interdepende Ţa competenŢe – evaluare modelul de competenŢe
DESCRIPTION
INTERDEPENDE ŢA COMPETENŢE – EVALUARE MODELUL DE COMPETENŢE. Formatori: prof. ing. TINCUŢA ZAHARIUC p rof . ing. SĂNDEL AGACHE. SCOPUL SESIUNII:. Stabilirea interdependenţei între elementele din structura SPP şi cele ale procesului de evaluare PE BAZA UNUI MODEL DE COMPETENŢE. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
INTERDEPENDEŢA COMPETENŢE – EVALUARE
MODELUL DE COMPETENŢEFormatori:
prof. ing. TINCUŢA ZAHARIUCprof. ing. SĂNDEL AGACHE
SCOPUL SESIUNII: • Stabilirea interdependenţei între elementele din structura SPP şi cele ale procesului de evaluare PE BAZA UNUI MODEL DE COMPETENŢE. • Extinderea problemei pentru situaţiile în care standardul nu mai corespunde noilor competenţe ce urmează a fi evaluate
OBIECTIVELE SESIUNII: • să identifice descriptorii de performanţă specifici competenţei pe baza unui model de competenţe;• să stabilească aspecte specifice unui model de competenţe ce pot fi incluse în lista de monitorizare externă a evaluării.
CONŢINUTURI:
Conţinutul 1. Modelul de competenţe – instrument al
operaţionalizării evaluării (propus de formatori, cu referire la Dr. Ursula Fritz, BMBF Berufsbildende Shulen - Viena 2014).Conţinutul 2.
Aspecte specifice modelului de competenţe aplicat în instituţia de învăţământ, care se verifică în cadrul monitorizării externe – Varianta formatorilor.
COMPETENŢA
Competenţa este o disponibilitate acţional ǎbazat pe resurse bine precizate, dar şi pe experienţa ǎprealabil ,ǎ suficientă şi semnificativ organizată. Se materializeaz în performanţe ale elevului, predictibile ǎpe baza prestaţiilor anterioare (D.Ungureanu).
COMPETENŢA PROFESIONALĂ
Reprezintă capacitatea de a aplica, a transfera şi de a combina cunoştinţe şi deprinderi în situaţii şi medii de muncă diferite, pentru a realiza activităţi cerute la locul de muncă, la nivelul calitativ specificat în SPP.
STUDIU DE CAZ: Model de competenţe pentru SPP “Tehnician Mecatronist”
EXTRAS DIN SPP
Probe de evaluare : probe orale , scrise şi practice
Acţiuni
Conţinuturi
Să definesc
Să descriu
Să analizez
Să înţeleg
Să aplic Să dezvolt
Să interpre
tezStructura
Microcontrolere D D DLimbaje de programare – software dedicat
D D
Linii de producţie complexe
D D
ASPECTE specifice unui model de competenţe ce pot fi incluse în documentele de monitorizare externă
FEEDBACK
Aisbergul Ce aţi văzutExemplu: claritatea sau neclaritatea obiectivelor.
Ce nu aţi văzutExemplu: emoţiile formatorilor sau nesincronizările acestora.
VĂ MULŢUMIM ! Vă dorim călătorie plăcută pe drumul din dreapta!