iit assessment --3b lesson plan

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( ) 3B 1次 分題教案 ( 設計者:樊艷傑 ) 1. 分題名稱 維港建築 2. 日期 22/3 3. 時間 10:55am—12:40am 105 分鐘 4. 學生已有知識 1. 學生可以繪畫出維港的景色 2. 學生有基本剪貼技巧 3. 基本油粉彩著色技巧 5. 學習目標 / 成果 1.培養創意及想像力 能運用不同的視覺元素,培養學生的創意及和想像力 2.發展技能與過程 掌握簡單的版畫製作的方法和技巧 掌握簡單的漸變色增加作品的層次 掌握色彩運用的技巧 3.培養評賞藝術的能力 評賞自己及同儕的作品所運用的色彩以及所運用版畫技巧 4.認識藝術的情境 通過對維港的裝飾,表達自己不同的感情技巧

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Page 1: IIT ASSESSMENT --3B LESSON PLAN

( 二 ) 3B班 第 1 次 分題教案 ( 設計者:樊艷傑 )

1. 分題名稱 維港建築

2. 日期 22/3

3. 時間 10:55am—12:40am 共 105 分鐘

4. 學生已有知識 1. 學生可以繪畫出維港的景色

2. 學生有基本剪貼技巧

3. 基本油粉彩著色技巧

5. 學習目標 / 成果 1.培養創意及想像力

能運用不同的視覺元素,培養學生的創意及和想像力

2.發展技能與過程

掌握簡單的版畫製作的方法和技巧

掌握簡單的漸變色增加作品的層次

掌握色彩運用的技巧

3.培養評賞藝術的能力

評賞自己及同儕的作品所運用的色彩以及所運用版畫技巧

4.認識藝術的情境

通過對維港的裝飾,表達自己不同的感情技巧

Page 2: IIT ASSESSMENT --3B LESSON PLAN

6. 教學過程

學習

重點

學與教過程、資源運用 學習評

2”

3”

’’

瞭 解

維 港

的 建

學生預備上課的工具以及檢查學生物品是否帶齊

看圖片說出維港建築是由什麼幾何圖形組成

評估學

生是否

懂得用

不同的

幾何圖

形描述

建築物

的外形

的特點

Page 3: IIT ASSESSMENT --3B LESSON PLAN

15’’ 介 紹

版 畫

以 方

紙版畫是版畫藝術中一種獨特的表現形式,是用不同的紙版,經過剪、

貼、撕、刻、揉、壓等方法製成底版,然後用多種方法印出來的畫

它取材方便、製作簡單、效果獨特,最容易掌握的版畫種類

看圖片,猜一猜學生以下圖片是用什麼方法製作而成的?

通過圖

片的猜

測評估

學生有

沒有版

畫的基

本概念

Page 4: IIT ASSESSMENT --3B LESSON PLAN
Page 5: IIT ASSESSMENT --3B LESSON PLAN
Page 6: IIT ASSESSMENT --3B LESSON PLAN

課堂主要選擇用紙版畫創作

構思自己的作品

選擇用什麼樣的方法?(六種)

背景要加些什麼?

要選擇什麼顏色?

15’’ 課堂作品創作的要求:

• 將畫紙分為兩個部份,中間貼上皺紋膠紙最為界限

• 畫於其中一個部份,另一個部份不畫

• 用不同的方法製作出建築物的輪廓

• 運用油粉彩塗於畫紙上

小提示:

皺紋膠紙不要貼的太大力,否則會將紙撕爛

• 在貼皺紋膠紙之前,在手上貼多貼幾次,再貼在畫紙上會更好

50’’ 學生根據老師的要求進行創作

老師巡視輔導,隨機詢問,以瞭解兒童的意念以及創造力。並提出鼓勵,以

其增強其創作的自信心。

評 估 學

生 是 否

掌 握 版

畫 的 基

本方法

Page 7: IIT ASSESSMENT --3B LESSON PLAN

10’’ 學生展示以及自己最喜歡的方式分享自己的作品,老師點評 能 夠 運

用 所 學

知 識 ,

點 評 他

人 或 者

自 己 的

作品

10’’ 收拾畫具以及清潔

7. 教材、教具

列出本教案採用的及所需的教材及教具(例如:教師要準備甚麼/學生要準備甚麼)

1. 教學簡報

2. 作品範例

3. 4 分皺紋膠紙 x11 每人一卷

4. 海綿每班八塊

5. 10.5”x 15.5” 水彩卡八開 C8-7( 28張)

6. 廣告彩大支裝多支

7. 水盆

8. 維港圖片

9. 報紙少量

10.

畫簿 *

* 學生自備

8. 參考資料及教材來源

列出本教案運用的相關教材(例如:圖片、影片、學生作品等)的來源

1. The Curriculum Development Council (2003). Art Education Key Learning Area Visual Arts

Curriculum Guide (Primary1-Secondary3). Hong Kong : The Government Logistics Department.