high performance teams chinese presentation

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COOPLEXITY INSTITUTE Leader in collaboration HIGH PERFORMANCE TEAMS 全全全全全全全全全全全全全全 HIGH PERFORMANCE TEAMS

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变革(分享)领导力沙盘模拟培训:在团队互动中观察管理行为。 The High Performance Teams program is based on the Cooplexity model of collaboration which establishes a new framework for decision making specifically for conditions of uncertainty. It is an experiential learning program based on a face-to-face behavioral simulation and supported with extra weeks of distance learning activities.

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Page 1: High Performance Teams Chinese Presentation

COOPLEXITY INSTITUTELeader in collaboration

HIGH PERFORMANCE TEAMS

全球化的分享领导力和团队协作

HIGH PERFORMANCE TEAMS

Page 2: High Performance Teams Chinese Presentation

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各种经济体之间的相互联系,预测他们行为和影响的困难……这些都给企业管理带来巨大的不确定性。

在一个全球化,复杂化的环境下, 一个孤立的人很难具备足够的能力去理解和适应环境, 在这种情况下,对变化的反应和适应能力,才是真正重要的!

互动的环境

Page 3: High Performance Teams Chinese Presentation

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协作沙盘

游戏和沙盘, 是当今培训领域最吸引人, 激发人的方法。游戏这种特殊的培训方式, 会让参与者在学习时不自觉的投入了自身的情感,从而对结果产生较高的预期, 而游戏本身不断变化的节奏, 又吸引着人们持续的互动和参与, 最终带给参与者积极正面的情绪体验, 这, 正是一切学习的关键所在, 并且直接影响学习的有效性!

Page 4: High Performance Teams Chinese Presentation

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团队效益:在复杂, 互动和持续变化的环境中, 找到团队的利益! 分享领导力:建立一个对自己负责的团队, 自发管理, 从而引发他们 的创

造力, 决策力, 灵活调适力。 团队合作:不仅仅是态度上的合作, 要找到团队合作的方法! 个人效率:识别个体的行为, 从而提高个人的效率。 协作:通过共享, 达到资源利用的最大化。

项目目标 : 分享领导力 , 团队协作

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领域一、概念分析:- 如何在不断变化中承受挫败- 如何在信息不清晰的环境中工作- 由信息模糊到举棋不定,从举棋不定到找到问题所在- 复杂环境中的管理- 组织要求团队合作- 协调交流- 团队协作 vs. 无高官领导式管理- 信息不清晰的情况下进行决策- 如何优化众多选择

领域二、行为分析:- 风险承担- 雄心的级别和结果- 承受失败的能力

项目关键点

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回合 1 :不确定- 先发制人!- 固步自封!- 合作是出于共同的需要- 合作之本——信息

回合 2 :学习- 失败的代价 vs. 投资的成本- 体验!学习!- 扔掉你的心智模式

回合 3 :发展- 管理信息- 从复杂到有序- 合作是一味催化剂

回合 4 :相互联系- 从独自支撑到相互依靠- 从模糊不清到找到问题- 分享领导力,交流互换

课程表回合 5 :承诺

– 任何结果都是参杂个人情感的

– 平等≠效率

– 没有唯一解决方案

回合 6 :协调统一– 建立模式– 信息不充分情况下的模糊管理

结束:可持续发展性模式

– 取得信息 (Capture),

– 产生主意,工作设想和创造力 (Creation),

– 将这些主意共享讨论 (Communication),

– 承诺于共同目标下 (Commitment)

– 协调合作 (Co-ordination)

Page 7: High Performance Teams Chinese Presentation

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聚集

团队动力(独一无二之处)

• 更多技巧• 简化• 交流• 没有协调• 相互交换

• 缺乏自信• 不安全感• 没有交流• 竞争• 信息缺乏• 个人主义

团队

集体

• 专门化• 相互协调• 凝聚• 合作• 互补

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管理

RicardoZamora 毕业于 ESADE( 欧洲国际十大商务学院之一 http://www.esade.edu) 企业经

济本科,并取得里企业管理硕士。执教于 ESADE 行政管理教程,同时在其他的商务学院和拉美的

大学讲授课程。

他是游戏培训计划 Training Games 的创始人和合作者。游戏培训计划专长与模拟与游戏,也就是

说, 将灵活的 教 学法应用于 学 习 。 他也是 其它模拟器,像 Synergy, Carterbanc 或

Salesmanship ,或其他游戏像教学扑克 , 分支派,销售五阶段等游戏的创始人。

他专长于系统竞争发展,当前将他的教程运用于大学和大型跨国公司。

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电视报道

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一年后:你注意到自己在团队工作中有什么提高吗?

“ 优瑟协作沙盘”培训刚结束时的调查结果显示:

——数据来自对 300名“达能公司(西班牙)”参与者的面谈

项目效果评估

8,0

8,4

8,8

9,2

9,6

10,0

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• 提高项目的任务完成能力

• 伟大的和谐

• 减少冲突

• 意识到是团队在创造结果

• 消除一些外界的障碍

• 团队合作的愿望

您能从我们的培训中获得什么?• 对公司更多的了解

• 表达自我观点时更自信

• 信息交流得更多

• 对项目更深层次的投入

• 在部门之间的会议上, 能投入更多的感情和理解

• 在部门之间更好的协作

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游戏和沙盘, 是当今培训领域最吸引人, 激发人的方法。

游戏这种特殊的培训方式, 会让参与者在学习时不自觉的投入了自身的情感,从而对结果产生较高的预期, 而游戏本身不断变化的节奏, 又吸引着人们持续的互动和参与, 最终带给参与者积极正面的情绪体验, 这, 正是一切学习的关键所在, 并且直接影响学习的有效性!

培训方法

The NTL was founded in 1946 by Kurt Lewin then Director of MIT's Research Center for Group Dynamics.

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海外客户Mass

Consumption

Technology

Pharmaceutics Banking ConstructionReal Estate Health

ChemicalsUtilities

Textilefashion Communications

Business Schools

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Prama House267 Banbury Road

Oxford OX2 7HTT. +44 (0) 203 026 5376

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