Model Fiedler Model PemimpinPenglibatan

Teori Situasi HerseyBlanchardTeori Penentuan

Teori Pertukaran Pemimpin-Pengikut Teori PenentuanMatlamat

SGDU6033 GELAGAT ORGANISASI DALAM PENDIDIKANoleh: ahmad zohir bin haron

2.2 Model Bersepadu Pembentukan Kumpulan dan Pembangunan ( Bina Pasukan & Pembangunan)

Definisi ModelModel adalah pola (contoh, acuan, ragam) dari sesuatu yang akan dibuat atau dihasilkan (Departemen P dan K, 1984:75). Definisi lain dari model adalah abstrak dari sistem sebenarnya, dan bersifat menyeluruh, atau model adalah abstrak dari realiti dengan hanya memusatkan perhatian pada beberapa sifat dari kehidupan sebenarnya (Simamarta, 1983: ix xii).

Definisi Bersepadu berkaitan erat (tidak terpisahpisah) berjalin, bertahan erat (antara pelbagai unsurnya dan sebagainya)- Kamus Dewan

Teori & Model Hill dan Grunner ( 1973 ) Lebih daripada 100 teori pembangunan organisasi diwujudkan. Andrew Van de Ven dan Marshall Scoot Poole (1995 )- Wujud empat jenis model pembangunan organisasi.

Model Pembangunan Model kitaran kehidupan Model teleologikal Model dialektik Model evolusi

Teori Kepemimpinan Robin ( 2005 ), Greenberg dan Baron ( 1995 )- membahagikan teori ini kepada tiga peringkat. 1. Teori Sifat 2. Teori Gelagat 3. Teori Kontingensi

Teori Kontigensi Terdapat 5 teori utama di bawah teori kontengensi ; 1. Model Fiedler 2. Teori Situasi Hersey-Blanchard 3. Teori Pertukaran PemimpinPengikut. 4. Teori Penemuan- Matlamat. 5. Model Pemimpin- Penglibatan

Model Fiedler Pemimpin sebagai model Suaikan hubungan Pemimpin dengan Pekerja Jenis Pemimpin yang sesuai dengan tempat kerja. Pemimpin menggunakan pengaruh

Teori Situasi Hersey-Blancard Memberitahu-mengarah Menjual-beri sokongan Penyertaan-pemudahcara Delegat arahan minimum

Teori Pertukaran Pemimpin Ahli Mengadakan hubungan dikalangan ahli tertentu- sentiasa berpuas hati dengan pemimpin

Teori Laluan-Matlamat Jangkaan sabordinat terhadap ganjaran dan nilai. Pemimpin membentuk matlamat yang jelas. Beri ganjaran sewajarnya. Tetapkan gaya kepimpinpanan yang sesuai.

Model Vroom Bila dan setakat mana melibatkan sabordinat menyelesaikan masalah.

Kesimpulan Mengurangkan konflik. Meningkatkan daya pengeluaran. Meningkatkan motivasi. Persekitaran kerja yang unggul Mempunyai hala tuju yang jelas.

Q&A

Rujukan http://www.damandiri.or.id/file/abdwa hidchairulahunairbab2.pdf http://id.wikipedia.org/wiki/Sejarah_p emikiran_evolusi http://www.mypendidik.net/portal/mod ules.php?name=News&file=article&si d=322

Ab. Aziz Yusof.(2011). Gelagat Organisasi.Sintok:Terbitan UUM E. Mark Hanson. (1990). Educational Administration and Organizational Behavior. United Stated: A Division of Simon & Schuster, Inc. Intitut Aminudin Baki.(1995)Amalan-amalan Terbaik Pengurusan dan Kepimpinan Sekolah Kebangsaan Malaysia.Genting Highlands:Terbitan IAB