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Kompetenzwerkstatt 2.0 - 1 - Michael Sander

Kompetenzwerkstatt – Mein Beruf

Konzept – Ergebnisse – PerspektivenMichael Sander – Institut Technik und Bildung

Handelskammer Bremen – 2. Dezember 2014


Projekt „Kompetenzwerkst@tt Elektrohandwerk“ (2007 – 2011)Entwicklung, Erprobung eines arbeitsprozessorientierten, softwaregestützten und lernortübergreifenden Ausbildungskonzepts für den Ausbildungsberuf des Elektronikers für Energie- und Gebäudetchnik

Projekt „Kompetenzwerkstatt – Mein Beruf“ (seit 2012)Entwicklung und Erprobung eines browserbasierten, durch technische und didaktische Assistenten unterstützte multimediale Lehr- und Lernumgebung für den Einsatz in der betrieblichen, überbetrieblichen und schulischen Berufsausbildung

Genese der „Kompetenzwerkstatt“


Verzahnung von Prozessorientierung und Fachsystematik

Lernen: Kontextbezogen, an authentischen Problemen, in sozialem Kontext

Nutzung des Bildungspotenzials von Arbeit

Gestalten statt Anpassen

Eckpfeiler der Kompetenzwerkstatt


Annahme Planung Durchführung Abschluss

Met

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Lern

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A

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Fach

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Arbeitsprozessorientiertes Lernen


Simulationen ReflexionBereitstellung von Inhalten

Visualisierung Kommunikation

Welchen Beitrag leisten hierbei digitale Medien?


Berufliche Aufgaben – Curriculare Vorgaben

Prof. Dr. Falk Howe Universität Bremen, Institut Technik und Bildung

Ausgangspunkt:Curricula

1. Herstellen des Berufsbezugs

Curriculumanalyse

Sektoranalyse/Fallstudie

Experten-Workshop

2. Analysieren/Beschreiben von Arbeitsprozessen

3. Beschreiben von Beruflichen Handlungsfeldern

4. (Re)Interpretieren von Curricula

5. Gestalten von Lehr-/ Lernprozessen

6. Entwickeln/Einsetzen von digitalen Medien

7. Reflektieren der Lehr-/Lernprozesse

E-PortfolioKompetenzcheck

Rapid E-Learning

Lern- und Arbeitsaufgaben

Arbeitsprozessmatrix

HandlungsablaufKompetenzprofil

Berufliches Handlungsfeld

Das berufswissenschaftliche E-Learning-Konzept der…


Beruf und Berufliche Handlungsfelder


Berufliche Handlungsfelder – Beispiel Elektroniker/-in für Energie- und Gebäudetechnik


Arbeitsprozessmatrix


Arbeitsprozesse und Berufliches Handlungsfeld

Erweiterung der Elektroinstallation

eines Badezimmers

Neuinstallation der Elektroanlage in

einem Neubau

Sanierung der Elektroinstallation

in einem Altbau

…Installieren und Inbetriebnehmen

von Standard-Elektroanlagen


Berufliches HandlungsfeldPrämisse und Begriffsklärung- Annahme, dass sich jeder Beruf durch eine begrenzte Zahl von

charakteristischen Beruflichen Handlungsfeldern beschreiben lässt. - Ein Berufliches Handlungsfeld bezeichnet einen abgrenzbaren,

beruflichen Aufgabenbereich.- Ein Berufliches Handlungsfeld fasst berufsbestimmende

Arbeitsprozesse zusammen und stellt sie verallgemeinert dar. - Ein Facharbeiter verfügt über die berufliche Handlungskompetenz,

um Aufgaben aus den Beruflichen Handlungsfeldern erfolgreich zu bearbeiten.


Ziel und Phasen eines Experten-WorkshopsÜbergeordnetes ZielEntwicklung, Prüfung und Festlegung einer Liste von Beruflichen Handlungsfeldern zu einem vorgegebenen Ausbildungsberuf.Phasen1. Entwurf einer Handlungsfeldstruktur durch Berufswissenschaftler

(Handlungsfeldstruktur v1)2. Review der Handlungsfeldstruktur durch einen Experten

(Handlungsfeldstruktur v2)3. Review der Handlungsfeldstruktur in einem Workshop mit Experten

(Handlungsfeldstruktur v3)4. Evaluation der Praxisrelevanz der Handlungsfelder

(finale Handlungsfeldstruktur)


Phase 1: Entwicklung vorläufige HF-Struktur


Dächer… und … (?)

Blitzschutzanlagen

… und … (?)

Thermische Solar- und

Photovoltaikanlagen

… und … (?)

Dachfenster/ Dachbelichtung

en … und … (?)

Außenwand-bekleidungen

… und … (?)

Bauwerksabdichtungen

… und … (?)

Dachentwässerungen

… und … (?)

Handlungsfeldstruktur v1

Reetdächer… und … (?)


Phase 2: Review Fachexperte


Spitzdächereindecken und

reparieren

Blitzschutzanlagen

errichten


Photovoltaikanlagen

einbauen

Dachbelichtungen

einbauen


herstellen

Bauwerksabdichtungen

herstellen

Flachdächer fertigen und reparieren

Dachkonstruktionen erstellen und

reparieren

Dachentwässerungen

installieren und reparieren


Reetdächereindecken und

reparieren


Phase 3: Review Experten-Workshop


Steildächer sanieren, eindecken

und reparieren

Metalldächer eindecken


Photovoltaikanlagen

montieren

Wohndachfenster

einbauen

Lichtkuppeln und Lichtbänder

einbauen


herstellen

Balkon- und Bauwerksabdicht

ungen herstellen

Flachdächer sanieren, abdichten

und reparieren

Dachkonstruktionen aus Holz

erstellen, erweitern und

reparieren

Rückbau, schadstoff-

haltige Baustoffe

entsorgen

Innenausbautenvorbereiten und

dämmen

Dachentwässerungen

anbringen und reparieren


Blitzschutzanlagen

errichten

Reetdächersanieren, eindecken

und reparieren


Phase 4: Prüfung Praxisrelevanz


Steildächer sanieren, eindecken

und reparieren

Metalldächer eindecken


Photovoltaikanlagen

montieren

Wohndachfenster

einbauen

Lichtkuppeln und Lichtbänder

einbauen


herstellen

Balkon- und Bauwerksabdicht

ungen herstellen

Flachdächer sanieren, abdichten

und reparieren

Dachkonstruktionen aus Holz

erstellen, erweitern und

reparieren

Rückbau, schadstoff-

haltige Baustoffe

entsorgen

Innenausbautenvorbereiten und

dämmen

Dachentwässerungen

anbringen und reparieren

Finale Handlungsfeldstruktur Dachdecker/-in

Blitzschutzanlagen

errichten

Reetdächersanieren, eindecken

und reparieren


Aufgaben-Manager

Ausbildungs-Portfolio

Kompetenz-Check

Erstellung und Bearbeitung von Lern- und

Arbeitsaufgaben

Dokumentation der Lernerfahrungen aus

unterschiedlichen Lernorten

Selbst- und Fremdeinschätzung

des beruflichen Wissens und Könnens

Tech

nisc

he u

nd

dida

ktisc

he

Softw

area

ssist

ente

n

Lehrkräfte und

Ausbilder

Auszubil-dende

Auszubil-dende

(Lehrkräfte, Ausbilder)

Ziele und Produkte des Vorhabens


Design

Durchführung

Analyse

Re-Design

Forschungsstrategie


Auszubildende zum/zur Anlagenmechaniker/in Sanitär-,Heizungs- und Klimatechnik, BST-Bremerhaven

Ausgewählte User-Stories der Auszubildenden

User-Stories


Update der Inhalte

Modifikation von Inhalten

Ergänzung von Inhalten

Verlinkung von Materialien

Modifikation des Layouts

Ergänzung von Lern- und Arbeitsaufgaben

Austausch von Lern- und Arbeitsaufgaben

Anpassungsoptionen


Tools der Kompetenzwerkstatt

Ausbildungsportfolio

Aufgaben-Manager

Kompetenz-Checkbeta

https://www.ausbildungsportfolio.net/app/ap/overview

http://kwstam.draco.uberspace.de/testing/web/


Tools der Kompetenzwerkstatt

Ausbildungsportfoliowww.ausbildungsportfolio.net

Aufgaben-Managerwww.aufgaben-manager.de

http-access: kwstam / kwstam

Kompetenz-Checkbeta

http://www.ausbildungsportfolio.net/

http://www.aufgaben-manager.de/


Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Michael SanderInstitut Technik und Bildung – Universität Bremen

Telefon: +49 421 218 66303E-Mail: [email protected]

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