KONTRIBUSI UNIVERSITAS GUNADARMA MEMBENTUK

PERILAKU BERBUDAYA

RR. SHARAH HANIFFA S.1 8 2 1 3 1 1 7

1 E A 2 2

Program SarjanaE k o n o m i

Foto Mahasiswa

Mata Kuliah : Ilmu Budaya DasarDosen : Muhammad Burhan Amin

Topik Makalah/Tulisan

KONTRIBUSI UNIVERSITAS GUNADARMAMEMBENTUK PERILAKU BERBUDAYA

Kelas : 1-EA22

Tanggal Penyerahan Makalah : 18 Oktober 2013

Tanggal Upload Makalah : 19 Oktober 2013

P E R N Y A T A A NDengan ini saya menyatakan bahwa seluruh pekerjaan dalam penyusunan makalah ini

saya buat sendiri tanpa meniru atau mengutip dari tim / pihak lain.

Apabila terbukti tidak benar, saya siap menerima konsekuensi untuk mendapat nilai 1/100 untuk mata kuliah ini.

P e n y u s u n

N P M Nama Lengkap Tanda Tangan

1 8 2 1 3 1 1 7RR. SHARAH HANIFFA

SARININGRUM

Program Sarjana Ekonomi

UNIVERSITAS GUNADARMA

Alhamdulillah, saya panjatkan puji syukur kepada Allah Yang Maha Esa, yang

karena berkat bimbingan-Nya maka saya bisa menyelesaikan makalah mata kuliah

Ilmu Budaya Dasar berjudul “Kontribusi Universitas Gunadarma Membentuk Perilaku

Berbudaya” 

           

Dalam makalah yang berjudul Kontribusi Universitas Gunadarma Membentuk 

Perilaku Berbudaya” ini saya buat dengan sepenuh hati untuk mencapai hasil yang

memuaskan mungkin dalam penyusunan makalah ini saya menghadapi berbagai macam

kesulitan karena keterbatasan ilmu pengetahuan yang saya miliki dan terbatasnya waktu yang

diberikan. Saya menyadari bahwa masih banyak kekurangan yang belum saya pahami pada

makalah ini.  Oleh karena itu saya sangat berharap kepada dosen saya khususnya Bapak

Burhan untuk memberikan kritik dan saran agar bisa menambah ilmu pengetahuan saya.

Karena kritik dan saran Bapak  saya perlukan demi kemajuan pola piker makalah yang saya

akan_buat_mendatang.

 

Akhir kata saya ucapkan terimakasih, semoga makalah ini bermanfaat bagi kita semua

dan mohon maaf jika di makalah ini ada kata-kata atau banyak kekurangan yang saya

perbuat. Sekian Terima Kasih Wassalamualaikim WB. WB. 

 

 

                                                                                                                Bekasi, 7 Oktober 2013

i

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR................................................................................................. i

DAFTAR ISI................................................................................................................ ii

 

BAB I PENDAHULUAN

        1.1 Latar Belakang ............................................................................................. 1

        1.2 Tujuan .......................................................................................................... 2

        1.3 Sasaran ......................................................................................................... 3

BAB II PEMBAHASAN

        2.1 Kekuatan (Strength)...................................................................................... 4

        2.2 Kelemahan (Weakness) ............................................................................... 5

        2.3 Peluang (Opportunity) ................................................................................. 6

        2.4 Tantangan atau Hambatan (Threast)............................................................. 7

 

BAB III KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

3.1 Kesimpulan ................................................................................................. 8

3.2 Rekomendasi................................................................................................ 9

3.3 Daftar Pustaka (Referensi)........................................................................... 10

ii

BAB I PENDAHULUAN

 1.1 LatarBelakang

            Ilmu Budaya Dasar adalah salah satu mata kuliah yang membahas tentang nilai-nilai,

kebudayaan, dan berbagai macam masalah yang dihadapi manusia dalam kehidupannya

sehari-hari. Namun, secara sederhana Ilmu Budaya Dasar merupakan pengetahuan

yang diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep

konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan.

Latar belakang diberikannya mata kuliah IBD adalah selain melihat konteks budaya

Indonesia, juga sesuai dengan program pendidikan di Perguruan Tinggi, dalam rangka

menyempurnakan pembentukan sarjana. Latar belakang IBD dalam konteks budaya, Negara

dan masyarakat Indonesia berkaitan dengan permasalahan sebagai berikut:

1. Kenyataan bahwa bangsa Indonesia terdiri atas berbagai suku bangsa dengan segala

keanekaraman budaya yang tercermin dalam berbagai aspek kebudayaannya, yang biasanya

tak lepas dari ikatan-ikatan primordial, kesukuan dan kedaerahan.

2. Proses pembangunan yang sedang berlangsung terus menerus menimbulkan dampat

positi dan dampak negative berupa terjadinya pergeseran nilai budaya sehingga dengan

sendirinya mental manusiapun terkenapengaruhnya. Akibat lebih jauh dari pembenturan nilai

budaya ini ialah timbulnya konflik dalam kehidupan.

3. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi menimbulkan perubahan kondisi

kehidupan manusia, menimbulkan konflik dengan tata nilai budayanya, sehingga manusia

bingung terhadap kemajuan yang telah diciptakannya itu. Hal ini merupakan sikap ambivalen

teknologi, yang disamping memberikan segi positf, juga memiliki segi negatif.

 

 

1

1.2 Tujuan

Tujuan dari pembuatan makalah ini adalah, dari penyajian mata kuliah Ilmu Budaya

Dasar tidak lain merupakan usaha yang diharapkan memberikan pengetahuan dasar dan

pengertian umum tentang konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah manusia dan

kebudayaan. Dengan demikian, mata kuliah Ilmu Budaya Dasar tidak untuk mendidik ahli-

ahli dalam salah satu bidang keahlian yang termasuk didalam pengetahuan budaya (the

humanities), akan tetapi ilmu budaya dasar semata-mata sebagai salah satu usaha

mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta

kemarnpuan kritikalnya terhadap nilai-nilai budaya, baik yang menyangkut orang lain dan

alam sekitarnya, maupun yang menyangkut dirinya sendiri.

2

1.3 Sasaran

Sebenarnya sasaran dalam makalah ini adalah untuk memberikan

informasi kepada orang banyak dankita juga bisa bersosialisasi dengan orang banyak

karena kita memerlukan bekal yang banyak dari orang sekitar.

3

BAB II PERMASALAHAN

Analisis permasalahan kontribusi Universitas Gunadarma membentuk perilaku

berbudaya dengan memperhatikan dan mempertimbangkan  kondisi lingkungan internal

maupun eksternal dilihat dari aspek:

2.1     Kekuatan(Strength)

a.       Peran lingkungan kampus melestarikan.

Nilai-nilai budaya itu sangat lah penting. Karena mahasiswa jadi bisa peduli akan budaya.

b.     Adanya mata kuliah yang mendukung membentuk prilaku budaya mempunyai

arah dan tujuan yaitu mengembangkan dan mengaplikasikan apa yang kita pelajari

ke dalam teknologi informasi bertujuan agar mahasiswa dapat mengenal

kebudayaan dan memiliki prilaku budaya yang baik

c.       Banyaknya workshop yang sering diadakan oleh Universitas Gunadarma mempunyai

peran yang sangat penting dalam mengenalkan budaya dengan penyeimbang teknologi

informasi agar nilai-nilai budaya tidak hilang seiring zaman modern ini.

d.      Mendorong mahasiswa untuk aktif.

Kemahasiswaan karena dengan mahasiswa tersebut aktif berorganisasi dia akan bisa lebih

mengenal akan lingkungan sekitar dan budaya-budaya.

4

2.2     Kelemahan(Weakness)

 

a.       Lemahnya menerima kebudayaan asing.

Karena mahasiswa sekarang terlalu gampang untuk terpengaruh lingkungan sekitar

mereka.

b.      Kurang sadarnya mahasiswa untuk berprilaku budaya sehingga itu sangat menghambat

membentuk kepribadiannya.

c.       Kurang cintanya kepada budaya sendiri.

Itu akan menghambat budaya kita berkembang dan akan mudah untuk direbut/diaku-aku oleh

Negara lain.

d.      Kurangnya pengawasan dalam menggunakan gadgetmembuat informasi dapat diakses

tanpa batas dan membuat mahasiswa banyak yang menyalah gunakannya untuk yang tidak

baik.

5

2.3      Peluang (Opportunity)

 

a.       Adanya BEM kampus yang bisa membentuk prilaku budayajadi mahasiswa bisa 

mengeluarkan saran-saran yang dapat bermanfaat dalam pelestarian nilai budaya.

b.      Semakin berkembangnya teknologi dilingkungan mahasiswa mempermudah kita dalam

mengakses informasi dan mengetahui apa sedang terjadi di era modern ini.

c.       Bisa membentuk kepribadian setiap individu membuat pemahamam masyarakat

tentang budaya maka akan meningkatkan pula solidaritas, persatuan dan toleransi sesame

individu lainnya.

d.      Menambahnya wawasan prilaku berbudaya maka kita berwawasan luas dan kita akan

mengenal budaya-budaya sendiri.

6

2.4     Tantangan/Hambatan(Threats)

 

a.      Kemajuan teknologi memberikan dampak yang sangat besar dilingkungan masyarakat

jadi kemajuan itu bisa menjadi dampak yang positif maupun negative dan tergantung si

penggunanya

b.    Banyak masuknya budaya asing di sekitar masyarakat di era sekarang ini menjadi

hambatan budaya local untuk berkembang.

c.     Kurang adanya kesan yang muncul saat ada seminar tentang kebudayaan

dimasyarakat sehingga sulit untuk dimengerti dan pahami oleh masyarakat luas atau

mahasiswayang sering mengikuti seminar.

 d. Sedikitnya masyarakat yang peduli akan sosial-budaya dinegara sendiri yang sedang

berada di era globalisasi ini, kita jarang sekali menjumpai orang-orang yang

memiliki pengetahuan baik dalam hal sosial-budaya dikarenakan masyarakat perkotaan

maupun pedesaan yang tadinya mempertahankan kebudayaannya lalu mereka memilih untuk

pindah ke kota dan itu cenderung mengikuti budaya-budaya luar yang kebanyakan

berpengaruf negative.

7

BAB III KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

3.1 Kesimpulan

a. Kebudayaan kita harus selalu dipelihara agar bisa terus dikenal di masyarakat.

b. Kurangnya pengetahuan terhadap budaya sendiri

c. Berkembangnya teknologi yang bisa berdampak positif maupun negative itupun

tergantung si penggunanya.

d. Sangat penting bagi masyarakatkota maupun desa untuk tidak melupakan budaya

lokal karena budaya luar menurut saya kebanyakan berdampak negative. Jadi kita pun harus

bangga dengan budaya kita dan bersosial sesuai budaya NKRI.

8

3.2 Rekomendasi

a.       Pendidikan budaya diajarkan dalam bentuk mata kuliah dasar umum yang telah

ditetapkan sehingga dapat memberikan gambaran bagaimana hubungan pendidikan dan

kebudayaan. 

b. Banyaknya turis asing yang tertarik budaya nasional.

c.  Indonesia memilki tempat wisata yang menarik.

d. Memperbaiki kebudayaan lokal.

9

3.3 Referensi http://tjlnhkk.blogspot.com/2011/11/makalah-bab-2-peranan-budaya-dalam.html

http://nurulyusrafatiha.wordpress.com/2012/10/08/tulisan-1-kontribusi-keluarga-membentuk-perilaku-berbudaya/

http://ruangchandra.blogspot.com/2011/03/makalah-hubungan-antara-budaya-dan.html

http://derryansyah12.blogspot.com/2013/04/kontribusi-universitas-gunadarma.html

10