horvath klara rajzelemzes lepesrol lepesre

Upload: melinda-bodi

Post on 02-Jun-2018

237 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

  • 8/10/2019 Horvath Klara Rajzelemzes Lepesrol Lepesre

    1/12

    Horvth Klra: Rajzelemzs lpsrl-lpsre Oldal: 1/12

    Rajzelemzs lpsrl-lpsre

    Esettanulmny

    Ksztette: Horvth Klra

    2012. mjus

    orrs: http://www.doksi.hu

  • 8/10/2019 Horvath Klara Rajzelemzes Lepesrol Lepesre

    2/12

    Horvth Klra: Rajzelemzs lpsrl-lpsre Oldal: 2/12

    I. Bevezet

    Intzmnynkben 2001 ta Hrdi Istvn dinamikus rajzvizsglati mdszert hasznljuk.

    A diagnosztikus pszichitrira pl dinamikus rajzvizsglat a rajzok grafikus

    vltozsaival foglalkozik, amelyek klinikai llapotvltozshoz kapcsoldnak. Arajzsorozatok idi szempontokat (keresztmetszeti s longitudinlis vizsglat) adnak az

    akut s krnikus llapotok rtkelshez.1

    Lakinkkal minden flvben felvesszk a rajzvizsglatot, de kirtkelskre nem kerl

    sor. Ltjuk a rajzokban bekvetkezvltozsokat, de rtkelni ezeket mr nem tudjuk,

    mivel kompetencink erre nem terjed ki. Egyms kztt viszont gyakori tma, hogy mit

    jelent a srlt ember rajza? Milyen informcikat szerezhetnk bellk, pedaggiai

    szempontbl miknt lehetne hasznlni? Mirt rajzolt msknt, mint korbban? Mi

    vltozott meg az elzflvhez kpest?A rajzok megrtshez, elemzshez s a rajzvizsglat elvgzshez jelenleg ltezik

    segtsg, amelyet elssorban tovbbkpzsek formjban sajtthatunk el. Vass Zoltn

    neve garancia arra, hogy az tanfolyamain, valami nagyszer trul elnk. A rajzokon

    keresztl megrthetjk nmagunkat s termszetesen a rajzot s a rajzolt is. Igen, ez

    egy ktirny dolog, hiszen az alapja az nismeret.

    Visszatrve lakink rajzaihoz. Az emberrajzoltats kzben gyakran tapasztaltam, hogy

    maghoz a feladathoz unottan llnak, sietnek, tl akarnak esni rajta. Mondhatnm azt is,

    hogy lakink elvesztettk a rajzols irnti rdekldsket, de ez nem gy van. Azrt nem,mert csak az emberrajzols nem jelent szmukra izgalmat, rmt. Mihelyt lehet mst

    is rajzolni a lapra (hzat, ft, virgot, lmnyt), vagy szneket hasznlni megjelenik az

    izgatottsg, nem akar tl lenni rajta 1 percen bell, dolgozni akar a rajzn, bszke lesz

    r, rmt leli a tevkenysgben.

    A fent emltett tanfolyamon megtanultam, hogy a rajzok beszdesek, benne van a rajzol

    egsz szemlyisge. Rajzot elemezni nem knny, olyan, mintha egy idegen nyelvet

    tanulna az ember. Hiszen nincsenek ltalnos dolgok, mindent kontextusba kell helyezni.

    Egy-egy rajzi tulajdonsgot sszefggsben kell nzni, mert ennek ellenkezje slyos

    tvedsekhez vezet.

    A tovbbiakban egyik laknk rajzait elemzem a tanfolyamon elsajttott htlpses

    kpelemzsi mdszerrel. A vgn pedig a kp esszencija, pszicholgiai

    jelentstartalmnak megfogalmazsa trtnik.2

    1Vass Zoltn (2011) A kpi kifejezspszicholgia alapkrdsei szemllet s mdszer-, LHarmattan kiadBudapest (121. old.)

    2Vass Zoltn (2011)A htlpses kpelemzsi mdszer (SSCA), Flaccus kiad, Budapest

    orrs: http://www.doksi.hu

  • 8/10/2019 Horvath Klara Rajzelemzes Lepesrol Lepesre

    3/12

    Horvth Klra: Rajzelemzs lpsrl-lpsre Oldal: 3/12

    II. vizsglt szemly alapvetadatai

    Kd: R.T.

    neme: n

    letkor:42

    kezessg: jobb

    Diagnzisok: F 2500 Skizoafektv zavar mnia

    F 3210 Kzepes depresszis epizd

    F 7190 Kzepes mentlis retardci

    Gygyszerek: Risponse 4 ml 3X1

    Fluoxetin 20 mg 3X1

    Iskolzottsg: foglalkoztat iskola 8 csoport

    III. Rszletes anamnzis:

    A vizsglt szemllyel trtn kapcsolatfelvtel: Pr nap eltrssel, mindketten egy idben

    kerltk az intzmnyhez (1995. november). Ennek ellenre csupn az elmlt fl vben lett

    szemlyesebb a kapcsolatunk. Gygypedaggusknt egyni fejleszt foglalkozst tartok

    neki heti 1x 30 percben. Az anamnzis elksztsben iratanyagt hasznltam fel, illetve t

    mesltettem. Pszichiter szakorvossal nem konzultltam, hiszen nem rszesl lland

    kontrollkezelsben.

    Jelen llapot:

    R.T. a kzsg kzpontjban lv csaldi hzban l huszad magval. Az intzmnyben

    lland, egszsggyi vgzettsggel rendelkezszemlyzet gondoskodik a lakk letrl.

    A vizsglt szemly mozgsa sszerendezett. Alacsony, tlslyos. Vizsglati szituciba

    knnyen beilleszkedik. Szemlyi adataival tisztban van. Trben s idben orientlt.

    Beszde alakilag srlt, tartalmilag sszetett mondatokbl ll. A hallott szveget visszaadja.A betket felismeri, de azokat sszeolvasni, lerni mr nem tudja, msolsnl is sok hibt

    vt. Kzgyessge megfelel, ignyszint vizsglatban a vrhat teljestmnyt elre,

    relisan megtli (8,6). Figyelme lekthet, kooperbilis. nkiszolglsi feladatokat jl

    elvgzi. Cselekvkpessget korltoz gondnoksg alatt ll. Szocilis foglalkoztatson bell

    fejleszt-felkszt foglalkoztatsban vesz rszt, napi 4 rs munkt vgez az intzmny

    terletn lvfoglalkozat helyisgben.

    orrs: http://www.doksi.hu

  • 8/10/2019 Horvath Klara Rajzelemzes Lepesrol Lepesre

    4/12

    Horvth Klra: Rajzelemzs lpsrl-lpsre Oldal: 4/12

    A pedaggiai vlemnyben szerepl adatai szerint 17 hnapos korban kerlt

    csecsemotthonba letveszly miatt /alultplltsg, elhanyagoltsg/. 4 ves korban lett

    szobatiszta, beszdfejldse is megksett. Familiris terheltsget feltteleznek.

    A vizsglt szemly elmondsa szerint nagykorv vlsig 3 alkalommal lt nevelszlknl,

    de mindig visszakerlt az intzetbe. A nevelszlknek vele hasonl kor gyerekeik voltak,

    visszaemlkezni nem tud rjuk.

    Szemtelen s pimasz voltam. Elvittem dolgokat, amiket nem kellett volna. J tanul voltam,

    az olvass s az rs nehezen ment, matekbl j voltam.

    des szlei T. nagykorv vlsa eltt krelmeztk a csaldba trtnvisszahelyezst. Az

    akkori iratanyag szerint az albbi indokkal utastottk el a krelmet:

    csald 2 kiskor gyermekkel l az egy szoba, konyhs laksban. A laks rendkvl

    elhanyagolt, rendetlen. ..A kt kiskor gyermek Kisegt Iskola tanulja. A gyermekek

    gondozatlanok, a tisztasggal a csaldban mindig is gond volt. A szlk leszzalkolt

    nyugdjasok, de az apa gyakran vllal munkt gy anyagi gondjaik nincsenek. A szlk

    rendkvl primitv emberek, gy nem alkalmasak arra, hogy gyermekeik iskolai munkjt

    segtsk. ..

    A szlk T.-n kvl msik lenygyermekk llami gondoskodst is szerettk volna

    megszntetni, elssorban az letkoruk miatt. Az elad ezt a lakskrlmnyek s a szlk

    letvitele miatt nem ltta lehetsgesnek. Ez alapjn T. foglalkoztat otthoni elhelyezst

    indtottk el.

    T-vel folytatott beszlgetsbl megtudom, hogy kilencen voltak testvrek. A testvreinek a

    neveit nem tudja. Nem tudja azt sem, hogy hnyadik gyermek. Ez az iratanyagban sem

    szerepel. Szerinte a hgom kzps nvre vagyok. Lepsnyben volt intzetben.

    Velencre s Martonvsrra jrt iskolba, valamint htvgenknt hazajrt. Szerinte csak

    egyedl volt intzetben, mgpedig betegsgem miatt, epilepszis voltam. Ez a diagnzis a

    kortrtnetben nem szerepel.

    Iskolzottsg: 3 v kisegt iskolai tanulmny utn kerlt t a foglalkoztat iskolba. Fejt

    tbbszr m

    tttk, nagyothall, de nem szorul hallkszlkre.18 vesen kerl a dunakeszi Foglalkoztat Intzetbe. 24 ves kortl l a Fvrosi

    nkormnyzat Kthelyi rtelmi Fogyatkosok Otthonban. Sajt krsre kerlt t, mert

    szerelmes voltam egy itteni fiba.

    Csaldjval jelenleg nincs kapcsolata. Szleit 18 ves korban ltta utoljra. Kt

    lenytestvrvel van rendszertelen levelezkapcsolatban.

    Amilyennek most ltja magt: Kedves vagyok s adakoz. J szvem van, mindenkinek

    adnk mindent. Ha valami nem tetszik, akkor morgok. Megmondom, hogy hagyjon bkn

    most. Nha kiablok. Zavar, ha nem hagynak bkn, mert nem tudok gondolkodni. Nagyonnem szeretem, ha szidnak valakimet

    orrs: http://www.doksi.hu

  • 8/10/2019 Horvath Klara Rajzelemzes Lepesrol Lepesre

    5/12

    Horvth Klra: Rajzelemzs lpsrl-lpsre Oldal: 5/12

    Elgedett: ht semmivela munkval elgedett vagyok.

    Vltoztatna: vgleg hazamennk a testvremhez.

    Hrom kvnsg:

    1. Vgleg hazamenni (De ehhez papr kell a gondnoktl. Meg nem engednnek)

    2. Anya tartsa velem a kapcsolatot (Anya nem tud rni, csak a testvrem r, de ritkn)

    3. J akarok lenni. ( Szeretnm, hogy az igazgat nni megbocsjtson, mert sok hibt

    kvettem el.)

    IV. Aktulgenezis

    A rajzvizsglatok egyni fejlesztfoglalkozsok keretben trtntek. R.T. hrom alkalommal

    rajzolt, s egy alkalommal az letrl beszlgettnk.

    A vizsglat elejn beszltem neki arrl, hogy mirt kellenek nekem a rajzai. Minden

    tallkozsunkkor megkrdezte, hogy mikor fogom hasznlni a rajzait. Az els alkalommal

    lelkesen rajzolt (hz, fa, llat), msnap visszajtt s rajzolta az embert, majd jval ksbb a

    szabadrajzt ksztette el.

    Az els alkalommal kiegyenslyozott volt s nyugodt. A rajzairl mosolyogva beszlt, s

    trtnetet is mondott, rdekelte, hogy mirt is krdezek tle annyit. Elmondhat, hogy

    kszsges volt. Rajzols kzben (hzat, ft s llatot) meg-meg llt s az t aktulisan

    foglalkoztat tmval kapcsolatban prblt beszlgetst kezdemnyezni. rdekelte, hogy az

    intzmnyvezet megdicsri-e t, ha rajzol, de fknt a zsebpnzfizets s az ehhez

    szorosan kapcsold intzmnyi kilps (vsrls) foglalkoztatja.

    Msnap ismt jtt, pedig nem krtem. Nem tudtam teljes mrtkben rfigyelni, de rajzolni

    szeretett volna, ezrt adtam neki lapot, s instrukcit (emberrajzot kszt). A rajzols vgt

    szintn megzavartk, bejttek a terembe, elmaradt a rajzrl trtnbeszlgets. R.T. annyit

    mondott tvozsnl, hogy kirlynt rajzolt, 30 ves. Elveszett, nincs frje, elvlt. A

    kvetkezhten nem tallkoztunk.

    Utols rajzt (szabadrajzt) az emberrajzhoz kpest 3 httel ksztette el. Rosszlelkillapotban volt, bizonytalansg, habozs, szorongs rzdik viselkedsn. Konfliktusba

    kerlt egyik laktrsval s ezzel egy idben lncreakciknt gondozival. Szerettem volna

    tbbet tudni a konfliktusrl, de elbagatellizlta. Nem osztotta meg velem, amit gondolt. A

    rajzt minden kommentr nlkl ksztette el, az instrukcit kveten sietve, kapkodva

    rajzolt. A rajz vgn elszaladt, nem engedte, hogy kikrdezzem.

    Ezt kvet hten sikerlt vele beszlgetnem, az lettrtnett mondta el nekem. Sietett,

    nzte az rt, mr csak 5 perc van vissza. Ekkor a szabadrajzrl ennyit mond: Van rajta,

    llat, fa, virg. Szomorkodik, mert trstalan nyuszika. Ez lny, cicijei vannak. A fa rva s avirg szomorkodik, mert nem kapott vizet.

    orrs: http://www.doksi.hu

  • 8/10/2019 Horvath Klara Rajzelemzes Lepesrol Lepesre

    6/12

    Horvth Klra: Rajzelemzs lpsrl-lpsre Oldal: 6/12

    V. Rajzok fenomenolgiai lersa:

    Hzrajz:

    A lapot lltva helyezi el 3 citromsrga kitrt ablak, rcsokkal 2 db kk ajt 1 db. fehr szellzlyuk a tetn 1 db. zld kmny, pr szll fsttel narancssrga tet kontrvonal ceruza

    1. bra: R.T. Hzrajza

    Farajz:

    barna trzs s gak zld lomb kontrvonal ceruza

    1. bra: R.T. farajz

    orrs: http://www.doksi.hu

  • 8/10/2019 Horvath Klara Rajzelemzes Lepesrol Lepesre

    7/12

    Horvth Klra: Rajzelemzs lpsrl-lpsre Oldal: 7/12

    llatrajz:

    a lapot lltva helyezi el A fejen 2 db fl, 2 db szem A szj s a szemek egy vonallal

    elvlasztva A szj nyitott A testen foltok A test hts rsze lemarad a laprl A 4 lbat, a vgtagokat lehagyja a

    lap szlnl

    3. bra: R.T. llatrajza

    Emberrajz:

    lltott lap hossz haj, fejtetn korona arcon: a pontknt brzolt szemek

    fltt egy egy vonallal rajzoltszemldk, hegyes orr, az arcmindkt oldaln a tbbszr trajzoltszj fltt satrozott krk.

    Fejbl kiindul ruha 4 gombbal A bal oldali kar a hajbl indul, a ruha

    mgtt eltnik, majd a ruha aljnismt megjelenik. A kzfej s a karkztt egy vonal van.

    A jobb oldali kar a trzsbl indul ssziromszerkzfejjel vgzdik.

    A szoknya belsejben fentrl lefelhalad 2 vonal lthat

    balra nz lbak, a jobb oldali lbonegy vonallal tbb van

    A lbfejek lekerektett

    2. bra:R.T. emberrajza

    orrs: http://www.doksi.hu

  • 8/10/2019 Horvath Klara Rajzelemzes Lepesrol Lepesre

    8/12

    Horvth Klra: Rajzelemzs lpsrl-lpsre Oldal: 8/12

    Szabadrajz:

    fektetett paprlap bal szln virg: kzepn ovlis forma krberajzolva hullmos vonallal, a szron kt

    levl. A virg nem rintkezik a lap aljval, viszont a bal oldalval igen. jobb szln bokor vagy fa: a trzs 3 vonallal van rajzolva, ebbl kt vonal a lap aljrl

    indul. A lomb szle kinylik a lap jobb oldalra. kzpen egy llat: 2 db fl, a bal oldali fln bell vonalak. A bal szem krl mg egy

    ovlis lthat, a jobb szem jobb oldaln egy vonal. A szemek kztt hegyes orr, azorr alatt vonalak. A fej hegyes vonallal elvlasztva a nyaktl.

    a testen vonalak s foltok. A test vgn az az llat farka A lbak testbl indulnak 6 vonal, melyek a lap aljn vgzdnek.

    VI. A rajzok intuitv elemzse

    Az t legfontosabb jellemz.Farajz: l, sznes, szimmetrikus, szablykvetHzrajz: sznes, gyerekes, lakott, otthonos, vidm, bizakodllatrajz: gyerekes, kidolgozatlan, tervezetlen, bizonytalan, bartsgosEmberrajz: kvncsi, elfogad, vrakoz, bizonytalanSzabadrajz: gyerekes, kapkod, nyugtalan, fktelen, indulatos

    spontn figyelmi fkuszFarajz: a fagak a kzpontbanHzrajz: az egsz hzllatrajz: az zike bal szeme

    Emberrajz: arcSzabadrajz: az llat bal oldali szeme

    orrs: http://www.doksi.hu

  • 8/10/2019 Horvath Klara Rajzelemzes Lepesrol Lepesre

    9/12

    Horvth Klra: Rajzelemzs lpsrl-lpsre Oldal: 9/12

    motoros emptia:Farajz: Lendlet, gyorsasg, a lombnl bizonytalansg. A radrozs ignye.Kiradrozza a spirlt s jobbra dl fagakat rajzol a helyre. Elvrsoknak valmegfelels. Kapkodst rzek.

    Hzrajz: Egyszer, gyors, hossz megszaktatlan mozdulatok. A hz alapzatnl s atetnl hzza meg ismt a vonalat. Sznezs ignye. Egyenetlen sznezs.

    llatrajz: vatosan megrajzolt vonal az zike feje s nyaka, ezt erteljesebbvonallal trajzolja, a nyakrszt szintn. Az llat teste gyengbb nyomatk. A balszeme ersebb nyomatkkal kszlt.

    Emberrajz: Szpet akar rajzolni. A fejet knnyedn rajzolta, a testnl mrbizonytalanabb, figyelme felletesebb.

    Szabadrajz: Koncentrci gyengesge, sztesettsg rzse s magas feszltsgi

    szintet lehet rezni.

    kinesztetikus emptiaErs fa, melynek enyhn jobbra dlnek az gai.Az llatrajzban az zike bartsgos, szeretethes, vdtelen.Az emberrajz kirlynje kvncsian nz rm, szttrja a karjt, kicsit pposan ll. Anyakt behzza, a hast kinyomja. A testsly a jobb oldali lbon van.A szabadrajz llatnak a szemei sszeakadva, sztesett, zavarodott llat.

    a rajz vizualizlsaA fa tvol van s egyedl ll egy kert kzepn.Szp kis hz, melynek ablakai nagyok, az ajtk kicsik. J meleg s vilgos vanodabent, de tvol van.Egszen kzel rzem az zikt magamhoz, mosolyog s megbzik bennem. Beszlhozzm.A kirlyn bizonytalan kvncsi s rdekld, gyenge ner.A szabadrajzban fjnak s virgnak mrete kzel azonos az llat mretvel.Mindegyik egyszerre van jelen.

    emptis krdezsA kpek sznvonala folyamatosan romlik, befolysoljk a szemly pillanatnyirzelmei, hangulata. A rajzok emptis minsge tehetetlensget, nbizalomhinyt,a teljestkpessg gyengesgt s a feszltsg kezelsnek elgtelensgtmutatjk.

    egymondatos lersFarajz: Nagy, szerethetfa.Hzrajz: Sznes, tvoli hz, ahov egyszer j lesz megrkezni.llatrajz: Vdtelen llatEmberrajz: Kedves kirlyn, aki nem ura testnek, s nmagnak.Szabadrajz: A rajzban szereplllat zavarodott, bizonytalan abban ki , s hol van.

    orrs: http://www.doksi.hu

  • 8/10/2019 Horvath Klara Rajzelemzes Lepesrol Lepesre

    10/12

    Horvth Klra: Rajzelemzs lpsrl-lpsre Oldal: 10/12

    VII. A rajzok globlis elemzse

    A ngy kpi alaptulajdonsg (forma, mozgshangslyos, trhasznlat, sznhasznlat)Farajz: A rajzols izgalommal tlttte el, ettl mozgskpe is izgatott, bizonytalann(radrozs) s kapkodv vlt. Formakpe egyrtelms jl sikerlt. A trkihasznls

    szempontjbl a lap felsrgijban terjengs.

    Hzrajz: Gyors, knnyed s vidm a rajz mozgskpe, melyhez bizonytalanformarzk s infantilizmus kapcsoldik. A teret nem hasznlja ki, beszkti azzal,hogy a lapot lltva teszi maga el.

    llat: Mozgskpre tervezettsg mgis irnytatlansg s a befejezsnltgondolatlansg jellemz. Formakpe szegnyes s differencilatlan. A teret nemtudja kihasznlni, diszharmonikus, a helyhez kpest nem megfelel. A lap jobboldaln s alul is tlpi a lap hatrait.

    Emberrajz: A kirlyn-je mozgsszegny, ertlen, lanyha. Formakpe infantilis,gyetlen. Trkihasznlsa magasba rajzol, nem egyenletes.

    Szabadrajz: Mozgskpre hebehurgyasg, kapkods, kidolgozatlansg jellemz. Aformk kidolgozatlanok, szthullak, szemlytelenek s szegnyesek. A tr kaotikus,sztes, teret terjengsen hasznlja.

    rzelmi hangulati tnus:Farajz, ember s hz meleg rzelmi hangulati tnusban kszlt. Az llat jtkos svidm rzelmi hangulati tnusban. Szabadrajza esetben nehezen rthet, zavarosegszleges sszkp jellemzi.

    egyni brzolsi stlus:A fa realisztikus stlusban kszlt. A tbbi rajz infantilis stlus.

    Integrci, harmnia, spontaneits:A rajzok sablonosak, sztereotipek. Gyorsan odavetettek. Egyszersg, gyerekeskifejezsmd jellemzi a rajzokat.

    szemlyisgszintek: Ketts vonal sma, c rajzi szemlyisgszint jellemz azemberrajzra.

    VIII. Feltn, szokatlan jegyek mintzatainak elemzse

    enaktv elemzs:A vonalak kapkodak, rvid rajzolsi idvel kszlt rajzok, differencilatlanok aformk. A szoksos, a felismershez szksges vonalakat tartalmazzk. Egyformanyomserssgvonalak, hangslyozsokat nem tartalmaznak.Infantilis arnyok. A fa-, hz-, emberrajzok a lapon magasan fekszenek. A lap hatraittlpi a jobb illetve az als rgijban az llat- s szabadrajzokon.

    ikonikus elemzs:

    orrs: http://www.doksi.hu

  • 8/10/2019 Horvath Klara Rajzelemzes Lepesrol Lepesre

    11/12

    Horvth Klra: Rajzelemzs lpsrl-lpsre Oldal: 11/12

    Az llat- s szabadrajzban megjelen figura transzformlt, a valsgtl eltrenjelenik meg. A farajzban lvfa a javtst kveten realisztikuss vlt. Az emberrajzkirlynje, s a hzrajz felismerhet, de valsgkvetse az infantilis stlusa miattellentmondsos.

    formai elemzs: A rajzokban az infantilis, gyermekded motvumok vannak tlslyban.Kevs rszletet tartalmaz rajzok, melyek differencilatlanok. Csak a legegyszerbbelemeket tartalmazzk.

    tartalmi elemzsHzrajz: A hz kmnynek fstje a gondoskods utni vgyat mutatja, kifejezi acsaldi otthon irnti vgyat, amelyet valjban soha sem tapasztalt meg, csakelkpzelsei vannak rla. A hz hts ajtaja a hz krlbell negyedt elri.Farajz: Fontos megjegyezni, hogy ennl az egy rajznl hasznlt radrt, amellyel azeredeti rajzt szokvnyoss tette. A rajzol attl ltta lnek a ft, hogy gykere van,

    de ezt valjban nem rajzolta r a rajzra.Emberrajz: A hinyz nyak, valamint a karok eltr hossza bizonytalann teszi atesttartst s tehetetlenn a figurt.llatrajz: az llat szja el van vlasztva a szemektl, hinyzik az orr, utalhat aznrvnyests akadlyra.Szabadrajz: Az llat differencilatlansga a belsfeszltsgre, rzelmi labilitsra utal.

    kommunikcis elemzsRajzols kzben beszlgetni prbl, szeretne megfelelni a vizsglatvezetnek.Rajzairl az albbiakat jegyzi meg:

    Farajz: Difa, 4 ves. l fa, mert van gykere. Bokor mellett ll. Termszetes.Frfias fa, balra nzne. Egyedl van a vilgban. Senkije nincs, egyedli fa.llatrajz: Erdben van. Magnyos, szeretne szabad lenni, mert rabsgban van.Vadsz tarja fogva. Frfi a vadsz, szeretn meglni. Hagyja magt meglni.Szomor sorsa van az ziknek. Nem mosolyog. Fl a vadsztl. Szeld sszerethet.Hzrajz: Reggel van s tavasz. Sajt hzam, n lakok benne, egy kis tanyn.Csaldommal lek benne, 9 tag a csald: nagyszlk, anya, apa, testvrek. Ahzon azrt van 2 ajt, hogy be tudjanak menni. Ktszintes s egy belsajtn lehetfelmenni. ha tehetnm, akkor n takartank, fznk benne. Messzi tvoli hz.

    Sznnel f

    tik a hzat. Bartsgos, j hangulat, j hazatrni.

    IX. sszegzs

    A vizsglt szemly gyermekkora ta intzmnyben l, cselekvkpessget korltoz

    gondnoksg alatt ll. Jelenleg is rtelmi fogyatkosokat ellt bentlaksos intzmnyben

    l.

    A rajzokbl az albbiak llapthatak meg alacsony nrtkels, megfelelni vgyssal.

    Konfliktusait nem tudja hatkonyan kezelni, azok bizonytalann teszik. Agresszijt

    kiszmthatatlan mdon kezeli, rzelemvezrelt viselkeds, szorongs s felletessg

    orrs: http://www.doksi.hu

  • 8/10/2019 Horvath Klara Rajzelemzes Lepesrol Lepesre

    12/12

    Horvth Klra: Rajzelemzs lpsrl-lpsre Oldal: 12/12

    jelenik meg bels nyugtalansgkor. A kliens arousalszintje a vizsglati idszakban

    megemelkedett, rzelmi feszltsg jeleit mutatta. Ez hatssal volt motivcijra,

    figyelmre, teljestmnyre.

    Nem ktdik sehova. A fa- s a hzrajz idelis, ami s ahol szeretne lenni. A difa, amit

    az unokinknak ltetnk, stabilits utni ignyt jelez. A hzhoz tartozik, ahov vgyik. Az

    zike pillanatnyi lelki llapott mutatja, gy rzi magt most. Magnyosan, korltozva.

    Olyan szemly, aki nem ura nmagnak, msok irnytjk. Szeretne megfelelni a

    krnyezetnek. Ha ez nem sikerl szorongv, befel fordulv vlik. rzelmeit nehezen

    tudja uralni, olykor verblisan agresszv vlik. Bizonytalan, szeretethes s fgg

    szemlyisg.

    Esszencia: Az intzmny szabta korltok, szablyok megfojtanak, bizonytalann

    tesznek. Szeretnm, ha gondoskodnnak rlam. Tehetetlen vagyok, ettl vagyok

    ingerlt, agresszv.

    X. Felhasznlt irodalom

    1. Vass Z. (2006). A rajzvizsglat pszichodiagnosztikai alapjai Projekci, kifejezs,

    mintzatok, Flaccus Kiad, Budapest

    2. Vass Z. (2011). A htlpses kpelemzsi mdszer, Flaccus Kiad, Budapest

    3. Vass Zoltn (2011) A kpi kifejezspszicholgia alapkrdsei szemllet s

    mdszer-, LHarmattan kiad Budapest

    orrs: http://www.doksi.hu