INSEGNAMENTI  ATTIVATI  (1)

N Dip./Scuola CdS Insegnamento CFU Ore Tipo Necessario Copertura1 Fisica Fisica L Acustica con laboratorio 12 138 Affine 1 IIR2 Fisica Fisica L Acustica generale 6 48 Affine 1 13 Fisica Fisica L Elementi di storia della fisica 6 48 Affine 0 IIG4 Fisica Fisica L Filosofia della fisica 3 24 Affine 0 ADA5 Fisica Fisica L Fisica 1 15 120 Base 1 CDI6 Fisica Fisica L Fisica 2 A 15 120 Base 1 CDI7 Fisica Fisica L Fisica 2 B 15 120 Base 1 CDI/IIR8 Fisica Fisica L Fisica 3 12 96 Caratterizzante 1 CDI9 Fisica Fisica L Fisica dei materiali per la fotonica 3 24 Affine 0 IIG10 Fisica Fisica L Fisica dell'atmosfera 6 48 Affine 0 CDI11 Fisica Fisica L Laboratorio 1 12 180 Caratterizzante 1 IIG/IIR12 Fisica Fisica L Laboratorio 2 12 180 Caratterizzante 1 CDI/IIR/IIG13 Fisica Fisica L Laboratorio 3 12 180 Affine 1 CDI/IIR/IIG14 Fisica Fisica L Laboratorio di Acustica 6 90 Affine 1 115 Fisica Fisica L Meccanica Classica 12 96 Caratterizzante 1 PPC/CDI16 Fisica Fisica L Meccanica Analitica 6 48 Affine 0 CDI17 Fisica Fisica L Meccanica Quantistica A 12 96 Caratterizzante 1 CDI18 Fisica Fisica L Meccanica Quantistica B 12 96 Caratterizzante 1 CDI/IIG19 Fisica Fisica L Metodi Matematici 1 A 6 48 Caratterizzante 1 CDI20 Fisica Fisica L Metodi Matematici 1 B 6 48 Caratterizzante 1 CDI21 Fisica Fisica L Metodi Matematici 2 6 48 Affine 1 CDI22 Fisica Fisica L Storia concettuale della fisica 3 24 Affine 0 ADA23 Fisica Fisica L Struttura della materia 6 48 Caratterizzante 1 CDI

INSEGNAMENTI  ATTIVATI  (2)

N Dip./Scuola CdS Insegnamento CFU Ore Tipo Necessario Copertura24 Fisica Fisica L Tecnologie digitali 12 180 Affine 1 CDI25 Fisica Fisica LM Acustica 2 6 48 Affine 1 IIR26 Fisica Fisica LM Algoritmi di spettroscopia 3 24 Affine 0 CDI27 Fisica Fisica LM Analisi statistica dei dati 6 48 Caratterizzante 0 IIG28 Fisica Fisica LM Astrofisica 6 48 Caratterizzante 1 CDI/PPC29 Fisica Fisica LM Astrofisica extragalattica e cosmologia 6 48 Affine 0 CDI30 Fisica Fisica LM Biofisica 6 48 Caratterizzante 1 IIG31 Fisica Fisica LM Complementi di Meccanica Quantistica 6 48 Affine 0 CDI32 Fisica Fisica LM Computazione Quantistica 3 24 Affine 0 IIG33 Fisica Fisica LM Cromodinamica Quantistica 6 48 Affine 0 IIG34 Fisica Fisica LM Dosimetria 3 24 Affine 1 IIR35 Fisica Fisica LM Econofisica 3 24 Affine 0 ADA36 Fisica Fisica LM Elaborazione dei segnali per la fisica 6 48 Affine 0 3737 Fisica Fisica LM Elaborazione dei segnali 9 72 Affine 0 IIG38 Fisica Fisica LM Elettronica e sensori 6 48 Affine 0 IIG39 Fisica Fisica LM Fisica Atomica 3 24 Affine 0 CDI40 Fisica Fisica LM Fisica Statistica 6 48 Caratterizzante 0 CDI41 Fisica Fisica LM Fisica ai collisionatori Adronici 6 48 Affine 0 CDI42 Fisica Fisica LM Fisica Astroparticellare 6 48 Caratterizzante 0 IIG43 Fisica Fisica LM Fisica dei dispositivi elettronici 6 48 Affine 0 CDI44 Fisica Fisica LM Fisica dei dispositivi per la fotonica 6 48 Affine 0 IIG45 Fisica Fisica LM Fisica della transizione vetrosa 3 24 Affine 0 ADA46 Fisica Fisica LM Fisica delle superfici e interfacce 3 24 Affine 0 CDI

INSEGNAMENTI  ATTIVATI  (3)

N Dip./Scuola CdS Insegnamento CFU Ore Tipo Necessario Copertura47 Fisica Fisica LM Fisica delle stelle compatte 6 48 Affine 0 CDI48 Fisica Fisica LM Fisica dello stato solido 6 48 Caratterizzante 1 CDI49 Fisica Fisica LM Fisica medica 6 48 Caratterizzante 1 ADA/IIR50 Fisica Fisica LM Fisica musicale 3 24 Affine 0 ADA51 Fisica Fisica LM Fisica nucleare 6 48 Caratterizzante 1 IIG52 Fisica Fisica LM Fisica stellare 6 48 Caratterizzante 1 CDI53 Fisica Fisica LM Fisica teorica 1 6 48 Caratterizzante 1 CDI54 Fisica Fisica LM Fisica teorica 2 6 48 Caratterizzante 1 CDI55 Fisica Fisica LM Fluidodinamica 6 48 Caratterizzante 0 CDI56 Fisica Fisica LM Gravitazione sperimentale 3 24 Affine 0 ADA57 Fisica Fisica LM Laboratorio di fisica medica 12 90 Caratterizzante 1 IIR58 Fisica Fisica LM Laboratorio di interazioni fondamentali 12 180 Caratterizzante 1 CDI59 Fisica Fisica LM Laboratorio di ottica quantistica 12 180 Caratterizzante 1 CDI60 Fisica Fisica LM Laser a stato solido 3 24 Affine 0 CDI61 Fisica Fisica LM Macchine acceleratrici 6 48 Affine 0 IIG62 Fisica Fisica LM Metodi algebrici della mecc. quantistica 6 48 Affine 0 PPC63 Fisica Fisica LM Metodi montecarlo nella fisica sperim. 6 48 Affine 0 IIG64 Fisica Fisica LM Misure fisiche nella normativa ambientale 3 24 Affine 0 2565 Fisica Fisica LM Modellistica per sistemi complessi 6 48 Affine 0 ADA66 Fisica Fisica LM Modello standard delle inter. fondam. 6 48 Affine 0 CDI67 Fisica Fisica LM Ottica quantistica 6 48 Affine 0 CDI68 Fisica Fisica LM Particelle elementari 1 6 48 Caratterizzante 1 CDI69 Fisica Fisica LM Particelle elementari 2 9 72 Caratterizzante 1 CDI

INSEGNAMENTI  ATTIVATI  (4)

N Dip./Scuola CdS Insegnamento CFU Ore Tipo Necessario Copertura70 Fisica Fisica LM Plasmi ‐ teoria cinetica 6 48 Caratterizzante 1 CDI71 Fisica Fisica LM Plasmi ‐ teoria fluida 6 48 Caratterizzante 1 CDI72 Fisica Fisica LM Plasmi relativistici 6 48 Affine 0 IIG73 Fisica Fisica LM Problemi astrofisici 6 48 Caratterizzante 1 2874 Fisica Fisica LM Processi astrofisici 6 48 Caratterizzante 1 CDI75 Fisica Fisica LM Reazioni nucleari di interesse astrofisico 6 48 Affine 0 IIG76 Fisica Fisica LM Relativita` generale 6 48 Caratterizzante 1 CDI77 Fisica Fisica LM Risonanza magnetica nucleare 6 48 Affine 0 IIG78 Fisica Fisica LM Sistemi planetari 6 48 Affine 0 CDI79 Fisica Fisica LM Struttura della materia 2 6 48 Caratterizzante 1 CDI80 Fisica Fisica LM Tecniche astrofisiche 1 6 90 Caratterizzante 1 IIG81 Fisica Fisica LM Tecniche astrofisiche 2 6 90 Affine 0 IIG82 Fisica Fisica LM Teoria della rinormalizzazione 6 48 Affine 0 CDI83 Fisica Fisica LM Teoria delle reazioni nucleari 6 48 Affine 0 IIG84 Fisica Fisica LM Teoria quantistica dei solidi 6 48 Affine 0 CDI85 Fisica Fisica LM Teorie della gravitazione I 3 24 Affine 0 IIG86 Fisica Fisica LM Topological quantum field theory 6 48 Affine 0 CDI87 Fisica Fisica LM Transizioni di fase e fenomeni critici 6 48 Caratterizzante 0 IIG88 Fisica Fisica LM Trattamento di immagini biomediche 9 72 Affine 0 IIG89 Ingegneria Ing. Aerospaziale L Fisica generale I 12 120 Base 1 CDI90 Ingegneria Ing. Aerospaziale L Fisica generale II e elettronica 12 120 Base 1 CDI91 Ingegneria Ing. Biomedica L Fisica generale I 12 120 Base 1 CDI92 Ingegneria Ing. Biomedica L Fisica generale II 6 60 Base 1 CDI

INSEGNAMENTI  ATTIVATI  (5)

N Dip./Scuola CdS Insegnamento CFU Ore Tipo Necessario Copertura93 Ingegneria Ing. Civile‐Edile L Fisica generale A 12 120 Base 1 CDI94 Ingegneria Ing. Civile‐Edile L Fisica generale B 12 120 Base 1 IIG95 Ingegneria Ing. Edile‐Architettura L Fisica generale 6 80 Base 1 ADA96 Ingegneria Ing. Elettronica / Tel. L Fisica generale I 12 120 Base 1 CDI97 Ingegneria Ing. Elettronica / Tel. L Fisica generale II 6 60 Base 1 IIG98 Ingegneria Ing. dell'Energia L Fisica generale I 12 120 Base 1 CDI99 Ingegneria Ing. dell'Energia L Fisica generale II 6 60 Base 1 IIG100 Ingegneria Ing. Gestionale / Chim. L Fisica generale I 12 120 Base 1 CDI101 Ingegneria Ing. Gestionale / Chim. L Fisica generale II 6 60 Base 1 PPC102 Ingegneria Informatica L Fisica generale 12 120 Base 1 CDI/IIG103 Ingegneria Meccanica L Fisica generale I 12 120 Base 1 CDI104 Ingegneria Meccanica L Fisica generale II 6 60 Base 1 PPC105 Ingegneria Ing. Biomedica LM Modellizz. biofisica di sistemi complessi 6 60 Caratterizzante 1 CDI106 Chimica Chimica Industriale L Fisica generale I con laboratorio 9 93 Base 1 IIR/IIG107 Chimica Chimica Industriale L Fisica generale II con laboratorio 9 93 Base 1 IIG108 Chimica Chimica Industriale L Istituzioni di fisica teorica 6 48 Base 1 18109 Chimica Chimica Industriale L Fisica dei materiali 6 48 Affine 0 IIR110 Chimica Chimica L Fisica generale I 9 72 Base 1 CDI111 Chimica Chimica L Fisica generale II 6 48 Base 1 CDI112 Biologia Biotecnologie L Fisica 9 90 Base 1 CDI/IIG113 Biologia Scienze biologiche L Fisica A 9 64 Base 1 IIG114 Biologia Scienze biologiche L Fisica B 9 64 Base 1 IIR115 Biologia Scienze Natur. e Ambient. L Fisica 9 100 Base 1 CDI

INSEGNAMENTI  ATTIVATI  (6)

N Dip./Scuola CdS Insegnamento CFU Ore Tipo Necessario Copertura116 Biologia Scienze Natur. e Ambient. L Acustica e laboratorio 12 138 Libero 0 1117 Biologia Scienze Natur. e Ambient. L Acustica generale 6 48 Libero 0 2118 Scienza della Terra Scienze Geologiche L Fisica 9 72 Base 1 CDI/IIG119 Scienza della Terra Scienze Geologiche L Metodi comput. applicati alla geologia 6 48 Affine 1 IIR120 Scienza della Terra Scienze Ambientali LM Complementi di matematica e fisica 6 48 Affine 0 IIG121 Scienza della Terra Scienze Ambientali LM Acustica 2 6 48 Libero 0 25122 Scienza della Terra Geofisica d'Espl. LM Strumentazione per la geofisica 6 48 Affine 1 CDI123 Scienza della Terra Geofisica d'Espl. LM Compl. di elettromagnetismo e ottica 3 24 Base 1 CDI124 Scienza della Terra Geofisica d'Espl. LM Complementi di fisica e matematica 6 48 Base 1 CDI125 Scienza della Terra Geofisica d'Espl. LM Meccanica del continuo 6 48 Base 1 CDI126 Scienza della Terra Geofisica d'Espl. LM Elem. di calcolo num. appl. alla geofisica 3 24 Affine 0 ADA127 Scienza della Terra Geofisica d'Espl. LM Elementi di fisica delle rocce 3 24 Affine 1 IIG128 Matematica Matematica L Fisica 1 9 63 Base 1 CDI129 Matematica Matematica L Fisica 2 6 60 Base 1 CDI130 Matematica Matematica L Fisica 3 9 63 Base 1 CDI131 Matematica Matematica L Elementi di meccanica celeste 6 48 Affine 0 CDI132 Matematica Matematica LM Meccanica spaziale 6 48 Affine 0 CDI133 Informatica Informatica L Fisica A 6 48 Base 1 CDI134 Informatica Informatica L Fisica B 6 48 Base 1 IIR135 Informatica Informatica L Cultura e metodo scientifico 6 40 Seminariale 0 IIG136 Informatica Inform. Umanistica LM Metodi della fisica per le scienze umane 6 48 Affine 0 CDI137 Veterinaria Scienze Tec. Prod. Anim. L Matematica e fisica 6 72 Base 1 CDI138 Veterinaria Tec. Allev. Anim. (ecc.) L Matematica e fisica 6 72 Base 1 137

INSEGNAMENTI  ATTIVATI  (7)

N Dip./Scuola CdS Insegnamento CFU Ore Tipo Necessario Copertura139 Veterinaria Med. Veterinaria LM‐U Mat./Fisica applicata ai sistemi biologici 6 72 Base 1 CDI140 Agraria Agraria L Fisica 6 48 Base 1 CDI141 Farmacia Inform. Scient. Farm. L Fisica ed elementi di matematica 6 57 Base 1 CDI142 Farmacia Chim. e Tecn. Farm. LM‐U Fisica (e chimica fisica) 6 52 Base 1 CDI143 Farmacia Farmacia LM‐U (Matematica e) fisica 6 42 Base 1 CDI144 Farmacia Farmacia LM‐U La fisica di tutti I giorni 3 21 Libero 0 ADA145 Farmacia Tutti CdS Farmacia Precorsi matematica e fisica 0 28 Base 1 ADA146 Medicina Scienze delle Prof. Sanit. Fisica / Fisica applicata 2 24 Base 1 IIR147 Medicina Odontoiatria Fisica applicata 6 72 Base 1 CDI148 Medicina Odontoiatria Statistica medica 4 48 Base 1 CDI149 Medicina Infermieristica (Ponted.) Fisica e statistica 3 24 Base 1 IIR150 Medicina Scienze Motorie Elementi di fisica 3 24 Base 1 IIR151 Medicina Infermier. / Ostetr. Fisica e statistica 3 24 Base 1 IIR152 Medicina Infermieristica (Livorno) Fisica e statistica 3 24 Base 1 IIR153 Medicina Infermieristica (Lucca) Fisica e statistica 3 24 Base 1 IIG154 Medicina Fisioterapia / (ecc.) Fisica e statistica 3 24 Base 1 CDI155 Medicina Infermieristica (Massa) Fisica e statistica 3 24 Base 1 IIG156 Medicina Dietistica / (ecc.) Fisica e statistica 3 24 Base 1 IIR157 Medicina Medicina e Chirurgia Fisica medica A 6 72 Base 1 CDI158 Medicina Medicina e Chirurgia Fisica medica B 6 72 Base 1 CDI159 Medicina Tecn. di Radiologia Medica Fisica e anatomia radiologica 3 24 Base 1 IIR160 Medicina Tecn. di Radiologia Medica Fisica delle radiazioni 3 24 Base 1 IIR161 Medicina Podologia Fisica applicata al movimento umano 3 24 Base 1 IIR

PUNTI  CRITICI  (1)

• Ingresso Università– Orientamento– Sostegno / Tutoraggio– Didattica: metodi (pensiero astratto, lezione frontale)

numerosità (esercitazioni: risorse)coordinamento (integrazione)dibattito (autoreferenzialità)

• Durata degli Studi– 4‐5 anni (triennale)  +  3‐4 anni (magistrale)– Abbandoni: circa 50% (triennale)

PUNTI  CRITICI  (2)

• LABORATORI– Manualità– Self debugging– Scopi (integrazione, integrazione)– Risorse:

Aule, Strumentazione, Personale– Laboratori di “servizio”

• Ingegneria, scienze, medicina

PRIME  AZIONI

• Laurea Triennale– Esame di Laurea

• Laurea Magistrale– Esame di  Laurea– Revisione Piani di  Studio– Riconoscimento maggior carico didattico in CFU

• Aggiornamento Laboratori

Docenti ed Esercitatori:Prof. Franco AngeliniProf. Luca Baldini Prof. Sergio GiudiciProf. Marco M.MassaiDott. Carmelo SgròDott. Marco Tinivella

Corso di Laboratorio di Fisica I12 CFU

a.a. 2012 - 2013Studenti: 140Gruppi: 7/6Ore di lezione: 60Esercitazioni: 16Ore esercitazione: 64

- Introduzione al lavoro sperimentale- Avviamento al lavoro di gruppo.- Sviluppo di concetti base, in particolare:Misura, incertezza, livello di confidenza- Introduzione all’utilizzo di alcuni strumenti di misura.- Rappresentazione delle misure.- Acquisizione delle nozioni fondamentali di probabilità e statistica

per l’analisi e la comprensione dei dati sperimentali.- Scelta di una legge fisica (in casi semplici) e sua validazione (test).- Approccio critico e consapevole all’uso del calcolatore.- Imparare a conoscere e maneggiare lenti e specchi- Offrire un supporto alla teoria studiata nei corsi di Fisica Generale

(Meccanica).- Studiare e osservare sperimentalmente i fondamenti dell’Ottica

geometrica.

Personale tecnicoStefano OrselliClaudio LuperiniEnrico Cataldo

Le finalità del corso

Gli studenti stanno in Laboratorio dalle 15.00 alle 19.00, in tre gruppi in parallelo; vengono utilizzate quattro Stanze-Laboratorio.

Criticità interne1) Gli studenti provengono da scuole superiori che hanno fornito loro competenze di base molto

eterogenee: da chi non ha mai visto un Laboratorio di Fisica a chi ha per anni effettuato misure anche non banali. Questo implica che uno dei primi problemi è quello di omogeneizzare la preparazione degli studenti.

2) Fin dalle prime lezioni si rende necessario l’utilizzo di elementi dell’analisi che non sono ancora trattati nei corsi relativi; questo porta ad una non completa comprensione di alcuni concetti di base nella teoria degli errori.

3) Gli elementi di probabilità e statistica che vengono presentati per interpretare la misura, per motivi di tempo, non sono sufficientemente trattati e quindi compresi dagli studenti.

4) L’utilizzo dei mezzi di calcolo, sia in acquisizione, sia per l’analisi dei dati, non ha il supporto delle conoscenze né di un linguaggio di programmazione, né delle competenze informatiche di base.

Corso di Laboratorio di Fisica I12 CFU

Criticità esterne1) Sarebbe opportuno riprendere alcuni argomenti negli anni successivi

approfondendo, ad esempio, metodi di fit e test di validazione.1) Non sempre gli argomenti di Meccanica necessari per le misure di

Laboratorio sono già stati affrontate nel Corso di Fisica Generale.2) Non c’è sufficiente coordinamento con i Corsi di Laboratorio degli anni

successivi, in particolare, vengono meno rapidamente l’esigenza di trattare ciascuna misura in termini di incertezza e livello di confidenza.

Esempio di esercitazione: il pendolo quadrifilare

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21

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2/1

2/7

32m

Con un modello un po’ più sofisticato l’accordo è decisamente migliore.E quanto migliore puo’ essere ‘misurato’ cioe ricondotto ad un valore numerico.

Materiale utilizzato- Sistema di acquisizione dei tempi realizzato mediante la porta seriale di un

calcolatore.Che cosa si misura...Non isocronismo delle oscillazioni (facendo un minimo di attenzione si riesce ad

apprezzare il termine in �4!).Caratteristiche dello smorzamento del periodo di oscillazione nel tempo.

tettdt

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2

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Laboratorio di Fisica 2 – moduli A e B (12 cfu)

Obiettivo del corso: progettare, fare, modellare, interpretare misure

Esercitazioni pratiche su argomenti “di Fisica 2”: resistori, condensatori, induttori in corrente continua e alternata;oscillatori, integratori, derivatori RLC;diodi a semiconduttore e amplificatori a transistor bipolare;campi magnetici lentamente variabili e magnetismo nella materiaelettromagnetismo  e ottica, interferenza, diffrazione da laser e 

lampade Impiego estensivo e ragionato di metodi e strumentazione tipica di qualsiasi laboratorio (multimetri, oscilloscopi, generatori di funzione)Dimostrazione pratica di argomenti di elettromagnetismo classico(da realizzare): acquisizione dati computerizzata

Docenti (a.a. 2012/13):

Laura AndreozziIsidoro FerranteStefano GaleottiDiego PassuelloAlessandra ToncelliFrancesco Fuso

Corso annuale (primo & secondo semestre) Impegno: un pomeriggio a settimana x 20 esercitazioni Due ore a settimana di lezione in aula Frequenza obbligatoria Rotazione: 3 gruppi da circa 40 studenti per pomeriggio, tre pomeriggi a settimana (circa 120 studenti) 3 laboratori disponibili (totale circa 20‐22 postazioni da 2 studenti ciascuna

Laboratorio di Acustica – terzo anno

Tipo di esperienze, motivazioni, caratteristiche peculiariDopo una prima parte dedicata teoria del suono (primo semestre) nellaseconda nel corso di laboratorio vengono eseguite esperienze di misura susegnali sonori (analisi statistiche, in frequenza, tempo di riverbero, misure incampo) ed elaborazioni dati con modelli teorici di propagazione sonora per untotale di 9 esperienze.L’obiettivo è consentire allo studente di acquisire familiarità construmentazione e programmi di elaborazione per essere in grado di operaredopo il corso in autonomia, nel caso voglia ambire a diventare tecnicocompetente in acustica ambientale.

I numeri: studenti e problematicheAA 2012‐2013: stanno frequentando il corso 30 studenti.I problemi sono legati alla strumentazione da sostituire, perché non più incondizioni accettabili e non sufficiente, numericamente, per il numero elevatodi studenti cresciuto negli ultimi anni. Un primo acquisto è stato programmato.Occorrerebbe lavorare per poter acquisire ed utilizzare strumenti di misura non“professionali” e software a basso costo che consentano di incrementare ilnumero di gruppi riducendo il numero di studenti per gruppo.

Tecniche Astrofisiche

• Astrofisica: scienza osservativa

• Approccio multi-messaggero: spettro elettromagnetico, raggi cosmici,neutrini, onde gravitazionali

• Descrizione: introduzione alle principali strumentazioni per le osservazioniastrofisiche e alle tecniche di analisi dei dati

• Obiettivi formativi: capacità di pianificazione e di esecuzione di osservazioniastrofisiche e conoscenza delle tecniche di riduzione ed analisi dei dati

• Tecniche Astrofisiche 1: astrofisica ottica e radio– Laboratorio: ottica, radioastronomia– Analisi dati: fotometria, spettroscopia– Scrittura di una proposta di osservazione al telescopio

• Tecniche Astrofisiche 2: astrofisica delle alte energie– Laboratorio: raggi cosmici, raggi gamma, vibrazioni– Analisi dati: segnali e spettri da telescopi per raggi e X, segnali simulati

di onde gravitazionali

Laboratorio di Ottica Quantistica• Lezioni di teoria riguardanti gli argomenti da affrontare, con descrizionedelle esperienze

• N. 7 esperienze sperimentali

• Suddivisione degli studenti (tipicamente n.2 per esperienza)

• Ogni gruppo (a turno) svolge ogni singola esperienza

• N. 3 pomeriggi la settimana (15-19) con assistenza dei docenti e spiegazionedi ogni singola esperienza in corso

•Consegna da parte degli studenti di una relazione con la descrizione delleesperienze, spegazione dei risultati, tabelle dei dati , grafici, fit e foto (confrontocon dati in letteratura)

• Numero Studenti: 20

• Mauro Tonelli, Daniela Parisi (personale docente coinvolto)

•Contibuto assegnato per l’anno 2013: 1800 Euro

Laboratorio di Ottica Quantistica (Esperimenti)

•Michelson. Misure: lunghezza d’onda di laser, spostamenti ed indice di rifrazionedell’ aria (laser utilizzati: HeNe, laser a diodo nel visibile , 670 e 532 nm)•Laser a Diodo: Misure: caratteristica e corrente di soglia al variare dellatemperatura, astigamatismo, lunghezza d’onda al variare della temperatura (laserutilizzati: laser a diodo nell’ infrarosso 830 nm)•Analizzatore di Spettro: Utilizzo dell’ interferometro Fabry-Perot per la misuradei modi emessi da un laser He-Ne •Olografia: Realizzazione di due ologrammi statici e due dinamici (evidanza dideformazioni dei materiali), verifica della legge di Bragg al variare della lunghezzad’onda incidente sull’ologramma (sorgenti di luce : HeNe e lampada spettrale)•Fibre Ottiche: misure sulla propagazione di onde in mezzi dielettrici: Fibremultimodo, singolo modo e a conservazione di polarizzazione (Sorgenti di luceusate: HeNe, laser a diodo 800 nm e Led infrarosso)•Visibile (upconversion): dimostrazione dei meccanismi di trasferimento di energiaper converstire un fotone infrarosso in uno visibile (laser usati: laser a diodoinfrarosso 970 nm)•Visibile (SHG): dimostrazione della duplicazione di frequenza per mezzo di un cristallo non lineare : conversione luce infrarossa-luce visibile (laser usati: laser a diodo infrarosso 808 nm)•Futuri Sviluppi: Esperienza sugli effetti quantistici della luce

Laboratorio di Fisica delle Interazioni Fondamentali: 1/2Primo anno Laurea Magistrale in Fisica ‐ 15‐20 studenti all’anno12 CFU – Primo e secondo semestre30 ore di lezione (interazione radiazione‐materia e rivelatori) + 150 ore di laboratorioEsame orale e valutazione delle relazioni di gruppo scritte sulle esperienze svolte.

Scopo del corso e’ di fornire agli studenti una solida base sui principi e le tecniche dirivelazione di particelle singole, e di porli di fronte alle problematiche di una misurafisica, con enfasi sulla valutazione dei problemi e degli errori sistematici, valorizzandol’iniziativa e lo sviluppo del senso critico. 

5 esperienze per gruppo, in gruppi di 2‐3 persone. Attualmente:‐Misura del flusso di raggi cosmici‐Misura della massa dell’elettrone mediante effetto Compton ‐Misura della vita media del muone‐Misura della costante di gravitazione universale‐Misura della sezione d’urto differenziale di Rutherford‐ Principio di funzionamento della PET‐ Selezione di segnale in eventi di decadimento simulati‐ Tracciamento di raggi cosmici (INFN)

Problematiche:‐ Attrezzature: ogni esperienza e’ unica e senza materiale di

riserva in caso di guasti‐ Fondi per permettere l’aggiornamento dei sistemi‐ Scarsamodernita’ esperienze: il contributo da parte dei gruppi di

ricerca sperimentali di vecchi rivelatori e sistemi di acquisizionedati (funzionanti) compreso l’aiuto per la loro messa in opera,preziosissimo, e’ quasi totalmente assente

‐ Personale tecnico: carenza, nuove esperienze‐ Personale docente, supporto alla didattica‐ Lavoro per l’allestimento di nuove esperienze >> ore di didattica

frontale

Laboratorio di Fisica delle Interazioni Fondamentali: 2/2

LABORATORI DI SERVIZIO

• AULA H1– Progetto Lauree Scientifiche (5 scuole)– Settimane di orientamento

• Fisica per Biotecnologia– Maccarrone e Paffuti:  60 studenti 1 volta/settimana

• Fisica GENERALE II per CHIMICA INDUSTRIALE– Carelli e Messineo: 20 studenti 9 esperienze

Il Corso di Laurea Magistrale in Geofisica di Esplorazione ed Applicata ha lo scopo di formare geofisici con una solida preparazione di base e con competenze specialistiche tali da poter affrontare e risolvere problemi geologici e ingegneristici sia in campo applicativo sia nella ricerca di base. Il carattere fortemente interdisciplinare di questa Laurea permette di formare geofisici in grado di interagire efficacemente con altre figure professionali operanti in diversi settori delle Scienze della Terra e dell'Ingegneria.

Il mercato geofisico in Italia, come in tutto il mondo, comprende due settori assai diversi per dimensioni e strutturazione: • il settore petrolifero che fa ampio uso di tecniche geofisiche, in particolare della 

sismica a riflessione;• il settore della geofisica per l'ambiente e l'ingegneria civile, nella quale possiamo 

includere anche la geofisica per l'archeologia, che fa uso di un ampio spettro di tecniche di indagine ma con impegno di risorse economiche assai minori rispetto al settore petrolifero.

Dottorato di Ricerca in FisicaUnificazione dei precedenti dottorati in Fisica e Fisica Applicata della Scuola GalileiCirca 10 studenti per annoTesi di dottorato discusse sempre con commissioni ad hoc, con almeno un membrostraniero di provata esperienza internazionale nel campo

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Ignoti

Da fuori

Da Pisa

Dottorato in fisica ‐ ingresso

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Alte energie

Fisica teorica

Materia

Astro

Altro

Dottorato in fisica ‐ aree

Dottorato di Ricerca in Fisica

Grave e seria diminuzione nel numero di borse di studio di Ateneo (3 nel 2012‐2013)

Difficolta’ nell’offerta didattica specifica per il dottorato (scarso numero di studenti, disponibilita’ docenti, fondi)La sinergia con gli inviti da parte dei gruppi di ricerca per offrire cicli di lezioni potrebbeaiutare

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FA

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Dottorato in fisica Dottorato in fisica applicata

Piano Nazionale Lauree Scientifiche (1)

Progetto nazionale finanziato dal MIUR con lo scopo di sviluppare l’interesse degli studenti delle scuole superioriverso le materie scientifiche, principalmente matematica, fisica, scienze dei materiali e statistica.

Attività svolte dal Dipartimento di Fisica

Tutte le attività sono descritte al sito: http://astro.df.unipi.it/laureesci/

L’attività si è potuta svolgere solo grazie alla collaborazione di numerosi membri del nostro dipartimento: docenti(effettivi ed in pensione), dottorandi e post doc del nostro dipartimento ed INFN, tutto lo staff del laboratorio didatticoche ha sostenuto, fra tutti, il maggior carico di lavoro, lo staff della Ludoteca Scientifica, l’associazione per ladiffusione della cultura scientifica e tecnologica “La Limonaia” .

-Esperienze di laboratorio presso i laboratori didattici su argomenti di fisica che coprono tutto il programma dellescuole superiori (fisica moderna compresa) a disposizione delle classi durante tutto l’anno scolastico. Lamaggioranza delle classi effettuano più di un’esperienza durante il corso dell’anno.

Nell’ambito delle attività prettamente di laboratorio si inseriscono anche gli stages presso il dipartimento di fisica.Lo stage, della durata di tre mezze giornate, comprende pratiche di laboratorio, con collegamenti tra teoria edesperimenti, in varie sotto-discipline della Fisica. Quest’anno verranno organizzati 3 stages (astronomia ed ottica,oscillazioni e musica, fisica teorica) nel periodo ultima settimana di Maggio-prima settimana di Giugno.

-Attività seminariale presso le scuole (anche in lingua inglese), rivolta agli studenti, su vari argomenti della fisica, arichiesta.

- Seminari di aggiornamento insegnanti su argomenti a richiesta

Piano Nazionale Lauree Scientifiche (2)

Le precedenti attività hanno visto lo scorso anno la partecipazione di circa 20 istituti scolastici da tutta la Toscana (daGrosseto ad Empoli) ed anche dalla Liguria; sono stati coivolti circa 600 studenti ed una quarantina di docenti. Per il2013 l’attività svolta fino adesso fa prevedere una partecipazione dello stesso ordine se non maggiore.

-Cooperazione in attività extracurricolari nel campo delle scienze fisiche organizzate dagli istituti scolastici (ad es.“Scienza?...Al Dini!”, “I giorni della Scienza al Buonarroti”, “Le Olimpiadi della fisica”, “L’happy hour dellatecnica”…

- Collaborazione in attività didattiche, di divulgazione e di orientamento organizzate dall’Università o da altrienti (e.g. “La notte europea dei ricercatori”, “Open days”, “Musica e Scienza”, Masterclass di fisica delle particelleelementari ..)

(Referenti per il Dipartimento di Fisica: Scilla Degl’Innocenti, Isidoro Ferrante, e-mail:orientamento@df.unipi.it)

Masterclass di fisica delle particelle elementari• Scopo: “Vivi un giorno da ricercatore: Scopri il mondo di  Quarks e Leptoni 

usando  dati reali”– Ogni anno circa 10000 studenti di scuola superiore di 37 nazioni si recano in 

una delle vicine Università  o centro di ricerca  per scoprire  i misteri della fisica delle particelle. Lezioni tenute da ricercatori consentono agli studenti di avvicinarsi ai temi fondamentali ed ai metodi di ricerca rivolti alla comprensione della materia e delle forze in Natura, permettendo agli studenti di effettuare misure su dati reali raccolti ai grandi collisionatori di particelle. Alla fine di questa giornata, proprio come succede in una collaborazione di ricerca internazionale, i partecipanti si riuniscono in una video conferenza per discutere e combinare i risultati. 

• Attivita` cominciata nel 2005 (anno mondiale della fisica) e rivolta a studentidell’ultimo anno della scuola superiore, coordinata a livello Europeo da IPPOG (International Particle Physics Outreach Group) & CERN

• A Pisa: 2‐3 giornate ogni anno• Partecipazione di ~ 40 studenti/giorno• Scuole coinvolte: Licei o IIS di Pisa, Cascina, Pontedera, Livorno, Lucca, 

Viareggio, Forte dei Marmi, La Spezia

Masterclass di fisica delle particelle elementari (2)

• Programma: A)  seminari introduttivi su Modello Standard delle particelle elementari , 

acceleratori/rivelatori e  applicazioni di tecniche nate nell’ambito della fisicanucleare

B)  Gli studenti lavorano al computer per riconoscere/analizzare eventi realiraccolti presso acceleratori di particelle (LEP, LHC)

C)  Videoconferenza conclusiva (in inglese!)  in collegamento col CERN e altri 5 istituti/universita` europee che hanno svolto lo stesso programma, per combinare e discutere I risultati

• Risorse utilizzate: – Ricercatori per i seminari introduttivi– Studenti di dottorato o post doc come `tutor’ per l’esercizio al computer– Utilizzo sale riunioni e apparato videoconferenza INFN e aule informatiche del 

Polo Fibonacci per esercizio al computer– Supporto di personale tecnico (informatico) dell’INFN e amministrativo di INFN 

e Dipartimento di fisica

UNITÀ  DIDATTICA  (1)

UNITÀ  DIDATTICA  (2)

• Dr.ssa ANTONELLA SPINOSA• Responsabile Unità• Coadiuva l'Alta Direzione del Corso di Studio nella predisposizione, stesura e possibili e successive modifiche di ordinamenti e regolamenti didattici de Corso di Laurea e Laurea

Magistrale;• Gestisce l'attività istruttoria e la successiva verbalizzazione delle sedute del Consiglio di CdS e della relativa Commissione Didattica paritetica;• Gestisce le attività correlate alla valutazione della didattica (rapporti con l’ufficio del NAV di Ateneo,  cura l'organizzazione delle attività per la valutazione semestrale della didattica, 

segue gli altri adempimenti previsti dall’ANVUR, è membro del gruppo di riesame)• Gestisce le fasi per la stesura della programmazione didattica con inserimento finale su UNIPROG (piattaforma unica di Ateneo dell’offerta didattica)• Gestisce le attività per l'attribuzione degli incarichi di insegnamento ‐ procedure su BANCO (la piattaforma di Ateneo per attivare gli interpelli e le altre forme di attribuzione di incarichi di didattica previsti dal Regolamento di Ateneo)• Gestione dei procedimenti amministrativi connessi alle attribuzione degli incarichi di insegnamento (per didattica e didattica integrativa), di supporto alla didattica, di tutorato e counselling, dalle fasi di emanazione dei bandi con successiva selezione comparativa, fino all’emanazione delle graduatorie ed attribuzione incarichi (unitamente alla disposizione dei relativi provvedimenti del Direttore del Dipartimento, previsti da Statuto e Regolamenti di Ateneo) • Attività correlate a orientamento in ingresso, tirocini curriculari e job placement  (rapporti con aziende ed Enti sul territorio per convenzioni; definizione e predisposizione del materiale informativo es:pubblicazione eventi sul sito web,  brochures, avvisi ecc.)• Prove di verifica in ingresso per la valutazione della preparazione iniziale (l’Unità collabora all'organizzazione dei test per tutti i Corsi di Laurea dell’area scientifica di Ateneo) di cui sono previste 5 sessioni autunnali, finalizzate all’iscrizione ai corsi di laurea e 4 invernali anticipate, riservate agli studenti delle scuole superiori degli istituti richiedenti• Predisposizione orario delle lezioni• Gestione di tutte le altre attività di erogazione della didattica• Gestione dei master [dall'attivazione, alla definizione del progetto didattico, alla rendicontazione qualora venissero attivati]• Supporto alla gestione delle attività rivolte alla formazione degli insegnanti di ogni ordine e grado• Gestione studenti Erasmus area di pertinenza (incoming e outgoing)• Gestione e rendicontazione di azioni di sostegno alla cooperazione Internazionale relative alla didattica (qualora venissero intraprese)• Richiesta e gestione studenti part‐time ordinari• Selezione e gestione studenti part‐time counselling• Gestione progetti legati alla mobilità studentesca• Gestione progetti speciali per la didattic

• Sig.ra Roberta Giusti• Referente del Dipartimento per la gestione del GAP (il sistema di Ateneo di prenotazione aule presso il Polo Fibonacci). Accoglimento delle richieste e prenotazione delle aule assegnate

al Dipartimento relativamente alle attività della didattica dei corsi di laurea (lezioni dei corsi di laurea, esercitazioni ed esami, riunioni del Consiglio, Esami di Laurea, eventi correlati alleattività di orientamento dei Corsi di studio)

• Attività correlate all'erogazione della Didattica: dall’orario delle lezioni dei Corsi di Laurea, LaureaMagistrale (inserimento su Gap, variazioni) agli appelli di esame ( predisposizione calendario su segnalazione dei docenti, prenotazione aule relative) • Pubblicazione sul sito web del Dipartimento delle informazioni relative all'attività didattica del Dipartimento• Aggiornamento bacheca didattica del Dipartimento• Front office studenti• Adempimenti correlati alle attività dell’esame finale dei Corsi di Laurea, LaureaMagistrale/ Specialistica (accoglimento delle domande di controrelatore, degli abstract e delle tesi; calcolo delle medie con l’ausilio di supporti informatici predefiniti; definizione del provvedimento di nomina della/e Commissione/i di laurea; convocazione dei membri della/e Commissione/i; rapporti con le segreterie studenti per gli atti di carriera studenti: certificati esami sostenuti e verbali sedute di laurea)  • Supporto alle attività di preparazione del test d’ingresso (che l’Unità didattica del Dipartimento coordina per l’intera area scientifica di Ateneo) per le 3 sessioni autunnali, relativamente alla versione cartacea.• Supporto all'attivita di gestione delle borse per attività di tutorato (Fondo Sostegno Giovani)• Supporto alle attività di raccolta schede per  valutazione dei corsi di L e LM richieste dal  NAV di Ateneo per il 1° e 2° semestre• Supporto alla gestione studenti part‐time ordinari e counselling• Attività correlate all’orientamento in ingresso (open day, saloni dell’orientamento)• Supporto alle attività di informazione e comunicazione (guide, sito web...altro)

• Sig.ra Rossella Gargani• Adempimenti correlati alle attività che hanno impatto sulla carriera studenti dei Corsi di Laurea, Laurea Magistrale (riconoscimento CFU per studenti provenienti da altri atenei, iscrizioni

con abbreviazioni di corso... programmi Erasmus) • Front office studenti con prevalente riferimento alle informazioni relative ai passaggi di corso• Attività correlate all’orientamento in ingresso (open day, saloni dell’orientamento)• Aggiornamenti  del sito web limitatamente alle parti di attività seguite• Supporto alla gestione e rendicontazione di azioni di sostegno alla cooperazione internazionale relative alla didattica• Supporto alla gestione progetti legati alla mobilità studentesca• Supporto all' attività istruttoria del Consiglio di Corso di Studio  e Commissione Didattica Paritetica• Supporto all'attività del Presidente del Corso di Studio e del Direttore di Dipartimento: Provvedimenti d'urgenza, Decreti..• Supporto alle attività di gestione degli incarichi di insegnamento• Supporto all’emanazione dei bandi previsti per l’attribuzione delle varie tipologie di incarichi di competenza dell’Unità secondo le procedure dei Regolamenti di Ateneo (attraverso la piattaforma Osiride o la pubblicazione sul sito web del Dipartimento)• Supporto alle attività di gestione dei contratti di Co.Co.Co, Prestazioni occasionali,.... di competenza dell'Unità• Supporto alle attività di gestione delle posizioni previdenziali e assistenziali dei collaboratori esterni di competenza dell’Unità• Comunicazioni UNILAV all’Ufficio del Lavoro, per tutti i contratti attribuiti dall’Unità didattica che ne prevedano l’obbligo (di insegnamento, di didattica integrativa, di supporto alla didattica, di borse per tutorato /Fondo Giovani, di Counselling) • Supporto alle attività di gestione contabile dei master (qualora attivati)• Supporto alle attività di erogazione della Didattica, ( calendario didattico, calendario tesi con relative scadenze per gli adempimenti)