Au cœur de la reconstruction d’Haïti,

l’Université

Jean-Vernet HenryRecteur de l’Université d’Etat d’Haïti

03/05/2011 Au coeur de la reconstruction d'Haïti, l'Université

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Plan de la présentation

Introduction

Etat des lieux du système de l’enseignement supérieur haïtien (SESH)

La reconstruction et l’enseignement supérieur

Plan d’actions

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Etat des lieux du SESH

Survol historiqueGrandes dates

1804: Independance d’Haiti1808: Christophe et Pétion: syteme educatif complet du primaire au supérieur. Coopération de la British Foreing Society1944: Création de l’Université d’Haiti1960: Université d’Etat d’Haiti1987: Constitution (art.208)

Evolution du secteur de l’ESExplosion du développement des IES privées, à partir des années 90Aujourd’hui, près de 200 dont environ 50 ont l’autorisation de fonctionnement du MENFP

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Etat des lieux du SESH

Défis du SESHBien Avant le séisme

Régulation du systèmeRessources

Crédits limités (environ 0,7% du budget national)Professeurs (niveau académique, statut, encadrement,..)bibliothèques, laboratoires,…)

Offre académique• Peu diversifié

(filières traditionnelles)Recherche

Pas de financementPas de 2d et 3e cycles

Gouvernance UniversitaireAssurance qualité de l’enseignementAccréditationStandardisationCondition enseignante

Articulation avec la sociétéAppel à la réforme

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Etat des lieux du SESH

Défis du SESH

Le séisme du 12 janvier vient renforcer les besoins de :

Réforme académique et institutionnelle

Redéfinition des relations Etat-Université

Mais aussi et surtout de:

Reconstruction Physique

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Etat des lieuxDégâts du séisme au SESH

Bilan très lourd

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Université d’Etat d’Haiti

UEH1 Doyen et 1 Vice-Doyen mortsDécés de profs et d’étudiants et de personnel non académique très importants Destruction totale et partielle de bâtiments : 9 sur 13

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Ecole Nationale Supérieure de Technologie

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Université Lumière

Décés de profs et d’étudiants et de personnel non académique importants

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Université Quisqueya

Décés de profs et d’étudiants et de personnel non académique Destruction totale des bâtiments

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Université de Port-au-Prince

Décès de profs et d’étudiants et de personnel non académique très importantsDestruction totale du bâtiment

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Ecole Nationale d’Administration Financière

Destruction totale du bâtiment

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Ecole Nationale des Infirmières

Décés de profs et d’étudiants et de personnel non académique Destruction totale des bâtiments

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La reconstruction et l’enseignement supérieur

Les enjeux de la reconstruction redonner à l’être haïtien sa citoyenneté, sa dignitéfaire en sorte qu’il évolue en harmonie avec son milieurenverser la vulnérabilité du pays

Les priorités du PARDN2,3% du montant indicatif est dédié à la reconstruction du système d’enseignement supérieurAccent sur l’infrastructure

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TABLEAU : ESTIMATION DES CHANTIERS

%

CHANTIER#1: MISE EN PLACE D'UN RESEAU NATIONAL DE TRANSPORT 9

304

000

000,00 27

CHANTIER # 2 : ELECTRICITE 866

000

000,00 2.5

CHANTIER# 3: LA RELANCE DE LA PRODUCTION NATIONALE 1

000

000

000,00 2.9

CHANTIER # 4: LA PRÉPARATION À

LA SAISON CYCLONIQUE 250

000

000,00 0.7

CHANTIER # 5: ÉDUCATION : RENTRÉE SCOLAIRE, CONSTRUCTION DES ÉCOLES

3

500

000

000,00 10

CHANTIER # 6: RECONSTRUCTION DU SYSTEME D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

800

000

000,00 2.3

CHANTIER # 7: MISE EN PLACE D'UN SYSTEME DE SANTE 1

246

000

000,00 3.6

CHANTIER # 8: EAU POTABLE ET ASSAINISSEMENT 400

000

000,00 1.2

CHANTIER # 9: RECONSTRUCTION DES ZONES DÉVASTÉES 3

600

000

000,00 10.4

CHANTIER# 10: CONSTRUCTION DE NOUVEAUX POLES REGIONAUX DE DEVELOPPEMENT

3

700

000

000,00 10.7

CHANTIER # 11: 4.8 L’AMÉNAGEMENT DU TERRITOIRE ET LE DÉVELOPPEMENT LOCAL

2

300

000

000,00 6.7

CHANTIER # 12 : RÉAMÉNAGEMENT DES BASSINS VERSANTS 4

500

000

000,00 13

CHANTIER # 13 : LOGEMENT DE LA POPULATION : TEMPORAIRE ET PERMANENT

200

000

000,00 0.6

CHANTIER # 14 :REDEMARRAGE DE L'ADMINISTRATION PUBLIQUE 175

000

000,00 0.5

CHANTIER # 15: JUSTICE ET SECURITE 440

000

000,00 1.3

CHANTIER # 16 : RELANCE DES CIRCUITS ÉCONOMIQUES ET FINANCIERS 700

000

000,00 2

CHANTIER # 17 : L’INVESTISSEMENT PRIVÉ

ET LES PARTENARIATS PUBLICS-

PRIVÉS

CHANTIER # 18: LA CRÉATION D’EMPLOI À

HAUTE INTENSITÉ

DE MAIN D’ŒUVRE

500

000

000,00 1.4

CHANTIER # 19: RELÈVEMENT DU SECTEUR DE LA CULTURE 400

000

000,00 1.1

CHANTIER # 20

: 5. LA GOUVERNANCE 600

000

000,00 1.7

TOTAL DES CHANTIERS 34

481

000

000,00

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Plan d’actions

En guise de plan d’actions, quelques chantiers qui s’adressent à toutes les IES

A court terme

Reprendre les activités académiques Installations provisoires

Combler les carences en enseignement causées par la disparition de profs Formation à distance

Elargir la base de coopération internationale Bureau des Relations InternationalesConsortiums universitaires

Renforcer le dialogue et les synergies interinstitutionnelles Conférence des Recteurs

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Plan d’actions

En guise de plan d’actions, quelques chantiers qui s’adressent à toutes les IES

A moyen termeDécentraliser l’offre académique

Campus régionaux

Dynamiser la recherche universitaireMécanisme de financementRelations Université - Entreprises

Internationaliser l’ES haïtienHarmonisation des cursusPassage au LMD

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Plan d’actions

En guise de plan d’actions, quelques chantiers qui s’adressent à toutes les IES

A moyen terme (suite)Réguler efficacement le système

Instance supérieure de régulation

Renforcer la gouvernance universitaireStatut enseignantStatut étudiantServices générauxetc.

Redéfinir les relations Etat – UniversitéService socialContrat-plan

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Je vous remerciede votre

attention