Kondisi Anak Riwayat Tumbuh Kembang Anak Riwayat Pendidikan

Download Kondisi Anak Riwayat Tumbuh Kembang Anak Riwayat Pendidikan

Post on 19-Jan-2017

216 views

Category:

Documents

4 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 3/24/2011 hermansp@uny.ac.id 1

    MENGAPA ASSESMEN ANAK TUNADAKSA

    Perlu adanya informasi yang jelas ttg anak tunadaksa, meliputi:Kondisi AnakRiwayat Tumbuh Kembang AnakRiwayat PendidikanRiwayat KesehatanPola Hubungan dengan Lingkungan

  • 3/24/2011 hermansp@uny.ac.id 2

    APA ITU ASSESMEN ANAK TUNADAKSA

    Proses pengumpulan informasi dan atau data ttg kondisi yang ada baik secara langsung maupun tidak, ttg individu cacat tubuh yg relevan untuk pembuatan keputusan penanganan anak tunadaksa tersebut (Ronald L. Taylor)

    Istilah lain: Pengkajian Mendalam

  • 3/24/2011 hermansp@uny.ac.id 3

    SIAPA YG MELAKUKAN ASSESMEN ANAK TUNADAKSA

    Guru Umum (Regular-Educ Teacher) Guru Pendidikan Khusus (Spedu-Educ) Psikolog Dokter/Medis Terapis, dll

  • 3/24/2011 hermansp@uny.ac.id 4

    APA TUJUAN ASSESMEN

    Diperolehnya data akurat untuk pembuatan program dan layanan bagi anak tunadaksa baik untuk kepentingan pendidikannya maupun rehabilitasi bahkan penempatan anak (SESUAI TUJUAN ASSESMEN)

  • 3/24/2011 hermansp@uny.ac.id 5

    APA ITU ASSESMEN PENJARINGAN ATD?

    Biasanya berupa pertanyaan untuk memperoleh data-data yang masih umum

    Dapat dilakukan oleh orang yang tidak profesional akan tetapi sudah terlatih

    Tujuannya untuk mendata ATD

  • 3/24/2011 hermansp@uny.ac.id 6

    HASIL ASSESMEN :

    Pendataan ATD Program & Strategi Pengajaran Tingkat Kemampuan & Kebutuhan

    Pendidikan Anak Klasifikasi & Program-program Penempatan

    Anak Perencanaan Pengajaran

  • 3/24/2011 hermansp@uny.ac.id 7

    APA BEDA ANTARA:

    Pengkajian Identifikasi Diagnosis Prognosis Treatmen

  • 3/24/2011 hermansp@uny.ac.id 8

    DISKUSIKAN!hasil temuan selama observasi saudara tentang anak tunadaksa

    Identitas Anak Program & Strategi Pengajaran Tingkat Kemampuan & Kebutuhan

    Pendidikan Anak Klasifikasi & Program-program Penempatan

    Anak Perencanaan Pengajaran

  • 3/24/2011 hermansp@uny.ac.id 9

    METODE ASSESMEN ANAK TUNADAKSA

    OBSERVASI INTERVIEW TES PEMERIKSAAN KLINIS

  • 3/24/2011 hermansp@uny.ac.id 10

    INSTRUMEN ASSESMEN ANAK TUNADKSA

    ADA YG MENGGUNAKAN INSTRUMEN (Biasanya tidak terstandarisasikan, kecuali beberapa tes Psikologis) atau hasil uji coba ahli tertentu (valid dan reliabel)

    ADA YG TIDAK MENGGUNAKAN INSTRUMEN HASIL PENGEMBANGAN AHLI PATD

  • 3/24/2011 hermansp@uny.ac.id 11

    ISI INSTRUMEN

    Tujuan diadakannya assesmen Obyek atau sasaran assesmen Metode assesmen yg dipilih Kemampuan atau profesi pelaksana assesmen Aspek Penjaringan:

    Identitas Anak Gejala Perilaku yg Teramati Riwayat Kelahiran Riwayat Perkembangan Anak Riwayat Kesehatan,dll

  • 3/24/2011 hermansp@uny.ac.id 12

    KEGUNAAN HASILASSESMEN ANAK TUNADAKSA

    Skrinning Anak Klasifikasi Atau Penempatan Anak Perencanaan Program Evaluasi Program Assesmen Kemajuan Individu Anak

  • 3/24/2011 hermansp@uny.ac.id 13

    PROBLEM DAN KEBUTUHAN ANAK TUNADAKSA

    Bina diri & Aksesibilitas Penyesuaian Diri Kebutuhan Orthose dan Protese Kebutuhan Terapi Pendidikan inklusi

    (kebutuhan ini sejalan dgn 7 aspek yg dikemukakan oleh Connor)

  • 3/24/2011 hermansp@uny.ac.id 14

    PROBLEM Aksesibilitas ANAK TUNADAKSA

    Persoalan architectural barriers dari bangunan fisik yang ada

    Belum adanya usaha nyata dari berbagai pihak

  • 3/24/2011 hermansp@uny.ac.id 15

    PROBLEM DAN KEBUTUHAN Penyesuaian Diri ANAK TUNADAKSA

    Faktor Kejiwaan ATD Dukungan Keluarga Penerimaan Sosial Masyarakat

  • 3/24/2011 hermansp@uny.ac.id 16

    KEBUTUHAN Orthose dan Protese ANAK TUNADAKSA

    Orthose: Suatu alat pelengkap untuk mobilitas bagi ATD

    Prothese: Anggota tubuh palsu atau tiruan

  • 3/24/2011 hermansp@uny.ac.id 17

    ORTHOSE ANAK TUNADAKSA(Blackhurst,1981)

    Existence (mensupport, stabilisasi & proteksi) Communication (membantu Komunikasi) In Situmotion (memperkuat bagian tubuh;brace) Travel (utk bergerak) Adaptation (ADL) Rehabilitation (mendukung Terapi)

  • 3/24/2011 hermansp@uny.ac.id 18

    PROTHOSE ANAK TUNADAKSA(Blackhurst,1981)

    Prothese telting table

    Prothese atas lutut

    Prothese tengah lutut

    Prothese atas siku

    Prothese bawah siku

    Prothese tangan

  • 3/24/2011 hermansp@uny.ac.id 19

    KEBUTUHAN TERAPI ANAK TUNADAKSA

    Gymnastiek Massage Immobilisatio Mechanotherapy Electrotherapy Fisiotherapy Okupasional therapy

  • 3/24/2011 hermansp@uny.ac.id 20

    PENDIDIKAN ANAK TUNADAKSA

    Sejarah Pendidikan ATD Tujuan Pendidikan ATD Prinsip Dasar Program Pendidikan ATD Bentuk Layanan Pendidikan ATD Materi, dll

  • 3/24/2011 hermansp@uny.ac.id 21

    APA YG HARUSNYA MHS

    LAKUKAN

    @. Hasil Kajian Di Kampus Tidak-lah Cukup, maka

    @. Lakukan Observasi Ke Seko-lah atau Lembaga yg Mena-ngani Penyandang TD

    @. Diskusikan bersama teman, ataupun dosen antara hasil temuan di lapangan dgn teori yg sudah didapatkan!!!!

  • 3/24/2011 hermansp@uny.ac.id 22

    TINDAKAN NYATA YG SEHARUSNYA

    KITA LAKUKAN

    1. Mengembangkan 7 aspek yg

    disarankan Connor.

    2. Meningkatkan kemampuan

    akademik & mobilitas ATD

    3. Meningkatkan kemampuan

    kebahasaan ATD

    4. dsb