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Segundo principio bsico de la leyNCLB2- Aumento en la flexibilidad y en el control de las agencias estatales. as se facilita la adquisicin de fondos y la alocucin de stos, as como el uso de fondos en una manera que mejor dirija las necesidades especficas locales.

IntroduccinEn este modulo les voy a estar presentando la informacin mas importante sobre la ley NO CHILD LEFT BEGIND,desde beneficios hasta los problemas que ha trado esta ley a algunas familias inluso escuelas.

ndice Antes que nada aprender a leer.Fondos para la lectura temprana.Enmiendas del Presidente de los Estados Unidos a la ley NCLB.Fecha para un nuevo plan de reforma.Plan de Obama para esta ley .Aspectos mas destacados en el plan.Plan de Barack Obama y Joe Biden

Cundo y quien creo la ley NCLB?Qu requiere la ley y para quien fue creada especficamente?Los cuatro principios basicos de la ley NCLB.Requisito a los estados.Maestros altamente calificados.Requisitos que deben tener los maestros.

Cuando y quien creo la ley no child left behind?El 8 de enero de 2002, el Presidente de los Estados Unidos, George W. Bush, firm la ley Que Ningn Nio Quede Rezagado.

Que requiere la ley y para quien fue creada especficatemenSegn el presidente de la nacin americana esta ley requiere un compromiso con todos los nios , incluyendo los grupos de estudiantes relacionados a la pobreza, raza, etnicidad impedimentos y de poco dominio del idioma ingls. No Child Left Behind quiere igualar a la calidad de educacin para todos los nios que estudian en el sistema pblico de educacin.

Los cuatro principios basicos de la ley NCLB1- Mayor nfasis en la responsabilidad institucional. Esto significa que las escuelas, distritos escolares y las agencias educativas sern responsables de la productividad de los estudiantes. La obligacin de que sus estudiantes salgan bien no debe depender del gobierno federal, sino de cada escuela.

Tercer principio bsico de la ley NCLB3- Mayor poder decisional a los padres. Estos debern ser informados de los resultados de las pruebas. Las familias pueden y deben participar en el establecimiento de los criterios sobre los estndares.

Cuarto principio bsico de la leyNCLBnfasis en mtodos de educacin probados como efectivos. Para que experimentar con teoras o sistemas que no se conocen. Se deben utilizar los mtodos que funcionan para obtener resultados.

Requisitos a los estados.

Aunque el gobierno federal asigna fondos y crea legislacin y directrices en cuanto a la educacin. Cada estado viene obligado a tener una agencia educativa. No Child Left Left Behind otorga fondos para mejoramiento de escuelas y de la educacin.

Primer requisito Fijar estndares acadmicos en cada rea de contenido sobre lo que los estudiantes deben aprender y lo que deben ejecutar

Segundo requisito Recoger data objetiva y especfica a travs de pruebas de acuerdo con los estndares impuestos

Tercer requisito Usar la data de la prueba para identificar las fortalezas y debilidades del sistema.

Cuarto requisito

Informar la condicin y progreso de la escuela a los padres y comunidadesQuinto requisito Apoderar a los padres para que tomen accin basada en informacin sobre la escuela.

Sexto requisito Reconocer a las escuelas que hacen un esfuerzo real de progreso.

Sptimo requisito Dirigir cambios en las escuelas que necesitan ayuda.

Maestros altamente calificados.Se entiende que para poder brindar educacin de calidad hay que tener maestros de calidad. La ley requiere que todos los maestros de escuela elemental y secundaria que estn dando materias bsicas estn altamente capacitados.

Requisitos que deben tener los maestros:Tener un bachillerato .

Segundo requisito,maestros altamente capacitados.Tener una certificacin del estado .

Tercer requisito,maestros altamente capacitados.No tener una certificacin temporera o restringida debido a una emergencia.

Cuarto requisito,maestros altamente capacitados.Demostrar conocimiento y dominio de cada una de las materias acadmicas bsicas que ensea.

Antes que nada aprender a leerSegn los resultados ms recientes de la Evaluacin Nacional del Progreso en la Educacin sobre lectura revelaron que slo el 32 por ciento de los alumnos del cuarto grado se desempearon al nivel .Esto significa que un 78% de los estudiantes no lee a su nivel.

Fondos para la lectura tempranaLos Estados pueden recibir una cantidad considerable de fondos a fin de mejorar el rendimiento en lectura de los nios. Los nios deben dominar la lectura no ms tarde del tercer grado. A tales efectos NCLB provee fondos a los estados para que creen programas efectivos para lectura y la lectura temprana.

Enmiendas del Presidente de los Estados Unidos a la ley NCLB

Fecha para un nuevo plan de reformaEl Presidente Barack Obama el 13 de marzo dio a conocer un plan para reformar la del 2002 No Child Left Behind ", la ley de educacin promovido por el presidente George W. Bush.

Plan de Obama para esta ley El plan tambin permitira a los Estados a utilizar otras materias de lectura y matemticas como parte de sus medidas para alcanzar las metas federales. Ya que algunos crticos han dicho que la ley actual no alienta a las escuelas a concentrarse en las materias bsicas.

Aspectos mas destacados en el proyecto

Primer aspectoEn el 2020, todos los estudiantes que se gradan de la escuela secundaria tendran que estar listo para la universidad o una carrera. Eso es un alejamiento de la ley actual, que exige que todos los estudiantes rindan a un buen nivel el curso de lectura y matemticas para el 2014.

Segundo aspectoEl Departamento de Educacin apoyar el desarrollo de mejores evaluaciones del estado.

Tercer aspectoUn enfoque centrado en los docentes y directores para que desarrollen sistemas de evaluacin y apoyo a estas personas, basado en el crecimiento de los estudiantes y otros factores.

Cuarto aspectoEl plan tambin pide un nuevo programa que apoyara los esfuerzos para reclutar, maestros y directores con el fin de mejorar la profesin de la docencia.

Quinto aspectoEl plan dar premios, dinero y flexibilidad a las escuelas de alta pobreza que estn viendo grandes ganancias en rendimiento de los estudiantes

Plan de Barack Obama y Joe BidenEducacin en la primera infancia.

Video Plan de Cero a CincoEl plan integral De Cero a Cinco de Obama dar un apoyo decisivo a los nios pequeos y a sus padres. A diferencia de otros planes de educacin en la primera infancia, el plan de Obama pone nfasis fundamental en el cuidado y la educacin de los nios pequeos..

Plan de cero a cinco aosObama crear subvenciones para fomentar las iniciativas tipo De Cero a Cinco en los estados y ayudar a todos los estados a avanzar hacia un sistema preescolar universal voluntario.

Ampliar los programas Early Head Start y Head Start.

Programa Early Head Start y Head StartObama cuadruplicar el programa Early Head Start, incrementar los fondos de Head Start y mejorar la calidad de ambos programas.

Cuidado de nios costeable y de alta calidad

Ayuda a familias trabajadorasObama tambin ayudar a las familias trabajadoras a obtener cuidado infantil de costo asequible y alta calidad.

Educacin primaria y secundaria

Conceder a la enseanza de matemticas y ciencias prioridad nacional

Maestros concentrados en matemtica y cienciasObama reclutar para la profesin de maestro a graduados con especialidad en matemticas o ciencias, y har posible que aprendan de otros profesionales del sector. Tambin se esforzar por garantizar que todos los nios cuenten con un slido currculo de ciencias en todos los grados

Aumentar los programas de verano

Programas de veranoEl plan STEP UP de Obama aborda las diferencias en el rendimiento escolar apoyando la oportunidad de asistir a clases de verano para los hijos de familias de bajos recursos, mediante asociaciones entre escuelas locales y organizaciones comunitarias.

Reclutar, preparar, retener y recompensar a los maestros.

Reclutar maestros Este sistema contribuira a garantizar que todo maestro nuevo est capacitado y listo para entrar en el aula y ensear con eficacia. Obama tambin crear Programas de Pasanta de Maestros que enviarn a 30,000 maestros excepcionalmente bien preparados a escuelas donde haya gran necesidad.

Retener maestros

Para apoyar a nuestros maestros, el plan de Obama ampliar los programas de tutora que emparejen a maestros experimentados con novatos en el magisterio. Tambin incentivar con tiempo pagado la planificacin conjunta, que permita a los maestros colaborar y compartir sus mejores mtodos.

Recompensar a los maestrosAlgunos distritos escolares podran crear programas que recompensen con aumentos de sueldo a los educadores competentes que trabajen como mentores de maestros nuevos.

Recompensas a maestrosOtros distritos podran recompensar a los maestros que trabajen en localidades necesitadas, como las zonas rurales y los barrios marginales. Y tambin se debe valorar y recompensar el trabajo de los maestros que constantemente se destacan en el aula.

Ejercicios

a.correctaEl 8 de enero W. Bush creo esta ley.Cundo y quien creo la ley NCLB?George W. Bush , el 8 de enero de 2002.George Bush , el 19 de abril de 2005.Obama , el 14 de noviembre de 2006.Obama , el 8 de enero de 2002.55b.incorrectaFalso esta ley fue creada en el 2002.c.incorrectaPara este ao Obama no era Presidente de los Estados Unidos todavia.d.incorrectaObama el 8 de enero de 2002 tampoco era Presidente de los EUU,por tal razon esta ley no fue creada por el.Para quin esta creada esta ley?a.Para nios pobres .b.Para nios de poco dominio del ingles.c.Para nios en silla de ruedas.d.Para todo tipo de nios.a.incorrectaYa que esta ley fue creada para todo tipo de nios sin importar su raza, sexo, etc.b.incorrectaEsto es una de las razones por la que esta ley fue creada pero al igual que la pasada fue creada especficamente con un objetivo.c.incorrectaEsta ley fue creada para nios en silla de ruedas , para nios normales etc.d.correctaEsta ley fue creada para todo tipo de nios.Para lograr el AYP progreso anual adecuado con que criterios debe cumplir la escuela?Tener mas de 30 estudiantes matriculados en cada grado. alcanzar los objetivos que el D.E propone.Contar con suficientes maestros.Tener al menos dos maestreos por grado altamemete calificados.a.incorrectaSi debe de haber una cantidad de estudiantes pero no es la razon.b.correctaSi es correcto esta ley debe cumplir o exeder los objetivos cuantificantes adoptados por el D.E.

c.incorrectaToda escuela y todo programa debe tener maestros altamente calificados.d.incorrectaLo ideal seria que cada grado contara con mas de un maestro preparado.Qu deben tener los maestros para estar altamente calificados?Tener bachilleratoTener mayoria de edad.Contar con el respaldo del D.E.Tener bachillerato , certificacion del estado.a.incorrectaEsta puede ser una de las razones pero debe cumplir con algo mas.b.incorrectaPuede ser , pero debe cumplir con varios criterios.c.incorrectaEl respaldo del departamento de educacion seria importante pero no lo suficiente como para ser uno de estos maestros.d.correctaEstos son los dos puntos mas importantes que cada maestro debe tener.NCLB, establece 4 principios bsicos cual de estos es uno de ellos?Enfasis en poner a las escuelas al dia.Mayor poder de los alumnos.Aumento en la flexibilidad de las agencias.Ninguna . =74a.incorrectaSe supone que cada escuela este al dia.b.incorrectaLos alumnos de beben tener desiciones pero tambien los padres.c.correctaUn principio basico es este.d.incorrectaUna de estas alternativas es la correcta ,por lo tanto debes leer .Qu quiere la ley NCLB?a.Que los maestros esten altamente calificados.b.Igualar la educacion en los sistemas publicos.c.Que los nios sepan leer en el tercer grado.d.Que las escuelas se esfuerzen en las pruebas.a.incorrectaLos maestros si deben estar altamente calificado pero no es lo que la ley quiere como punto de importancia.b.correctaEsta ley quiere igualar la calidad de educacin para todos los nios que estudian en el sistema publico.c.incorrectaEsto es uno de los puntos importantes de la ley pero no el mas importante.d.incorrectaEsto es muy importante pero la calidad de los estudiantes es mas importante que este punto.Qu deben proveer las evaluaciones?Acomodo para nios solamente.Acomodo para nios de 3 y 8 aos.Acomodo para padres y comunidad.Acomodo para nios con impedimentos.a.incorrectaEsta ley no mira nios y nias estaley fue creada para ambos sexos.b.incorrectaEsta ley fue creada para todo el sistema publico.c.incorrectaLa comunidad y los padres si deben de estar enterados de todo pero uno es lo que las evaluaciones quieren.d.correctaEsta ley y las evaluaciones quieren acomodo para estos nios.Qu exige la ley para poder recibir los fondos?a.Reconocer a las escuelas.b.Informar a los padres.c.Maestros altamente calificados.d.Reconocer e informar a los padres.b.incorrectaLos padre son un papel muy importante en esta ley pero tambien debe estar acompaado de otro punto importante.a.incorrectaSi deben reconocer a las escuelas pero deben cumplir con algo mas.c.incorrectaLas maestros deben ya estar altamente capacitados para estar dentro de este programa.d.correctaEstos son los dos puntos mas importantes que la ley exige para brindarles los fondos. VideoBibliografa Revista Jurdica de LexJuris de Puerto Rico Volumen 9 Agosto 2006 Nm. 2 .www.google.com