huub nelis, puberbrein binnenstebuiten

44
puberbreinbinnenstebuiten Wat beweegt jongeren van 10 - 25? Onderwijsdagen Utrecht, 11 november 2009 Huub Nelis, YoungWorks

Upload: surffoundation

Post on 01-Dec-2014

8.106 views

Category:

Education


2 download

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Page 1: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Wat beweegt jongeren van 10 - 25?Onderwijsdagen Utrecht, 11 november 2009

Huub Nelis, YoungWorks

Page 2: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Inhoud Inleiding Het puberbrein van binnen Rol van influentials Puberbrein in de klas

Page 3: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Jongeren van toen en nu

Wat is er hetzelfde?

Wat is er anders?

Page 4: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Verschillen & overeenkomstenOvereenkomsten:

• Vrienden zijn belangrijk

• Onzeker

• Op zoek naar eigen identiteit

Verschillen:

• Media & communicatie

• Maatschappij

Page 5: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

De jeugd van tegenwoordig..?

Page 6: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

De jeugd van tegenwoordig..?

Page 7: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Twee macrotrends Jongerencultuur is dominant geworden Jongeren worden sneller ‘volwassen’

Gevolg:volwassenen worden onzekerjongeren worden overschat

Page 8: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Het puberbreinvan binnen

Page 9: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Belangrijkste inzichtHet menselijk brein is pas rond ‘t 25e jaar volgroeid

Hoe ontwikkelen jongeren zich en hoe kunnen we zehierin het beste begeleiden?

Page 10: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Verbindingen tussen hersendelen

Page 11: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Gevolgen puberbrein Minder verbindingen hersendelen - Geen helicopterview Frontaalkwab als laatste volgroeid - Ratio op achterstand

Amygdala overhand - Heige emoties

Stijging hormoonspiegel - Kicks!

Page 12: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Paul (18 jaar)

Page 13: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Page 14: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Van achter naar voren

Page 15: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

FrontaalkwabDe frontaalkwab onderscheidt ons van andere primaten.

Page 16: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Page 17: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Heige emotiesAmygdala hee meer de overhand Emoties minder onder controle Negatieve emoties sneller de overhand Moeite in te leven in emoties van anderen

Page 18: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Kicks!Stijging hormoonspiegel Enorme stemmingswisselingen Verhoogde roekeloosheid Lagere impulscontrole Minder relativeringsvermogen

Page 19: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Broek in de fik

Page 20: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Page 21: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Rol van influentials

Page 22: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Rol van Influentials

Page 23: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Het puberbrein op de bank‘Mijn moeder is mijn beste vriendin. Er zijn weinig regels en over alles is te praten. Volgens mij heb ik zelfs nooit straf gehad.’ Layla, 15 jaar

Page 24: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Puberbrein in de klas

‘Wij zijn natuurlijk jong en dus vinden we school niet leuk... Dat hoort er tochbij? Een te strenge school vind ik niks, maar school moet ook weer niet te populairgaan doen. Gamen doe ik wel thuis.’ Charley, 17 jaar

Page 25: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Puberbrein in het kwadraat

Page 26: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Idris (16 jaar)

Page 27: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Page 28: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Overige opvoeders Opvoeden eindigt niet bij de voordeur Soms zijn de ‘overige opvoeders’ het belangrijkste

kader of rolmodel....

Page 29: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Daphne (10 jaar)

Page 30: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Page 31: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Erken de behoeen van het puberbrein: Waardering en erkenning Behoee aan duidelijkheid en kaders (goede

begeleiding) Snel resultaat willen zien Uitdaging en zelfstandigheid Vrijheid en flexibiliteit

Page 32: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Het puberbreinin de klas

Wat kun je met deze kennis?

Page 33: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

1. Creëer verbinding• Je kunt iemand niet dwingen om te leren. Motivatie is de basis voor al het leren Verbinding verhoogt motivatie.

Motivatie van leerlingen:Positieve leeromgeving activeert Oxytocyne(het ‘knuffelhormoon’)

Interesse, sociale acceptatie, persoonlijke waardering,complimenteren, belonen

Page 34: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

2. Positieve benadering

Denk voortdurend na hoe je jongeren benadert,in communicatiemiddelen, maar (juist) ook in1-op-1-communicatie.

En bedenk: Je kan niet nietcommuniceren wat je denkt!

Page 35: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

3. Bied structuur

Jongeren vaak overschat.Bied jongeren structuur, duidelijkheid

Als ze het niet op school mogen leren,waar dan wel?

Page 36: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

4. Help ze goede keuzes maken

Veel jongeren géén idee. Volg je hart? Veel sectoren amper in beeld. Veel dromen weinig beroepsbeeld

Page 37: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Het ideale keuzeproces …

Inspiratie Informatie Bevestiging

Page 38: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Emmy (19 jaar)

Page 39: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Page 40: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Zondagskinderen op de arbeidsmarkt? Zelfvertrouwen versus uithoudingsvermogen Vermenging privé en werk (afwisseling of balans?) Samenwerking belangrijker dan prestaties Status en positie minder belangrijk:

wel erkenning en goed salaris

Page 41: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Samenvatting

Page 42: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Hoe ondersteun je jongeren in hun leerproces?

Stimuleren en complimenteren (trots meegeven) Ook waar andere jongeren bij zijn! Structuren en grenzen geven Begrip tonen en verbinding maken Coaching en begeleiding Persoonlijk, Persoonlijk, Persoonlijk

Page 43: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Page 44: Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten

puberbreinbinnenstebuiten

Meer weten?

Over Puberbrein binnenstebuiten: www.puberbrein.nl

Te koop in de pauze of op BOL.com