guia writing 0-a1 2013-2 trabajo colaborativo 2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Instituto Virtual de Lenguas INVIL Programa: Programa Nacional de inglés Curso: Inglés 0 (A1) Campo de formación: Componente Básico Común. Tipo de curso: Metodológico. Créditos: Dos (2). Diseñador del recurso: Constanza González

WRITING GUIDE FOR ENGLISH 0 (A1)

Objetivo general: Construir de manera colectiva el libro “Pack your bags we are travelling in Colombia.”

Objetivos: Construir identidad a través del proceso de escritura del texto corto, mostrando

conocimiento de sí mismo y de su entorno. Estimular el proceso de escritura como un ejercicio ordenado y sistemático que requiere de

originalidad y creatividad demostrando manejo de los conceptos trabajados en el curso.

Temáticas que se revisarán:

Reconocimiento de las unidades 1 a la 14.

Grammar Verb to be, article /a/an, demonstratives, adverbs of frequency/

present simple, there is / there are, verb have, comparatives,

enjoy + verb ing, must/ can – can´t

Vocabulary

Going shopping, daily routines, physical description,

connectors but, an, invitations & suggestions, telling the time

and spare time activities.

Estrategia de aprendizaje propuesta:

A través de este ejercicio, el estudiante hará reconocimiento y apropiación de su entorno para dar

a conocer su lugar de origen y llegar a una creación escrita que le de vida al libro: Pack your bags

we are travelling in Colombia. A través de este recorrido el estudiante se enfrentará al

reconocimiento de estructuras gramaticales y vocabulario enfocándolo en el mejoramiento de la

habilidad de escritura, contando con la ayuda permanente del tutor y compañeros a través del

writing forum.

Cronograma de las actividades:

Opening 1st October -2013 00:05 am

Closing 12th November – 2013 11:55pm


Producto esperado:

Documento en pdf que se subirá en el link de tareas, generado para tal fin.

Peso evaluativo 50 puntos

To succeed in this writing assignment, follow these

recommendations:

Review the units 1 to 14.

Read the guide carefully

Read the rubrics carefully

Use the dictionary frequently during the writing process.

Check ideas; they must be clear and organized.

On-line Translator are a useful tool, be responsible at using them.

Be creative! Imagination and good sense of humor are important items at writing.

Participate in the writing forum to socialize your ideas and obtain the

corresponding feedback.

Upload the document and make sure the process is right.

INSTRUCTIONS:

STAGE 1 (Personal information)

Write your personal information and add your picture.

Full name, cead you study at, group number, program, place of living.


STAGE 2 (Writing process)

Organization of the information: write places to visit, places to stay and buy souvenirs, describe the

people from the place. Make sure to use adjectives during the writing process.

This information must be socialized in the writing forum in order to interact with classmates and

tutor, in order to receive the corresponding feedback.

Places to visit

Places to stay and buy

People: likes, routines and description

Invite people to come

Adjectives

STAGE 3 (Text)

Write the text and add original pictures. Take into account that the text must have the following

information. Also, divide the information into five paragraphs. Each paragraph must have minimum

four (4) sentences and maximum eight (8) sentences.

Title: This is my place.

1. First paragraph: (location and weather). Add a map of the place.

2. Second paragraph: (places to visit) Add maximum 3 pictures of the places

3. Third paragraph: (where to stay and what to buy).

4. Fourth paragraph: (What people like doing and their physical appearance.) Add one picture of the people.


5. Fifth paragraph: (Invite people to come)

Remember that punctuation is important. It helps you express ideas in the right way. For more

information you can visit.

http://www.wikihow.com/Use-English-Punctuation-Correctly

http://www.howtodothings.com/hobbies/how-to-use-english-punctuation-correctly

FINAL PRODUCT:

Maximum three pages

1. Personal information and pictures

2. Writing process

3. Title, text and pictures

Check the following text as an example.

http://www.wikihow.com/Use-English-Punctuation-Correctly

http://www.howtodothings.com/hobbies/how-to-use-english-punctuation-correctly


RÚBRICA DE EVALUACIÓN

ITEM A EVALUAR VALORACIÓN BAJA VALORACIÓN MEDIA VALORACIÓN ALTA Máximo Puntaje

Puntaje Obtenido

1. Grammar La producción escrita no evidencia manejo de las estructuras gramaticales del nivel. 1 punto

La producción escrita presenta algunas inconsistencias gramaticales. Se presenta y hace la descripción del lugar usando frases muy simples y evidenciando algunas dificultades de estructuras. 5 puntos

La gramática usada en la producción escrita muestra buen dominio de las estructuras. Expresa información personal y de otros. Describe el lugar utilizando efectivamente las estructuras del presente simple. Expresa actividades de tiempo libre usando correctamente los verbos like and enjoy. Usa correctamente los verbos modales can, can´t y must 10 puntos

10

2. Cohesion and coherence

Las ideas y la construcción de frases plasmadas en el escrito no tienen relación, son desordenadas y no se comprende el mensaje. 1 punto

El documento presenta algunas inconsistencias en la organización y construcción de ideas; sin embargo el objetivo del escrito es comprensible. 5 puntos

La producción escrita presenta una buena construcción de frases, párrafos y las ideas corresponden a los lineamientos dados en las guías, El mensaje es claro y comprensible. Hace uso correcto de los conectores lógicos. (and/but) 10 puntos

10

3. Vocabulary and spelling

El vocabulario utilizado no corresponde a lo propuesto en la guía y no responde a las necesidades del escrito. Es bastante limitado 1 punto

Aunque el vocabulario utilizado corresponde a las unidades trabajadas en el curso, es limitado y tiene dificultad en la escritura de las palabras 5 puntos

En el texto se evidencia buen uso del vocabulario trabajado en las unidades y corresponde a lo requerido en la guía. Utiliza correctamente los conectores and y but.10 puntos

10

4. Creativity and presentation

Las ideas plasmadas en el documento solo siguen los parámetros indicados. No se evidencian propuestas nuevas. Además, el producto final no cumple con requerimientos de guía. 1 punto

El texto sigue las pautas de la guía y las adapta de manera versátil a su información personal. Cumplió con algunos de los requerimientos de la guía. 3 puntos

El texto expresa ideas propias y tiene características únicas. Las ideas plasmadas son originales e interesantes. En el trabajo final se evidencia el cumplimento de todas las fases del trabajo. Las fotos son originales y están acordes al texto. 5 puntos

5

5. Participation and interaction -writing forum-

No participó en el wrting fórum o sus participaciones son escasas y no corresponden a lo esperado; tampoco cumplen con las normas de netiqueta. 0 puntos

Las intervenciones en el writing forum no contribuyen a la construcción del producto final. Sus aportes en muchas ocasiones no corresponden a las normas de netiqueta. 2 puntos

Las participaciones son pertinentes y encadenadas; estas contribuyen a la construcción del producto final. Aporta positivamente y encadenadamente a los aportes de los compañeros. Sus aportes están bajo los parámetros de las normas de netiqueta. 5 puntos

5

TOTAL 40


Self –evaluation

Participo activamente en todo el desarrollo de la guía y contribuyo a la construcción colectiva del libro “pack your bags we are travelling in Colombia” 1 punto

Mis participaciones a través del writing forum son pertinentes y corresponden a las normas de netiqueta. 1 punto

Utilizo el vocabulario y estructuras aprendidas durante el curso o cursos anteriores para la construcción de párrafos e ideas con el objetivo de que estas sean propias y originales.1 punto

Sigo con detenimiento los pasos de la guía y rúbrica y de acuerdo a ellos realizo mi proceso de escritura. Hago uso responsable de traductores en línea. 1 punto

Hago el recorrido por las unidades para adquirir el vocabulario que corresponde a la guía propuesta para mi nivel. 1 punto

TOTAL 5 puntos

Co- evaluation

Participó activamente en todo el desarrollo de la guía y contribuyo a la construcción colectiva del libro “pack your bags we are travelling in Colombia” 1 punto

Las participaciones a través del writing forum son pertinentes y corresponden a las normas de netiqueta. 1 punto

Utilizó el vocabulario y estructuras aprendidas durante el curso o cursos anteriores para la construcción de párrafos e ideas con el objetivo de que estas sean propias y originales. 1 punto

Siguió con detenimiento los pasos de la guía y rúbrica y de acuerdo a ellos realizo mi proceso de escritura. 1 punto

Hizo el recorrido por las unidades para adquirir el vocabulario que corresponde a la guía propuesta para mi nivel. 1 punto

TOTAL 5 puntos

guia writing 0-a1 2013-2 trabajo colaborativo 2

Documents

ingls curso

telling the

programa nacional

in the writing forum

tipo de curso

review the units

lenguas invil programa

writing assignment