habitos claves en photoreading
DESCRIPTION
Este el mejor curso de acondicionamiento interno y mental para activar tu talento de lectura veloz y photoreading, super emmoria, compresion profunda, ser libre intelectualmente y massTRANSCRIPT
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El inicio de algo muy extraordinario………
Autor: Profesor Balentin Beronica h
WWW.PHOTOREADING.ES.TL
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Presentación
Los resultados más importantes sobre las investigaciones sobre sistemas de aprendizaje basados tecnología neurolinguistica comenzaron a darse en forma sistemática hace 25 años.
Aquellos resultados mostraron que la mente humana procesaba información de forma masiva a nivel subliminal, es decir con la mente subconciente. Muchas personas que tenían talentos como de telepatía, súper memoria, artistas, músicos, todos lo genios compartían de forma especial su mente consciente con su mente subconsciente. Estas características los hacían muy superiores al hombre común, pero hoy todas las personas podemos tener acceso a aquellas herramientas de nuestra mente gracias a la programación neurolingüística.
Todo talento, puede ser activado mediante un proceso de neoro-programación a cualquier edad.
Photoreading es el talento básico que tenemos para recoger información de forma visual” Recuerde el hombre ve lo que quiere ver”. De esta forma la tarea en este texto es enseñarla cono programarse para que usted pueda leer palabras con toda su mente.
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Es hora de que tú mejores forma de estudiar, potenciar tu memoria, tu concentración, tu mente analítica etc., que seas dueño de tus pensamientos y tus emociones. Es hora de comenzar la marca hacia un futuro lleno de novedades, misterios, amor, belleza, felicidad y realización plena, sin que nadie te detenga. Toma esta decisión ahora.
En este curso te ofrezco las herramientas que te llevaran a ti a ser un fotolector en poco tiempo. Todo depende de cómo pienses, como actúes, como veas las cosas, y como manejes las estrategias.
Cree en tu poder interno…….
Activa el poder de tu intención…….
Tu mente funciona con emociones y pensamientos no lo olvides…..
Abstract. The main porpoise of this course is to show a rule to read more than 25000 words by minute using intuitive mind and to adapt this rule to process structured information. This reading and learning rules emerges from the Photoreading system.
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2. Índice
1. Introducción…………………………………………………………………..……42. El sistema PhotoReading………………………………………………...……..7
Los tres pilares de la PhotoReading……………….....……..9
3. Como pensar y actuar en el sistema de PhotoReading ………...9
4. El Campo visual…………………………………………………………………… .13
5. Manejo de los cinco pasos de PhotoReading en una sesión de lectura……………………………………………………………………………………. 14
6. Ejercicios de activación vía software……………………………………….
7. Recomendaciones para un fotolector…………………………………….22
8. Consejos valiosos……………………………………………………
3. Introducción.
La mente humana puede leer más de 25000 palabras por minuto. ¿Cómo se explica esto? La respuesta es muy simple, es una capacidad del hemisferio derecho, resultado que fue demostrado por el neuropsicólogo y premio nobel Lazonov. Más tarde este resultado fue usado por el psicólogo Paul Scheele con lo cual creó el sistema de aprendizaje más innovador de estos últimos tiempos, que se denomina Photoreeading.
La palabras Photoreading significa leer información escrita “Reading” como si se tratase de observa imágenes “Photo”. Y como sabemos, las imágenes son procesadas en nuestro cerebro por el hemisferio derecho y las palabras por el hemisferio izquierdo. Por tanto photoreading es un sistema de lectura con toda la mente.
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En los últimos años photoreading es practicado cada vez más y más por las bondades del propio sistema para procesar información de forma masiva de cualquier clase.
El sistema florece rápidamente y mejor para aquellos que usan en sus estudios o trabajos información escrita estructurada, jerarquizada, de secuencia explicita o real, etc…
En lo que sigo te ofrezco un medio efectivo de cómo tu puedes logar aprender a procesar infamación escrita de forma masiva, rápida, con mínimo esfuerzo y máximo rendimiento.
La bondades del sistema Photoreadin son: Potenciaras diferentes capacidades y talentos como:
Memoria visual.
Memoria verbal.
Control mental efectivo.
Más concentración.
Aprendizaje acelerado
Flexibilidad mental.
Activación de la creatividad.
PhotoReading es algo más que la simple lectura veloz. Porque en este sistema uno aprende a comprender las palabras como bloques de imagines donde las palabras van formando paisajes.
Photoreading provee la experiencia de aprendizaje acelerado que aprovecha los inmensos recursos de la mente, y explora y expande su propio potencial.
Estas son algunas palabras de Paul Scheele, creador del sistema de Photoreadong. Extraído de su libro.
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“Vivimos en una época en la que compiten la falta de tiempo y el exceso de información. Para triunfar, tenemos que desarrollar habilidades nuevas para procesar la información y aprender. PhotoReading se basa en el dominio del mayor dispositivo de procesamiento de información de que dispone la humanidad: la mente humana. En este libro aprenderá técnicas para sacarle el máximo partido a todo el poder de su mente. PhotoReading no sólo le enseñará a leer más rápido, sino también a aprender muchísimo más rápido que antes.
Cuando aprenda a fotoleer, experimentará algo que podría parecer imposible. "Fotografiará mentalmente" la página escrita, de forma directa, en su mente no consciente. Allí, la información se relaciona con sus conocimientos anteriores.
El sistema de PhotoReading con toda la mente le permitirá desarrollar una comunicación extraordinaria con su mente no consciente.
PhotoReading permite superar las facultades limitadas de la mente consciente y le ayudará a desarrollar su talento personal.”
En este curso queremos llevar a la práctica esta idea. Para este propósito nosotros le ofrecemos, los principales aspectos del sistema que debe tomar en serio, estos aspectos son mentales/emocionales, fisiologías y de estrategias.
En la primera parte le enseñamos como actuar, como conseguir un sistema de pensamiento consecuente que logra sus propósitos. Este es primer pilar de photoreading, que una condición mental que se debe de tomar en cuenta antes de empezar los ejercicios.
En la segunda parte le enseñamos a controlar los aspectos fisiológicas de su cuerpo, que usted sabe que están controlados por su mente. La condición fisiológica más importante es el campo visual.
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En la tercera parte le enseñamos a manejar los cinco pasos de una sesión de photoreading. En forma resumida. Para enriquecer mejor su idea sobre photoreading, lea el libro de Paul Scheele que le ofrecemos en formato PDF. Este es el aspecto Estratégico o el tercer pilar del sistema.
En la cuarta parte le ofrecemos los mejores ejercicios de activación de los dos hemisferios, diseñados en software PPT, que tiene más ventajas que los DVDs. Estos ejercicios le permiten entender mentalmente las palabras, frases, oraciones, bloques de oraciones y páginas enteras.
“A medida que practique con inspiración lograra en pocos días mejorar la velocidad de su lectura ordinaria y la comprensión del texto en niveles subconscientes. (www.photoreading.es.tl)”
Consejos valiosos.
1.-Explora la parte teórica de lectura veloz
2.-Explora la parte teórica de photoreading
3.-Lo teórico no sirve sin la práctica.
4.-Usa una herramienta de programación.
La mejor herramienta de entrenamiento es DP1OM. Descárgalo desde
WWW.PHOTOREADING.ES.TL
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4. El sistema de Photoreading(Fotolectura)
Imagine que aprender fotolectura es como armar una mesa, una mesa que al menos debe de tener tres pies, de no ser así a la menor perturbación se derrumbaría. De la misma forma la fotolectura tiene tres pilares fundamentales, que para usted deben ser las condiciones mentales, físicas y estratégicas que deben ser desarrollados y el objetivo del curso es eso.
Pero como no las reconoce todavía, nuestro objetivo será mostrarles las herramientas y elementos necesarios para que usted lo realice. Todo lo de mas depende de cuan decido este usted para armar la meza o aprender fotolectura.
Lo más importante en fotolectura no es el método, el método no sirve si usted no tiene en cuanta su sistema de pensamiento (control mental y autoestima) y el control de sus sentidos (visual-auditivo). En esencia el sistema de Fotolectura, es un sistema que involucra, sistema de pensamiento, control emocional, control fisiológico (sentidos) y el control de estrategias de aprendizaje.
Por tanto el objetivo del curso es enseñarle a:
a) Definir sus sistemas de pensamientob) Controlar emociones
c) Control fisiológico de su sentido visual.
d) Manejar estrategias de aprendizaje
e) Dominio de fotolectura en distintos niveles
En fotolectura no existen límites para procesar información escrita visualmente. En general este sistema de lectura es solo un ejemplo de Multiresolución Mental.
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La sección que viene les enseño, como definir su sistema de pensamiento y el control de sus emociones.
Los tres pilares de la fotolectura. Como pensar y actuar, tu campo visual y el método.
5. Como pensar y actuar en el sistema de Photoreading.
En fotolectura es muy importante aprender a pensar de cierta forma así como tener hábitos de vida (como actuar). En lo que sigue quiero que tenga muy en cuenta las siguientes conclusiones que se extrae de PNL.
a) Que los pensamientos producen impulsos de acción y por tanto los pensamientos terminan en acciones.
b) Que los impulsos emocionales las podemos controlar y por tanto las acciones.
c) Que el control de las acciones se convierten en hábitos y por tanto modifica el sistema de pensamientos.
d) Los hábitos son sistemas de pensamientos por los cuales estamos pre programados.
Lo anterior es un camino de PNL
Como vera la PNL, proporciona tener control de los pensamientos. Tú eres lo que piensas, en este momento si asumes tu vida, veras que eres en realidad el resultado de tus pensamientos previos. Por día tenemos más de 60000 pensamientos, por tanto seria una tarea muy pesada monitorear cada uno de ellos, por fortuna existen las emociones (impulsos para actuar). Estos impulsos son generados por una estructura de pensamientos que al final termina en las acciones, que son como las huellas de nuestros pensamientos. Nuestros pensamientos no las podemos ver, pero podemos ver las huellas. Además en estas acciones se generan los nuevos pensamientos, que son los consecuentes de los anteriores. Por
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tanto podemos cambiar la estructura de nuestro pensamientos si podemos controlar nuestras acciones, en esta parte interviene el pensamiento lógico y el súper lógico (intuición). Esta conclusión es la clave para que PNL funcione.
En lo que sigue quiero mostrarles un sistema de pensamiento, que le ayudara a lograr objetivos de cualquier índole y en especial la fotolectura.
1. Pensamiento consecuente: Piense en día hermoso, por unos minutos cada mañana y propóngase tres objetivos elementales. Si desea escríbalo, dibújelo…
Si el caso que uno de sus tres objetivos elementales no se realiza con satisfacción, vera que tal vez los de mas no salieron como quería. Entonces tome muy en cuenta el siguiente plan de acción cuando se halle en aquella circunstancia.
2. Serenidad: (nada me molesta, aceptar y perdonar).En la circunstancia, acepte intuyendo (que a lo mejor tiene usted la culpa) luego perdone asumiendo que el que intervino no sabe lo que hace (en cambio usted si).
Arme esta estructura con sus propios juicios y actué
El aceptar la circunstancia, perdonar a los actores, abre una nueva dimensión en usted, en su mundo interno, en su mente emocional. Se trata de los buenos sentimientos y voluntad.
Una vez que usted acepto y perdono, vera que su objetivo se ha realizado con satisfacción y también los de mas, y usted se sentirá realizado.
Al parecer no todos tenernos una buena capacidad para perdonas, o aliviar o reparar nuestras emociones y el de los demás (baja inteligencia emocional). Por causa de esta incapacidad podría que usted no logre realizar su objetivo
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propuesto. Si usted quiere vencer esta incapacidad y sepa aceptar y perdonar entonces aprenda a sentirse bien.
3. Sentirse bien y aprender a sentirse bien. No basta sentirse bien, si no también aprender a sentirse bien. ¿Cómo sentirse bien? Es la cuestión es muy importante, porque es crucial tenerlo en cuenta para lograr el objetivo y siempre tener éxito
Las personas pueden sentirse bien mientras ven un paisaje, mientras están enamorados, mientras observan una mascota haciendo travesuras, otros bailando, escuchando música etc. Todos estos eventos producen sentimientos buenos de ciertos niveles, algunos son más superficiales y otros más profundos.
En fotolectura es muy importante sentirse bien y saber sentirse bien(mente relajada y alerta). Si usted aprende a sentirse bien, su mente y su cuerpo le corresponderán como si se tratase de la experiencia de pensar en un limón.
Para llegar a un nivel adecuado hay varios métodos que usted puede practicar.
Existen diversos métodos, los más conocidos son la meditación, la evocación de experiencias sublimes, y los métodos audiovisuales que consisten en (a) escuchar música; (b) en dibujar o observar secuencias de imágenes, imaginar en fenómeno natural (ejemplo: ondas produciéndose a medida q caen las gotas de agua; se imagina estar sentado en el centro de un jardín muy extenso rodeado de bellas y coloridas flores de todas las dimensiones organizadas armónicamente) etc.
Sentirse y aprender a hacerlo no es ninguna tarea difícil, es muy simple y no interferirá con lo que haces, más bien te ayudara a mejorar todo lo que haces. Como nuestro propósito es desarrollar habilidades visuales, debes práctica la meditación con los siguientes pasos. Realiza este ejercicio
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durante cinco minutos por las mañanas y por las noches, y si tienes más voluntad en cualquier hora del día.
Meditación.
Propósito. Di ¡quiero sentirme bien!, si quieres puedes recordar por unos microsegundos una experiencia sublime.
Despejar la mente. Cierra los ojos y presta atención a todo lo que llega a tus sentidos, realiza esto durante unos segundos.
Observar la mente. Mientras prestas tu atención, trata de visualizar las fuentes rápidamente sin dar razón alguna, solo acéptalos, perdónalos si perturban. Luego de estos ten el deseo de que te dejen solo, o presta atención a uno de las fuentes. Una vez hechos esto, conecta con la imagen que tuviste en tu recuerdo en el propósito, tal vez fue una bella flor, una fuente de agua, etc...
Domesticar la mente. Una vez hecha la conexión, muévela hacia los puntos de un triangulo, luego un cuadrado, luego un pentágono y así. Una vez que llegas a tener control de tus pensamientos puedes realzar operaciones mentales indefinidas con esa imagen. Solo se necesita unos 5 minutos de este control para entra en un estado de alerta. Pero si tienes voluntad aumente un poco este tiempo.
En fin cuando usted practica la meditación para sentirse lo que le hace a su mente es ubicarlo en los diferentes estados básicos de la conciencia, en términos científicos los niveles frecuencia van de mas a menos, las funciones neuronales llegan a estados mas estables produciendo ondas armónicas. En los estados básicos de su mente usted activa sus deseados talentos, en este caso de súper-aprendizaje.
27Consejos valiosos.
1.-Explora la parte teórica de lectura veloz
2.-Explora la parte teórica de photoreading
3.-Lo teórico no sirve sin la práctica.
4.-Usa una herramienta de programación.
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6. Campo Visual
Condición Fisiológica y la importancia de su campo visual en photoreading.
Un aspecto fisiológico que usted debe desarrollar es el campo visual. En la fotolectura usted necesita enfocar páginas enteras sin mover los ojos y hacer que las palabras ingresen al inconsciente en forma de imágenes o paisajes de palabras. Con la mejora del campo visual usted podrá
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entender grupos de palabras y más grupos de palabras con solo mirarlos. Mejorando su campo visual usted desarrollara memoria visual en forma automática. En esencia desarrollar campo visual es desarrollar memoria visual.
Nunca dejes de pensar en mejorar tu campo visual hasta llegar a la estabilidad eso sin discriminar a los demás sentidos.
Regla:
a) Propósito. Piense, imagine, ilusiones, deseé, tenga la sensación de que su campo visual se abrirá poco a poco. Esto equivale en pensar que todo lo que ve es uno solo (si piensa así lo está haciendo con su hemisferio derecho).
b) Asocie. Tenga un pensamiento asociativo, es decir trate de conectar las cosas pensando que tiene una relación, una unión de la que usted no se da cuenta, una relación que usted solo, lo puede percibir si se pone más relajado y, en realidad será así.
c) Opere. Mientras observa realice operaciones mentales de combinación, intercalaciones, asociaciones, conteos de dos en dos, de tres en tres, etc., de imágenes, objetos, etc.…
d) Hojee. textos enteros sin necesidad de entenderlos, solo con la esperanza de captar alguna secuencia del texto mientras haga esto, fíjese en la forma de las páginas.
e) Reflexione: Durante unos minutos diversos paisajes fijándose en el contorno.
¿Por qué se abrirá después de estos ejercicios tu campo visual? Porque su mente se programa para reconocer las palabras en grupo y prácticamente como una sola imagen.
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Consejos valiosos.
1.-Explora la parte teórica de lectura veloz
2.-Explora la parte teórica de photoreading
3.-Lo teórico no sirve sin la práctica.
4.-Usa una herramienta de programación.
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7. Manejo de los cinco pasos de photoreading en una sesión de lectura
Aprender a photoreading es como aprender el juego de Basket. Una vez que pongas en prácticas las cinco reglas del juego veraz como tus niveles de observación y aprendizaje merecen de forma espectacular. Cuando aplicas reglas te programas para eso, cosa que si lo haces con disciplina y amor pronto podrás manejarte solo con la intuición en el juego haciendo maravillas.
Técnica de la mandarina
Para que mientras leas o estudies concentres tu atención en ello es mejor que te mantengas relajado para asegurar que lo hagas más rápido, fluido y enfocado con efectividad. No es un estado de relajación física profunda sino más bien mantenerte en el presente con tranquilidad en el cuerpo para que se intensifique tu estado de alerta. Es un estado de la mente positivo en el cual crees en ti mismo y en tu habilidad para lograr lo que deseas. Si estudias estresado y con prisa lo más probable es que no retengas la información, así que aunque tengas prisa o preocupación procura dejar todo a un lado para concentrarte por entero en tu material.Para ayudarte a concentrarte mientras lees o estudias Paul nos da una técnica que él llama “Técnica de la Mandarina” que es fijar tu atención en un solo punto justo arriba y atrás de la cabeza, lo que llamamos la “coronilla”. Según las investigaciones sobre el aprendizaje, este es el punto para procesar la información escrita. Los pasos son los siguientes:
1) Alza tu mano para tocar un punto en la parte superior y posterior de tu cabeza e imagina que colocas ahí una mandarina.2) Imagina la mandarina flotando unos
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cuantos centímetros arriba y un poco hacia atrás de tu cabeza.3) Relaja los músculos de tu cara y tus hombros. Sonríe ligeramente con tus ojos y boca.4) Imagina como se amplía tu campo visual.
Haciendo esto antes de ponerte a estudiar, incrementas tu atención y la pones en el espacio donde tu cerebro procesa mejor lo escrito.
Pasos de una sesión de PhotoReading
Paso 1 Establecer un propósito
Para la lectura, lo mismo que para estudiar, Paul recomienda que comencemos por establecer un propósito. Esto quiere decir, hacer una declaración de lo que voy a hacer y qué es lo que pretendo lograr con ello. Un ejemplo puede ser “voy a leer unas páginas de este libro (decir el título y el autor viendo la portada) con el propósito de aprender sobre este tema que me interesa, o para buscar esta información que necesito para un trabajo, o aprender lo que necesito para el examen” Haciendo esto preparas a tu cerebro para el trabajo. Le estás dando un plan de acción y ya sabe que hacer, buscar la información que necesitas.
Estas preguntas te pueden ayudar a establecer tu propósito:
¿Cuál es la aplicación fundamental de este material?¿Necesito un panorama general del tema o algo específico?¿Cuánto tiempo estoy dispuesto a invertir para obtener lo que necesito?
Estado de aprendizaje acelerado
Entrar al estado de aprendizaje acelerado intensifica la actividad del
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cerebro y lo abre para recibir información. Este estado totalmente atento aumenta el acceso a tus capacidades cerebrales expandidas: habilidades preceptuales, creativas e intuitivas y la amplia base de datos del almacén de tu memoria no consciente.
Para lograr este estado debes de entrar en un nivel relajado de tu cuerpo mediante el procedimiento 3-2-1 para que entres al nivel de recursos que es un estado relajado-alerta para el aprendizaje. Y es como sigue: siéntate en la silla y el lugar en el que vayas a leer, un poco hacia afuera de manera que no toques el respaldo. Mantén la espalda recta y estírate alargando espalda y cuello, las piernas apoyadas en el piso sin cruzarlas y las manos sobre las piernas sin que se toquen una a otra. Cierra los ojos toma una respiración profunda y mientras exhalas repite mentalmente: ”relájate, relájate, relájate, esta es mi relajación física”, observa que todos tus músculos estén relajados. Ahora visualiza el número dos, toma otra respiración profunda y mientras exhalas repite mentalmente: “relájate, relájate, relájate, esta es mi relajación mental”, deja ir las preocupaciones y los pendientes. Ahora visualiza el número uno y piensa en el sonido como si lo dijeras, toma otra respiración profunda y mientras exhalas repite mentalmente: relájate, relájate, relájate y después visualiza una escena tranquila.
Al principio puede tomarte un poco de tiempo lograr un estado relajado de aprendizaje para ponerte a leer o estudiar, pero con la práctica te irá siendo más fácil cada vez.
Paso 2PrelecturaLo que sigue es hacer una revisión del material a estudiar, que es la prelectura. Lee el título, los subtítulos, el índice, los glosarios, las solapas y cualquier parte del texto que resalte visualmente como letras en negritas o cursivas, y lee el primer y último párrafo. Esto no debe tomarte mucho tiempo, de 3 minutos para artículos o informes y los libros de 5 a 8 minutos. La prelectura es para hacerse una idea general de la estructura del libro, para tener una visión de su totalidad y para que el cerebro
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organice la información y lograr tu propósito. Examinar la información escrita te da una perspectiva general de tus materiales de lectura.
Paso 3
FotolecturaDespués viene la “fotolectura” que es la clave para acelerar el aprendizaje de los materiales escritos ya sean informes, artículos o libros. Este sistema se apoya en la habilidad natural del cerebro para procesar la información de manera preconsciente.
La fotolectura expone a tu cerebro a patrones del texto, de una manera muy parecida a cómo tu cerebro aprende una ruta cuando vas manejando a algún sitio por primera vez. En el viaje de regreso, el camino que parecía extraño de ida, se vuelve más familiar.
Antes de empezar afirma lo siguiente: “Mientras fotoleo mi concentración en esto es absoluta. Todo lo que fotoleo hace una impresión duradera en mi mente interna y está disponible para mi” “Deseo la información de este libro (di el título y el autor) para lograr mi propósito de (di el propósito de tu lectura). Toma el material que vayas a estudiar y sostenlo paralelo al plano de tus ojos manteniendo en todo momento la postura erguida y sin cruzar piernas ni brazos.
Fotolectura es repasar las páginas en el estado de “fotofoco” que es como sigue:Mira suavemente el centro de tu página si es un artículo o el centro de las dos páginas si es un libro, sin enfocar, de hecho, te recomiendo que primero mires algo que se encuentre más alejado que tu libro, lo enfoques y vuelvas a tus páginas sin tratar de enfocar, visualiza las cuatro esquinas y los espacios en blanco entre los párrafos de las dos páginas del libro mientras miras al centro en la unión, esto hará que tu visión se traslape y veas en el centro de la página una página enrollada, un cilindro en la unión de las dos páginas.
Manteniendo el estado de aprendizaje acelerado con una respiración
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uniforme, ve pasando las páginas con un ritmo constante cada 2 segundos aproximadamente y cuidando de ver la página enrollada en el centro del libro, si la pierdes, vuelve a enfocar en un punto lejano y regresa a la lectura sin enfocar el texto. Pasa las páginas con un ritmo estable y repitiendo mentalmente: “Re-lájate… Relájate, cuatro, tres, dos, uno. Re-lájate… Relájate, mantén el estado… ve las páginas.
Concluye la fotolectura en una forma positiva afirmando: “Reconozco todos los sentimientos evocados por esta experiencia y permito a mi mente interna y a mi cuerpo procesarlos y siento curiosidad de saber en cuantas formas notaré que esta información me apoya”. Esto invita a tu mente consciente a dejar ir la información de tal manera que tu cerebro pueda procesarla a nivel no consciente. Debemos dejar ir y no forzar tratando de recordar la información, sino más bien liberarla para que tu cuerpo y mente puedan digerirla.
Después de fotoleer, utilizando la activación, que será el paso siguiente, volverás a tu texto que ya estará categorizado en tu red neuronal. Entonces tu cerebro podrá deslizarse libremente sin distraerse en lo que no necesita (por eso es que es importante establecer tu propósito, para que la mente se detenga en lo que necesitas y dejar pasar el resto) para alcanzar con rapidez tu objetivo de lectura.
Cuando realizas la fotolectura se crea el aprendizaje, cuando regresas al texto utilizando las técnicas de la activación, se crea el conocimiento.
Paso 4PostlecturaEl paso siguiente es la postlectura que es muy parecida a la prelectura y la haces inmediatamente después de fotoleer tu material. Debe tomarte también el mismo tiempo aproximadamente que la prelectura. Este es un paso de transición hacia la “activación”.
Deja que pasen como mínimo 20 minutos después de la postlectura para activar el material como lo veremos enseguida, aunque lo más recomendable es que lo dejes hasta haber tenido una noche de sueño,
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para permitir a tu cerebro procesarlo todo. Tu mente inconsciente no duerme, trabaja las 24 horas del día todos los días. Mientras tú duermes tu mente genera soluciones a los problemas que enfrentas cada día, y tendrá tiempo de procesar la información que acabas de fotoleer.
ActivaciónLa activación va a entrelazar las asociaciones que tu cerebro construyó. Comienza este paso haciéndote preguntas como ¿Qué es importante para mí en este libro, artículo o informe? ¿Cuáles son los puntos principales? ¿Qué contiene que pueda ayudarme? ¿Qué tengo que hacer para tener buenos resultados en el próximo examen, para escribir mí informe, aportar algo en la próxima reunión, etc? ¿Cuál es el mensaje en esta lectura?. Estas preguntas envían una “sonda” a tu mente profunda, abriendo un canal para las respuestas que deseas. Estimulan una sensación de curiosidad, abriendo canales para que fluya la información. Esta indagación hace que la mente profunda encuentre las mejores formas y medios para conseguir los niveles de comprensión que te has fijado como meta. No esperes una respuesta inmediata a estas preguntas, intentarlo en este momento te frustraría. Mantén la mente abierta manteniendo la curiosidad.
Después de las preguntas sigue la superlectura e inmersión, esto es, recorrer rápidamente el texto para conseguir las respuestas que buscas. Primero irás a las secciones del libro que te atraigan en función de tu propósito. Habrá pistas visuales o claves en los materiales que te darán la sensación de que ciertas secciones son más importantes para ti que otras. Después superlee desplazando rápidamente los ojos de arriba abajo, a través del centro de cada página en la sección que elijas. En los párrafos que te parezca la información más importante te sumergirás en el texto leyendo una o dos frases hasta que sientas que has recibido lo que querías de ese pasaje, después continúan con la superlectura.
Es importante dejarse llevar libremente por la intuición para detenernos en las partes que aclararán nuestras preguntas dándonos la información que pedimos al establecer nuestro propósito. Ayúdate durante la
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activación haciendo un mapa mental del contenido de tu lectura (ver el artículo de los mapas mentales). Los mapas mentales son una forma visual y espacial de tomar notas y ayudan a activar los materiales, porque utilizas toda la mente.
Paso 5Lectura rápidaEl último paso es la lectura rápida que es similar a la lectura convencional acelerada salvo dos diferencias significativas. Primero, la lectura rápida viene después de los pasos anteriores y segundo la velocidad de la lectura rápida es muy flexible. Recorre velozmente el texto tomándote el tiempo que necesites. Lee sin interrupciones. Siéntete libre de variar la velocidad en función de la complejidad e importancia de cada párrafo. Acelerarás el paso cuando te des cuenta de que se trata de una información que ya conoces, que es algo que no necesitas o que no te interesa. Leerás más despacio cuando encuentres párrafos que te interesen y respondan a tus preguntas cumpliendo con tu propósito.
Esto es en forma resumida el proceso de la Fotolectura
Recomendaciones para un Fotolector.
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• Nunca FotoLea un libro de contenido violento antes de dormir.
• Si desea FotoLeer un libro antes dormir, lea un libro de contenido pasivo, fantástico, exitoso, manuales, etc.
• Si desea mejorar su FotoLectura hojee por completo un texto de contenido agradable.
• Si usted investiga un tema simplemente aplique el paso 3 de
una sesión FotoLectura a uno a varios textos antes dormir.
• Si tiene exámenes dentro de unos días puede simplemente
aplicar el paso 3 de una sesión de FotoLectura a todos los materiales. Al día siguiente estudia como lo hace habitualmente, con o sin sesiones de FotoLectura.
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Consejos valiosos.
1.-Explora la parte teórica de lectura veloz
2.-Explora la parte teórica de photoreading
3.-Lo teórico no sirve sin la práctica.
4.-Usa una herramienta de programación.
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WWW.PHOTOREADING.ES.TL
No te quedes en la teoría.
En el sitio www.photoreading.es.tl
Encontraras el mejor grupo de paquetes de entrenamiento, herramientas de activación para la supe lectura, súper memoria, súper aprendizaje, optimizadores, optimizador de la creatividad, optimizador de la inteligencia intuitiva, todo esto solo pensado para ti. Tu desarrollo mental es el comienzo del éxito personal.