károly Róbert College, Gyöngyös, faculty of Natural Resource Management and Rural Development, department of Rural Development Agricultural Engineering, Micro-regional and Multi-functional Management specialization, MSc diploma 2006-2009: Károly Róbert College, Gyöngyös, department of Natural Resource Management and Rural Development, faculty of Environmental Management Agricultural Engineer, City - and Agri-host specialization, BSc degree 2002-2006: Kölcsey Ferenc Grammar School

Motivation for the choice of higher education institution In 2006 I chose the Environmental Management and Agricultural Engineering BSc major at Károly Róbert College because I am an environment-loving person and it offered me a great opportunity to continue my high school studies with the advantage of becoming familiar with environment-related disciplines, acquiring professional experience and participating in a practice-oriented training. During my three and a half year college education I could increase my knowledge with a great deal of information, so I decided to continue my studies further and of course at Károly Róbert College. In 2010 I was admitted to the College’s Rural Development in Agricultural Engineering MSc major, where in addition to the theoritical education I was able to participate in a number of practical trainings as well, moreover I joined the science life and various research projects of the institution. After graduating I could begin my PhD studies at the University of Debrecen with the support of the College as it provided me a research place.

Professional experience and scientific activities 2010-2012: Fellowship granted by the Republic at Károly Róbert College 2009-2012: Six-fold Award for Excellence at Károly Róbert College 2010/2011: "For scientific activities” award at Károly Róbert College 2011-2012: Two-fold "For the community" award student at Károly Róbert College 2010/2011: Member of Károly Róbert College for Advanced Students 2011/2012, 2nd semester: Institutional Scientific Student Association Conference - Agricultural Information Technology and Rural Development section: „Bereg disaster: A special case of rural development" won 1st place, nominated for National Scientific Student Association Conference. November 2011: Competition by the Ministry of Home Affairs, Disaster Prevention Sientific Council of the National Disaster Prevention and Risk Management in 2011 in the theme of “The disaster prevention’s responses to the global challenges of the 21st Century: "Disasters are the part of our lives", study titled “Bereg disaster: A special case of rural development – the potential impact of the 2001 flood in Bereg on region development", won Certificate of Merit November 2011: competition by the Institute of Rural Development, Training and Consultancy: KAP: “my farm is always greener” – an essay titled “Urban development strategy of Zalaszentgrot ", won 1st place February 2011 – June 2011: Winner of scolarship, competition by The ÍBoard of Trustees of the Károly Róbert Collage’s Foundation for Education with code of the NTP OKA-XXII-067 "Supporting of talent development workshops in the departments and sections of the higher education institutions and research activities within the student research groups”

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

2011. március: Zalaszentgrót város fejlesztési stratégiájának elkészítése, Zalaszentgrót város Önkormányzatának megbízása (1-5/2011. számú felkérő levél) alapján 2010/2011. tanév II. félév: Intézményi Tudományos Diákköri Konferencia - Agrártudományi szekció: „Városi és vidéki lét határán – a fenntartható településfejlesztés vizsgálata Zalaszentgrót példáján” című dolgozat 1. helyezés, OTDK-ra javasolva

2011. június – 2011. december: „TÁMOP-4.2.1-09/1-2009-0001” „Környezeti objektumok tematikus térképezése hiperspektrális légi távérzékeléssel” nevű Pilot projekt megbízott munkatárs, feladatkör: hiperspektrális felvételezések feldolgozásához szükséges terepi mintavételek során végzett közreműködés, a Pilot projektben végrehajtott légi adatgyűjtéssel érintett területeken 2010. szeptember – 2012. február: Károly Róbert Főiskola Öko-klub koordinátor, feladatkörök: környezetvédelemhez, környezettudatossághoz kapcsolódó főiskolai rendezvényeken való aktív részvétel, koordináció (Kutatók Éjszakája 2011, 2012; Főiskolai nyílt napok, Víz világnapja 2011) 2010. július: Dél-Mátra Közhasznú Egyesület, Szalmai gyakorlat, feladatkörök: dokumentumelemzés, digitalizálás 2009. augusztus – 2009. szeptember: Sol Oriens Környezetvédelmi és Biztonságtechnikai BT., Szigetszentmiklós, Szakmai gyakorlat, feladatkörök: dokumentumelemzés, felszíni vízminőség mérések, zajmérés, 2009. július – 2009. augusztus: Balaton-felvidéki Nemzeti Park Igazgatóság, Zalaegerszeg, Szakmai gyakorlat, feladatkörök: dokumentumelemzés, Keszthelyi hegység védett növényeinek felmérése GPS segítségével, Zala megye helyi jelentőségű védett természeti területeinek felmérése – terepi bejárások, digitalizálás, attribútum adatok létrehozása

Jelenlegi tevékenység 2012. április-: Károly Róbert Főiskola, Távérzékelési és Vidékfejlesztési Kutatóintézet, kutatási koordinátor 2012. április-: „KEOP-7.6.3.0/2F/09-2010-0012 Az INSPIRE irányelv bevezetése és gyakorlati alkalmazása az e-környezetvédelem területén” nevű projekt megbízott munkatárs, feladatkörök: környezeti problémák monitorozása, indikátorok fejlesztése, bio-energetikai növények termesztési optimalizálása 2012. április-: Óraadó a következő tárgyak oktatásában: Ingatlan nyilvántartás; Regionális politika; Településtörténet, Vidéki társadalmak és folyamatok; Agrár-, vidék- és környezetpolitika. BSc és MSc szinteken.

PhD kutatásom rövid összefoglalója Mivel napjainkban egyre sűrűsödnek a természeti katasztrófák, az olyan jellegű vizsgálatok, melyek segítik a szakembereket a megfelelő beavatkozás, kezelés kialakításában, egyre nagyobb hangsúlyt kapnak. A katasztrófákat követő kárenyhítések hatékony forráselosztásának elősegítése, a megfelelő döntések meghozatalának támogatása az állam és a társadalom számára egyaránt fontos, megoldandó feladat. Magyarország katasztrófa-veszélyeztetettségében az árvízi katasztrófák meghatározóak, így PhD kutatásomat a hazai vidéki területeket (legalább 3 települést együttesen) érintő árvízi katasztrófák vizsgálatára koncentrálom, 1990-től 2012-ig terjedő időszakban. Célom, hogy az árvízi katasztrófákat követő helyreállítási és újjáépítési folyamatot/folyamatokat értékeljem, a folyamatban meghozott döntések hatásait vizsgáljam az egyes katasztrófa sújtotta vidéki térségek életminőségére nézve, egyfajta értékelő rendszert létrehozva a sikeresebb döntéstámogatás megvalósításához.

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

2011: The preparation of the urban development strategy of Zalaszentgrót, ordered by the city council of Zalaszentgrót (letter of credence No. 1-5/2011). 2010/2011, 2nd semester: Institutional Scientific Student Association Conference, Agricultural Sciences Section: "On the Border of Urban and Rural Life - examining sustainable urban development through the example of Zalaszentgrót”, won first place, nominated for National Scientific Student Association Conference. June 2011 – December 2011: A pilot project referred to as "TÁMOP-4.2.1-09/1-2009-0001 Thematic mapping of environmental objects by aerial hyperspectral remote sensing”, temporary colleague. Responsibilities: assistance during field sampling necessary for processing hyperspectral surveys, in the areas used for aerial data collection in the pilot project. September 2010 – February 2012: Eco-club coordinator at Károly Róbert College. Responsibilities: active participation and coordination of college events related to the environment and the environmental awareness. (Researchers' Night 2011, 2012, College Open Days, World Water Day 2011) July 2010: Dél-Mátra Association, professional practice, responsibilities: document analysis, digitization Augus 2009 – September 2009: Sol Oriens Environment and Safety Engineering Lp., Szigetszentmiklós, intership, responsibilities: document analysis, surface water quality measurements and noise measurements. July 2009 - August 2009: Board of Balaton Uplands National Park, Zalaegerszeg, internship. Responsibilities: document analysis, assessing of endangered plants by using GPS in Keszthely, assessing endangered natural areas of Zala county - field trips, digitization, creation of attribute data Current activities April 2012-: Institute of Remote Sensing and Rural Development at Károly Róbert College, research coordinator April 2012: "KEOP-7.6.3.0/2F/09-2010-0012 The introduction and practical application of INSPIRE Directive on e-environment", temporary colleague. Responsibilities: monitoring of environmental issues, development of indicators, optimization of the bio-energy crop production April 2012: External teacher, teaching the following subjects: Property Records; Regional Policy; History of settlements; Rural Societies and Processes; Agricultural, rural and environmental policy; both at BSc and MSc levels. A brief summary of my PhD research As a result of increased natural disasters of our days, the type of research that helps professionals in designing the appropriate intervention and treatment is becoming increasingly important. The alleviation of efficient allocations of resources following disasters and supporting the right decisions are an important problem to be solved for both the state and society. The main disaster risk in Hungary is the occurance of flood disasters, so in my PhD research I will be concentrating on Hungary’s rural areas affected by flood disasters (affecting at least three settlements) between 1990 and 2012. My aim is to evaluate the rehabilitation and reconstruction process/es subsequent to flood disasters, to examine the implications of the decisions taken on the quality of life in these certain disaster affected areas, creating a type of evaluation system for the implementation of a more successful decision support method.

MARINKÓ ANNA MÁRIA (26) – Érsekcsanád Tanulmányok 2010-2012: Debreceni Egyetem Mezőgazdaság

Környezetgazdálkodási Kar, Természetvédelmi Állattani és Vadgazdálkodási Tanszék, Természetvédelmi mérnöki Msc., Élővilág- és tájvédelmi specializáció

2009-2010: Nyugat-magyarországi Egyetem, Erdőmérnöki Kar, Természetvédelmi mérnöki Msc. (1 szemeszter)

2006-2009: Károly Róbert Főiskola, Gyöngyös, Természeti ErőforrásVidékfejlesztési Kar, Vadgazda mérnök BSc., Állat

2005-2006: Magyarországi Németek Általános Művelődés

2001-2005: Szent László Általános Művelődési Központ Gimnáziuma, Baja Motiváció a felsőoktatási intézmény kiválasztásábanTermészetszerető, vadász családban nőttem fel. Gimnáziumi tanulmányaim után ezt a szakmát szerettem volna magas szinten elsajátítani. Vadgazdamérnök képzéseket kerestem, majd kiválasztottam a Károly Róbert Főiskolát, ahová felvételt nyertem. Az interneten is megtekinthető tanterv, a tangazdaság és a természetvédelmi területen is szerzett gyakorlatok lehetősége nagymértékben motivált az intézmény kiválasztásában. Amit a főiskola nyújtott nekem

• Magas színvonalú képzés. • Kiváló, segítőkész oktatók. • Sok gyakorlati lehetőség és önállóság• Eredmények elismerése és értékelése• Tudásanyag, mely megállja a helyé

Tudományos tevékenység: 2013: Third Meeting of the Signatories to the Memorandum of Understanding on the Conservation and Management of the MiddleParticipant. 8-12 April 2013 Szarvas, Hungary2011-2012: Debreceni Egyetem Tehetséggondozó Program résztvevő2012: „A Tormay Béla Szakkollégium kutatási Eredményei” 2012.(Otis tarda) állományváltozásának és területhasználatának vizsgálata a Hevesi153. p. Debrecen, 2012 2010-2012: Tormay Béla Szakkolégiumi tagság, Debrecen2012: II. SzaKKKör KonferenciaTermészetvédelemért: Marinkó Anna Mária: A túzok (területhasználatának vizsgálata a Hevesi2012: XIII. Országos Felsőoktatási Környezettudományi DiákkonferenciaSzekció: Marinkó Anna: A túzok (vizsgálata a Hevesi-síkon. 2012. áprili2011: Debreceni Egyetem MezőgazdaságKar, Természetvédelmi Állattani és Vadgazdálkodási TanszékVetélkedő, csoportos III. helyezés. 2011.05.06. Debrecen.

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

Érsekcsanád

Egyetem Mezőgazdaság- Élelmiszertudományi és Környezetgazdálkodási Kar, Természetvédelmi Állattani és Vadgazdálkodási Tanszék, Természetvédelmi mérnöki Msc.,

és tájvédelmi specializáció magyarországi Egyetem, Erdőmérnöki Kar,

ermészetvédelmi mérnöki Msc. (1 szemeszter)

Károly Róbert Főiskola, Gyöngyös, Természeti ErőforrásVidékfejlesztési Kar, Vadgazda mérnök BSc., Állat-, és vadvédelmi szakirány

Magyarországi Németek Általános Művelődési Központja, Baja, idegenvezető

Szent László Általános Művelődési Központ Gimnáziuma, Baja

atási intézmény kiválasztásában Természetszerető, vadász családban nőttem fel. Gimnáziumi tanulmányaim után ezt a

volna magas szinten elsajátítani. Vadgazdamérnök képzéseket kerestem, majd kiválasztottam a Károly Róbert Főiskolát, ahová felvételt nyertem. Az interneten is megtekinthető tanterv, a tangazdaság és a természetvédelmi területen is szerzett

tősége nagymértékben motivált az intézmény kiválasztásában.

Sok gyakorlati lehetőség és önállóság. Eredmények elismerése és értékelése. Tudásanyag, mely megállja a helyét.

Third Meeting of the Signatories to the Memorandum of Understanding on the Conservation and Management of the Middle-European Population of the Great Bustard

Szarvas, Hungary Debreceni Egyetem Tehetséggondozó Program résztvevő

„A Tormay Béla Szakkollégium kutatási Eredményei” 2012. Marinkó Anna Mária: A túzok ) állományváltozásának és területhasználatának vizsgálata a Hevesi

2012: Tormay Béla Szakkolégiumi tagság, Debrecen II. SzaKKKör Konferencia- Szakkollégiumok Konferenciája a Környezet

Marinkó Anna Mária: A túzok (Otis tarda) állományváltozásának és területhasználatának vizsgálata a Hevesi-síkon. Előadás. 2012.05.07. Gödöllő

XIII. Országos Felsőoktatási Környezettudományi DiákkonferenciaMarinkó Anna: A túzok (Otis tarda) állományváltozásának és területhasználatának

síkon. 2012. április 6-7. Veszprém. Debreceni Egyetem Mezőgazdaság- Élelmiszertudományi és Környezetgazdálkodási

Természetvédelmi Állattani és Vadgazdálkodási Tanszék, Felsőoktatási Természetvédelmi Vetélkedő, csoportos III. helyezés. 2011.05.06. Debrecen.

Élelmiszertudományi és Környezetgazdálkodási Kar, Természetvédelmi Állattani és Vadgazdálkodási Tanszék, Természetvédelmi mérnöki Msc.,

magyarországi Egyetem, Erdőmérnöki Kar,

Károly Róbert Főiskola, Gyöngyös, Természeti Erőforrás-gazdálkodási és , és vadvédelmi szakirány

i Központja, Baja, idegenvezető

Szent László Általános Művelődési Központ Gimnáziuma, Baja

Természetszerető, vadász családban nőttem fel. Gimnáziumi tanulmányaim után ezt a volna magas szinten elsajátítani. Vadgazdamérnök képzéseket kerestem,

majd kiválasztottam a Károly Róbert Főiskolát, ahová felvételt nyertem. Az interneten is megtekinthető tanterv, a tangazdaság és a természetvédelmi területen is szerzett

tősége nagymértékben motivált az intézmény kiválasztásában.

Third Meeting of the Signatories to the Memorandum of Understanding on the European Population of the Great Bustard.

Marinkó Anna Mária: A túzok

) állományváltozásának és területhasználatának vizsgálata a Hevesi-síkon. 148-

Szakkollégiumok Konferenciája a Környezet-és ) állományváltozásának és

síkon. Előadás. 2012.05.07. Gödöllő XIII. Országos Felsőoktatási Környezettudományi Diákkonferencia Természetvédelem I.

) állományváltozásának és területhasználatának

Élelmiszertudományi és Környezetgazdálkodási , Felsőoktatási Természetvédelmi

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

ANNA MÁRIA MARINKÓ (26) – Érsekcsanád Studies 2010-2012: University of Debrecen, Faculty of Agricultural and Food Sciences and Environmental Management, Department of Nature Conservation, Zoology and Game Management, Conservation Engineering MSc, Wildlife and Landscape specialization. 2009-2010: University of West Hungary, department of Forestry, Msc in Conservation Engineering (One semester) 2006-2009: Károly Róbert College, Gyöngyös, department of Natural Resource Management and Rural Development, Wildlife Management Engineer, BSc specialisation in Animal and wildlife management. 2005-2006: Germans in Hungary Cultural Centre, Baja, tour guide 2001-2005: Szent László Grammar School of the General Cultural Centre, Baja Motivation for the choice of a higher education institution I grew up in a nature loving family of hunters. Following the completion of my grammar school studies I wanted to learn this profession at a high level. I was looking for Game Farm Management Engineer courses and then I selected Károly Róbert College where I gained admission. The curricula which can be accessed online, the training farm, and the opportunity for a practical training in conservation areas were my main motivations for choosing this institution. The collage offered me

− High quality training. − Excellent and helpful teachers. − Many opportunities for practice and independence. − Recognition and appreciation of results. − A solid knowledge.

Scientific activity: 2013: Third Meeting of the Signatories to the Memorandum of Understanding on the Conservation and Management of the Middle-European Population of the Great Bustard. (Participant, 8th-12th April, 2013 Szarvas, Hungary) 2011-2012: University of Debrecen, Talent Management Program, participant 2012: "The Research Results of the Tormay Béla College for advanced students": “The population change and land use analysis of the Great Bustard (Otis tarda) of the Heves-plane” (pages 148-153., Debrecen, 2012) 2010-2012: Member of the Tormay Béla College for Advanced Students, Debrecen 2012: The 2nd SzaKKKör Conference – College for Advanced Students Conference for Environment and Nature Protection: “The population change and land use analysis of he Great Bustard (Otis tarda) of the Heves-plane” (Lecture, 7th May, 2010, Gödöllő). 2012: The13th National Higher Education Student Conference of Environmental Sciences, section of nature conservation: “The population change and land use analysis of the Great Bustard (Otis tarda) of the Heves-plane” (6th and 7th April, 2012, Veszprém) 2011: University of Debrecen, Faculty of Agricultural and Food Sciences and Environmental Management, Department of Nature Conservation, Zoology and Game Management, Higher Education Nature Conservation Contest, collective 3rd place (6th May, 2011, Debrecen)

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

2011. II. félév: Debreceni Egyetem Mezőgazdaság- Élelmiszertudományi és Környezetgazdálkodási Kar, Intézményi Tudományos Diákköri Konferencia, Természetvédelem szekció: Marinkó Anna: A túzok (Otis tarda) állományváltozásának és területhasználatának vizsgálata a Hevesi-síkon. III. helyezés. 2011.10.20. Debrecen. 2010. II. félév: XII. Országos Felsőoktatási Környezettudományi Diákkonferencia, Természetvédelem I. Szekció: Marinkó Anna: A túzok (Otis tarda) költési sikerességét befolyásoló tényezők a Hevesi-síkon. Különdíj. 2010. április 6-7. Sopron. 2009: 8. Magyar Ökológus Kongresszus. Marinkó Anna: A szabadtéri túzokvédelem eredményei Dél-Hevesben. Poszter. Szeged, 2009. 2009. II. félév: XXIX. Országos Tudományos Diákköri Konferencia, Agrártudományi Szekció: Marinkó Anna: A túzok (Otis tarda) költési sikerességét befolyásoló tényezők a Hevesi-síkon. Tárgyjutalom. 2009. április 6-8. Gödöllő. 2008. I. félév: Károly Róbert Főiskola Menedzsment Gazdálkodás Szekció: Marinkó Anna: A túzok (Otis tarda) költési sikerességét befolyásoló tényezők a Hevesi-síkon. I. helyezés. 2008. november 6. Gyöngyös. Díjak, ösztöndíjak 2012-2013: Deutsche Bundesstiftung Umwelt ösztöndíja, Németország. Kutatási téma:

Túzokvédelem Németországban. 2012: TUDORKA Vándordíj, Debreceni Egyetem 2011: Diákok a tudományért pályázat, kutatási támogatás (Wekerle Sándor

Alapkezelő) 2010-2011: Köztársasági Ösztöndíj, Nyugat-magyarországi Egyetem 2008-2009: Köztársasági Ösztöndíj, Károly Róbert Főiskola 2008-2009 II. félév: Tudományos tevékenységért járó díj és Nívódíj, Károly Róbert Főiskola Korábbi szakmai tevékenység Szakmai érdeklődésem kezdetektől a túzokra (Otis tarda) irányult. A Károly Róbert Főiskola gyakorlati partnerszervezeténél, a Bükki Nemzeti Park, Hevesi Füves Puszták Tájvédelmi Körzetében kaptam lehetőséget először a kutatásra. Első TDK és szakdolgozatomban a túzok költési sikerességét befolyásoló tényezőket vizsgáltam ezen a területen, a későbbiekben pedig az állomány-, és a területhasználat változását. Az élőhely-használatban kijelölhetőek magterületek a különböző élettevékenységek során (dürgés, költés, telelés). Jelenlegi tevékenység Jelenleg a Deutsche Bundesstiftung Umwelt ösztöndíjprogramjának keretben folytatom, a már a főiskolán elkezdett túzokkal kapcsolatos kutatásomat Németországban a Förderverein Großtrappenschutz e. V.-nál. Ösztöndíjam célja, hogy megismerjem a túzokvédelmi munkát és kutatást Németországban, ezen belül pedig a kis létszámú állományok hatékony védelmének módszereit, és ezt a tudást felhasználva hozzájáruljak a túzok védelméhez a Hevesi-síkon. A jövőben tovább kívánok dolgozni a Hevesi-sík túzokvédelmi stratégiáján nemzetközi közreműködéssel. Terveim közt szerepel doktori munka írása is a témában.

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

2011 2nd semester: University of Debrecen, Faculty of Agricultural and Food Sciences and Environmental Management, Institutional Scientific Student Association Conference, section of Nature Conservation: “The population change and land use analysis of the Great Bustard (Otis tarda) in the Heves-plane”; 3rd place (20th October, 2011, Debrecen) 2010 2nd semester: 2nd National Higher Education Student Conference of Environmental Sciences, section of nature conservation: “Factors influencing the Great Bustard’s (Otis tarda) breeding success in the Heves-plane”, special award winner (6th and 7th April, 2010, Sopron) 2009: The 8th Hungarian Ecological Congress: The results of the outdoor protection of the great bustard in South Heves”, poster (2009, Szeged) 2009 2nd semester: Agricultural Sciences Section of the 28th National Scientific Student Association Conference: “Factors influencing the Great Bustard’s (Otis tarda) breeding success in the Heves-plane”, gift-prize. (6th to 8th April, 2009, Gödöllő) 2008 1st semester: Károly Róbert College, section of Econmics and Management: “Factors influencing the Great Bustard’s (Otis tarda) breeding success in the Heves-plane”, won 1st place (6th of November, 2008, Gyöngyös)

Awards and scholarships 2012-2013: Deutsche Umwelt Bundesstiftung Scholarship, Germany. Research theme: The

great bustard protection in Germany 2012: TUDORKA Challenge-cup, University of Debrecen 2011: “Students for Science” Competition, Research Support (Sándor Wekerle manager) 2010-2011: Fellowship granted by the Republic, University of West Hungary 2008-2009: Fellowship granted by the Republic, Károly Róbert College 2008-2009 2nd semester: Award of excellence for research activities, Károly Róbert College

Past professional activities My professional interest have always been directed at the great bustard (Otis tarda). First I got an opportunity to research at the National Park of Bükk, Landscape Protection Area of the Grasslands of Heves County, a partner organization of Károly Róbert College. In my first Institutional Scientific Student Association essay and in my thesis I investigated the factors affecting the bustard’s breeding success in this area, and subsequently the changes in population and land use. In the use of the habitat core areas can be selected during various life activities (“displaying to females”, breeding, wintering).

Current activities I am continuing my research concerning the Great Bustards that I started at the college, currently in the frameworks of the Deutsche Umwelt Bundesstiftung scholarship program in Germany at the Förderverein Großtrappenschutz e. V. The purpose of my scholarship is to get to know the Great Bustard protection and research in Germany, including the methods of the effective protection of small stocks and use this knowledge to contribute to the protection of the Great Bustard population of the Heves-plane. In the future I would like to work on the Great Bustard Protection strategy of the Heves-plane with an international co-operation. Other plans include writing my dissertation on the subject.

MIHÁLY LÁSZLÓ (28) – Hódmezővásárhely

Tanulmányok 2010 – 2012 Károly Róbert Főiskola Vállalkozásfejlesztés (MSc.) szak2006 – 2009 Károly Róbert Főiskola Gazdálkodási és menedzsment (BSc.) szak, (Logisztika szakirány) 2005 – 2006 Szintézis Modern Üzleti Tudományok Szakközépiskola, Kecskemét Logisztikai ügyintéző 2000 – 2004 Bethlen Gábor Református Gimnázium, Hódmezővásárhely

Motiváció a felsőoktatási intézmény választásábanA gyöngyösi Károly Róbert Főiskolát az alapképzési szakirány (logisztika) miatt választottam, majd az alapképzés elvégzését követően kérdés sem merültfolytassam tanulmányaimat mesterképzésen. A Gyöngyösön töltött közel 6 év szakmai sikerei és tanulmányi eredményessége úgy gondolom igazolta, és igazolja most is, hogy helyes döntést hoztam a Főiskola választásakor.

Amit a főiskola nyújtott nekem - Kiváló oktatói gárda, magas szaktudással, sokszor mentori szerepben.- Kimagasló szakmai fejlődés. - Kutatási lehetőségek hallgatóként.- Lehetőségek iskolán kívüli tevékenységekre.- Erős tudásbázis, háttér az álláskereséshez.

Szakmai tapasztalat 2011.10. - 2011.12. Demonstrátor, KRF, Vállalatgazdaságtan Tanszék: tanszéki kutatások előkészítése, tudományos diákköri titkársági feladatok ellátása, adminisztráció2011.03. – 2011.08. TECH-"ZÖLDLÁNG"települési zöldenergiaellátás új priolízises eljárással, új fafajtákkal, termesztési és betakarítási technológiákkal” c. projektben adatgyűjtés, elméleti háttéranyag feldolgozása2011.01. – 2011.09. TÁMOP-4.2.1bevágásokkal ellátott, különösen növénytermesztéshez használható szellőztető fólia, készülék és eljárás a profilvágások elkészítésére” c. projektben eszközbeszerzés, jegyzőkönyvkészítés, adminisztráció, kísérletek fizikai megvalósulásának előkészíté

Tudományos és közösségi tevékenység2011: Részt vettem az Országos Esettanulmány Versenyen.2011: „A közúti áruszállítás károsanyagUnióban” címmel részt vettem az 2009: Az OTDK III. helyezését értem el Logisztika szekcióban versenyképességének javítása az informatika használatával” c. dolgozatommal. 2011.09. – 2012.01. Alapító tag, koordinátor, MEETPoint2011.09. – 2012.01. Hallgatói munkatárs, Fiatal Vállalkozók Országos Szövetsége 2010 – 2011 Elnökségi tag, Károly Róbert Szakkollégium

Jelenlegi tevékenység Jelenleg munkahelyemre, a tiszaújvárosi Tiszai Vegyi Kombinát Nyrt. Logisztika szervezetébe a MOL Csoport GROWWW Friss Diplomás Programja által kerültem 2012évben résztvevője voltam a MOL Csoport képzési, és ismeret bővítő folyamatának,nyelvű Business Education programnak.

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

Hódmezővásárhely

Róbert Főiskola Vállalkozásfejlesztés (MSc.) szak Károly Róbert Főiskola Gazdálkodási és menedzsment (BSc.)

Szintézis Modern Üzleti Tudományok Szakközépiskola,

Bethlen Gábor Református Gimnázium, Hódmezővásárhely

Motiváció a felsőoktatási intézmény választásában A gyöngyösi Károly Róbert Főiskolát az alapképzési szakirány (logisztika) miatt választottam, majd az alapképzés elvégzését követően kérdés sem merült fel, hogy bárhol máshol folytassam tanulmányaimat mesterképzésen. A Gyöngyösön töltött közel 6 év szakmai sikerei és tanulmányi eredményessége úgy gondolom igazolta, és igazolja most is, hogy helyes döntést hoztam a Főiskola választásakor.

Kiváló oktatói gárda, magas szaktudással, sokszor mentori szerepben.

Kutatási lehetőségek hallgatóként. Lehetőségek iskolán kívüli tevékenységekre. Erős tudásbázis, háttér az álláskereséshez.

Demonstrátor, KRF, Vállalatgazdaságtan Tanszék: tanszéki kutatások előkészítése, tudományos diákköri titkársági feladatok ellátása, adminisztráció

"ZÖLDLÁNG"-08-A4/2-2008-0145 azonosító számú „Kompletelepülési zöldenergiaellátás új priolízises eljárással, új fafajtákkal, termesztési és betakarítási technológiákkal” c. projektben adatgyűjtés, elméleti háttéranyag feldolgozása

4.2.1-09/1-2009-0001 azonosító számú „Különböző pbevágásokkal ellátott, különösen növénytermesztéshez használható szellőztető fólia, készülék és eljárás a profilvágások elkészítésére” c. projektben eszközbeszerzés, jegyzőkönyvkészítés, adminisztráció, kísérletek fizikai megvalósulásának előkészítése, adatelemzés

Tudományos és közösségi tevékenység 2011: Részt vettem az Országos Esettanulmány Versenyen.

A közúti áruszállítás károsanyag-kibocsátásának csökkentési lehetőségei az Európai Unióban” címmel részt vettem az OTDK-n Környezetgazdálkodás szekcióban.2009: Az OTDK III. helyezését értem el Logisztika szekcióban „Egy fuvarozó kisvállalkozás versenyképességének javítása az informatika használatával” c. dolgozatommal.

Alapító tag, koordinátor, MEETPoint tehetséggondozóHallgatói munkatárs, Fiatal Vállalkozók Országos Szövetsége

Elnökségi tag, Károly Róbert Szakkollégium

Jelenleg munkahelyemre, a tiszaújvárosi Tiszai Vegyi Kombinát Nyrt. Logisztika szervezetébe Friss Diplomás Programja által kerültem 2012

évben résztvevője voltam a MOL Csoport képzési, és ismeret bővítő folyamatának,nyelvű Business Education programnak.

Károly Róbert Főiskola Gazdálkodási és menedzsment (BSc.)

Szintézis Modern Üzleti Tudományok Szakközépiskola,

Bethlen Gábor Református Gimnázium, Hódmezővásárhely

A gyöngyösi Károly Róbert Főiskolát az alapképzési szakirány (logisztika) miatt választottam, fel, hogy bárhol máshol

folytassam tanulmányaimat mesterképzésen. A Gyöngyösön töltött közel 6 év szakmai sikerei és tanulmányi eredményessége úgy gondolom igazolta, és igazolja most is, hogy helyes

Kiváló oktatói gárda, magas szaktudással, sokszor mentori szerepben.

Demonstrátor, KRF, Vállalatgazdaságtan Tanszék: tanszéki kutatások előkészítése, tudományos diákköri titkársági feladatok ellátása, adminisztráció

0145 azonosító számú „Komplex települési zöldenergiaellátás új priolízises eljárással, új fafajtákkal, termesztési és betakarítási technológiákkal” c. projektben adatgyűjtés, elméleti háttéranyag feldolgozása

0001 azonosító számú „Különböző profilú bevágásokkal ellátott, különösen növénytermesztéshez használható szellőztető fólia, készülék és eljárás a profilvágások elkészítésére” c. projektben eszközbeszerzés, jegyzőkönyvkészítés,

se, adatelemzés

kibocsátásának csökkentési lehetőségei az Európai Környezetgazdálkodás szekcióban.

Egy fuvarozó kisvállalkozás versenyképességének javítása az informatika használatával” c. dolgozatommal.

tehetséggondozó-program Hallgatói munkatárs, Fiatal Vállalkozók Országos Szövetsége

Jelenleg munkahelyemre, a tiszaújvárosi Tiszai Vegyi Kombinát Nyrt. Logisztika szervezetébe Friss Diplomás Programja által kerültem 2012-ben. Az elmúlt egy

évben résztvevője voltam a MOL Csoport képzési, és ismeret bővítő folyamatának, az angol

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

LÁSZLÓ MIHÁLY (28) – Hódmezővásárhely Studies 2010 - 2012 Károly Róbert College, Business Development (MSc.) 2006 - 2009 Károly Róbert College, Business and Management (BSc.) (Specialization in Logistics) 2005 - 2006 Synthesis Technical College for Modern Business Studies in Kecskemét, Logistics Administrator 2000 - 2004 Bethlen Gábor Reformed Grammar School, Hódmezővásárhely

Motivation for the choice of higher education institution I chose Károly Róbert College in Gyöngyös because of the undergraduate specializations in logistics and after the completion of the undergraduate training I had no doubt about continuing my studies here with the postgraduate training. In my opinion the professional and academic success of the nearly six years that I spent in Gyöngyös demonstrated and still demonstrates that I made the right decision when choosing the College in Gyöngyös. What the College offered me - Excellent teaching staff with high expertise, often in mentoring role. - Outstanding professional development. - Research opportunities for students. - Extracurricular activities. - Strong knowledge and assistance in job seeking

Professional experience October 2011 – December 2011: Teaching assistant, Károly Róbert College, Department of Business Economics: preparing faculty research, secretarial duties in the Scientific Student Association, administration March 2011- August 2011: In a project called TECH - "GREEN FLAME" -08-A4/2-2008-0145 "Complex urban green energy supply with a new pyrolisis technology, with new tree species, cultivation and harvesting technologies," data collection, processing of theoretical background data January 2011 – September 2011: In the project named TÁMOP-4.2.1-09/1-2009-0001 "Ventilating plastic film with different profile cuts suitable for plant growing, the appliance and the method of profile cutting", asset acquisition, report generation, administration, preparation for implementing the physical testing, data analysis

Scientific and community activities 2011: I attended the National Case Study Competition. 2011: I took part in the National Scientific Student Association Conferene in the environmental management section with my essay titled "Opportunities to reduce pollutant emissions of road transport in the European Union". 2009: In the National Scientific Student Assiciation Conference I won 3rd place in the Logistics section with my essay called "Improving the competitiveness of a small business using information technology". September 2011- January 2012: Founding member and coordinator of the MEETPoint talent management program. September 2011- January 2012: Student co-worker in the National Association of Young Entrepreneurs 2010 – 2011: Board Member, Károly Róbert College for Advanced Students.

Current activities I acquired my current place of employment at the Tisza Chemical Group Public Limited Company Logistic Organization in Tiszaújváros through the GROWWW graduate program of the MOL group in 2012. Last year I participated in the Group's training and knowledge building process in the English Business Education program.

SZABÓ ANETT KRISZTINA (26) – Székesfehérvár

Tanulmányok 2012-tól Szent István Egyetem, Gazdálkodás és Szervezéstudományok Doktori Iskola, Gödöllő doktorandusz 2010-2012: Károly Róbert Főiskola Vállalkozásfejlesztés (MSC)2011-2012: The State Higher School of Vocational Education in ElblagÜzlet és menedzsment tudományok Gazdálkodás és menedzsment szak és Környezetvédelem szak 2006-2009: Károly Róbert Főiskola Gazdálkodási és menedzsment (BSC) logisztika

Motiváció a felsőoktatási intézmény választásábanA SZTE-re jelentkeztem, mert a Déla barátaim által javasolt 2. helyre vettek fel,

Amit a főiskola nyújtott nekem Középiskola 2. évében, még kérdés volt, hogy leszaz egyik legjobb érettségit írtam, így sikerült bejutnom a főiskolára. A főiskola nagyon billegett a lábam alatt a talaj, de ismét felküzdöttem magam. A már kisebb létszámú gyakorlatok alatt sikerült bizonyítanom és megmutatnom a szakmám iránti elkötelezettségem, melyet tanáraim értékeltek és segítettek.Megismertem két legjobb és igaz barátomat és támaszomat, egyikük kutatótársam volt, jövőre talán már a doktori iskolába is követ.A Károly Róbert Főiskola gazdálkodás és menedzsment alapszakán három köztársasági ösztöndíj elnyerése után, Erasmus program keretében külföldi nagyban hozzásegítettek, hogy angol nyelven jól kommunikálok akár szakmai területen is, illetve gazdasági és környezetvédelmi tudásom elmélyült.

Szakmai tapasztalatok 2010-2011: Rónasági Gasztro Sütőipari Kft. pénzügyi2009: GlobalLog Kft. szakmai gyakorlat (logisztika, közgazdász)

Tudományos tevékenység Szakdolgozatommal részt vettem a Magyar Logisztikai és Készletezési Társaság Diplomadolgozat pályázatán, melyen II. helyezést szereztem, úgy mint az ITKonferencia Logisztika szekciójában III. helyezést értem el.A mester képzés alatt két kutatást zártam le, melyből az egyiket önállóan a másikat pedig Agárdi Éva kutatótársammal készítettem. A közös munka az élelmiszeraz én feladatom volt a regionális ellátási lánc megtervezése egy a ma már egyre inkább ismertté váló gazdasági paradigmán keresztül vele, míg a XXXI. OTDK-n különdíjjal jutalmazták munIstván díjat is elnyerte. A másik az energiaszektorban a biomassza és annak hasznosítására alkalmas biomassza kazán témakörét elemzi pénzügyi és logisztikai szemszögből. Az ITDKOTDK-n III. hellyel jutalmazták munkámat.

Jelenlegi tevékenység Az egyetem mellett a Fejér Megyei Kereskedelmi és Iparkamara innovációs tanácsadója vagyok, melynek keretében az Energiaklub és az Innovációs Klub rendezvényeit szervezem, melynek témáinak kialakításánál a felelősségteljes gondolkodást, a fenntarthatóságot, a hértékeket és a fejlődést állítom a középpontba.

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

Székesfehérvár

tól Szent István Egyetem, Gazdálkodás és Szervezéstudományok Doktori

2012: Károly Róbert Főiskola Vállalkozásfejlesztés (MSC) 2012: The State Higher School of Vocational Education in Elblag

Üzlet és menedzsment tudományok Gazdálkodás és menedzsment szak és

Róbert Főiskola Gazdálkodási és menedzsment (BSC)

Motiváció a felsőoktatási intézmény választásában re jelentkeztem, mert a Dél-alföldről származom, azonban egy jelentkezési „baleset” miatt

a barátaim által javasolt 2. helyre vettek fel, de ez volt a legjobb, ami történhetett velem!

Középiskola 2. évében, még kérdés volt, hogy lesz-e érettségim, de szorgalmasan tanultam, míg az egyik legjobb érettségit írtam, így sikerült bejutnom a főiskolára. A főiskola nagyon billegett a lábam alatt a talaj, de ismét felküzdöttem magam. A már kisebb létszámú gyakorlatok alatt sikerült bizonyítanom és megmutatnom a szakmám iránti elkötelezettségem, melyet tanáraim értékeltek és segítettek.

jobb és igaz barátomat és támaszomat, egyikük kutatótársam volt, jövőre talán már a doktori iskolába is követ. A Károly Róbert Főiskola gazdálkodás és menedzsment alapszakán három köztársasági ösztöndíj elnyerése után, Erasmus program keretében külföldi tanulmányokat folytathattam, amelyek nagyban hozzásegítettek, hogy angol nyelven jól kommunikálok akár szakmai területen is, illetve gazdasági és környezetvédelmi tudásom elmélyült.

2011: Rónasági Gasztro Sütőipari Kft. pénzügyi adminisztrátor 2009: GlobalLog Kft. szakmai gyakorlat (logisztika, közgazdász)

Szakdolgozatommal részt vettem a Magyar Logisztikai és Készletezési Társaság Diplomadolgozat pályázatán, melyen II. helyezést szereztem, úgy mint az ITDK-n. A XXX. Országos Diákköri Konferencia Logisztika szekciójában III. helyezést értem el. A mester képzés alatt két kutatást zártam le, melyből az egyiket önállóan a másikat pedig Agárdi Éva kutatótársammal készítettem. A közös munka az élelmiszer-ellátáaz én feladatom volt a regionális ellátási lánc megtervezése egy a ma már egyre inkább ismertté váló gazdasági paradigmán keresztül -nemnövekedés-. Az ITDK

n különdíjjal jutalmazták munkánkat. A kutatásunk a 2012

A másik az energiaszektorban a biomassza és annak hasznosítására alkalmas biomassza kazán témakörét elemzi pénzügyi és logisztikai szemszögből. Az ITDK-n II. helyezést értem el, míg az

n III. hellyel jutalmazták munkámat.

yetem mellett a Fejér Megyei Kereskedelmi és Iparkamara innovációs tanácsadója vagyok, melynek keretében az Energiaklub és az Innovációs Klub rendezvényeit szervezem, melynek témáinak kialakításánál a felelősségteljes gondolkodást, a fenntarthatóságot, a hértékeket és a fejlődést állítom a középpontba.

tól Szent István Egyetem, Gazdálkodás és Szervezéstudományok Doktori

2012: The State Higher School of Vocational Education in Elblag Üzlet és menedzsment tudományok Gazdálkodás és menedzsment szak és

Róbert Főiskola Gazdálkodási és menedzsment (BSC)

alföldről származom, azonban egy jelentkezési „baleset” miatt de ez volt a legjobb, ami történhetett velem!

e érettségim, de szorgalmasan tanultam, míg az egyik legjobb érettségit írtam, így sikerült bejutnom a főiskolára. A főiskola elején ismét nagyon billegett a lábam alatt a talaj, de ismét felküzdöttem magam. A már kisebb létszámú gyakorlatok alatt sikerült bizonyítanom és megmutatnom a szakmám iránti elkötelezettségem,

jobb és igaz barátomat és támaszomat, egyikük kutatótársam volt, jövőre

A Károly Róbert Főiskola gazdálkodás és menedzsment alapszakán három köztársasági ösztöndíj tanulmányokat folytathattam, amelyek

nagyban hozzásegítettek, hogy angol nyelven jól kommunikálok akár szakmai területen is, illetve

Szakdolgozatommal részt vettem a Magyar Logisztikai és Készletezési Társaság Diplomadolgozat n. A XXX. Országos Diákköri

A mester képzés alatt két kutatást zártam le, melyből az egyiket önállóan a másikat pedig ellátással foglalkozik, ahol

az én feladatom volt a regionális ellátási lánc megtervezése egy a ma már egyre inkább . Az ITDK-n I. helyezést értünk el

kánkat. A kutatásunk a 2012-es Harsányi

A másik az energiaszektorban a biomassza és annak hasznosítására alkalmas biomassza kazán n II. helyezést értem el, míg az

yetem mellett a Fejér Megyei Kereskedelmi és Iparkamara innovációs tanácsadója vagyok, melynek keretében az Energiaklub és az Innovációs Klub rendezvényeit szervezem, melynek témáinak kialakításánál a felelősségteljes gondolkodást, a fenntarthatóságot, a helyi

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

ANETT KRISZTINA SZABÓ (26) – Székesfehérvár Studies From 2012: Szent István University, Doctoral School of Management and Business Administration in Gödöllő, PhD student 2010-2012: Károly Róbert College, Business Development (MSc) 2011-2012: The State Higher School of Vocational Education in Elblag, Business and Management Sciences, department of Business, Management and Environment 2006-2009: Károly Róbert College, Department of Economics and Management, Logistics (BSc) Motivation for the choice of higher education institution I applied to the University of Szeged because I am from the south, however, due to an application "accident” I was admitted by Károly Róbert College which my friends recommended and that was the best thing that has ever happened to me! What the collage offered me In the 2nd school year of the high school it was questionable whether I would be able to finish my secondary studies, but than I studied diligently and I wrote one of the best final exams so I managed to get into the College. The beginning of my college studies was also highly challenging, but again I had risen to the top. During the practices in smaller groups I managed to prove and show my commitment to the profession which my teachers appreciated and helped. I met two truly best friends who support me; one of them was my fellow researcher, who might be following me to the PhD school next year. After completing the undergraduate management program at Károly Róbert College - having been granted three fellowships by the Republic - I was studying abroad through the Erasmus program, which greatly helped me to communicate in English properly even using professional language and I also expanded my knowledge on economics and environment management. Professional experiences 2010-2011: Gastro Bakery of Rónaság Ltd., financial administrator 2009: GlobalLog Ltd., internship (Logistics, Economics) Scientific activities I took part in the Hungarian Association of Logistics and Inventory Management’s Dissertation Competition with my thesis, and I won 2nd place, just like in the Institutional Scientific Student Assoociation Conference. In the 30th National Scientific Student Association Conference I won 3rd place in the logistics section. During my master course I completed two research activities, one of which I made independently and the other that I completed with my fellow researcher, Éva Agárdi. The joint work deals with the food supply where I was responsible for the planning of the regional supply chain through an economic paradigm that is becoming increasingly known (no-growth paradigm). In the Institutional Scientific Student Associatin Conference we won 3rd place with it, while in the 31st National Scientific Student Associatin Conference we received a special award for our work. Our research won the Imre Harsányi award in 2012. The other research analyses the biomass and the utilization of biomass boilers in the energy sector from a financial and logistics point of view. In the Institutional Scientific Student Associatin Conference I won 2nd place while in the National Scientific Student Associatin Conference I was rewarded with the 3rd place. Current activities In addition to my PhD studies I work as an innovation consultant at the Chamber of Commerce and Industry of Fejér County, where I organize the events of the Energy Club and the Innovation Club, whose themes focus on responsible thinking, sustainability, local values and development.

A projekt Konzorciumi partnerei:

Károly Róbert Főiskola, mint konzorcium vezető;

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

A projekt Konzorciumi partnerei:

Károly Róbert Főiskola, mint konzorcium vezető;

Konzorciumi tagok:

Károly Róbert Főiskola, mint konzorcium vezető;

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

http://kutatas.karolyrobert.hu/

TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0047

http://kutatas.karolyrobert.hu/