UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIN

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA DE FORMACIN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN

INFORME FINAL

PROYECTO DE VIDA INDEPENDIENTE PARA PERSONAS CON HABILIDADES ESPECIALES

ASESORES

Dr. Jos GUERRERO FEBRESDr. Alcides ESPINOZA LEN

PROYECTISTAS

1. 2. AMARO BORJA, DEYSI TEODORA3. AQUINO BLANCO, JHEYSON PAUL4. AYRA ARRIETA, RILDO EDWIN5. COLQUICHAGUA ARREDONDO, DALMITA6. DE LA TORRE IBARRA, ROSANGELICA JOSEFINA AEROPAJITA7. GOMEZ CALDERON, MISHEL KELY8. GORA TORIBIO, JULIANA9. INCHE ARZAPALO, ROSMERY10. JAUREGUI GRANADOS, CESAR SAMIR11. LAUREANO ZEVALLOS, ROCIO DEL PILAR12. MARCELO ESPINOZA, KAROL CECILIA13. MAURICIO CRISTOBAL,SHEYLLA MARIA14. PACHECO CAMPOS, SAMMY ROCIO15. PANDURO AYRA, MILY GISELA16. QUISPE MINAYA, FRANCO LUIS17. REYES QUISPE, CILA MARIA18. RIMAC PANEZ, CATHERINE CINTHYA19. RIMAC PANEZ, STEFANY SHERLY20. RIVAS CORNELIO, YASARI SAIME21. ROJAS QUISPE, VIOLETA22. SANCHEZ HURTADO, EDITH RAQUEL23. TRINIDAD ESPIRITU, EDHERSON JERALDINNO24. TRUJILLO EGUSQUIZA, JUAN CARLOS25. VALENTIN SALVADOR, SAIRA NOEMI26. VALENZUELA VILCOMICHE, CARMEN27. YAPIAS TINOCO, HUGO

INICIO DEL PROGRAMA MAYO DEL 2014

CULMINACIN DEL PROGRAMA NOVIEMBRE DEL 2014

ABSTRACTThis outreach work and had developed as a beneficiary to "CONADIS" Yanacancha district of the province and department of Pasco institution. The CONADIS is a modern, efficient and specialized entity that designs, transfers and leads policies, programs, projects and activities that promote the integration of people with disabilities, articulating intersectoral under an inclusive approach.This report provides information on the various aspects that were conducted in the PROJECT INDEPENDENT LIVING FOR PEOPLE WITH SPECIAL SKILLS. Which had as its main purpose, Train members belonging to CONADIS with updated regarding MYPE'sy Creating Public Management in Pasco region issues.To this end, we carried out activities such as the formation of the working group, preparation and presentation of the project, preparation of work plan, minutes of delivery of materials, presentation of examinations and photographs, activities that are endorsed by the schedule activities raised for the project implementation.

RESUMENEl presente trabajo de proyeccin social se desarroll y tuvo como institucin beneficiaria al CONADIS del distrito del Yanacancha, provincia y departamento de Pasco. El CONADIS es una entidad moderna, eficiente y especializada que disea, transfiere y conduce polticas, programas, proyectos y acciones que favorecen la integracin de las personas con discapacidad, articulando intersectorialmente bajo un enfoque inclusivo.El presente informe da a conocer los diversos aspectos que se llevaron a cabo en el PROYECTO DE VIDA INDEPENDIENTE PARA LAS PERSONAS CON HABILIDADES ESPECIALES. El cual tuvo como finalidad principal, Capacitar a los miembros pertenecientes al CONADIS con temas actualizados en respecto a la Creacin de MYPEs y Gestin Pblica, en la Regin Pasco.Para tal efecto, se llevaron a cabo actividades tales como la conformacin del grupo de trabajo, elaboracin y presentacin del proyecto, elaboracin de plan de trabajo, acta de entrega de materiales, presentacin de exmenes y fotografas, actividades que son refrendadas por el cronograma de actividades planteado para la ejecucin del proyecto.

REGLAMENTO INTERNO

El reglamento interno ( incluye multas)

PuntualidadTardanza Tolerancia de 10 minutos - Multa de 10.00 SolesFalta Multa 30.00 Soles A 3 faltas el alumno ser retirado automticamente (no se tomara en cuenta esto previa justificacin) Participacin activa y plena con las tareas asignadas Todas las reuniones se ejecutaran los das martes cada 15 das a horas (8.00. pm) Cualquier tipo de actividad asignada se deber presentar el informe respectivo

INTRODUCCION

La ejecucin del PROYECTO DE VIDA INDEPENDIENTE PARA LAS PERSONAS CON HABILIDADES ESPECIALES conlleva asumir un conjunto de responsabilidades, por parte de docentes y alumnos de la Facultad de Ciencias Empresariales. Teniendo como nica finalidad la de difundir, tanto interna como externamente, las actividades acadmicas, de investigacin, de proyeccin social y servicios que presta a la comunidad. Actividad que es necesaria, debido a que la Universidad forma alumnos que tenga el espritu crtico, creativo y buscadores de la verdad, y esto es la visin en el proceso de enseanza y aprendizaje; esta se lograr en la medida que nuestros alumnos entiendan el fenmeno con el respaldo terico del comportamiento del fenmeno, slo de esa manera se alcanzar los anhelos de desarrollo y de libertad.

El contar con una biblioteca implementada ayudar en este esfuerzo, de modo que despertemos en nuestros estudiantes un criterio de madurez para definir su vocacin profesional. Puesto que en la enseanza, se busca difundir la imagen institucional de la Facultad de

Ciencias Empresariales. Adems, este proyecto forma parte de la identificacin personal de cada miembro de la Facultad, docentes y alumnos, pues en ella se ven plasmados la excelente participacin de la facultad en eventos de tipo acadmico y social, que sin duda representaron para el grupo ejecutor la motivacin necesaria para llevar a cabo este invalorable trabajo para su querida y gloriosa facultad.

La falta de ambientes, y el poco inters por de los integrantes del CONADIS, son algunas de las dificultades que se presentaron durante la realizacin del proyecto.El proyecto realizado con xito, culmin el 20 de Noviembre.Los Autores.

DESCRIPCION DE LAS NECESIDADES Y/O PROBLEMAS

En nuestra sociedad, las personas discapacitadas son vctimas de muchos atropellos. As mismo, la discriminacin se ve en distintos mbitos como en el sector salud, en el estatal, en el poltico, etc. Las personas discapacitadas sufren el constante rechazo de la sociedad, puesto que las personas tienen prejuicios inconsistentes hacia los discapacitados. Adems, la discriminacin abarca diferentes mbitos en la sociedad, de modo que es muy difcil combatir contra ella. Esta discriminacin trae como consecuencia el retraso en el desarrollo e integracin a la sociedad de los discapacitados.La sociedad y el Estado se muestran muy indiferentes frente a los problemas de los discapacitados, ya que su preocupacin es limitada, por el bienestar, desarrollo e integridad de estas personas. Si bien es cierto tienen una deficiencia, sta no les impide desarrollarse e integrarse en la sociedad.Todas las personas con discapacidad, en algn momento de sus vidas, han experimentado discriminacin en distintas situaciones debido a prejuicios sociales, los cuales les niegan oportunidades para desarrollar sus habilidades. La sociedad piensa que la discapacidad de una persona la hace incompetente, en comparacin con las dems personas. Esta discriminacin hacia las personas con cualquier tipo de discapacidad ocasiona que les cueste integrarse a la sociedad.Las causas sociales se centran en la exclusin educacional y en la accesibilidad a lugares pblicos. En cuanto a educacin, las personas discapacitadas son excluidas en grupos de estudio con currculos pobres, en las cuales demora mucho tiempo terminar los estudios.Tambin es una causa importante el desconocimiento de las personas con discapacidad de sus derechos y de la forma de actuar ante el incumplimiento del respeto a los mismos, por lo que no hay una presin social para el acatamiento de normas.En conclusin, este grupo sufre muchos problemas, los cuales no son tomados en cuenta. Por esto, se debe tomar conciencia de ello para mejorar su calidad de vida y para facilitar su integracin a la sociedad.Esta exclusin y rechazo de la sociedad hacia las personas discapacitadas hace que se sientan afectadas; sientan que son una carga para sus familias y para los dems, y lo que es frustrante: sienten que son incapacitados. Esto nos indica que una consecuencia es la que se presenta en el campo laboral, ya que, muy raras veces, se considera a un discapacitado para un puesto de trabajo. El Proyecto de vida independiente para las personas con habilidades especiales, se origin gracias a la solicitud de la Lic. Sara Sonia Faustino Garca ante la necesidad de las personas pertenecientes al CONADIS, para actualizar sus conocimientos respecto al rea de Creacin de MYPEs y Gestin Pblica, logrando as el desarrollo de habilidades y destrezas.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Capacitar a los miembros pertenecientes al CONADIS con temas actualizados en respecto a la Creacin de MYPEs y Gestin Pblica, en la Regin Pasco.

OBJETIVOSESPECIFICOS

Fortalecer competencias que exige el mundo competitivo respecto a la Creacin de MYPEs y Gestin Pblica.

Brindar la capacitacin, fortaleciendo competencias y habilidades segn los intereses de los miembros del CONADIS que mantienen una relacin directa e indirecta en la Creacin de MYPEs.

Brindar la capacitacin acorde a los intereses de los miembros del CONADIS que mantienen una relacin directa e indirecta con la Gestin Pblica. Generar espacios de intercambio de experiencias y recursos que favorezcan la consolidacin de conocimientos respecto a polticas vinculadas a la inclusin de las personas con discapacidad, desde la perspectiva de la Creacin de MYPEs y Gestin Pblica.

Orientar, a las personas con discapacidad, a sus familias, profesores y compaeros de estudio, para garantizar el acceso a la formacin en igualdad de oportunidades, mediante el cumplimiento de sus derechos y deberes.

Incentivar la Creacin de MYPEs y la participacin de los miembros del CONADIS en las Instituciones Pblicas, generando as la inclusin de las personas con discapacidad en los distintos mbitos de la sociedad.

METAS

Capacitar a 25 miembros del CONADIS

SUSTENTO TEORICO LEY N 29973 LEY GENERAL DE LA PERSONA CON DISCAPACIDADCAPTULO VITRABAJO Y EMPLEO

Artculo 45. Derecho al trabajo45.1 La persona con discapacidad tiene derecho a trabajar, en igualdad de condiciones que las dems, en un trabajo libremente elegido o aceptado, con igualdad de oportunidades y de remuneracin por trabajo de igual valor, y con condiciones de trabajo justas, seguras y saludables.45.2 El Ministerio de Trabajo y Promocin del Empleo, el Consejo Nacional para la Integracin de la Persona con Discapacidad (Conadis) y los gobiernos regionales promueven y garantizan el respeto y el ejercicio de los derechos laborales de la persona con discapacidad, as como el desarrollo de sus capacidades y habilidades, a travs de las distintas unidades orgnicas que tengan esas funciones.

Artculo 46. Servicios de empleo46.1 El Ministerio de Trabajo y Promocin del Empleo, los gobiernos regionales y las municipalidades incorporan a la persona con discapacidad en sus programas de formacin laboral y actualizacin, as como en sus programas de colocacin y de empleo.46.2 Los servicios de empleo del Ministerio de Trabajo y Promocin del Empleo garantizan a la persona con discapacidad orientacin tcnica y vocacional, e informacin sobre oportunidades de formacin laboral y de empleo. Para tal fin, el Ministerio de Trabajo y Promocin del Empleo cuenta con una estructura orgnica especializada para la promocin laboral de las personas con discapacidad.46.3 El Estado reserva el 10% del presupuesto destinado a los programas de fomento al empleo temporal para la formulacin de proyectos que promuevan el empleo de la persona con discapacidad.Artculo 47. Medidas de fomento del empleo47.1 El Estado, a travs de sus tres niveles de gobierno, promueve la adopcin por parte de los empleadores pblicos y privados de buenas prcticas de empleo de la persona con discapacidad y de estrategias de gestin de las discapacidades en el lugar de trabajo, como parte integrante de una poltica nacional encaminada a promover las oportunidades de empleo para la persona con discapacidad.47.2 Los empleadores pblicos y privados generadores de rentas de tercera categora que emplean a personas con discapacidad tienen una deduccin adicional en el pago del impuesto a la renta sobre las remuneraciones que se paguen a estas personas, en un porcentaje que es fijado por decreto supremo del Ministerio de Economa y Finanzas.Artculo 48. Bonificacin en los concursos pblicos de mritos48.1 En los concursos pblicos de mritos convocados por las entidades pblicas, independientemente del rgimen laboral, la persona con discapacidad que cumpla con los requisitos para el cargo y alcance un puntaje aprobatorio obtiene una bonificacin del 15% sobre el puntaje final obtenido en la etapa de evaluacin, que incluye la entrevista final. Las bases de los concursos consignan la aplicacin de este beneficio bajo sancin de nulidad.48.2 Las entidades pblicas realizan ajustes en los procedimientos de seleccin y evaluacin para garantizar la participacin de la persona con discapacidad en igualdad de condiciones que las dems personas.Artculo 49. Cuota de empleo49.1 Las entidades pblicas estn obligadas a contratar personas con discapacidad en una proporcin no inferior al 5% de la totalidad de su personal, y los empleadores privados con ms de cincuenta trabajadores en una proporcin no inferior al 3%.49.2 Previamente a toda convocatoria, las entidades pblicas verifican el cumplimiento de la cuota del 5%, con independencia del rgimen laboral al que pertenecen. La entidad pblica que no cumpla con la cuota de empleo se sujeta al procedimiento establecido en el reglamento de la presente Ley.49.3 Las multas por el incumplimiento de la cuota de empleo de personas con discapacidad en el Sector Pblico se destinan a financiar programas de formacin laboral y actualizacin, as como programas de colocacin y de empleo para personas con discapacidad. Corresponde al Ministerio de Trabajo y Promocin del Empleo la fiscalizacin en el mbito privado y a la Autoridad Nacional del Servicio Civil, en coordinacin con el Consejo Nacional para la Integracin de la Persona con Discapacidad (Conadis), en el Sector Pblico.49.4 La vacante producida por la renuncia, el despido justificado, la jubilacin o el fallecimiento de un trabajador con discapacidad en una entidad pblica es cubierta por otra persona con discapacidad, previo concurso.Artculo 50. Ajustes razonables para personas con discapacidad50.1 La persona con discapacidad tiene derecho a ajustes razonables en el lugar de trabajo. Estas medidas comprenden la adaptacin de las herramientas de trabajo, las maquinarias y el entorno de trabajo, as como la introduccin de ajustes en la organizacin del trabajo y los horarios, en funcin de las necesidades del trabajador con discapacidad.50.2 El Ministerio de Trabajo y Promocin del Empleo y los gobiernos regionales prestan asesoramiento y orientacin a los empleadores para la realizacin de ajustes razonables para personas con discapacidad en el lugar de trabajo. Los empleadores pblicos y privados generadores de rentas de tercera categora tienen una deduccin adicional en el pago del impuesto a la renta sobre los gastos por ajustes razonables para personas con discapacidad, en un porcentaje que es fijado por decreto supremo del Ministerio de Economa y Finanzas.50.3 Los empleadores realizan los ajustes razonables, salvo cuando demuestren que suponen una carga econmica excesiva, de conformidad con los criterios fijados por el Ministerio de Trabajo y Promocin del Empleo.Artculo 51.Readaptacin y rehabilitacin profesional51.1 El Ministerio de Salud y el Seguro Social de Salud (EsSalud) cuentan con servicios de readaptacin y rehabilitacin profesional para personas con discapacidad dirigidos a la obtencin, el progreso y la conservacin del empleo.51.2 El Consejo Nacional para la Integracin de la Persona con Discapacidad (Conadis) promueve y supervisa la aplicacin de la normatividad de los programas de prevencin de accidentes laborales y de contaminacin ambiental que ocasin de enfermedades profesionales y generen discapacidad.Artculo 52. Conservacin del empleo52.1 Los programas de readaptacin y rehabilitacin profesional del Seguro Social de Salud (EsSalud) y del Ministerio de Salud promueven y garantizan la reintegracin al trabajo de la persona que adquiere una discapacidad por accidente o enfermedad.52.2 El personal que adquiere una discapacidad durante la relacin laboral tiene derecho a conservar su puesto de trabajo cuando, realizados los ajustes razonables correspondientes, esta no es determinante para el desempeo de sus tareas. Caso contrario, dicho personal es transferido a un puesto que sea compatible con sus capacidades y aptitudes, en la medida que exista vacante, y que no implique riesgos para su seguridad y su salud o las de otras personas.Artculo 53. Promocin de la produccin y comercializacin de bienes y servicios53.1 Los ministerios de Comercio Exterior y Turismo y de la Produccin promueven la produccin y comercializacin de bienes y servicios de la persona con discapacidad, apoyando su capacitacin, de acuerdo a sus competencias.53.2 Los gobiernos regionales y las municipalidades provinciales y distritales, promueven la comercializacin de los productos manufacturados por la persona con discapacidad, fomentando la participacin directa de dichas personas en ferias populares, mercados y centros comerciales dentro de su jurisdiccin.53.3 La persona con discapacidad tiene preferencia en la instalacin de mdulos de venta en los locales de las entidades pblicas.CAPTULO VIIEMPRESAS PROMOCIONALES DE PERSONAS CON DISCAPACIDADArtculo 54. Definicin de empresa promocional de personas con discapacidadLa empresa promocional de personas con discapacidad es aquella constituida como persona natural o jurdica, bajo cualquier forma de organizacin o gestin empresarial, que cuenta por lo menos con un 30% de personal con discapacidad. El 80% de este personal desarrolla actividades directamente vinculadas con el objeto social de la empresa.Artculo 55. Acreditacin de empresa promocional de personas con discapacidadEl Ministerio de Trabajo y Promocin del Empleo acredita a la empresa promocional de personas con discapacidad y fiscaliza el cumplimiento efectivo de la proporcin de su personal con discapacidad.Artculo 56. Preferencia de bienes, servicios u obrasEn los procesos de contratacin de bienes, servicios u obras convocados por entidades pblicas, la empresa promocional de personas con discapacidad tiene preferencia en el caso de empate entre dos o ms propuestas, bajo sancin de nulidad, segn lo sealado sobre la materia en el Decreto Supremo 184-2008-EF, Reglamento del Decreto Legislativo 1017, Ley de Contrataciones del Estado.Artculo 57. Acceso a fuentes de financiamiento57.1 El Estado promueve el acceso de la empresa promocional a crditos y otras fuentes de financiamiento, prestando asistencia financiera orientada a reducir la informacin asimtrica y los costos de intermediacin. Con este fin, el Ministerio de la Produccin administra un banco de proyectos y capacita a la empresa promocional en el desarrollo de proyectos de inversin.57.2 No menos del 5% de los recursos asignados por el Estado para el financiamiento de micro y pequeas empresas se destina a empresas promocionales de personas con discapacidad.

CAPTULO VIIINIVEL DE VIDA ADECUADO Y PROTECCIN SOCIALArtculo 58. Pensiones de orfandadLa persona con discapacidad mayor de edad, que es beneficiaria de una pensin de orfandad bajo un rgimen previsional, no es afectada en el cobro de su pensin cuando perciba una remuneracin o ingreso asegurable no mayor a dos remuneraciones mnimas vitales del lugar de su trabajo habitual, sin considerar la prohibicin de la doble percepcin de ingresos establecida en el artculo 3 de la Ley 28175, Ley Marco del Empleo Pblico.Artculo 59. Pensiones no contributivas por discapacidad severaLa persona con discapacidad severa que se encuentre en situacin de pobreza bajo los criterios del Sistema de Focalizacin de Hogares (Sisfoh) y que no tenga un ingreso o pensin que provenga del mbito pblico o privado recibe una pensin no contributiva a cargo del Estado. Corresponde a las direcciones de Salud expedir los certificados de discapacidad severa y a Conadis registrarlos. El reglamento fija las condiciones y requisitos para el progresivo acceso a este beneficio.Artculo 60. Jubilacin adelantada o anticipada para personas con discapacidadEl Poder Ejecutivo regula mecanismos de incorporacin a los sistemas de pensiones para el acceso a una pensin de jubilacin adelantada o anticipada, equiparable al rgimen de jubilacin previsto en el segundo prrafo del artculo 38 del Decreto Ley 19990. Esta disposicin solo ser aplicable para las personas con discapacidad que cumplan con las condiciones y requisitos que establezca el reglamento y en el marco de las prestaciones de los regmenes previsionales existentes.

Artculo 61. Acceso a programas socialesLas personas con discapacidad son beneficiarias de los programas sociales, salud, alimentacin, vestido y vivienda adecuados, y acceso a servicios pblicos que brinda el Estado, sin que para ello se aplique el requisito de lmite de edad. Los programas sociales brindan atencin preferente a la persona con discapacidad, especialmente a las mujeres, nios, nias y a quienes vivan en situacin de pobreza para sufragar gastos relacionados con su discapacidad.Artculo 62. Importacin de vehculos y tecnologas de apoyo, dispositivos y ayuda compensatoria62.1 La importacin de vehculos especiales y tecnologas de apoyo, dispositivos y ayuda compensatoria para el uso exclusivo de la persona con discapacidad se encuentra inafecta al pago de los derechos arancelarios, conforme a lo previsto en el Decreto Legislativo 1053, Ley General de Aduanas.62.2 El impuesto general a las ventas (IGV) e impuesto selectivo al consumo (ISC) que gravan la importacin de vehculos especiales y tecnologas de apoyo, dispositivos y ayuda compensatoria para el uso exclusivo de la persona con discapacidad podrn ser cancelados mediante Documentos Cancelatorios - Tesoro Pblico. Mediante decreto supremo se establecen los requisitos y el procedimiento correspondientes.62.3 El Poder Ejecutivo, a travs del Ministerio de Economa y Finanzas, dicta las medidas reglamentarias necesarias para la implementacin de este beneficio, incluyendo la determinacin de las partidas arancelarias beneficiarias, el valor mximo autorizado y las caractersticas de los vehculos especiales y tecnologas de apoyo, dispositivos y ayuda compensatoria para el uso exclusivo de la persona con discapacidad.62.4 Los Documentos Cancelatorios - Tesoro Pblico, emitidos al amparo de la presente Ley, sern financiados con cargo al presupuesto del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (Mimpv).

CAPTULO XISISTEMA NACIONAL PARA LA INTEGRACIN DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD (SINAPEDIS)

Artculo 72. Sistema Nacional para la Integracin de la Persona con Discapacidad (Sinapedis)Crase el Sistema Nacional para la Integracin de la Persona con Discapacidad (Sinapedis) como sistema funcional encargado de asegurar el cumplimiento de las polticas pblicas que orientan la intervencin del Estado en materia de discapacidad.Artculo 73. Ente rector del Sistema Nacional para la Integracin de la Persona con Discapacidad (Sinapedis)73.1 El Consejo Nacional para la Integracin de la Persona con Discapacidad (Conadis) es el ente rector del Sistema Nacional para la Integracin de la Persona con Discapacidad (Sinapedis) y tiene a su cargo la elaboracin, programacin, coordinacin, gestin, supervisin, monitoreo y evaluacin de las polticas pblicas del Estado en materia de discapacidad.73.2 El Consejo Nacional para la Integracin de la Persona con Discapacidad (Conadis), como ente rector, tiene las siguientes atribuciones:a) Ejercer la autoridad tcnico-normativa a nivel nacional.b) Dictar las normas y establecer los procedimientos para el accionar del Sistema Nacional para la Integracin de la Persona con Discapacidad (Sinapedis).c) Coordinar la operacin tcnica y asumir la responsabilidad del correcto funcionamiento del Sistema Nacional para la Integracin de la Persona con Discapacidad (Sinapedis).d) Las dems atribuciones que se asignen por reglamento.Artculo 74. Objetivos del Sistema Nacional para la Integracin de la Persona con Discapacidad (Sinapedis)El Sistema Nacional para la Integracin de la Persona con Discapacidad (Sinapedis) tiene los siguientes objetivos:a)Asegurar el cumplimiento de polticas pblicas que requieren la participacin de las entidades del Estado, a nivel intergubernamental, en materia de discapacidad.b) Articular y armonizar la gestin de las polticas, planes, estrategias, programas y proyectos en materia de discapacidad, a nivel intergubernamental.c)Promover la participacin de las organizaciones de personas con discapacidad, de la sociedad civil y del sector privado, a nivel intergubernamental, en el desarrollo de acciones en materia de discapacidad.d)Disponer de la informacin necesaria para la formulacin de planes, programas y proyectos.Artculo 75. Composicin del Sistema Nacional para la Integracin de la Persona con Discapacidad (Sinapedis)El Sistema Nacional para la Integracin de la Persona con Discapacidad (Sinapedis) est compuesto por:a)El Consejo Nacional para la Integracin de la Persona con Discapacidad (Conadis).b)Los gobiernos regionales, sus programas y proyectos.c)Las municipalidades provinciales y distritales, sus organismos, programas y proyectos.El reglamento establece la organizacin y define el rol de las entidades pblicas conformantes del Sistema Nacional para la Integracin de la Persona con Discapacidad (Sinapedis). ACTIVIDADES Y RESULTADOSReunionesFecha: 04/ 06/ 14 Se llev a cabo la primera reunin, con la presencia de ambos asesores, asimismo se realiz la juramentacin a la junta directiva

Se estableci el ttulo del proyecto Proyecto de vida independiente para personas con discapacidad.

Fecha: 11/06/14 Se estableci los reglamentos internos

Fecha: 24/06/14 Participacin de ambos asesores en la orientacin de temas a tratar en cada una de las capacitaciones

Se estableci comisiones como: break, local, certificado, inscripcin, etc.

Fecha: 08/07/14 Contamos con la presencia de la coordinadora regional Pasco, con quien trabajamos en adelante la Lic. Sonia Sara FAUSTINO GARCA y con su auxiliar, argumentando que la mayora de los discapacitados no cuentan con una profesin, y que todo ciudadano tiene derecho a capacitarse para responder a una oportunidad laboral

Se estableci la forma de publicidad, dividindonos la responsabilidad entre ambas organizaciones

Se estableci acorde a las necesidades de los discapacitados los temas a tratarse en las capacitaciones

Fecha: 22/07/14

Se present el cronograma de actividades Se estableci los grupos que trataran cada tema de capacitacin por sorteo

Fecha: 05/08/14

Se estableci que el Dc: Jose GUERRO FEBRES, orientara al grupo de orientacin y creacin de MYPES Se estableci que el Dc:Alcides ESPINNOZA LEN orientara a los grupos de Gestin Publica

Fecha: 12/08/14

La secretaria informa acerca de nuevos acontecimientos con Proyeccin Social

Fecha: 19 / 08 / 14 Se llama a una reunin de urgencia por un mal entendido en la formacin de comisiones

Fecha: 25/08/14

Se establece dar montos monetarios con el fin de realizacin de gigantografas

Fecha: 03/09/14 Se llam a una reunin de urgencia debido a unos errores y falencias, establecindose la deba correccin y previsin de futuros acontecimientos

Fecha: 10/09/14 Se estableci nuevas comisiones por la expulsin de 3 alumnos proyectistas

Fecha: 17/09/14 Se acord acerca del posible viaje a Yanahuanca, finalmente descartando dicha idea

Fecha: 24/09/14 El grupo que tratara Herramientas de Gestin decide separarse en dos grupos para un mejor entendimiento por parte de los discapacitados

Fecha: 07/10/14 Reunin de emergencia por muchas inasistencia

Fecha: 14 /10 /14 Reunin de emergencia puesto que uno de los proyectistas no fue incluido en la resolucin de proyeccin social

RESUMENLa planificacin de la presente actividad, surge como respuesta a una singular falta de presencia de la temtica de la misma, en la oferta laboral en las distintas instituciones ya sea pblicas y privadas de nuestra regin que, por otra parte, se sustenta en el casi desconocimiento de los tipos, formas y herramientas de Gestin que utiliza en el Estado; y de cmo ste, forma, actualiza y reconvierte a su personal a travs de la Capacitacin, para tratar de llevar a cabo, las diversas tareas y funciones, que las distintas reas de la Administracin Pblica posee, para la atencin y/o beneficio de los usuarios-ciudadanos.En las temticas ya nombradas, puede afirmarse, que hay plena conciencia respecto de que: a) El personal requiere conocer y reflexionar acerca de nuevos parmetros de funcionamiento para mejorar la calidad del mismob) Que el contexto es cambiante y como tal la tecnologa, de la que deben apropiarse para hacer frente eficazmente a esos cambiosc) Que la Capacitacin, es la nica respuesta para lograr los nuevos conocimientos de gestin y de modernizacin del Estado.Creemos oportuno entonces, que los profesionales, egresados y quienes transitan como estudiantes avanzados las diferentes carreras de la Facultad de Ciencias Empresariales , deberan tomar conciencia y conocimiento de la impronta del Estado en la tarea de Capacitar a sus a las personas con Discapciadad CONADIS PASCO , conocer sus normativas y experimentarlas prcticamente desde lo acadmico, para apropiarse de una nueva capacidad tcnica y poder incursionar y aportar desde sus competencias, a la gestin del conocimiento en la Administracin Pblica.

El objetivo principal de la capacitacin en la administracin pblica es mejorar la calidad de la prestacin de los servicios a cargo del Estado, para el bienestar general y la consecucin de los fines que le son propios, as como garantizar la instalacin cierta y duradera de competencias y capacidades especficas en los empleados pblicos y en las entidades.

2 - OBJETIVOS GENERALES: Mayor compromiso de los alumnos proyectistas ya que possemos conocimientos brindados por nuestros maestros y contamos conla idea de la nueva poltica y por ello que de esa manera hemos capacitado a los integrantes del CONADIS Pasco ya que eelos necesitan de desarrollo de competencias laborales en el mbito publico Abordar los diferentes temas de Capacitacin en la Administracin Pblica y Gestin de Mypes y como esta se inserta en el Contexto General del Estado. Definir los conceptos centrales y normativos de la Capacitacin en forma general; planteando definiciones y conceptualizaciones de los temas enunciados. Reconocer a las organizaciones pblicas, como nuevos mbitos de desarrollo profesional. Interpretar y analizar la capacitacin y el aprendizaje de competencias en el Estado, como una nueva forma de aplicacin de conocimientos profesionales. Reflexionar, acerca de las funciones que se pueden asumir en una organizacin que aprende, conociendo las necesidades que son significativas y tiles para la comprensin de cualquier tipo de cambio organizacional. Dotar a todos los participantes de conocimientos y tcnicas que les permitan reconocerse como parte de organizaciones, donde las personas estn extendiendo sus capacidades continuamente para formar su futuro. Incorporar un nuevo paradigma de management que requiere un cambio en la forma de pensar y actuar de los participantes. Valorar las competencias de cada miembro de CONADIS Pasco , de cara al logro de resultados. Que las personas participantes puedan integrar su experiencia personal y revalorizar la tarea que realizan. Que las experiencias vividas en los Seminarios tengan influencia en el desempeo de su funcin.

3 OBJETIVOS PARTICULARES o CONTRIBUCIN ESPERADA Se espera que el seminario contribuya a que los participantes, conozcan, amplen y apliquen el repertorio de habilidades profesionales personales, proporcionndole las herramientas necesarias para cubrir sus necesidades o prioridades bsicas de conocimiento acerca de cmo manifestar la gestin de Capacitacin y las competencias de calidad ms demandadas actualmente por las organizaciones pblicas. Fundamentalmente se pretende instaurar y fortalecer las destrezas y habilidades esenciales para el dominio de un mbito de desempeo especfico, mediante la prctica y la discusin. La orientacin del Seminario pretende ofrecer a los participantes un espacio para la discusin y el aprendizaje significativo a partir de sus propias experiencias. El propsito final es que la persona sea capaz de acomodar a los distintos contextos de su realidad profesional, las pautas de actuacin adquiridas. Asimismo, se espera proporcionar elementos que les permita contribuir-- con aportes y soluciones a los problemas reales del Recurso Humano en la Organizacin Pblica. Se espera que el participante, al concluir el presente Seminario, pueda conocer las herramientas necesarias para desarrollar una capacitacin de calidad y capaz de modernizar el Estado.

4 PROGRAMATEMASFECHAS

1.-Creacin y formalizacin de MYPES 28 de Agosto

2.- Gua tributaria de MYPES 04 de Setiembre

3.- Plan de Negocio- Emprendimiento 11 de Setiembre

4.- Paradigmas de la Gestin Pbica 18 de Setiembre

5.- Funcin y polticas pblicas 25 de setiembre

6.-Sistema de planeamiento estratgico 9 de Octubre

7.-SNP SNIP 17 de Octubre

8.-Gestin de gobiernos locales y regionales 14 de noviembre

9.- Herramientas e instrumentos de Gestin institucional 21 de noviembre

Los temas desarrollados en primer lugar a lo largo del presente Proyecto fue el de creacin y formalizacin en MYPES contribuyendo de esta forma significativamente en el desarrollo conceptual de las personas con discapacidad, abarcando dentro temas como pasos para la constitucin de una empresa, como obtener tu RUC (Registro nico al Contribuyente), que son y de que se encargan organismos importantes como la SUNAT, Ley de MYPES, gua tributaria para MYPES, finalmente plan de negocios y emprendimiento.Cada capacitacin cont con un ejercicio prctico con el objetivo de fortalecer y reforzar los conocimientos obtenidos a lo largo de la capacitacin en esta primera parte se realiz entrega de hojas en las cules las personas con discapacidad plasmaran una propuesta de negocio o la idea que tienen sobre ella abarcando temas como (slogan, logo, actividad, nombre del producto y/o servicio, etc.)En la segunda parte se abord temas relacionados respecto a la Gestin Pblica, puesto que la mayora de las personas con discapacidad tienen el sueo de formar parte y trabajar en una entidad Pblica.Se abord tema importante y especfico como parte introductoria empezamos con paradigmas de la gestin pblica (ideas que se tiene sobre entidades pblicas), funcin y polticas pblicas, el sistema de planeamiento estratgico nacional, el SNP el SNIP, gestin de gobiernos locales y regionales y finalmente Herramientas e instrumentos de Gestin institucional, con todos estos temas abordados se espera que las personas con discapacidad puedan tener una base firme en conocimientos las cual se espera puedan servirle de respaldo para un futuro

Lic Sonia Faustino Coordinadora de CONADIS- PascoRETOS MENCIONADOS POR LAS PERSONAS DEL CONADIS En especial, los actores regionales, consultados en la investigacin, reclamaron la necesidad de que se reconozca la diversidad cultural, tnica, social, etc., ya que en varias zonas hay territorios en los que confluyen la organizacin administrativa con otras formas organizativas, formas de administrar, ejercer la autoridad, aplicar justicia, vigilar, controlar, de culturas y grupos poblacionales, totalmente diferentes entre s.De igual forma se identific que el objetivo misional y las atribuciones que las entidades pblicas y privadas tienen frente a la comunidad, estn supeditados a los problemas cotidianos y urgentes de la administracin pblica, principalmente aquellos que tienen que ver con el cumplimiento de las normas que enmarcan el funcionamiento de la organizacin y que se convierten en exigencias legales que se asocian con sanciones si son incumplidas. Es por ello que, por lo general, poco se demanda capacitacin en temas que impliquen un proyecto de construccin de las entidades ms all de lo operativo o administrativo y el cumplimiento de tareas y actividades rutinarias y de orden normativo.Producto del anlisis de las debilidades de la capacidad institucional, las exigencias de la cultura territorial y del anlisis de las evaluaciones realizadas por los organismos nacionales de control se establecieron las prioridades temticas de capacitacin que incluyen adems de la actualizacin sobre disposiciones y regulaciones formuladas desde la nacin hacia los municipios y departamentos, la necesidad de promover que las entidades territoriales capaciten a sus funcionarios para entender y contextualizar la realidad de sus municipios, aprehender la funcin misional que desde el Estado cumplen las organizaciones del orden territorial, cumplir con las atribuciones sealadas para el mejoramiento de la vida de la poblacin y planear para que una mejor calidad de vida de la poblacin se haga realidad en un futuro cercano.Estas problemticas reflejan debilidades de ndole actitudinal y motivacional y a la vez de necesidades, tanto de conocimientos como de habilidades para el desarrollo de las funciones, los cuales estn directamente relacionados con la capacidad de los miembros del CONADIS - Pasco.A continuacin se presesntar un cuestionario brindadoa al Sr: Jose Sulca miembro del CONADIS-PASCO para observar los resultados obtenidos de nuestra capacitacin:CUESTIONARIO PARA LA EVALUACION DE LAS CAPACITACINESDATOS DE IDENTIFICACION

1. SEXO: |_|MASCULINO|_|FEMENINO

2. EDAD 3. EN QUE TRABAJA ACTUALMENTE|_|Negocio Propio|_|Trabajador del estado|_|Trabajador de una empresa Privada|_|No trabajo/Ni tengo negocio propio

SOBRE LAS METAS Y OBJETIVOS DEL CURSO

4. Evala segn tu opinin las metas y objetivos de esta capacitacin en funcin de:

MUY ALTAALTAMEDIABAJAMUY BAJA

Relevancia para mi trabajo

Realismo y practicidad

Claridad, estructuracin de los objetivos

Grado de publicidad y clarificacin de las metas y objetivos

LOS PARTICIPANTES:

5. Seala cules han sido los motivos que te han llevado a participar en esta actividad de formacin: Refrescar o mejorar mis conocimientos Adquirir nuevas habilidades Adquirir nuevas actitudes Propio inters personal Otros:...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6. Seala qu tipo de informacin has recibido en relacin a los temasABUNDANTESUFICIENTEINSUFICIENTENULA

Creacin y formalizacin de MYPES

Gua tributaria de MYPES

Plan de Negocio- Emprendimiento

Paradigmas de la Gestin Pbica

Funcin y polticas pblicas

Sistema de planeamiento estratgico

SNP SNIP

Gestin de gobiernos locales y regionales

Herramientas e instrumentos de Gestin institucional

7. Seala en qu medida se ha tenido en cuenta la opinin de los asistentes:MUCHOALGOPOCONADA

Las metas de la capacitacin

El contenido de la capacitacin

Los mtodos de trabajo

Los momentos de evaluacin

La temporalizacin, calendario

Todo el proceso

METODOS Y PROCEDIMIENTOSPara el desarrollo del proyecto se tomo en cuenta a la poblacin del CONADIS Con la participacin de 30 participantes, EL PROYECTO se realizo en el periodo de Agosto a Noviembre del presente ao, cada jueves de 3 p.m. a 7 p.m. En las instalaciones de la bibliotecas central de la UNDAD. MTODOSDEINVESTIGACIN:Se encuentran los siguientes: DeInduccin:Se trata de generalizar el conocimiento obtenido en una ocasin a otros casos u ocasiones semejantes que pueden presentarse en el futuro o en otras latitudes. DeObservacin:Es la accin de mirar detenidamente una cosa para asimilar en detalle.PROCEDIMIENTOEn este sentido, a continuacin se mencionara los temas tratados en cada exposicin por los alumnos de la facultad de ciencias empresariales de la escuela de formacin profesional de administracin.

TEMAS

Creacin y formalizacin de MYPES

Gua tributaria de MYPES

Plan de Negocio- Emprendimiento

Paradigmas de la Gestin Pbica

Funcin y polticas pblicas

Sistema de planeamiento estratgico

SNP SNIP

Gestin de gobiernos locales y regionales

Herramientas e instrumentos de Gestin institucional

La cual en cada exposicin formulamos los objetivos generales y especficos que pretendemos desarrollar en nuestra presentacin. En el segundo punto hemos definido los temas concernientes a cada tema. En el tercer punto hemos formulado preguntas y participacin dinmica por la audiencia. Y por ultimo hemos concluido los temas tratados.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:Las presentes conclusiones y recomendaciones se realizan a partir del anlisis de las actividades realizadas en el "PROYECTO DE VIDA INDEPENDIENTE PARA LAS PERSONAS CON HABILIDADES ESPECIALES". Que se llev a cabo entre Junio y Noviembre del presente ao. Consideramos que la experiencia en el proyecto de Vida Independiente supone un paso hacia una vida autnoma con respecto a las familias y que contribuye a permitir el que posteriormente, cuando los tutores y las propias personas con discapacidad lo vean conveniente, puedan iniciar el viaje hacia una vida independiente, compartiendo con otros amigos o viviendo solo, con los apoyos que en cada caso sean necesarios. Este proyecto representa una oportunidad para el aprendizaje de habilidades que inciden en la autodeterminacin y en las posibilidades de vida independiente y por ello supone un paso ms en el desarrollo de la inclusin social de las personas con discapacidad.Tanto los datos obtenidos a travs de las capacitaciones a lo largo de este tiempo establecido (llevadas a cabo con las personas con discapacidad, con los tutores, con los maestros y con los proyectistas) nos han aportado evidencias importantes de los cambios que se han producido en las personas participantes del proyecto.

CONCLUSIONES

La evolucin positiva de todas las personas con discapacidad a lo largo del periodo en las diferentes reas que se han evaluado nos llevan a concluir que este proyecto de Vida Independiente favorece el desarrollo de habilidades administrativas y de autonoma de las personas con discapacidad que han participado en la experiencia, situndolos en mejores condiciones para poder abordar una vida independiente.

Que la experiencia en el proyecto supone un paso hacia una vida autnoma que contribuye a permitir iniciar e implementar su negocio en la creacin de MYPES y realizar gestiones pblicas.

La evolucin en las diferentes reas evaluadas nos permite concluir que las personas con discapacidad, estn preparados para iniciar un negocio y trabajar en entidades pblicas y privadas y responder de manera autnoma. Tan solo necesitaran el apoyo intermitente de una persona que actuara como mediador en el trabajo. Al principio el apoyo del mediador tendra que ser mayor, pero poco a poco se reducira a una visita diaria para ver cmo va el funcionamiento en el trabajo o su propio negocio. En cualquier caso, la frecuencia, la cualidad y la intensidad de apoyo habr que ajustarlo a cada usuario y reducirlo en la medida en que se vayan desarrollando las habilidades y la autonoma de las personas.

Esta labor de mediacin la realizan los proyectistas y en menor medida los asesores del proyecto. En este sentido conviene sealar que es preciso definir con mayor claridad el perfil y las funciones de esa nueva figura de mediador en el trabajo. Eso podra concebirse como un nuevo perfil profesional que contribuye a desarrollar armnicamente las diferentes reas de desarrollo as como ocurre con el acceso de la personas con discapacidad intelectual al empleo ordinario, donde es preciso articular estrategias de enseanza en la propia empresa e incorporar nuevos apoyos personales (preparador laboral) y se define una nueva situacin laboral a la que podemos denominar empleo con apoyo.

Finalmente las personas con discapacidad no encuentran limitaciones en la creacin y formalizacin de una MYPES ni ms aun laborar en cualquier entidad pblica o privada.

RECOMENDACIONES

Se recomienda realizar un seguimiento continuo y evaluacin de las personas con discapacidad ya que a travs de este proyecto pudimos conocer la evolucin positiva en las diferentes reas las cuales favorecen en el desarrollo de habilidades administrativas y conocimientos para abordar una vida independiente.

Disponer de un mediador en el trabajo si fuera que la persona con discapacidad se encuentra laborando, y si pudiese tener negocio propio con una visita diaria para ver cmo va el funcionamiento de su MYPE.

REFERENCIAS

CONADIS 2003 Reglamento nacional de construcciones. Adecuacin urbanstica para personas con discapacidad. Lima, pp. 8 13 Consejo nacional de educacin 2004 Abramos paso a la educacin inclusiva. Lima, pp. 29 58 CONADIS 2005 Ley General de la Persona con Discapacidad Comisin Especial de Estudios sobre Discapacidad del Congreso de la Repblica 2003 exclusin laboral, discriminacin Salarial. Por una sociedad para todos 23 07 05.

Articular estrategias de enseanza una vez creada la MYPE, conocer las cualidades, habilidades de cada persona para intensificar cada una de ellas en distintos mbitos en la cual se desempearan ya que no encontraran limitaciones al cumplir sus funciones.

Finalmente, queremos concluir sealando la necesidad de vincular esta experiencia a otras similares que se estn desarrollando en el territorio nacional y tambin en otros pases y que estn permitiendo abrir una lnea de actuacin necesaria para que muchas personas con discapacidad intelectual puedan encontrar los apoyos y las estrategias necesarias para permitir un desarrollo ms autnomo e independiente. Investigaciones conjuntas (con un nmero mayor de casos, nuevos enfoques metodolgicos,...) y el contraste de estas experiencias innovadoras son temas pendientes que requieren respuestas urgentes para contribuir a que el desarrollo de esta lnea de trabajo sea ptimo y eficaz.