GRADE ONE 

INFORMATIONAL ‐ LEVEL 1 

attempts to draw picture with words 

unclear understandings 

unable to present ideas    

GRADE ONE 

INFORMATIONAL ‐ LEVEL 1 

attempts to communicate ideas 

limited 

lack of details/unclear  

limited understanding of sentence 

spells phonetically (attempt)     

GRADE ONE 

INFORMATIONAL ‐ LEVEL 1 

general understanding of topic 

attempts to communicate ideas 

lack of details 

simple and short text 

attempts to write sentences   

   

GRADE ONE 

INFORMATIONAL ‐ LEVEL 1 

attempts to write simple sentence 

general understanding of topic 

straight forward – limited 

low cues and conventions     

GRADE ONE 

INFORMATIONAL – LEVEL 2 

stays on topic, has details 

conventions (phonetic spelling, simple sentence structure) 

begins to organize main idea 

periodically stays on topic   

   

GRADE ONE 

INFORMATIONAL ‐ LEVEL 2 

clear message (general) 

generally organizes main idea 

Inappropriate spacing 

abrupt ending  

   

GRADE ONE 

INFORMATIONAL – LEVEL 2 

clear and thoughtful understanding of topic (low level) 

not consistently staying on topic 

simple, complete sentences 

basic vocabulary   

   

GRADE ONE 

INFORMATIONAL ‐ LEVEL 2 

on topic (organized around main idea) 

related detail 

clearly communicates ideas 

sentences (considers sentence structure) 

some descriptive words   

   

GRADE ONE 

INFORMATIONAL – LEVEL 3 

stays on topic 

related detail 

simple sentences 

basic vocabulary 

experiments with complex and complete sentences   

   

GRADE ONE 

INFORMATIONAL – LEVEL 3 

stays on topic, expresses clear understanding 

basic vocabulary 

simple sentence structure 

cues and conventions   

 

   

GRADE ONE 

INFORMATIONAL – LEVEL 3 

descriptive 

stays on topic 

cues and conventions 

beginning, middle, end 

strong verbs   

   

GRADE ONE 

INFORMATIONAL ‐ LEVEL 3 

strong ability to communicate ideas 

complex sentences 

cues and conventions (strength) 

stays on topic 

descriptive words (great details)   

   

GRADE ONE 

INFORMATIONAL – LEVEL 4 

opening audience 

thoughtful, creative 

appropriate cues 

specific details and clear 

abrupt ending   

   

GRADE ONE 

INFORMATIONAL – LEVEL 4 

insightful and original (example wear green on St. Patrick’s day) 

includes elements 

excellent cues and conventions 

strong vocabulary