jaune 2014 recherche

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  • R P U B L I Q U E F R A N A I S E

    A N N E X E A U P R O J E T D E L O I D E F I N A N C E S P O U R 2014

    RAPPORT SUR LES POLITIQUES NATIONALES DE

    RECHERCHE ET DE FORMATIONS SUPRIEURES

  • TABLE DES MATIRES

    INTRODUCTION GNRALE

    PREMIRE PARTIE LES PRINCIPALES ORIENTATIONS ET PRIORITS DE LA POLITIQUE DE RECHERCHE ET

    DENSEIGNEMENT SUPRIEUR ......................................................................................................................................12 1. La stratgie nationale denseignement suprieur et de recherche ..............................................................................13

    1.1. La stratgie nationale de recherche..............................................................................................................................13 1.2. La stratgie nationale denseignement suprieur .........................................................................................................15

    1.2.1. Linstauration dune stratgie nationale de lenseignement suprieur..................................................................15 1.2.2. Loffre nationale denseignement suprieur .........................................................................................................18

    2. Un tat stratge et des oprateurs autonomes..............................................................................................................21 2.1. Le pilotage systmique de lenseignement suprieur ...................................................................................................21

    2.1.1. La politique contractuelle : le passage du contrat dtablissement au contrat de site..........................................21 2.1.2. Le pilotage par la qualit : le passage de lhabilitation des diplmes laccrditation des tablissements .........22 2.1.3. La recherche de la transparence dans lallocation des moyens / la matrise des responsabilits

    financires / le dispositif daccompagnement ......................................................................................................23 2.1.4. Une politique immobilire intgre et tourne vers loptimisation du parc ...........................................................25

    2.2. Le pilotage multidimentionnel de la recherche..............................................................................................................26 2.2.1. Le pilotage des oprateurs : les contrats dobjectifs et de performance ..............................................................26 2.2.2. Les alliances ........................................................................................................................................................26 2.2.3. ANR .....................................................................................................................................................................28 2.2.4. Les infrastructures de recherche (TGIR) et les organisations internationales......................................................30

    2.3. Larticulation enseignement suprieur/recherche .........................................................................................................33 2.3.1. Les dispositifs dvaluation ..................................................................................................................................33 2.3.2. Le chantier GBCP (laccompagnement des oprateurs dESR)...........................................................................34

    3. Les cooprations entre acteurs et la politique territoriale ............................................................................................36 3.1. La politique partenariale et de site : dynamiques de regroupement..............................................................................36

    3.1.1. Politiques de site..................................................................................................................................................36 3.1.2. Les principes dune stratgie territoriale ..............................................................................................................36

    3.2. Les instruments dune stratgie territoriale de lenseignement suprieur, de la recherche et de linnovation ...............38 3.2.1. Lopration CAMPUS...........................................................................................................................................38 3.2.2. Les CPER 2007-2013..........................................................................................................................................41 3.2.3. Les investissements davenir ...............................................................................................................................44

    3.3. Transfert et innovation : les partenariats avec les acteurs privs .................................................................................46 3.3.1. Le CIR..................................................................................................................................................................46 3.3.2. Le crdit dimpt innovation (CII) .........................................................................................................................50 3.3.3. Le transfert de technologie ..................................................................................................................................51 3.3.4. La mutualisation de la valorisation et lacclration du transfert ..........................................................................53 3.3.5. Le soutien la cration des entreprises innovantes ............................................................................................53 3.3.6. La recherche partenariale ....................................................................................................................................56 3.3.7. Les ples de comptitivit....................................................................................................................................58

    4. Une politique de formation intgre................................................................................................................................60 4.1. Bac -3 bac +3................................................................................................................................................................60

    4.1.1. Le continuum entre lenseignement scolaire et lenseignement suprieur ...........................................................60 4.1.2. Lorientation (APB et orientation active)...............................................................................................................61

    4.2. Grade et diplme national.............................................................................................................................................63 4.3. Principes fondateurs des diplmes nationaux...............................................................................................................63 4.4. Le numrique................................................................................................................................................................64

  • 4.5. Linsertion professionnelle ............................................................................................................................................ 65 4.6. Les coles suprieures du professorat et de lducation (ESPE) ................................................................................. 65

    5. La construction de lespace europen de lenseignement suprieur et de la recherche laction et la coopration internationales ............................................................................................................................................. 66 5.1. La construction de lespace europen de lenseignement suprieur ............................................................................ 66 5.2. La construction de lespace europen de la recherche ................................................................................................ 67

    5.2.1. La recherche et l'innovation comme priorits de la nouvelle stratgie Europe 2020 ..................................... 67 5.2.2. La prparation du prochain programme cadre de recherche et dinnovation HORIZON 2020 ............................ 67 5.2.3. Les nouvelles perspectives de lEspace europen de la recherche .................................................................... 69

    5.3. Laction et la coopration internationales dans lenseignement suprieur et la recherche ........................................... 69 5.3.1. Laction et la coopration internationale dans lenseignement suprieur............................................................. 69 5.3.2. Laction et la coopration internationale en recherche ........................................................................................ 71 5.3.3. La mobilit des tudiants et des chercheurs ....................................................................................................... 73

    6. La politique de ressources humaines............................................................................................................................. 75 6.1. Mettre en uvre une politique de lemploi : limpact du dispositif Sauvadet ........................................................... 75 6.2. Attirer les jeunes talents vers les mtiers de la recherche............................................................................................ 76 6.3. Valoriser lengagement professionnel des personnels ................................................................................................. 78 6.4. Encourager la mobilit pour dvelopper les synergies entre la recherche, lenseignement suprieur e