kajian kecerdasan emosi emotional quotient)eprints.umm.ac.id/48226/1/pendahuluan.pdfkajian...
TRANSCRIPT
KAJIAN KECERDASAN EMOSI (EMOTIONAL QUOTIENT)
TOKOH UTAMA DALAM NOVEL GUNUNG UNGARAN KARYA NH. DINI
SKRIPSI
Oleh
ANISTA EMILIA WIDAYANTI
201510080311011
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2019
KAJIAN KECERDASAN EMOSI (EMOTIONAL QUOTIENT)
TOKOH UTAMA DALAM NOVEL GUNUNG UNGARAN KARYA NH. DINI
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Oleh
ANISTA EMILIA WIDAYANTI
201510080311011
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2019
ii
ii
iii
iv
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah SWT, yang senantiasa melimpahkan rahmat,
taufik, dan hidayah-Nya kepada peneliti, sehingga peneliti dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi ini dengan judul “Kajian Kecerdasan Emosi (Emotional
Quetiont) Tokoh Utama dalam Novel Gunung Ungaran Karya Nh. Dini.”
Skripsi ini disusun dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia pada Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.
Peneliti sadar, bahwa dalam penyusunan skripsi ini, banyak mendapat
bantuan dari berbagai pihak. Peneliti menyampaikan rasa terima kasih dan rasa
hormat atas segala bimbingan, pengarahan, serta dorongan yang telah diberikan
kepada peneliti, dengan segala kerendahan hati penyusun mengucap terima kasih
kepada:
1. Bapak Dr. H. Fauzan, M.Pd., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Malang;
2. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang;
3. Ibu Dr. Sugiarti, M.Si., selaku Ketua Jurusan Program Studi Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia FKIP UMM, sekaligus dosen pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan, arahan dengan penuh kesabaran, dan motivasi selama
ini kepada peneliti;
4. Bapak Dr. Joko Widodo, M.Si., selaku dosen pembimbing II. Terima kasih atas
segala ilmu, bimbingan, arahan, masukan, dukungan, motivasi, yang telah
x
diberikan kepada peneliti, baik selama proses belajar di UMM maupun dalam
menyelesaikan tugas akhir;
5. Bapak dan ibu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
yang telah memberikan ilmu, motivasi, dukungan serta arahan selama proses
perkuliahan dan selama proses menyelesaikan tugas akhir ini;
6. Bapak tercinta (Juwito Prihannanto), yang telah berjuang tanpa kenal lelah
dalam bekerja demi masa depan anak-anaknya dan terima kasih atas doanya
yang tiada henti buat anak-anak tercintanya;
7. Ibunda tersayang (Ani Risfiyanti), beliaulah yang selalu menjadi tempat keluh
kesah ketika lelah dalam belajar dan selalu memberikan doa bagi peneliti;
8. Adik kesayangan (M. Teguh W.P. dan M. Oktavi W.P.) terima kasih yang selalu
menjadikan diri kakak sebagai penyemangat untuk sukses ke depannya;
9. La Ode Adin H.B. yang selalu berkenan membantu, memotivasi, dan menasihati
untuk mewujudkan skripsi ini; dan
10. Teman-teman seperjuangan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia angkatan 2015 kelas A, yang sudah menjadi keluarga baru selama
menjalani perkuliahan.
Peneliti menyadari bahwa penelitian ini masih banyak kekurangan dan
kelemahan. Oleh karena itu, saran dan kritik yang bersifat membangun sangat
peneliti harapkan demi penulisan selanjutnya.
Malang, 24 Juli 2019
Peneliti,
Anista Emilia Widayanti
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN.............................................................................. ii
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................... iii
SURAT PERNYATAAN .................................................................................. iv
MOTTO .............................................................................................................. v
PERSEMBAHAN ............................................................................................... vi
ABSTRAK .......................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ........................................................................................ ix
DAFTAR ISI ....................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiii
DAFTAR BAGAN ............................................................................................. xiv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ...................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ................................................................................. 7
1.3 Tujuan Penelitian .................................................................................. 7
1.4 Manfaat Penelitian ................................................................................ 8
1.5 Definisi Istilah ....................................................................................... 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA .............................................................................. 10
2.1 Pengantar ............................................................................................. 10
2.2. Unsur Pembangun Novel .................................................................... 11
2.2.1 Unsur Intrinsik .................................................................... 12
2.3 Psikologi Karya Sastra ......................................................................... 18
2.4 Emosi ................................................................................................... 20
xii
2.4.1 Macam-macam Emosi ........................................................ 22
2.4.2 Jenis Kecerdasan Emosi ..................................................... 25
2.4.3 Faktor Kecerdasan Emosi ................................................... 35
2.4.4 Dampak Kecerdasan Emosi ................................................ 43
2.5 Kerangka Berpikir ............................................................................... 47
3.1. BAB III METODE PENELITIAN............................................................... 48
3.1 Metode Penelitian ................................................................................ 48
3.2 Pendekatan Penelitian .......................................................................... 49
3.3 Sumber Data dan Data Penelitian ........................................................ 49
3.3.1 Sumber Data ....................................................................... 49
3.3.2 Data Penelitian.................................................................... 49
3.4 Teknik Penelitian ................................................................................ 50
3.4.1 Teknik Pengumpulan Data ................................................ 50
3.4.2 Teknik Pengolahan Data..................................................... 51
3.5 Indikator Penelitian ............................................................................. 52
3.7 Instrumen Penelitian ............................................................................ 55
BAB IV PEMBAHASAN ................................................................................... 58
4.1 Jenis Kecerdasan Emosi ........................................................................ 58
4.2 Faktor Kecerdasan Emosi ..................................................................... 124
4.3 Dampak Kecerdasan Emosi .................................................................. 143
BAB V PENUTUP .............................................................................................. 158
5.1 Kesimpulan ............................................................................................ 158
5.2 Saran ..................................................................................................... 159
Daftar Pustaka ..................................................................................................... 160
Lampiran ....... .. ................................................................................................... 167
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1 Indikator ..................................................................................................... 52
3.2 Pengkodean ................................................................................................ 56
3.3 Instrumen Pengumpulan Data .................................................................... 57
xiv
DAFTAR BAGAN
Bagan Halaman
2.5 Kerangka Berpikir ...................................................................................... 47
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Lampiran Sinopsis ................................................................................ 168
2. Lampiran Korpus ................................................................................ 169
3. Lampiran Biografi Pengarang ............................................................. 261
4. Lampiran Riwayat Hidup ..................................................................... 264
160
DAFTAR PUSTAKA
Abraham, Ihsan. 2017. Struktur Kepribadian Tokoh dalam Novel Surat Kecil untuk Tuhan
Karya Agnes Davanor. Kembara Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan
Pengajarannya,3(1).(Online),(https://media.neliti.com/media/publications/264646-
struktur-kepribadian-tokoh-dalam-novel-s-47c5baa5.pdf), diakses 17 Februaru 2019.
Adawiyah, Raden Adjeng Robiatul. 2013. Kecerdasan Emosional, Dukungan Sosial dan
Kecenderungan Burnout. Jurnal Psikologi Indonesia, 2 (2): 99-107. (http://jurnal.untag-
sby.ac.id/index.php/persona/article/view/97/84), diakses 18 Juni 2019.
Agustyaningrum, Hana, dkk. 2016. Analisis Struktural dan Nilai Pendidikan Karakter Novel
Pukat Karya Tere Liye serta Relevansinya terhadap Materi Pembelajaran Bahasa
Indonesia di SMA. Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra
Indonesia,danPengajarannya,4(1).(Online),(https://media.neliti.com/media/publication
s/53714-ID-none.pdf), diakses 17 Februari 2019.
Ahmad, Nur. 2014. Komunikasi sebagai Proses Interaksi dan Perubahan Sosial dalam Dakwah.
At-Tabsyir, Jurnal Komunikasi Penyiaran Islam, 2 (2).
(Online),(http://journal.stainkudus.ac.id/index.php/komunikasi/article/download/506/49
4),diakses 17 Desember 2018.
Akbar, Syahrizal, dkk. 2013. Kajian Sosiologi Sastra dan Nilai Pendidikan dalam Novel Tuan
Guru Karya Salman Faris. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 1 (1). (Online),
(http://eprints.uns.ac.id/2406/1/166-304-1-SM.pdf), diakses 3 Januari 2019.
Aminuddin. 2013. Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Andriani, Asna. 2014. Kecerdasan Emosional (Emotional Quotient) dalam
PeningkatanPrestasiBelajar.Edukasi,02(1).(Online),(http://download.portalgaruda.org/a
rticle.php?article=425917&val=8229&title=KECERDASAN%20EMOSIONAL%20(E
MOTIONAL%20QUOTIENT)%20DALAM%20PENINGKATAN%20PRESTASI%2
0BELAJAR), diakses 23 November 2018.
Andromeda, Satria. 2014. Hubungan Antara Empati dengan Perilaku Altruisme pada Karang
Taruna Desa Pakang. Naskah Publikasi. (Online),
(http://eprints.ums.ac.id/39301/1/Naskah%20Publikasi.pdf),diakses5 Desember 2018.
Arditiya. 2016. Internalisasi Nilai Ketuhanan pada Novel Orang-Orang Proyek Karya Ahamad
Tohari. Kembara Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan
Pengajarannya,2(2).(Online),(http://ejournal.umm.ac.id/index.php/kembara/article/dow
nload/3996/4358), diakses 12 Januari 2019.
Ariesandi, Didis. 2017. Analisis Unsur Penokohan dan Pesan Moral dalam Novel Sang Pemipi
Karya Andrea Hirata sebagai Upaya Pemilihan Bahan Ajar Apresiasi Sastra di SMA.
Diglosia Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan
Indonesia,1(1).(Online),(http://jurnal.unma.ac.id/index.php/dl/article/download/523/489)
, diakses 14 Desember 2018.
161
Arifah, Tutik Nur. 2014. Kecerdasan Emosi Tokoh Utama dalam Novel Kembang Kantil Karya
Senggono. Skripsi tidak diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Bahasa dan Seni Universitas
Negeri Yogyakarta.
Asy’ari, M, dkk. 2014. Konsep Diri, Kecerdasan Emosi, dan Motivasi Belajar
Siswa.JurnalPsikologiIndonesia,3(01).(Online),(http://jurnal.untagsby.ac.id/index.php/
persona/article/viewFile/372/331), 17 Desember 2018.
Baktio, Hari. 2013. Kecerdasan Emosi. Diklat Kepemimpinan Aparatur Pemerintah Tingkat
IV Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. (Online),
(http://diklat.jogjaprov.go.id), diakses 14 Mei 2019.
Dann, Jill. 2002. Memahami Kecerdasan Emosional dalam Seminggu. Jakarta: Prestasi
Pustaka.
Daud, Firdaus. 2012. Pengaruh Emosional (EQ) dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar
Biologi Siswa SMA 3 Negeri Kota Palopo. Jurnal Pendidikan
danPembelajaran,19(2).(Online),(https://media.neliti.com/media/publications/121034-
ID-pengaruh- kecerdasan-emosional-eq-dan-mot.pdf), diakses 18 November 2018.
Endraswara, Suwardi. 2013. Metodologi Penelitian Sastra Epistemologi, Model, Teori, dan
Aplikasi. Yogyakarta: CAPS.
Fanani, Muhammad Adib. 2008. Struktur dan Mekanisme Pemertahanan Jiwa Tokoh Utama
dalam Kumpulan Cerpen Nyanyian Imigran (Kumpulan Cerpen Buruh Migran
Indonesia) Telaah Psikoanalisis Sigmund Freud.
JurnalArtikulasi,6(2).(Online),(http://ejournal.umm.ac.id/index.php/jib/article/viewFile/
1233/1322),diakses 14 Desember 2018.
Fauziah, Puji Yanti. 2005. Mengembangkan Kecerdasan Emosi Anak Sejak Dini.
Diklus,edisi5TahunX.(Online),(https://media.neliti.com/media/publications/217916-
mengembangkan-kecerdasan-emosi-anak-seja.pdf), diakses 12 Desember 2018.
Ghufron, M.Nur. 2016. Peran Kecerdasan Emosi dalam Meningkatkan Toleransi Beragama.
Jurnal Ilmu Aqidah dan Studi Keagamaan, 4 (1). (Online),
(https://media.neliti.com/media/publications/62088-ID-peran-kecerdasan-emosi-dalam-
meningkatka.pdf), diakses 12 Desember 2018.
Gitosaroso, Moh. 2012. Kecerdasan Emosi (Emotional Intelligence) dalam Tasawuf. Jurnal
Khatulistiwa-Journa Of Islamic Studies, 2 (2). (Online),
(https://jurnaliainpontianak.or.id/index.php/khatulistiwa/article/download/206/165),
diakses 5 Desember 2018.
Goleman, Daniel. 2003. Emotional Intelligence Kecerdasan Emosional Mengapa EL Lebih
Penting daripada IQ. Jakarta: Gramedia Pusaka Utama.
. 2001. Kecerdasan Emosi untuk Mencapai Puncak Prestasi. Jakarta: Gramedia.
Gunarti, Anik Sri. 2014. Kecerdasan Emosioanal Tokoh-tokoh Perempuan dalam Novel
Perempuan Jogja Karya Achmad Munif. Nosi, 2 (5). (Online),
162
(https://nanopdf.com/download/kecerdasan-emosional-tokoh_pdf) diakses 28 April
2019.
Hermawan, Asep. 2015. Unsur Intrinsik Novel Sang Pemimpi Karya Andrea Hirata sebagai
Alternatif Bahan Ajar Membaca di SMP. Riksa Bahasa, 1 (2).
(Online),(http://ejournal.upi.edu/index.php/RBSPs/article/download/8755/pdf), diakses
19 Januari 2019.
Hidayati, Reni, dkk. 2008. Kecerdasan Emosi, Stres Kerja dan Kinerja Karyawan.
JurnalPsikologi,2(1).(Online),(https://media.neliti.com/media/publications/98942-ID-
kecerdasan-emosi-stres-kerja-dan-kinerja.pdf),diakses12 Desember 2018.
Hikma, Nur. 2015. Aspek Psikologis Tokoh Utama dalam Novel Sepatu Dahlan Karya Khrisna
Pabichara Kajian Psikologi Humanistik Abraham Maslow.
JurnalHumanika,3(15).(Online),(http://ojs.uho.ac.id/index.php/HUMANIKA/article/do
wnload/596/pdf), diakses 3 Januari 2019.
HM, Ely Manizar. 2016. Mengelola Kecerdasan Emosi. Tadrib, 2 (2). (Online),
(http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/Tadrib/article/view/1168/987), diakses 14
Desesmber 2018.
Istiqomah, Nuriana, dkk. 2014. Sikap Hidup Orang Jawa dalam Novel Orang-Orang Proyek
Karya Ahmad Tohari. Jurnal Sastra Indonesia, 3 (1). (Online),
(https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jsi/article/download/3964/3593),
diakses 5 Desember 2018.
Jati, Ginanjar Waluyo dan Nano Hery Yoenanto. 2013. Kecerdasan Emosional Siswa Sekolah
Menengah Pertama Ditinjau dari Faktor Demografi. Jurnal
PsikologiPendidikandanPerkembangan,2(2).(Online),(http://journal.unair.ac.id/filerPD
F/jppp295bf539fefull.pdf), diakses 28 Februari 2019.
Karyono. 2008. Nilai-Nilai Kemanusiaan dalam Novel Ketika Lampu Berwarana Merah Karya
Hamsad Rangkuti. Tesis tidak Diterbitkan. Semarang: Program Magister Ilmu Susastra
Universitas Diponegoro.
Kusumaningrum, Rr Ayu. 2012. Dimensi Perwatakan Sebuah Kajian Sosiologi Sastra
terhadap Novel Cinta dan Kewajiban Karya L. Wairata dan Nur Sutan Iskandar. Skripsi
tidak Diterbitkan. Semarang: Fakultas Ilmu Budaya Universitas Diponegoro.
Lauma, Athar. 2017. Unsur-unsur Intrinsik Cerita Pendek “Protes” Karya Putu Wijaya.
Skripsi tidak diterbitkan. Manado: Fakultas Ilmu Budaya Kementerian Riset Teknologi
dan Pendidikan Tinggi Universitas Sam Ratulangi.
Lestari, Sri, dkk. 2016. Analisis Unsur Intrinsik dan Ektrinsik pada Kumpulan Cerpen Pilihan
Kompas 2014 serta Relevansinya sebagai materi Pembelajaran Sastra di Sekolah
Menengah Atas. Basastra: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia, dan
Pengajarannya, 4 (1). (Online), (https://media.neliti.com/media/publications/53908-ID-
analisis-unsur-intrinsik-dan-ekstrinsik.pdf), diakses 6 Februari 2019.
Mahmud, M. Dimyati. 1990. Psikologi Suatu Pengantar. Yogyakarta: BPFE.
163
Mappiare, Andi. 1982. Psikologi Remaja. Surabaya: Usaha Nasional.
Minderop, Albertine. 2013. Psikologi Sastra: Karya Sastra, Metode, Teori, dan Contoh Kasus.
Jakarta: Yayasan Pusaka Obor Indonesia.
Muryadi dan Andik Matulessy. 2012. Religiusitas, Kecerdasan Emosi dan Perilaku
PrososialGuru.JurnalPsikologi,7(2).(Online),(http://jurnal.unmer.ac.id/index.php/jpt/art
icle/download/194/65), diakses 25 Mei 2019.
Nadhiroh, Yahdinil Furda. 2015. Pengendalian Emosi (Kajian Religio-Psikologis tentang
Psikolgi Manisia. Jurnal Saintifika Islamica, 2 (1). (Online),
(http://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/saintifikaislamica/article/download/284/283/),
diakses 18 Februari 2019.
Nasution, Wahidah, dkk. 2014. Kajian Psikologi Sastra Novel Sordam Karya Suhunan
Situmorang dan Relevansinya dengan Pembelajaran Bahasa
IndonesiadiSMA.2(2).(Online),(http://metamorfosa.stkipgetsempena.ac.id/home/article/
download/23/19), diakses 14 Desember 2018.
Niode, Santi Husain. 2015. Analisis Tema dalam Novel The Fault In Our Stars Karya John
Green. Jurnal Skripsi tidak Diterbitkan. Manado: Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sam
Ratulangi.
Nurdiansyah, Erwin. 2016. Pengaruh Kecerdasan Spiritual, Kecerdasan Emosional, Dampak
Negatif Jejaring Sosial dan Kemampuan Berpikir Divergen terhadap Hasil Belajar
Matematika Siswa. Journal of EST, 2 (3). (Online),
(https://media.neliti.com/media/publications/177122-ID-pengaruh-kecerdasan-spiritual-
kecerdasan.pdf), diakses 18 November 2018.
Nurgiyantoro, Burhan. 1995. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University
Press.
Nurhaini. Dwi. 2018. Pengaruh Konsep Diri dan Kontrol Diri dengan Perilaku Konsumtif
terhadap Gadget Remaja SMAN1 Tanah Grogot. Psikoborneo, 6
(1).(http://ejournal.psikologi.fisipunmul.ac.id/site/wpcontent/uploads/2018/08/JURNA
L%20DWI%20NURHAINI%20(08-27-18-01-58-25).pdf), diakses 25 Mei 2019.
Nurna. 2015. Ketidakadilan Gender dalam Novel Geni Jora Karya Abidah El
Khalieqy.JurnalHumanika,3(15).(Online),(http://ojs.uho.ac.id/index.php/HUMANIKA/
article/viewFile/613/pdf),diakses 3 Januari 2019.
Pratama, Ricky, dkk. 2017. Kemampuan Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Cerita Pendek Siswa
Kelas V SD Negeri 26 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Pendidikan
GuruSekolahDasar,2(1).(Online),(https://media.neliti.com/media/publications/187589-
ID kemampuamengidentifikasi unsur-intrins.pdf), diakses 17 Februari 2019.
Purnamasari, Ayu, dkk. 2017. Analisis Sosiologi Sastra dalam Novel Bekisar Merah Karya
Ahmad Tohari. Jurnal Ilmu Budaya, 1 (2). (Online),
164
(https://media.neliti.com/media/publications/240577-analisis-sosiologi-sastra-dalam-
novel-be-e15ad4cb.pdf), diakses 11 Januari 2019.
Puspita, Ayunda Riska. 2017. Analisis Psikologi Tokoh dalam Filosofi Kopi untuk
Menentukan Materi Pembelajaran Sastra. Ibriez Jurnal Kependidikan Dasar
IslamBerbasisSains,2(1).(Online),(http://ibriez.iainponorogo.ac.id/index.php/ibriez/artic
le/download/22/14/), diakses 14 Desember 2018.
Putri, Ria Anggari. 2018. Ujian Performatif dalam Wacana Dialog Novel Rantau 1
MuaraKaryaA.Fuadi.Arkhais,09(1).(Online),(http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/arkh
ais/article/download/7463/5465/), diakses 13 Januari 2019).
Rafiek, M. 2013. Pengkajian Sastra Kajian Praktis. Bandung: PT Refika Aditama.
Richards, Graham. 2010. Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Baca.
Rohiat. 2008. Kecerdasan Emosional Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: PT Refika
Aditama.
Salamah, dkk. 2009. Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dengan Burnout pada Guru
Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Taman Pemalang. Jurnal Psikologi Undip, 5 (1): 1-10.
Salfia, Nining. 2015. Nilai Moral dalam Novel 5 CM Karya Donny Dhirgantoro.
JurnalHumanika,3(15):118,(http://ojs.uho.ac.id/index.php/HUMANIKA/article/view/5
95), diakses 3 Maret 2019.
Semi, M.Atar. 1990. Metode Penelitian Sastra. Bandung: Angkasa.
Setiana, Leli Nisfi. 2017. Analisis Struktur Aspek Tokoh dan Penokohan pada Novel La Barka
dalam Perspektif Islam. Transformatika Jurnal Bahasa
SastradanPengajarannya,(Online),1(2):211226,(http://jurnal.untidar.ac.id/index.php/tra
nsformatika/article/view/516/418), diakses 13 Desember 2018.
Setiawan, Arif. 2015. Sikap Hidup Wanita Jawa dalam Novel Berkisar Merah dan Novel Midah
Si Manis Bergigi Emas. Kembara Jurnal Keilmuan Bahasa,
Sastra,danPengajarannya,1(1).(Online),(https://media.neliti.com/media/publications/26
4675-sikap-hidup-wanita-jawa-dalam-novel-beki-b78e8d83.pdf), diakses 1 Januari
2019.
Setyaningrum, Rani, dkk. 2016. Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja (Studi
Pada Karyawan Pt. Jasa Raharja Cabang Jawa Timur). Jurnal
Administrasi,36(1).(Online),(https://media.neliti.com/media/publications/87120-ID-
pengaruh-), diakses 18 November 2018.
Shabrinavasthi. 2017. Klasifikasi Tokoh Utama Erika dalam Roman Die Klavierspielerin
Karya Elfriede Jelinek (Analisis Psikologi Sastra). Skripsi tidak Diterbitkan.
Yogyakarta: Fakultas Bahasa dan Senin Universitas Negeri Yogyakarta.
Shofa, Fatimah Al dan Ika Febrian Kristiana. 2015. Kecerdasan Emosi dan Konflik Peran
Ganda pada Dosen Wanita di Universitas Diponegoro. Jurnal Empati, 4 (4).
165
(Online),(https://media.neliti.com/media/publications/63203-ID-kecerdasan-emosi-dan-
konflik-peran-ganda.pdf), diakses 12 Desember 2018.
Silfiasari dan Susanti Prasetyaningrum. 2017. Empati dan Pemaafan dalam Hubungan
Pertemanan Siswa Reguler kepada Siswa Berkebutuhan Khusus (ABK) di Sekolah
Inklusif. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 05 (1). (Online),
(http://ejournal.umm.ac.id/index.php/jipt/article/download/3886/4339), diakses 17
Desember 2018.
Simanungkalit, Misran. 2014. Emosi Positif Keluarga. Fitrah, 08 (2). (Online),
(http://repo.iainpadangsidimpuan.ac.id/38/1/MISRAN%20SIMANUNGKALIT.pdf),
diakses 2 Mei 2019.
Sobur, Alex. 2003. Psikologi Umum dalam Lintasan Sejarah. Bandung: CV PUSTAKA
SETIA.
Suprapto, Lina, dkk. 2014. Kajian Psikologi Sastra dan Nilai Karakter Novel 9 Dari Nadira
Karya Leila S. Chudori. Basastra Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra
IndonesiadanPengajarannya,2(3).(Online),(https://media.neliti.com/media/publications/
53934-ID-kajian-psikologi-sastra-dan-nilai-karakt.pdf), diakses 5 Desember 2018.
Suranto. 2015. Pengaruh Motivasi, Suasana Lingkungan Dan Sarana Prasarana Belajar
terhadap Prestasi Belajar Siswa (Studi Kasus pada SMA Khusus Putri SMA Islam
Diponegoro Surakarta). Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 25 (2).
(Online),(http://journals.ums.ac.id/index.php/jpis/article/download/1532/1074), 17
Desember 2018.
Susilowati, Endah. 2013. Kematangan Emosi dengan Penyesuaian Sosial pada Siswa
Akselerasi Tingkat SMP. Jurnal Online Psikologi¸01 (1). (Online),
(https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/35909601/1447-3290-
1PB.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1550547965&
Signature=dsVsPHBJTOk2pVMD0qJGvmHZLkQ%3D&responsecontentdisposition=i
nline%3B%20filename%3DKEMATANGAN_EMOSI_DENGAN_PENYESUAIAN_
SOSI.pdf), diakses 19 Februari 2019.
Tarigan, Henry Guntur. 1986. Prinsip-Prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa.
Tarmizi, Rosmiaty, dkk. 2012. Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual
terhadap Kinerja Auditor Kantror Badan Pemeriksa Kuangan Wilayah Lampung (Study
Kasus di Kantor BPK Wilayah Lampung). Jurnal
AdministrasidanKeuangan,3(1).(Online),(http://jurnal.ubl.ac.id/index.php/jak/article/v
iew/218), diakses 23 November 2018.
Turaeni, Ni Nyoman Tanjung. 2015. Nyentana Sistem Perkawinan dalam Novel
TarianBumiKaryaOkaRusmini.KembaraJurnalKeilmuanBahasa,Sastra,danPengajaran
nya,1(2).(Online)(http://ejournal.umm.ac.id/index.php/kembara/article/viewFile/2619/
3270), diakses 13 Desember 2018.
Waslam. 2017. Analisis Tokoh dan Penokohan Novel Jantan Karya Edijushanan, (Online).
([email protected]), diakses 14 Desember 2018.
166
Wigati, Indah. 2013. Teori Kompensasi Marah dalam Perspektif Psikologi Islam.
Ta’dib,XVIII(02).(Online),(http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/tadib/article/downlo
ad/46/41/), diakses 19 Februari 2019.
Wiyatmi. 2011. Psikologi Sastra Teori dan Aplikasinya. Yogyakarta: Kanwa
Publisher.
Wulandari, Ari. 2013. Perwatakan Tokoh Utama dalam Novel Cintrong Paju-Pat Karya
Suparto Brata (Sebuah Kajian Psikologi Sastra). Skripsi tidak Diterbitkan. Yogyakarta:
Program Studi Pendidikan Bahasa Daerah Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri
Yogyakarta.
Yanti, Citra Salda. 2015. Religiositas Islam dalam Novel Ratu yang Bersujud Karya Amrizal
Mochamad Mahdavi. Jurnal Humanika, 15 (3). (Online),
(http://ojs.uho.ac.id/index.php/HUMANIKA/article/view/585), diakses 9 Desember
2018.
Yoanita, Ika. 2011. Kepribadian Tokoh Utama “Ketika Cinta Bertasbih” Episode 1 Karya
Habibiburrahman El Shirazy Berdasarkan Teori Goldon Allport.
JurnalArtikulasi,12(2).(Online),(http://ejournal.umm.ac.id/index.php/jib/article/downlo
ad/1258/1347), diakses 14 Desember 2018.
Yuliantini, Tine. 2013. Pengaruh Kecerdasan Emosi (EQ) dan Motivasi Berprestasi terhadap
Prestasi Belajar Mahasiswa AKPARNAS-UNAS Jakarta. Jurnal MIX, III (1). (Online),
(https://media.neliti.com/media/publications/157082-ID-pengaruh-kecerdasan-emosi-
eq-dan-motivas.pdf), diakses 12 Desember 2018.
Yuwono, C.D. Ino dan M.G.Bagus Ani Putra. 2005. Faktor Emosi dalam Proses
PerubahanOrganisasi.Insan,7(3).(Online),(http://journal.unair.ac.id/download-
fullpapers skriptorium7c48d83610full.pdf), diakses 13 Desember 2018.
167