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Bullying El verdadero significado de la Navidad Mascotas Discalculia Videojuegos Año Nuevo en el Mundo Tiempo frente al Televisor # 01 $ 35.00

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Revista informativa dedicada a los pequeños del hogar

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Bullying

El verdadero significado de la Navidad

Mascotas

DiscalculiaVideojuegos

Año Nuevo en el Mundo

Tiempo frente al Televisor

# 01 $ 35.00

i

ÍNDICE1

COULROFOBIA

3

Síndrome de Déficit de Atención

17

1311

95

21

19

15

Año Nuevo en el Mundo

Discalculia

Tiempo Frente al Televisor

Mascotas

La Autoestima Risoterapia

Videojuegos

El Verdadero Significado de la Navidad

Comoce a...Entrevistas

Bullying

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37 39

Relax Sección de Entretenimiento

Director GeneralCésar González Sánchez

Jefa de Redacción Mirna Hernández López

Jefa de InformaciónGraisy Casillas González

Editora y DiseñoCynthia Lara Reyes

Fotografía Fabiola Hernández Villa

Es la fobia o miedo a los payasos te pue-de afectar en dado caso que le tengas mie-do a lo payasos o mimos. Las personas que tienen la enfermedad dicen que lo que les da miedo o les aterrorizan de los payasos es el maquillaje excesivo, a menudo acompañado de la nariz roja y del color extraño del cabello, que les permite ocultar su verdadera identi-dad.

Por lo regular la coulrofobia se presenta en la niñez, y significa un rechazo total hacia los payasos.

Estos personajes son humorísticos a la mayoría de la gente, sin embargo, realmente puede causar una vida de fobia, ataques de pánico y malos sentimientos. Los payasos pueden causar pavor en nuestras mentes en particular con los más pequeños.

Se supone que los payasos son persona-jes que están para hacernos reír, divertirnos, animar fiestas infantiles y una larga lista de cosas positivas que podrían y deben hacer-nos sentir bien, sin embargo, el lado oscuro del asunto es cuando una persona sin impor-tar la edad siente pánico y terror irracional hacia los payasos.

No a todos les gustan los payasos, de hecho muchos rechazan la presencia de estos per-sonajes que simplemente son personas como cualquiera pero disfrazadas, con un excesivo maquillaje en el rostro que resalta el color blanco, pálido y rojo, el pelo alborotado y una bola roja en lugar de nariz, para muchas niños o amigos nuestros, esto puede ser señal de una si-tuación de pánico.

Es difícil de crecer con este miedo o sabiendo que puede no ayudarte con la relación con tus padres, pero la Coulrofobia puede causarnos crisis tan fuertes que en casos extre-mos pueden llegar a poner en riesgo la salud ya que los síntomas de esta fobia puede causar incluso problemas cardiacos.

Ten en cuenta que estos míticos personajes, solo existen para divertirte y que no hay necesidad de tenerles miedo, ya que sólo quieren hacerte pasar un rato divertido, y sacarte sonrisas al por mayor, si tienes este tipo de problema de tenerles miedo, trata de acudir con tus papás a un especialista que te ayude a superar este miedo, y que después de eso, cada que veas a un payaso, te diviertas y rías junto con él.

LA COULROFOBIA

Por lo

regular la coulrofobia se

presenta en la niñez, y significa

un rechazo total hacia los paya-

sos.

Miedo a los payasos

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Síndrome de Déficit de Atención

Distraidos, Inquietos y AgotadoresTodos los seres humanos somos

distintos y cada uno tiene una perso-nalidad diferente; hay personas tran-quilas, otras muy enojones, pero tam-bién hay quienes son más inquietas de lo normal y no lo pueden evitar.

Éstas por lo general tienen muchos pro-blemas para quedarse quietas en un solo lu-gar sin hacer nada, o al contrario no pueden poner toda su atención en una sola cosa; siem-pre tienen que estar en movimiento, lo que en muchas ocasiones les causa problemas en su trabajo o en la escuela.

Aunque no lo creas este problema tiene un nombre, se llama Síndrome de Déficit de Atención y podemos reconocer a alguien con este problema de tres maneras:

•Esmuyhiperactivo,•Le cuesta mucho trabajo poner

atención •Hace cosas impulsivamente, es

decir, no piensa con cuidado antes de actua

Además los niños padecen más de esta condición que las niñas, lo malo es que esto le puede traer muchos problemas a la hora de estudiar o con sus papás y maestros.

Esto pasa porque los niños no pueden concentrarse en una sola actividad y termi-narla, y cosas tan fáciles como vestirse, co-mer o hacer la tarea puede ser un motivo de discusión con sus papás, porque estos niños suelen ser también muy desordenados y des-cuidados.

¿Cómo identificar a un niño con Síndrome de Déficit de Atención?

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La impulsividad es cuando el niño o la niña no puede evitar interrumpir todo el tiem-po a las demás personas cuando están reali-zado sus actividad, lo que al final de cuentas puede provoca que no puedan desenvolverse bien en su escuela, y esto puede hacer que se sientan mal y no porque no sean inteligentes, sino por que no pueden concentrarse como tú lo haces.

Pero no te asustes, esto no es tan malo como parece, los niños con Síndrome de Dé-ficit de Atención pueden mejorar mucho con la ayuda y paciencia de sus papás y de sus maestros, esto requiere de mucho esfuerzo para poder controlarse pero con ayuda de sus mayores lo podrás hacer.

Los niños que son muy hiperactivos y pa-decen de este síndrome se pueden frustrar cada vez que se les dificulte hacer algo en sus actividades, esto quiere decir que se des-esperan muy fácil y no tiene paciencia para hacer las cosas, además de que suelen hacer muchos berrinches porque no consiguen lo que quieren, pero después de unos minutos ya no se acuerdan de lo que hicieron.

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“El año nuevo” o también conocido como “Noche Vieja”, tiene antecedentes desde los años 2000 a.C, en Babilonia, pero no se tenía una fecha específica para celebrarlo, sino que tomaban como referencia el cambio de estaciones para indicar el fin de año, las fe-chas fueron cambiando debido a que las co-sechas eran su punto de referencia para iden-tificar el cambio de estación, realizaban una ceremonia llamada kuppuru, que consistía en pasar sobre los muros del templo un carnero decapitado que recogía las malas vibras del año que finalizaba, así como, mandaba suerte para tener mejores cosechas el siguiente año.

Actualmente esta festividad se celebra el día 31 de diciembre de cada año, aunque en algunos países asiáticos como China, Viet-nam, Japón, y Corea, se festeja en diferentes meses, pues utilizan un calendario diferente, se le llama “Calendario Lunisolar”. El año nue-vo comienza el primer mes lunar de cada año, en estos países las festividades duran hasta 15 días, a diferencia de los demás que solo lo celebran una noche.

365 días y comienza un nuevo año, lleno de amor, felicidad, paz, prosperidad y armonía, o al me-nos es lo que todos esperan.

Se festeja entre los meses de enero y fe-brero, los eventos duran hasta dos sema-nas, y realizan desfiles coloridos, espec-táculos de música, pirotecnia y un sin fin de actividades que dan paso al año nuevo, ahuyentan a los malos espíritus y atraen buenas vibras.

China

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En este país al norte de América, gran parte de la gente suele visitar el “Times Square”, en donde hay una bola gigante de cristal que baja e indica el inicio del nuevo año, además, al sonar las 12 campanadas, se puede apreciar los fuegos artificiales, música, globos y mucho mas. Cabe des-tacar que en este lugar, durante el trans-curso del año, la gente puede escribir en papelitos sus deseos para el próximo año y el 31 de diciembre cae confeti, que en realidad son los deseos escritos de las personas.

El verano es parte del año nuevo en este país, por lo que la gente visita las playas de Río de Janeiro, celebran la fiesta de Lemanjá, en donde adoran a la “Diosa del Agua” aventando al mar millones de velas flotantes, un espectáculo asombroso, y por supuesto también hay fuegos artificia-les.

En México, la celebración consiste en juntar a la mayor parte de la familia como en navidad en casa de uno de ellos, aunque últimamente, se celebra más con los ami-gos que en familia, sin embargo, muchas familias aún no pierden esta tradición.

NUEVA YORK

Río de janeiro

(Brasil)

México

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Buscan un barril de madera para pren-derle fuego y ponerlo a rodar por las ca-lles, para ellos permite el paso del año nuevo. Otra tradición es que a la media noche presentan su “primer pie”, es decir, visitan a sus allegados y les obsequian un trago de whisky y un pedazo de pastel de avena, que trae consigo mucha suerte y buenos deseos.

Este mágico país reúne a sus residentes y turistas en los edificios más representa-tivos del mismo, como son, Big Ben, Tra-falgara Square, entre otros, y todos juntos con los brazos unidos entonan la canción “Auld Lang Syne”. Además el Ayuntamien-to de Londres organiza un espectáculo de fuegos artificiales sobre el Río Tamésis, que dura aproximadamente 10 minutos.

Escocia

Londres

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Como ves, los países pueden festejar lo mismo, pero en diferentes fechas y con tradi-ciones distintas a las que tú conoces, a través de este espacio, conocerás algunas de las tradiciones que tienen algunos países.

Hay varias formas de festejar el año nuevo, algunas de ellas son:

• La cena de año nuevo, por lo regularsuele ser pavo relleno, bacalao, romeritos, ensaladas dulces, etc.

• A las12de lanocheenpuntosuenanlas campanadas que indican el fin de año, se suele poner una copa con 12 uvas para cada persona, estas se comerán al toque de cada campanada, mientras se pide un deseo para el nuevo año que entra.

• Seexponenlospropósitosometasqueesperan lograr en el transcurso del año.

• Porúltimobrindanyseregalaunabra-zo de prosperidad y felicidad.

Tal vez esto lo hayas vivido ya en varias ocasiones, pero además de esto, muchas per-sonas, suelen atraer la felicidad con algunos rituales y amuletos que se suponen atraen el dinero, el amor, la paz, la salud, entre muchas otras cosas.

Algunos de ellos son: ponerse ropa interior roja para el amor, amarilla para el dinero, blan-ca para la paz, salir a las 12 de la noche con una maleta rodeando la manzana de su casa para tener viajes, colgar un borreguito en la casa para atraer el dinero, en fin, muchas otras cosas que seguro tus papas alguna vez han hecho o lo has escuchado.

Estas son las palabras de Carlos Andrade, un niño de 7 años que comparte su historia de como festeja el año nuevo con su familia. “En mi casa, nos vamos con mi tita Juanita y pues bailamos, cantamos, juego con mis pri-mos, y ya a las 12 de la noche todos nos da-mos un abrazo y brindamos, pero a mi me dan refresco o agua por que no puedo tomar vino, y me dan uvas que nos las comemos con las campanas que suenan en el templo, o todos contamos diez nueve, ocho y así hasta el uno. Casi siempre cenamos pavo y una ensalada que hace mi tía Tere, con cerezas y manzana, y ya después me voy a dormir”.

Como ves Carlitos festeja el año nuevo de una forma muy tradicional, el chiste es sim-plemente convivir con la familia y compartir con ellos un momento de felicidad, además nos comparte sus propósitos para el siguien-te año, espera cumplirlos y ser cada día me-jor. “Yo trataré de portarme bien en la escuela y en mi casa, no pelearme con mis hermanos, hacer todas mis tareas, obedecer a mis papás sacar diez en la escuela”.

Así pues, festeja este año nuevo, en com-pañía de todos tus familiares, ya conociste las diferentes formas de festejarlo y si te gustó alguna, puedes adoptarla y aplicarla en casa, organiza también tus propósitos de año nue-vo, y cúmplelos durante lo largo del próximo año, así la celebración del año nuevo valdrá la pena y te la pasarás genial.

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¿Tienes problemas para resolver sumas, restas, multiplicaciones y divisiones?, alguna vez te has preguntado ¿Por qué eres tan malo en las matemáticas?, déjame decirte que pue-des estar siendo víctima de la discalculia.

La “DISCALCULIA”, es un término que hace referencia a un amplio rango de problemas relacionados con el aprendizaje de las habili-dades matemáticas. La discalculia suele pre-sentarse en la infancia, lo más común es que se haga evidente a los ocho años, aunque ya hay casos de niños que muestran síntomas a los seis años, y otros en los que el trastor-no no se detecta hasta diez años después.

Hay distintos tipos de discalculia como lo son: la discalculia primaria, que es el tras-torno específico y exclusivo del cálculo. Dis-calculia secundaria, esta se refiere a que se produce una mala utilización de símbolos nu-méricos y una mala realización de operacio-nes de diversos símbolos.

Disaritmética, presenta dificultades para comprender el mecanismo de la numeración, retener el vocabulario, también presenta obs-táculos para contar mentalmente, y por últi-mo se encuentra la discalculia espacial, que presenta dificultad para ordenar los números según una estructura.

Discal...Qué?La

discalculia presenta síntomas como:

• Dificultadesfrecuentesconlosnú-meros, confusión de los signos: +, -, / y ×.

• Dificultades relaciona-das con la información numérica.

• Dificultades con tablas de cál-culo mental, señas y direcciones, etc.

• Buenacapacidadenmateriascomociencias y geometría hasta que se requiere unnivelmásaltoenusarlasmatemáticas.

• Dificultad con los concep-tos del tiempo y la dirección.

• Incapacidadparacomprenderyrecor-dar conceptos, reglas, fórmulas, secuen-ciasmatemáticas(ordendeoperaciones

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Este trastorno debe ser determinado por una evaluación que hace un médico espe-cializado (evaluación neuropsicológica) que evalúe cual es la dificultad y en función de eso cuales son los pasos a seguir más adecuados para combatir este problema.

Lamentablemente en la actualidad este trastorno afecta a muchos niños, es importan-te que los padres estén atentos y permanez-can al tanto de las habilidades académicas de sus hijos, pues podrían estar siendo atrapa-dos por el “Mal Matemático” discalculia.

Déjame decirte que cuando un niño pre-senta dificultades matemáticas, no quiere de-cir que tenga una enfermedad como retraso mental ni que pueda llegar a tener otro tipo de enfermedades. Así que los niños que presen-tan este problema, pueden tener muchas des-trezas en cualquier otra actividad o en habili-dades académicas como Historia, Geografía, inglés entre otras.

Si conoces a algún niño con este tipo de problema, puedes ayudarlo con simples ejer-cicios como: lectura de números en voz alta, cálculos mentales, operaciones escritas, e incluso nociones de cantidad como ¿Qué es mayor el 54, o el 59?).

Es de suma importancia que quien pre-sente este trastorno sea tratado, pues recor-demos que los números y las matemáticas en general, están presentes en nuestra vida diaria, todos los días las utilizamos: al pagar cierta cantidad por un dulce que compras, contar los ahorros de tu alcancía, ver el reloj para saber que hora es, contar cuanto dinero te dan tus papas para gastar, en fin. Sin un manejo adecuado de las matemáticas se ve afectada seriamente la existencia del ser hu-mano.

Cualquier tipo de discalculia que presente el niño o la persona no hace que sea menos inteligente que otros, por eso se debe saber que nadie tiene derecho a burlarse de una persona que presenta este problema, pues no ayuda a nada al niño, al contrario hace que tenga baja autoestima, y se sienta aver-gonzado. Para esto hay que brindarle ayuda a quien este siendo víctima de la discalculia.

Este medio audiovisual, te lleva a un mundo irreal y lleno de magia, hace que te emociones y obsesiones con la programa-ción que ofrece, provoca que con el tiempo te cause problemas para hablar, entender, te crea confusiones, problemas de salud y hace que te vuelvas un niño agresivo, que te alejes de la sociedad, que tu rendimiento en la es-cuela sea bajo, entre muchas otras cosas; por las que a ningún niño le gustaría pasar.

Es mejor tener amigos con los que pue-das compartir tu tiempo realizando activida-des recreativas que te generen aprendizajes y te mantengan activo, durante todo el día.

Cabe destacar, que la televisión también sirve para que aprendas, pero siempre y cuan-do sepas qué programas ver, en este caso, las caricaturas, los programas educativos y de entretenimiento infantil son los adecuados para ti.

La televisión es un medio de comunicación audiovisual, que sirve para entretener y divertir por un momento, sin embargo, ¿Sabes cuánto daño hace pasar dema-siado tiempo, frente al televisor? Realmente es mucho, estudios realizados, muestran que en pro-medio un niño como tú, debe ver la tele no más de dos horas al día.

El Tiempo Frente al Televisor

Por otro lado, la programación de la te-levisión tiene contenidos que no son apropia-dos para tu edad, por lo que es mas difícil que los comprendas y entiendas realmente de lo que quieren hablar, pídele a tus papás que se sienten a ver la tele contigo, para que ellos puedan aclararte cualquier duda que tengas respecto a lo que estás viendo, así como fo-mentar la unión en la familia, pues para todos los niños la convivencia en familia, el amor, y el compartir tiempo juntos, siempre los hace muy felices.

No olvides que la convivencia familiar es muy importante, así como tu salud y debes preocuparte por ellas, por eso, no te quedes sentado todo el día frente al televisor, trata de utilizar tu tiempo de otra manera, inscríbanse a algún club deportivo en donde puedas ex-plotar todas sus habilidades practicando el deporte de su preferencia, y ten por seguro que en un futuro serás una persona de bien, exitosa y que le pondrás el ejemplo a muchos adultos.

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El canal de televisión C7 cuenta otros progra-mas que te harán apren-der y divertirte al mismo tiempo, aprovechando tu tiempo con calidad, pues de esta manera el ver te-levisión no será una pér-dida de tiempo, sino se convertirá en un buen aprovechamiento.

Como recomendación, C7 es una canal que cuenta con programación muy intere-sante, por ejemplo:

Mundo Caracol

Desde el Zoológico

La Bruja Desastrosa

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Mascotas ¿Ytúcuálprefieres?

“El tener una mascota les enseña a los niños responsabilidades como alimentarlos, sacarlos a pasear y cuidarlo, y a entender las necesidades de otros seres vivos” dice el Mé-dico Veterinario Ulises.

Una mascota es una experiencia positiva en la vida de todo niño, además de que ayuda a que la familia este más unida, ya que los pa-dres serán los encargados de enseñar a los niños como deben de cuidar a su mascota, un animalito no sólo será una mascota sino un buen compañero de juegos, buenos momen-tos y muchas alegrías.

Contar con una mascota en casa tie-ne muchos beneficios en el desarrollo de los niños, tanto en lo emocional como en lo físico.

Los niños que cuentan con una mas-cota en casa suelen tener un autoestima más alto, están de buen humor y los ayu-da a desarrollar sus habilidades para inte-ractuar con otras personas.

“Otro beneficio, es que los niños que con-viven con animales domésticos desde peque-ños, tienen menos probabilidades de padecer algún tipo de alergia” comenta el doctor Uli-ses. Tener una mascota motiva a los niños a jugar y realizar actividades físicas y estar más en contacto con la naturaleza, esto a la larga les ayudara a tener mejor salud.

“Tener una mascota puede hacer que el niño entienda mejor el ciclo de la vida”.

Hay que recordar que no podemos tener cualquier animal en nuestra casa, cada uno tiene necesidades diferentes, es por eso que a continuación puedes ver una lista de los animales que son buenas mascotas para el hogar.

Estos animalitos son muy fáciles de cuidar, hay que ser muy delicados con ellos y mantener su espacio siempre limpio.

Hámster

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Los animales también sienten, y sufren si no se les da el cariño y la atención que necesi-tan, es por eso que antes de pensar en pedirle a tus papás una mascota debes preguntarte ¿Estoy listo para cuidar de ese animalito? ¿Estoy dispuesto a ser responsable y atender a mi futura mascota? Piénsalo y si tu repuesta es sí, a cualquiera de las dos preguntas, estas pre-parado para ser un dueño responsable.

Es un réptil fácil de cuidar, es muy tranquilo, come carne, verduras e insectos y lo único que necesitas es mantenerlo en una pecera (sin agua) que este cerca de una ventana donde le pueda dar el sol; eso es muy im-portante ya que debes recordar que los reptiles son de sangre fría por lo que necesitan de la luz solar para man-tenerse calientes.

Dragón Barbudo

Aves y Peces

Si a ti te gustaría tener un tipo de mascota menos común te recomendamos el…

Estos animalitos son lindas mascotas son fáci-les de cuidar ya que no tienen muchas necesidades, claro que si lo que tu estas buscando es una masco-ta con la que puedas jugar, tal vez estos animales no sean tu mejor opción.

Los gatos son más tranquilos y no requieren de tantos cuidados como los perros son muy independientes, pero eso no significa que no sean buenas mascotas, suelen ser muy ju-guetones y cariñosos, pero hay que entender que cuando un gato no quiere jugar hay que dejarlo en paz, de lo contrario puede arañar.

“A mí me gustan mucho los gatitos porque son muy ju-guetones y los puedes abrazar y jugar con ellos” dice Karla de 4 años que tiene un gatito como mascota.

Gato “Los perros son las mejores mascotas por que con ellos pue-des ir al parque a jugar y son muy divertidos” dice Alonso de 5 años mientas juega con su perro .

Perro Son animales muy sociables, les encanta estar en

compañía de los niños, son muy inteligentes, puedes enseñarles trucos como jugar pelota, sentarse, salu-dar con la pata sin olvidar que les gusta dar largos pa-seos. Los animales requieren de mucha atención, hay que sacarlos a pasear, mantenerlos limpios, alimen-tarlos a sus horas y darles mucho cariño.

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¿Ytúcuálprefieres?

EL AUTOESTIMA DE UN NIÑO

En términos sencillos para ti como niño, podemos decir que la autoestima es el aco-modo de ideas que existe entre lo que pensa-mos, lo que somos y lo que nos gustaría ser.

Para explicar más facilmente el concep-to de autoestima, podemos resaltar los cinco puntos más inportantes en donde puede afc-tar:

•Áreasocial: Intervienentussentimien-tos sobre las relaciones con tus amigos: Como compartir, jugar y participar.

•Área académica: Las habilidades quepuedes presentar para desarrollar tus traba-jos y tareas frente a sus compañeros.

•Área Familiar: Cómo te sientes comoparte de tu familia, digamos, si eres tomado en cuenta, o como te puedes integrar en plá-ticas y decisiones de los adultos en casa.

•ÁreadeImagenCorporal:Vescomoestu aspecto físico, tus capacidades físicas.

•ÁreadeAutoestimaGeneral:Eslavalo-ración de todo lo que te rodea y puedes hacer comentarios de tus pensamientos.

Y ahora te preguntara ¿por qué es tan im-portante tener una buna autoestima? Y tienes razón, para qué sirve tener una buena autos-tema, qué beneficios tiene.

Es importante porque de esa motivación depende gran parte de tu vida, de tus logros como persona y estudiante; es la confianza que tú mismo proyectas a las demás personas que te rodean.

¿Quéesbajayaltaautoestima?

Como infante tienes un alto grado de autoestima cuando te valoran positivamente y estás contento con tus habilidades y accio-nes.

Tus amigos y tú deben tener confianza en sí mismos, y conocer cuáles son sus pun-tos fuertes, y para hacer uso de ellos, tam-bién debemos identificar sus puntos débiles ya sea de tu familia o amigos, para lo que lo-gren mejorarlos, haciéndoles un comentario o hablándoles para que ellos actúen de una manera más positiva y motivarlos a mejorar.

Por el contrario, imagínate con baja auto-estima existe una gran diferencia entre como te sientes y como te gustaría ser.

Realmente un niño no se considera im-portante cuando no es aceptado y no lo valo-ran. Si es rechazado, llevará a cabo cualquier tipo de conducta negativa para pertenecer al grupo de personas que solamente causarán mas daño a su persona.

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Javier Mendoza Sánchez, un niño de 11 años de edad, nos plática como es que su buen autoestima le ayuda a sentirse bien con-sigo mismo, y es que el deporte y su familia son parte importante de este proceso, pues el apoyo que le brindan no lo cambia por nada. Comenta:

“Tengo una excelente autoestima, por-que mi mamá me ha tratado de maravilla y porque en mi ambiente familiar siempre he tratado de llevarme muy bien, y con todos mis conocidos considero que les caigo muy bien. Yo nunca dejaría a mi familia, porque mi mamá y mis hermanas son mi vida, mi fuerza”.

Javier dice que el deporte es muy impor-tante para la salud física y mental, y le ayu-da a sentirse bien y olvidar los momentos de amargura y tristeza, pues también lo ve como una manera de descargar sus energías. Nos cuenta como nació su gusto por el deporte:

“Pues todo empezó porque mis amigos me enseñaron ese deporte y finalice con las prácticas, posteriormente me convertí en jugador de la Selección Jalisco, y ahora me gusta más el hamball, ya que ahí me puedo desenvolver, olvidarme de mis problemas que pudieran ocasionar la escuela, mi familia u otras cuestiones, se le llama hamball ya que su significado es “balón mano”, este consiste en que siete jugadores jueguen con una pelota pequeña como un estilo fútbol con la mano”.

El autoestima alto es elemental en cada niño para sentirse bien, sin embargo, tampo-co hay que exagerar en nuestra manera de ser y comportarnos, pues también el sentir-nos superiores a otros niños, nos puede cau-sar daño, como la pérdida de amigos, sole-dad, aislamiento, entre otros, ya que no sería una buena autoestima, sino se convertiría en arrogancia.

Recuerda que hay un punto intermedio entre la baja y alta autoestima, y es el que to-dos debemos tener, pues tanto el autoestima muy elevado como muy bajo son dañinos para nuestra salud mental y psicológica.

Si en ocasiones te llegas a sentir solo, ofendido, apartado de los demás o triste, no dudes en pedir ayuda a tus papás, platica con ellos para que puedan orientarte y te sientas mejor, ellos te entenderán y sabrán que ayuda brindarte, y si el problema es con tus papás o tu familia y no te sientes con la confianza de hablarles, pide ayuda a algún adulto con quien te sientas agusto al comentarle.

Así mismo, plática con tus amigos cuan-do veas que te necesitan o tú los necesitas a ellos, ya que entre ustedes pueden elevar su autoestima mutuamente, para sentirse bien.

Recuerda siempre sonreír y sentirte agusto contigo mismo, con lo que eres y lo que quieres ser para ti y para los demás, nun-ca te sientas mal por algún comentario que te hagan sin sentido, al contrario tómalos como una manera de demostrarles a los demás que eres grande y que seas como seas vales mu-cho.

UN NIÑO MAS QUE NIÑO…

16

EL AUTOESTIMA DE UN NIÑO

“LA RISOTERAPIA ES EL PO-DER DE LAS CARCAJADAS CONTRA LA TRISTEZA”.

La persona que inventó la risoterapia fue Patch Adams, que se consideraba un médico diferente, él demostró que curar vestido de payaso puede ser intercambio de amor y de risas sin cobrar por salvar vidas.

Patch, empezó a soñar con un lugar donde los pacientes pudieran ir a curarse sin tener que pagar, un lugar amistoso, ale-gre, donde nadie tuviera miedo, como en los hospitales, que asustan a muchas personas. Patch estudió Medicina para usarla como he-rramienta de cambio social.

Es muy interesante saber que una perso-na como el doctor Patch, se preocupara por hacer sentir bien a tanta gente que estaba en-ferma.

Está magnífico que hoy en día existan personas como el doctor Patch, que única-mente se preocupan por brindar sonrisas sin recibir nada a cambio.

Hoy en día hay especialistas de la me-dicina como son doctores y enfermeros que han adoptado la risoterapia porqué dicen que beneficia a nuestro cuerpo de diferentes ma-neras.

En la actualidad la mayoría de las perso-nas que han recibido este tratamiento llama-do “risoterapia” suelen ser niños o adultos mayores con diversas enfermedades y que la mayor parte de su vida la pasan dentro de un hospital con su carita triste y decaída.

Sin embargo, hay personas que aunque no son doctores también se encargan de esta actividad, que sin saber qué es la risoterapia se visten de payasitos, y sin motivo alguno ha-cen organizaciones de payasos voluntarios en donde la mayor parte de su tiempo visitan hospitales para llevar esperanza, alegría y juegos a pacientes, niños huérfanos, y ancia-nos.

Sería interesante y divertido que existie-ra una campaña para que personas que qui-sieran practicar lo que es una risoterapia se unan para alegrar a grandes y chicos con el objetivo de hacerlos sentir bien mientras se curan en el hospital.

Risoterapia

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Este tipo de organizaciones que brinda la risoterapia, ha disminuido el autoestima baja y ha ayudado para que sea menos dolo-roso la curación de los pacientes o de cual-quier persona, ya que la risa mejora la respi-ración, facilita la digestión, y no solo eso si no que también al reír se mueven 15 músculos de la cara, lo cual contribuye a mantener la piel joven.

Desgraciadamente también existen pa-cientes que se niegan a recibir la risoterapia, por que consideran que las personas que rea-lizan esta terapia no los dejan descansar, y no tienen nada de chiste, pero la verdad es que no hay que negarse a recibir sonrisas, ya que es muy importante sentir un poco de felicidad para elevar el autoestima, y para que el cuer-po sienta un poco de relajación por medio de algunas carcajadas provocadas por la risote-rapia.

Según dicen lo doctores que si ríes a dia-rio haces que todos tus músculos se ejerci-ten, así que hay que tomar en cuenta que no solo el ejercicio es el de ir a correr y practi-car algún deporte, sino también hay que reír a carcajadas. Es por eso, que hay que brindar bastante felicidad, por que suele ser la más importante ya que es la que disminuye los fe-nómenos dolorosos.

Es muy importante decir que siempre hay que sonreír ante la vida y más por que si ríes, te sentirás feliz y tendrás una mejor cali-dad de vida. No olvides reír cuando te sientas alegre.

Te recomiendo reír la mayor par-

te del tiempo aunque no vayas a risoterapia

con un doctor.

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Animaciones fantásticas cercanas a la realidad, son la novedad de los pequeños amantes de los videojuegos de todas aquellas consolas interactivas, y es que la mayoría de los niños son fanáticos de los videojuegos y su gran deseo para esta navidad es recibir un re-galo de este tipo, como el pequeño Alejandro Márquez de tan solo 8 años de edad, que se siente como un verdadero piloto de la fórmula uno, y nada lo desconcentra de la autopista virtual al controlar un volante inalámbrico, ya que puede manejar como si lo estuviera ha-ciendo en la vida real, se considera un faná-tico de todos los videojuegos. Cree que él se merece recibir una consola en navidad y más por que considera que es un buen regalo.

Las tiendas especializadas en este mun-do de fantasía, comentan que lo más nuevo en este mundo virtual, viene de la mano de la imagen gráfica que está mejorada con colo-res más intensos, y con escenarios más cer-canos a la realidad.

Precisamente se le preguntó al pequeño Alejandro Márquez, que cuál es el videojuego que quiere para este fin de año y el comenta: “Mi sueño al despertar es ver al lado de mi ar-bolito de navidad un XP-2012 porque me gus-ta el fútbol, y al jugar me siento que estoy en un estadio lleno y me convierto en el ídolo del balón pie”.

Por otro lado el señor Fernando Muñoz, encargado del departamento de videojuegos de una tienda comercial comenta que las con-solas sirven para reproducir películas o tam-bién para navegar por internet y ver conteni-dos de entretenimiento. Considera que estos juegos dejaron de ser un entretenimiento in-dividualista hace un par de años atrás, ya que es más visto como un producto familiar donde se convive más entre padres e hijos.

También los padres son parte importan-te en la compra de los videojuegos, por eso debes pedirles que te acompañen a comprar-lo, y que conozcan el contenido del videojue-go. Precisamente al realizar la investigación del mundo de estos juguetes se le preguntó al señor Sergio Hernández que en que se fija al consumir un videojuego y esto respondió:

“En especial me fijo en el costo del apa-rato electrónico y que es lo que contiene el paquete y pues tomó nota de los precios para comparar tienda por tienda, para tomar una buena decisión al comprarlo”.

Se ve a simple vista que el mundo de los video-juegos no va a desapare-cer nunca de nuestra vida real, en cambio seguirán trascendiendo y evolucio-nando año con año hasta seguir cautivando a pa-dres e hijos en su consu-mo.

NAVIDAD EN PÍXELES

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LOS VIDEOJUEGOS LLEVAN LA DELANTERA PARA ESTA NAVI-DAD.

Tanto es su impacto del fenómeno de juegos virtuales que hasta ya tiene un museo donde se recoge todo lo relativo a esta forma de entretenimiento. El Museo de la Imagen en Movimiento (MOMI) de Nueva York, ha deci-dido que las exposiciones y muestras sobre este fenómeno se encuentren de manera per-manente en sus instalaciones. Desde el año 1989, el MOMI ha recogido y prestado aten-ción a lo relativo al mundo de los videojuegos con exposiciones y montajes temporales y re-lativos a este mundo.

El museo dedicará la exposición al padre de este invento que en la actualidad es uno de los negocios más importantes de la industria tecnológica, en el que, tan sólo en los Estados Unidos se mueven más de 10.000 millones de dólares al año.

El primer videojuego fue creado por Ral-ph Bauer por mera casualidad mientras arre-glaba y ajustaba un televisor, aparecieron un par de rayas por lo que se le ocurrió que podría realizarse un juego. Esta idea se la comentó a sus jefes pero la descartaron. Por fin en 1966 desarrolló un prototipo que él llamó “Sistema de Entretenimiento Casero”. Su coste de fa-bricación era de unos 50 dólares y se vendía a 100, estos precios eran evidentemente muy altos para la época. Este prototipo que llamó “Caja Marrón” contenía varios juegos, siendo el del ping pong el que obtuvo más éxito. A pe-sar de los precios, hay que decir que se consi-guieron vender unas 1000 unidades.

Así pues, en el museo se puede jugar y los visitantes tienen acceso a los primeros do-cumentos que supusieron el origen de los vi-deojuegos, así como a demostraciones prác-ticas.

También se rescatará una de las prime-ras máquinas recreativas que fue el inicio de la popularidad de estos juegos. Se trata de la “Computer Space”, creada en el año 71 por Nolan Bushnell, el cual, más tarde fundó la marca Atari.

Además de míticas máquinas recreati-vas tampoco faltarán títulos de videojuegos legendarios como el “Space Invaders” y cual-quier otro típico juego de “marcianitos” al que multitud de jóvenes y niños han jugado en má-quinas recreativas a lo largo de los últimos años.

En definitiva el mundo de los videojue-gos es uno de los negocios más lucrativos de la actualidad, cuyo crecimiento y cambio ha sido espectacular en su corta vida, por lo que visitar un museo que permita ver su evolución siempre resultará interesante, sobre todo para esas generaciones que no han vivido el cambio y piensan que siempre han existido esas videoconsolas con magníficos gráficos y estupenda usabilidad.

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La palabra “Navidad” viene del latín Nati-vitate que significa Nati= nacimiento, Vita= de la vida y Te= para ti, que en conjunto es” naci-miento de la vida para ti”. La navidad es una celebración que viene desde muchos años atrás. Y que año con año seguimos festejando.

El Fraile Fernando Ayala Chavolla co-menta que la navidad es una de las festivida-des más antiguas de la religión cristiana, pues en el año 440 de nuestra ya se hacia presen-te la navidad. Se escogió el 25 de diciembre como fecha de la celebración del nacimiento de Jesús, ya que la biblia no dice el día exacto de su nacimiento.

Según parece, que en esa fecha los ro-manos celebran la fiesta del Natalis Solis In-victi (la festividad del sol naciente invencible) y los cristianos la hicieron coincidir con la ce-lebración del nacimiento de Jesús.

Muchas de las familias mexicanas cele-bran la navidad pero ¿en realidad le damos la celebridad que se merece?, la navidad se pasa de generación en generación pero la-mentablemente no le damos el significado verdadero.

Tanto niños como adultos piensan que solo se trata de regalos, de comida y fiesta, simplemente de pasarla bien, como Josué Ramírez un niño de 7 años quien cree que solo se trata de recibir regalos, “para mi la navidad es tiempo de estar con mi familia y de recibir muchos regalos que el niño dios me traiga, por eso el 24 de diciembre me duermo temprano para cuando despierte el 25 de di-ciembre ya tengo cerca del árbol de navidad mis regalos”.

como Josué hay muchos niños que no saben que es la navidad, ni cual es su origen ni mucho menos su verdadera celebración

Pero Martha Ruvalcaba Montero de 6 años de edad comentó que para ella es uno de los meses mas hermosos del año, pues, “yo celebro el nacimiento del niño Jesús, me en-cantan las posadas y los villancicos, las pas-torelas, y todo lo que se debe de hacer cuan-do llega la navidad, por que no solo se debe esperar los regalos, sino tener paz y convivir con nuestras familias”.

El Verdadero Significado de la Navidad

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El Fraile Fernando menciona que dar y recibir regalos es parte importante de la na-vidad, “pues entre los antiguos romanos era costumbre regalarse con ocasión de las festi-vidades de año nuevo, tres higos secos guar-necidos de hojas de laurel y de ramitas de olivo, así como unas pequeñas lámparas (de bronce, los pudientes de barro, los mas me-nesterosos), en las que se solía escribir algu-na leyenda alegórica a los deseos venturosos para el año que se iniciaba.

De esta costumbre proviene la muestra de hacernos regalos en el día de la navidad o en el día de reyes magos”, es parte importan-te pero no lo es del todo la Navidad.

Invierno-diciembre= ¡NAVIDAD!

Es 1 de diciembre y muchas casas se co-mienzan a adornar con luces de colores, naci-mientos, adornos alusivos a la navidad, todos se comienzan a preparar para el gran día.

Se acerca el 24 de diciembre y es hora de comprar los regalos para los seres queridos, toda la ciudad se viste de luces de colores, arboles navideños. Las posadas junto con los villancicos no se hacen esperar en las colo-nias, es 24 de diciembre y huele a ponche, a tamales, pavo, solo por mencionar algunos de los menesteres que la familia prepara.

Llega la noche y es hora de celebrar con la familia, de estar juntos, tener paz, convivir y disfrutar con la familia, son las 12 de la no-che y a muchos niños los vence el sueño, la mayoría de los infantes se duermen, pues es-peran con ansias la llegada de Santa Claus.

Cabe destacar que en casa se adornan con objetos importantes que caracterizan la Navidad, y que no se pueden dejar a un lado, los elementos necesarios (a los que se suma por lo menos uno nuevo, por tradición) es por ejemplo el arbolito de Navidad.

Un árbol (abeto) decorativo, típico de la fiesta de Navidad que tradicionalmente se decora con elementos navideños como es-feras, luces, estrellas, lazos, y espumillones, decoración que aún continúa uniendo a las fa-milias, cada elemento que decora la navidad tiene un significado y que marca el inicio de un proceso que acaba, en la mayoría de los casos, el 6 de enero del año siguiente cuando, tras la llegada de los Reyes Magos.

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El Verdadero Significado de la Navidad

Acerca del significado

de los elementos decorativos de la

navidad.

•Nacimientos y villancicos: La Iglesia añadió a sus costumbres(Edad Media) el nacimiento y los villancicos, estos últimos fueron recuperados y se com-pusieron muchos nuevos (la tradición de can-tar villancicos, aunque de antiguos orígenes, procede fundamentalmente del siglo XIX). En esta época, los banquetes eran el punto cul-minante de las celebraciones. Todo esto tuvo un abrupto final en Gran Bretaña cuando, en 1552, los puritanos prohibieron la Navidad. Aunque la Navidad volvió a Inglaterra en 1660 con Carlos II, los rituales desaparecieron has-ta la época victoriana.

•Postales:Las tarjetas de navidad no empeza-ron a utilizarse hasta la década de 1870, aunque la primera de ellas se imprimió en Londres en 1846.

•Estrella: colocada generalmente en la punta del árbol, representa la fe que debe guiar la vida del cristiano, recordan-do a la estrella de Belén.

•Esfera: al parecer en un principio San Bonifa-cio adornó el árbol con manzanas, representando con ellas las tentaciones. Hoy día, se acostumbra a colocar bolas o esferas (en algunas regiones también llamadas bambalinas), que simbolizan los dones de Dios a los hombres.

•Lazos:Siempre se ha pensado que los la-zos representan la unión de las familias y perso-nas queridas alrededor de dones que se desean dar y recibir.

•Luces:en un principio velas, representan la luz de Cristo.

•Colores:el azul representa la re-conciliación; la plata, el agradecimiento; el oro, la alabanza; y el rojo, la petición, entre otros.23

•SantaClaus. Papá Noel, El niño Jesús San Nicolás, Viejito (o Viejo) Pascuero o Co-lacho son algunos nombres con los cuales se conoce universalmente a Santa Claus, perso-naje que juega un papel importante en la na-vidad. Así es como vive y reparte los juguetes Santa:

Santa Claus vive en el Polo Norte junto a la Señora Claus y una gran cantidad de Duen-des navideños, que le ayudan a fabricar los juguetes y otros regalos que le piden los niños a través de cartas.

Para poder transportar los regalos, Papá Noel los guarda en un saco mágico y los re-parte a las 00:00h del día 25 de diciembre, en un trineo mágico volador, tirado por «renos navideños», liderados por Rodolfo; un reno que ilumina el camino con su nariz roja y bri-llante.

Para saber qué niños merecen regalos, Santa Claus dispone de un telescopio capaz de ver a todos los niños del mundo; además de la ayuda de otros seres mágicos que vigi-larían el comportamiento de los niños. Así, si un niño se ha comportado mal, se dice que quien lo vendría a visitar sería la carbonilla, y no Santa Claus; y como castigo carbonilla le regalaría a los niños solo carbón.

Espíritu navideño.Todo es muy lindo en navidad pero algo

que se olvida y que es lo primordial como dice el Fraile Fernando, es: “La navidad debe fes-tejarse con todos los seres queridos, debe ha-ber paz, armonía y felicidad, pero no solamen-te el 25 de diciembre, sino que siempre, día a día. No hay que elegir una fecha para poder estar con la familia, regalar abrazos, algún detalle, un te quiero o bien simplemente tener una convivencia familiar”.

El espíritu navideño se siente desde que comienza el frio invierno, las posadas, las pas-torelas, adornos en las casas, el árbol de navi-dad, luces que adornan la ciudad, es emoción sentir ese espíritu, pero debemos de darle “el verdadero significado de la navidad”.

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Hilary Naomy Hernández Lara

ESTRELLA DEL BAILE

Sentada en el sillón, Naomy lleva puesto su uniforme de baile, una blusa y una minifalda color rosa, las pecas de su rostro se resaltan ante una sonrisa tímida y su cabello castaño cla-ro luce un poco alborotado.

Naomy, es una niña que cursa 5to de primaria; lo que menos le gusta son las matemáticas y su materia favorita es el español, “Me va bien en la escuela, mi promedio es de 8, aunque casi siempre saco 9. Español me gusta porque hay que leer, los cuentos que más me gustan son los de “Ricitos de oro” el de “Blanca nieves” y en general el de todas las princesas”, cuenta conservando esa timidez.

Aunque hay algo que a ella le gusta mu-cho más que el Español y es bailar, “cuando bailo me siento como una profesional, me hace sentir feliz y muy contenta”, continúa con una sonrisa tímida, aunque con el pasar de la plática se le ve más relajada.“Tengo un año yendo a clases de baile me enseñan mu-chas coreografías, a veces no soy muy coor-dinada, lo que más se me dificulta es mover la cadera, pero todos los pasos son fáciles, bueno la mayoría. Mi maestra es muy buena pero cuando falto a alguna clase me regaña por eso prefiero no faltar.”

“El lugar al que voy se llama “Academia Alma de baile, modelaje y personalidad, nos enseñan a bailar hip-hop, jazz, tahitiano y mu-chos otros géneros, hay una costurera que es la que nos hace la ropa y los vestuarios para los bailes, he ido a modelar a Zapotlanejo, Vi-lla Primavera, a teatros y en plazas”.

“cuando bailo me siento como una profesional, me hace sentir feliz y muy con-tenta”25

Sin duda la vida de una bailarina tiene una agenda llena de compromisos, y Naomy no es la excepción, “Una vez estuvimos con en el programa de “Lagrimita y Costel”, me divertí mucho al participar aunque quedamos en segundo lugar, bailamos una canción de Hawaiano, de hecho de todos los vestuarios que usamos ese es el que más me ha gustado, pero a mí me gusta más usar el pants porque es muy cómodo”.

Como a toda niña de su edad, a Naomy le gusta ir de vacaciones,su lugar preferido es la playa.También disfruta de jugar con su hermano menor, “Me gusta mucho estar con él, aunque a veces nos peleamos”. Su comida favorita es la pizza y su dulce favorito son los chicles de cualquier sabor. Además también platica que le gustaría tener una mascota “Mi mamá no me deja tener una, pero quisiera tener un conejo, porque no ladran, son muy tranquilos y suavecitos, también me gustan los perros, pero sólo los chiquitos como un chihuahua”.

“El 30 de noviem-

bre vamos a ir a concur-

sar a Manzanillo, estaremos

presentándonos en una ho-

tel”.Sin duda Naomy es una niña que sabe lo

que le gusta y disfruta de su niñez haciendo lo que le da mucha felicidad, y disfrutándolo a cada instante.

A sus 14 años de edad, en medio de un ambiente familiar, Antonio Hernández, nos cuenta como es que nació su gusto por la música y sus sueños para un futuro, no muy lejano.

“La música me inspira, me gusta mucho el sonido y creo que oírla es algo cotidiano, des-de chiquito la escucho y creo que también te relaja”. Estas son las palabras de Antonio, que a su corta edad, estudió para aprender a tocar guitarra, su gusto nació por el agrado a la música, el ver a las bandas tocar, el sonido, pero además sus amigos le inspiraron a querer aprender más sobre ella.

Durante las vacaciones de verano, en ju-lio del 2012 se dio cuenta de que había cursos de verano en el DIF (Desarrollo Integral de la Familia) Tlaquepaque, y después de pedir-le permiso a sus padres, decidió entrar para aprender a tocar guitarra, la cual le compró su papá con la condición de que le echara ga-nas y no descuidara los estudios, una vez que iniciaran nuevamente las clases, “Las clases de guitarra, costaban tres pesos diarios, iba de lunes a viernes, una hora diaria”.

“No tengan miedo so-bre sí, tengan confianza en sí mismos para que salgan

adelante”

Mientras pasaba el tiempo, se dio cuenta de que la guitarra le inspiraba a más, y que le gustaban mucho los requinteos, que los describe como solos con la guitarra ya sean rápidos o lentos, aprendió a identificar los so-nidos en la música, las claves de la guitarra, y ahora puede diferenciar el sonido de los ins-trumentos que tienen las canciones.

Antonio Hernández

HÉROE DE LA GUITARRA

Algo que también le gusta mucho es el escribir canciones, “Me emociona mucho es-cribir, de repente no tengo nada que hacer y me pongo a escribir lo que se me va ocurrien-do, me inspiró en lo que siento en el momento, me gusta escribir sobre amor, pero también canciones como de rap o rock que es mi gé-nero favorito”.

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Emocionado y sonriente comenta Antonio que le gusta el rock, y los grupos que escucha son Gun´s and Roses, Mago de Oz, Cold Play, Cridents, pero el favorito sin duda alguna son The Beatles, y le gustaría llegar a ser como John Lenon, pues es su ídolo, además practica con sus amigos a los que también les gusta la música y sorprendentemente son cuatro así que cada uno, utilizó un nombre de los integrantes de la banda de The Beatles, para jugar a ser como ellos, y esperan no se quede en un juego solamente sino les gustaría llegar a ser como ellos.

En el curso que tomó de guitarra, tuvo la oportunidad de presentarse frente a señoras de la tercera edad, en el patio central del DIF Tlaquepaque donde estudiaba, “Fue algo muy emocionante, eran como 40 personas en total las que estaban viéndonos, y si tenía muchos nervios, mi mamá fue a verme y fue algo que me emociono todavía más, quería que me vie-ra muy orgullosa, y pues si fue así, me abrazó cuando terminé y me bajé del escenario, y fue muy emocionante, me gustaría volver a vivir-lo”.

Toño, como le llaman sus amigos y fa-milia, comenta que le gustaría aprender a tocar el teclado, sabe que es algo difícilmas no imposible de aprender, con sus amigos ha aprendido también a tocar el bajo y la batería, en la escuela le enseñaron a tocar la flauta, y de esta manera, ha sabido empaparse poco a poco de la música que es lo que le apasio-na, pues también nos cuenta que le gustaría dedicarse a esto en un futuro, y llegar a ser junto a sus amigos una banda de rock muy re-conocida.

Así pues al término de una charla envolvente, cálida y conmovedora, Toño invita a los ni-ños como tú a que no se queden con las ganas de hacer lo que quieren y les gusta, “No tengan miedo sobre sí, tengan confianza en sí mismos para que salgan adelante”. Así que como Toño, pide a tus papás que te apoyen para llevar a cabo alguna actividad que te guste, y en donde desenvuelvas tus habilidades creativas, y por supuesto.

¡ÁNIMO Y MUCHA SUERTE! 28

Cristian Alejandro Santillana González

Natación más que un deporte es diversión.

Teniendo de por medio la alegría y simpatía que caracteriza a Cristian Alejandro, nos di-mos cuenta que la natación se vuelve mas que un deporte…

Cristian Alejandro Santillana González, de apenas 12 años de edad, nace un 29 de sep-tiembre del 2000 en Zapopan, Jalisco. Él se considera muy responsable, estudioso, inteligen-te, gentil, muy amigable pero sobre todo deportista, le encanta practicar natación.

Cristian comenta ser un niño muy sen-cillo y educado con todas las personas. Con una sonrisa en sus labios y muy emocionado, Alex, dice que de pequeño era muy travieso, le gustaba jugar mucho con su primito preferido Axel y entre los dos eran dinamita; sin embar-go, eso no fue pretexto para ser un estudiante excelente, por ejemplo, cuando ingresó a la primaria, en la Escuela Normal Occidental de Occidente, obtuvo varios diplomas por el des-empeño escolar que tenía.

Revela que es feliz con su familia integra-da por su mamá, papá y dos hermanas, él es el más grande, así que tiene que cuidar mucho a sus hermanas menores. Aunque sus padres a veces lo regañan, por desobedecer, él se eno-ja, pero sabe que lo hacen por su bien.

Cris también explicó que sus padres de-cidieron incorporarlo a una escuela de inglés, a la que asistía los sábados por la mañana, pronto estaba en el séptimo nivel, en la cate-goría de junior, lo cual le permitía desarrollar-se y mantener una conversación en inglés con una persona adulta. Pero dice que lo que más le ha gustado es practicar natación desde los cuatro años de edad en el club particular de-nominado Canama Club.

“Me gusta la natación,

pues me siento competiti-

vo… y cuando gano, me da alegría”

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Decidió incorporarse a este deporte, por que su pediatra se lo recomendó, pues presentaba principios de desnutrición, por lo que practicar natación le ayudaría a estar mas sano y fuerte. Efectivamente con el en-trenamiento que duró 5 años, su cuerpo fue reaccionando favorablemente, dejando las enfermedades y desnutrición al olvido.

Dice que su entrenamiento duró 5 años, por lo que este deporte le permitía que su alimenta-ción fuera más en aumento, ya que al princi-pio comía por porciones muy pequeñas, pues tenía desnutrición, dice que, su pediatra re-comendó este deporte porque de esta mane-ra el comería mejor.

En el transcurso de la práctica con la natación, Christian comía mejor y por consiguiente su sistema inmunológico cambió dando un giro de 180 grados, dejando las enfermedades y la desnutrición al olvido.

Christian platica que después de salir de la escuela,acudía tres veces por semana a nata-ción, llegando a pasar los 4 niveles de principiante y concluyendo en un equipo de resistencia en distintas categorías como, nado sincronizado, de mariposa y dorso.

Para Cristian Alejandro la natación es: “Un deporte donde tienes que practicar mucho, te cansas pero es un reto. Lanatación te hace sentir muchas cosas como, cuando terminas de nadar dan muchas ganas de comer, también merelaja lamente, es bueno por que me siento activo y a la vez relajado, y no estoy en la casa aburrido, la natación me entretiene. Es muy padre porque a veces los maestros mefelicitan, y me apoyan al igual que mis padres, con esto me siento muy emocionado por que me dicen ¡tú puedes!.

“Cuando compites y no ganas se siente feo, pero solo por un rato porque solo esunavez,yaquehaymásveces para ganar y echarle ganas. Este deporte me em-pezó a gustar mucho, hasta que llego a ser uno de mis deportes favoritos, pues me gustaría ganar medallas de oro”.

Aunque Alejandro actualmente radica en ElginIllinois, Estados Unidos,eso no es un problema, él no deja de practicar natación, al contrario dice que cada día se vuelve un reto ser el mejor, pues combina la natación con sus estudios.

Por último Alex, recomendó a todos los niños no jugar mucho x-box por que solo te hace inactivo y te hace pensar cosas que no debes (sonriente), es bueno que estudies y que practiques algún deporte porque el de-porte ayuda para un buen desempeño acadé-mico, cuerpo sano, mente sana. Se despide de esta entrevista diciendo ¡No a las drogas!.

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LOS PALLAPUPAS DAN

sONRISAS QUE CURAN

La mejor medicina para los niños es reci-bir sonrisas para alegrar su día, y más cuando la necesitan, y los que se encargan de elevar el autoestima son los famosos pallapupas de la ciudad de Guadalajara.Los pallapupas es una organización conformada por payasos que se dedican a visitar a niños hospitaliza-dos para alegrarles los momentos tan difíciles que están pasando.

Israel Montes es uno de los pallapupinos especializado en teatro clown y teatro social y la mayor parte de su tiempo se dedica a tra-bajar como voluntario en la organización de pallapupas.

Comenta Israel que el significado de pa-llapupa es muy interesante ya que en catalán palla significa payaso y pupas niños que tie-nen algún daño en su cuerpo.

Afirma que todos ellos están profesional-mente capacitados para dar terapia a todos los niños, ya que su trabajo consiste en ayu-dar a la recuperación de los enfermos a tra-vés de la risa y el teatro.

Cuando se le preguntó que si llevar a cabo su trabajo en un hospital era difícil co-mentó:

"Sí y no. No es un trabajo difícil si tienes la formación y preparación necesaria para lle-varlo a cabo, lo que pasa es que trabajar en un hospital es muy duro puesto que las personas a las que visitas no están por voluntad propia sino que están enfermos. Por este motivo es ne-cesario mucho más esfuerzo que cuando trabajas en un teatro o circo, donde la gente te viene a ver para pasar un buen rato."

Dice que la razón principal de ser voluntarios en algunos hospitales de la ciudad de Gua-dalajara es por que no hay médicos que se presten a realizar este tipo de trabajo. Así que se consideran como "El suplemento del alivio".

Al preguntarle que si ser payaso es una profesión el respondió: "Clarín corneta, ser pa-yaso es una profesión, al igual que muchas otras, se necesita de muchos años de prepara-ción. Nosotros los Pallapupas, aceptamos gente que se quiere unir a nuestra organización, contratamos a actores profesionales, sin antes hacer un casting y una entrevista personal, para así tener la seguridad de que harán un trabajo óptimo. Después los encargados de esta organización dan formación específica para trabajar en un hospital como voluntarios y pues a nosotros nos pagan con propina voluntaria".

Afirma que su visita a los hospitales varía en cada centro, en función de la cantidad de habitaciones y de los días que se opera, pero van más en días festivos.

Se tuvo la curiosidad de preguntarle al pallapupin que si reaniman a los niños antes de entrar al quirófano para ser operados y esto es lo que contestó.

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"Pues si, en algunas ocasiones, los Palla-pupas estamos presentes en el quirófano de dos hospitales: en la Unidad Médica del Hos-pital Civil Nuevo, y en el área de pediatría del Centro Médico de Occidente".

Los pallapupas comentaron que mane-jan el teatro social con los pacientes pero se le pregunta que como realizan esta actividad si los niños toman medicamento y esto fue lo que dijo:

"En el Programa de Teatro Social la asis-tencia de los niños y los jóvenes a las activida-des está siempre supervisada por el psiquia-tra y pediatra que los trata. Y pues el doctor/a es quien decide si un enfermo puede entrar en la actividad evaluando la gravedad del pa-ciente y los efectos secundarios que le puede provocar la medicación."

Aparte de hacer reír a los niños en los hospitales comentan que también van a fies-tas infantiles ya que su trabajo abarca cual-quier evento social como lo son las fiestas infantiles visitan cualquier lugar donde se pueda contagiar de alegría.

Afirma que su motivo de esta profesión es la siguiente:" Es ver reír y robarles sonri-sas a cada una de las personas, aparte me enfoque en esto por que me nace hacer reír al momento de contar chistes para que la gente se olvide por un rato de sus problemas y es-trés y que los niños se olviden de las tareas, me considero medico de la risa."

Las actividades que realizamos son mu-chísimas ya que para hacer reír utilizamos va-rias herramientas como son los chistes, jue-gos, globofexia, un poco de magia, malabares y sin olvidar lo que es el teatro clown y teatro social hahahha y tambien maquillaje de fanta-sía para los niños. Como conclusión dijo:

"En pocas palabras nuestra actividad es la payaseada para brindar felicidad."

LA ESCUELA EN CASA, UN PROBLEMA O UNA

SOLUCIÓN…

A sus 34 años la maestra de primaria, Delia Tornero nos plática los momen-tos de su gran logro… Dar clases

Uno de los oficios más difíciles es dar clase, pero no para la maestra Delin quien se hace llamar así con sus alumnos y amigos.También nos comparte que ha sido una de las experien-cias más emocionantes el educar a pequeñines y la cualha sabido llevar con mucha respon-sabilidad. En esta ocasión nos comparte su forma de pensar sobre la idea de llevar a casa las escuelas.

“No me gustaría que termine la rutina ya que de este sistema he aprendido muchas co-sas de amigos profesores, en la escuela tie-nes más amigos, compañeros y compañeras, maestros y maestras y lo mejor un patio para poder jugar lo que mas te guste.Creo que des-pués de un tiempo pudieras tener problemas para tener amigos, serías mas tímido y no po-drías jugar con los compañeros de clase”.

Esto se da sobre todocon niños que no tienen hermanos, ya que se sienten solos ybuscan otros amigos para que se produzca esa amistad que tanto nos gusta.El compa-ñerismo que pudiéramos tener tanto en casa como en la escuela nos puede llevar a mejo-res relaciones con los amigos.

Comenta la maestra Delia: “a partir de una edad adecuada, tienes que separarse un poquito de la familia, tiene que entrar en otros ámbitos, aprender a moverse en otros am-bientes y creo que la escuela te da esa opor-tunidad, yo no estoy de acuerdo con enviar a los niños de 4 meses a la guardería, puesto que no están preparados”.

Todos vamos creciendo y necesitamos adaptarnos a otros ambientes distintos a los que estamos acostumbrados a vivir, a ti seguro ya te paso, cuando entraste por primera vez al kínder con el miedo de no saber que va pasar, tu mami por su parte te brindo el apoyo que tu necesitaste para superar ese miedo y atreverte a conocer un mundo nuevo, es así como cono-ciste a tus nuevos amigos y maestros relacionándote con nuevas personas.

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En la educación tienes que aprender a convivir con otros niños, en un ambiente en el que hay otras normas, y tienes que aprender a vivir con otros niños a los que tienes que res-petar y aceptar en sus distintas formas de ser “En la escuela puedes ver que hay otras for-mas de pensar que también son adecuadas para ti y que tiene que respetar” comentó la maestra.

Confiesa que la educación en México esta muy limitada ya que ella conoce lo que los alumnos son capaces de lograr. Hoy en día se apoya más a los niños, por ejemplo, las becas pero aun así hay competitividad. “En la escuela debería darse un cambio que no se da porque nos da miedo”. Dijo Delin

Se sigue educando para formar a los ni-ños para este mundo, hay que trabajar mucho para poder cambiar. En la escuela privada competimos por tener más alumnos, no es el problema de la escuela pública, y tenemos que adaptarnos a lo que quieren los padres, prepararles para la universidad para salir adelante. Lo mejor que me a pasado te repito, es de que la mejor educación que he imparti-do es en la escuela, ya que mis 13 años como maestra me respaldan y considero que es la mejor opción para la educación es el plantel educativo. No tanto como el hogar ya que de-meritaría a la escuela.

privada competimos por tener más alum-nos, no es el problema de la escuela pública, y tenemos que adaptarnos a lo que quieren los padres, prepararles para la universidad para salir adelante. Lo mejor que me a pasado te repito, es de que la mejor educación que he impartido es en la escuela, ya que mis 13 años como maestra me respaldan y considero que es la mejor opción para la educación es el plantel educativo. No tanto como el hogar ya que demeritaría a la escuela.

A continuación tendremos una plática muy interesante con la maestra Berenice Pérez… Ella esta encargada de dar clase en lo que es Preescolar y esta muy impactada por el apoyo de los pequeñines, ya que apenas tengo 6 meses en el instituto.

“Una de las actividades que me interesa es el baile, considero que no hay mejor oportunidad para hacer co-sas de pequeños ya que es la importancia de una actividad rítmica”. Comenta Berenice

En los niños, las actividades rítmicas de expresión tienen un doble enfoque: por un lado, mejorar la competencia motriz, es más competente no sólo quien es más ágil o fuer-te, sino también aquél cuyo movimiento es más creativo y expresivo.

Por ello, el niño, a través de juegos de ocupación del espacio y de ejercitar aspectos temporales, concreta estas tácticas y apren-de a utilizar y organizar al movimiento. Ya que, “combina aspectos de espacio y tiempo en estructuras más complejas (velocidad, simul-taneidad, inversión, duración, interceptación, puntería, etc”. Comento la Maestra

La participación de todo tu cuerpo en el proceso educativo es el premio primordial. Tú toma como punto de partida el conocimiento que tiene de las diferentes partes de su cuer-po y del de los demás, pasando del movimien-to y afirmando definitivamente el proceso de los movimientos de tu cuerpo.

También comenta que el baile y el juego son medios por donde se llega a la expresión. Se debe favorecer el trabajo individual y gru-pal, respetando el modo de expresión de cada persona o amigo que tengas, el que se verá capaz de realizar bailes, danzas y ejercicios sencillos. Por todo ello, lo fundamental es la expresión que lleva a la comunicación, es de-cir, la técnica debe tener como objetivo el de-sarrollo de la expresión.

A ti y a tus amigos les encanta los bailes y actividades sencillas, donde ellos puedan ex-presarse de forma natural, individual y grupal.

La actividad lúdica permite un desarrollo integral de la persona, crecer en nuestro in-terior y exterior, disfrutar de nuestro entorno natural, de las artes, de las personas, además de uno mismo.

ACTIVIDADES RÍTMICAS… MÁS QUE UN

BAILE.

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“Por medio del juego, aprendemos las normas y pautas de comportamiento social, hacemos nuestros va-lores y actitudes, desperta-mos la curiosidad. De esta forma, todo lo que hemos aprendido y hemos vivido se hace, mediante el juego”. Comento la maestra Bere

Tiene un fin en si mismo como actividad placentera para los niños y como medio para la realización de los objetivos programados en las diferentes materias que se imparten en la sala de clases.

Lo que nos impacto fue el hecho de que nos asegurara de que tú como niño depen-días de tus papás para tener una buena per-sonalidad

El juego tiene un carácter muy importan-te, ya que desarrolla los cuatro aspectos que influyen en la personalidad del niño:

- El cognitivo, a través de la resolución de los problemas planteados.

- El motriz, realizando todo tipo de movi-mientos, habilidades y destrezas.

- El social, a través de todo tipo de jue-gos colectivos en los que se fomenta la coo-peración.

- El afectivo, ya que se establecen víncu-los personales entre los participantes.

Las funciones o características princi-pales que tiene el juego son: motivador, pla-centero, creador, libre, e socializador.

El bullying consiste en actitudes agresivas, intencionadas y repetidas que ocurren sin una razón clara adoptadas por unos niños, que tienden a molestar a otra persona sin importar lo que haga, sólo por el gusto de hacerlo.

En la actualidad, estos tipos de enfren-tamiento se están volviendo cada vez mas frecuentes, y se están dando casos desde el jardín de niños hasta secundaria, tal vez lo has notado en tu salón de clases o con algún compañero.

¿Qué motivo desencadena este tipo de acos

o?Normalmente en una edad como la tuya,

al ingresar al kínder tu mami te dice que te DEFIENDAS cuando así lo necesites, ya que solamente te esta alentando para que seas un líder de grupo, incluso seas de los mejores.

Aquí te mostramos algunos tipos de bu-llying:

Bullying común: Puede ser el maltrato, ya sea golpes o palabras fuertes, por parte de un amigo o familiar.

Bullying verbal: Son Palabras y grose-rías, ya que puede causar daños importantes en tu autoestima.

Cyberbullying: Es el acoso escolar que puede ser realizado a través de las nuevas tecnologías; mensajes por el celular, Internet, Facebook, Twitter y Messenger.

COMBATIREMOS EL BULLYING…

No lo per-

mitas, nadie debe tratarte

con groserías, ni hacerte sentir

mal porque estas alto, flaco, gor-

dito, pequeño, moreno, rubio,

etcétera.

La mayoría de los amiguitos que han te-nido bullying han sido fastidiados por un her-mano o por un amigo en cierto momento. Esto no suele resultar “dañino” para ti, porque si se hace con un espíritu de juego, amigable y de común acuerdo, y ambos amigos lo en-cuentran divertido, pero cuando el hecho de fastidiar a alguien se convierte en algo hirien-te, cruel y constante pasa la línea del compor-tamiento agresivo.

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Si sufres de algún tipo de agresión no lo permitas, nadie debe tratarte con grose-rías, ni hacerte sentir mal porque estas alto, flaco, gordito, pequeño, moreno, rubio, etcé-tera. ¿Cuál es el precio de ver a un niño su-friendo?, ¿Por qué no hacer la paz, en vez de la guerra?, ¿Por qué no hacer el bien en vez del mal?, siempre y cuando tu desde peque-ño aprendas a valorarte, cuidarte y proteger a tus amigos, recuerda que lo mas importante en la vida ¡Eres TÚ!.

Recuerda que ayudando a los demás como tu familia y amigos tendrás la oportuni-dad de perseverar al mundo. Demostrémosle que hoy en día, somos lo más importante para él y que sin nosotros, no podremos perseve-rarlo.

México está en el primer sitio a escala in-ternacional en el número de casos de acoso escolar, en nivel Primaria, así que debemos de actuar inmediatamente para enfrentar este problema que esta afectado a gran parte de los niños. En México el 90% de los alumnos han sufrido alguna agresión por parte de sus compañeros de clase. Habla con tus papás, para que este problema no vaya en crecimien-to más de lo que esta, no alentemos a agredir a compañeros de tu escuela, por el contrario motivemos a fomentar la amistad, y buen trato a los demás.

RELAXSección de Entretenimiento

Lleva al seño conejo hasta su cada

Encuentra las diferencias

Le dice Anita a Pepito.Pepito, Pepito hay me siento malY Pepito le responde pues sientate bien.

¿Qué le dice el tenedor a la

gelatina?Cobarde, ¡no tiembles!.

Jaimito Jaimito ¿cómo se mezcla el verde?-Con azul y amarillo.

Muy bien Jaimito, y Pepito ¿cómo se hace el café?-Muy fácil, con leche y azú-

car.

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Horizontales:

5. Es el noveno (9o)mesdelaño.Los estudiantes regresan a la es-cuela.

6. ¿Qué estación es?

8.¿Quéestaciónes?9.¿Quéestaciónes?

10.Eselprimer(1o)mesdel año. Muchas personas celebran el Año Nuevo.

Verticales:

1.¿Quéestaciónes?

2. Es el segundo (2o)mesdelaño.Muchas personas celebran el Día de los Enamorados.

3. Es el duodécimo (12o)mesdelaño.Muchas personas celebran la Navidad oelJánucaoelRamadán.

4. Es el séptimo (7o)mesdelaño.En los EEUU se celebra el Día de la Independencia.

7.Eselundéci-mo(11o)mesdelaño. En los EEUU muchos celebran el Día de Acción de Gracias.

Se parece a mi madrepero es más mayor,tiene otros hijosque mis tíos son.(La abuela)

Mi abuelo tiene un hijo,

el hijo tiene otro hijo,

y ese otro hijo soy yo.

Busca bien mi parentesco

con la persona anterior.

(El nieto)

Sección de Entretenimiento

Esta temporada navideña, seguro quieres ver tu casa decorada con hermosos adornos navideños que le den luz a tu hogar, por eso aquí te presentamos algunos objetos decorativos que puedes realizar en tu casa con materiales muy sencillos, pon mucha atención:

Esferas navideñas Necesitas:

•Moldesdegelatinasredondas,transpa-rentes y de tamaño mediano y chico.

•Recortesnavideños.•Cartón.•Nieveartificial(Puedesusarbolitasde

unicel)•Cintadorada.•Pegamentofrío.•Tijeras.

Procedimiento- Busca recortes navideños que no estén más grandes que el molde de gelatina. Luego

pégales por la parte de atrás cartón grueso para que queden más resistentes. Se recomienda usar recortes de tarjetas navideñas que ya no te sirvan, porque son más resistentes y sus co-lores son más bonitos y brillantes.

- Pega el recorte sobre el lado abierto del molde, trata de que tu recorte cubra lo más po-sible la circunferencia del molde.

- Pega también en el molde el hilo dorado en forma de hojita. Esta servirá para colgar la esfera.

- Coloca el molde con la abertura hacia arriba y ponle un poco de nieve artificial. - Así en esta posición, pega otro molde, de tal manera que los dos se junten por su aber-

tura.

Otras esferas más sencillas de realizar son las siguientes y necesitas:•Cartulinas•Colores,tijeras•Hilo•Aguja

Paso 1: Empezamos por imprimir los motivos que queramos del final de la página

Paso 2: Los coloreamos y recortamos su contorno y la línea vertical que cruza la mitad de las bolas.

Paso 3: Introducir una mitad a través de la otra hasta que que-den juntas formando una especie de esfera.

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Paso 4: Pasamos el hilo a través de la aguja y atamos a cada bola un anillo de dos dedos de ancho.

Paso 5: Sólo falta colgar las bolas al árbol gracias a los anillos en las ramas más exteriores.

Trata de repartir las bolas decorativas uniformemente entre las ramas para evitar obtener un árbol desequilibrado visualmente, pí-deles ayuda a tus papás para realizarlo, ya que además convives con ellos, y recuerda que estas fechas son más armoniosas en familia.

Ahora que si no te gustaron las esferas, también puedes decorar tu árbol con portarre-tratos de tu familia y tú, para que esta navidad la pases recordando a tus seres queridos, y la familia sea el principal símbolo de unión en estas fechas de sembrina., para ello necesitas:

•18AbatelenguasdeMadera(palosdemadera de punta redonda).

•Pinturaacrílicaroja,verdeylilauotrocolor que prefieras.

•Pinturadiamantadacolorplata.•Cintaolistónde0.3cm.deanchode

color rojo, verde claro y lila. •Fotos.•Estrellaspequeñasdecolorplateadas,

doradas y lilas. •Pegamento.•Pincel.•Tijeras.•Cintaadhesiva.

Procedimiento Divide los abatelenguas en tres grupos de seis piezas cada uno. Un grupo píntalo de rojo

(cada palito de madera se deben pintar por los dos lados), otro de verde y otro de lila o el color que elegiste, deja secar la pintura.

Toma tres maderitas que estén pintadas del mismo color y únelas por sus orillas forman-do un triángulo, enseguida toma las maderitas que sobran de ese mismo color y pégalas de la misma manera que las demás. Ahora que tienes dos triángulos únelos de tal forma que queden estrellas.

Sólo por la parte de enfrente pegar las estrellas plateadas sobre lo palillos de madera (abatelenguas) pintados de rojo, las de color plata sobre los palillos verdes y las lilas sobre los palillos pintados de ese mismo color.

Dobla un trozo de listón del mismo color que cada estrella de madera y pégalo con cinta por la parte de atrás, así como una foto para cada estrella. Cuelga tus portarretratos en forma de estrella en tu árbol de navidad.

Ahora sí, ya tienes distintas opciones para decorar tu árbol navideño, y además la oportunidad de pasarla bien en familia, no olvides pedir ayuda a tus papás para realizar estas actividades, ya que es muy importante que estén al pendiente de lo que haces. ¡Suerte!