ilmu pengetahuan dan pendekatan ilmiah, kesimpulan

Penelitian Pendidikan Matematika


M Alif Pratama

Fajar KAnta Vini Wahyu Dian

ILMU PENGETAHUAN DAN

PENDEKATAN ILMIAH


3

Conant (Kerlinger, 1998) mengemukakan bahwa Pikiran

sehat adalah serangkaian konsep dan pola konseptual

(conseptual scheme) yang memenuhi kebutuhan praktis

umat manusia

Ilmu Pengetahuan dan Pikiran s

ehat


I L M U

Pandangan statis, yang tampak mempengaruhi kebanyakan orang awam, adalah bahwa ilmu pengetahuan merupakan suatu kegiatan yang memberikan sumbangan berupa informasi sist

ematis kepada dunia

Pandangan dinamis melihat ilmu sebagai suatu kegiatan, yakni hal-hal yang dilakukan oleh para ilmu

an

FUNGSIMenetapkan hukum-hukum umum yang meliputi perilaku keja

dian dan obyek yang dikaji oleh ilmu yang bersangkutan dan dengan demikian kita saling mengaitkan pengetahuan kita tentangkejadian-kejadian yang kita ketahui secara terpisah-pisah

dan membuat ramalan andal tentang kejadian-kejadian yang belum dikenal.


Penelitian Ilmiah Suatu Definisi

Penyelidikan yang sistematis, terkontrol, empiris,dan kritis, tentang fenomena-fenomena alami, dengan dipandu oleh teori dan hipotesis-

hipotesis tentang hubungan-hubungan yang dikira terdapat fenomena-fenomena.


Tahapan kerja1.Adanya kebutuhan o

byektif,2.Perumusan masalah,3.Pengumpulan teori,4.Perumusan hipotesis

,5.Pengumpulan data/i

nformasi/fakta,6.Analisis data, dan7.Penarikan kesimpula

n.

Sifat1.Efisien dalam p

enggunaan sumber daya,

2.Terbuka (dapat digunakan oleh siapa saja), dan

3.Teruji (prosedurnya logis dalam memperoleh keputusan).

Pola pikir1.Induktif, pengambilan ke

simpulan darikasus yang bersifat khusus menjadi kesimpulan yang bersifat umum; dan

2.Deduktif, pengambilan kesimpulan dari hal yang bersifat umum menjadi kasus yang bersifat khusus.


Pendekatan Ilmiah

Hambatan gagasan

Hipotesispernyataan-pernyataan dugaan, suatu proposisi sementara mengenai hubungan atau relasi antara dua fenomena atau variabel atau lebih.

Penalaran deduksi

Observasi, Tes, Exsperimen



MENYUSUN KESIMPULAN

Menulis Ringkasan, Abstrak, dan Kesimpulan

RingkasanRingkasan disusun dengan kalimat dan kata-kata dari orang yang meringkas karya tulis ilmiah itu sendiri

Abstrak1.Abstrak Indikatif2.Abstrak Informatif

Kesimpulandisusun dalam bentuk kalimat-kalimat pendek, relevan, dan terpilih. Kesimpulan mengajukan argumentasi dan penalaran, sebab penulis sampai pada pendapat akhir. Penelitian Pendidikan

Matematika

Kesimpulan disebut juga“ keputusan”dalam bahasa latin conclusion, yang diartikan dengan:

1.Kesimpulan sebagai suatu keputusan, dalil, hukum, tingkatan akhir, inferensi, persetujuan akhir.

2.Kesimpulan sebagai keputusan yang ditarik berdasarkan metode berfikir induktif maupun deduktif.

3.Kesimpulan sebagai pertimbangan yang dikemukakan atas dasar penalaran inferensi.

4.Kesimpulan sebagai suatu pernyataan dalam silogisme yang didasarkan pada premis mayor dan minor.


Arti Kesimpulan

Kesimpulan berdasarkan kualitas1.kesimpulan kualitas afirmatif merupakan keputusan yang membenarkan, mengakui, mengiyakan2.kesimpulan kualitas negatif merupakan keputusan yang meniadakan, mengingkari.

Kesimpulan berdasarkan ekstensi1. kesimpulan kuantitas universa

l dikemukakan dalam pernyataan meliputi seluruh subyek

2. kesimpulan kuantitas partikular merupakan pernyataan yang khusus untuk subyek tertentu dengan mengecualikan subyek lainnya

3. kesimpulan kuantitas singular merupakan kesimpulan yang hanya benar bagi satu subjek tertentu, dan tidak benar untuk subyek lainnya.


Jenis Kesimpulan

Kesimpulan berdasarkan materi1.kesimpulan analitis merupakan kesimpulan yang ditarik dari subyek dan penentuan dimana predikat menjadi keharusan bagi subjek 2.kesimpulan sintesis merupakan kesimpulan dimana predikatnya bukanlah menjadi keharusan bagi subjek.


Thank's your attention :)

ilmu pengetahuan dan pendekatan ilmiah, kesimpulan

Education