GPU 2014-2020

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OrganizzaOrganizzaOrganizzaOrganizza eeee facilitafacilitafacilitafacilita lalalala gestione,gestione,gestione,gestione, lalalala documentazionedocumentazionedocumentazionedocumentazione eeee ilililil monitoraggiomonitoraggiomonitoraggiomonitoraggio dei progetti

finanziati con il Fondo Sociale Europeo (FSE) e il Fondo Europeo di Sviluppofinanziati con il Fondo Sociale Europeo (FSE) e il Fondo Europeo di Sviluppo

Regionale (FESR) per il miglioramento continuo.

NasceNasceNasceNasce dall’integrazionedall’integrazionedall’integrazionedall’integrazione tratratratra iiii sistemisistemisistemisistemi tecnologicitecnologicitecnologicitecnologici didididi MiurMiurMiurMiur eeee IndireIndireIndireIndire....

PUNTI DI FORZA DEL GPU

È uno strumento semplice da adottare e diffondere che consente di:

• ottimizzare la gestione rendendola regolare e trasparente

• documentare digitalmente tutte le fasi dei progetti

• dematerializzare la documentazione

• rendere più efficiente la realizzazione degli investimenti• rendere più efficiente la realizzazione degli investimenti

• agevolare i processi di rendicontazione

• favorire l’interazione e la comunicazione tra i soggetti coinvolti

• facilitare la partecipazione e promuovere la condivisione

• intervenire puntualmente (osservazione, ascolto, correzione)

• incoraggiare l’autovalutazione e il miglioramento

I PUNTI DI FORZA DI GPU

In sintesi, GPU permette di realizzare in maniera efficace ed efficiente la

gestione del PON e di creare di fatto un’unica cabina di regìa e di controllo

sul Programma:

• meno burocrazia• meno burocrazia

• zero documentazione cartacea

• totale controllo dello stato di avanzamento

SCHEMA GENERALE DEL SISTEMA GPU

AZIONI

• Dispersione scolastica

• Competenze base

• Competenze digitali e di cittadinanza

• Raccordo scuola-formazione-impresa

• Competenze trasversali

• Sviluppo professionale del personale docente

• Sviluppo professionale del personale non docente

• Formazione permanente

• Dotazioni tecnologiche

• Edilizia scolastica

• Azioni di sistema• Formazione • Valutazione e miglioramento• Innovazione

REGOLEdella Programmazione

europea 2014-2020

tradotte in

Datawarehouse (sistema di organizzazione dati)

Monitoraggio Ricerca

Partecipazione dei beneficiari al Programma

• Edilizia scolastica

Innovazione di sistema e proposte di miglioramento

Attività di GPU 2014-2020

Acquisizione dei dati

Attuazione e documentazione delle azioni

COME FUNZIONA IL GPU

GPU guida e aiuta i vari soggetti interessati ad assolvere i rispettivi compiti,

di fatto aiutandoli a completare facilmente le procedure richieste dal Programma

attraverso un format di raccolta dati.

È così garantito un elevato grado di trasparenza, comunicazione e condivisione. Il

sistema rende disponibili i dati anche in forma aggregata per analisi e

monitoraggi.

I livelli di accesso a GPU sono 3:

1) Governance: Autorità di Gestione, di Certificazione, di Audit

2) Beneficiari: Scuole, Istituzioni locali, Enti in house

3) Destinatari: Studenti, adulti, personale scolastico e della P. A.

1°LIVELLO: LA GOVERNANCE DEL PROGRAMMA

EX ANTE IN ITINERE EX POST

• Avvio dei progetti

• Gestione e documentazione

• Valutazione

• Controllo

Autorità di Gestione, di Certificazione, di Audit

• Gestione e documentazione degli interventi

• Interventi correttivi e supporto

• Controllo

• Chiusura dei progetti

• Comunicazione tra scuole, Autorità di Gestione e Assistenza Tecnica di Indire

Formazione, auto-osservazione , auto-riflessione, miglioramento

Monitoraggio continuo

IN ITINERE EX POST

• Avvio dei progetti

• Gestione e documentazione • Cruscotto di monitoraggio

• “Bilancio” della

Scuole, istituzioni locali, Enti in-house

EX ANTE

• Organizzazione interna per la partecipazione al • Gestione e documentazione

degli interventi

• Chiusura dei progetti

• “Bilancio” della partecipazione della scuola al Programma e autovalutazione

• Comunicazione tra scuole, Autorità di Gestione e Assistenza Tecnica di Indire

Monitoraggio continuo

Auto-osservazione e autoriflessione - miglioramento continuo

per la partecipazione al Programma

• Autodiagnosi: punti di forza/miglioramento

• Progettazione delle azioni/piani di miglioramento

EX ANTE IN ITINERE EX POST

• Partecipazione a indagini sui fabbisogni formativi

• Iscrizione alle attività

• Partecipazione e

• Cruscotto di monitoraggio sulle attività svolte

Studenti, adulti, personale scolastico e della P.A.

sui fabbisogni formativi • Partecipazione e documentazione

sulle attività svolte

• Partecipazione a indagini sugli esiti dei percorsi

Monitoraggio continuo

Auto-osservazione e auto-riflessione

• Partecipazione a indagini sulla percezione dell’offerta formativa

UN SISTEMA AFFIDABILE: I NUMERI DEL GPU PON 2007-2013

Dal 2007 sono stati prodotti:

• 14 rapporti annuali di

monitoraggio

• 35 report di sintesi o di

approfondimento

Tipologia di corsisti Numero iscrizioni

Adulti 328.189

Docenti 660.593

Studenti 3.529.447

Tipologia di Fondo Numero interventi

FSE 196.289 (formativi)approfondimento

• 2000 elaborazioni statistiche

sull’avanzamento dei Programmi

FSE e FESR

• 14 elaborazioni statistiche per

la stesura dei Rapporti Annuali di

Esecuzione FSE e FESR

FSE 196.289 (formativi)

FESR 48.573 (infrastrutturali)

Database informatico di produzione

Tabelle 452 (pari a 44 GB)

Record 252.263.781

Indire e il GPU:

un osservatorio privilegiato sulla Scuola italiana

In particolare, Indire svolge grazie al GPU un’attività di monitoraggio e

ricerca sugli interventi autorizzati. Infatti, la piattaforma consente la raccolta,

l’analisi e la trasformazione dei dati in informazioni utili a cambiare le pratichel’analisi e la trasformazione dei dati in informazioni utili a cambiare le pratiche

organizzative e funzionali della scuola. I dati diventano comprensibili e

assumono significato, sono anche resi disponibili a tutti gli stakeholder e

alimentano le banche dati di:

- Sistema unitario di monitoraggio nazionale (IGRUE)

- PON in Chiaro

- Open Coesione

INDIRE OLTRE IL GPU

L’Istituto, oltre al GPU, realizza numerose attività per l’innovazione della scuola

italiana:

• sviluppa nuovi modelli didattici

• ridefinisce il rapporto fra spazi e tempi dell’apprendimento

• sperimenta l’utilizzo delle tecnologie nei percorsi formativi

• supporta lo sviluppo di metodi di valutazione del sistema d’istruzione

• forma il personale docente, ATA e i dirigenti scolastici

• monitora e documenta, attraverso banche dati e rapporti di ricerca,

i fenomeni legati alla trasformazione del curricolo nell’istruzione tecnica e

professionale e in relazione all’alternanza scuola lavoro.

Indire è Agenzia nazionale Erasmus+, il nuovo Programma europeo 2014-2020

per l’istruzione, la formazione, la gioventù e lo sport.