E.E. ANTENOR PESSOA

E.E. DJANIRA RODRIGUES

E.E. GETULIO VARGAS

E.E. PROFª MARIA COUTINHO

E.E. CARLOS DRUMOND

E.M. DOLORES MARTINS SAORES

E.M. NAZINHA CONRADO SILVA

PROJETO “ OFICINA DO APRENDIZ”

E.M. JOAO ROQUE DA COSTA

E.E. JUSCELINO KUBITSCHEK DE OLIVEIRA

1.000 alunos

“A palavra progresso, não terá qualquer sentido, enquanto houver crianças infelizes.” Albert Einstein

Não se pretende aqui discutir culpas, mas sim, as graves conseqüências, que

o insucesso escolar pode provocar nas crianças e/ ou adolescentes, dentre elas,

uma relação inadequada com o mundo em que vivem.

Saber ler e escrever é uma capacidade indispensável para que o sujeito se

integre a sociedade da qual faz parte. A interação do sujeito com o mundo que vive é

fundamental para sua formação. Ler e escrever são condições essenciais nesse

processo.

Sabendo disso , chegamos a conclusão de que para melhorar o nível de

aprendizagem, é preciso resgatar os alunos que por um motivo ou outro não

conseguiram se alfabetizar.

- Garantir uma qualidade de educação para todos

- Melhorar o nível de aprendizagem dos alunos - Minimizar o fracasso escolar

- Resgatar a auto estima dos alunos- Reduzir o nível de evasão

Atendimento diferenciado;

Encontro quinzenal com os professores que trabalham com estes alunos no turno

regular;

Ciclo de palestras;

Grupo de estudo e discussão sobre os processos, métodos e psicogênese da

alfabetização, monitorado por especialista;

Criação de um espaço, na escola, propício para o desenvolvimento do trabalho de

alfabetização;

Reuniões com os pais e coordenadores;

Observação das possíveis causas orgânicas e/ou emocionais que possam estar

interferindo na aprendizagem;

Encaminhamento dos alunos para atendimento especializado;

Encontro entre coordenadores e profissionais especializados.

Professores alfabetizadores; psicopedagogos;

Secretaria de Estado da Educação

Contadores de história;

Voluntários da área de saúde(psicólogos, fonoaudiólogos,

neuropediatra, otorrinos, etc...;)

Voluntários das empresas apoiadoras.

Duração 10 meses

Sala;

Papéis ( ofício, fantasia, Kraft, camurça etc. )

Materiais para colororir e pintar;

Jogos e brinquedos pedagógicos; sucata

Livros de literatura infantil e infanto-juvenil

Materiais diversos ( lápis, borracha, caderno, tesoura, cola etc...);

suprimentos de informática ( CD-R, DVD-R, cartuchos)

Aparelho de som, DVD, televisão ;

Computador, impressora, pen drive, para uso exclusivo do projeto

Copiadora, data show

Através de avaliação periódica dos alunos, com registro em ficha

individual e em gráficos;

Diário do aluno;

OBS: os métodos e/ou processos de avaliação deverão ser

discutidos pelos professores, coordenadores e direção.

Materiais de consumoMateriais de consumo R$ 8.000,00R$ 8.000,00

Materiais permanentes Materiais permanentes R$ 49.390,00R$ 49.390,00

Total do investimentoTotal do investimento R$ 57.390,00R$ 57.390,00

Albert Einstein