Školski kurikulumss-graditeljska-zg.skole.hr/upload/ss-graditeljska... · graditeljska tehnička...

ŠKOLSKI KURIKULUM školska godina 2019./2020.

Graditeljska tehnička škola

Školski kurikulum

3 Školska godina 2019./2020.

Sadržaj

I. UVOD – strategija razvoja škole ......................................................................................... 5

Ciljevi odgoja i obrazovanja .......................................................................................................................................................................... 6

Nastavnici Graditeljske tehničke škole ......................................................................................................................................................... 7

II. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI............................................................................................ 9

OKVIRNI PROGRAM DODATNE NASTAVE RAČUNALSTVA ZA 3. i 4. RAZRED ................................................................................................. 9

OKVIRNI PROGRAM DODATNE NASTAVE FIZIKE ZA 4. RAZRED .................................................................................................................. 10

FAKULTATIVNA NASTAVA ........................................................................................................................................................................... 11

KREATIVNA RADIONICA – Izrada božićnih ukrasa od neobičnih materijala ................................................................................................ 12

KREATIVNA RADIONICA – Izrada klupa od paleta ...................................................................................................................................... 13

KREATIVNA RADIONICA .............................................................................................................................................................................. 14

OFF GRID JEDINICA ZA PRIVREMENO STANOVANJE ................................................................................................................................... 14

KREATIVNA RADIONICA – Kirigami arhitektura........................................................................................................................................... 15

KREATIVNA RADIONICA – Izrada božićnih ukrasa kirigami tehnikom ......................................................................................................... 15

BOŽIĆNO UKRAŠAVANJE ŠKOLE I KIĆENJE DRVCA ...................................................................................................................................... 16

TEMA ZA PRAKTIKUM – Zaštita od požara .................................................................................................................................................. 17

PRVA POMOĆ ............................................................................................................................................................................................. 18

POSJET HRVATSKOM SABORU, HNB i GRADSKOJ SKUPŠTINI ...................................................................................................................... 18

POSJETI KAZALIŠTIMA – DASKE KOJE ŽIVOT ZNAČE .................................................................................................................................... 20

ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB GRADITELJ ........................................................................................................................................................... 21

III. IZLOŽBE ............................................................................................................................. 22

IZLOŽBE TIJEKOM GODINE .......................................................................................................................................................................... 22

IZLOŽBA UČENIČKIH RADOVA ..................................................................................................................................................................... 23

BOŽIĆNO UKRAŠAVANJE ŠKOLE I KIĆENJE DRVCA ...................................................................................................................................... 23

IV. PROJEKTNA NASTAVA ........................................................................................................ 24

ŠKOLSKI PROJEKTI .................................................................................................................... 24

PROJEKTNA NASTAVA ................................................................................................................................................................................. 24

Projekt – Zagrebački velesajam .................................................................................................................................................................. 24

Projekt – Simulacija državne mature iz područja matematike .................................................................................................................... 25

Projekt – Izrada školske nagrade „NAJBOLJI UČENIK „ ............................................................................................................................... 26

Projekt – Izrada izložbe učeničkih radova „NAJBOLJI UČENIK „ .................................................................................................................. 26

PROJEKT – Rekonstrukcija Rotora Remetinec ............................................................................................................................................. 27

PROJEKT – Rekonstrukcija Rotora Remetinec – NASTAVAK ........................................................................................................................ 28

PROJEKT „Žičara Sljeme – nekad i danas“ ................................................................................................................................................... 29

PROJEKT „Žičara Sljeme – nekad i danas“ - NASTAVAK .............................................................................................................................. 30

Projekt – Moja majica za matematičku ekipu GTŠ-a ................................................................................................................................... 31

V. IZLETI, STRUČNE EKSKURZIJE I MATURALNE EKSKURZIJE ................................................. 31

POSJET TEHNIČKOM MUZEJU – centar za OIE i EU ..................................................................................................................................... 32

POSJET MUZEJU SUVREMENE UMJETNOSTI ............................................................................................................................................... 33

OBILAZAK KUĆE SA SOLARNIM KROVOM U NASELJU ŠPANSKO ................................................................................................................. 33


Školski kurikulum


JEDNODNEVNI STRUČNI IZLET ZA UČENIKE PRVIH I DRUGIH RAZREDA – „PARK ZNANOSTI“ – Oroslavlje ............................................... 35

JEDNODNEVNA STRUČNA EKSKURZIJA U KLAGENFURT.............................................................................................................................. 35

JEDNODNEVNA STRUČNA EKSKURZIJA U LJUBLJANU ................................................................................................................................. 36

JEDNODNEVNA STRUČNA EKSKURZIJA u Zadar .......................................................................................................................................... 37

JEDNODNEVNA STRUČNA EKSKURZIJA – Rijeka, Opatija, Lipa .................................................................................................................... 38

TERENSKA NASTAVA – Posjet Pavlinskom samostanu i crkvi Rođenja BDM ............................................................................................... 38

TERENSKA NASTAVA – Posjet Sikinom edukacijskom centru u Lučkom...................................................................................................... 39

TERENSKA NASTAVA U KARLOVCU ............................................................................................................................................................. 39

TERENSKA NASTAVA U SVETOJ NEDELJI ..................................................................................................................................................... 41

JEDNODNEVNA STRUČNA EKSKURZIJA u Pulu i Motovun ........................................................................................................................... 42

JEDNODNEVNA STRUČNA EKSKURZIJA U RIJEKU ........................................................................................................................................ 43

DVODNEVNA STRUČNA EKSKURZIJA – Beč ................................................................................................................................................. 44

DVODNEVNA STRUČNA EKSKURZIJA – Padova, Verona, Lago di Garda (Gardaland) .................................................................................. 45

MATURALNA EKSKURZIJA ZA UČENIKE TREĆIH RAZREDA ........................................................................................................................... 45

VI. KULTURNE I JAVNE AKTIVNOSTI ........................................................................................ 47

DAN EUROPSKE KULTURNE BAŠTINE – 23. 9. 2019. ................................................................................................................................... 47

POSJET SAJMU NAMJEŠTAJA I OPREME ZA STANOVANJE AMBIENTA ........................................................................................................ 48

MEĐUNARODNI DAN ŠKOLSKIH KNJIŽNIČARA............................................................................................................................................ 49

PROSLAVA DANA ŠKOLE ............................................................................................................................................................................. 49

POSJET SAJMU InDizajn .............................................................................................................................................................................. 49

POSJET GRADILIŠTU .................................................................................................................................................................................... 50

NOĆ MUZEJA .............................................................................................................................................................................................. 50

NOĆ KNJIGE ................................................................................................................................................................................................ 51

DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR 1991............................................................................................................................................................. 51

VEČER MATEMATIKE .................................................................................................................................................................................. 52

DAN NACIONALNE I SVEUČILIŠNE KNJIŽNICE Zagreb .................................................................................................................................. 52

DANI HRVATSKOGA JEZIKA 11. – 17. OŽUJKA 2020. .................................................................................................................................. 53

WELCOME SPRING FESTIVAL ...................................................................................................................................................................... 53

PROMOCIJA ŠKOLE ..................................................................................................................................................................................... 54

VII. PREDAVANJA ..................................................................................................................... 54

PREDAVANJA .............................................................................................................................................................................................. 54

PREDAVANJA .............................................................................................................................................................................................. 55

PREDAVANJE O STUDIJU KRAJOBRAZNE ARHITEKTURE .............................................................................................................................. 56

PREDAVANJA .............................................................................................................................................................................................. 56

PREDAVANJA .............................................................................................................................................................................................. 56

PREDAVANJA .............................................................................................................................................................................................. 57

VIII. NATJECANJA ...................................................................................................................... 57

NATJECANJA IZ MATEMATIKE ..................................................................................................................................................................... 57

NATJECANJE IZ ARHITEKTONSKIH KONSTRUKCIJA, NOSIVIH KONSTRUKCIJA I AUTOCAD-A ....................................................................... 59

NATJECANJE IZ CRTANJA ............................................................................................................................................................................ 60

IX. OKVIRNI KALENDAR AKTIVNOSTI ZA ŠKOLSKU GOD. 2019. /2020. .................................... 60


Školski kurikulum


I. UVOD – strategija razvoja škole

Graditeljska tehnička škola četverogodišnja je strukovna škola koja obrazuje učenike u području graditeljstva za zanimanja arhitektonski i građevinski tehničar. Naša škola nasljeđuje dugogodišnju tradiciju obrazovanja graditeljskih zanimanja u gradu Zagrebu. Davne 1882. godine, u jeku industrijalizacije Zagreba i Hrvatske, otvorena je Obrtna škola s između ostaloga i graditeljskim zanimanjima. Posljednjih pola stoljeća škola se smjestila u Sopotu u Novom Zagrebu kao dio kompleksa Građevinskog školskog centra. Danas na našem školskom prostoru djeluju 4 srednje škole, učenički dom i Tehničko veleučilište.

Najvažnija zadaća je realizirati nastavni plan i program, ali uz različite izvannastavne aktivnosti, terensku nastavu i obilaske izgrađenih objekata i onih u gradnji proširiti znanja i vještine naših učenika. Zahvaljujući smještaju naših škola u zajedničkom „dvorištu“ dobro surađujemo s Geodetskom kao i Obrtničkom i industrijskom graditeljskom školom. Tehničko veleučilište, graditeljski odjel koristi za svoju nastavu naš Laboratorij za ispitivanje materijala pa naši učenici znanja o građevinskim materijalima proširuju kroz posjete Laboratoriju na teorijski i praktični dio nastave.

Kroz Zajednicu graditeljskih škola Hrvatske povezani smo s nastavnicima i učenicima iz područja graditeljstva, razmjenjujemo znanja i iskustva vezano uz realizaciju nastave, korištenje nastavnih sredstava i novih metoda rada.

Kako veći dio naših učenika upisuje visoka i veleučilišta, surađujemo s Građevinskim, Arhitektonskim i Fakultetom prometnih znanosti, kao i s Odjelom za krajobraznu arhitekturu na Agronomskom fakultetu.

Zahvaljujući našim nastavnicima strukovnih predmeta, uspostavili smo dobru suradnju s lokalnim strukovnim udrugama – Društvo arhitekata Zagreba, Društvo inženjera, Kuća Oris – kao i s pojedinim građevinskim poduzećima i tvornicama (Sika, Wieneberger).

Misija naše škole je da budemo zajednica učenika i nastavnika koja zajednički uči u pozitivnom ozračju, zadovoljava sve potrebe učenika za stjecanje znanja i vještina, ali da se i naši nastavnici i ostali djelatnici osjećaju sigurno i zadovoljno na svom radnom mjestu.

Vizija naše škole je da osiguramo uvjete za izvođenje nastave koji će omogućiti uspješno savladavanje nastavnog gradiva. Želimo postići dobru suradnju između nastavnika, učenika i roditelja uz međusobno uvažavanje i prihvaćanje. Kod učenika razviti potrebu za cjeloživotnim obrazovanjem, bilo da nastavljaju svoje obrazovanje kroz fakultete i veleučilišta ili kroz svoj posao. Želimo školu opremiti nastavnom tehnikom (računala, ploteri i printeri) kako bi naši učenici otišli u život iz naše škole sa dobrim znanjima i vještinama korištenja računalnih programa u graditeljstvu. Želimo poticati učenike da se razvijaju u osobe otvorena uma i srca koja prihvaćaju različite stavove i druge osobe i koje svojim životnim navikama potiču ekološki odnos prema okolišu.


Školski kurikulum


Ciljevi odgoja i obrazovanja

(Članak 4. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi)

(1) Ciljevi odgoja i obrazovanja u školskim ustanovama su:

1. osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unapređivati njihov intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sklonostima i sposobnostima

2. razvijati učenicima svijest o nacionalnoj pripadnosti, očuvanju povijesno-kulturne baštine i nacionalnog identiteta

3. odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece, osposobiti ih za življenje u multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i toleranciju te za aktivno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva

4. osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i stručnih kompetencija, osposobiti ih za život i rad u promjenjivom društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih tehnologija i znanstvenih spoznaja i dostignuća

5. osposobiti učenike za cjeloživotno učenje.

(Članak 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi)

(1) Škola radi na temelju školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada.

(2) Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa.

(3) Školski kurikulum određuje nastavni plan izbornih i fakultativnih predmeta, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, izborni dio međupredmetnih i/ili interdisciplinarnih tema i/ili modula i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte te njihove kurikulume ako nisu određeni nacionalnim kurikulumom.

(4) Školskim kurikulumom se utvrđuje:

– strategija razvoja škole, – aktivnost, program i/ili projekt, – ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta, – namjena aktivnosti, programa i/ili projekata, – nositelji aktivnosti, programa i/ili projekata i njihova odgovornost, – način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta, – vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta, – okvirni troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta, – način njegova praćenja.

(5) Školskim kurikulumom mogu se utvrditi i druge odrednice sukladno kurikularnim

dokumentima.


Školski kurikulum


(6) Za sudjelovanje učenika u izbornim i fakultativnim predmetima, aktivnostima, modulima, programima i projektima koji nisu obvezni potrebno je informirati roditelje i pribaviti njihovu pisanu suglasnost.

(7) Školski kurikulum donosi školski odbor do 7. listopada tekuće školske godine na prijedlog učiteljskog, odnosno nastavničkog vijeća.

(10) Škola je dužna elektroničkim putem Ministarstvu dostaviti godišnji plan i program te školski kurikulum do 15. listopada tekuće godine.

(11) Školski kurikulum i godišnji plan i program objavljuju se na mrežnim stranicama škole u skladu s propisima vezanim uz zaštitu osobnih podataka.

Nastavnici Graditeljske tehničke škole

Članovi aktiva hrvatskog jezika:

Branka Brozinić, prof.

Ante Kekez, prof.

Iva Boršić, prof.

Josipa Budak, mag. edu.. / u zamjeni Nina Glavor, mag. edu.

Članovi aktiva stranih jezika:

Andrea Meić, prof. engleskog jezika

Kristina Zaobornij, mag. edu. engleskog jezika / u zamjeni Adrijana Bošnjak-Marijanović, prof.

Željko Hržić, prof. njemačkog jezika

Članovi aktiva društvene grupe predmeta:

Marija Barišić, prof. geografije

Vesna Lukić, prof. biologije

Klaudija Jagodar Kukanja, dipl. teolog

Igor Padežanin, mag. edu. povijesti

Sandra Ramljak, dipl. ekonomist

Damir Dujmović, dipl. teolog

Članovi aktiva matematike i fizike:

Marina Bušić Švarbić, dipl. ing. matematike

Zlata Solar, dipl. ing. matematike

Vlado Štulhofer, prof. matematike

Dragica Tomazetić, prof. matematike – profesor savjetnik


Školski kurikulum


Jasenka Valašek, dipl. ing. fizike

Blaženka Žigolić, dipl. ing. matematike – profesor mentor, voditeljica aktiva

Marko Zeman, mag. edu. fizike

Članovi aktiva arhitekata:

Maja Bagarić, dipl. ing. arh.

Nevenka Brajdić-Hlobik, dipl. ing. arh., voditelj aktiva – profesor mentor

Dragana Javor, dipl. ing. arh. – profesor savjetnik

Gordana Kabić, dipl. ing. arh.

Lana Lipošinović, dipl. ing. arh. – profesor savjetnik

Jasminka Ćaćić-Tić, dipl. ing. arh. – profesor savjetnik

Maja Mutnjaković, dipl. ing. arh.

Sanja Rajković, dipl. ing. arh.

Marina Zvornik, dipl. ing. arh. – profesor savjetnik

Marta Valašek, dipl. ing. arh.

Ivana Gagro, dipl. ing. arh. / u zamjeni Maja Lovrić, dipl. ing. arh.

Članovi aktiva građevinara:

Irena Bakula, dipl. ing. građ.

Boris Behaim, dipl. ing. građ. – profesor savjetnik

Zvonko Cerin, dipl. ing. građ.

Marina Cindori-Kovačević, dipl. ing. građ. – profesor savjetnik

Iva Juričić, dipl. ing. građ.

Andrea Jurman, dipl. ing. građ. – profesor mentor

Mara Korać, dipl. ing. građ., voditelj aktiva – profesor savjetnik

Vedran Bagarić, struč. spec. ing. građ.

Željko Toth, mag. inf. – profesor mentor

Članovi aktiva tjelesne i zdravstvene kulture:

Marinko Cvitanović, prof. TZK

Ivana Pečenić, prof. TZK – profesor savjetnik

Orest Žunković, prof. TZK


Školski kurikulum


Pedagoginja: Ingeborg Hanich-Šaić, prof.

Knjižničarka: Jelena Takač, prof., dipl. bibl. / u zamjeni Marko Mihetec, dipl. bibl.

Voditeljice turnusa: Marija Barišić, prof.

Ispitni koordinator: Lana Lipošinović, dipl. ing. arh.

Satničar: Blaženka Žigolić, dipl. ing. matematike

Tajnica: Tea Jeličić, dipl. pravnik

Ravnateljica: Dinka Džeko, prof.

II. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

POPIS GRUPA VODITELJ BROJ SATI GODIŠNJE

BROJ UČENIKA

DODATNA NASTAVA Andrea Jurman/Marta

Valašek 35

DODATNA NASTAVA Marko Zeman 32 10

FAKULTATIVNA NASTAVA Nastavnici matematike 35

KREATIVNE RADIONICE Marina Cindori Kovačević

Mara Korać 10 10

5 5

PRIJATELJI KAZALIŠTA Branka Brozinić 20 40

ATLETIKA DJEVOJKE Ivana Pečenić 30 20

ATLETIKA DJEČACI Marinko Cvitanović 30 20

KOŠARKA Orest Žunković 30 20

PROJEKT - matematika Tomazetić, Žigolić - Prvi raz.

OKVIRNI PROGRAM DODATNE NASTAVE RAČUNALSTVA ZA 3. i 4. RAZRED

Program izradila: Andrea Jurman

Nastavu provodi: Andrea Jurman

Planirani broj učenika: 15 Planirani broj sati tjedno: 1

Cilj:

- stjecanje dodatnog informatičkog obrazovanja i načina rada uz upotrebu predviđene programske opreme,

- dodatno razvijanje matematičko-logičkih i prezentacijskih vještina,

- osposobljavanje za samostalan rad i stjecanje vještina potrebnih za rad u AutoCAD-u,

- razvijanje samostalnosti i kreativnosti u radu rješavanjem raznih problemskih zadataka,

- osposobljavanje za uspješan nastup na školskom, državnom i međunarodnom natjecanju iz CAD programa,


Školski kurikulum


- pripremanje učenika za izradu i plotanje Završnog rada i programa iz strukovnih predmeta,

- upoznavanje dodatnih mogućnosti primjene CAD modeliranja u graditeljskoj struci,

- stjecanje korisnih i praktičnih vještina u radu s računalom, razvijanje vizualnih i psihomotoričkih sposobnosti učenika.

Program rada:

1. Određivanje mjerila nacrta crtanjem okvira papira i crteža,

2. Ispis i plotanje nacrta,

3. Crtanje hidroizolacije i toplinske izolacije,

4. Kreiranje blokova s atributima,

5. Uređivanje svojstava objekata,

6. Podešavanje kotnog stila i kotiranje,

7. Umetanje rasterskih slika i vanjskih referenci,

8. Pripremne vježbe za natjecanje,

9. Grafička dorada i uređivanje nacrta,

10. Prostorne vizualizacije građevina,

11. Demonstracije i pomoć pri izradi programa i završnog rada.

OKVIRNI PROGRAM DODATNE NASTAVE FIZIKE ZA 4. RAZRED

Program izradio: Marko Zeman, mag.educ.phys.

Nastavu provodi: Marko Zeman

Planirani broj učenika: desetak

Planirani broj sati tjedno: 1 sat

Ciljevi:

- poticanje dodatnog interesa za Fiziku i stjecanje temeljnih znanja potrebnih za razumijevanje fizičkih fenomena, koncepata, zakona i teorija

- razvoj znanstveno-istraživačkog pristupa, zaključivanja i eksperimentalnih vještina kroz formuliranje istraživačkih pitanja i hipoteza, provođenje kontrole varijabla, sistematiziranje i analiziranje podataka

- razvoj formalnog kritičko-logičkog i sustavnog razmišljanja


Školski kurikulum


- razvoj vještina modeliranja fizičkih problema korištenjem matematičkih i računalnih alata te vještina rješavanja problema i vrednovanja rezultata

- razvoj komunikacijskih vještina i jezika fizike razmjenom ideja i rezultata

- razvijanje prirodoznanstvenog pogleda na svijet i odgovornog odnosa prema prirodi te svijesti o utjecaju fizike na društvo i njegov održivi razvoj.

Program rada: 1. Kinematika 2. Dinamika 3. Rad i energija 4. Mehanika fluida 5. Elektrostatika 6. Elektrodinamika 7. Elektromagnetska indukcija 8. Termodinamika 9. Titranje 10. Valovi 11. Optika 12. Relativnost 13. Kvantna fizika

FAKULTATIVNA NASTAVA

Učenici naše škole mogu odabrati matematiku kao fakultativni predmet u svim

razredima. To je predmet od jednog sata tjedno, a sadržajno prati redovnu nastavu matematike.

Cilj predmeta je poboljšanje ishoda učenja, povezivanje različitih područja unutar matematike i lakše povezivanje matematike s drugim predmetima. Također, kontinuirano bavljenje matematičkim zadacima učenicima omogućuje bolji uspjeh na državnoj maturi i uspješan nastavak obrazovanja.

Naziv predmeta Kratki sadržaj

FAKULTATIVNA 1 - brojevi, potencije, korijeni, algebarski izrazi i razlomci, linearna funkcija, geometrija ravnine

FAKULTATIVNA 2 - skup C, kvadratna jednadžba, kvadratne, eksponencijalne i logaritamske funkcije, trigonometrija pravokutnog trokuta, geometrija ravnine

FAKULTATIVNA 3 - trigonometrija, vektori, analitička geometrija

FAKULTATIVNA 4 - brojevi, geometrija, funkcije, niz, derivacije, integrali


Školski kurikulum


KREATIVNA RADIONICA – Izrada božićnih ukrasa od neobičnih materijala

Program izradila: Mara Korać, dipl. ing. građ.

AKTIVNOST Izrada ukrasa za bor

Ciljevi aktivnosti

- razvijati maštu i kreativnost kroz odabir prirodnih materijala i izradu raznih ukrasa

- razvijati osjećaj ljubavi prema prirodi izborom ekoloških i neobičnih materijala

Namjena aktivnosti

- izraditi ukrase za bor za ukrašavanje školskih prostora i/ili za prodaju na Božićnom sajmu i prigodan plakat o radionicama, učenici sudjeluju dragovoljno

- poticati štedljivost i održivost u smislu korištenja prirodnih resursa i potrošačkog mentaliteta

- razvijati osjećaj za timski rad i međusobnu suradnju - kvalitetno upotpuniti slobodno vrijeme učenika - stjecati samopouzdanje, sigurnost, naučiti surađivati i cijeniti

druge

Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost

- animacija zainteresiranih učenika, nabavka potrebnog materijala, organiziranje radionica, ukrašavanja i izrade plakata

Način realizacije - prikupljanje ostataka materijala, održavanje radionica - uređenje škole prigodom blagdana, izložba radova i izrada

plakata o tijeku izrade

Vremenik aktivnosti - tijekom listopada, studenog i prosinca

Detaljan troškovnik - uglavnom vrlo malo učeničkih sredstava (donijeti ekološke

materijale od kuće), a ostalo financira škola iz vlastitih izvora

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

- pohvale, priznanja, prezentiranje sudionika kroz slike s radionica i izložbu radova

- učenici dobivaju neke od svojih radova Rezultati vrednovanja služe kao poticaj za daljnje razvijanje stvaralačkih sposobnosti te nastavak bavljenja sličnim kreativnim radovima i izvan školskih aktivnosti, osvješćivanje učenika o potrebi recikliranja materijala i njihove višekratne uporabe.


Školski kurikulum


KREATIVNA RADIONICA – Izrada klupa od paleta


AKTIVNOST Kreativna radionica – Izrada klupa od paleta

Ciljevi aktivnosti

- izraditi par klupa od paleta koje sam dovukla s otpada s motivima Prometnica i Nosivih konstrukcija

- poticati štedljivost i održivost u smislu korištenja prirodnih resursa i potrošačkog mentaliteta, poticati ponovno korištenje materijala koje bi završilo u otpadu

- razvijati praktičan rad „rukama“, razvijati kreativnost - upoznati se s različitim materijalima i procesima rada

Namjena aktivnosti

Sudjelovat će dragovoljno učenici drugih i četvrtih razreda, a izrađene klupe će služiti učenicima ispred kabineta za prometnice i nosive konstrukcije da ne sjede na podu.

- razvijati osjećaj za timski rad i međusobnu suradnju, razvijati radne navike, razvijati kreativnost i estetiku

- kvalitetno upotpuniti slobodno vrijeme učenika - stjecati samopouzdanje, sigurnost, naučiti surađivati i cijeniti

druge

Nositelji aktivnosti Mara Korać, Damir Zebec

Način realizacije

- nakon nastave učenika i nastavnika, - mjerenje i označavanje, rezanje i spajanje (Damir Zebec),

brušenje i bojanje (kreativni motivi Prometnica ili Nosivih konstrukcija)

Vremenik aktivnosti - tijekom školske godine

Detaljan troškovnik - potrebni materijali: brusni papir, boja za oslikavanje; financira

škola


- klupice će se koristiti za sjedenje ispred kabineta 002 - pohvale, a same klupe će služiti kao poticaj za daljnje razvijanje

stvaralačkih sposobnosti te nastavak bavljenja sličnim kreativnim radovima i izvan školskih aktivnosti

- osvješćivanje učenika o potrebi recikliranja materijala i njihove višekratne uporabe


Školski kurikulum


KREATIVNA RADIONICA

Program sastavila: Marina Cindori Kovačević, dipl. ing. građ.

AKTIVNOST Kreativna radionica

Ciljevi aktivnosti - razvijati kreativnost, maštu, osjećaj za lijepo i skladno - povezivati i primjenjivati različite načine izražavanja

Namjena aktivnosti

- razvijati osjećaj za timski rad i međusobnu suradnju - pružiti mogućnost za kreativno izražavanje - kvalitetno upotpuniti slobodno vrijeme učenika - stjecati samopouzdanje, sigurnost, naučiti surađivati

Nositelji aktivnosti Marina Cindori Kovačević

Način realizacije - održavanje radionica, izložba radova i uređenje školskog

prostora

Vremenik aktivnosti - tijekom školske godine (jednom u svakom polugodištu)

Detaljan troškovnik - aktivnost se financira iz vlastitih prihoda škole


- pohvale, priznanja, poticajne ocjene iz predmeta crtanje Rezultati vrednovanja mogu se koristiti kao poticaj za daljnje razvijanje stvaralačkih sposobnosti te nastavak educiranja na sličnim radionicama i seminarima.

OFF GRID JEDINICA ZA PRIVREMENO STANOVANJE

Program izradila: Marta Valašek, d.i.a.

AKTIVNOST Idejni projekt smještajne jedinice

Ciljevi aktivnosti

- proširiti znanja učenika - dodatno razvijati vještine rada na računalu - razvijati maštu i kreativnost - razvijati osjećaj ljubavi prema prirodi izborom ekoloških i

neobičnih materijala

Namjena aktivnosti

- socijalno osvijestiti učenike - razviti IKT sposobnosti učenika - poticati štedljivost i održivost u smislu korištenja prirodnih

resursa i potrošačkog mentaliteta - razvijati osjećaj za timski rad i međusobnu suradnju - kvalitetno upotpuniti slobodno vrijeme učenika - stjecati samopouzdanje, sigurnost, naučiti surađivati i cijeniti

druge


Marta Valašek, d.i.a. Andrea Jurman, dipl.ing.građ.

- animacija zainteresiranih učenika, intelektualna podrška i vodstvo u razradi ideja

Način realizacije - rad u sklopu dodatne nastave računalstva na odgovarajućim

programima (AutoCAD, SketchUp i sl.)

Vremenik aktivnosti - tijekom nastavne godine

Detaljan troškovnik - škola iz vlastitih izvora


- pohvale, priznanja, prezentiranje sudionika kroz slike s radionica i izložbu radova

Rezultati vrednovanja služe kao poticaj za daljnje razvijanje stvaralačkih sposobnosti te nastavak bavljenja sličnim kreativnim radovima i izvan školskih aktivnosti, osvješćivanje učenika o potrebi recikliranja materijala i njihove višekratne uporabe.


Školski kurikulum


KREATIVNA RADIONICA – Kirigami arhitektura

Program sastavila: Andrea Jurman dipl. ing. građ.

Ciljevi aktivnosti razvijati kreativnost, maštu, osjećaj za lijepo i skladno povezivati i primjenjivati različite načine umjetničkog izražavanja

Namjena aktivnosti razvijati osjećaj za timski rad i međusobnu suradnju, pružiti mogućnost za kreativno izražavanje, kvalitetno upotpuniti slobodno vrijeme učenika

Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost Andrea Jurman nabaviti potreban materijal i organizirati radionice

Način realizacije održavanje radionica, izložba radova i uređenje školskog prostora

Vremenik aktivnosti proljeće 2020.

Detaljan troškovnik vlastito financiranje


pohvale, izložba učeničkih radova, prezentiranje učenika kroz fotografije s radionica učenici dobivaju neke od svojih radova Rezultati vrednovanja služe kao motivacija za daljnji kreativni rad (samostalno i/ili sudjelovanjem u sličnim radionicama).

KREATIVNA RADIONICA – Izrada božićnih ukrasa kirigami tehnikom

Program sastavila: Andrea Jurman dipl. ing. građ. Ciljevi aktivnosti razvijati kreativnost i maštu kroz izradu ukrasa

Namjena aktivnosti izraditi ukrase za ukrašavanje školskog prostora, poticati učenike na timski rad upotpuniti slobodno vrijeme učenika

Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost Andrea Jurman nabaviti potreban materijal i organizirati radionice

Način realizacije održavanje radionica, izložba radova i uređenje školskog prostora

Vremenik aktivnosti tijekom prosinca 2019. g.

Detaljan troškovnik vlastito financiranje


pohvale, izložba učeničkih radova, prezentiranje učenika kroz fotografije s radionica učenici dobivaju neke od svojih radova Rezultati vrednovanja služe kao motivacija za daljnji kreativni rad (samostalno i/ili sudjelovanjem u sličnim radionicama).


Školski kurikulum


BOŽIĆNO UKRAŠAVANJE ŠKOLE I KIĆENJE DRVCA

Program sastavila: Nevenka Brajdić Hlobik, dipl.ing.arh.

AKTIVNOST Organiziranje Božićnog sajma

Ciljevi aktivnosti

- ostvariti suradnju nastavnika, učenika i roditelja - motivirati i usmjeravati učenike prema humanim vrijednostima - razvijati kreativnost - razvijati poslovni i natjecateljski duh - usmjeriti učenike na raznolikost slavljenja Božića, religijsku

toleranciju i međusobno uvažavanje - razvijati empatiju kod učenika - provesti dan u božićnom ozračju blagdana - sakupiti novčana sredstva za pomoć bližnjima - organizacija Božićnog sajma

Namjena aktivnosti - svim učenicima, nastavnicima, ostalim djelatnicima, školama u

okruženju

Nositelji aktivnosti - vjeroučiteljica i pedagoginja Škole - razrednici

Način realizacije

- učenici s razrednicima, roditeljima te samostalno izrađuju kolače, čestitke, nakit za bor, EKO proizvode i slično te svaki razred na štandu u predvorju škole izlaže i prodaje roditeljima, nastavnicima, djelatnicima škole, učenicima i ostalima

- kićenje božićnih drvaca

Vremenik aktivnosti - prvo polugodište za izradu - početak prosinca za sajam i kićenje drvca

Detaljan troškovnik - vlastita sredstva škole


- motiviranje najuspješnijih (kriterij: kreativnost, zalaganje, količina prikupljenih sredstava)

- objavljivanje fotografija događanja na web stranici škole - prikupljena sredstva i podjela pomoći


Školski kurikulum


TEMA ZA PRAKTIKUM – Zaštita od požara

Program sastavila: Ingeborg Hanich Šaić, prof.

AKTIVNOST TEMA ZA PRAKTIKUM – Zaštita od požara

Ciljevi aktivnosti

- definirati postupak osiguravanja provođenja građevinskih i drugih mjera zaštite od požara

- definirati zadatke i metode građevinske preventive - analizirati zahtjeve u svezi s očuvanjem nosivosti konstrukcija

građevina u slučaju požara koji su sadržani u postojećoj zakonskoj regulativi

- analizirati ponašanje u požaru i pravilno interpretirati načine zaštite od požara građevinskih konstrukcija ovisno o materijalu izrade

- opisati požarno sektoriranje građevina - opisati izlazne putove iz građevina u slučaju požara - analizirati zaštitu od prijenosa požara među građevinama - opisati građevinske mjere zaštite od dima i izraditi i analizirati

sustav za odvođenje dima i topline u požaru - opisati vatrogasne pristupe i hidrantsku mrežu - opisati i izraditi metode za procjenu ugroženosti od požara

Namjena aktivnosti - učenicima svih razreda


- nastavnici struke, dipl. ing. arh. i dipl. ing. građ.

Način realizacije - na satovima praktikuma i struke - nakon nastave učenika


Sadržaj

- pregled normi, važećih propisa i zakonskih procedura za utvrđivanje građevinskih mjera zaštite od požara

- temeljni europski dokumenti iz zaštite od požara - načela zaštite od požara građevina predviđeni temeljnim

europskim dokumentom, struktura dokumenta i novi europski sustav označavanja požarnih značajki

- osnovna načela zaštite građevina od požara - osnovne teme: požarno opterećenje, požarni zidovi, zaštita od

dima, zaštita prijenosa požara među susjednim građevinama, vatrogasni pristupi do objekta, hidrantska mreža, značajke građevinskih materijala

- računsko određivanje i izračunavanje otpornosti na požar nosivih konstrukcija i požarnog opterećenja

- određivanje veličine požarnih sektora, te potrebne otpornosti na požar nosive konstrukcije

- proračun odimljavanja - određivanje izlaznih putova i klasa gorivosti građevnih

materijala kojima se oblažu


Nakon teoretskog dijela, učenici bi trebali biti u stanju: - samostalno izrađivati procjene ugroženosti od požara - uočavati nužnost ispitivanja ispravnosti stabilnih instalacija za

dojavu i gašenje požara, ispitivanja ispravnosti sustava za detekciju zapaljivih plinova i para

- primijeniti preventivne mjere zaštite od požara i za gašenje


Školski kurikulum


početnih požara - razumjeti potrebu pregleda i ispitivanja gromobranskih

instalacija, pregleda i ispitivanja elektroinstalacija, pregleda i ispitivanja kotlovnica i drugih energetskih postrojenja

PRVA POMOĆ

Program sastavila: Klaudija Jagodar Kukanja, prof. vjeronauka

Program provodi: Marinko Cvitanović, prof.

AKTIVNOST Prva pomoć

Ciljevi aktivnosti - razvijati kod učenika humanost - navikavati učenike na nužnost pomaganja drugima

Namjena aktivnosti - njegovati osjećaj solidarnosti i senzibilizirati učenike na svijet u

kojem žive - razvijati spretnost i sigurnost u pružanju prve pomoći

Nositelji aktivnosti Marinko Cvitanović, prof.

Način realizacije

- organizacija dobrovoljnog davanja krvi u školi - sudjelovanje i organizacija humanitarnih akcija (pomoć

ugroženima i siromašnima) - pripremanje tema za sat razredne zajednice, Izrada plakata - vježbanje s učenicima za natjecanje u prvoj pomoći i

sudjelovanje na natjecanju u prvoj pomoći

Vremenik aktivnosti

- tijekom cijele godine - Tjedan Crvenog križa - 25. listopad - Obilježavanje Hrvatskog dana darivatelja krvi - 14. lipanj – Obilježavanje Svjetskog dana darivatelja krvi

Detaljan troškovnik - troškovi natjecanja u Zagrebu i izvan Zagreba - aktivnost se financira iz vlastitih prihoda škole


- provođenje ankete među učenicima - nagrađivanje učenika dobrovoljnih davatelja krvi - korištenje plakata za obilježavanje dana darivatelja krvi - prenošenje znanja unutar razrednog odjela na satu razredne

zajednice

POSJET HRVATSKOM SABORU, HNB i GRADSKOJ SKUPŠTINI

Program sastavila: Sandra Ramljak, dipl. oec.

AKTIVNOST Posjet Hrvatskom saboru na Markovom trgu u Zagrebu

Ciljevi aktivnosti - edukacija i upoznavanje mladih sa zgradom Hrvatskog sabora,

njegovom poviješću, izgledom i njegovim političkim životom

Namjena aktivnosti

- razvijanje svijesti o bitnosti nositelja zakonodavne vlasti u RH, njegovoj funkciji i ulozi kroz povijest

- informirati učenike o izgledu zgrade i njezinoj lokaciji u gradu Zagrebu; kako izgleda danas i kako je izgledala nekad

- informirati učenike o mogućnostima njihovog uključivanja u rad Sabora

Nositelji aktivnosti Sandra Ramljak, nastavnica politike i gospodarstva u dogovoru sa službom za odnose s javnošću Hrvatskog Sabora, sa svim četvrtim razredima


Školski kurikulum


Način realizacije - organizirani posjet učenika Saboru u pratnji nastavnika

Vremenik aktivnosti - tijekom drugog polugodišta 2019./2020.


- provođenje ankete među učenicima kroz evaluacijske listiće - razgovor i analiza viđenog, kao i analiza materijala dobivenih o

Saboru; izrada postera za kabinet

AKTIVNOST Posjet Hrvatskoj narodnoj banci na trgu Hrvatskih velikana

Ciljevi aktivnosti - edukacija i upoznavanje mladih sa zgradom Hrvatske banke,

njenim nastankom, namjenom, poviješću, bitnošću za monetarni sustav RH

Namjena aktivnosti

- razvijanje svijesti o bitnosti održavanja naše valute, te upoznavanje s pametnim korištenjem novca, njegovim ulaganjem, korištenjem kredita, kartica, te sigurnim plaćanjem preko interneta

Nositelji aktivnosti Sandra Ramljak, nastavnica politike i gospodarstva u dogovoru sa službom za odnose s javnošću Hrvatske narodne banke, sa svim četvrtim razredima

Način realizacije - organizirani posjet učenika HNB u pratnji nastavnika

Vremenik aktivnosti - tijekom drugog polugodišta



HNB; izrada postera za kabinet

AKTIVNOST Posjet Gradskoj skupštini na Gornjem gradu

Ciljevi aktivnosti - edukacija i upoznavanje mladih sa zgradom Gradske skupštine,

njezinom poviješću, izgledom, prvobitnom namjenom i značajem za politiku grada

Namjena aktivnosti

- razvijanje svijesti o bitnosti Gradske skupštine za politiku grada Zagreba, njenoj funkciji i ulozi kroz povijest

- informirati učenike o izgledu zgrade i njezinoj lokaciji u gradu Zagrebu; kako izgleda danas i kako je izgledala nekad

Nositelji aktivnosti Sandra Ramljak, nastavnica politike i gospodarstva u dogovoru sa službom za odnose s javnošću Gradske skupštine, sa svim četvrtim razredima

Način realizacije - organizirani posjet učenika Gradskoj skupštini u pratnji

nastavnika

Vremenik aktivnosti - tijekom drugog polugodišta



Gradskoj skupštini; izrada postera za kabinet


Školski kurikulum


POSJETI KAZALIŠTIMA – DASKE KOJE ŽIVOT ZNAČE

Program izradila: Branka Brozinić, prof. hrvatskog jezika

AKTIVNOST Posjet kazalištu

Ciljevi i namjena aktivnosti

- izvannastavnim aktivnostima, organiziranim posjetima kazalištima dati učenicima poticaj za novo promišljanje o interpretaciji teksta

- učenik ne prima gotove spoznaje, do njih dolazi sam; nastavnik nije više jedini izvor znanja; proces se ostvaruje u dvosmjernoj komunikaciji

- razvijanje učenikove kulture, izgrađivanje vlastitog stava i kritičkog mišljenja

- učenike pripremamo za drugačiji pristup realizaciji teksta - motiviranje učenika za čitanje književnih djela - međusobno povezivanje i ispreplitanje različitih umjetnosti

(glazba, ples, pokret) - dovesti scenski doživljaj u žarište učenikova duhovnog svijeta

koji se iskazuje u glumi, koji se verificira analitičkim postupkom na sceni, tj. osmišljava, produbljuje i proširuje

- razvijati etičke principe: osjećaj zajedništva, odgovornosti, humanosti.

- izgradnja učenikovog emocionalnog, emotivnog i fantastičnog doživljajnog svijeta kroz glumački izričaj

- potaknuti interes za kazališnu umjetnost ili "spoj srca i razuma"


Iva Boršić, prof., Branka Brozinić, prof. Odgovornost nastavnika je u odabiru predstava i praćenju učenika. Odgovornost učenika odnosi se na dolično ponašanje i dostojno prezentiranje škole.

Način realizacije - kontaktiranje s kazalištem - kupovanje karata - odlazak u kazalište s učenicima

Vremenik aktivnosti - tijekom cijele godine u skladu s ponuđenim programima

Detaljan troškovnik - troškove ulaznica snose sami učenici


Školski kurikulum


ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB GRADITELJ

Program sastavio: Marinko Cvitanović, prof.

AKTIVNOST Školski sportski klub Graditelj Košarka Atletika

Ciljevi aktivnosti - omogućiti učenicima zadovoljavanje posebnih interesa i

sklonosti za sportske aktivnosti

Namjena aktivnosti

- promicanje sporta kao područja pozitivnog djelovanja u borbi protiv različitih oblika ovisnosti i stvaranja navika kvalitetnog provođenja slobodnog vremena

- organizirano bavljenje sportom kroz treninge i natjecanja - stjecanje sportskih vještina, promicanje zdravih životnih navika - razvijanje odgovornosti u ekipnom radu

Nositelji aktivnosti

Marinko Cvitanović, prof. – nogomet, atletika Ivana Pečenić, prof. – atletika Orest Žunković, prof. – košarka

Način realizacije - održavanje treninga - održavanje natjecanja i prijateljskih susreta


Detaljan troškovnik

- škola osigurava sredstva za okrepu učenika - škola osigurava sredstva za dresove, sportske rekvizite i

nagrade


- pohvale, priznanja, poticajne ocjene iz predmeta tjelesna i zdravstvena kultura

- rezultati vrednovanja mogu se koristiti kao poticaj za daljnje razvijanje sportskih aktivnosti


Školski kurikulum


III. IZLOŽBE

IZLOŽBE TIJEKOM GODINE

Program sastavila Jasminka Ćaćić – Tić, dipl. ing. arh.

AKTIVNOST Izložbe općeg, umjetničkog i stručnog sadržaja

CILJEVI AKTIVNOSTI

Odgajati učenike u skladu s općim kulturnim, civilizacijskim i umjetničkim vrijednostima Afirmirati vrijednost umjetničkog stvaralaštva Povezivati različite načine umjetničkog izražavanja Poticati kreativnost, maštu, osjećaj za lijepo i skladno Razviti odgovornost, ljubav i osjećaj poštovanja i želje za trajnim proučavanjem likovne, graditeljske baštine i kulture općenito, te stvaranjem kulturnih navika, praćenja zbivanja Razvijati kritičku procjenu

NAMJENA AKTIVNOSTI Osuvremenjivanje nastavnog procesa i proširenje sadržaja predviđenim planom i programom nastave povijesti arhitekture i umjetnosti, povijesti i hrvatskog jezika Senzibiliziranje nastavnika i učenika za sudjelovanje i posjet izložbama

NOSITELJI AKTIVNOSTI

Nastavnici povijesti arhitekture i umjetnosti, povijesti, crtanja, hrvatskog jezika Razrednici

NAČIN REALIZACIJE

Mogućnost realizacije na dva načina: A izvan škole - grupni i pojedinačni posjeti izložbama učenika i nastavnika (dogovoriti posjet i organizirati stručno vodstvo, zadati učenicima predviđene zadatke, voditi brigu o ponašanju učenika tijekom posjeta) B priređivanje izložbi u prostorima škole (predvorju škole i knjižnici)

VREMENIK AKTIVNOSTI

Realizacija tijekom godine, a pojačano uz datume obilježavanje prigodnih događaja i značajnih izložbi otvorenih javnosti Posjet izložbama i muzejima: 05.09.19. - 11.10.19. MSU: ”Paolo Scheggi opla stick” 17.9.2019. –31.12.50. Moderna galerija - Stalni postav: Hrvatska likvna umjetnost 19. – 21. st.” 19.09.19. – 03.11.19. Galerija Klovićevi dvori: ”Linija ljepote, trag nadahnuća” – prvih 100 godina grafičke zbirke NSK 27.9.19. – 5.1.20. Umjetnički paviljon ”Alexander Calder” 21.1.2020. Noć muzeja 18.5.2020. Međunarodni dan muzeja – posjet jednom muzeju u gradu

DETALJAN TROŠKOVNIK

Učenici (ulaznice) Vlastito financiranje (škola)

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

Korištenje viđenog u nastavi Trajnost znanja (viđeno se dulje pamti) Poticanje učenika da i sami obilaze slične izložbe, institucije, traže informacije Poticajne ocjene iz predmeta povijesti arhitekture i umjetnosti Poticaj na daljnje obrazovanje


Školski kurikulum


IZLOŽBA UČENIČKIH RADOVA

Program sastavila: Dragica Tomazetić, math. educ. math. - prof. savjetnik

AKTIVNOST Završna prezentacija P R O J E K T A –

izložba „GTŠ EKIPICA⟸MOJA MAJICA“

Ciljevi aktivnosti - razvijati maštu, matematičko razmišljanje - poticati korelaciju matematike i svakodnevnice - razvijati kreativnost i kvalitetan odnos učenika i profesora

Namjena aktivnosti - razvijati osjećaj za timski rad i međusobnu suradnju - pružiti mogućnost za kreativno izražavanje


svi članovi Aktiva i učenici

Način realizacije - korištenje osobnih mobitela ili foto aparata - priređivanje izložbe učeničkih radova - uređenje školskog prostora

Vremenik aktivnosti - od rujna do polovice studenog

Detaljan troškovnik - vlastito financiranje (Škola)


- pohvale, priznanja, poticajne ocjene iz predmeta Matematika - vrednovanje od strane učenika i profesora - korištenje u nastavi

BOŽIĆNO UKRAŠAVANJE ŠKOLE I KIĆENJE DRVCA

Program sastavila: Nevenka Brajdić Hlobik, dipl.ing.arh.

AKTIVNOST Organiziranje Božićnog sajma

Ciljevi aktivnosti

- ostvariti suradnju nastavnika, učenika i roditelja - motivirati i usmjeravati učenike prema humanim vrijednostima - razvijati kreativnost - razvijati poslovni i natjecateljski duh - usmjeriti učenike na raznolikost slavljenja Božića, religijsku

toleranciju i međusobno uvažavanje - razvijati empatiju kod učenika - provesti dan u božićnom ozračju blagdana - sakupiti novčana sredstva za pomoć bližnjima

Namjena aktivnosti - svim učenicima, nastavnicima, ostalim djelatnicima, školama u

okruženju

Nositelji aktivnosti - vjeroučiteljica i pedagoginja Škole - razrednici

Način realizacije

- učenici s razrednicima, roditeljima te samostalno izrađuju kolače, čestitke, nakit za bor, EKO proizvode i slično te svaki razred na štandu u predvorju škole izlaže i prodaje roditeljima, nastavnicima, djelatnicima škole, učenicima i ostalima

- kićenje božićnih drvaca

Vremenik aktivnosti - prvo polugodište za izradu - početak prosinca za sajam i kićenje drvca

Detaljan troškovnik - oko 300 kuna


- motiviranje najuspješnijih (kriterij: kreativnost, zalaganje, količina prikupljenih sredstava)

- objavljivanje fotografija događanja na web stranici škole - prikupljena sredstva i podjela pomoći


Školski kurikulum


IV. PROJEKTNA NASTAVA

ŠKOLSKI PROJEKTI

PROJEKTNA NASTAVA

Projekt – Zagrebački velesajam

Program sastavila: Ingeborg Hanich - Šaić, prof.

Aktivnost Zagrebački velesajam 110 godina postojanja

Ciljevi aktivnosti

Značenje Zagrebačkog velesajma u hrvatskoj arhitekturi, povijesti, ekonomiji, kulturi

Putem istraživačkog rada zainteresirati učenike za upoznavanje značajnih graditelja i arhitekata vezanih uz povijest graditeljstva koji su obilježili vrijeme kao i sam izgled grada u kojem živimo.

Primijeniti istraživački rad u školskom projektu kao model učenja.

Namjena aktivnosti

Izraditi web stranicu, plakate, makete, likovne i literarne radove te slične prezentacije koje bi prema dogovoru unutar svoje grupe učenici dogovarali i osmišljavali

Otkriti prikrivene pozitivne stvaralačke potencijale i mogućnosti kod učenika.


Nositelj aktivnosti : svi nastavnici Škole

Informatička podrška: Vedran Bagarić

Način realizacije Aktivnost će biti realizirana na nekoliko načina:

1. Stručnim ekskurzijama –usmjerenom istraživačkom nastavom uz pomoć ranije pripremljenih kataloga i nastavnih listića, kako bi učenici upoznali i doživjeli građevine u prostoru ZV, koje će uključiti u svoj projekt.

2. Posjetima ciljanim manifestacijama 3. Hrvatski jezik – Interliber 12.-17.11.2019.

Gledanje filma „Proces“ 1962. O. Wells snimljen na ZV - lektira

4. Strani jezici – UFI - The Global Association of the Exhibition Industry

5. Geografija – o razvoju i značaju ZV na našim prostorima 6. Povijest – povijesni razvoj ZV – 110. godišnjica 7. Biologija - Sajmovi hrane i zdravog življenja 5.-8.12.2019.

Edukativna izložba autohtonih hrvatskih pasmina domaćih životinja.

8. Matematika – izračunavanje površine paviljona i cijelog ZV, statistika posjećenosti ZV…, HIPAR

9. Fizika – „Hipar“ – Božidar Rašica 1964. hiperbolni paraboloid 10. Povijest arh. i umjetnosti – značajni arhitekti – autori paviljona:

Rašica, Haberle, Vitić, Begović… 11. Arhitektonske konstrukcije – AMBIENTA 9.-13.10.2019. 12. Nosive konstrukcije – proučavanje talijanskog paviljona – nosive

obrnute piramide


Školski kurikulum


13. Prometnice – ZG AUTOSHOW 31.3.-5.4.2020. 14. Organizacija građenja – kako se organizirala izrada tako

kompleksnog gradilišta 15. Nacrtna geometrija – promatranje i izrada detalja, HIPAR 16. Crtanje – ART FAIR Zagreb 9.-13.10.2019., HIPAR

16. Stambene i javne zgrade – značajni arhitekti koji su dizajnirali paviljone - analiza po razredima

17. Računalstvo – izrada web stranice / prezentacije

18. PiG – političko i gospodarsko značenje ZV, aktualna događanja oko njega

19. TZK - posjet klizalištu (paviljon 40 – I. Vitić) i drugim sportskim prostorima na ZV

20. Praktikum – terenska nastava, istraživanje, skiciranje, mjerenje, izrada makete

21. Izložba u predvorju škole i knjižnici

Vremenik aktivnosti Priprema aktivnosti započet će krajem 2019. godine, a intenzivirat će se početkom 2020.

17. listopada – Proslava Dana škole – najava projekta svim učenicima

kraj listopada – razgled značajnih paviljona

Siječanj, veljača – pripremanje materijala za web stranicu

Ožujak – rad na web stranici i izradi 3d modela

Travanj – crtanje detalja

Detaljan troškovnik Vlastito financiranje (škola)


Pohvale, priznanja, osobna afirmacija.

Vrednovanje od strane učenika i profesora Škole

Rezultati vrednovanja mogu se koristiti kao poticaj za daljnje razvijanje i uključivanje u ovakve oblike nastave.

Projekt – Simulacija državne mature iz područja matematike

AKTIVNOST Simulacija državne mature iz područja matematike za učenike četvrtih razreda

Ciljevi aktivnosti - provjera matematičkih znanja i vještina učenika

Namjena aktivnosti - omogućiti maturantima koji to žele provjeru spremnosti za

nadolazeću državnu maturu

Nositelji aktivnosti - zainteresirani učenici četvrtih razreda - profesori: Zlata Solar, Blaženka Žigolić, Vlado Štulhofer, Marina

Bušić Švarbić, Dragica Tomazetić

Način realizacije - profesori osmišljavaju i printaju testove, a učenici u

simuliranim uvjetima rješavaju testove

Vremenik aktivnosti - u dogovoru sa zainteresiranim učenicima jedna subota u

travnju

Detaljan troškovnik Aktivnost je dobrovoljna od strane profesora i učenika. Troškove printanja testova snosi škola.


Testovi se boduju po mark shemi, ocjenjuju i sa rezultatima se upoznaju učenici.


Školski kurikulum


Projekt – Izrada školske nagrade „NAJBOLJI UČENIK „

Program sastavila: Iva Juričić, dipl.ing.građ.

AKTIVNOST - Izrada 3D modela školske nagrade „NAJBOLJI UČENIK“

Ciljevi aktivnosti

- proširiti znanja učenika - dodatno razvijati vještine rada na računalu - razvijati maštu i kreativnost - razvijati kreativnost i kvalitetan odnos učenika i profesora


Nositelji aktivnosti - neki članovi Aktiva građevinara i arhitekata

Način realizacije

- slanje svojih uradaka putem e-maila na adrese zaduženih nastavnika

- komisijski odabir (komisija sastavljena od učenika i nastavnika) najboljih radova




- pohvale, priznanja, osobna afirmacija - vrednovanje od strane učenika i nastavnika


Projekt – Izrada izložbe učeničkih radova „NAJBOLJI UČENIK „

Program sastavila: Iva Juričić, dipl.ing.građ.

AKTIVNOST - Izrada crteža i skica nagrade“NAJBOLJI UČENIK“

Ciljevi aktivnosti - proširiti znanja učenika - razvijati maštu i kreativnost - razvijati kreativnost i kvalitetan odnos učenika i profesora


Nositelji aktivnosti - neki članovi Aktiva građevinara i arhitekata

Način realizacije



- organizacija izložbe najboljih radova







Školski kurikulum


PROJEKT – Rekonstrukcija Rotora Remetinec


AKTIVNOST Praćenje rekonstrukcije Rotora Remetinec

Ciljevi aktivnosti - pratiti rekonstrukciju Rotora Remetinec od projektiranja i početka gradnje do kraja nastavne godine s mogućnošću nastavka sa slijedećim generacijama do završetka radova

- primijeniti znanja iz Gradskih cesta – Prometnica

- upoznati problem propusnosti prometa postojećeg stanja, upoznati projekt rekonstrukcije s građevinskog i prometnog stajališta

- spoznati zahtjevnost građenja i povezanost s ostalim područjima građevinarstva

Namjena aktivnosti - sudjeluju učenici četvrtih razreda smjer građevinski tehničar koji uče Prometnice, na dragovoljnoj bazi

- nabaviti projektnu dokumentaciju, obilaziti gradilište po fazama izrade, fotografirati, prikupljati informacije

- izraditi prezentacije i prezentirati ostalima u razredu te izraditi izložbu za cijelu školu

- razvijati osjećaj za timski rad, međusobnu suradnju i suradnju s raznim građevinskim stručnjacima od projektanata do izvoditelja radova, preuzimati odgovornost za svoja zaduženja

- učiti komunicirati s raznim sudionicima u procesu građenja pri nabavljanju projekata i informacija s gradilišta

Nositelji aktivnosti Mara Korać, dipl. ing. građ.

Način realizacije - kontaktiranje projektanta i izvođača, po potrebi strukture Grada Zagreba kao investitora te nabavka projektne dokumentacije i ostalih informacija

- obilazak gradilišta u više navrata po fazama

- snimanje, fotografiranje, mjerenje, prikupljanje informacija od stručnih ljudi s gradilišta

- pronalaženje informacija u medijima

- izrada PPT prezentacije, prezentiranje radova ostalim učenicima u razredu

- priređivanje izložbe učeničkih radova u prostorima škole

Vremenik aktivnosti - tijekom nastavne godine 2019./2020. s mogućnošću nastavka sa sljedećim generacijama do završetka gradnje



- rad se vrednuje odličnom ocjenom iz predmeta Prometnice, jačanje samopouzdanja, osposobljavanje za istraživački rad za nastavak školovanja, učenje komuniciranja u stvarnom stručnom svijetu

Prezentacije i izložba služe kao edukacija ostalim učenicima kao i ostalim nastavnicima i djelatnicima škole.


Školski kurikulum


PROJEKT – Rekonstrukcija Rotora Remetinec – NASTAVAK


AKTIVNOST NASTAVAK - Praćenje rekonstrukcije Rotora Remetinec

Ciljevi aktivnosti - pratiti rekonstrukciju Rotora Remetinec od početka nove školske godine u rujnu do kraja nastavne godine s mogućnošću nastavka sa slijedećim generacijama do završetka radova

- primijeniti znanja iz Gradskih cesta – Prometnica, Organizacije građenja, Nosivih konstrukcija, Matematike, Hrvatskog jezika

- upoznati projekt rekonstrukcije s građevinskog i prometnog stajališta

- pratiti faze građenja - spoznati zahtjevnost građenja i povezanost s ostalim

područjima građevinarstva i ostalim strukama i predmetima

Namjena aktivnosti - sudjeluju učenici trećih razreda smjer građevinski tehničar koji uče Prometnice, na dragovoljnoj bazi

- nabaviti projektnu dokumentaciju, obilaziti gradilište po fazama izrade, fotografirati, prikupljati informacije




- razvijati kvalitetan odnos između učenika i nastavnika


Mogućnost uključivanja ostalih nastavnika, predmeta i učenika

Način realizacije - kontaktiranje projektanta i izvođača, po potrebi strukture Grada Zagreba kao investitora te nabavka projektne dokumentacije i ostalih informacija

- obilazak gradilišta u više navrata po fazama - snimanje, fotografiranje, mjerenje, prikupljanje informacija od

stručnih ljudi s gradilišta - pronalaženje informacija u medijima - izrada PPT prezentacije, prezentiranje radova ostalim

učenicima u razredu - priređivanje izložbe učeničkih radova u prostorima škole

Vremenik aktivnosti - tijekom nastavne godine 2019./20. s mogućnošću nastavka sa slijedećim generacijama do završetka gradnje






Školski kurikulum


PROJEKT „Žičara Sljeme – nekad i danas“


AKTIVNOST Proučiti povijest Žičare Sljeme, stanje danas te aktivnosti koje se provode u smislu građenja nove žičare

Ciljevi aktivnosti - proučiti povijest Žičare i njenu važnost za grad Zagreb - obići konstrukciju na licu mjesta - fotografirati sadašnje stanje - pronaći informacije o navodnoj gradnji nove žičare te pratiti

aktivnosti moguće sa slijedećim generacijama do završetka radova

- primijeniti znanja iz Željeznica - Prometnica

Namjena aktivnosti - sudjeluju učenici četvrtih razreda smjer građevinski tehničar koji uče Prometnice, na dragovoljnoj bazi

- nabaviti projektnu dokumentaciju, obići ostatak konstrukcije žičare, fotografirati, prikupljati informacije, obići muzeje i pretražiti medije za povijesne informacije






Način realizacije - obilazak Tehničkog muzeja i Muzeja Željeznica radi povijesnih informacija

- kontaktiranje projektanta i izvođača, po potrebi strukture Grada Zagreba kao investitora te nabavljanje projektne dokumentacije i ostalih informacija

- obilazak trenutne konstrukcije, fotografiranje, snimanje - snimanje, fotografiranje, mjerenje, prikupljanje informacija od

stručnih ljudi - pronalaženje informacija u medijima - izrada PPT prezentacije, prezentiranje radova ostalim


Vremenik aktivnosti - tijekom nastavne godine 2018./19. s mogućnošću nastavna sa sljedećim generacijama do eventualnog završetka gradnje


Način vrednovanja i način korištena rezultata vrednovanja




Školski kurikulum


PROJEKT „Žičara Sljeme – nekad i danas“ - NASTAVAK


AKTIVNOST NASTAVAK – Praćenje građenja Žičare Sljeme

Ciljevi aktivnosti - pratiti faze građenja žičare od početka školske godine u rujnu do kraja nastavne godine, mogućnost nastavka sa slijedećim generacijama do završetka radova

- spoznati zahtjevnost građenja i povezanost s ostalim područjima građevinarstva te ostalim strukama i predmetima

- primijeniti znanja iz Prometnica, Organizacije građenja, Nosivih konstrukcija, Hrvatskog jezika, Matematike

Namjena aktivnosti - sudjeluju učenici trećih razreda smjer građevinski tehničar koji uče Prometnice, na dragovoljnoj bazi

- nabaviti projektnu dokumentaciju, surađivati sa svim sudionicima građenja, višekratno obilaziti razne dijelove gradilišta, fotografirati, prikupljati informacije






Mogućnost sudjelovanja ostalih nastavnika, predmeta, učenika

Način realizacije - kontaktiranje projektanta i izvođača, po potrebi strukture

Grada Zagreba kao investitora te nabavljanje projektne dokumentacije i ostalih informacija i dozvola

- obilazak raznih dijelova gradilišta - snimanje, fotografiranje, mjerenje, prikupljanje informacija od

stručnih ljudi - pronalaženje informacija u medijima - izrada PPT prezentacije, prezentiranje radova ostalim


Vremenik aktivnosti - tijekom nastavne godine 2019./20. s mogućnošću nastavka sa sljedećim generacijama do eventualnog završetka gradnje


Način vrednovanja i način korištena rezultata vrednovanja




Školski kurikulum


Projekt – Moja majica za matematičku ekipu GTŠ-a

Program sastavila: Dragica Tomazetić, mag. educ. mat. - prof. savjetnik

AKTIVNOST Fotografiranje putem mobitela ili fotoaparata situacija koje ih podsjećaju na matematičke pojmove, relacije,...

Ciljevi aktivnosti - razvijati maštu, matematičko razmišljanje - poticati korelaciju matematike i svakodnevnice - razvijati kreativnost i kvalitetan odnos učenika i profesora


Nositelji aktivnosti - svi članovi Aktiva

Način realizacije



- organizacija izložbe najboljih radova






V. IZLETI, STRUČNE EKSKURZIJE I MATURALNE EKSKURZIJE

Organizacija i pravila za provedbu

(Pravilnik o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole.)

Provode se Izleti i stručne ekskurzije su organizirani odlasci na odabrana odredišta, učenika jednog razrednog odjela. Izleti mogu biti poludnevni ili dnevni u Zagrebu ili izvan Zagreba. Stručne ekskurzije mogu biti jednodnevne ili dvodnevne. Maturalne ekskurzije provode se za učenike trećih razreda nakon završetka nastavne godine i mogu trajati maksimalno tjedan dana. Programi izleta i ekskurzija sastavni su dio ovog kurikuluma i po njima se provode. Izlete i ekskurzije organiziraju razrednici ili nastavnici čiji predmeti su povezani sa sadržajima koje obuhvaća ekskurzija. U slučaju objektivne spriječenosti razrednika, maturalnu ekskurziju može organizirati i voditi drugi nastavnik po izboru učenika, a uz odobrenje roditelja i ravnateljice. Da bi se realizirao izlet ili ekskurzija pismenu suglasnost treba dati minimalno 2/3 roditelja razrednog odjela. Za učenike čiji roditelji nisu dali suglasnost održat će se redovita nastava u nastavne dane. Prije pristupanja organizaciji izleta ili ekskurzije razrednik treba od ravnateljice dobiti prethodnu suglasnost.


Školski kurikulum


Školska ustanova može samostalno, u skladu s propisima koji uređuju promet, pružanje usluga u turizmu i drugim propisima, za svoje učenike organizirati poludnevni ili jednodnevni školski izlet i terensku nastavu (čl. 12). Za provedbu ekskurzija razrednik ili nastavnik treba predati ravnateljici izvedbeni program s ciljevima, zadaćama i sadržajem putovanja, popis učenika i eventualnog dodatnog pratitelja i suglasnosti roditelja te zatražiti pismenu suglasnost. Nakon dobivanja pismene suglasnosti za provedbu izleta i ekskurzija škola objavljuje javni poziv za ponude (čl. 12) na svojim internetskim stranicama. Povjerenstvo u sastavu: ravnatelj, razrednik ili voditelj, roditelj i učenik bira ponudu. S odabranom agencijom škola će sklopiti ugovor, čiji je sastavni dio plan putovanja. Razrednici trebaju upoznati roditelje da je u cijenu izleta ili ekskurzije ukalkuliran trošak za pratitelja putovanja. Putne naloge razrednicima i pratiteljima izdaje Škola. Putovanja se mogu organizirati isključivo preko ovlaštenih turističkih agencija.

POSJET TEHNIČKOM MUZEJU – centar za OIE i EU

Program sastavila: Marina Zvornik, dipl. ing. arh.

AKTIVNOST TEHNIČKI MUZEJ centar za OIE i EU

Ciljevi aktivnosti

- informirati učenike o važnosti korištenja obnovljivih izvora energije

- koristiti energiju na učinkovitiji način - potaknuti gradnju niskoenergetskih i pasivnih zgrada - poticati inovativne tehnologije energetske učinkovitosti - promoviranje različitih koncepata sustava grijanja i hlađenja - primjena solarne energije za pripremu potrošne tople vode - naučiti kako bolje gospodariti vodom - vidjeti ekološki učinkovitu rasvjetu - upoznavati rad dizalica topline - prepoznati energetski štedljivu stolariju - proširiti znanje o novim izolacijskim materijalima - upozoriti na štetno djelovanje CO2

Namjena aktivnosti

- promovirati korištenje obnovljivih izvora energije i zdravo stanovanje

- popularizirati ugradnju solarnih ćelija i fotonaponskih modula - upoznati detalje niskoenergetske kuće - dobiti korisne savjete za štednju energije u našem domu - povezati se s primjerima u praksi - prihvaćati stavove i razvijati svijest o održivoj arhitekturi - motivirati učenike za daljnje usavršavanje u struci

Nositelji aktivnosti Aktiv visokogradnje i građevinara

Način realizacije - obilazak muzeja, izlaganje i vodstvo licenciranih predavača


Detaljan troškovnik - obilazak muzeja, izlaganje i vodstvo licenciranih predavača


- vodi se diskusija i analizira prednost održive gradnje - prikupljaju se brošure i prospekti - izrađuje se vlastita zbirka prospekata - diskutira se o široj primjeni obnovljivih izvora energije, posebno

solarne energije te strategiji energetskog razvoja Hrvatske o smanjenju CO2 i uštedi energije


Školski kurikulum


POSJET MUZEJU SUVREMENE UMJETNOSTI

Program sastavila: Nevenka Brajdić Hlobik, dipl. ing. arh

AKTIVNOST Posjet MSU; Avantura u muzeju

Ciljevi aktivnosti - upoznati Muzej suvremene umjetnosti u smislu arhitekture,

funkcije i izložaka - sudjelovati u radionici na temu viđenih izložbenih eksponata

Namjena aktivnosti - učenicima prvih, drugih, trećih i četvrtih razreda

Nositelji aktivnosti - nastavnik struke

Način realizacije

- priprema učenika kroz uvodno predavanje - dogovor s voditeljicom Ivanom Gorički - organizacija posjeta - izložba učeničkih radova

Vremenik aktivnosti - tijekom godine, 3 školska sata

Detaljan troškovnik - 35 kuna ulaznica, na trošak roditelja

Način vrednovanja i način korištenja rezultata

- učenički likovni rad - pismeno izvješće s ilustracijama o viđenom, vlastito istraživanje

učenika - primjena stečenog znanja na predmetima struke

OBILAZAK KUĆE SA SOLARNIM KROVOM U NASELJU ŠPANSKO

ZA UČENIKE TREĆIH RAZREDA

Program izradila: Marina Zvornik, dipl. ing. arh

AKTIVNOST Kuća sa solarnim krovom u naselju Špansko - Zagreb

Cilj i namjena aktivnosti

- razvijanje ekološke svijesti - poticanje upotrebe obnovljivih izvora energije – zelena energija - primjena solarne energije za grijanje i pripremu potrošne tople

vode - upoznavanje sa solarnim i fotonaponskim kolektorima - širenje ideje o zdravom građenju - ušteda energije i smanjenje stakleničkih plinova - promovirati ekološku svijest i zdravo građenje - popularizirati ugradnju solarnih ćelija i fotonaponskih modula - vidjeti u praksi način pretvaranja sunčane svjetlosti u električnu

energiju - pratiti pretvaranje sunčane energije fotonaponskih kolektora u

potrošnu toplu vodu i mjeriti njezinu temperaturu - pratiti “proizvodnju” električne energije i puštanje u električnu

mrežu HEP-a putem displeja - upoznati detalje niskoenergetske kuće - prihvaćati stavove i argumente drugih osoba - motivirati učenike za daljnje usavršavanje u struci

Nositelji aktivnosti - Aktiv visokogradnje i građevinara u suradnji s Hrvatskom

stručnom udrugom za sunčanu energiju

Način realizacije - obilazak uz pratnju nastavnika stručnih predmeta


Školski kurikulum


Vremenik aktivnosti - studeni – prosinac 2019.

Troškovnik - troškove snose sami učenici


- provodi se diskusija i analizira prednost niskoenergetske kuće - vrednuje se primjena čiste i jeftine energije sunca za grijanje i

pripremu tople vode - diskutira se o široj primjeni obnovljivih izvora energije, posebno

solarne energije i te strategiji energetskog razvoja Hrvatske o smanjenju CO2 i uštedi energije

AKTIVNOST INFO CENTAR ENERGETSKE EFIKASNOSTI

Ciljevi aktivnosti

- informiranje učenika o važnosti korištenja obnovljivih izvora energije

- korištenje energije na učinkovitiji način - gradnja niskoenergetskih i pasivnih objekata - inovativne tehnologije energetske učinkovitosti - promoviranje različitih koncepata sustava grijanja i hlađenja - primjena solarne energije za pripremu potrošne tople vode - naučiti kako gospodariti vodom - vidjeti ekološki učinkovitu rasvjetu - upoznavati rad dizalica topline - prepoznati energetski štedljivu stolariju - proširiti znanje o novim izolacijskim materijalima - upozoriti na štetno djelovanje CO2

Namjena aktivnosti

- promovirati korištenje obnovljivih izvora energije i zdravo stanovanje

- popularizirati ugradnju solarnih ćelija i fotonaponskih modula - vidjeti u praksi način kako toplinskom izolacijom smanjiti

troškove grijanja - upoznati detalje niskoenergetske kuće - dobiti korisne savjete za štednju energije u našem domu - povezati se s primjerima u praksi - prihvaćati stavove i razvijati svijest o održivoj arhitekturi - motivirati učenike za daljnje usavršavanje u struci

Nositelji aktivnosti - Aktiv visokogradnje i građevinara u suradnji s UNDP

Način realizacije - obilazak centra, izlaganje i vodstvo licenciranih predavača

Vremenik aktivnosti - Zagrebački energetski tjedan, travanj 2020.

Detaljan troškovnik - sponzoriranje tvrtki proizvođača izolacijskih materijala


- vodi se diskusija i analizira prednost održive gradnje - prikupljaju se brošure i prospekti - izrađuje se vlastita zbirka prospekata - diskutira se o široj primjeni obnovljivih izvora energije i strategiji

energetskog razvoja Hrvatske te o smanjenju CO2 i uštedi energije


Školski kurikulum


JEDNODNEVNI STRUČNI IZLET ZA UČENIKE PRVIH I DRUGIH RAZREDA – „PARK ZNANOSTI“ – Oroslavlje

Program izradila: Blaženka Žigolić i Dragica Tomazetić

AKTIVNOST JEDNODNEVNA STRUČNA EKSKURZIJA U KLAGENFURT

Ciljevi aktivnosti - odgajanje i obrazovanje učenika u skladu s općim kulturnim i

civilizacijskim vrijednostima - osposobljavanje za življenje u multikulturnom svijetu

Namjena aktivnosti - upoznavanje s prezentacijom poznatih nastavnih sadržaja na

drugačiji način

Nositelji aktivnosti Blaženka Žigolić, Dragica Tomazetić

Način realizacije - posjet parku znanosti

Vremenik aktivnosti - nastavna godina 2019./2020.

Detaljan troškovnik - učenici sami financiraju troškove izleta


- razgovor o izletu, izrada prezentacija, fotografija i izvješća - ocjenjivanje u sklopu predmeta Matematika

JEDNODNEVNA STRUČNA EKSKURZIJA U KLAGENFURT

ZA UČENIKE PRVIH RAZREDA

Program izradila: Nevenka Brajdić Hlobik, dipl. ing. arh.

AKTIVNOST JEDNODNEVNA STRUČNA EKSKURZIJA U KLAGENFURT

Ciljevi aktivnosti - odgajanje i obrazovanje učenika u skladu s općim kulturnim i

civilizacijskim vrijednostima - osposobljavanje za življenje u multikulturnom svijetu

Namjena aktivnosti - upoznavanje s maketama najčuvenijih svjetskih građevina - upoznavanje s izradom maketa - razvijanje i unaprjeđivanje međuljudskih odnosa

Nositelji aktivnosti - nastavnici strukovnih predmeta

Način realizacije

Prije samog izleta učenici će putem prezentacije biti upoznati s poviješću Klagenfurta, sa zabavnim parkom Minimundusom; na jednodnevnom izletu, pod stručnim vodstvom, učenici će razgledati makete znamenitih arhitektonskih djela, posjetiti zoološki vrt te jezero Worther.


Detaljan troškovnik - učenici sami financiraju troškove izleta


- razgovor o izletu, izrada prezentacija, fotografija i izvješća - ocjenjivanje u sklopu predmeta Praktikum, Povijest, Povijest

arhitekture i umjetnost


Školski kurikulum


JEDNODNEVNA STRUČNA EKSKURZIJA U LJUBLJANU

ZA UČENIKE DRUGIH RAZREDA

Program sastavila: Andrea Jurman, dipl. ing. građ.

AKTIVNOST Znamenitosti grada Ljubljane

Ciljevi i namjena aktivnosti

- razvijati pozitivan odnos prema povijesnim vrijednostima i odgovornost prema arhitekturi, te kulturnim dobrima nama susjednih država

- upoznati kulturno-povijesne značajke grada Ljubljane, glavnog grada Republike Slovenije

- šetnja središtem grada uz obale rijeke Ljubljanice pored slikovitih baroknih zdanja

- obilazak ljubljanske prvostolnice Sv. Nikolaja i tržnice - šetnja preko Tromostovja, tri neovisna mosta jedan pored drugog - obilazak Prešernovog trga, koji krasi kip Slovenskog najvećeg

pjesnika Franca Prešerna - odlazak do starog grada stisnutog između dvorca i rijeke Ljubljanice - šetnja Gradskim trgom sa fontanom i Gradskom vijećnicom,

Gornjim trgom, razgled dvorca s kojeg se pruža prekrasan pogled na grad, rijeke Save i Alpa u daljini; uživanje u panorami

- posjet HIŠI EKSPERIMENTOV, interaktivnom muzeju namijenjenom mladima za upoznavanje različitih prirodnih znanosti

- pobuditi kod učenika interes za povijest, arhitekturu, graditeljstvo i znanost


- razrednici drugih razreda - učenici drugih razreda - turistički vodiči - turistička agencija

Način realizacije

- priprema zadataka za povezivanje iz povijesti, povijesti arhitekture i fizike

- sazivanje roditeljskih sastanaka - upoznavanje učenika i roditelja s planiranim stručnim izletom,

briga o ponašanju učenika tijekom izleta - obavijest roditeljima o planiranju izleta s podacima te s traženom

potpisanom suglasnošću za izlet - dogovor o vremenu polaska i povratka - učenici su podijeljeni u dvije grupe uz stručno vodstvo za

razgledavanje muzeja Hiša eksperimentov - priprema na satovima za izlet - dogovor s navedenim ustanovama

Vremenik aktivnosti - drugo polugodište

Troškovnik Cijena izleta uključuje prijevoz od Zagreba do Ljubljane i natrag, te ulaznicu za muzej.

- cijena 140,00 kn i 5 € po učeniku


- učenici prosuđuju izlet (druženje, sadržaje, tijek) - poticaj učenicima da i sami posjećuju institucije toga tipa - bavljenje istraživačkim radom. Razvijanje znanja i pamćenja - povezivanje različitih kulturnih sadržaja (povijesti, arhitekture,

likovne umjetnosti) - vrednovanje na satu praktikuma nakon provedenog izleta te

korištenje viđenoga u nastavi


Školski kurikulum


JEDNODNEVNA STRUČNA EKSKURZIJA u Zadar

ZA UČENIKE DRUGIH RAZREDA

Program sastavila: Nevenka Brajdić Hlobik, dipl. ing. arh.

AKTIVNOST Znamenitosti Zadra

Ciljevi Namjena aktivnosti

- razvijati pozitivan odnos prema povijesnim vrijednostima i odgovornost prema arhitekturi, materijalnim dobrima te bogatoj kulturnoj baštini Hrvatske

- upoznati kulturno-povijesne značajke grada Zadra, upoznati kulturno-povijesno naslijeđe

- razgledati stalni postav izložbe "Zlato i srebro Zadra", crkvu Sv. Donat, Morske orgulje te instalaciju "Pozdrav Suncu".

- upoznati kulturno-povijesne znamenitosti gradića Nina: krstionicu kneza Višeslava, dva starohrvatska broda "Condura Croatica", Rimski hram, župnu crkvu sv. Anselma iz 18. st., kapelu sv. Marcele, crkvu sv. Križa, crkvu sv. Nikola, kip biskupa Juraja Ninskog

- posjetiti solanu u Ninu i Muzej soli - pobuditi kod učenika interes za povijest, arhitekturu, graditeljstvo,

arheologiju i književnost

Nositelji aktivnosti - razrednici, učenici, turistički vodiči - organizacija posjeta učenika Zadru i Ninu (dogovaranje

prijevoznika, cijene izleta, realizacija izleta)

Način realizacije

- priprema zadataka za povezivanje iz povijesti i hrvatskog jezika. - sazivanje roditeljskih sastanaka - upoznavanje učenika i roditelja s planiranim stručnim izletom,


potpisanom suglasnošću za izlet - dogovor o vremenu polaska i povratka - zaduženje učenika iz predmeta povijesti i hrvatskog jezika. - učenici su podijeljeni u tri grupe uz stručno vodstvo za

razgledavanje zbirki i lokaliteta - priprema na satovima za izlet - dogovor s navedenim ustanovama

Vremenik aktivnosti - proljeće 2020. g.

Troškovnik Cijena izleta uključuje prijevoz od Zagreba do Zadra, posjet Ninu i natrag te ulaznice.

- cijena je cca 200,00 kn po učeniku.


- učenici prosuđuju izlet (druženje, sadržaje, tijek) - poticaj učenicima da i sami posjećuju institucije toga tipa - bavljenje istraživačkim radom - razvijanje znanja i pamćenja - povezivanje različitih kulturnih sadržaja (povijesti, arhitekture,

likovne umjetnosti, književnosti...) - vrednovanje na satu praktikuma i povijesti nakon provedenog

izleta te korištenje viđenoga u nastavi


Školski kurikulum


JEDNODNEVNA STRUČNA EKSKURZIJA – Rijeka, Opatija, Lipa

AKTIVNOST Obilazak Rijeke i Opatije, posjet muzeju u Lipi

Cilj aktivnosti

Namjena aktivnosti

- Upoznavanje povijesno-kulturnih sadržaja odabranih lokaliteta te

razvijanje interesa prema arhitektonskim znamenitostima

navedenog područja i povijesti, te njezinom boljem razumijevanju

- razvijanje kritičkog mišljenja

- pobuditi kod učenika interes za povijest, arhitekturu, graditeljstvo,

upoznavanje hrvatske kulturne baštine i njezine raznolikosti

- razvijanje bolje međusobne socijalizacije učenika te njihovog

odgovornog ponašanja

Nositelji aktivnosti - razrednici

- turistički vodiči

Način realizacije

- informacija i suglasnost roditelja za realizaciju jednodnevnog izleta

na roditeljskom sastanku

- odabir agencije te suglasnost roditelja za provedbu izleta prema

važećem Pravilniku

- upute o ponašanju učenika na izvanučioničkoj nastavi

- približiti učenicima lokalitete putem prezentacije na satu

razrednika


Troškovnik aktivnosti Troškove putovanja pokrivaju roditelji učenika prema ponudi zakonsko

odabrane turističke agencije.

Način vrednovanja i način

korištenja rezultata

Učenici grade vlastito mišljenje o razdoblju 2. svj. rata, potiče ih se da sami

na sličan način istražuju zavičajnu povijest i posjete muzeje u svom mjestu.

Razvija se razmišljanje o urbanizaciji kao produktu određenih povijesnih

zbivanja.

- po povratku na nastavi povijesti i satu razredniku diskusija o

viđenome

TERENSKA NASTAVA – Posjet Pavlinskom samostanu i crkvi Rođenja BDM


AKTIVNOST Posjeta Pavlinskom samostanu i crkvi Rođenja BDM

Ciljevi aktivnosti - u godini kulturne baštine upoznati svoju kulturnu baštinu - razvijati pozitivan odnos prema povijesnim vrijednostima i

odgovornost prema bogatoj kulturnoj baštini

Namjena aktivnosti - upoznati značaj Pavlina u hrvatskoj kulturi i umjetnosti - upoznati sakralnu građevinu koju je dao izgraditi Fran Krsto

Frankopan 1626. g. - razvijati kod učenika interes za povijest arhitekture, slikarstva i

kiparstva – crkva ima sedam oltara, orgulje, zanimljive freske, relikvijare, natpise na latinskom i glagoljici isklesane u kamenu

- poticati učenike za trajnim proučavanjem likovne, graditeljske i kulturne baštine općenito


Školski kurikulum


Nositelji aktivnosti - nastavnici strukovnih predmeta - članovi pavlinskog samostana

Način realizacije - vlastito financiranje učenika

Vremenik aktivnosti - jesen 2019.

Troškovnik aktivnosti

Način vrednovanja - razvijanje svijesti o čuvanju i vrednovanju vlastite kulturne baštine kao nacionalnog identiteta

- cjeloživotno obrazovanje - primjena stečenog znanja u nastavi

TERENSKA NASTAVA – Posjet Sikinom edukacijskom centru u Lučkom


AKTIVNOST Posjeta Sikinom edukacijskom centru u Lučkom

Ciljevi aktivnosti - prezentacija materijala za hidroizolacije - Sika eksponati – rješenja za ravne krovove - prezentacija kratkog filma o izvođenju različitih tipova ravnog

krova

Namjena aktivnosti - implementacija naučenog na temu ravnih krovova kroz interaktivni obilazak

- povezivati stečena teoretska znanja s primjerima iz prakse - razvijati kvalitetan odnos projektant – izvođač - razvijati interes za struku

Nositelji aktivnosti - tehnički savjetnici tvrtke Sika - nastavnici strukovnih predmeta

Način realizacije - prezentacija, razgledavanje in situ, razgovor - prikupljanje Sika promidžbenog materijala - stvaranje vlastite zbirke stručne literature

Vremenik aktivnosti - jesen 2019.

Troškovnik aktivnosti - na teret tvrtke Sika - učenici plaćaju prijevoz autobusom

Način vrednovanja - vodi se diskusija o novim materijalima i tehnologijama izrade ravnog krova, izgrađuje vlastiti stav i donosi zaključak, približuje se teorija praksi

Učenici će s razumijevanjem stečeno znanje primijeniti na izradi programa u predmetu Arhitektonske konstrukcije.

TERENSKA NASTAVA U KARLOVCU


AKTIVNOST JEDNODNEVNA STRUČNA EKSKURZIJA U KARLOVAC

Cilj aktivnosti

- posjetiti tvornicu Wienerberger i upoznati tehnologiju proizvodnje suvremene opeke

- posjetiti Aquatiku, slatkovodni akvarij - upoznati grad Karlovac - posjetiti PROMO 21, studij dizajna; primjer niskoenergetske građevine - upoznati se s hrvatskim suvremenim građevinama i arhitektima (3LHD) - razvijati pozitivan odnos prema povijesnim vrijednostima i odgovornost

prema arhitekturi, materijalnim dobrima te bogatoj kulturnoj baštini Hrvatske


Školski kurikulum


- povezati nastavu strukovnih predmeta s praksom, konkretno s proizvodnjom suvremene opeke, upoznati karakteristike materijala i vrste opekarskih proizvoda

- upoznati nagrađivano djelo suvremene arhitekture i autore (Građevina Karlovačkog slatkovodnog akvarija i muzeja rijeka)

- posjetiti izložbu slatkovodnog akvarija i muzeja - upoznati građevinu studija PROMO 21 i projekt niskoenergetske

građevine - upoznati kulturno-povijesne značajke grada Karlovca - pobuditi kod učenika interes za struku, povijest, arhitekturu,

graditeljstvo - razvijati i unaprjeđivati međuljudske odnose

Namjena aktivnosti - učenicima prvih, drugih i trećih razreda

Nositelji aktivnosti - razrednici - nastavnik struke

Način realizacije - priprema zadataka za povezivanje izleta sa strukom (arhitektonske

konstrukcije, praktikum, povijest arhitekture i umjetnosti, crtanje)

- upoznavanje učenika i roditelja s planiranim stručnim izletom, briga o ponašanju učenika tijekom izleta.

- obavijest roditeljima o planiranju izleta s podatcima te s traženom potpisanom suglasnošću za izlet

- pisane upute o zadatku učenika iz predmeta praktikum - priprema na satovima razrednika, praktikuma i povijesti - dogovor s predstavnikom tvornice Wienerberger Davorom Lajšićem,

muzejom Aquatika i predstavnikom PROMO 21 Daliborom Dakićem - organizacija prijevoza - posjet tvornici Wienerberger, muzeju Aquatika i PROM-u 21


Troškovnik - cijena izleta uključuje prijevoz, razglede prema programu, posjet

Aquatici, do 90,00 kuna


- učenici prosuđuju izlet (druženje, sadržaje, tijek), povezuju različite strukovne i kulturne sadržaje ( arhitektonske konstrukcije, praktikum, povijesti arhitekture i umjetnosti, povijest...)

- vrednovanje na satu praktikuma nakon provedenog izleta te korištenje viđenoga u nastavi


Školski kurikulum


TERENSKA NASTAVA U SVETOJ NEDELJI


AKTIVNOST JEDNODNEVNA STRUČNA EKSKURZIJA U SVETU NEDELJU

Cilj aktivnosti

- posjetiti turistički centar u Svetoj Nedelji - poslušati predavanje u Vijećnici: niskoenergetska škola, TIC - posjetiti niskoenergetsku školu - posjetiti Tvornici Rimac automobili - upoznati gradove Sveta Nedelja i Samobor - vidjeti realiziranu rekonstrukciju, niskoenergetsku školu, tvornicu

automobila - razvijati pozitivan odnos prema povijesnim vrijednostima i odgovornost

prema arhitekturi, materijalnim dobrima te bogatoj kulturnoj baštini Hrvatske

- povezati nastavu strukovnih predmeta s praksom - upoznati kulturno-povijesne značajke gradova - pobuditi kod učenika interes za struku, povijest, arhitekturu i nove

tendencije u struci - razvijati i unaprjeđivati međuljudske odnose

Namjena aktivnosti - učenicima trećih razreda


Način realizacije - priprema zadataka za povezivanje izleta sa strukom ( arhitektonske

konstrukcije, praktikum, povijest arhitekture i umjetnosti, crtanje)

- sazivanje roditeljskog sastanka - upoznavanje učenika i roditelja s planiranim stručnim izletom, briga o

ponašanju učenika tijekom izleta - obavijest roditeljima o planiranju izleta s podatcima te s traženom

potpisanom suglasnošću za izlet - pisane upute o zadatku učenika iz predmeta praktikum - dogovor s arhitekticom, višom savjetnicom za prostorno-komunalne

djelatnosti i zaštitu okoliša Grada Svete Nedelje Renatom Rožek - organizacija prijevoza


Troškovnik - cijena izleta uključuje prijevoz, razglede prema programu, posjet Rimac

automobili; do 90,00 kuna


- učenici prosuđuju izlet (druženje, sadržaje, tijek), povezuju različite strukovne i kulturne sadržaje (arhitektonske konstrukcije, praktikum, povijesti arhitekture i umjetnosti, povijest...)

- vrednovanje na satu praktikuma nakon provedenog izleta te korištenje viđenoga u nastavi


Školski kurikulum


JEDNODNEVNA STRUČNA EKSKURZIJA u Pulu i Motovun

Program sastavio: Vedran Bagarić, struč. spec. ing. građ.

AKTIVNOST Znamenitosti Pule i Motovuna


- razvijati pozitivan odnos prema povijesnim vrijednostima i odgovornost prema arhitekturi, materijalnim dobrima te bogatoj kulturnoj baštini Hrvatske

- Upoznati kulturno-povijesne značajke grada Pule, s posebnim naglaskom na spomenik Arena – funkcija Arene u doba građenja i danas, poveznice s Filmskim festivalom u Puli i Motovunu

- obilaskom Motovuna utvrditi kako je razvijalo naselje kao gradska cjelina, koja su obilježja gradskih naselja i po čemu je danas Motovun poznat (Filmski festival)

- Pobuditi kod učenika interes za povijest, arhitekturu, graditeljstvo,

arheologiju i književnost, filmsku umjetnost

Nositelji aktivnosti - razrednici, učenici, turistički vodiči - organizacija posjeta učenika Puli i Motovunu (dogovaranje

prijevoznika, cijene izleta, realizacija izleta)

Način realizacije

- priprema zadataka za povezivanje iz povijesti i hrvatskoga jezika - sazivanje roditeljskih sastanaka. - upoznavanje učenika i roditelja s planiranim stručnim izletom,


potpisanom suglasnošću za izlet - dogovor o vremenu polaska i povratka - zaduženje učenika iz predmeta povijesti i hrvatskog jezika - učenici su podijeljeni u tri grupe uz stručno vodstvo za

razgledavanje zbirki i lokaliteta - priprema na satovima za izlet - dogovor s navedenim ustanovama


Troškovnik

Cijena izleta uključuje prijevoz od Zagreba do Pule i Motovuna i natrag te ulaznice. Troškove prijevoza plaća Škola kao nagrada za učeničke radove za Dan škole.


- učenici prosuđuju izlet (druženje, sadržaje, tijek) - poticaj učenicima da i sami posjećuju institucije toga tipa - bavljenje istraživačkim radom - razvijanje znanja i pamćenja - povezivanje različitih kulturnih sadržaja (povijesti, arhitekture,

likovne umjetnosti, književnosti...) - vrednovanje na satu praktikuma i povijesti nakon provedenog

izleta te korištenje viđenoga u nastavi


Školski kurikulum


JEDNODNEVNA STRUČNA EKSKURZIJA U RIJEKU

Program sastavila: Lana Lipošinović, dipl. ing. arh.

AKTIVNOST Promocija Sveučilišta u Rijeci


- obilazak Građevinskog fakulteta u Rijeci i njegovih laboratorija za ispitivanje materijala

- obilazak Trsata: šetnja kampusom – upoznavanje s konceptom zajedništva više fakulteta, Trsatsko svetište, Aula Ivana Pavla II nagrađeno arhitektonsko djelo Randića i Turata, Trsatski kaštil s prekrasnim pogledom na Rijeku

- mogućnost kratkog obilaska Opatije s naglaskom na krajobrazu i urbanoj opremi koji tvore visoko civilizirani ambijent

- maturantima otvoriti nove vidike i mogućnosti vezane uz nastavak školovanja u struci

- razvijati pozitivan odnos prema nastavku školovanja u struci - upoznati se s Građevinskim fakultetom u Rijeci i razlikom između

sveučilišnog i stručnog studija


- razrednici četvrtih razreda - učenici četvrtih razreda - turistički vodiči - turistička agencija

Način realizacije

- sazivanje roditeljskih sastanaka - upoznavanje učenika i roditelja s planiranim stručnim izletom,


potpisanom suglasnošću za izlet - priprema na satovima razredne zajednice za izlet - prethodni dogovor s Građevinskim fakultetom u Rijeci

(kontaktiranjem prodekana)

Vremenik aktivnosti - drugo polugodište

Troškovnik Cijena izleta uključuje prijevoz od Zagreba do Rijeke i natrag.

- cijena oko 200 kn po učeniku


- učenici prosuđuju izlet (druženje, sadržaje, tijek) - poticaj učenicima da i sami posjećuju institucije toga tipa i

uspoređuju - poticaj za razmišljanje o nastavku školovanja i lakše donošenje

odluka o nastavku školovanja u struci


Školski kurikulum


DVODNEVNA STRUČNA EKSKURZIJA – Beč

Program izradila: Iva Juričić, dipl. ing. građ.

AKTIVNOST Dvodnevna ekskurzija u Beč

CILJ AKTIVNOSTI

Upoznavanje povijesno-kulturnih sadržaja odabranih lokaliteta te razvijanje pozitivnog odnosa prema arhitektonskim znamenitostima. Obilazak glavnih gradskih znamenitosti uz pratnju vodiča:: MARIA

THERESIEN PLATZ; ALBERTINA; HOFBURG, ŠPANJOLSKA ŠKOLA JAHANJA,

KARTNERSTRASSE, KAPUCINSKA CRKVA, KATEDRALA SV. STJEPANA, ZGRADA

SECESIJE, CARLSPLATZ, RINGSTRASSE, ZGRADA OPERE,

MUSEUMSQUARTIER SCHONBRUNN,PRATER, PARLAMENT I zgrada

GRADSKE VIJEĆNICE.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Pobuditi kod učenika interes za povijest, arhitekturu, graditeljstvo, arheologiju i književnost, filmsku i kazališnu umjetnost. Razvijanje bolje međusobne socijalizacije učenika te njihovog odgovornog ponašanja.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Razrednici četvrtih razreda, učenici četvrtih razreda, Turistički vodiči.

NAČIN REALIZACIJE

Informacija i suglasnost roditelja za realizaciju dvodnevnog izleta na roditeljskom sastanku. Odabir destinacije te suglasnost roditelja za provedbu izleta prema važećem pravilniku. Upute o ponašanju učenika na izvanučioničkoj nastavi. Približiti učenicima lokalitete putem prezentacije s naglaskom na kulturnu baštinu odabranog područja.

VREMENIK AKTIVNOSTI 2019./2020.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Troškove putovanja pokrivaju roditelji učenika prema ponudi odabrane

turističke agencije sukladno sa zakonom.

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA

Učenici grade vlastito mišljenje, socijalne vještine ponašanja i stav o realizaciji izleta te se očituju o viđenom na satovima praktikuma, povijesti, hrvatskog jezika i književnosti, povijesti arhitekture i umjetnosti, što se i vrednuje. Proširiti će vlastite vidike te stvoriti podlogu za razvoj novih interesa.


Školski kurikulum


DVODNEVNA STRUČNA EKSKURZIJA – Padova, Verona, Lago di Garda (Gardaland)

Program sastavila: Sanja Rajković, dipl. ing. arh.

AKTIVNOST Dvodnevni stručni obilazak Padove, Verone te posjet Gardalandu

Cilj aktivnosti Namjena aktivnosti

- upoznavanje povijesno-kulturnih sadržaja odabranih lokaliteta te razvijanje pozitivnog odnosa prema arhitektonskim znamenitostima

- pobuditi kod učenika interes za povijest, arhitekturu, graditeljstvo, arheologiju i književnost, filmsku i kazališnu umjetnost

- razvijanje bolje međusobne socijalizacije učenika te njihovog odgovornog ponašanja.

Nositelji aktivnosti - razrednici - turistički vodiči

Način realizacije

- informacija i suglasnost roditelja za realizaciju dvodnevnog izleta (usporedba cijena jednodnevnog i dvodnevnog izleta), na roditeljskom sastanku

- odabir destinacije te suglasnost roditelja za provedbu izleta prema važećem Pravilniku,

- upute o ponašanju učenika na izvanučioničkoj nastavi - približiti učenicima lokalitete putem prezentacije, s naglaskom na

kulturnu baštinu odabranog područja


Troškovnik aktivnosti Troškove putovanja pokrivaju roditelji učenika prema ponudi zakonsko odabrane turističke agencije.


Učenici grade vlastito mišljenje, socijalne vještine ponašanja i stav o realizaciji izleta te se očituju o viđenom na satovima praktikuma, povijesti, hrvatskoga jezika, povijesti arhitekture i umjetnosti, što se i vrednuje. Proširit će vlastite vidike te stvoriti podlogu za razvoj novih interesa.

MATURALNA EKSKURZIJA ZA UČENIKE TREĆIH RAZREDA

AKTIVNOST MATURALNA EKSKURZIJA ZA UČENIKE TREĆIH RAZREDA

Cilj i namjena aktivnosti

- odgajanje i obrazovanje učenika u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, osposobljavanje za življenje u multikulturalnom svijetu, poticanje i unapređenje njihova estetskog i kulturnog razvoja

- razvijanje osjećaja zajedništva, međusobnog poštivanja i pomaganja

- učenicima trećih razreda - upoznavanje kulturnih i civilizacijskih običaje drugih zemalja - upoznavanje arhitektonskog, kulturnog i povijesnog razvoja

destinacije za koju se tijekom godine učenici, roditelji i razrednici odluče

- razvijanje stava o potrebi zaštite spomenika te očuvanja kulturnih vrijednosti na europskoj razini

- razvijanje međuljudskih odnosa


Školski kurikulum


- druženje s kolegama, razrednicima i drugim nastavnicima

Nositelji aktivnosti - razrednici trećih razreda

Način realizacije

Početkom trećeg razreda učenici će razgovarati s razrednicima o mogućim i željenim destinacijama maturalnog putovanja. Predviđa se nekoliko opcija: Budimpešta, Prag, Berlin, Grčka , Španjolska, Francuska…. Prilike u zemlji u koju se namjerava putovati moraju biti stabilne i sigurne. Prije samog maturalnog putovanja učenici će putem prezentacije biti upoznati s poviješću, arhitekturom, kulturom i običajima destinacije za koju su se odlučili. Poželjno je da učenici sami naprave prezentacijski materijal i da aktivno istražuju odabrane destinacije. Razrednici će na roditeljskom sastanku dogovoriti s roditeljima maksimalnu cijenu putovanja, provođenjem anonimne ankete, i u skladu s tim predložiti roditeljima moguće destinacije. Za odabranu destinaciju prikupit će se ponude turističkih agencija preko javnog natječaja objavljenog na internetskim stranicama škole. Povjerenstvo će odabrati najboljeg ponuđača. Dokumentaciju o odabiru turističke agencije vodi povjerenstvo. Škola će s odabranom agencijom sklopiti ugovor kojim se reguliraju prava i obaveze, a čiji je sastavni dio plan putovanja i cijena putovanja. Prije odlaska na putovanje svaki roditelj treba potpisati suglasnost i predati je razredniku. Predstavnik agencije prisustvovat će zadnjem roditeljskom sastanku na kojem će dati sve potrebne upute, savjete i informacije. Roditelji trebaju pristati snositi troškove putovanja razrednika i pratitelja.

Vremenik aktivnosti

Planiranje putovanja treba započeti u listopadu, prikupljanjem ponuda i preliminarnim razgovorima s učenicima i roditeljima, a javni natječaj objaviti najkasnije 60 dana prije putovanja. Odabir destinacije i agencije treba napraviti do veljače kada se počinje prikupljati predujam i kada se sklapa ugovor s agencijom. Realizacija putovanja predviđena je u lipnju, nakon završetka nastavne godine.


Roditelji financiraju troškove maturalnog putovanja. U cijenu putovanja uključen je i trošak za razrednike i dodatne pratitelje. Predujam za putovanje plaća se preko računa škole, a plaćanje ostatka iznosa regulira se pojedinačnim ugovorima između roditelja i agencije.


- razgovor o putovanju - izrada prezentacija, fotografija i izvješća - razmjena iskustava


Školski kurikulum


VI. KULTURNE I JAVNE AKTIVNOSTI Priredbe, izložbe, susreti, predavanja

SADRŽAJ AKTIVNOSTI Vrijeme

realizacije Nositelj aktivnosti

Izložba povodom Dana europske kulturne baštine rujan Jasminka Ćaćić-Tić, dipl. ing. arh.

Posjet sajmu namještaja i opreme za stanovanje AMBIENTA listopad Marina Zvornik, dipl. ing. arh.

Aktiv građevinara

Međunarodni dan školskih knjižnica 29. 10. Knjižničarka

Dan škole, priredba i izložba učeničkih radova 16. 11. Svi

Izložba u povodu Dana grada Zagreba studeni Aktiv društvenih predmeta

Dan sjećanja na Vukovar 18. 11. Svi

Ususret Božiću prosinac Mara Korać, dipl. ing. građ.; Svi

Izložba povodom Valentinova veljača Knjižničarka

Dan Nacionalne i sveučilišne knjižnice veljača Knjižničarka, aktiv arhitekata

Dani hrvatskoga jezika 11. – 17. 3. Aktiv nastavnika hrvatskoga jezika,

knjižničarka

Dan planeta Zemlje travanj Marija Barišić, prof.

Dan Hrvatskog sabora svibanj Sandra Ramljak, prof.

Dojdi osmaš svibanj Aktiv arhitekata i građevinara, svi

DAN EUROPSKE KULTURNE BAŠTINE – 23. 9. 2019.

Program sastavila Jasminka Ćaćić – Tić, dipl. ing. arh.

AKTIVNOST 100. godišnjica osnivanja BAUHAUSA

CILJEVI AKTIVNOSTI

Upoznati učenike s bogatstvom i raznolikošću kulturnog nasljeđa Afirmirati vrijednost umjetničkog stvaralaštva Poticati osjećaj za lijepo i skladno Razviti odgovornost, ljubav i osjećaj poštovanja i želje za trajnim proučavanjem likovne, graditeljske baštine i kulture općenito, razvijati kritičku procjenu

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijanje pozitivnog odnosa prema baštinjenim vrijednostima kulturne i prirodne baštine.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Jasminka Ćaćić Tić , dipl. ing. arh

NAČIN REALIZACIJE

Uređenje izložbenog prostora Izrada plakata i postera i njihovo predstavljanje putem


Školski kurikulum


Izložbe,edukativna radionica

VREMENIK AKTIVNOSTI 09.– 23. rujna 2019.

DETALJAN TROŠKOVNIK Vlastito financiranje (škola)

NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

Poticaj za proučavanje kulture i graditeljstva. Korištenje u nastavi.

POSJET SAJMU NAMJEŠTAJA I OPREME ZA STANOVANJE AMBIENTA

Program sastavila: Marina Zvornik, dipl. ing. arh

AKTIVNOST Posjet sajmu namještaja i opreme za stanovanje Ambienta 9.-13. listopada 2019.

Ciljevi aktivnosti

- upoznavanje s namještajem i opremom unutarnjeg uređenja - stjecanje novih saznanja o zdravom stanovanju - ergometrija – dimenzioniranje namještaja s obzirom na veličinu

čovjeka - razvijati interes za lijep i funkcionalan dizajn - upoznavanje s novim materijalima i tehnologijama u izradi

namještaja - upoznavanje s europskim standardima u području uštede energije

i očuvanja okoliša kod izrade novih materijala i završnih obrada u proizvodnji namještaja i dekora

- pokazati učenicima ostale proizvode drvne industrije - povezati učenike s praksom, osposobiti ih za cjeloživotno učenje

Namjena aktivnosti

- razviti interes za unutrašnjim uređenjem prostora - proširiti stečena znanja o namještaju, dekoracijama zidova,

rasvjetnim tijelima - upoznati učenike s dimenzijama namještaja, te potrebnog

uporabnog prostora - saznati o novoj generaciji ležajeva za zdravo spavanje - prezentirati razvoj stolca kroz povijesna razdoblja do industrijskog

dizajna - pokazati racionalno iskorištenje prostora i radnih površina kuhinja - pokazati primjere uštede energije, brige o ekologiji i održivom

razvoju u drvnoj industriji - proširiti stečena znanja o drvenim eko kućama

Nositelji aktivnosti Marina Zvornik, dipl. ing. arh., Aktiv građevinara

Način realizacije - obilazak štandova, prezentacija i razgovor s izlagačima,

prikupljanje prospekata, CD-a i kataloga za vlastitu zbirku

Vremenik aktivnosti - 9. – 13. 10. 2019.



- primjena stečenog znanja u izradi završnog rada i programa u predmetima graditeljske struke


Školski kurikulum


MEĐUNARODNI DAN ŠKOLSKIH KNJIŽNIČARA

AKTIVNOST Međunarodni dan školskih knjižničara

Ciljevi aktivnosti

- potaknuti učenike na češći dolazak u školsku knjižnicu - motivirati učenike na čitanje knjiga - naučiti koristiti razne vrste izvora informacija u knjižnici za izradu

edukativnih plakata i prezentacija za nastavu

Namjena aktivnosti - ukazati na važnost školske knjižnice u odgoju i obrazovanju

svakog pojedinca

Nositelji aktivnosti knjižničar

Način realizacije - pripremiti izložbu od prikupljenog materijala

Vremenik aktivnosti - 29. 10. 2019.

Detaljan troškovnik - vlastito financiranje (Škola) - prikupljanje materijala, izrada

plakata


- učenici će biti pohvaljeni

PROSLAVA DANA ŠKOLE

Program sastavila: Ingeborg Hanich - Šaić, prof.

AKTIVNOST Proslava Dana škole

Ciljevi aktivnosti

- veličanje slobode od svake navike i ovisnosti kao pozitivne i poticajne odluke u životu čovjeka

- afirmacija zdravog života bez ovisnosti putem prezentacija mini projekata

Namjena aktivnosti - promocija zdravog življenja

Nositelji aktivnosti Ingeborg Hanich - Šaić, prof. Iva Boršić, prof. Suradnici: Željko Toth, mag. inf., razrednici

Način realizacije

- izložba učeničkih radova - prezentacija mini projekata svakog razrednog odjela na pozornici

školske kino dvorane - glazbeni završetak

Vremenik aktivnosti - 15. studenog 2019.



Vrednovanje se procjenjuje po prihvaćenosti prezentacija među učenicima i nastavnicima i njihovoj kasnijoj primjenjivosti u životu Škole. Najbolji mini projekt bit će odabran glasovanjem i simbolično nagrađen.

POSJET SAJMU InDizajn


AKTIVNOST Posjet sajmu InDizajn 26. do 29. rujna 2019. g.

Ciljevi aktivnosti

- upoznavanje s namještajem i opremom unutarnjeg uređenja - stjecanje novih saznanja o zdravom stanovanju - razvijanje interes za lijep i funkcionalan dizajn - upoznavanje s novim materijalima i tehnologijama u izradi

namještaja - upoznavanje s europskim standardima u području uštede energije

i očuvanja okoliša kod izrade novih materijala i završnih obrada u


Školski kurikulum


proizvodnji namještaja i dekora - povezivanje teorije s praksom, osposobljavanje za cjeloživotno

učenje, upoznavanje s marketingom - usmjeravanje prema budućem zanimanju

Namjena aktivnosti - učenicima trećih razreda


Način realizacije

- priprema učenika, novac za ulaznice, uvodno predavanje - obilazak štandova u pratnji nastavnice, prezentacije i razgovor s

izlagačima, prikupljanje prospekata, CD-a i kataloga za vlastitu zbirku

- samostalan obilazak učenika

Vremenik aktivnosti - 26. do 29. rujna 2019. g.

Detaljan troškovnik - vlastito financiranje, ulaznica 15 kuna


- pismeno izvješće s ilustracijama o viđenom, vlastito istraživanje učenika

- primjena stečenog znanja u izradi završnog rada i programa u predmetima struke

POSJET GRADILIŠTU


AKTIVNOST Posjet GRADILIŠTU

Ciljevi aktivnosti

- upoznavanje s tehnologijom građenja, organizacijom gradnje, materijalima i konkretnim radovima na gradilištu

- upoznavanje s europskim standardima u području uštede energije, vatrozaštite, zaštite od buke i očuvanja okoliša

- povezivanje teorije s praksom

Namjena aktivnosti - učenicima prvih, drugih, trećih i četvrtih razreda

Nositelji aktivnosti - nastavnik struke i domar škole (transport sredstava zaštite na

radu)

Način realizacije - priprema učenika kroz uvodno predavanje - dogovor s inženjerima – voditeljima gradilišta - organizacija obilaska učenika; zaštitna sredstva (prsluci i kacige)

Vremenik aktivnosti - jesen 2019., proljeće 2020.

Detaljan troškovnik - nema


- pismeno izvješće s ilustracijama o viđenom, vlastito istraživanje učenika

- primjena stečenog znanja na predmetima struke

NOĆ MUZEJA


AKTIVNOST Noć muzeja

Ciljevi aktivnosti

- promovirati posjet muzeju u smislu razvijanja kulturnih navika - upoznati se s muzejima grada i okolice - upoznati arhitekturu muzeja - usmjeravati učenike na kulturna događanja grada

Namjena aktivnosti - svim učenicima

Nositelji aktivnosti - nastavnici struke, - razrednici


Školski kurikulum


Način realizacije

- nastavnik odabire muzeje prema aktualnim temama i lokacijama - uvodno predavanje o izabranim punktovima - razgledavanje izložbi - učenici pišu izvještaj o viđenom i istražuju slične teme

Vremenik aktivnosti - siječanj 2020.

Detaljan troškovnik - besplatno


- ocjenjivanje radova - objava na stranici škole

NOĆ KNJIGE

AKTIVNOST Noć knjige

Ciljevi aktivnosti

- promovirati knjigu i čitanje kao način kvalitetnoga provođenja slobodnoga vremena

Namjena aktivnosti - ukazati na važnost školske knjižnice u promoviranju knjige i

poticanju čitanja - zadovoljiti potrebu učenika za zabavom i razonodom

Nositelji aktivnosti knjižnica

Način realizacije - predstavljanje knjige - kviz znanja

Vremenik aktivnosti - travanj 2020.



- učenici će biti pohvaljeni i nagrađeni

DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR 1991.

Program sastavila: Dinka Džeko, prof.

AKTIVNOST Dan sjećanja na Vukovar 1991.

Ciljevi aktivnosti

- potaknuti učenike na prikupljanje materijala o Domovinskom ratu - razvijati domoljublje - znati cijeniti žrtvu generacija prije nas - naučiti koristiti razne vrste izvora informacija u knjižnici za izradu

edukativnih plakata i prezentacija za nastavu povijesti

Namjena aktivnosti

- ukazati na važnost dokumentacijskog materijala, osobito onoga koji se čuva u arhivima i muzejima

Nositelji aktivnosti - profesori povijesti - razrednici prvih razreda

Način realizacije - pripremiti izložbu od prikupljenog materijala u holu škole - zapaliti svijeće u spomen na sve poginule u Domovinskom ratu

Vremenik aktivnosti - 18. 11. 2019.

Detaljan troškovnik - vlastito financiranje (Škola) – prikupljanje materijala, izrada

plakata, prezentacija i postav izložbe radimo od vlastitih sredstava škole


Učenici će biti pohvaljeni i nagrađeni dobrim ocjenama iz nastave povijesti za svoje radove i prezentacije, a njihov materijal iskoristit ćemo za izložbu.


Školski kurikulum


VEČER MATEMATIKE

Program sastavila: Blaženka Žigolić, Dragica Tomazetić

AKTIVNOST Izložba učeničkih radova prvih razreda iz PROJEKTA, prigodne radionice ostalih nastavnika Aktiva matematike i fizike

Ciljevi aktivnosti - pridružiti se projekt HMD-a s ciljem popularizacije matematike

Namjena aktivnosti - razviti veći interes učenika za matematičke pojmove i sadržaje u

korelaciji s ostalim predmetima

Nositelji aktivnosti - nastavnici Aktiva matematike i fizike

Način realizacije - u predvorju kino dvorane i knjižnici

Vremenik aktivnosti - prosinac 2019.

Detaljan troškovnik - Vlastito financiranje (Škola)

način vrednovanja i način korištenja rezultata

- uključivanje što većeg broja učenika u prigodne aktivnosti

DAN NACIONALNE I SVEUČILIŠNE KNJIŽNICE Zagreb


AKTIVNOST DAN NACIONALNE I SVEUČILIŠNE KNJIŽNICE Zagreb

Ciljevi aktivnosti

- upoznati učenike 3. razreda s ulogom i djelatnošću NSK-a, vrstama zbirki, uslugama za korisnike, mogućnošću učlanjenja i korištenja fonda knjižnice

- razgledati oblikovanje unutarnjeg i vanjskog prostora; upoznati se s korištenjem istog prostora za više namjena – polivalentnost sadržaja u prostoru

- prepoznati arh. realizaciju priznatih hrvatskih arhitekata

Namjena aktivnosti

- razviti interes za knjigu; upoznati suvremenu knjižničnu djelatnost - upoznati brzi pristup izvorima informacija - naučiti samostalno pretraživati zbirke NSK-a - pobuditi interes za modernu arhitekturu - na konkretnom primjeru, upoznati povezanost funkcije i

oblikovanja prostora. - uočiti funkcionalnu povezanost između prostorija, linije

komunikacija posjetitelja, zaposlenika, način čuvanja arhivske građe

- upoznati zbirke Rariteta, kao izraza našeg nacionalnog identiteta i bogatstva

Nositelji aktivnosti - knjižničarka, aktiv arhitekata, aktiv građevinara

Način realizacije

- prisustvovanje radionicama i predavanjima u NSK-a namijenjeno učenicima; obilazak zgrade pod stručnim vodstvom, skiciranje i fotografiranje, izrada referata

- prezentacija odabranih sadržaja mrežnih stranica NSK-a… - razgled zbirki i odjela NSK-a pod stručnim vodstvom

Vremenik aktivnosti - 22. 2. 2020. godine, Dan NSK

Detaljan troškovnik Učenici ne plaćaju ulaz u knjižnicu, a predavanja i radionice su besplatni, dok učlanjenje u knjižnicu mogu obaviti po želji ili po upisu na izabrani fakultet.


Školski kurikulum



- primjena u praksi za izradu samostalnih istraživačkih radova - upoznavanje s kapitalnim objektom moderne arhitekture - donošenje vlastitih stavova o građevini - brže pronalaženje izvora informacija

DANI HRVATSKOGA JEZIKA 11. – 17. OŽUJKA 2020.

Program sastavio: Ante Kekez, prof.

AKTIVNOST DANI HRVATSKOGA JEZIKA 11. – 17. 3. 2020.

Ciljevi aktivnosti - istaknuti važnost nacionalnog jezika unutar europske grupe jezika - uočiti ljepotu i bogatstvo materinskog jezika

Namjena aktivnosti - približiti učenicima bogatstvo našega jezika u područjima

morfologije, gramatike i sintakse

Nositelji aktivnosti - Aktiv hrvatskog jezika - knjižničarka

Način realizacije - predavanje gosta predavača s Instituta za hrvatski jezik

Vremenik aktivnosti - 11. – 17. 3. 2020.

Detaljan troškovnik - vlastita sredstva škole

Način vrednovanja - pohvale i nagrade učenicima

WELCOME SPRING FESTIVAL


AKTIVNOST SUDJELOVANJE NA Welcome Spring Festivalu

Ciljevi aktivnosti

- promicati održivi razvoj; razvijati odgovoran odnos prema okolišu

- upoznati i prezentirati suvremene materijale za gradnju i načine

gradnje s naglaskom na održivi razvoj, uštedu energije i očuvanje

okoliša

- promovirati Školu učeničkim radovima: demonstracijama,

nacrtima, programima, maketama i dr.

- poticati timski rada među učenicima i nastavnicima na

prezentaciji Škole

- razvijati komunikacijske vještine

Namjena aktivnosti - građanima

Nositelji aktivnosti - aktivi struke

Način realizacije

- pripremiti materijale za izložbu

- osmisliti nagradne igre

- pripremiti učenike za prezentiranje materijala

Vremenik aktivnosti - do proljeća 2020. g.

Detaljan troškovnik - vlastita sredstva škole za izradu materijala; do 1000 kuna

Način vrednovanja

- ocjenjivanje kreativnosti i izrade izložaka i aktivnosti (praktikum,

crtanje, predmeti struke)


Školski kurikulum


PROMOCIJA ŠKOLE


AKTIVNOST Promocija škole

Ciljevi aktivnosti

- upoznati potencijalne učenike sa zanimanjem arhitektonskog i

građevinskog tehničara te uvjetima upisa, predstaviti program

- prezentirati rad i postignuća Škole učenicima osmih razreda,

njihovim roditeljima i svima zainteresiranima

- promovirati Školu učeničkim radovima: demonstracijama,

nacrtima, programima, maketama, podijeliti letke

zainteresiranima, poticati timski rad među učenicima i

nastavnicima na prezentaciji Škole, razvijati kom. vještine

Namjena aktivnosti - roditeljima i učenicima završnih razreda osnovnih škola

- nastavnicima i pedagozima osnovnih škola, građanima

Nositelji aktivnosti - ravnateljica i pedagoginja Škole, svi nastavnici, aktivi struke

Način realizacije

- predstaviti Školu učeničkim radovima, demonstracijama,

maketama i programima te glazbenim/ dramskim nastupom u

osnovnim školama, organizirati interaktivnu prezentaciju (kviz,

radionicu), izraditi promotivni materijal

Vremenik aktivnosti - tijekom cijele godine

Detaljan troškovnik - vlastita sredstva Škole

Način vrednovanja

- analiza uspjeha organizacije i provedbe

- aktivnosti (rezultati upisa)

- utvrđivanje smjernica za sljedeću godinu

VII. PREDAVANJA

PREDAVANJA

Program predavanja sastavila: Marina Zvornik, dipl. ing. arh.

AKTIVNOST Posjet i prezentacija OIE na Strojarskom fakultetu Zavod za termodinamiku, toplinsku i procesnu tehniku

Ciljevi aktivnosti

- upoznati solarne sustave za zagrijavanje potrošne tople vode - upoznati geotermalne dizalice topline - pratiti temperaturu sonde i okolnog tla te mjeriti učinak dizalice

topline - upoznati vrste vjetroturbina s horizontalnom i vertikalnom osi

vrtnje - objasniti beskontaktno mjerenje temperature infracrvenom

kamerom i njezinu raspodjelu na površini - termografiju - upoznati kotlove i peći na biomasu

Namjena aktivnosti

- proširiti stečena znanja o vrstama obnovljivih izvora energije - naučiti učenike primijeniti mjere energetske učinkovitosti u

zgradarstvu korištenjem oie - prezentirati nove tehnologije u izradi solarnih i fotonaponskih

ćelija - upoznati termografiju kao novu naučnu disciplinu - Upoznati se sa potencijalima razvoja i isplativosti oie u Hrvatskoj


Školski kurikulum


- Razvijanje svijesti o energetskoj učinkovitosti i štednji energije te smanjenju emisije CO2

Nositelji aktivnosti - Aktiv visokogradnje i predmetni nastavnici - voditelj katedre dr. Sc. Vladimir Soldo - učenici IV. razreda

Način realizacije

- predavanje s prezentacijom materijala - učenje na konkretnim primjerima - očitavanje uštede energije na uređajima - razgovor i diskusija

Vremenik aktivnosti - travanj 2020.

Detaljan troškovnik - sponzoriranje FSB

Način vrednovanja

- primjena znanja u izradi programa u predmetu Arhitektonske konstrukcije

- prikupljanje prospekata i CD-a za vlastitu zbirku - izrada referata za predmet Praktikum - cjeloživotno obrazovanje - zdravo življenje i razvoj ekološke svijesti

PREDAVANJA

Program predavanja sastavila: Marina Zvornik, dipl. ing. arh.

AKTIVNOST Niskoenergetska i pasivna kuća i promocija ISOVER računalnog programa iz fizike zgrada

Ciljevi aktivnosti

- upoznavanje s principima projektiranja i gradnje niskoenergetskih i pasivnih kuća

- razmatranje energetskih sustava zgrade grijanja, hlađenja, pripreme tople vode, rasvjete

- primjena solarne energije za dobivanje električne energije, grijanje i pripremu potrošne tople vode

- upoznavanje s radom dizalice topline, iskorištavanje otpadne topline

- saznati o testiranju zrakonepropusnosti i termografskom snimanju

Namjena aktivnosti

- promovirati ekološku svijest i održivu gradnju - naučiti razlike između niskoenergetskih, pasivnih i plus

energetskih zgrada - analizirati različite primjere prema vrsti konstrukcije, primjeni

materijala, načinu grijanja i hlađenja, upoznati se s primjerima - upoznati se s energetskom iskaznicom zgrade i propisima u RH - usporediti rezultate dobivene proračunom za pojedine elemente

zgrade

Nositelji aktivnosti - Aktiv visokogradnje i predstavnik tvrtke Isover Hrvatska

Način realizacije - predavanje uz projekciju izvedenih zgrada za arh. tehničare III. i

IV. razreda - podjela CD-a

Vremenik aktivnosti - listopad 2019.

Detaljan troškovnik - vlastito financiranje i donacija tvrtke Isover

Način vrednovanja

- provodi se diskusija i analizira prednost gradnje obiteljskih i javnih zgrada u standardu pasivne kuće

- prikupljanje i analiza podataka o kvaliteti stanovanja u zgradama izgrađenim u standardu pasivne kuće

- analiza potrošnje energije u pasivnoj kući - diskutira se o široj primjeni obnovljivih izvora energije u RH


Školski kurikulum


PREDAVANJE O STUDIJU KRAJOBRAZNE ARHITEKTURE

Program predavanja sastavila: Nevenka Brajdić Hlobik, dipl. ing. arh.

AKTIVNOST Predstavljanje Studija krajobrazne arhitekture

Ciljevi aktivnosti - upoznati učenike sa studijem krajobrazne arhitekture i uvjetima

upisa na Agronomski fakultet Krajobrazna arhitektura

Namjena aktivnosti

- profesori fakulteta krajobrazne arhitekture kroz prezentaciju i predavanje upoznaju učenike završnih razreda s krajobraznom arhitekturom i studijem, usmjeravanje učenika ka budućem zanimanju

Nositelji aktivnosti - Aktiv arhitekata, profesori Stanko Stergaršek i Iva Rechner Dika - bivši učenici koji studiraju Krajobraznu arhitekturu

Način realizacije - predavanje

Vremenik aktivnosti - veljača 2020. g.

Način vrednovanja - razgovor s učenicima, prezentacija

PREDAVANJA

Program predavanja sastavila: Ingeborg Hanich Šaić, prof.

CILJEVI AKTIVNOSTI Spolno i reproduktivno zdravlje - vršnjačkom edukacijom studenti medicine educiraju srednjoškolce o važnosti prevencije i ranom otkrivanju spolnih bolesti

Namjena aktivnosti Članovi Međunarodne udruge studenata medicine Hrvatska „CroMSIC“ posjećuju učenike naše škole i predstavljaju javnozdravstvenu-edukativnu kampanju srednjoškolaca o prevenciji spolno prenosivih bolesti.

Nositelji aktivnosti - CroMSIC - učenici drugih razreda

Način realizacije - predavanje uz prezentaciju - podjela stručnih materijala - primjena znanja prilikom rasprave na SRZ

Vremenik aktivnosti - ožujak 2020.


Način vrednovanja - provjera naučenog kroz učeničke panoe i rasprave na SRZ

PREDAVANJA


AKTIVNOST Ne, zato jer ne!

Ciljevi aktivnosti - preveniranje ovisnosti za učenike prvih razreda

Namjena aktivnosti

Policija u zajednici je nova strategija policijskog djelovanja: policijski službenici, građani i ostale institucije zajednice uključeni su u rješavanje problema lokalne zajednice. U toj strategiji policija treba u suradnji sa subjektima u zajednici, prepoznati problem i reagirati na njega: problem zloporabe sredstava ovisnosti.

Nositelji aktivnosti - Policijska uprava zagrebačka, pedagog, učenici prvih razreda

Način realizacije - predavanje uz prezentaciju - podjela stručnih materijala - primjena znanja prilikom rasprave na SRZ

Vremenik aktivnosti - siječanj 2020.



Školski kurikulum


PREDAVANJA


Aktivnost Sigurno u prometu

Ciljevi aktivnosti Pripadnici Policijske uprave zagrebačke putem predavanja učenicima prvih razreda ukazuju na najčešće nevolje sudionika u prometu te poučavaju kako se ispravno u njemu ponašati.

Namjena aktivnosti - ukazati na opasnost neovlaštenog upravljanja motornim vozilima,

nepridržavanja prometnih pravila

Nositelji aktivnosti - Policijska uprava zagrebačka, učenici prvih razreda

Način realizacije - predavanje uz prezentaciju, podjela stručnih materijala - primjena znanja prilikom rasprave na SRZ


VIII. NATJECANJA

Natjecanje Vrijeme realizacije Nositelj aktivnosti

Školska natjecanja iz arhitektonskih konstrukcija, nosivih konstrukcija

prosinac Aktiv građevinara i arhitekata

Školsko i državno natjecanje iz AutoCad-a veljača, ožujak Aktiv građevinara i arhitekata

Državno natjecanje iz arhitektonskih konstrukcija, nosivih konstrukcija

travanj Aktiv građevinara i arhitekata

Školsko natjecanje iz Crtanja travanj Aktiv arhitekata

Natjecanje iz engleskog jezika Aktiv hrvatskog i stranih jezika

Međunarodno natjecanja iz matematike „Klokan bez granica“

ožujak Aktiv matematike

Natjecanje iz matematike Školsko, međuškolsko, županijsko

veljača – svibanj Aktiv matematike

Ekipno natjecanje „ Festival matematike“ Pula svibanj Aktiv matematike

Ekipno natjecanje „Mathema“ Koprivnica svibanj Aktiv matematike

NATJECANJA IZ MATEMATIKE

Program sastavila: Dragica Tomazetić, dipl. prof. mat. - savjetnik

AKTIVNOST Matematičko natjecanje „Klokan bez granica“

Ciljevi aktivnosti - popularizacija matematike - stjecanje novih znanja i vještina

Namjena aktivnosti - razvijanje samostalnosti, sigurnosti, logičkog razmišljanja

Nositelji aktivnosti - svi članovi aktiva matematike i fizike

Način realizacije - sudjelovanje u natjecanju po vremeniku i uvjetima organizatora

HMD-a

Vremenik aktivnosti - ožujak 2020.

Detaljan troškovnik - sudionici natjecanja određenom kotizacijom (po učeniku 15 kn)


- nagrađivanje učenika - praćenje napretka u odnosu na druge škole istog ili sličnog profila


Školski kurikulum


Program sastavila: Blaženka Žigolić, dipl. ing. mat. - mentor

AKTIVNOST Matematičko natjecanje školsko/ međuškolsko, županijsko


Namjena aktivnosti - razvijanje samostalnosti i sigurnosti u rješavanju složenijih

matematičkih zadataka



HMD-a

Vremenik aktivnosti - siječanj – ožujak 2020.


- nagrađivanje učenika, praćenje napretka u odnosu na druge škole istog ili sličnog profila

Programa sastavila: Marina Bušić Švarbić, dipl. ing. mat.

AKTIVNOST Ekipno matematičko natjecanje „Mathema“ – Koprivnica


Namjena aktivnosti - razvijanje timskog i pojedinačnog rada u grupi, partnerstva u

postizanju boljih rezultata



Vremenik aktivnosti - svibanj 2020.

Detaljan troškovnik - kotizacija po uvjetima organizatora, troškovi prijevoza i smještaja

plaća škola



Program sastavio: Vlado Štulhofer, prof. mat. i fizike

AKTIVNOST Ekipno matematičko natjecanje „Festival matematike“ – Pula


Namjena aktivnosti - razvijanje timskog i pojedinačnog rada u grupi, partnerstva u

postizanju boljih rezultata



Vremenik aktivnosti - svibanj 2020.

Detaljan troškovnik - kotizacija po uvjetima organizatora, troškovi prijevoza i smještaja

plaća škola




Školski kurikulum


Program sastavio: Željko Toth, mag. inf.

AKTIVNOST Natjecanje iz računalstva/informatika – 1. razred

Ciljevi aktivnosti - razvijanje vještina korištenja računalnih alata

Namjena aktivnosti - potaknuti korištenje računala u svrhu učenja i stjecanja vještina

snalaženja na računalu

Nositelji aktivnosti - učenici prvih razreda

Način realizacije - organiziranje provodi AZOO i MZO

Vremenik aktivnosti - 2019./2020.


- pohvala

NATJECANJE IZ ARHITEKTONSKIH KONSTRUKCIJA, NOSIVIH KONSTRUKCIJA I AUTOCAD-A


AKTIVNOST Školsko natjecanje iz arhitektonskih konstrukcija, nosivih konstrukcija i AutoCad-a za šk. god. 2019./2020. g.

Ciljevi aktivnosti

- utvrditi znanja i sposobnosti - razvijat takmičarski duh - podizati razinu znanja iz stručnog predmeta - poticati individualnost - popularizirati struku - raditi na promociji Škole

Namjena aktivnosti

- razviti i proširiti stečena znanja - usavršavati točnost i preciznost u crtanju - njegovati osjećaj osobne vrijednosti - prihvaćati stavove i argumente drugih osoba - motivirati učenike za daljnje usavršavanje i napredovanje u struci

Nositelji aktivnosti - aktivi struke

Način realizacije - testiranje učenika u znanjima i vještinama u predmetu

arhitektonske i nosive konstrukcije

Vremenik aktivnosti - prosinac 2019. g.


- provodi se analiza uspješnosti riješenog testa - provodi se analiza i vrednovanje u okviru analize provedbe

Godišnjeg plana i programa - priznanje najboljim učenicima - najuspješniji učenik odlazi na državno natjecanje - iskustva se primjenjuju u nastavi i u pripremi testova za sljedeću

školsku godinu


Školski kurikulum


NATJECANJE IZ CRTANJA


AKTIVNOST Školsko natjecanje iz crtanja za šk. god. 2019./2020. g.

Ciljevi aktivnosti - utvrditi znanja i sposobnosti, razvijati natjecateljski duh - podizati razinu znanja iz predmeta crtanje, poticati individualnost - popularizirati struku

Namjena aktivnosti

- razviti i proširiti stečena znanja - usavršavati točnost, preciznost i kreativnost u crtanju - njegovati osjećaj osobne vrijednosti - prihvaćati stavove i argumente drugih osoba - motivirati učenike za daljnje usavršavanje i napredovanje u struci

Nositelji aktivnosti - Aktiv arhitekata, Nevenka Brajdić Hlobik i Marta Valašek

Način realizacije - provjera crtanja zadanog motiva

Vremenik aktivnosti - travanj 2020. g.

Detaljan troškovnik - papiri, olovke, okrijepa, nagrade; oko 400 kuna (Škola)


- provodi se analiza radova - izložba radova - priredba s obrazloženjem ocjenjivanja, priznanjima i

nagrađivanjem najboljih učenika - iskustva se primjenjuju u nastavi i u pripremi natjecanja za

sljedeću školsku godinu

IX. OKVIRNI KALENDAR AKTIVNOSTI ZA ŠKOLSKU GOD. 2019. /2020. PRVO POLUGODIŠTE

2019. Aktivnost nositelji

RUJAN

09.9. ponedjeljak početak nastavne godine

13. 9. – 16.9. Sajam InDizajn

Nevenka Brajdić Hlobik, nastavnici struke Jasminka

Ćaćić-Tić

23.9. Dan europske baštine

Međunarodni dan kulturne baštine Jasminka Ćaćić-Tić

LISTOPAD

4.10. petak Izložbeni plakat uz Dan neovisnosti

8.10 UTORAK Dan neovisnosti – blagdan RH

9. – 13.10. Ambienta – međunarodni sajam namještaja,

unutarnjeg uređenja i prateće industrije Aktivi struke

29.10. UTORAK Književni susret uz mjesec hrvatske knjige i Međunarodnog dana školskih knjižničara

Aktiv hrvatskoga jezika, knjižničarka

STUDENI

01. 11. petak Svi sveti – blagdan RH

15. 11. petak Svečano obilježavanje Dana škole

Priredba Svi zaposlenici

18.11. ponedjeljak Uz Dan sjećanja na Vukovar Svi aktivi

Predavanje– fizika zgrade Marina Zvornik

URSA

PROSINAC

Školsko natjecanje iz arhitektonskih

konstrukcija, nos. konstrukcija Aktiv arhitekata i

građevinara

20. 12. petak zadnji dan nastave u prvom polugodištu

24.12.2019. – 10.1.2020. zimski odmor učenika


Školski kurikulum


DRUGO POLUGODIŠTE

2020. aktivnost nositelji

SIJEČANJ

13.1. ponedjeljak prvi dan nastave u 2. polugodištu

15.1. Dan međunarodnog priznanja RH Povijest

VELJAČA

Predavanje Studij krajobrazne arhitekture Aktiv arhitekata

OŽUJAK

11. – 17.3. Dani hrvatskoga jezika – predavanje Aktiv hrvatskoga

jezika, knjižničarka

10.4. – 17.4. Proljetni odmor učenika

Natjecanje «Klokan bez granica» Aktiv matematike

TRAVANJ

Državno natjecanje iz arhitektonskih

konstrukcija, nosivih konstrukcija i crtanja Mentori učenika

Školsko natjecanje iz crtanja Nastavnici crtanja i

struke

22.4. srijeda Izložba povodom Dan planeta Zemlja Marija Barišić

SVIBANJ

1.5. petak Praznik rada – blagdan RH

18.5. ponedjeljak Međunarodni dan muzeja-posjet muzeju Razrednici

22.5. petak zadnji dan nastave za učenike 4. razreda

Festival matematike Aktiv matematike

Dojdi osmaš Svi

LIPANJ

17.6. srijeda zadnji dan nastave za učenike 1., 2. i 3. razreda

11.6. četvrtak Tijelovo – blagdan RH

22.6. ponedjeljak Dan antifašističke borbe– blagdan RH

25.6. četvrtak Dan državnosti – blagdan RH

Školski kurikulum Graditeljske tehničke škole donio je Školski odbor na sjednici održanoj 1. listopada 2019.

KLASA: 602-03/19-04/01

URBROJ: 251-258-01-19-2

PREDSJEDNICA ŠKOLSKOG ODBORA: RAVNATELJICA:

Andrea Meić, prof. Dinka Džeko, prof.

Školski kurikulumss-graditeljska-zg.skole.hr/upload/ss-graditeljska... · graditeljska tehnička...

Documents