implementasi tupoksi humas dalam manajemen pendidikan ... skripsi ini menjadi kebanggaan bagi...

Download IMPLEMENTASI TUPOKSI HUMAS DALAM   MANAJEMEN PENDIDIKAN ... Skripsi ini menjadi kebanggaan bagi ayah,ibu dan adikku. 11. ... B. Manajemen Humas dalam Membentuk Citra Madrasah

Post on 09-Feb-2018

214 views

Category:

Documents

1 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • IMPLEMENTASI TUPOKSI HUMAS DALAM MEMBENTUK

    CITRA MADRASAH DI MTsN 2 JAKARTA

    Skripsi

    Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

    untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan (S. Pd)

    Oleh

    Fika Hikayah

    NIM 109018200010

    JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN

    FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

    UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

    SYARIF HIDAYATULLAH

    JAKARTA

    2014 M

  • ABSTRAK

    Fika Hikayah (NIM : 109018200010). Judul : Implementasi Tupoksi Humas dalam Membentuk Citra Madrasah di MTsN 2 Jakarta.

    Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan tupoksi humas di bidang eksternal dalam membentuk citra madrasah di MTsN 2 Jakarta. Dalam penelitian ini dibatasi pada masalah eksternal tentang tupoksi humas dalam membentuk citra madrasah di MTsN 2 Jakarta, meliputi aspek pertama mengatur hubungan madrasah dengan orang tua siswa dan aspek kedua mengkoordinasikan penelusuran lulusan (alumni). Penelitian ini dilakukan di MTsN 2 Jakarta, Jalan R. Moh. Kahfi I No.30 Ciganjur Jagakarsa Jakarta Selatan. Pada bulan Oktober sampai dengan Desember 2013.

    Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data primer dari kepala madrasah dan wakabid.humas MTsN 2 Jakarta diperoleh dari hasil wawancara dan data sekunder dari dokumen-dokumen.

    Hasil penelitian menyatakan bahwa implementasi tupoksi humas dalam membentuk citra madrasah di MTsN 2 Jakarta, pada aspek pertama mengatur hubungan madrasah dengan orang tua siswa sudah berjalan dengan baik,seperti melihat dari banyak kegiatan dalam program tersebut yang mendapat dukungan dan partisipasi dari orang tua siswa serta masyarakat untuk meningkatkan dan memajukan madrasah. Kejelasan dan kemudahan informasi diperoleh melalui telepon, website, surat edaran, papan pengumuman mading, kalender madrasah, brosur, spanduk, dan lain-lain. Aspek kedua mengkoordinasikan penelusuran lulusan/alumni madrasah sudah berjalan tetapi belum maksimal seperti pendataan alumni madrasah yang belum dilakukan secara rutin pada akhir tahun pelajaran, tidak memiliki organisasi perkumpulan alumni madrasah, dan temu alumni di madrasah ini merupakan hasil inisiatif dari masing-masing angkatan alumni dan pihak madrasah hanya memberikan fasilitas tempat di madrasah. Peneliti menyarankan agar wakil kepala madrasah bidang humas untuk lebih rutin pada akhir tahun pelajaran mendata para alumni. Dengan lebih aktif mensosialisaikan pendataan dan kegiatan alumni madrasah melalui media sosial (facebook, twitter dll), mengikuti rapat madrasah dan juga melalui website madrasah agar terjalin juga hubungan antara madrasah dan alumni.

    Kata kunci : Tupoksi Humas, Citra Madrasah

    i

  • KATA PENGANTAR

    Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

    Dengan nama Allah yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang, Puji serta syukur penulis persembahkan kehadiran Allah SWT, yang telah memberikan kemudahan, kekuatan dan kesabaran kepadaa penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta salam semoga senantiasa dilimpahkan kepada Nabi Muhammad saw yang teramat besar cintanya kepada umatnya dan bimbingan menuju jalan yang di ridhoi Allah SWT semoga kemuliaan pun tercurahkan kepada keluarga, sahabat dan umatnya yang senantiasa istiqomah menetapi sunnahnya pada akhir zaman.

    Penulis bersyukur karena atas berkat rahmat dan hidayah-Nya, skripsi ini dapat terselesaikan dengan judul Implementasi Tupoksi Humas dalam Membentuk Citra Madrasah di MTsN 2 Jakarta. Skripsi ini disusun untuk melengkapi dan memenuhi persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) pada Program Studi Manajemen Pendidikan, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.

    Dalam penyususnan skripsi ini, penulis menyadari sepenuhnya akan bantuan dari berbagai pihak oleh karena itu, ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada :

    1. Dra. Nurlena Rifai, M.A, Ph.D Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

    2. Dr. Hasyim Asyari, M. Pd Ketua Jurusan Manajemen Pendidikan yang senantiasa membantu dalam layanan akademik selama penulis menempuh perkuliahan.

    3. Dr. Zahrudin, Lc., M. Pd Dosen Penasehat Akademik yang senantiasa yang telah memberikan bimbingan akademik dan motivasi kepada penulis selama proses perkuliahan.

    4. Dra. Nurdelima Waruwu, M. Pd Dosen Pembimbing yang senantiasa selalu meluangkan waktunya untuk membimbing skripsi dan memberikan motivasi kepada penulis.

    5. Seluruh Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Manajemen Pendidikan, yang telah mendidik, mengajar, dan melatih dengan memberikan ilmu dan pengetahuannya selama penulis menjalani perkuliahan.

    6. Seluruh Staf Prodi Manajemen Pendidikan dan Staf Akademik Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan yang telah memberikan pelayanan yang baik sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

    7. Staf Perpustakaan Utama dan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, yang telah menyediakan buku-buku sumber dalam penulisan skripsi.

    ii

  • 8. Drs. Fahrurozi, M. Pd Kepala Sekolah MTsN 2 Jakarta yang telah memberikan izin dan memfasilitasi kemudahan kepada penulis untuk melaksanakan penelitian di MTsN 2 Jakarta.

    9. Hidayat Razaky, S. Pd Wakabid.Humas beserta para guru dan seluruh staf TU MTsN 2 Jakarta yang telah memberikan dukungan dan informasi kepada penulis.

    10. Ayahanda tercinta Sartono (Alm) dan Ibunda Laelatun Nahriyah, serta Adikku Ilham Sabrulloh yang telah memberikan doa, motivasi dan dukungannya yang tak pernah berhenti kepada penulis serta selalu memberikan doa dan kasih sayangnya selama penulis menuntut ilmu. Semoga Skripsi ini menjadi kebanggaan bagi ayah,ibu dan adikku.

    11. Sahabat (Tines, Fitri, Lulu, Harni, Ika, Yuli, Mela, Iput, Vina, Azi, Lia, Putri Mega, Evi, Aisyah) dan teman-teman seperjuangan angkatan 2009 kelas A dan B di Manajemen Pendidikan yang telah memberikan dukungan dan semangat sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

    12. Kepada kawan-kawan lainnya (Marta, Hery, Syahrul, Fikri, Ayoh, Ardi) atas masukan dan dukungan yang diberikan kepada penulis.

    13. Kepada semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu. Semoga seluruh kebaikan dan doa yang diberikan kepada penulis dibalas oleh Allah SWT.

    Akhir kata, penulis mohon maaf dalam penulisan skripsi ini terdapat kesalahan yang kurang berkenan. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat, khususnya bagi penulis dan umumnya bagi pembaca sekalian. Semoga menjadi amal kebaikan yang dibalas oleh Allah dengan kebaikan yang berlipat ganda. Amin

    Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

    Ciputat, 01 April 2014

    Penulis

    Fika Hikayah

    iii

  • DAFTAR ISI

    ABSTRAK ...................................................................................................................... i

    KATA PENGANTAR ..................................................................................................... ii

    DAFTAR ISI .................................................................................................................... iv

    DAFTAR GAMBAR ....................................................................................................... vii

    DAFTAR TABEL ........................................................................................................... viii

    DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................... ix

    BAB I PENDAHULUAN

    A. Latar Belakang Masalah ................................................................................. 1

    B. Identifikasi Masalah ...................................................................................... 6

    C. Pembatasan Masalah ...................................................................................... 6

    D. Perumusan Masalah ....................................................................................... 7

    E. Tujuan Penelitian ........................................................................................... 7

    F. Kegunaan Penelitian ...................................................................................... 7

    BAB II KAJIAN TEORI

    A. Manajemen Humas ....................................................................................... 8

    1. Pengertian Manajemen Humas ................................................................ 8

    2. Humas Sekolah/Madrasah ....................................................................... 10

    3. Karakteristik Humas................................................................................ 11

    4. Tugas pokok, Fungsi dan Tujuan Humas................................................. 12

    5. Prinsip-Prinsip Program Humas Sekolah................................................. 18

    6. Kegiatan Humas ....................................................................................... 20

    7. Tahapan Manajemen Humas.................................................................... 21

    8. Media Humas ........................................................................................... 22

    B. Manajemen Humas dalam Membentuk Citra Ma

Recommended

View more >