Geografia / Nikolas

Novas Perspectivas

População e diversidade

Inserção Global

Regionalização do continente

africano

Semanas

Co

nte

úd

o

Heranças coloniais

Aspectos naturais

Colonialismo e Neocolonialismo

Difusão cultural

Riqueza cultural

Conflitos

5 regiões

O Urbano e o Rural

Relevo, Clima e Vegetação

CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO• Conteúdo do bimestre: Ênfase nos três últimos tópicos

(População e Diversidade, Heranças Coloniais e Inserção Global) + temas das aulas invertidas.

Prova

5 pontos

• Conteúdo: Novas Perspectivas, Aspectos Naturais e Regionalização do Continente Africano.

Avaliação Parcial

2 pontos•Grupo 1: Riquezas naturais africanas;

•Grupo 2: Colônias europeias na África;

•Grupo 3: Relações África- Brasil;

•Grupo 4: Culturas africanas;

•Grupo 5: Apartheid;

•Grupo 6: Fortalecimento Socioeconômico recente.

Aula invertida

2 pontos

Projeto migrações

0,5 pontos

Atividades complementares

0,5 pontosEntrega de uma das atividades complementares

Organização dos produtos do 2º bimestre e atividades de culminância

CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO

Localização e Identificação

CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO

Aspectos naturais da África1 ª atividade

Local Clima Relevo Vegetação

Relevo Clima Vegetação original

Preencha o modelo de tabela indicado com as informações disponíveis nos três mapas.Utilize o mapa do slide anterior para auxiliar seu trabalho. Data limite: Dia do teste

CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO

Aspectos naturais da África1 ª atividadeLocal Clima Relevo Vegetação

Preencha o modelo de tabela indicado com as informações disponíveis nos três mapas.Utilize os mapas do slide anterior para auxiliar seu trabalho.Data limite para entrega da atividade: Dia do teste.

CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO

2ª atividade Contra uma história única

Primeiro, assista este vídeo:http://www.ted.com/talks/chimamanda_adichie_the_danger_of_a_single_story?language=pt-br

“Um lugar distante, habitado por povos primitivos sem históriae sem conhecimento, vivendo em meio a pobreza, fome edoenças. O imaginário sobre o continente africano é muitodiferente de sua realidade.”

Com base no que foi ouvido e lido, responda ao quiz e tragasuas dúvidas para a sala de aula.http://acervo.novaescola.org.br/consciencia-negra/africa-brasil/historia-da-africa.shtml

CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO

3ª atividade

https://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_pa%C3%ADses_da_%C3%81frica_por_%C3%8Dndice_de_Desenvolvimento_Humano

Acesse o link a seguir para responder as questões:

- No geral, os países apresentaram crescimento ou decréscimo em suas taxas?- Que países apresentaram maior e menor crescimento socioeconômico?- Quais as regiões com o melhor e pior IDH?- Que posição o Brasil ocuparia nesta tabela?- Como é medido o IDH?

- O clima é um fator determinante para o desenvolvimento socioeconômico de um país? E a sua extensão territorial? E a proximidade com a Europa?

Indicadores socioeconômicosCONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO

4ª Atividade Temas

1- Riquezas naturais africanas

2- Colônias europeias na África

3- Relações África- Brasil

4- Culturas africanas

5- Apartheid

6- Fortalecimento Socioeconômico recente

Grupos turma A

1-

2-

3-

4-

5-

6-

Grupos turma B

1-

2-

3-

4-

5-

6-

Atenção: O conteúdo das apresentações deve respeitar o tema, porém há liberdade de caminhos e possibilidades. Pode ser apresentado com cartazes, slides, encenações teatrais, filmagens, poesias e/ou como acharem interessante. Consultem o professor sempre que necessário e sigam as orientações dadas em sala de aula.

A escolha dos grupos portema ficará, desta vez, comvocês.

Organizem-se em grupos dequatro alunos e vamos fazernossas aulas invertidas.

CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO

5ª atividade Apartheid (1948-1994)O que foi o Apartheid em 90 segundos:https://www.youtube.com/watch?v=xq_e3MlRSoI

I have a dream (1963):https://www.youtube.com/watch?v=fz_7luovxPc

Imagine- John Lennon (1971):https://www.youtube.com/watch?v=bBW8g64Vzf8

O apartheid foi um evento sul africano.Todavia, sua principal causa, o racismo, foi vivido em outras realidades e espaços.Até hoje percebemos que a luta contra a discriminação em virtude da cor da pele não acabou.1- Como estes dois últimos vídeos se posicionam em relação ao racismo?2- De que maneira suas mensagens influenciam a opinião do público a respeito do racismo?3- Como o impedimento de utilizar os mesmos espaços aumenta a discriminação entre os cidadãos? As questões devem ser respondidas nos cadernos para serem compartilhadas/ debatidas em aula.

CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO

Atividades complementares1- Consulte o Atlas geográfico, escolha e confeccione um dos mapas para expormos em nossa sala.

2- Selecionar reportagens que apresentem assuntos trabalhados em sala para serem colocadas no mural daturma.

3- Pedir para o professor indicações de livros e vídeos sobre os temas abordados em sala.

4- Utilize as apresentações dos demais grupos das aulas invertidas para elaborar o “Dossiê aula invertida –3ºbi” que será entregue ao professor na aula seguinte a apresentação do último grupo. Após a verificação doprofessor, você receberá este material que te auxiliará nos estudos.

5- Contribuir com comentários nas publicações e indicações de links para serem postados no Blog “PensandoGeografias”.

CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO