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GACETILLA DE PRENSA / 16 / 07 / 2013
Presentación del libro SARMIENTO, LOS ESTADOS UNIDOS Y LA EDUCACIÓN PÚBLICA
El Centro de Estudios Americanos – CEA – presentó un volumen integrado por ensayos sobre diversas perspectivas sobre la obra de Domingo Faustino Sarmiento como ensayista, periodista, educador y presidente. Con el Sr. Embajador de los Estados Unidos Noah Mamet como anfitrión y la presencia de destacadas figuras del quehacer político, empresarial, social, sindical y profesional, el CEA presentó un libro de su edición, que bajo el título de Sarmiento, Los Estados Unidos y la educación pública, nuclea aportes de diversos especialistas locales y del exterior sobre la creciente importancia de la educación para el progreso de los pueblos. Hizo uso de la palabra para introducir el evento, el Consejero para Asuntos Públicos de los Estados Unidos, Sr. Tomas Mesa, quien se refirió al volumen presentado precisando las contribuciones desde los diversos ángulos que componen el trabajo. El Embajador de los Estados Unidos se refirió a la tarea del CEA destacando que la misma contribuye a un mejor entendimiento entre ambos países y agradeció la labor por más de dos décadas a su presidente, el Lic. Luis María Savino y agregó: “Un libro que me honra presentar junto al CEA y que resalta los lazos educativos entre nuestras naciones.” Savino resaltó el valor de la educación para el progreso del país y el bienestar del pueblo y puso énfasis especialmente en el carácter integrador y desarrollador del modelo educativo de Sarmiento. Finalmente Savino hizo referencia a actividades del CEA para éste y el próximo año, mereciendo una mención especial las actividades en Buenos Aires y Washington DC para dirigentes argentinos y la próxima presentación del libro Perón y los Estados Unidos. El evento tuvo lugar en la Residencia del Sr. Embajador de los Estados Unidos en la República Argentina el pasado martes 17 de noviembre de 2015.
GACETILLA DE PRENSA / 16 / 07 / 2013
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Sarmiento, los Estados Unidos y la educación pública
Objetivo:
Resaltar el origen americano del modelo educativo elaborado por Sarmiento y luego aplicado
con inusitado éxito en la Argentina y reconocimiento del resto del mundo, en especial de
nuestro continente.
Concepto:
Domingo Faustino Sarmiento a menudo decía, “Las cosas, hay que hacerlas; salgan bien o
salgan mal, hay que hacerlas”. Esta máxima resume su deseo energético y apasionado de
transformar a la Argentina en una nación moderna. Las dos visitas de Sarmiento a Estados
Unidos – la primera en 1847, bajo los auspicios del gobierno chileno, y la segunda como
Ministro Plenipotenciario Argentino (1865-1868) – moldearon su visión para el desarrollo
nacional. Más allá de las controversias históricas acerca de su legado, es innegable que a través
de su tarea como ensayista, periodista, educador, político y presidente, Sarmiento contribuyó
enormemente a la formación de la Argentina moderna y un anclaje permanente sobre una
relación extraordinariamente fructífera entre la Argentina y los Estados Unidos. Por esta razón,
el Centro de Estudios Americanos convocó a un número de académicos y especialistas a
reflexionar sobre diferentes aspectos de su pensamiento, vida y obra.
Entre los temas más relevantes, el proyecto incluye una discusión de lo siguiente: las ideas de
Sarmiento acerca de un modelo para el desarrollo nacional y su visión de la educación como
motor de transformación; la publicación de Ambas Américas, la revista de divulgación de sus
ideas sobre educación y agricultura, que lanzó durante su estadía en Estados Unidos; su
proyecto civilizador vinculado al progreso material y la organización comunal norteamericana;
su relación con intelectuales de Nueva Inglaterra – Horace Mann, Mary Peabody, Longfellow,
entre otros – que le permitiría concretar la contratación de maestras y maestros
norteamericanos para sentar las bases de las escuelas normales en la Argentina. El proyecto
además incorpora el análisis de una selección de discursos y textos y de cartas que
intercambiara con Mary Peabody, que contribuye a ilustrar la centralidad de la educación en el
ideario sarmientino.
Asimismo, se tiene presente a la obra como punto de partida para el aporte sobre la discusión
en la Argentina de un tema estratégico central, en situación de falencia, como es el de la
Educación.
GACETILLA DE PRENSA / 16 / 07 / 2013
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