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Gymnasium Landau a.d. Isar 1 Die gymnasiale Oberstufe Einführungsphase: 10. Kl. Qualifikationsphase: 11.-12. Abiturprüfung

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Gymnasium Landau a.d. Isar

1

Die gymnasiale Oberstufe

Einführungsphase: 10. Kl.Qualifikationsphase: 11.-12.

Abiturprüfung

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2Gymnasium Landau a.d.

Isar

Zentrales Anliegen der Oberstufe

Stärkung der Fächer Deutsch, Mathematik und Fremdsprachen , Erweiterung des Grundwissens der Unter- und Mittelstufe

Individuelle Schwerpunktsetzung je nach Begabung und Neigung

Wissenschaftsorientiertes sowie praxisbezogenes Arbeiten an einem Projekt in zwei Seminaren

Sicherung von Kernkompetenzen, Individuelle Schwerpunktbildung, Studien- und Berufsvorbereitung

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Gymnasium Landau a.d. Isar

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Ziele und Kennzeichen

Kernfächer:Mathematik,

Deutsch,Fremdsprache

Wissenschafts-propädeutik

Projekt-arbeit

Studien- und Berufs-

orientierung

umfassendeAllgemein- und Persönlichkeits-

bildung

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Die (Qual der) Wahl

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5Gymnasium Landau a.d.

Isar

1. Was ist bei der Fächerwahl zu beachten?

1. Es müssen Pflicht- und Wahlfächer belegt werden.

2. Zwei Seminare sowie Fächer zur individuellen Profilbildung kommen hinzu.

3. Insgesamt muss eine Mindestbelegung von 66 Jahreswochenstunden in den Jahrgangsstufen 11 und 12 erfüllt sein.

(Häufige Aufteilung: 36 Std. in 11 / 30 Std. in 12)

Fächerwahl

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Fach bzw. Fächergruppe 11 12-1/12-2 (Ges: 66 Wo.std.)

Religion (K, Ev oder Ethik) 2 2

Pflicht:

30

Wochenstunden

Deutsch 4 4

Mathematik 4 4

Geschichte + Sozialkunde 2+1 2+1

Sport 2 2

Nw1 (Ph, C oder B) 3 3

Fs1 fortgeführt (E, F, L, Sp) 4 4

Nw2 oder Informatik oder Fs2 3/4

Geo oder Wirtschaft/Recht 2 2

Kunst oder Musik 2 2

W-Seminar 2 2/0

P-Seminar 2 2/0

weitere individ. Profilbildung 5/4

Stundentafel der Jgst. 11 und 12

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Stundentafel: Schwerpunkt MNT

Fach Jg. 11 Jg. 12

Mathe 4 4

Physik 3 3

Nw2 Bio 3 3

Profil: Ch 3 -

W-Sem.: M 2 1

P-Sem.: Ph 1 1

Summen 16 12

Annahmen:• Schüler/in will möglichst viel MNU.• Er/Sie will aber nicht mehr Stunden belegen als nötig.

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Stundentafel: Schwerpunkt Sprachen

Fach Jg. 11 Jg. 12

Deutsch 4 4

Spanisch 4 4

Englisch 4 4

W-Sem.: L 2 1

P-Sem.: Spa. 1 1

Summen 15 12

Annahmen:• Schüler/in will möglichst viele Sprachen.• Er/Sie will aber nicht mehr belegen als nötig.

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Stundentafel: Schwerpunkt GW

Fach Jg. 11 Jg. 12

K/Ev/Eth 2 2

G u. Sk 3 3

Geo 2 2

WR 2 2

Sem 1: K 2 1

Sem 2: WR

1 1

Summen 12 11

Annahmen:• Schüler/in will möglichst viele GW.• Er/Sie will aber nicht mehr belegen als nötig.

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Für Seminare gibt es keinen Lehrplan und keine Abiturprüfung.

Seminare: Freiräume

• Kompetenzen und Methoden stehen im Vordergrund • Kooperation mit außerschulischen Partnern• Keine großen Leistungsnachweise, nur kleine

Leistungsnachweise• Wahl aus dem Angebot der Schule

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Seminare: Erwerb von Kompetenzen

exemplarisch vertiefteMethoden- undFachkompetenz

Selbst- und Sozialkompetenz

Schlüssel-qualifikationen

Wissenschafts-propädeutik

W-Seminar und P-Seminar

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W-Seminar P-Seminar

wissenschafts-orientiertes Arbeiten

Seminararbeit

- Bezug zur beruflichen oder wissenschaftlichen Praxis- externe Partner

Studien- und Berufs-orientierung

Projekt-arbeit

Die Seminare: Kabinettsbeschluss

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Das Qualifying

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Leistungsnachweise nach GSO

Leistungsnachweise § 53ff GSO

Große Leistungsnachweise

- Schulaufgaben, schriftlich und mündlich- Substitute

Kleine Leistungsnachweise

- schriftliche Leistungen- mündliche Leistungen- praktische Leistungen

Seminararbeit als zusätzlicher Leistungsnachweis in der Qualifikationsphase

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Leistungsnachweise in Seminaren

W-Seminar:

in 11/1 : nur kleine Leistungsnachweise und 11/2 jeweils max. 15 Punkte

in 12/1 : Abgabe der Seminararbeit (5.11.13) + Präsentation der Arbeit Wertung mit Gewichtung 3:1

max. 30 Punkte

--> im W-Seminar können 60 Punkte gesammelt werden

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Leistungsnachweise in Seminaren

P-Seminar:

findet in 11/1 , 11/2 und 12/1 statt 2/3 projektorientiertes Arbeiten 1/3 Studien- und Berufsinformation

Bewertung: kleine Leistungsnachweise Bewertung aus den beiden Teilbereichen im Verhältnis 2:1 am Ende von 12/1

Zertifikat: Die Leistungen sowie die gezeigten Kompetenzen werden in einem Zertifikat gewürdigt.

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Leitlinien

Reformziele: Stärkung der Kernfächer, Nachhaltigkeit, individuelle Profilbildungsmöglichkeiten, Förderung der personalen Kompetenzen

Grundregel

volle Einbringung in D, M, FS1 und den 2 weiteren Abiturfächern

je 1 „Streichresultat“ in allen anderen Pflicht- und Wahlpflichtfächern

+ W-Seminar (2 HJL) + Seminararbeit (= 2 HJL) + P-Seminar (2 HJL)

Qualifikationssystem I

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Qualifikationssystem II

P f l i c h t - und W a h l p f l i c h t - Einbringung

FACH HJL

Deutsch 4

Mathematik 4

Fremdsprache 1 4

Religionslehre/Ethik 3

Geschichte + Sozialkunde 3

Geographie oder Wirtschaft/Recht 3

Kunst oder Musik 3

Naturwissenschaft 1 3*

Nw 2/ Inf /Fs 2* 1

je eine weitere für 4. und 5. Abiturfach 2

Summe 30

Grundregel:je ein

„Streichresultat“

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Qualifikationssystem III

P r o f i l - E i n b r i n g u n g HJL

HJL 11/1 + 11/ 2 im W-Seminar 2

Seminararbeit im W-Seminar entspricht 2

P-Seminar (Gesamtleistung) entspricht 2

sonstige, z. B. für - weitere Wahlpflichtfächer- für Profilfächer (z.B. Chor, Orchester, Instrumentalunterricht, Schulband, dramatisches Gestalten, englische Konversation, Mediendesign, Internetfernsehen, Psychologie, Photographie)- für Sport (maximal 3) bzw. für Informatik oder Fs 2 als Abiturfächer

4

Summe 10

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Qualifikationshürden – Abiturzulassung

Was nicht passieren darf:

0 Punkte in einem Kurs als Semesterleistung 0 Punkte bei Seminararbeit oder Präsentation < 200 Punkte in der Summe der 40 Einbringleistungen< 48 Punkte in den 12 Leistungen in D + M + Fs1< 24 Punkte in den 6 Leistungen der Seminarfächer

> 8 Einbringleistungen unter 5 Punkten bei den insgesamt 40 einzubringenden Leistungen

Jeder dieser Verstöße verhindert die Abitur-Zulassung

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Das Abitur (-Rennen)

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Abiturprüfung - Leitlinien und Eckpunkte

- 4 oder 5 Fächer, 1 oder 2 mündlich - drei Aufgabenfelder - mind. 2 der 3 Fächer Deutsch, Mathematik, Fremdsprache

• Deutsch schriftlich

• Mathematik schriftlich

• Fremdsprache nach Wahl des Schülers

1 schriftlich

2 mündlich

4. und 5. Fach nach Wahl des Schülers

darunter 1 GPR-Fach (gem. KMK)

KMK

Neue Abiturprüfung

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5. Fach (mündlich oder schriftlich)

- Naturwissenschaft Ph, Bio, Ch, bzw. fortgeführte Informatik (NTG)

- weitere Fremdsprache

- Kunst, Musik oder Sport (ggf. mit praktischen Anteilen)

- Nicht möglich: 2. gesellschaftswissenschaftliches Fach

4. Fach (mündlich oder schriftlich)

- Geschichte (3 Teilaufgaben) oder Geschichte+Sozialkunde (2 + 1 Aufg.)

- Geographie oder Wirtschaft/Recht

- ev. oder kath. Religionslehre bzw. Ethik

Abiturprüfung - Wahlmöglichkeiten

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Profil naturwiss. sprachlich musisch sportlichschriftlich

Deutsch Deutsch Deutsch Deutsch

schriftlich

Mathe Mathe Mathe Mathe

schriftlich

Physik Englisch Religion Sport

mündlich

Wirtschaft u. Recht

Geschichte mit Sozial-kunde

Musik Geographie

mündlich

Englisch Französisch

Latein Französisch

Abiturprüfung - Wahlbeispiele

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Rein mündliche Prüfung nur in Kunst und Musik kombiniert schriftlich / praktisch (in Sport auch mündl./praktisch), nur wenn im Profilbereich Additum belegt wurde (1-stündiger Instrumentalunterricht / Bildnerische Praxis bzw. 2-stündige Sporttheorie)

Kunst – Musik – Sport als Abiturfach

Zugangsvoraussetzungen für Belegung des AdditumsNoten in Jahrgangsstufe 10

Kunst, Sport, Musik : Note 3 Musik: + angemessene Fähigkeiten im

Instrument Verbindliche Belegung als Abiturfachw

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Abiturhürden

Was nicht passieren darf:

0 Punkte in einem Abiturprüfungsfach < 100 Punkte in der Summe der 5 Abiturergebnisse< 20 Punkte in drei Abiturfächern< 16 Punkte in zwei Fächern aus ( D, M, Fs)

Jedes Abiturergebnis wird vierfach gewertet -> max. 60 P.

Die „Heilung“ dieser Verstöße ist durch eine mündliche Prüfung nur in den schriftlichen Abiturprüfungsfächern möglich!

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Gesamtwertung

(Wahl-)Pflicht - Einbringung: 30 HJL

Profil - Einbringung: 10 HJL

40 x 15 P. = 600 P.

5 Abiturprüfungsfächer5 x 60 P. = 300 P.

max. 900 Punkte

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Abiturzeugnis

27. Juni 2014

Gymnasium Landau a.d. Isar

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Termine

bis Anf. Dez. : Information über die Inhalte der Fächer in der Oberstufe

bis Mitte Dez.: Vorstellung der angebotenen Seminarfächer Vorwahl zur Bestimmung des Lehrerbedarfs

bis Mitte Feb.: Wahl der Seminarfächer

bis Ende März: Fächerwahl für die Oberstufe

bis Dez. 2013 : Festlegung der Abiturfächer

Mai/Juni 2014: Abiturprüfung, Entlassung der Abiturienten

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www.gymnasium.bayern.de/gymnasialnetz/oberstufe/

undInfobroschüre zur Oberstufe

und Oberstufenkoordinatoren (OSKs)

Informationen

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