kolb stiluri de invatare

7/27/2019 Kolb Stiluri de Invatare

1/11

Kolb stiluri de nvare

http://www.businessballs.com/kolblearningstyles.htm

David Kolb de stiluri de nvarei de modelul de teorie de invatare experientiala (ELT)

Dup ce a dezvoltat modelul de mai muli ani nainte, David Kolb a publicat model destiluri denvare n 1984.Modelul a dat natere la termeni conexe, cum ar fi teoria luiKolb denvareexperienial (ELT), Kolb i stilurile de nvare inventar (LSI). npublicaiile sale - nspecial "de invatare experientiala: experienta ca surs denvare idezvoltare", cartea lui 1984 Kolb recunoatelucrrile timpurii asupra nvriiexperieniale dectrealii, n 1900, inclusiv Rogers, Jung, i Piaget. La rndul su, destilurile de

nvare Kolb model i teorianvrii experieniale sunt astzi recunoscutedeacademicieni, profesori, manageri i a formatorilori de lucrri cuadevrat seminale;concepte fundamentalepentrunelegereai explicarea comportamentului uman de nvare, ifa de ai ajuta pe

aliis nvee. A se vedea, de asemenea, inteligenelemultiple Gardneri stiluri denvare VAK modele, care asist nnelegereai utilizareaconceptelorlui Kolb stiluri denvare.

n plus fa de interesele de afaceri personale (Kolb este fondator si presedinte alsistemelorbazate pe experienade nvare), David Kolb este nc (la ora cand scriu acest,2005), profesor de Dezvoltare Organizaional la Case Western ReserveUniversity, Cleveland, Ohio, unde predicercetri n domeniile de nvarei dezvoltare,dezvoltare aduli,nvarea experienial, stil de nvare, i n special "de nvare dedezvoltare axat instituionaln nvmntul superior".

Teoria lui Kolb de nvare experienial (stiluri de nvare), modelul

Teoria nvrii a lui Kolb stabilete patru stiluri distincte de nvare (sau preferine), care sebazeaz pe un ciclu de nvare n patru etape. (Care ar putea fi, de asemenea, interpretat caun "ciclu de formare profesional"). n acest sens, modelul lui Kolb este deosebit de elegant,deoarece ofer att o modalitate de a nelege oamenii individuale stiluri diferite de nvare, i,de asemenea, o explicaie a unui ciclu de invatare experientiala, care se aplic pentru noi toi.

Kolb include acest "ciclu de nvare", ca un principiu central teoriei sale nvarea experienial,de obicei, exprimat n patru etape a ciclului de nvare, n care "experienele imediate sau de

beton ce ofer o baz pentru" Observaii i reflecii "."Observaiile i refleciile" Aceste suntasimilate i distilate n 'concepte abstracte de implicaii care produc pentru noi, aciune carepoate fi "activ testat", la rndul su, crearea de experiente noi.

Kolb spune ca ideal (i, prin deducie, nu ntotdeauna), acest proces reprezint un ciclu denvare sau n spiral n cazul n care "atinge toate bazele" elevului, de exemplu, un ciclu de aexperimenta., Reflectnd, gndind, i acioneaz.Experienele imediate sau de beton duce laobservaii i reflecii.Aceste reflecii sunt apoi asimilate (absorbit i traduse) n concepte
http://www.businessballs.com/kolblearningstyles.htmhttp://www.businessballs.com/kolblearningstyles.htmhttp://www.businessballs.com/kolblearningstyles.htm


2/11

abstracte, cu implicaii de aciune, pe care persoana poate testa n mod activ i sexperimenteze cu, care, la rndul su, permite crearea de experiene noi.

Modelul lui Kolb, prin urmare, lucreaz pe dou niveluri - un ciclu de patru etape:

Experienta beton - (CE) /Concrete Experience - (CE)De observare Reflective - (RO) / Reflective Observation - (RO)Conceptualizarea Rezumat - (AC)/ Abstract Conceptualization - (AC)Experimentarea activ - (AE) / Active Experimentation - (AE)

i o definiie de tip patru stiluri de nvare, (fiecare reprezentnd o combinaie de dou stiluripreferate, mai degrab ca o matrice doi-cu-dou stiluri de ciclu de patru etape, dup cum esteilustrat mai jos), pentru care Kolb a folosit termeni ca:

Divergente (CE / RO) / Diverging (CE/RO)

Asimilarea (AC / RO) / Assimilating (AC/RO)Convergente (AC / AE) / Converging (AC/AE)

Adaptarea (CE / AE) / Accommodating (CE/AE)

diagrame de stiluri de nvare Kolb lui

Aici este un nou mbuntit (mai 2006) Schema gratuit ilustrnd ciclu de nvare Kolb i tipuride nvare (MSWord). (De asemenea, n format PDF.)

Diagrame Kolb, de asemenea, n culori (cum ar fi imaginea de mai jos): diagrama de stiluri denvare Kolb culoare MSWord, Kolb i diagrama PDF culoare.

(Diagrame Kolb actualizat mai 2006)


3/11

A se vedea, de asemenea, stiluri de personalitate i seciunea de modele pentru ajutor, cunelegerea modului n care teoria lui Kolb se coreleaz cu alte modele de personalitate ipsihometriei (teste de personalitate).

stiluri de nvare

(Aceast interpretare a fost modificat i revizuit martie 2006)

Kolb explic faptul c diferite persoane prefera in mod natural un anumit stil unic de nvarediferite. Diversi factori influenteaza stilul unei persoane de preferat: n special n suexperientiala de nvare model de teorie (ELT) Kolb definete trei stadii de dezvoltare a uneipersoane, i sugereaz c tendina noastr de a mpca i cu succes a integra cele patru stiluride nvare diferite mbuntete ca ne maturizam prin etape de dezvoltare noastre . Stadiile


4/11

de dezvoltare care Kolb identificate sunt:

Achiziie - natere la adolescen - dezvoltarea abilitilor de baz i ale structurilor cognitive "Specializarea - colarizare, munca timpurie i experienele personale de maturitate - dedezvoltare a forma un "stil de nvare specializat" special de "socializare social, educaional,

i organizatorice"Integrare - mijlocul carierei pn la mai trziu de via - expresie a stilului de nvare non-dominant n viaa profesional i viaa personal.Oricare ar fi influeneaz alegerea stilului, preferina stilul de nvare n sine este de faptprodusul a dou perechi de variabile, separate de dou sau de optiuni "pe care le fac, care Kolbprezentate ca linii de axe, fiecare cu 'conflict de moduri, fie de la sfritul:

Experienta beton - CE (sentimentul) V ----- ----- Rezumat Conceptualizarea - AC (gndire)

Experimentarea activ - AE (a face) ----- V ----- observare Reflective - RO (privesc)

O prezentare tipic de Kolb a doua continuums este c axa est -vest, se numeste ContinuumProcesare (cum ne apropiem de o sarcin), i axa nord-sud se numeste Continuum percepie(rspunsul nostru emoional, sau cum ne gndeasc sau s simt despre l).

Aceste stiluri de nvare sunt o combinaie de dou linii de axe (continuums), fiecare formatntre "moduri de dialectic legate de" ceea ce presupune Kolb a "sesiza experien" (a face sauvizionarea), i "experiena de transformare" (sentiment sau de gndire):

Kolb de stiluri de nvare - matricea de vizualizare

Este adesea mai uor pentru a vedea construcia de stiluri de nvare Kolb n termeni de omatrice doi-cu-doi. Diagrama subliniaz, de asemenea, terminologia Kolb pentru cele patrustiluri de nvare; divergente, asimilare, i convergente, acomodarea:


5/11

doing (ActiveExperimentation - AE) / aface (Experimentarea activ - AE),

watching (ReflectiveObservation - RO)/ vizionarea (de observareReflective - RO)

feeling (ConcreteExperience -CE)/ sentimentul(experiena concret -CE)

accommodating (CE/AE) /acomodarea (CE / AE)

diverging(CE/RO) /divergente (CE / RO)

thinking(AbstractConceptualization - AC)/ gndire(Conceptualizarea

Abstract - AC),

converging(AC/AE)/ convergente(AC / AE)

assimilating (AC/RO)

/asimilare (AC / RO)

Astfel, de exemplu, o persoana cu un stil de nvare dominant a "face" mai degrab dect"uitam", sarcina, i "sentimentul" mai degrab dect "gndire", despre experienta, va avea unstil de nvare, care combin i reprezint aceste procese, i anume un "Adaptarea" stil de

nvare, n terminologia lui Kolb.

Kolb stiluri de nvare definiii i descrieri

Stiind de persoane (i propria dvs.) stil de nvare permite de nvare s fie orientate n funciede metoda preferat.Asta a spus, toat lumea rspunde la i are nevoie de stimulare a tuturortipurilor de stiluri de nvare ntr-o problem sau alta - este o chestiune de a folosi un accentcare se potrivete cel mai bine cu situaia dat i o persoan de preferine de nvare stil.

Aici sunt scurte descrieri ale celor patru stiluri de nvare Kolb:

Divergente (senzaie i vizionarea - CE / RO) -Aceti oameni sunt capabili s priveasc

lucrurile din perspective diferite. Ele sunt sensibile. Ei prefera sa ma uit, mai degrab dectface, tendina de a aduna informaii i de a folosi imaginatia pentru a rezolva probleme. Acesteasunt cele mai bune la vizualizarea situaii concrete puncte de vedere diferite. Kolb a numit aceststil "divergente", deoarece aceste persoane au performane mai bune n situaii care necesitidei generatie, de exemplu, brainstorming. Oamenii cu un stil de nvare divergente au intereselargi culturale i ca s adune informaii.Ei sunt interesai n oameni, tind s fie imaginativ iemoional, i tind s fie puternic n arte.Oamenii cu stil divergente prefer s lucreze n grupuri,pentru a asculta cu o minte deschis i pentru a primi feedback-ul personal.


6/11

Asimilarea (vizionarea i de gndire - AC / RO) - preferina de nvare asimilare este pentru oabordare concis, logic.Idei i concepte sunt mult mai importante decat oamenii. Acestepersoane necesita o explicaie clar, mai degrab dect bun oportunitate de practic. Eiexceleaz la nelegerea pe scar larg de informaii i organizarea de un format clarlogic. Oamenii cu un stil de nvare asimilare sunt mai puin axat pe oameni i mai interesate n

idei i concepte abstracte. Oamenii cu acest stil sunt mai atrasi de a suna logic teorii dectabordrile bazate pe valoare practic.Aceti oameni de nvare de stil este important pentrueficacitatea n cariere de informare i de tiin.n situaii de nvare formale, persoanele cuacest stil prefer lecturi, cursuri, modele analitice, explorarea i avnd n timp s se gndeasclucrurile prin intermediul.Convergente (a face i de gndire - AC / AE) - Oamenii cu un stil de nvare convergente potrezolva problemele i va utiliza lor de nvare pentru a gsi soluii la problemele practice. Eiprefera sarcinile tehnice, i sunt mai puin preocupate de persoane i aspecteinterpersonale. Oamenii cu un stil de nvare convergente sunt cele mai bune la gsirea deutilizri practicepentru idei i teorii.Ele pot rezolva problemele i de a lua decizii de ctregsirea de soluii la ntrebri i probleme.Oamenii cu un stil de nvare convergente sunt maiatrasi de sarcinile tehnice i probleme dect probleme sociale sau interpersonale. Un stil de

nvare convergente permite abilitile de specialitate i de tehnologie. Oamenii cu un stilconvergente ca sa experimenteze cu idei noi, pentru a simula, i de a lucra cu aplicatii practice.

Adaptarea (a face senzaie i - CE / AE) - Adaptarea la stilul de nvare este "hands-on", i sebazeaz pe intuiie, mai degrab dect logica. Aceste persoane folosesc analiza altor oameni,i prefer s adopte o abordare practica, experientiala.Ele sunt atrase de noi provocri iexperiene, precum i la efectuarea planurilor.Ele acioneaz de obicei pe "intestin", instinct,mai degrab dect de analiz logic.Oamenii cu un stil de nvare Adaptarea va tinde s sebazeze pe alii pentru informaii dect s efectueze analiza lor. Acest stil de nvare estepredominant i util, n roluri care necesit aciune i iniiativ.Oamenii cu un stil de nvare

Acomodarea prefer s lucreze n echipe de sarcini complete.Ei au stabilit obiective i activlucreaz n domeniul ncercarea de diferite moduri de a atinge un obiectiv.

Ca n orice model de comportament, acesta este un ghid, nu un set strict de reguli.

Cu toate acestea, majoritatea oamenilor prezint n mod clar preferinele clare puternice pentruun anumit stil de nvare. Capacitatea de a utiliza sau "de a comuta ntre diferite stiluri, nu esteuna care trebuie s ne asumm vine cu uurin sau natural la mai multe persoane.

Pur i simplu, oameni care au o preferin clar stil de nvare, indiferent de motiv, vor aveatendina de a afla mai eficient de nvare n cazul n care este orientat n funcie depreferinele lor.

De exemplu - oamenii care prefera "asimilare" stil de nvare nu va fi confortabil fiind aruncaten adnc, la final, fr note i instruciuni.

Persoanele care doresc prefera s utilizeze o "Acomodarea" stilul de nvare sunt susceptibile


7/11

de a deveni frustrat dac acestea sunt obligai s citeasc o mulime de instruciuni i reguli, isunt n imposibilitatea de a ajunge pe minile pe experien, ct mai curnd posibil.

Cu alte cuvinte, am ales abordarea noastra de a sarcinii sau experienta ("apucnd experiena"),optnd pentru 1 (una) sau 1 (b):

1 (a) - desi vizionarea alte persoane implicate n experiena i reflectnd asupra a ceea ce sentmpl ("observare reflexiv" - "vizionarea") sau1 (b) - prin "sar direct la" i chiar o face ("experimentarea activ" - "a face")i n acelai timp, vom alege cum s transforme emotional experiena n ceva semnificativ i utilde a opta pentru 2 (a) sau 2 (b):

2 (a) - prin obinerea de informaii noi de gandire, analiza, planificare sau ("conceptualizareaabstract" - "gndire"), sau2 (b) - prin experimentarea "tangibil beton,, simit caliti ale lumii" ("experiena concret" -"sentiment")Combinaie a acestor dou opiuni produce un stil de nvare preferat. Vezi matricea de mai

jos.

Kolb de stiluri de nvare - matricea de vizualizare

Este adesea mai uor pentru a vedea construcia de stiluri de nvare Kolb n termeni de omatrice doi-cu-doi. Diagrama subliniaz, de asemenea, terminologia Kolb pentru cele patrustiluri de nvare; divergente, asimilare, i convergente, acomodarea:


8/11

Cuvntul "dialectic", nu este larg neles, i poart totui o semnificaie esenial, i anume "nconflict" (de radacina greaca veche nseamn "dezbatere" - i i mulumesc P Stern, pentru aajuta clarificarea acest sens precis). Kolb nelege prin aceasta c nu putem face att n acelaitimp, i ntr-o msur nevoia noastr de a vrea s fac, att creeaz conflicte, pe ca re lerezolva prin alegere atunci cnd se confrunt cu o situaie de nvare nou. Noi intern decidedac dorim s facem sau viziona, i n acelai timp, ne vom hotr dac s gndeasc sau ssimt.

Rezultatul acestor dou decizii produce (i ajut la formarea pe tot parcursul vieii), stilulpreferat de nvare, prin urmare, matricea de dou-dou de mai jos. Am ales o modalitate de a"prinde pe experienta", care definete abordarea noastr s-l, i am alege o modalitate de a"transforma experiena" n ceva semnificativ i uor de utilizat, care definete rspunsul nostruemoional la experienta.Stilul nostru de nvare este un produs al acestor decizii douvariante:

cum s abordeze o sarcin -. de exemplu, "experiena apucnd" - prefernd s (a) privesc sau


9/11

(b) face, irspunsul nostru emoional la experienta - de exemplu, "experiena de transformare" -.prefernd s (a) cred sau (b) se simt.

relaiile dintre Kolb i alte comportamentale / de personalitate teorii

Ca i n comportament i de multe modele de personalitate, exist corelaii interesante ntreteoria lui Kolb i de alte concepte.

De exemplu, Kolb spune c teoria sa de nvare experienial, i, prin urmare, modelul destiluri de nvare n cadrul acesteia, se bazeaz pe afirmaia lui Carl Jung, care rezult stilurilede nvare de la cile oamenilor preferate de adaptare n lume.

Printre corelaii multe alte ntre definiii, puncte de Kolb faptul c Jung "extraversiune /Introvertire" dimensiune dialectic - (care ofer i se msoar n Myers-Briggs Type Indicator[MBTI]) se coreleaza cu "Activ / reflexive" (a face / privesc) dialectic (est-vest continuum) din

modelul lui Kolb.

De asemenea, dimensiunea "Feeling / gndire" MBTI se coreleaz cu Kolb modelul experientade beton / dimensiune Conceptualizarea Rezumat (nord-sud continuum).

miere i Mumford de variaie pe sistemul de Kolb

Diverse resurse (inclusiv aceasta, n trecut), se refer la "activist" termenii, "Reflector","teoretician", i "pragmatic" (reprezentnd, respectiv, cele patru etape principale de nvare sautrepte), n ncercarea de a explica modelul lui Kolb. De fapt, "activist", "Reflector", "teoretician",i "pragmatic", sunt de la un model de stiluri de nvare dezvoltat de Honey i Mumford, care,dei bazat pe munca lui Kolb, este diferit.Se poate spune c, prin urmare, termenii "activist","Reflector", "teoretician", i "pragmatic" eficient "aparin", la miere i teoria Mumford.

Peter Honey i Alan Mumford a dezvoltat sistemul de stiluri de nvare ca o variaie pe modelulde Kolb n timp ce lucreaz la un proiect de clorur de profit n 1970.Honey i Mumford spunesistemului lor:

"Descrierea noastra de etapele ciclului de nvare provenit din activitatea de David Kolb. Kolb

foloseste cuvinte diferite pentru a descrie etapele ciclului de nvare i de cele patru stiluri denvare ..."

Si, "... Asemnrile dintre modelul su i a noastr sunt mai mari dect diferenele .."(Honey &Mumford)

n rezumat aici sunt scurte descrieri ale H & M patru etape cheie / stiluri, care ntmpltor sunt


10/11

direct reciproc corespunztoare i suprapuse, ca distinct de la modelul de Kolb, n care stilurilede nvare sunt un produs de combinaii de diferite etape ale ciclului de nvare. Prezentareatipic a acestor stiluri de H & M i etapele ar fi, respectiv, la nord, est, sud i vest, pe un cercsau patru etape diagrama ciclic.

"Avnd o experien" (etapa 1), i activiti (stil 1): "aici i acum", gregar, caut provocare i oexperien imediat, open-minded, plictisit cu punerea n aplicare."Revizuirea Experience" (etapa 2) i reflectoare (stil 2): "stau spate", colectarea de date, cugetasi analiza, ajungnd la concluzii ntrziere, nainte de a asculta atent vorbind,."ncheierea de experienta" (etapa 3) i (Teoreticienii stil 3): cred c lucrurile prin intermediul npai logici, s asimileze fapte disparate n teorii coerente, raional obiective, respingesubiectivitate i de neseriozitate."Planificarea urmtorii pai" (etapa 4) i (Pragmaticii stil 4): caut i s ncerce idei noi, practice,cu picioarele pe pmnt, se bucura de rezolvare a problemelor i de luare a deciziilor rapid,plictisit cu discuii lungi.Exist, fr ndoial, o mare similitudine ntre stilurile de Honey i Mumford / etape i stilurile de

nvare corespunztoare Kolb:

Activist = AdaptareaReflector = divergenteTeoretician = AsimilareaPragmatic = convergente

Aici sunt diagrame gratuite de interpretare Kolb de nvare model de stiluri. Acestea sunt toate,n esen acelai lucru, cu mici diferene n prezentare, disponibil n fiecare doc sau fomats

fisierelor PDF:

De baz - "busola" diagrama - de baz de nvare Kolb diagrama de stiluri (fiier doc) sau caun fiier PDFDiagrama mbuntit, subliniind ciclu - diagrama mbuntirea ilustrnd ciclu de nvare Kolbi tipuri de nvare (doc) - sau ca PDFSchema mbuntit, versiunea de culoare - schema de culoare mbuntit a ciclului de

nvare Kolb i stiluri de nvare (doc file) - sau Kolb schema de culoare PDF

http://www.businessballs.com/personalitystylesmodels.htm

http://www.businessballs.com/personalitystylesmodels.htm#the_big_five_factors_personality_OCEAN

http://www.businessballs.com/howardgardnermultipleintelligences.htm

http://learningfromexperience.com/

http://www.businessballs.com/howardgardnermultipleintelligences.htm#vak learning styles free quick

test
http://www.businessballs.com/personalitystylesmodels.htmhttp://www.businessballs.com/personalitystylesmodels.htmhttp://www.businessballs.com/personalitystylesmodels.htm#the_big_five_factors_personality_OCEANhttp://www.businessballs.com/personalitystylesmodels.htm#the_big_five_factors_personality_OCEANhttp://www.businessballs.com/howardgardnermultipleintelligences.htmhttp://www.businessballs.com/howardgardnermultipleintelligences.htmhttp://learningfromexperience.com/http://learningfromexperience.com/http://www.businessballs.com/howardgardnermultipleintelligences.htm#vak%20learning%20styles%20free%20quick%20testhttp://www.businessballs.com/howardgardnermultipleintelligences.htm#vak%20learning%20styles%20free%20quick%20testhttp://www.businessballs.com/howardgardnermultipleintelligences.htm#vak%20learning%20styles%20free%20quick%20testhttp://www.businessballs.com/howardgardnermultipleintelligences.htm#vak%20learning%20styles%20free%20quick%20testhttp://www.businessballs.com/howardgardnermultipleintelligences.htm#vak%20learning%20styles%20free%20quick%20testhttp://learningfromexperience.com/http://www.businessballs.com/howardgardnermultipleintelligences.htmhttp://www.businessballs.com/personalitystylesmodels.htm#the_big_five_factors_personality_OCEANhttp://www.businessballs.com/personalitystylesmodels.htm


11/11

http://www.businessballs.com/body-language.htm

http://www.businessballs.com/psychological-contracts-theory.htm

http://www.businessballs.com/maslow.htm
http://www.businessballs.com/body-language.htmhttp://www.businessballs.com/body-language.htmhttp://www.businessballs.com/psychological-contracts-theory.htmhttp://www.businessballs.com/psychological-contracts-theory.htmhttp://www.businessballs.com/maslow.htmhttp://www.businessballs.com/maslow.htmhttp://www.businessballs.com/maslow.htmhttp://www.businessballs.com/psychological-contracts-theory.htmhttp://www.businessballs.com/body-language.htm

kolb stiluri de invatare

Documents