Kinda och Linköping i samarbete med KK-stiftelsen Projektbudget på totalt

10 Mkr/år i 3 år (start april 1996) 50% från KK-stiftelsen och 50% från

kommunerna Fördelning mellan kommunerna

– Kinda 10%– Linköping 90%

Skalbara projekt viktigt lever vidare efter projekttidens slut kan spridas till andra skolor jobbar med befintliga resurser undvika projektinfarkt

Tre huvudspår för BIT i praktiken Ny pedagogik i en skola flexibel i

tid och rum, till innehåll och resurser

NOT - öka intresset för Naturvetenskap Och Teknik

Skola, bibliotek och museum i IT-samverkan

1. Ny pedagogik, Delprojekt

Kompetensutveckling IT-verktyg Flexibel undervisning i tid och rum Förändrat inre arbetssätt Elektroniska nätverk IT-caféer Samordning

BIT - Pedagogiskt Centrum

Kompetensutveckling IT-verktyg Efterfrågestyrt, Verksamhetsnära Egen kompetens i organisationen,

kompetensvård viktigt BIT-piloter utbildar kollegor till

BIT-körkort nivå A, B och C Skräddarsytt kursutbud Programpiloter BIT-Nätverk i samverkan med

Pedagogiskt Centrums samverkansgrupper

BIT-piloter

Susanne Liljeblad Lennart Lundwall

Kursmaterial på nätethttp://www.linkoping.se/bit/96sept/itkk9609.htm

Materialet utskrivet på papper får fritt kopieras i oförändrad form under förutsättning att källan anges

Så här ser det ut på

Presentera Pedagogiskt Centrum på nätet

2. NOT, Delprojekt

NOT - ny metodik

Flickor och teknik NOT - Resurscentrum

Miljöprojekt

Tekniskt resurscentrum

NOT - kräver ny metodik

"Läst men inte förstått" - från passiv till aktiv pedagogik. ”Problembaserat lärande av naturvetenskap - lika attraktivt för båda könen”

Professor Ingemar Ingmarsson, LiU

Länktips:

www.edu.linkoping.se/skiftet/

www.edu.linkoping.se/kanalen/

www.edu.linkoping.se/bit2a/

www.edu.linkoping.se/satra/

BIT: Tekniskt resurscentrum Optimera utbytet av IT-

investeringar på skolområdet

Minska kostnaderna för installation, drift och underhåll av IT-utrustning i skolan.

BIT: Tekniskt resurscentrum Resurser skapas för att kunna hjälpa skolor att

välja rätt teknisk nivå och rätt utrustning för sina respektive behov.

Genom utbildningsinsatser ge stöd för skolor att själva klara enklare installationer och felsökning.

Utvärdera ny teknik och samordna kontakterna med leverantörer.

Skapa ett forum (fysiskt och elektroniskt) för erfarenhetsutbyte mellan dataansvariga inom kommunerna.

Teknik/Pedagogik Inom projekt går allt bra

– Teknik/Pedagogik måste utvecklas parallellt Behov av standard

– Lokal frihet/Sårbarhet Relation Skola/Kommun/Dataavdelning

– Infrastruktur– Fastighetsnät– E-post– Tillgänglighet

Teknisk support

3. Skola, bibliotek och museum i IT-samverkan Skola-Bibliotek i IT-samverkan Skola-Museum i IT-samverkan

Länktips

www.edu.linkoping.se/bit3a/

www.edu.linkoping.se/stangebro/

www.edu.linkoping.se/museum/

Erfarenhets och resultatspridning Publicera på egen webb och på KNUT

– delprojekt, skolutvecklingsprojekt– verksamhetsberätterser 1996, 1997, 1998

Studiebesök Utvärderingsrapporter Tryckt material Seminarier It-dygnet i Linköping 96, 97, 98 och 99

BIT - Broar med IT

www.linkoping.se/bit/

www.kinda.se/skolor/bit/